Skenario Pembelajaran Pendahuluan
Guru Guru Sisw Siswaa Guru Siswa Guru Gu ru
: Sel Selam amat at pagi pagi anak anak--anak anak.. : Sela Selama matt pagi pagi,, Bu. Bu. : Ba Bagaimana kabar barnya? : Ba Baik, Bu Bu. : Alham Alhamdul dulil illa lah h ji jika ka semua semua murid murid Ibu dalam dalam keada keadaan an baik. baik. Ibu ingin ingin berta bertany nya. a. Cba siapa yang masih ingat dengan materi minggu lalu? Siswa Sis wa : !ate !ateri rinya nya ten tentan tang g elek elektr trmag magnet, net, Bu Bu.. Guru Gu ru : Ba Bagu guss se seka kali li"" Se Sekar karan ang, g, adakah adakah yang yang bi bisa sa mengu menguta tarak rakan an apa yang dimaks dimaksud ud de denga ngan n elektrmagnet? Siswa# : $mengacungkan tangan% tangan% Guru Gur u : Iya Iya Ali. Ali. Cba Cba jelas jelaskan, kan, apa yang yang dima dimaksu ksud d dengan dengan elek elektr trmag magnet net?? Siswa# : &lektrmganet adalah suatu besi lunak yang dililiti leh kumparan k emudian dialiri arus listrik sehingga besi tersebut bisa menjadi magnet. Guru Guru : Bagu Bagus. s. 'ah, jika jika ming minggu gu lalu lalu kita kita bela belaja jarr tent tentang ang elekt elektr rma magne gnett suat suatu u magn magnet et yang jika dialiri arus llistrik llistrik akan menimbulkan medan magnet. !enurut !enu rut kalian apakah medan magnet dapat menghasilkan arus listrik? Sisw Siswaa : Bel Belum um tahu, ahu, Bu. Bu. Guru Guru : AnakAnak-an anak, ak, (ba (ba dipe diperh rhat atik ikan an.. Ibu mem mempun punya yaii suatu suatu ran rangka gkaia ian n $memperagakan $memperagakan alat induksi elektromagnet %. %. $lampu $lampu pada rangkaian menyala% menyala% $mti)asi: )ide% Siswa* Siswa* : Bu, bagaiman bagaimanaa bisa lampuny lampunyaa menyala? menyala? Guru Guru : +ala +alau u pert pertem emuan uan kemari kemarin n kita kita sudah sudah memb membah ahas as meng mengan anai ai &lek &lektr trm magn agnet et,, seka sekara rang ng kita akan sama-sama belajar mengenai induksi elektrmagnet. Ada yang tahu, kenapa kita harus mempelajari induksi elektrmagnet? Siswa# Siswa# : idak idak tahu, tahu, Bu? Bu? Guru : adi, adi, kita kita mempela mempelajari jari induksi induksi elektr elektrmagnet magnet agar kita kita dapat........ dapat........ Guru : !ateri-mate ateri pk pkk yang akan kit kita pela elajari pada hari ini adalah induk duksi elektrmagnetik, GG Induksi. Setelah mempelajari materi-materi tersebut, Ibu harap kalian dapat menjelaskan knsep induksi elektrmagnet, menyebutkan (ara-(ara membangkitkan GG Induksi, menyebutkan (ara-(ara yang dapat membangkitkan GG Induksi dan menyebutkan /aktr-/aktr yang mempengaruhi GG Induksi. . Kegiatan Inti Guru : $menyampaikan materi mengenai induksi elektromagnet, dan GGL Induksi dengan melakukan variasi, memberikan penguatan dan bartanya% bartanya% +alau ada yang kurang jelas silakan bertanya. Siswa : $ Bu, Bu, tolong dijelaskan kembali mengenai cara-cara yang dapat menimbulkan GGL Induksi. % Guru : $menjawab pertanyaan% pertanyaan% Guru Guru : Baik, Baik, karen karenaa sudah sudah tidak tidak ada yang yang bertan bertanya ya lagi lagi berart berartii sudah sudah jelas jelas ya? ya? Siswa : Sudah, Bu0 Guru Guru : Baik Baik.. +alau +alau begit begitu u ibu ibu akan akan memba membagi gi kalia kalian n menja menjadi di bebera beberapa pa kelmp kelmpk k.. !asi !asing ng-masing masing kelmpk kelmpk terdiri terdiri dari lima rang. Sekarang, Ibu akan memba(akan memba(akan nama-nama nama-nama
anggta kelmpknya, ya. +elmpk 1: $siswa 1-2%. +elmpk #: $siswa 3-14%. 5an kelmpk *: $siswa 11-12%. $ semua siswa duduk sesuai kelompoknya% Guru : Selanjutnya Ibu akan membagi +S kepada masing-masing kelmpk. Semua sudah menerima +S anak-anak? Siswa : Sudah, Bu. Guru : 6erwakilan dari kelmpk masing-masing silahkan maju untuk mengambil alat-alat yang dibutuhkan untuk praktikum ya... Siswa : Baik, Bu. Siswa : $merebutkan alat praktikum% Guru : Anak-anak jangan rame sendiri. Ay tertib. Siswa : $tertib% Siswa : $melakukan praktikum% Guru : $mengawasi jalannya paraktikum dan memberi pengarahan bagi yang kurang jelas dengan praktikumnya% Siswa : $ Mendiskusikan data hasil praktikum dan membuat laporan sementara% Guru : Baik anak-anak, sudah selesai praktikum semuanya? Siswa : Belum, Bu. Guru : +elmpk berapa yang belum selesai? Siswa : +elmpk #, Bu. Guru : Baik, kita tunggu teman kalian yang belum selesai melakukan praktikum. 7aktunya tinggal 2 menit lagi ya? Siswa : Iya, Bu. Guru : Sekarang, apakah semua kelmpk sudah selesai? Siswa : Sudah, Bu. Guru : Sudah di(atat semua data hasil praktikumnya? Siswa : Sudah juga, bu. Guru : Baik. +arena semua sudah didiskusikan dengan kelmpk masing-masing, jadi ibu minta beberapa siswa perwakilan dari masing-masing kelmpk untuk menyampaikan hasil kinerja kelmpknya. Ibu tawarkan, siapa yang mau terlebih dulu bersedia menyampaikan hasil diskusi kelmpknya? Siswa* : saya, Bu. Guru : ya Ali dari kelmpk 1. Silakan maju dan mempresentasikan hasil diskusinya. +elmpk lain memperhatikan ya. +alau ada yang kurang jelas nanti bisa ditanyakan. Siswa : Baik, Bu. Siswa* : $mempresentasikan hasil % Guru : Bagus. +elmpk lain apakah ada yang ditanyakan? Siswa : $bertanya dan ditanggapi oleh kelompok yang maju% hasil dari kelmpk berbeda. Guru : Sekarang kelmpk selanjutnya. $kelompok dan ! mempresentaikan hasil diskusi% Siswa : Baik, Bu. Guru : $meluruskan konsep-konsep% Penutup Guru : Baik anak-anak. 8ari ini kita telah belajar tentang induksi elektrmagnet. Ada yang bisa menyampaikan apa saja yang sudah dipelajari mengenai induksi elektrmagnet? Siswa# :Saya, Bu.
Guru Siswa# Guru Siswa* Guru Siswa*
: ya silakan. : induksi elektrmagnet adalah0000 : Bagus. Ada yang lain yang mau menyampaikan apa saja yang sudah dipelajari hari ini? : saya, bu. : 9a silakan Ali. : 9ang sudah kita pelajari hari ini antara lain (ara menimbulkan GG induksi, prinsip kerja generatr dan trans/rmatr. $dijelaskan kembali se(ara umum% Guru : 9ang disampaikan kedua teman kalian tadi benar ya. adi untuk leh-leh di rumah Ibu minta kalian untuk men(ari in/rmasi mengenai e/isiensi tra/. Siswa : ;h iya bu. ugasnya kelmpk atau indi)idu, Bu? Guru : ugasnya kelmpk. adi nanti kalian diskusikan di rumah. Sehingga jika ada yang belum jelas bisa kalian tanyakan minggu depan. ;k? Siswa : ;k, Bu. Guru : Baik. 5ari hasil pembelajaran kita hari ini serta dari hasil diskusi kelmpk, Ibu akan memberikan sesuatu untuk kalian yang memiliki kinerja baik. +ira-kira kelmpk berapa ya? Siswa : Saya bu. Saya bu. Saya bu. Guru : Baik tenang dulu.