SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : IV/MI :1
STANDAR KOMPETENSI: 1. Memahami Memahami hubungan antara struktur struktur organ tubuh manusia manusia dengan fungsinya, fungsinya, serta serta pemeliharaannya. pemeliharaannya.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Rang Rangka ka dan dan Panc Pancaa 1.1. 1.1. Mend Mendes eskr krip ip sikan sikan hubung hubungan an Indera Manusia anta antara ra stru strukt ktur ur Rangka Manusi Manusiaa kerang kerangka ka tubuh tubuh A. Rangka manus manusia ia dengan dengan fungsinya. 1.Bagian-bagian rangka manusia (hlm.2)
o
Mendeskripsikan rangka manusia seperti:
- rangka kepala - rangka badan rangka anggot anggotaa - rangka
a. Rangka kepala (hlm.2)
Mendeskripsik an berbag berbagai ai jenis jenis sendi dan letaknya
b.Rangka badan (hlm.3)
2. 3.
Sendi (hlm.5)
Fungsi rangka manusia (hlm.6)
INDIKATOR
o
o
gerak o
c. Rangka Rangka anggota anggota gerak (hlm.4)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
Mendeskripsikan fungsi rangka manusia
o
Menjelaskan rangka manusia. Menjelaskan sendi sendi yang terdapat pada rangka manusia Menjelaskan fungsi fungsi rangka pada manusia.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 26
Soal PG
Latihan hal 28
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai rangka kepala, badan dan anggota gerak
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
KOMPETENSI DASAR
1.2. 1.2. Mene Menera rapk pkan an cara memelihar memeliharaa kesehatan kerangka tubuh.
MATERI PEMBELAJARAN
Rang Rangka ka dan dan Indera Manusia
B.
Panc Pancaa
Memelihara kesehatan rangka
o
o
1.Peng Pengar aruh uh
sika sikap p tubu tubuh h terh terhad adap ap rangka (hlm.8) 2. Pe ny ny ak ak itit y an ang meru merusa sak k rang rangka ka (hlm.9)
3.Makana Makanan n dan (hlm.11)
1.3. 1.3. Mend Mendes eskr krip ip sikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya.
Rang Rangka ka dan dan Indera Manusia
C. Alat Alat Indera Indera Manu Manusia sia Bagian dan cara kerja, alat indera : 1. Mat a (hlm.12)
2.
Teli nga (hlm.15)
3.
o
Hid
o
INDIKATOR
Mendeskripsikan pengaruh sikap t ub ubu h t er er ha ha da da p rangka
o
Mengetahui penyakit yang yang menye enyera rang ng tulang seperti
o
Menca Mencari ri inform informasi asi tentang penyakit dan kelainan yang umum umumny nyaa terj terjad adii pada rangka.
o
Menje Menjelas laskan kan cara cara menjaga menjaga kesehatan kesehatan tulang.
- Polio - Rakitis - Rematik
bergiz bergizii olahraga
Panc Pancaa
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang dengan olahraga dan makanan yang bergizi
Mendeskripsikan bagian dan cara kerja alat indera manusia - Mata - Telinga - Hidung - Lidah - Kulit
o
o
o
Menjelaskan pengaruh sikap t ub ubu h t er er ha ha da da p kesehatan rangka.
Mengidentifikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan Menjelaskan kegunaan alat indera Menunjukan bagian alat indera pada charta
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 26
Soal PG
Latihan hal 28
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai pengaruh sikap tubuh terhadap rangka
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 26
Soal PG
Latihan hal 28
8 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai bagian bagian alat indera: mata, telinga, hidung,
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
ung (hlm.18)
4.
o
Lida
Menjelaskan cara kerja alat indera
lidah dan kulit
h (hlm.20)
5.
Kuli
t (hlm.22)
KOMPETENSI DASAR
1.4. 1.4. Mene Menera rapk pkan an cara memelihar memeliharaa keseha kesehatan tan panca panca Indera.
MATERI PEMBELAJARAN
Rang Rangka ka dan dan Indera Manusia
Panc Pancaa
o
D. Mengen Mengenal al Alat Alat Indera Manusia Kelainan dan cara memelihara kesehatan :
- Hidung - Kulit
2.Telinga (hlm.15) 4.Hidung (hlm.20) 5.Kulit (hlm.22)
Menjelaskan kelainan dan cara memelihara kesehatan indera manusia
- Mata - Telinga - Lidah
1.Mata (hlm.12) 3.Lidah (hlm.18)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
INDIKATOR
o
o
o
Memberi contoh cara memelihara kesehatan alat indera
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 26
Soal PG
Latihan hal 28
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai kelainan pada alat indera: mata, telinga, hidung, lidah dan kulit
Mencari informasi tentang kelainan alat indera Memberikan contoh kebiasaan buruk yang menganggu kesehatan alat indera
Menjelaskan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Susilawati, S.Pd
Widianto, S.Si
SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : IV/MI :1
STANDAR KOMPETENSI:
2. KOMPETENSI DASAR
Memahami Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya.
MATERI PEMBELAJARAN
Strukt ktur ur dan dan Fung Fungsi si 2.1. 2.1. Menje Menjelas laskan kan Stru hubungan hubungan antara Bagian Tumbuhan st rru u kt kt ur ur a ka kar Strukt ktur ur Akar Akar dan dan tumbuhan dengan A. Stru Fungsinya (hlm.30) fungsinya. 1. Akar Serabut Serabut (hlm.31) 2.
o
o
Aka r Tunggang (hlm.31)
3.
Fun gsi Akar (hlm.31)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang mela melalu luii kegi kegiat atan an pengamatan Menjelaskan bagian inti akar, ramb rambut ut akar akar dan dan tudung akar Mendeskripsikan fungsi akar
INDIKATOR
o
TEKNI K
Mengidentifik Tes tertulis asi bagian akar tumbuhan
o
Menjelaskan jenis akar serabut dan tunggang
o
Menjelaskan fungsi akar pada tumbuhan
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Soal essay
Latihan hal 41
Soal PG
Latihan hal 42
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, Sampel akar tanggung dari jawab, kerja berbagai keras,disiplin. jenis tumbuhan yang ada disekitar sekolah
KOMPETENSI DASAR
2.2. 2.2. Menje Menjelas laskan kan hubungan hubungan antara strukt struktur ur batang batang tumbuhan dengan fungsinya.
MATERI PEMBELAJARAN
Stru Strukt ktur ur dan dan Fung Fungsi si Bagian Tumbuhan
o
B. Strukt Struktur ur Bata Batang ng dan dan Fungsinya (hlm.33) 1.
2.
Stru ktur batang (hlm.33)
o
Fun gsi Batang (hlm.34)
Stru Strukt ktur ur dan dan Fung Fungsi si Bagian Tumbuhan C. Stru Strukt ktur ur Daun Daun dan Fungsinya (hlm.35) 1.
Stru ktur daun (hlm.35)
2.
Fun gsi daun (hlm.34)
Menjelaska Menjelaskan n bagian struktur struktur dari batang dikotil dan monok monokoti otill melal melalui ui pengamatan
o
o
o
INDIKATOR
o
o
Mengamati, mengambar dan menggolongkan batang dalam:
- Batang basah - Batang berkayu - Batang rumput o
2.3. 2.3. Menje Menjelas laskan kan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya.
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaska Menjelaskan n fungsi fungsi batang tumbuhan
Mendeskripsikan daun pada tumbuhan Mengambarkan berbagai jenis daun pada kertas gambar melalui pengamatan Menggolongkan berbagai jenis daun berdasarkan susunan tulang daun
Menjelask Menjelaskan an bagian bagian Tes tertulis pada batang dikotil dan monokotil
o
o
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Soal essay
Latihan hal 41
Soal PG
Latihan hal 42
Soal essay
Latihan hal 41
Soal PG
Latihan hal 42
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, Sampel tanggung berbagai jawab, kerja jenis batang keras,disiplin. basah, batang rumput rumput dan berkayu
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
Mendeskripsikan penggolongan batang:
o
TEKNI K
Batang basah Batang berkayu
NILAI KARAKTER
Batang rumput
Mendeskripsikan fungsi fungsi batang batang bagi bagi tumbuhan
Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan berdasarkan susunan tulang daun Menjelaskan fungsi daun bagi tumbuhan
Tes tertulis
Sampel berbagai jenis daun berdasarkan susunan tulang daun
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
KOMPETENSI DASAR 2.4. 2.4. Menje Menjelas laskan kan hubungan hubungan antara bunga dengan fungsinya.
MATERI PEMBELAJARAN Stru Strukt ktur ur dan dan Fung Fungsi si Bagian Tumbuhan
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
D. Struktur
Bunga dan Fungsinya (hlm.30)
Mendeskripsikan bagian-bagian yang d im imi lili ki ki b un ung a sempurna seperti :
Stru ktur bunga (hlm.39)
-
Fun gsi Bunga (hlm.39)
-
1.
o
o
Tangkai Kelopak
TEKNI K
Mengidentifik Tes tertulis asi bagian bunga Menjelaskan proses penyerbukan dan pembentukan buah
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Soal essay
Latihan hal 41
Soal PG
Latihan hal 42
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai struktur bunga
Dasar bunga
2.
INDIKATOR
o
Mahkota Benang
o
Menjelaskan fungsi bunga pada tumbuhan
Putik
Menjelaskan fungsi bunga s eb eb ag ag ai ai hi aassa n tumbuhan, tumbuhan, tempat tempat berlangsungnya perkembangbiakan
Sorong,
Susilawati, S.Pd
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
sari
-
Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
NILAI KARAKTER
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Widianto, S.Si
SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : IV/MI :1
STANDAR KOMPETENSI:
3.
Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya.
KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.1. Mengi Mengiden dentif tif ikasi jenis makanan hewan.
MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan dan Daur Hidup Hewan
o
A. JenisJenis-jen jenis is Makanan Makanan Hewan (hlm.43) 1.
Mak
anan berupa tumbuhan (hlm.44)
a. b.
o
Bata
ng (hlm.44)
c.
Bua
h (hlm.44)
d.
Biji
(hlm.45) 2.
Mendeskripsikan jenis makanan berupa tumbuhan:
-
Mak anan berupa hewan
INDIKATOR
o
Daun Batang Buah Biji
Dau
n (hlm.44)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan maka makana nan n beru berupa pa hewan
o
TEKNI K
Mengidentifik Tes tertulis asi jenis makanan hewan berupa tumbuhan Menjelaskan jenis makanan hewan berupa hewan
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Soal essay
Latihan hal 57
Soal PG
Latihan hal 58
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
(hlm.45)
KOMPETENSI DASAR 3.2. 3.2. Meng Menggo golo long ng kan hewan berdasarkan jenis makanannya.
MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan dan Daur Hidup Hewan B. Peng Penggo golo long ngan an Hewan (hlm.45) 1.
Her bivora (hlm.45)
2.
o
o
Om nivora (hlm.47)
Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan. o Her bivora o Kar nivora o Om nivora
o
INDIKATOR
Kar
nivora (hlm.46) 3.
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
TEKNI K
Menggolongkan Tes tertulis hewan-hew hewan-hewan an yang termasuk termasuk pemakan pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (kar (karni nivo vora ra), ), dan dan pemakan segala (omnivora)
I NS NS TR TRUM EN EN
CONTOH INSTRUMEN
Soal essay
Latihan hal 57
Soal PG
Latihan hal 58
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
NILAI KARAKTER
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
Kreatif, mandi mandiri, ri, rasa rasa i ng ng in in t aah hu , jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Charta mengenai hewan herbivora, karnivora dan omnivora
Memberikan contoh hewa hewan n herb herbiv ivor ora, a, karnivora dan omnivora
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
Susilawati, S.Pd
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Widianto, S.Si
SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : IV/MI :1
STANDAR KOMPETENSI:
4.
Memahami Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.
KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.1. Mend Mendes eskr krip ip sikan daur hidup beberapa hewan di ling lingku kung ngan an sekitar, sekitar, misalnya misalnya kecoa, kecoa, nyamu nyamuk, k, kupu-kupu, kucing.
MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan dan Daur Hidup Hewan C. Daur Bebera Beberapa pa (hlm.48)
Hidup Hewan Hewan
1. r hidup kecoa (hlm.48) 2.
Menje Menjelas laskan kan hidup hewan.
daur daur
- Daur hidup kecoa - Daur hidup
INDIKATOR
o
o
- Daur hidup kupukupu
- Daur hidup Kucing Dau o
r hidup nyamuk (hlm.48) 3.
o
nyamuk Dau
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Dau r hidup kupu-kupu (hlm.49)
4.
Dau r hidup kucing
Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama. Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 57
Soal PG
Latihan hal 58
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, Charta tanggung mengenai jawab, kerja daur daur hidup hidup keras,disiplin. kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing
(hlm.50)
KOMPETENSI DASAR 4.2. 4.2. Menu Menunj njuk ukan an kepedulian terhad terhadap ap hewan hewan peliharaan, misalnya misalnya kucing, kucing, ayam, ikan.
MATERI PEMBELAJARAN Penggolongan dan Daur Hidup Hewan
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
D. Memeli Memelihar haraa Hewan Hewan Peliharaan (hlm.51)
Mengidentifikasi jenis-jenis hewan yang umum dipelihara dirumah.
INDIKATOR
o
o
1.
Me melihara ayam (hlm.51)
2.
Me melihara kelinci (hlm.52)
3.
o
Menje Menjelas laskan kan cara cara mer aw awa t h ew ewa n peliharaan dan memperha memperhatikan tikan halhal yang berhubungan dengan kese keseha hata tan n hewa hewan n peliharaan
melihara ikan (hlm.54)
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 57
Soal PG
Latihan hal 58
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
Menjelaskan hal yang perlu diperhatikan dalam merawat hewan peliharaan, seperti:
Me
Pemberia n makan dan minuman secara teratur
Me
Dibuatka n kandang atau tempat hidup o
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Mendemonstrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
NILAI KARAKTER
Kebersih an kandang dan badan hewan
melihara kucing (hlm.53) 4.
Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Susilawati, S.Pd
Widianto, S.Si
SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : IV/MI :1
STANDAR KOMPETENSI:
5.
Memahami Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. lingkungannya.
KOMPETENSI DASAR
5.1 5.1 Meng Mengid iden enti tif f ikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan).
MATERI PEMBELAJARAN Mahlu ahluk k Hidu Hidup p Lingkungannya A. Hu bu bu ng ng an an mahluk (hlm.60) 1.
dan dan
an ta ta r hidup
Sim biosis mutualisme mutualisme (hlm.60)
2. Sim biosis parasitisme (hlm.60) 3. Sim biosis komensalisme komensalisme (hlm.60) B.
Rant Rantai ai mak makan anan an (hlm.61)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
o
o
o
o
Menjelaskan hu bu bu ng ng an an a nt nt aarr mahluk hidup. Memberika Memberikan n contoh contoh dala dalam m kehi kehidu dupa pan n sehari-hari mengenai hu bu bu ng ng an an a nt nt aarr mahluk hidup Menjelaskan hubungan makan dan dimakan ant ar ar mahluk hidup Memb Membua uatt skem skemaa r an ant ai ai ma ka ka na na n sederhana sederhana di sawah, sawah, kebun dan laut
INDIKATOR
o
o
o
Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis) Mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antarmakhluk hidup Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 70
Soal PG
Latihan hal 72
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
4 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai simbiosis mutualisme, parasitisme dan komensalis me serta rantai makanan sederhana
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
KOMPETENSI DASAR
5.2 5.2 Mend Mendes eskr krip ip sikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
MATERI PEMBELAJARAN Mahlu ahluk k Hidu Hidup p Lingkungannya
dan dan
C. Hubu Hubung ngan an Mahl Mahluk uk Hi du du p Den ga ga n Lingkungannya (hlm.65) 1.
Pen cemaran (hlm.67)
2.
Keb akaran hutan (hlm.68)
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN o
o
Mengamati anggota ekosistem kebun, kolam hias, sawah dan hutan Men ga ga m maa ti ti d an an memaha memahami mi bahwa bahwa pencemaran, penebangan dan keba kebaka kara ran n huta hutan n merusak merusak kelestarian kelestarian lingkungan.
INDIKATOR
o
o
Mengamati bentuk bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 70
Soal PG
Latihan hal 72
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai pencemaran lingkungan dan kebakaran hutan
Memprediksi kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah, misalnya akibat dari pencemaran di sungai, kebakaran di hutan, dan penebangan pohon.
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
Susilawati, S.Pd
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Widianto, S.Si
SILABUS PEMBELAJARAN Nama ama Seko Sekola lah h Mata Pelajaran Kelas/Program Semester
: Madr Madras asah ah Ibt Ibtid idai aiya yah h Al Hid Hiday ayah ah : IP IPA : IV/MI :1
STANDAR KOMPETENSI:
6.
Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.
KOMPETENSI DASAR
6.1. 6.1. Mengid Mengident entifi ifikas kas i wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu.
MATERI PEMBELAJARAN Sifat Sifat dan Perub Perubaha ahan n Wujud Benda
o
A. Sifat benda o
(hlm.73)
1.
Ben da padat (hlm.74) o
2.
Ben
da cair (hlm.75)
3. da gas (hlm.76)
Ben
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Men je je la la sk sk an an s if if at at benda padat, cair dan gas Memberika Memberikan n contoh contoh benda padat, cair dan gas dalam kehidupan sehari-hari Membedak Membedakan an benda benda padat, cair dan gas yang yang ada diseki disekitar tar kelas
INDIKATOR
o
o
o
Menunjukkan bukti tentang sifat benda padat, cair dan gas. Menjelaskan sifat dari benda padat, cair dan gas Menyebutkan contoh benda padat, cair dan gas dalam kehidupan sehari-hari
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 83
Soal PG
Latihan hal 84
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV Charta mengenai contoh benda padat, cair dan gas
NILAI KARAKTER
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
KOMPETENSI DASAR
6.2. 6.2. Mendes Mendeskri kripsi psika ka n terjadinya perubahan wujud cair → padat → cair; cair → gas → cair; padat → gas.
MATERI PEMBELAJARAN Sifat Sifat dan Perub Perubaha ahan n Wujud Benda
B.
o
Perubahan wujud benda (hlm.77)
1.
Menjelaskan perubahan wujud benda seperti:
-
Men
o
Padat Padat → C ai ai r
→
C ai ai r
→
Gas
→
o
padat
gas
Me
-
mbeku (hlm.77)
3.
INDIKATOR
cair
cair (hlm.77)
2.
PENILAIAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.
CONTOH INSTRUMEN
TEKNI K
I NS NS TR TRUM EN EN
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 83
Soal PG
Latihan hal 84
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV Skema perubahan wujud benda
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda beserta contohnya
NILAI KARAKTER Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli, tanggung jawab, kerja keras,disiplin.
cair
-
Men
Padat Padat →
gas
guap (hlm.78) 4.
Men
o
Memberika Memberikan n contoh contoh perubahan wujud benda dalam kehidu kehidupan pan sehari sehari-hari
o
Menjelaska Menjelaskan n faktor faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda
gembun (hlm.78) 5.
Men yublim (hlm.78)
6.3. 6.3.
Menj Menjel elas aska kan n hubungan a nt nt aarr a si ffaa t
Sifat Sifat dan Perub Perubaha ahan n Wujud Benda
o
Menjelaskan sifat bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca.
o
Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya.
Tes tertulis
Soal essay
Latihan hal 83
Soal PG
Latihan hal 84
2 x 30’
Buku Buku IPA IPA SD/MI SD/MI BSE Kelas IV
Kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, jujur, peduli,
bahan dengan kegunaannya.
C.
Sifat Bahan dan Kegunaannya (hlm.79)
1.
o
Bah
an plastik dan kegunaannya (hlm.79)
2.
Bah an logam dan kegunaannya (hlm.79)
3.
Bah an karet dan kegunaannya (hlm.80)
4.
Bah an kertas dan kegunaannya (hlm.80)
5.
Bah an kaca dan kegunaannya (hlm.81)
o
Menjelaskan kegunaan bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca.
Memberikan contoh kegunaan bahan plastik, logam, karet, kertas dan kaca di rumah masing-masing.
o
o
Sampel tanggung berbagai jawab, kerja kegunaan keras,disiplin. bahan yang ada di kelas
Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.
Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.
Sorong, Mengetahui, Kepala Sekolah MI Al Hidayah
Susilawati, S.Pd
Juli 2012
Guru Mata Pelajaran IPA
Widianto, S.Si
