A 2ont"nua2"3n 2ont"nua2"3n se a#>unta el tra%a>o tra%a>o !"nal que #e%es real"ar 2orre2tamente 2orre2tamente /ara la o%ten2"3n #el t9tulo a2re#"tat"vo #el 2urso que est?s real"an#o& 0e2u 0e2uer er#a #a que que el equ" equ"/o /o #e tuto tutore ress est? est? a tu 2om/ 2om/le leta ta #"s/ #"s/os os"2 "2"3 "3n n /ara /ara 2ualqu"er #u#a que tengas a lo largo #e su #esarrollo@ no env9es el total #el tra%a>o untamente 2on esta /lant"lla a 2ont"nua2"3n #el enun2"a#o& La /resenta2"3n #e los 2asos /r?2t"2os #e%er? 2um/l"r los s"gu"entes requ"s"tos:
Letra Ar"al ,)
M?rgenes #e )@(
Interl"nea#o #e ,@(
'atos #el alumno
'"re22"3n #e env9o es/e2"!"2a#a en la /orta#a
Tener una 2orre2ta /ag"na2"3n
Los 2asos entrega#os #e%en ser or"g"nales e "n#"v"#uales& Cualqu"er s"m"l"tu# entre e>er2"2"os #e #"st"ntos alumnos@ e>em/los .=o etra2tos #e la 0e# u otros #o2umentos@ 2onllevar?n la #evolu2"3n "nme#"ata #e los e>er2"2"os . la no o%ten2"3n #e la t"tula2"3n en el 2aso #e re"tera2"3n& 0e2uer#a que solo /o#r?s env"ar o !"nal@ en 2aso #e no su/erarse en esos "ntentos@ el alumno=a #e%er? a%onar el /re2"o 2orres/on#"ente a los 2r#"tos #e la as"gnatura /ara /o#er volver a ser evalua#o& To#as To#as las !uentes ut"l"a#as /ara la real"a2"3n #e los 2asos /r?2t"2os #e%en ser 2"ta#as&
Página 21
El tra%a>o !"nal se evaluar? en !un2"3n #e las s"gu"entes var"a%les:
Cono$imientos ad%uiridos &2'(): Se evaluar?n los 2ono2"m"entos a#qu"r"#os a lo largo #e la as"gnatura me#"ante el an?l"s"s #e los #atos te3r"2os /resentes a lo largo #el tra%a>o /resenta#o /or el alumno=a&
Desarrollo del enun$iado &2' (): Se evaluar? la "nter/reta2"3n #el enun enun2" 2"a# a#o o /or /or /art /arte e #el #el alum alumno no=a =a . su #esa #esarr rrol ollo lo #e mane manera ra 2o
*esultado +inal &2'(): Se evaluar? el resulta#o !"nal #el enun2"a#o@ s" el total #el re#a2ta#o a/orta una solu2"3n 2orre2ta a lo /lantea#o "n"2"almente . s" el !ormato . /resenta2"3n se enmar2a #entro #e los /ar?metros esta%le2"#os&
,alor a-adido . bibliogra+/a $om0lementaria &2'(): Se evaluar?n los los a/or a/orte tess 2om/ 2om/le leme ment ntar ar"o "oss /or /or /art /arte e #el #el alum alumno no=a =a /ara /ara la /resenta2"3n . 2on2lus"3n #el tra%a>o !"nal que #en un valor aa#"#o a la /resenta2"3n #el enun2"a#o: %"%l"ogra!9a 2om/lementar"a@ gr?!"2os@ estu estu#" #"os os "n#e "n#e/e /en# n#"e "ent ntes es real real" "a# a#os os /or /or el alum alumno no=a =a@@ !uen !uente tess a2a#m"2as eternas@ art92ulos #e o/"n"3n@ et2&
Página 21
#UCIAD
La em/resa 7"lSu//l.&S&L es una em/resa an#alua que se #e#"2a a la #"str"%u2"3n #e a2e"te /roven"ente #e 2oo/erat"vas /or to#a Es/aa& La em/resa qu"ere 2re2er@ 2a#a ve t"ene m?s /ro#u2tores que o 2on m?s mater"a /r"ma /ara ven#er@ as9 2omo otros que qu"eren ser nuevos /rovee#ores /ara la em/resa& Los #ueos se et"vo #e am/l"ar sus
Página 21
S# PID# ,& 'etallar . raonar %u ti0o de log/sti$a es la %ue 0ra$ti$a la em0resa
ilSu00l.3S3L3 ten"en#o en 2uenta su a2t"v"#a#& )& *eali4a un organigrama de la em0resa @ que /erm"ta la e/ans"3n que t"ene 2omo o%>et"vo& 5& *eali4a una 0ro0uesta de 0lan de log/sti$a ini$ial /ara la em/resa@ #etallan#o los /asos a segu"r@ ten"en#o en 2uenta lo a/ren#"#o #urante el 2urso . los o%>et"vos #e la em/resa a me#"o /lao& Ten en $uenta 0untos $omo5 8ust "n t"me '"seo #e re# log9st"2a Me#"os #e trans/orte In2oterms E/orta2"3n aran2eles@ %arrerasD 'o2umenta2"3n In!raestru2turas #"s/on"%les en Es/aaD
D#SA**LL ,& 'etallar . raonar %u ti0o de log/sti$a es la %ue 0ra$ti$a la em0resa
ilSu00l.3S3L3 ten"en#o en 2uenta su a2t"v"#a#& La em/resa 7"lSu//l.&S&L&@ t"ene una log9st"2a #e #"str"%u2"3n@ 2omer2"al"a2"3n@ la em/resa es a%aste2"#a /or 2oo/erat"vas@ es #e2"r que ella no !a%r"2a n"
Página 21
/ro#u2e@ ,El se2tor log9st"2o es@ el 2am"no /or el 2ual a/are2en nuevos s"stemas #e 2omer2"al"a2"3n@ a travs #e la "nnova#ora e2onom9a #e /ro#u2tos o!erta#o en Internet@ lo 2ual "m/l"2a que se et"vo&
,
Mater"al /ro/or2"ona#o /or ENEB
Página 21
8UNTA GENE0AL 'E ACCI7NISTA
AU'IT70IA
GE0ENCIA GENE0AL
C7NTABILI'A'
0ECU0S7S
GE0ENCIA
GE0ENCIA
HUMAN7S
C7ME0CIAL
L7GSTICA
0ECEPCI1N
MA0KETING
JENTAS
C7MP0AS
ALMACFN
C7ME0CI7 ETE0I70
NACI7NALES
ALISTAMIENT7
SALI'AS
T0ANSP70TE
5& *eali4a una 0ro0uesta de 0lan de log/sti$a ini$ial /ara la em/resa@ #etallan#o los /asos a segu"r@ ten"en#o en 2uenta lo a/ren#"#o #urante el 2urso . los o%>et"vos #e la em/resa a me#"o /lao& Ten en $uenta 0untos $omo5
Just in time: )Fste trata #e /ro/or2"onar la 2ant"#a# ea2ta@ en el
momento ea2to@ en el t"em/o ea2to& 'e esta !orma se re#u2en an m?s los 2ostes entregan#o solo la 2ant"#a# #e mater"al ne2esar"o& )
Mater"al /ro/or2"ona#o /or ENEB
Página 21
'e%emos tener mu. en 2uenta las !e2
Diseño de red logística:
El me#"o #e trans/orte a n"vel Es/aa es 2arretero /or sus 2ostos . gran 2a/a2"#a# #e v9as . auto/"stas 2on las que se 2uenta& Y /ara la e/orta2"3n se 2uenta 2on o/2"ones 2omo es el trans/orte mar9t"mo@ areo@ !errov"ar"o #e a2uer#o a la #"s/os"2"3n #el 2l"ente T"em/os@ 2ostos 5 El a2e"te se /ue#e trans/ortar tanto /or v9a area 2omo /or v9a mar9t"ma& Ten"en#o en 2uenta las 2ara2ter9st"2as #e tu /ro#u2to 2osto@ valor en el mer2a#o #e #est"no@ volumen@ /eso&&& . #e las ne2es"#a#es #el mer2a#o s" /re2"sas "nme#"ate #e entra#a o no ser? m?s a#e2ua#o /ara t" es2oger uno u otro& Normalmente se es2oge el me#"o areo solo /ara /ro#u2tos #e enorme valor aa#"#o . /equeo volumen o 2uan#o
Página 21
0esum"en#o #e%emos tener en 2uenta un as/e2to "m/ortante: Los "nterme#"ar"os@ s"
Se #"v"#en #e a2uer#o a qu"en #es/laa la mer2an29a@ s" la #es/laa el "m/orta#or es Gru/o E EO@ s" la #es/laa el e/orta#or es Gru/o '@ en este lt"mo@ #e a2uer#o en #on#e se entrega la mer2an29a@ s" es en la term"nal #el /a9s #e #est"no es 'AP@ S" la entrega se
Un /unto #eterm"nante es qu"en /aga el trans/orte /r"n2"/al #e la mer2an29a@ s" es el "m/orta#or es Gru/o : En este gru/o se t"ene en 2uenta en #on#e se entrega la mer2an29a@ s" es en un /unto a2or#a#o en el /a9s #e or"gen es CA@ s" es al la#o #el %ar2o es AS . s" es
6C7mo deben 0re0ararse las mer$an$/as 0ara los en8/os interna$ionales 'e%er? tenerse en 2uenta que
\C3mo #e%e real"arse el mar2a#o@ et"queta#o e "n2lus"3n #e s9m%olos E"sten #"!erentes mar2as et"quetas . s9m%olos a tener en 2uenta en la log9st"2a "nterna2"onal& X Mar2a #e /re2au2"3n X Mar2as #e or"enta2"3n X Mar2as #e /rote22"3n X Mar2as #e /re2au2"3n en las mer2an29as /el"grosas X S9m%olo #e mer2an29a /el"grosa X C3#"go EAN I&
\]u es un 23#"go EAN ,5 Es el 23#"go #e %arras /ara un art92ulo que t"ene ,5 /os"2"ones&
II&
\]u es un 23#"go EAN ,);
Página 21
'entro #e la estan#ar"a2"3n . #e la traa%"l"#a# #e los 23#"gos #e %arra /ara el ?rea #e log9st"2a@ 2on el !"n #e o%tener el 2ontrol #el !lu>o !9s"2o #e las mer2an29as 2on el #e "n!orma2"3n s"n llegar al #etall"sta que es el 23#"go EAN[,5& II&
trans/orte@ as9 2omo las 2on#"2"ones eternas e "nternas al /asar /or el tr3/"2o@ /or e>em/lo& III&
\]u s"stemas #e 2arga se esta%le2en en trans/orte areo S"stemas #e 2arga 2onven2"onal@ #e 2arga 2om/leta . #e 2arga agru/a#a&
II&
\]u elementos #e manuten2"3n se usan /ara la 2arga . trans/orte Los elementos #e manuten2"3n m?s ut"l"a#os en las 2argas . #es2argas@ as9 2omo en la u%"2a2"3n en el alma2n . /re/ara2"3n #e /e#"#os son: X Carret"llas manuales& X Trans/aletas manuales . el2tr"2as& X Carret"llas eleva#oras 2on
\]u t"/os #e gras e"sten Po#emos
2rane@
"nterna2"onal@ 2omo son las mo>a#uras@ las 2ontam"na2"ones so%re to#o en l9qu"#os@ las roturas #e la 2a#ena #e !r9o en 2ontene#ores !r"gor9!"2os@ los a22"#entes@ et2& IJ&
\Cu?les son los r"esgos es/e29!"2os en el trans/orte mar9t"mo Los #aos 2ausa#os /or las olas . las malas man"/ula2"ones&
J&
\Cu?les son los r"esgos es/e29!"2os en el trans/orte areo Los m?s 2omunes son los 2am%"os #e /res"3n . tem/eratura . los #es/laam"entos #e 2a>a&
JI&
\Cu?les son los r"esgos es/e29!"2os en el trans/orte /or 2arretera Los m?s 2omunes son los aso2"a#os 2on los #es/laam"entos #e 2arga&
JII&
\Cu?les son los r"esgos es/e29!"2os en el trans/orte /or !erro2arr"l Los m?s 2omunes son los aso2"a#os 2on los #es/laam"entos #e 2arga&
JIII&
\Cu?les son los r"esgos es/e29!"2os en el trans/orte mult"mo#al@ "ntermo#al o 2om%"na#o 'e/en#e #e los trans/ortes ut"l"a#os&