SILABUS AL QURAN HADITS KLS X ( ULAIKA, S.Pd.I)

S I L A B US SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : X / GANJIL

STAN STANDA DAR R KOM KOMPE PETE TENS NSII

: 1. Mema Memaha hami mi pen penge gert rtia ian n alal-Qu Qur’ r’an an dan dan keo keote tent ntik ikan anny nyaa

KOMPETENSI DASAR

1.1.

Menjelaskan p en engertian al-Qur’an menurut para ahli

1.2.

Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya.

1.3.Menunjukan prilaku Orang yang Meyakini al-Qur’an

MATERI POKOK

KEGIATAN PE PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Pengertian alQur’an Menurut para ahli

Mencari informasi tentang pengertian al-Qur’an menurut para ahli

Menyebutkan pengertian alQur’an menurut para ahli

Keunikan alQur’an

Mencari informasi tentang keunikan al-Qur’an ditinjau dari redaksinya,kemujizatannya, dan sejarahnya.

Menjelaskan keunikan alQur’an Baik dari segi redaksinya, kemujizatannya, dan sejaranya

Prilaku orang yang meyakini al_qur’an

Mendiskusikan perilaku orang yang meyakini al-Qur’an

Menunjukan perilaku orang yang meyakini al-Qur’an.

PENILAIAN

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis

WAKTU

4 JP

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

Mengetahui

Dra. Selfi Ariani, MM. Nip : 150235938

Sakatiga, Guru Mata Pelajaran

U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616

SUMBER/BAHAN/ ALAT

2009

SILABUS SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STAN STANDA DAR R KOM KOMPE PETE TENS NSII

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : X / GANJIL : 2. Mema Memaha hami mi isi isi pok pokok ok ajar ajaran an alal-Qu Qur’ r’an an..

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

MATERI POKOK

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

4 JP 2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.3. Menjelaskan kandungan ayat Yang terkait dengan isi pokok Ajaran al-Qur’an

STAN STANDA DAR R KOMP KOMPET ETEN ENSI SI

Isi pokok ajaran al-Qur’an : Akidah,Ibadah,Muamalah,Akhla k,Hukum,Sejarah,Dasar Iptek. Ayat al-Qur’an tentang isi pokok ajaran al-Qur’an. Kandungan ayat yang terkait dengan isi poko ajaran al-Qur’an

Menjelaskan isi pokok ajaran al-Qur’an

Menyebutkan isi pokok ajaran alQur’an Mencari ayat-ayat Melafazkan ayat-ayat tentang isi pokok ajaran tentang Al-Qur’an. Isi pokok al-Quran Mendiskusikan Menjelaskan kandungan ayat tentang kandungan ayat isi pok ajaran altentang isi pokok Qur’an. ajaran al-Qur’an

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

SUMBER/BAHAN/ ALAT

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

: 3. 3. Mem Memah aham amii fun fungs gsii Al-Q Al-Qur ur’a ’an n dala dalam m keh kehid idup upan an..

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK


Fungsi AlQur’an

-Mendiskusikan fungsi al-Qur’an diturunkan -Mendiskusikan perilaku orang yang memfungsikan al-Qur’an. -Menjelaskan fungsi alQur’an dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

4 JP 3.1. Mendeskrifsika Fungsi Al-Qur’an. 3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an. 3.3. Menerapkan Fungsi al-Qur’an Dalam kehidupan Sehari-hari.

-Menjelaskan fungsi alQur’an diturunkan -Dapat menunjukan perilkau orang yang memfungsikan al-Qur’an. -Dapat menerapkan fungsi al-qur’an dalam kehisupan sehari-hari


SUMBER/BAHAN/ ALAT


STANDAR KOMPETENSI

: 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an.

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK


INDIKATOR

PENILAIAN

-Menyebutkan [pengertian surat dan ayat. -Dapat menggunakan kitabkitabuntuk mencari ayat-ayat di dalam al-Qur’an.


WAKTU

4 JP 4.1. Menunjukan Kitab-kitab yang Berhubungan Cara-cara mencari Surat dan ayat Dalam al-qur’an. 4.2. Menerapkan caraCara mencari surat Dan ayat didalam Al-Qur’an.

- Pengertian Surat dan Ayat. -Kitab-kitab yang berhubungan cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an. -Surat dan ayat

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56. 5.2. Menjelaskan kandungan ayat 5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti Terkandung dalam ayat.

-Mencari arti surat dan ayat -Mencari kitab-kitab yang berhubungan cara mencari surat dan ayat alQur’an. -Mempraktekkan cara mencari surat dan ayat di dalam al-Qur’an.


SUMBER/BAHAN/ ALAT


-Dapat mencari surat dan ayat dengan baik dan benar.

: 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. MATERI POKOK


- Membacakan ayat - mengartikan, ayat. QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56.

- Mendiskusiakan ayat. - Menunjukan perilaku perilaku yang ter cermin dalam ayat

INDIKATOR

. - Dapat mengartiakan ayat QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56. - Dapat menyimpulkan kandungan ayat. - Dapat berperilaku sebagai khalifah dibumi sesuai yang tercemin dalam ayat.

PENILAIAN

WAKTU


6 JP


SUMBER/BAHAN/ ALAT


STANDAR KOMPETENSI

: 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.

KOMPETENSI DASAR


MATERI POKOK

6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

- Mengartikan ayat

6.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

- Mendiskusikan ayat

6.3. Menerapkan perilaku hidup Demokrasi seperti terkandung Dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam Kehidupan sehari-hari.

QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

- Menunjukan perilaku perilaku yang ter cermin dalam ayat

Mengetahui

Dra. Selfi Ariani, MM. Nip : 150235938

INDIKATOR

PENILAIAN

- Dapat mengartikan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38


- Dapat menyimpulkan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

WAKTU

4 JP


- Dapat berperilaku Demokrasi sepaerti yang terkandung dalam ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

Sakatiga, 2009 Guru Mata Pelajaran

U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616

SUMBER/BAHAN/ ALAT



: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : X / GENAB

STANDAR KOMPETENSI

: 1. Memahami istilah-istilah hadits

KOMPETENSI DASAR

1.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi 1.2. Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

MATERI POKOK

Pengertian Hadits Macam-macam sunnah

1.3. Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).



INDIKATOR

Mencari arti Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi

Dapat menyebutkan arti Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi.

Mengadakan perbandingan Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

Dapat membedakan Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

Mencari contoh Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).

Dapat menunjukan contohcontoh Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).

PENILAIAN

WAKTU

6 JP Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda


: 2. Memahami sanad dan matan hadits MATERI POKOK


INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

4 JP 2.1. Menjelaskan pengertian sanad Dan matan 2.2. Menerapkan pengertian sanad Dan matan hadits.

SUMBER/BAHAN/ ALAT

Sanad dan Matan Hadist

Memberikan penjelasan pengertian sanad dan matan hadits. Mencari contoh sanad dan matan didalam hadits

Dapat mengartikan sanad dan matan hadits Dapat menunjukan contoh matan dan hadits.

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen

SUMBER/BAHAN/ ALAT

- Pilihan Ganda STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: 3. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an. MATERI POKOK


INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

6 JP 3.1. Menjelaskan fungsi hadits Terhadap al-Qur’an.

Fungsi hadits terhadap alQur’an

Memberikan penjelasan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

Dapat menjelaskan fungsi hadits terhadap al-qur’an.


3.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an. Mencari contoh fungsi hadits terhadap al-Qur’an. 3.3. Menerapakan fungsi hadits Terhadap al-Qur’an.



: 4. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya. MATERI POKOK


INDIKATOR

PENILAIAN

Pembagian Hadits

Memberikan penjelasan tentang hadis dari segi kuantitasnya.

Dapat menjelaskan pembagian hadits dari segi kuantitasnya


4.2. Menjelaskan pembagian hadits Dari segi kualitasnya.


Dapat menunjukan contoh fungsi hadits terhadap alQur’an.

WAKTU

6 JP 4.1. Menjelaskan pembagian hadis Dari segi kuantitasnya.

SUMBER/BAHAN/ ALAT

Memberikan pembagian hadits dri segi kualitasnya

Dapat menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya.

SUMBER/BAHAN/ ALAT



5.1. Mengartikan QS. Al-An’am : 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah 5.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah. 5.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits 5.4. Menampilkan perilaku ikhlas Dalam beribadah seperti yang Terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah.

: 5. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah. MATERI POKOK


QS. Al-An’am : 162-163, QS: AlBayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah

-Mengartikan, isi QS. AlAn’am :162-163, QS: AlBayyinah : 5 dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah. -Mendiskusikan isi kandungan ayat dan hadits

-Mengelompokan perilaku orang yang mengamalkan ayat/hadits. -Mencari contoh-contoh perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung didalam ayat/hadits

INDIKATOR

PENILAIAN

Dapat menyebutkan arti QS. Al-An’am :162-163, QS: AlBayyinah : 5 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

Jenis Tagihan -Lisan/ tertulis

Dapat menjelaskan isi kandungan ayat dan hadis tentang keikhlasan dalan beribadah


WAKTU

8 JP

Dapat menunjukan perilaku orang yang mengamalkan ayat/hadits. Dapat menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah :5 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

.

Mengetahui

Dra. Selfi Ariani,MM. Nip : 150235938

Sakatiga, Guru Mata Pelajaran

U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616

2009

SUMBER/BAHAN/ ALAT


PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

SATUAN PENDIDIAKAN MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN KKM STANDAR KOMPETENSI

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADITS : X (SEPULUH) : 2009/2010 : 63 ( ENAM PULUH TIGA).

KOMPETENSI DASAR

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Dukung Intake KD SK Bid. Study

1. Memahami pengertian alQur’an dan keotentikannya

1.1Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli 1.2.Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya. 1.3.Menunjukan prilaku orang yang meyakini al-Qur’an

1 2

3 2

2 2

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67

2

2

2

6/9X100%= 67

2. Memahami isi pokok ajaran alQur’an.

2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.3. Menjelaskan kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Qur’an

1

3

2

6/9X100%= 67

1

2

2

5/9X100%= 56

1

2

2

5/9X100%= 56

3.1. Mendeskrifsikan fungsi Al-Qur’an. 3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an. 3.3. Menerapkan fungsi al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

1

2

2

5/9X100%= 56

2

2

2

6/9X100%= 67

2

2

2

6/9X100%= 67

4.1. Menunjukan kitab-kitab yang berhubungan cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-qur’an. 4.2. Menerapkan cara-cara mencari surat dan ayat didalam Al-Qur’an.

2

2

2

6/9X100%= 67

2

2

2

6/9X100%= 66

: 3. Memahami fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan.

67

60

63

67 : 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an

STANDAR KOMPETENSI

: 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. : 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.

KOMPETENSI DASAR

5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, 5.2. Menjelaskan kandungan ayat 5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti terkandung dalam ayat.

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Intake KD SK Bid. Study Dukung 1 3 2 6/9X100%= 67 60

1

2

2

5/9X100%= 56

2

1

2

5/9X100%= 56

6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.3. Menerapkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam kehidupan sehari-hari.

1

3

2

6/9X100%= 67

1

2

2

5/9X100%= 56

2

2

2

6/9X100%= 67

7.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi 7.2..Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi. 7.3.Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar danHadits Qudsi

1

2

2

5/9X100%= 56

1

2

2

5/9X100%= 56

1

2

2

5/9X100%= 56

8. Memahami sanad dan matan hadits

8.1.Menjelaskan pengertian sanad dan matan 8.2. Menerapkan pengertian sanad dan matan hadits.

1 1

2 2

3 3

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67

67

9. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

9.1. Menjelaskan fungsi hadits terhadap al-Qur’an. 9.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an. 9.3. Menerapakan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

2 2 2

2 2 2

2 2 1

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56

63

7.Memahami istilah-istilah hadits

63

56

STANDAR KOMPETENSI

:10. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya. :11. Memahami ayat-ayat alQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.

KOMPETENSI DASAR

10.1. Menjelaskan pembagian hadis dari segi kuantitasnya. 10.2. Menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya. 11.1. Mengartikan QS. Al-An’am :QS162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah 11.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah. 11.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits 11.4. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti Yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah dan hadits tentang keikhlasan dalam Beribadah.


2

2

2

6/9X100%= 67

2

2

2

6/9X100%= 67

1

2

2

5/9X100%= 56

56

1

2

2

5/9X100%= 56

689/11= 63

2

2

1

5/9X100%= 56

2

2

1

5/9X100%= 56

Menetahui Kepala MAN Sakatiga

Dra. Selfi Ariani, MM.

67


U l a I k a, S.Pd.I

Nip : 150235938 PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL SATUAN PENDIDIAKAN MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN KKM STANDAR KOMPETENSI

Nip : 150290616.

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADITS : X (SEPULUH) : 2009/2010 : 63 ( ENAM PULUH TIGA).

KOMPETENSI DASAR


1. Memahami pengertian alQur’an dan keotentikannya

1.1Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli 1.2.Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya. 1.3.Menunjukan prilaku orang yang meyakini al-Qur’an

1 2

3 2

2 2

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67

2

2

2

6/9X100%= 67

2. Memahami isi pokok ajaran alQur’an.

2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.3. Menjelaskan kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Qur’an

1

3

2

6/9X100%= 67

1

2

2

5/9X100%= 56

1

2

2

5/9X100%= 56

3.1. Mendeskrifsikan fungsi Al-Qur’an. 3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an. 3.3. Menerapkan fungsi al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

1

2

2

5/9X100%= 56

2

2

2

6/9X100%= 67

2

2

2

6/9X100%= 67

4.1. Menunjukan kitab-kitab yang berhubungan cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-qur’an. 4.2. Menerapkan cara-cara mencari surat dan ayat didalam Al-Qur’an.

2

2

2

6/9X100%= 67

2

2

2

6/9X100%= 66

: 3. Memahami fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan.

67

60

63

67 : 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an

STANDAR KOMPETENSI

: 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. : 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.

KOMPETENSI DASAR

5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, 5.2. Menjelaskan kandungan ayat 5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti terkandung dalam ayat.

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Intake KD SK Bid. Study Dukung 1 3 2 6/9X100%= 67 60

1

2

2

5/9X100%= 56

2

1

2

5/9X100%= 56

6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.3. Menerapkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam kehidupan sehari-hari.

1

3

2

6/9X100%= 67

1

2

2

5/9X100%= 56

2

2

2

6/9X100%= 67

7.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi 7.2..Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi. 7.3.Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar danHadits Qudsi

1

2

2

5/9X100%= 56

1

2

2

5/9X100%= 56

1

2

2

5/9X100%= 56

8. Memahami sanad dan matan hadits

8.1.Menjelaskan pengertian sanad dan matan 8.2. Menerapkan pengertian sanad dan matan hadits.

1 1

2 2

3 3

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67

67

9. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

9.1. Menjelaskan fungsi hadits terhadap al-Qur’an. 9.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an. 9.3. Menerapakan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

2 2 2

2 2 2

2 2 1

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56

63

7.Memahami istilah-istilah hadits

63

56

STANDAR KOMPETENSI

:10. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya. :11. Memahami ayat-ayat alQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.

KOMPETENSI DASAR

10.1. Menjelaskan pembagian hadis dari segi kuantitasnya. 10.2. Menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya. 11.1. Mengartikan QS. Al-An’am :QS162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah 11.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah. 11.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits 11.4. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti Yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah dan hadits tentang keikhlasan dalam Beribadah.


2

2

2

6/9X100%= 67

2

2

2

6/9X100%= 67

1

2

2

5/9X100%= 56

56

1

2

2

5/9X100%= 56

689/11= 63

2

2

1

5/9X100%= 56

2

2

1

5/9X100%= 56

Menetahui Kepala MAN Sakatiga

Dra. Selfi Ariani, MM

67


U l a I k a, S.Pd.I

Nip : 150235938

Nip : 150290616.

PROGRAM TAHUNAN / ANALISIS PROGRAM PENGAJARAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS SMT

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIS : XII

STANDAR KOMPETENSI Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang kewajiban berda’wah

KOMPETENSI DASAR 1. 2. 3. 4.

Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

1. 2. 3.

I

4.

Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadis tentang berlaku adil dan jujur

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan

Mengartikan QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Menjelaskan kandungan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Menerapkan strategi berda’wah seperti yang terkandung dalam QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah dalam kehidupan sehari-hari. Mengartikan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Menjelaskan kandungan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Mengidentifikasikan prilaku orang yang mengamalkan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Menerapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS AtTahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

1. Mengartikan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. 2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. 4. Menerapkan prilaku adil dan jujur dalam perkataan dan perbuatan seperti terkandung dalam QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. Dalam kehidupan sehari-hari 1. Mengartikan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan 2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

ALOKASI WAKTU

8 JP (4 X pertemuan)

12 JP (6X Pertemuan)

8 JP (4 X Pertemuan)

6 JP (3X Pertemuan)

Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang etos kerja

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang makanan yang halal dan baik

II Memahami ayat-ayat Al-qur’an tentang ilmu pengetahuan dan teknologi

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13, dan hadis tentang etika pergaulan 4. Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan Dalam kehidupan sehari-hari. 1. Mengartikan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja 2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, AlQasas ; 77, dan hadist etos kerja 4. Menerapkan prilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadillah : 11, AlJumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja 1. Menterjemahkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 2. Menjelaskan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 4. Mengidentifikasikan makanan yang halal dan baik seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 5. Menerapkan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik dalam kehidupan sehari-hari. 1. Menterjemahkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 2. Menjelaskan kandungan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 4. Melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi seperti yang terkandung dalam Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

Mengetahui Kepala MAN Sakatiga Dra. Selfi Ariani, MM. Nip : 150235938

Sakatiga, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran

U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616.

8 JP (4 X Pertemuan)

6 JP (3X Pertemuan)

4 JP ( 2X Pertemuan)


: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : XII / GANJIL


1.

Mengartikan QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

: 1. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang kewajiban berda’wah MATERI POKOK

QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah


-

Mengartikan kata-kata

-

QS. An-Nahl : 125, AsySyu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. Menyebutkan arti QS. An Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah.

INDIKATOR

Pada akhir pelajaran, diharapkan : - Pelajar dapat mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125,

-

Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewa jiban berda’wah. Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

2.

Menjelaskan kandungan QS. An Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

-

Menjelaskan isi kandungan QS. An-Nahl: 125, AsySyu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

-

3.

Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

-

Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

-

Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

-

Membentuk kelompok untuk menerapka strategi berda’wah

-

Pelajar dapat Menerrapka strategi berda’wa seperti yang terkandung dalam ayat dan hadis tersebut

4. Menerapkan strategi berda’wah seperti yang terkandung dalam Ayat dan hadis tersebut

PENILAIAN

WAKTU


8 JP (4 X/tm


SUMBER/BAHAN/ ALAT



1.

Mengartikan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

: 2. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat MATERI POKOK

QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, AlAn’am : 70, An Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat


- Mengartikan kata-kata QS. AtTahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat - Menyebutkan arti QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

2.

Menjelaskan kandungan QS AtTahrim : 6, Taha : 132, AlAn’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Menjelaskan isi kandungan QS. AtTahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

3.

Mengidentifikasikan prilaku orang yang mengamalkan QS AtTahrim : 6, Taha : 132, AlAn’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Mengidentifikasikan orang yang mengamalkan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

4.

Menerapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS At-Tahrim :

-Membentuk kelompok untuk menerapka tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

Pada akhir pelajaran, diharapkan : - Pelajar dapat mengartikan katakata. QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132,


12 JP (6 X/tm

Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat - Pelajar dapat menyebutkan arti. QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat


- Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Pelajar dapat Menrrapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-

SUMBER/BAHAN/ ALAT

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas XII terbitan TS. -Buku-buku yang relevan yang berkaitan dengan materi

6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat


1. Mengartikan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

seperti yang terkandung dalam QS AtTahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan

An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis

: 3. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang berlaku adil dan jujur MATERI POKOK

QS. AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 9092, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.


INDIKATOR

- Mengartikan kata-kata QS. Al- Pada akhir pelajaran, diharapkan : Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, - Pelajar dapat mengartikan kataAn-Nisa’ : 105, serta hadis kata. QS. Al-Maidah : 8-10, Antentang berlaku adil dan jujur Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. - Menyebutkan arti QS. Al- Pelajar dapat menyebutkan arti QS. Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90An-Nisa’ : 105, serta hadis 92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. tentang berlaku adil dan jujur.

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

- Menjelaskan isi kandungan QS. Al-

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta

- Mengidentifikasikan orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-

Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur

10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku

- Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. Al-Maidah : 8-10,

An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-10,

An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil

PENILAIAN

WAKTU


8 JP (4 X/tm


SUMBER/BAHAN/ ALAT

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas XII terbitan TS. -Buku-buku yang relevan yang berkaitan dengan materi

hadis tentang berlaku adil dan jujur. 4. Menerapkan prilaku adil dan jujur dalam perkataan dan perbuatan seperti terkandung dalam QS. AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur dalam kehidupan sehari-hari

adil dan jujur. -Membentuk kelompok untuk menerapka tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS.

Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 9092, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.


dan jujur - Pelajar dapat Menrrapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS. Al-Maidah : 8-10, An-

Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.


U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616.


: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : XII / GENAP


1. Mengartikan QS. AlKafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :4041, Al-Kahfi :29 AlHujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. AlKafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13, dan hadis tentang etika pergaulan

: 1. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang toleransi dan etika pergaulan MATERI POKOK


INDIKATOR

QS. Al-Mengartikan kata-kata QS. AlPada akhir pelajaran, diharapkan : Kafirun : 1-6, Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-Pelajar dapat mengartikan kata- Al-Kahfi :29 - 13 dan hadis tentang etika kata QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus : - Al-Hujurat : pergaulan 40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat 10-13 dan hadis : 10-13 dan hadis tentang etika tentang etika pergaulan pergaulan -Menyebutkan arti QS. Al-Kafirun : - Pelajar dapat menyebutkan arti QS. 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi : Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, 29, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 tentang etika pergaulan dan hadis tentang etika pergaulan -Menjelaskan isi kandungan QS. Al-

Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 1013 dan hadis tentang etika pergaulan Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-

6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

-Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan

QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :4041, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan - Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-6,

Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

PENILAIAN


WAKTU

SUMBER/BAHAN/ ALAT


4. Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :4041, Al-Kahfi :29 AlHujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan seharihari.


1. Mengartikan QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

- Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. AlKafirun : 1-6, Yunus :40-41, AlKahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari.

- Pelajar dapat Menerrapka bertoleransi

dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari.

: 2. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang etos kerja MATERI POKOK

QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja


INDIKATOR

PENILAIAN

-Mengartikan kata-kata QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja -Menyebutkan arti QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

Pada akhir pelajaran, diharapkan : -Pelajar dapat mengartikan katakata -QS. Al-Mujadillah : 11, AlJumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja - Pelajar dapat menyebutkan arti QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja


2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Mujadillah : 11, AlJumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

-Menjelaskan isi kandungan -QS. Al-


Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

QS. Al-Mujadillah : 11, AlJumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

-Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah :

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah :

11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja


WAKTU

SUMBER/BAHAN/ ALAT


4. Menerapkan prilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja


1. Menterjemahkan QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

2. Menjelaskan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

- Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

- Pelajar dapat Menerrapka bertoleransi

dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

: 3. Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang makanan yang halal lagi baik MATERI POKOK

- QS: AlBaqarah : 168-! 69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik


-Mengartikan kata-kata QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik -Menyebutkan arti QS AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

-Menjelaskan isi kandungan - QS: Al-

Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

INDIKATOR

Pada akhir pelajaran, diharapkan : -Pelajar dapat mengartikan katakata QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik - Pelajar dapat menyebutkan arti QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik -Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan

QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

PENILAIAN


WAKTU

SUMBER/BAHAN/ ALAT


3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

-Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah :

168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

4. Mengidentifikasikan makanan yang halal dan baik seperti yang terkandung dalam QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 5.

KOMPETENSI DASAR

2

3

- Menerapkan prilaku seperti yang terkandung dalam - QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

Menerapkan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang Makanan yang halal lagi Baik.

STANDAR KOMPETENSI

1

- menelompokan makan yang hala dan baik seperti yang terkandung dalam QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

Menterjemahkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 Menjelaskan kandungan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan Qs.

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah :

168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

-Pelajar dapat mengidentifikasikan Makanan yang halal lagi baik seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik - Pelajar dapat Menerrapka perilaku seperti yang terkandung dalam QS: Al-

Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

: 4. Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang ilmu pengetahuan dan tehnologi MATERI POKOK

- Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus : 101, dan AlBaqarah : 164


-Mengartikan kata-kata Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 -Menyebutkan arti Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

INDIKATOR

Pada akhir pelajaran, diharapkan : -Pelajar dapat mengartikan katakata Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus : 101, dan Al-Baqarah : 164 - Pelajar dapat menyebutkan arti Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

PENILAIAN


WAKTU

SUMBER/BAHAN/ ALAT


4

Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 Melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi seperti yang terkandung dalam Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

-Menjelaskan isi kandungan - Qs.


Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

-Mempraktekkan orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5,

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5,

Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 - Menerapkan prilaku seperti yang terkandung dalam - Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164


- Pelajar dapat Menerrapka perilaku seperti yang terkandung dalam Qs.

Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164


U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

: AL-QUR’AN HADIS : XII / GANJIL : 2 JP (1 X PERTEMUAN) : MEMAHAMI AYAT-AYAT ALQUR’AN TENTANG BERKEWAJIBAN BERDA’WAH : MENGARTIKAN QS. AN-NAHL : 125, ASY-SYU’ARA : 214-216, AL-HIJR :94-96 DAN HADIS TENTANG KEWAJIBAN BERDA’WAH. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, diharapkan : -Pelajar dapat mengartikan katakata QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. -Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, AsySyu’ara : 214-216, AlHijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

Pelajar dapat mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125, AsySyu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah.

Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, AlHijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

MATERI AJAR

QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

METODE PEMBELAJARAN DEMONTRA SI DAN SIMULASI

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

I. PENDAHULUAN ( 10 menit) - Ucapan Salam, Absensi, Mengawali pelajaran dengan lafaz basmalah motivasi (Apersepsi)

II. KEGIATAN INTI ( 60) - Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok secara acak dan merata - Siswa diperintahkan untuk membaca isi materi - Siswa mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah -Siswa bersanma guru mengartikan isi materi

III. PENUTUP - Pre tes / Evaluasi / penugasan.

-

Salam penutup dan lafaz hamdalah

ALAT/BAHAN/ SUMBER Alat-alat tulis, karton/ Alqur’an dan terjemah, buku al-qur’an hadis kelas XII terbitan TS.

PENILAIAN

I. Alat Penilaian. 1. Arti kata-kata dibawah ini adalah a. b. c. d. 2. Terjemahkanlah ayat dibawah ini a. QS : An-Nahl : 125

b. QS. Asy-Syua’ara: 214-216

c. QS.:Al-Hijr : 94-96 II. Kunci Penilaian 1. a. b. c. d. 2.

a. b. c.

SILABUS AL QURAN HADITS KLS X ( ULAIKA, S.Pd.I)

Recommend Documents