Semana 21.Inicial 2017-2018.Lucy

ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA “CESAR AUGUSTO TAMAYO” TAMAYO” Teléfono: 023612088 - Correo: escuelacesartamayo@ho [email protected] tmail.com Santa Rosa de Pingulmí – Cangahua – Cayambe

ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA

AÑO LECTIVO 2017 - 2018

“CESAR AUGUSTO TAMAYO”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DOCENTE:

NIVEL:

Lcda. Lucia Chicaiza U.

Inicial - Subnivel 2

PARALELO:

“A”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Los animales de mi país

GRUPOS DE EDAD:

3 – 4 años / 4 – 5 años

N°. DE NIÑOS:

20

TIEMPO ESTIMADO: DESCRIPCION GENERAL DE LA EXPERIENCIA:

2 semanas

FECHA DE INICIO:

14/MAYO/2018

ELEMENTO INTEGRADOR:

Animales domésticos y animales silvestres

ÁMBITOS RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE

Identificar los animales domésticos y silvestres, su cuidado y utilidad

DESTREZAS Identificar las características de los animales domésticos y silvestres estableciendo las diferencias entre ellos.

Expresarse oralmente pronunciando correctamente la mayoría de palabras, puede presentarse dificultades en la pronunciación de s, y la r.

RECURSOS Y MATERIALES LUNES 14 Ilustraciones Video Dialogar sobre lo que hicieron el fin de semana Televisión Dialogar sobre las mascotas que tienen en casa Cinta masqui Fundas de papel (perro, gato) Cartulinas Observar el video de animales domésticos https://www.youtube.com/watch?v=80Q1thtAX Tijeras Goma TU Dialogar sobre el video y preguntar los nombres de los animales al observar láminas Explicar que los animales domésticos son aquellos que necesitan del ser humano para sobrevivir, conviven con el ser humano, viven en nuestras casas o en granjas o campos; ACTIVIDADES

INDICADORES PARA EVALUAR Identifica las características de los animales domésticos .

Expresa oralmente pronunciando correctamente correctamente la mayoría de palabras,

ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA “CESAR AUGUSTO TAMAYO” Teléfono: 023612088 - Correo: [email protected] Santa Rosa de Pingulmí – Cangahua – Cayambe

Cantar la canción “el pato Renato”

Recreo Juego al aire libre Realizar hoja de trabajo aplicando la técnica de pegado Juego en rincones MARTES 15

EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD

EXPPRESIÓN ARTÍSTICA

RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS

Realizar actividades de coordinación visomotriz con niveles de dificultad creciente en el tamaño y tipo de materiales.

Cantar canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo.

Identificar las nociones de tiempo en acciones que suceden antes, ahora y después.

Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento Realizar ejercicios individuales de desplazamientos (laberintos) siguiendo las indicaciones de la maestra Entonar canciones siguiendo el ritmo y movimientos del cuerpo Recreo y juego al aire libre Dialogar sobre lo que los niños hacen antes de ir a la escuela (desayunar, bañarse, vestirse) y después de salir de la escuela (cambiarse de uniforme, almorzar, jugar) Observar ilustraciones y pedir que los niños describan para determinar cuáles suceden antes, ahora y después Ordenar ilustraciones según la consigna de la maestra (antes, ahora, después) y pegar Juego en rincones

Patio Cinta masqui Tiza Canción Ilustraciones Cinta masqui

Canta canciones siguiendo el ritmo Identifica las nociones de tiempo en acciones que suceden antes, ahora y después.

MIÉRCOLES 16

RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

Identificar las características de los animales domésticos y silvestres estableciendo las diferencias entre

Observar ilustraciones sobre la utilidad de los animales domésticos y pedir que describan

Realiza actividades de coordinación visomotriz con niveles de dificultad creciente en el tamaño y tipo de materiales.

Canción Papelotes Ilustraciones

Identifica las características de los animales domésticos


ellos.

Explicar el beneficio que nos dan los animales domésticos (transportación, carne, piel) Clasificar los beneficios que nos dan los animales (vaca, gallina, oveja) Recreo y juego al aire libre Realizar hoja de trabajo aplicando la técnica grafoplástica de recortado Juego en rincones

Cinta masqui

JUEVES 17


Comprender la relación del numeral (representación simbólica del número) con la cantidad hasta el 5.

Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica.

Patio Realizar ronda “agua de limón” Ilustraciones Cantar “cinco patitos” Material concreto Asociar número y cantidad del 1 - 5 con material Hojas de papel bond concreto e imágenes Fideos Goma Juego “zanahorias” formando grupos Recreo y juego al aire libre Realizar hoja de trabajo aplicando la técnica grafoplástica del pegado Juego en rincones

Comprende la relación del numeral (representación simbólica del número) con la cantidad hasta el 5.

Cuenta oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica

VIERNES 18


Realizar acciones de cuidado y protección de animales de su entorno erradicando actitudes de maltrato.

Utilizar la pinza digital para coger

Observar el video “ Cuidado de los animales”

https://www.youtube.com/watch?v=nILJKZuWx yw Dialogar sobre la manera de cuidar a los animales Recreo Juego al aire libre Elaboración de manualidad de un animal

Video Televisor Cartulinas colores Cd usado Goma Marcadores

Realiza acciones de cuidado y protección de animales de su entorno erradicando actitudes de maltrato. Utiliza la pinza digital para coger lápices, marcadores, pinceles



lápices, marcadores, pinceles y diversos tipos de materiales.


Identificar las características de los animales domésticos y silvestres estableciendo las diferencias entre ellos.


Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos.

doméstico

y diversos tipos de materiales.

LUNES 21

Dialogar sobre lo que realizaron el fin de semana Cantar “en la selva me encontré”

Observar ilustraciones de animales salvajes y pedir que expliquen nombres, que comen, donde viven. Explicar que los animales silvestres o salvajes sobreviven por sus propios medios y no viven con los humanos, viven en la selva. Observar video “animales salvajes” Recreo Juego al aire libre Realizar juego de clasificación de animales Juego en rincones

Video Televisión Papelote Ilustraciones Cinta masqui

MARTES 22

Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento Realizar dinámica “el patio de mi casa”

Realizar ejercicios individuales de control postural Realizar juegos en parejas (caretillas) Recreo Juego al aire libre Realizar juego de movimientos con las figuras

Patio Colchoneta Ilustraciones Cartulinas A3 Punzones Papel cometa Goma

Identificar las características de los animales silvestres.

Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos.

Identifica las figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo en objetos



Identificar figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo en objetos del entorno y en representaciones gráficas.


Describir oralmente imágenes gráficas y digitales, estructurando oraciones más elaboradas que describan a los objetos que observa.

geométricas Identificar las figuras geométricas en láminas e ilustraciones Realizar hoja de trabajo aplicando la técnica del punzado Juego en rincones

MIÉRCOLES 23 Observar ilustraciones y narrar el cuento “El león y el ratón” y dramatizar

Dialogar sobre lo que hicieron los animales. Observar el video “Cuidado de los animales”


Realizar acciones de cuidado y protección de animales de su entorno erradicando actitudes de maltrato.


Comunicar de manera escrita sus ideas intentando imitar letras o formas parecidas a letras.

https://www.youtube.com/watch?v=nILJKZuWx yw Dialogar sobre la manera de cuidar a los animales silvestres y domésticos Recreo Juego al aire libre Elaboración de manualidad de un animal silvestre.

Realizar actividades de coordinación visomotriz con

Cuento Ilustraciones Video Televisión Fomix Palos de pincho Silicona

Cantar rondas y canciones Identificar las líneas rectas (horizontal y vertical),

Describe oralmente imágenes gráficas y digitales, estructurando oraciones más elaboradas que describan a los objetos que observa.

Realiza acciones de cuidado y protección de animales de su entorno erradicando actitudes de maltrato.

JUEVES 24 Realizar dinámica “Simón dice”

EXPRESIÓN CORPORAL

del entorno y en representaciones gráficas.

Tiza Lana Harina Hojas de papel bond

Comunica de manera escrita sus ideas intentando imitar letras o formas parecidas a letras.


Y MOTRICIDAD

niveles de dificultad creciente en el tamaño y tipo de materiales.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA

Expresar sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre.

trazar en el patio, en el aire, en harina) Recreo Juego al aire libre Realizar hoja de trabajo siguiendo las indicaciones de la maestra Juego en rincones

Papel crepé Goma crayones

Realiza actividades de coordinación visomotriz con niveles de dificultad creciente en el tamaño y tipo de materiales. Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre.

6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA  CURRÍCULO EDUCACIÓN INICIAL 2014  GUÍA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL ELABORADO POR:

7. OBSERVACIONES

REVISADO POR:

APROBADO POR:

DOCENTE: Lcda. Lucia Chicaiza U.

JEFE DEL ÁREA: Lcda. Clelia Escobar

DIRECTORA: Lcda. Nancy Chimarro

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha: 6 nov 2017

Fecha: 6 nov 2017

Semana 21.Inicial 2017-2018.Lucy

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