Descripción: Cuestionario de Ciencias Sociales, Esmil y Esforse
Descripción: Cuestionario de Ciencias Sociales, Esmil y Esforse
REALIDAD NACIONALDescripción completa
Realidad Nacional
CURSO DE REALIDAD NACIONAL TEMA EJE PROYECTO NACIONAL ECON.FREDY VILLAR CASTILLODescripción completa
Descripción: Cuestionario de Ciencias Sociales, Esmil y Esforse
Descripción completa
Descripción: Trabajo práctico con aplicación de la metodología del macroentorno, segmento demográfico y socio cultural. La presente actividad deberá ser desarrollada durante las semanas qu…Descripción completa
: REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL : Obli Obliga gato tori rioo : Administración de Empresas : AD4! : 213 % && : &' : 3 *oras +1,eor-a 2 Practica/ : 2 : inguno
II.
SUMILLA a asignatura es de carácter teórico5práctico6 busca ue el estudiante cono7ca6 analice e int$rprete de modo positi8o la realidad #ocioeconómica de su comunidad región del pa-s los aspectos socioculturales en el ámbito nacional e internacional demostrando un esp-ritu cr-tico una 8isión optimista preacti8a en el conte9to de la globali7ación. As- mismo manea *erramientas de análisis participati8o modelos mentales ue 8en oportunidades en cada problemática se cubrirán los temas siguientes: Estudio de los recursos nacionales6 #istemas económicos en el ámbito mundial nacional6 ;ealidad socio cultural del Per< Am$rica latina= bolsa de trabao producti8idad globali7ación mega tendencias.
III.
COMPETENCIA 1. Anali7ar la realidad nacional e internacional6 desde la perspecti8a del cambio6 en los aspectos económicos6 sociales6 pol-ticos6 ,ecnológicos cient-ficos. 2. Desarrollar una actitud cr-tica6 creati8a prospecti8a en los dominios ue concurren en la sociedad.
3. Enfati7ar en la realidad las normas internacionales de calidad &#O e &#O 14 en los t$rminos de producti8idad competiti8idad para el acceso a los mercados. IV.
PROGRAMACIÓN TEMÁTICA UNIDAD I: PERU EN EL MUNDO REALIDAD GEOGRAFICA
COMPETENCIA ESPECÍFICA: CONOCE LA SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ EN EL MUNDO DURACION: 3 SEMANAS
Sem.
Contenio Tem!ti"o
;ealidad acional6 ación: elementos constituti8os. a Peruanidad: Elemento6 territorio6 población6 gobierno El Per<: >bicación realidad geográfica6 la geopol-tica sus alcances. Perfil ?eoestrat$gico6 2 proecto &;#A6 perfil geopol-tico. El Per<. a pluriculturalidad la interculturalidad 3 1
P#o"eimiento$ % E$t#&te'i&$ Anali7a la ubicación mundial del Per< a tra8$s de una 8isión geopol-tica geoestrat$gica
A"ti(i& E9posición temática con el uso del multimedia
UNIDAD II: REALIDAD ECONOMICA) SOCIAL) POLITICA E INTERNACIONAL DEL PERÚ. COMPETENCIA ESPECÍFICA: CONOCE LA REALIDAD INTERNA DEL PERÚ REALIDAD ECONÓMICA DURACION: * SEMANAS P#o"eimiento$ % Contenio Tem!ti"o Sem A"ti(i& E$t#&te'i&$ os indicadores macroeconómicos6 P@&6 tasa de inflación6 la de8aluación6 la balan7a en cuenta 4 corriente6 la balan7a de pagos6 otros. .5 #ector #er8icio6 sector turismo6 sector E9posición educación6 sector transporte6 otros. Comprende la ,emática con el situación real del Per< uso de os frutos de la tierra del mar6 la miner-a con relación a los " peruana6 el bum de gas de camisea6 el mapa multimedia pa-ses de Am$rica energ$tico del Per<6 la pesca lecturas ;ealidad de los diferentes sectores producti8os atina6 con respecto al grupales agro6 miner-a6 pesca6 análisis a del pa-s. #ector industrial6 sector minero6 ! +o8imientos antimineros sus consecuencias/ *idrocarburo. tra8$s del sector comercio. ensao #ector #er8icio6 sector turismo6 sector ( educación6 sector transporte6 realidad del sector. Otros. 0
EBAE PA;C&A REALIDAD SOCIAL
Sem
1
Contenio Tem!ti"o
P#o"eimiento$ % E$t#&te'i&$
os -ndices de desarrollo *umano a ni8el nacional6 el -ndice de pobre7a6 el Conoce comprende la -ndice de pobre7a e9trema6 los realidad social de la nación. departamentos sus distritos más pobres del Per<. El papel de la uni8ersidad en la Conoce comprende la
seguridad defensa nacional. 11 &dentidad acional Estructura del poder6 el papel de los partidos6 mo8imientos alian7as pol-ticos6 la fragilidad institucional de 12 estos6 el acuerdo nacional frente a la pol-tica de seguridad nacional.
realidad social de la nación multimedia6 lecturas grupales
;efle9iona sobre el rol de los partidos pol-ticos sus
Conoce comprende la realidad social de la nación
ideolog-as
TERCERA UNIDAD: EL PERU + LA TECNOLOGIA COMPETENCIA ESPECÍFICA: CONOCE LA REALIDAD INTERNACIONAL + EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA DEL PERÚ + EL MUNDO DURACION: 3 SEMANAS P#o"eimiento$ % Contenio Tem!ti"o Sem A"ti(i& E$t#&te'i&$ Pa-ses emergentes6 principales pa-ses industriali7ados6 organismos 13 internacionales más importantes. ;econoce la a mega tendencia en el mundo6 en realidad Anali7a en el escenario tránsito de una sociedad industrial a una internacional internacional la realidad sociedad centrada en la información6 el regional de los pa-ses emergente tránsito de una tecnolog-a intermedia a 14 una tecnolog-a a8an7ada6 el tránsito de una econom-a nacional a una econom-a mundial.
REALIDAD TECNOLÓGICA
Sem
1"
Contenio Tem!ti"o
V.
P#o"eimiento$ % E$t#&te'i&$
?lobali7ación cambio6 situación de la ciencia tecnolog-a en el Per<. ,ecnolog-a Anali7a la realidad de la información para la toma de tecnológica regional e decisiones estudio de la informática6 internacional. telemática cibern$tica inteligencia artificial. a postmodernidad.
1! 1(
A"ti(i& ;efle9iona sobre los pa-ses más atrasados de atinoamericana
E'A>AC& &A EBAE #>#,&,>,O;&O
METODOLOGÍA a. os alumnos6 en euipo de estudio reali7aran talleres dirigidos a solución de casos en los cuales se irán anali7ando paso a paso los temas parciales ue 8aan desarrollando. Estos trabaos deberán ser presentados en su cuaderno de trabao en la pró9ima sesión. o se aceptan los trabaos despu$s de los d-as sealados. b. ecturas aplicati8as para las sesiones de clases. ,$cnicas de casos6 #ombreros de colores para pensar +de E. de @ono/
c. Dinámica de grupos para la solución de casos. Aprendi7ae @asado en Problemas6 ,alleres.
d. 5os trabaos monográficos en forma grupal o indi8idual de acuerdo a temas pre8iamente seleccionados. e. ,rabaos onográficos
El promedio final se obtiene de la siguiente fórmula: PF =
30( EP) + 30( EF ) + 30( PP) + 10(TA)
1F
100
orma parte integral de la e8aluación6 además de los criterios mencionados6 los siguientes: ;edacción6 ortograf-a oratoria.
SISTEMA a calificación inal será el promedio ponderado de a/ b/ c/ d/
E9amen Parcial +EP/ eui8alente a 3F E9amen inal +E/ eui8alente a 3F Practicas calificadas +PC/ eui8alentes a 3F ,rabaos Acad$micos +,A/ participación acti8a en clases6 presentación oportuna de trabaos6 desarrollo de casos e9posiciones de trabao de aplicación orales6 control de lectura asistencia obligatoria6 eui8alente al 1F.
RE-UISITOS DE APROBACIÓN •
Asistencia Obligatoria participación acti8a en clases
• • • •
VIII.
Presentación oportuna e9posición de trabaos asignados Aprobar los e9ámenes escritos Control de lectura obligatoria6 desarrollo discusión de casos= Obtener una calificación promedio final de OCE +11/.
BIBLIOGRAFÍA BASICA
AUTOR
TITULO
BARRIGA ERNANDE/) C�o$ Estudio de la realidad sociocultural ,e9to auto instructi8o facultad de Educación >#6 ima 24
MINDEF
ibro @lanco para la defensa acional ima 2!
CASTRO CONTRERAS) ,&ime ?eopol-tica >n 'isión del Per< sus Posibilidades ima 1! BELAÚNDE TERRI) V1"to# An#e$
;ealidad acional par-s 13
EPENSA
Ciudad de los ;ees de los C*á8e7 los Guispes lima 24
GALAR/A
Ciudad de los ;ees de los C*á8e7 los Guispes lima 24 El misterio del capital el comercio 2
DE SOTO ERNANDO
AUTOR
TITULO
BASADRE) ,o#'e
BONAVIA) D2""io
)istoria de la ;epni8ersal. 103 Per< *ombre e *istoria. $9ico: ondo de Cultura Económica. 1(
COTLER) ,20io
Clases de Estado ación. ima &EP 10!
CUETO) C�o$
ESPINO/A) S.3
)istoria del Per< contemporáneo. ima: ;ed para el desarrollo de las Ciencias #ociales.1 @ol-8ar en Caamarca. ima: >ni8ersidad ;icardo Palma. 2!. Compendio )istórico Colección Documental. ima: Orden de la egión ariscal Cáceres5 >ni8ersidad Alas Peruanas. 2
GU/MAN PALOMINO) L2i$
4APSOLI) 3i05#eo MOROTE) e#6e#t SULMONT) Denni$
os mo8imientos campesinos en el Per<: Ediciones Atusparia.10( @ol-8ar6 ibertador enemigo .1 del Per<. ima. Laime Campodónico editor.2( El o8imiento obrero peruano +10510/resea *istórica. ima .Edit. ,area
BGRAFIA:
*ttp:HperuinIaestudiosde*istoriaandina.blogspot.comH JJJ. * istoriadelper u.netH2(H4Hper5repub ca li no .* tml JJJ. educared .or gHgl obalH*is tor ia5del5per u JJJ.librospdf.netHpri meras5 etap as5 de5la 5* istor ia 5del 5p er u5 re
