Kompetensi Pembelajaran Biosistematika Pengertian dan Konsep Biosistematika vs Taksonomi Komponen Biosistematika Konstruksi Filogenetik
Kompetensi Pembelajaran Taksonomi Tumbuhan Aspek Kognitif
1. Mengetahui konsep taksonomi/biosistematika. 2. Mengetahui istilah/terminologi taksonomi/biosistematika. 3. Mengetahui/mengenal ciri beberapa kelompok makhluk hidup 4. Mengetahui nama makhluk hidup dengan ciricirinya.
Aspek Psikomotorik
1. Mampu melakukan pengamatan terhadap fenomena/fakta alam. 2. Melakukan analisis hubungan teori dan fakta.
Aspek Afektif
1. Adanya minat mempelajari taksonomi/biosistematika. 2. Melakukan upaya pengembangan pengetahuan. 3. eningkatan serangkaian soft skill ! komunikatif" percaya diri" pantang menyerah" rasa ingin tahu dll.
#aksonomi ≠ $iosistematika Komponen Taksonomi
Komponen Evolusi
Deskripsi
Klasifikasi
Identifikasi Tata
nama (nomenklatur)
Biosistematika
Variasi Spesiesi Filogeni
%eskripsi Menggambark an, menceritakan, menuliskan
#umbuhan yang diamati
Klasifikasi
Mengelompok kan tanaman berdasarkan persamaan dan perbedaan sifat
Identifikasi Menentukan takson di mana tumbuhan berada
Kuni! "Tabel "Dikotomous "lubang
Nomenklatur " #ahasa $atin atau dilatinkan " Dua kata " Kata pertama! genus% kata ke dua! iri khususn&a " Ditulis dengan huruf miring atau digaris ba'ah
