AMÉRICAS” – PERÚ IEP ADVENTISTA “”LAS AMÉRICAS” –
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 “JACOB OBTIENE LA BENDICIÓN DE ISAAC ” I. DATOS GENERALES: Institución Educativa: N° 005 “TJGM”
Docente: Edwin A. Garay Moran
Nivel y grado: 4 Años
Área: Religión
Tema: JACOB OBTIENE LA BENDICIÓN…
Duración: 90 minutos
Unidad: V
Fecha: 04 DE JULIO DE 2018
II. APRENDIZAJE ESPERADO: ESPERADO: COMPETENCIA
CAPACIDAD
DESEMPEÑOS.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al diálogo con las que le son cercanas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna. Libre y trascendente.
- Dialoga y comenta sobre la historia bíblica: Jacob Obtiene la bendición de Esaú.
DESEMPEÑO PRECISADO
Opina sobre la historia bíblica.
Menciona los hechos más importantes de la historia bíblica.
PRODUCTO Cartel sobre la historia bíblica: Jacob obtiene la bendición de Esaú.
Identifica el mensaje del relato bíblico.
III. APRENDIZAJES APRENDIZAJES ESPERADOS: SABER
SER HACER
Que los niños y las niñas sepan que debemos valorar lo que tenemos de parte de Dios. Que los niños y niñas sientan la necesidad de valorar las virtudes y dones que tenemos departe de Dios. Los niños y niñas decoren un dibujo sobre la historia leída.
IV. SECUENCIA DIDACTICA:
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN FORMATIVA
MOTIVA: Problematización: Se pregunta a los niños: ¿Qué debemos hacer alguien nos da algo de valor?, ¿Por qué debemos cuidarlo? (Anexo 1)
Presta atención ilustraciones.
a
Motivación:
Los niños observan unas imágenes relacionadas al tema a desarrollar. (Anexo 2)
Saberes previos:
Luego se inicia un dialogo con los niños analizando las acciones de las imágenes presentadas. (Anexo 2)
Los niños responden a las interrogantes: ¿Qué observan en las imágenes presentadas?, ¿Quién serán los personajes?, ¿Qué hacen?, ¿Sobre qué tratará la historia que vamos a leer hoy día?, ¿Cómo inicia, se desarrolla y termina?, ¿Para qué vamos a leer esta historia?, ¿Qué aprenderemos?, ¿Crees que Dios nos ha dado algo especial a nosotros?, ¿Cuál será eso especial que Dios nos ha dado?
Se anotan las respuestas de los estudiantes en la pizarra.
Identifica acciones correctas e incorrectas.
Participa activamente en un dialogo.
Propósito y organización:
Hoy conoceremos que debemos amar a nuestros padres aún en su vejez y no abusar de ellos. (Anexo 2)
EXPLORA: Problematización: Se plantean las siguientes preguntas
En las imágenes que observamos, ¿Cuál es la secuencia de la historia?, ¿Sobre qué tratará la historia?, ¿Cuál es el mensaje de la historia?, ¿Por qué debemos valorar lo que Dios nos ha dado?, ¿Crees que Dios desea que valoremos lo que él nos da? ¿Crees que Dios desea que valoremos lo que nos da?
Brinda respuestas coherentes a las preguntas establecidas
Observa con atención y dialoga sobre lo observado.
Búsqueda de información:
El docente presenta y lee para los niños y las niñas la historia bíblica: “JACOB OBTIENE LA BENDICIÓN DE ISAAC ” (lámina/ texto) (Anexo 3)
El docente va explicando la historia bíblica. (secuencias – imágenes) (Anexo 4) Los estudiantes observan las imágenes y el texto bíblico y comentan sobre la historia leída.
Toma de decisiones:
Los estudiantes responden a las interrogantes sobre la historia bíblica que han escuchado: ¿Sobre qué trata la historia bíblica?, ¿Cuál es el mensaje de la historia bíblica?, ¿Qué le pidió Isaac a su hijo?, ¿Por qué quería un guiso?, ¿Cuál era la bendición que iba a recibir Jacob de su padre?, ¿Cuál es el ejemplo a seguir en esta historia? Los niños resolverán una ficha de trabajo sobre la historia bíblica leída. (Anexo 4/ Cuestionario) Los niños realizan un compromiso de confiar siempre en el cuidado de Dios y en sus bendiciones que nos da a diario.
REFLEXIONA:
Expresa sus El maestro evidencia: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo nos opiniones y sentimos al conocer lo que Dios ha creado? ¿Qué es lo que más sentimientos durante la sesión de nos gustó de la actividad de hoy? aprendizaje. Se dialoga sobre la historia leída recordando que Dios es bueno y nos ama, y desea que vivamos confiando en sus promesas y en su protección.
Recuerda acontecimientos bíblicos.
CREA:
Se colocan un papelografo en grande sobre la historia bíblica leída para que los niños estampan sus manos con temperas alrededor como muestra de su compromiso de que si valorarán lo que Dios nos da. (Anexo 5)
__________________ Director Académico
Realiza expresiones grafico plásticas: estampado.
________________________ EDWIN A. GARAY MORAN Doc. 3er grado
