CICLO :
SEMESTRAL 2003 - I
CURSO
:
RAZONAMIENTO VERBAL
Tema
: Oraciones Incompletas (Teoría)
INTRODUCCIÓN
Un ejercicio de ORACIONES INCOMPLETAS puede ser comparado con un “juego de rompecabezas verbal”. Siendo su propósito básico restaurar restau rar el sentido original de una determinada determinada construcció c onstrucción n gramatical. Las oraciones incompletas plantean una amplia gama de situaciones sobre múltiples materias o circunstancias, sin embargo, este tipo de ejercicio no pretende evaluar conocimientos específicos (sobre historia, geografía, literatura, etc.), sino que su finalidad manifiesta manifiesta es calibrar la capacidad que posee el evaluado, para restaurar el sentido de un sistema gramatical incompleto. Los ejercicios de oraciones incompletas que se formulan en las diversas pruebas de Razonamiento Verbal utilizan como base generalmente oraciones compuestas adecuadamente enlazadas, enlazadas, con dos espacios en blanco. El contenido de un ejercicio de oraciones incompletas no gira en torno a “frases conocidas o corrientes”. corrientes” . De modo que “oraciones de contenido trivial que se aseme jan a expresiones expresiones de cliché” son inadmisibles.
a. Definición Las oraciones incompletas son ejercicios que están formados por textos breves, a los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o más de sus elementos; debiendo restablecer el sentido de la expresión, escogiendo la palabra o palabras más adecuadas de una relación de cinco (5) opciones.
b. Estructura 1. Si hay algo más fuerte que el hierro y más duradero que el granito es la ................. de un hombre ................. (ENUNCIADO) (ENUNCIADO) a) reputación – converso b) conducta – testarudo
DISTRACTOR DISTRACTOR 1
TRILCE c) opinión – intolerante d) palabra – honrado e) voz – fornido
DISTRACTOR OPCIONES RESPUESTA DISTRACTOR
a. Enunciado
-
Parte conocida Parte desconocida
b. Opciones
-
Distractores Respuesta
c. Criterios para su desarrollo Planteado el ejercicio lo primero que tenemos que hacer es circunscribir nuestro enfoque al ENUNCIADO, analizándolo de manera atenta, cuidadosa y objetiva, tratando de captar su contenido, es decir, procurando entender el pensamiento que el autor ha querido expresarnos. Paralelamente debemos identificar los rastros verbales. A medida que nos vamos ubicando en el contexto de la oración y descubriendo de qué se trata, debemos de intentar completarla mentalmente, pensando en los vocablos más apropiados. De manera adicional resulta resulta pertinente pertinente indicar que al analizar analizar el ENUNCIADO ENUNCIADO no debemos dejar de considerar los signos de puntuación ya que revisten rele vancia.
Ser objetivos en el análisis 2. Dicen que la mujer siente que no ha sido hecha para mandar, y que encuentra su más ................. felicidad en el ................. a) segura – matrimonio b) legítima – hogar c) merecida – trabajo d) noble – acatamiento e) auténtica – sometimiento
Rastros verbales y sentido contextual El evaluador al momento de construir el ejercicio ha tenido la preocupación manifiesta de no suprimir del enunciado la palabra o frase de la que depende el significado de la oración, es menester entonces, detectar estas palabras – llamadas “rastros verbales” – y conjuntamente con las otras unidades gramaticales, reconstruir el sentido del texto oracional dentro de una perspectiva de conjunto. Los “rastros verbales” tienen la particularidad de indicarnos el contexto dentro del cual se inserta la oración, así como, nos permite descubrir el pensamiento específico que el autor nos quiere transmitir. En toda oración incompleta encontramos diferentes opciones que pueden “encajar” en el espacio o en los espacios en blanco, sin embargo, de acuerdo a la información proporcionada por el sentido contextual de la construcción sólo una alternativa alternativa será la más clara c lara y lógica. 2
TRILCE 3. Todos tenemos tenemos ................. ................. de habitar en un ambiente ................. equilibrado. equilibrado. a) la necesidad – planificadamente planificadamente b) el deber – socialmente c) la creencia – moralmente d) el derecho – ecológicamente ecológicamente e) la aspiración – económicamente 4. La ................. atleta, atleta, todas las mañanas, mañanas, ................. a) entusiasta – desayuna b) esbelta – se baña c) joven – entrena d) espigada – salta e) disciplina – danza 5. La tediosa tediosa conferencia conferencia provocó ................. en ................. de los asistentes. a) murmuraciones murmuraciones – la totalidad b) quejas – parte c) alaridos – un gran sector d) protestas – significativo grupo e) bostezos – la mayoría 6. La ................. del pensador pensador que defiende defiende su tesis es el mejor ................. contra sus adversarios. a) seriedad – argumento b) vehemencia – escudo c) serenidad – atributo d) seguridad – sustento e) profundidad – método
Procurar completar la oración mentalmente Una vez que hemos entendido la idea o el mensaje que él quiere transmitirnos, es recomendable procurar completar la oración mentalmente, distinguiendo la palabra o palabras que podrían ir en los espacios en blanco y cuales no. 7. Es ................. obligar obligar a un corredor que que ha llegado llegado al límite límite de sus sus fuerzas a ................. otro obstáculo más. a) inconveniente – omitir b) fácil – pasar c) admirable – vencer d) lógico – superar e) difícil – saltar 8. El ................. follaje proporcionaba proporcionaba sombra sombra y ................. a) verde – ventilación b) tupido – frescor c) ralo – colorido d) hermoso – oscuridad e) enmarañado – visibilidad 9. A pesar de que los los ................. eran interesante interesantess y los ................. renombrados especialistas, la asistencia del público no fue todo lo numerosa que se esperaba. a) asuntos – asistentes b) discursos – panelistas c) temas – expositores expositore s d) tópicos – asistentes e) estudios – organizadores En segundo lugar, una vez captado el contenido del texto y teniendo en cuenta las reglas de concordancia concordancia gramatical, debemos elegir la opción que al insertarse en los espacios en blanco, le dé a la expresión un MEJOR SENTIDO, es decir, la complete más precisa y globalmente. 3
TRILCE El mensaje que resulte de la oración completada deber se el más aceptable al sentido común.
Gramaticalidad Toda respuesta de una construcción incompleta debe dar como resultado una estructura gramatical gramatica l bien construida desde un punto de vista sintáctico. Es decir que tengan concordancia entre sus términos. En consecuencia no podrá ser respuesta una opción que dé como resultado una oración que en su construcción esté mal formada, aún cuando nos parezca semánticamente clara. 10. Después de .................. siete años la misma misma ropa, José compró un pantalón pantalón y una camisa ................. a) poseer – nuevas b) usar – nuevos c) ponerse – nueva d) vender – nuevas e) tener – nueva 11. La ................. estuvo deliciosa, pero ya me ................. a) merienda – satisfició b) cena – satisficio c) comida – satisfizo d) bebida – satisface e) dieta – estoy satisfecho
Restablecer el sentido de la oración Restablecer el sentido de la oración significa hacer que ésta recupere su rigurosidad lógica, expresando una idea que puede ser comprendida por todos. 12. No está muy ................. ......... ........ de lo que sostenía, pues constantemente constantemente se ................. a) alegre – lamentaba b) conforme conforme – turbada c) convencido – reafirmaba d) seguro – contradecía e) contento – entristecía 13. Tuvo que recurrir tantas veces a un ................., que algunos pensaron que estaba realmente ................. a) sacerdote – desahuciado desahucia do b) contador – quebrado c) médico – enfermo d) policía – perdido e) profesor – desorientado 14. Cuando el calendario anuncia que el carnaval se acerca, pareciera que un ................., inquieto, descodado y definitivamente ................. se apodera de las gentes. a) nombrecillo – hastiado b) geniecillo – cautivo c) diocesillo – pagano d) viejecillo – huraño e) jovencillo – humano
Estilo 4
TRILCE Si aún después de aplicar los criterios anteriores tenemos más de una alternativa como posible respuesta (lo cual por cierto no es muy común), debemos de distinguir la respuesta válida tomando en consideración el ESTILO, el mismo que tiene que ver con nociones como : “Aquella que presente un lenguaje académico antes que coloquial” o “aquella opción que complete el ejercicio con la redacción óptima” o “aquella que le proporcione al texto un carácter de sentencia”. I. “Aquella opción que complete el ejercicio con un lenguaje académico antes que coloquial” 15. Un exceso de ................. produce produce la fuga de ................. al exterior. a) compras – riquezas b) adquisición – dinero c) importaciones – divisas d) importaciones – ganancias e) beneficios – capitales II. “Aquella opción que complete el ejercicio con la redacción óptima” 16. Es una ................. con mucho vigor testimonial testimonial y con un ................. enfoque de los problemas estructurales del mundo andino. a) narración – cristalino b) obra literaria – descarnado c) novela indigenista – rural d) creación literaria literar ia – concreto e) propuesta realista – abstracto III. “Aquella opción que le proporcione a la frase carácter de sentencia” 17. El ................. se educa en la calma y el ................. ................. en la tempestad. a) amor – engaño b) sentimiento – apasionamiento apasionamie nto c) talento – carácter carácte r d) estudiante – revoltoso e) amigo – adversario
Propiedad o precisión léxica Entre las opciones que nos ofrecen, podemos encontrar términos que son sinónimos entre sí en cualquier contexto. En estos casos, debemos escoger el término o términos más precisos para la ocasión indicada por el marco oracional. 18. El joven le le ................. palabras de amor amor a su ................. a) habló – prometida b) planteó – esposa c) musitó – novia d) expresó – enamorada e) formuló – pareja 19. Los argumentos de mi ................. fueron ................. a) asistente – demolidos b) asesor – deshechos c) representante – aniquilados d) defensor – destruidos e) abogado – refutados
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TRILCE 20. En su ................. el cardenal invocó invocó a las autoridades, presentes presentes en la iglesia, a cumplir con honestidad sus ................. gubernativas. gubernativas. a) discurso – responsabilidades responsabilida des b) alocución – tareas c) homilía – funciones d) oración – reflexiones reflexione s e) rezo – quehaceres
d. Método de solución Los criterios tratados anteriormente pueden ser sintetizados en el siguiente método de solución. 1. En un primer momento, debemos circunscribir nuestro análisis al enunciado del ejercicio, examinándolo atenta y objetivamente; relacionando sus segmentos informativos, con el propósito de captar o descubrir la idea que encierra la oración. 2. De manera simultánea, debemos identificar y subrayar los “rastros verbales” estos indicios gramaticales, nos permitirán determinar el sentido contextual de la construcción. construcción. Una vez que hemos hemos entendido entendido la idea que encierra la oración, es recomendable procurar completar la oración mentalmente. 3. Para determinar la respuesta válida debemos analizar las opciones buscando los complementos pensados o sus equivalentes.
Aplicación : Ahora pongamos en práctica todos los criterios y lineamientos formulados con antelación : 21. El hombre sensato sabe que debe evitar la injustificada ................. ante el éxito y el indebido ................. ante la diversidad. diversidad. a) alegría – llanto b) euforia – abatimiento c) fama – ocultamiento d) lozanía – deterioro e) felicidad – recogimiento En primera instancia delimitamos nuestro análisis al enunciado del ejercicio, dando lectura al mismo de manera detenida y cuidadosa, evaluando la información que fluye del texto. En este sentido podemos afirmar que la oración hace referencia al comportamiento peculiar que un hombre prudente asume cuando tiene que encarar dos circunstancias opuestas; el éxito por un lado y el infortunio, por el otro.
La palabra que nos proporciona información clave para completar el ejercicio adecuadamente es “sensato”, pues una persona mesurada no adopta posiciones desesperadas o extremas ante los diversos acontecimientos; sean estos adversos o favorables. Al contrario siempre actúa con buen juicio, previniendo los peligros. En función a esta línea de análisis, los probables vocablos a completar el texto serían entre otros : 6
TRILCE Algarabía – desaliento Alegría – desánimo Dicha – pesar
A continuación analizamos las opciones buscando los complementos postulados o sus equivalentes. Con respecto a la alternativa (a) alegría – llanto, resulta apropiada en su primer componente, sin embargo, el segundo término resulta incorrecta, determinando la incongruencia incongruenci a de la opción. Así mismo, las alternativas c), d) y e) son incoherentes pues no compatibilizan con el texto oracional. Por último, la alternativa que completa satisfactoriamente el sentido de la construcción es la alternativa signada con la letra b). “El hombre sensato sabe que debe evitar la injustificada euforia ante el éxito y el indebido abatimiento ante la adversidad”.
22. Las ................. de acero y las ................. de petróleo petróleo potenciaron potenciaron el auge de la gran industria. a) vetas – reservas b) fusiones – combinaciones c) minas – instalaciones instalacio nes d) herrerías – fabricas e) fundiciones – refinería
Como podemos advertir la temática oracional está relacionada a cuestiones afines al desarrollo industrial. De otro lado el texto plantea un esquema lógico de causación que podemos graficarlo así : “x causa el desarrollo de y” “Las ................. de acero” y “las ................. de petróleo” constituye factores que aceleran el proceso evolutivo evolutivo “de la gran industria”
La “gran industria”, como es de nuestro dominio es el conjunto de operaciones que concurren a la transformación en gran escala de las materias primas. Esta transformación transformación – como sabemos sabemos – no se lleva a cabo en cualquier establecimiento, sino en grandes fábricas, fundiciones o refinerías. Por otro lado, es pertinente señalar que el acero es una tenaz aleación que se elabora a partir del hierro, éste proceso como es lógico se opera en una fundición. Analizando las opciones podemos llegar a las siguientes conclusiones : Las alternativas a) y b) son erróneas pues siendo el acero una aleación no puede ser hallada en vetas o minas. Así también es inaceptable hablar de 7
TRILCE “instalaciones “instalaciones de petróleo” petróleo” descartando la alternativa alternativa c). La construcción generada por la opción d) es inapropiada. Por lo tanto la opción semántica aceptada es la alternativa (e). “Las fundiciones de acero y las refinerías de petróleo potenciaron el auge de la gran industria”
EJERCICIOS DE APLICACIÓN 1. Cada vez que ................. algún peligro, se ................. en los lugares más insospechables. a) presentía - paseaba b) intuía - imaginaba c) rechazaba - quedaba d) superaba - refugiaba e) advertía - escondía 2. Luego de ........... minutos de juego, la .................... comenzó a hacer estragos en los jugadores ...................... a) varios – cancha - novatos b) suficientes – certeza – profesionales. c) algunos – barra - visitantes d) setenta – altura - costeños e) muchos – preocupación – más cautos 3. Al irse acortando el ............. fijado, su prisa iba aumentando proporcionalmente. a) acuerdo b) día c) plazo d) horario e) término 4. La ................... cultural del país se manifiesta en la coexistencia de ............... en el territorio. a) homogeneidad – costumbres complementarias. b) unidad – ciudades similares c) uniformidad – los mismos idiomas d) pluralidad – diversas tradiciones
e) similaridad – varios grupos étnicos 5. Todos tenemos .............. de habitar en un ambiente .................. equili brado. a) necesidad - planificadamente b) el deber - socialmente c) la creencia - moralmente d) el derecho - ecológicamente ecológicamente e) la aspiración - económicamente 6. La función primordial de los medios de comunicación social consiste en ......................... al público sobre los hechos significativos, por muy .................. o desconcertantes que sean. a) educar -alienantes b) informar - desagradables c) socializar - privados d) motivar - fantásticos e) favorable - difieran 7. Su actitud ............ fue la razón de que los proyectos se ................ a) negativa - concretaran b) decidida - entramparan c) diligente -realizaran d) contraria - impulsaran e) favorable - difirieran 8. El caso eran tan ............... que una solución .............. era inminente. inminente. a) sencillo - satisfactoria b) reciente - negociada c) enredado - rápida d) extraño - insólita e) enmarañado - abstrusa 8
TRILCE 9. Los relámpagos ................. noche tras noche, esta caravana de desnudos, pegados unos a otros en el pánico. a) sonaban b) alumbraban c) asustaban d) mataban e) caían 10. Durante largos años había ............ equivocado, pero ese detalle de pronto le ............... la verdad.. a) sido - mostró b) persistido - enseño c) estado - ocultó d) permanecido - reveló e) mantenido - describió 11. La concentración de la mente .................. la .................. de las ideas. a) determina - eliminación b) favorece - compresión c ompresión c) organiza - sucesión d) explica - invención e) justifica - novedad 12. El lugar .................. que ocupa el hombre en el mundo se debe, en gran medida, a su destreza .............. a) único - intelectual b) preciso - moral c) inferior - física d) privilegiado - mental e) exacto - situacional 13. 13. Al tomarle la temperatura con el ................ comprobé que su ............. era consecuencia del estado febril por el que pasaba. a) termómetro - sopor b) tensiómetro - bochorno c) termómetro - delirio d) pirómetro - vahído e) termómetro - letargo 9
TRILCE 14. Cuando las actitudes de la ............ guardan relación con los principios, que profesa podemos ................. de consecuente. a) persona - calificarla b) sociedad - tacharía c) mujer - especificarla d) multitud - criticarla e) masa - impugnaría impugnaría 15. La ............... con que el jugador se desempeñaba dentro del campo le costó la .................. a) habilidad - amonestación b) vehemencia vehemencia - expulsión c) desidia - lesión d) celeridad - banca e) vehemencia vehemencia - felicitación 16. Si el mestizaje es por definición juntura y .................. , ¿cómo es posible que en lugar de ellas los bordes entre los grupos étnicos están tan claramente .................? a) separación - esbozados e sbozados b) mezcla - definidos c) combinación - indiferenciados d) transferencia - confundidos e) proximidad - distanciados 17. Bien dicen los que afirman que la ............. es el único bien común a todos. Inclusive los que todo lo han ............... la poseen, aunque ellos mismos no lo crean. a) felicidad - ganado b) salud - vivido c) consideración consideración - rechazado d) esperanza - perdido e) paz - violentado 18. Con esos ............... tan aislados ........................ nos fue posible conocer la ................... del fenómeno. a) indicios – a veces - dimensión b) ejemplos – si - suspensión c) hechos – nunca - materialidad
d) objetos – siempre - característica e) datos – no - causa 19. Como es conocido, la independencia de nuestros países respecto de España no ................... mucho a los grupos indígenas, por el contrario, hay muchos que dirían que su situación ........................ a) afectó - terminó b) maltrató – lo demuestra c) gustó – siguió igual d) benefició - empeoró e) retribuyó - mejoró 20. El exceso de .................... puede ser tomado como indicador de ................ a) credulidad - escepticismo e scepticismo b) cuidado - incertidumbre c) suspicacia - inseguridad d) olvido - insanía e) temeridad - confianza 21. El sonido tenue de las ................... imprímale un carácter ............... al sombrío atardecer. a) serenas - severo b) motocicletas motocicletas - jubiloso c) trompetas - musical d) campanas - lúgubre e) bayonetas- belicosos 22. Con frecuencia aparecen muchos teléfonos públicos públicos ............ a causa de actos vandálicos, lo que afecta ........... de la comunidad c omunidad a) deteriorados – la sensibilidad b) pintarrajeados – la comodidad c) descolgados – la tranquilidad d) arrasados – la complacencia e) malogrados – los servicios 23. La elevada .................... de mano obra, facilita la ............... de personal en temporadas altas de producción y exportación. a) disposición - sustitución 10
TRILCE b) c) d) e)
tecnificación tecnificación - adquisición disponibilidad - contratación calificación calificación - ejecución preparación - recepción
24. No pudo ............. todo lo que le ofrecieron; por eso, su decisión no fue la mejor. a) mensurar b) medir c) sopesar d) calcular e) escoger 25. La mala paráfrasis de la idea central de un texto es .......................... de la ............................. o .......................... incomprensión del mismo. a) indicio – arbitraria - justa b) evocadora – ignorancia - absoluta c) mostradora – real - ficticia d) señal – buena - completa e) indicadora – parcial - total 26. Aun 26. Aun en épocas de avanzada .............. toda producción requiere de recursos ....................... a) tecnología - económicos b) industrialización industrialización - humanos c) modernidad modernidad - culturales d) cultura - modernos e) tecnología - naturales 27. 27. A pesar de que no sabía ................. ni ........................., era un muchacho muy informado y desenvuelto. a) expresarse – escuchar consejos b) reflexionar - estudiar c) criticar - relacionarse relacionarse d) de política - cuestionarse e) leer - escribir 28. Su exposición sólo abordó parcialmente el fenómeno, pues hizo el .................. sin llegar a ................ a) planteamiento – la introducción
b) cuestionamiento – los problemas c) prólogo – el prolegómeno d) examen - diseñarlo e) análisis – la síntesis 29. Los .................. invariablemente les acarrean ......................... a los que no lo son. a) incompetentes - dificultades b) necios - bienes c) piadosos - pecados d) pobres - riquezas e) talentosos talentosos - ventajas 30. Hablar bien, es en el fondo, una manera de ............... que se .............. bien. a) mostrar – ha escrito b) afirmar – ha ganado c) ostentar – ha profundizado d) demostrar – ha pensado e) señalar – ha fijado 31. La modificación de la ................. era una medida ............. por la ciudadanía. a) ley - esperada b) norma - ubicada c) regla - auspiciada d) idea - superada e) palabra - clamada 32. Cuando uno quiere ser .............. no debe tratar de ................. lo que no es. a) elegante - lucir b) real - ocultar c) sincero - mentir d) inteligente - leer e) auténtico - aparentar 33. Estoy en un ................. ; no sé qué libro de la biblioteca debo ................. para desarrollar el tema de la investigación. a) trabajo - extraer 11
TRILCE b) c) d) e)
dilema - leer caos - comprar pleito - coser trajín - acariciar
34. Imaginemos que, por un momento, observamos a un grupo de personas bailando, privándonos voluntariamente de ............ la música. Sus movimientos nos parecerán extraños; la alegría y el éxtasis de los bailarines .............................. . a) reconocer - conocidos b) escuchar - exagerados c) oír - adecuados d) elogiar - resibles e) percibir - incomprensibles 35. Saber contar un cuento requiere ........ al lector, manteniendo su ................. hasta finalizar el relato. a) engañar - independencia b) interesar - capacidad c) cautivar - atención d) descurar - entretenimiento e) entretener entretener - voluntad 36. Es la ................ de utilizar los .......... de la naturaleza lo que determinará el tiempo que dure nuestro paso por el planeta. a) cantidad - frutos b) racionalidad racionalidad - instrumentos instrumentos c) medida - objetos d) manera - recursos e) forma - medios 37. La sonrisa parece ser una expresión .............. en nosotros, pues, en su mayor parte, los niños.................. durante las primeras semanas de vida. a) adquirida - ríen b) idónea - sollozan c) congénita – se carcajean d) innata - sonrién e) connatural - lloran
38. Habitualmente ............. sarampión una sola vez, porque nuestro organismo .............. unas defensas especiales denominadas anticuerpos. a) asumimos - manufactura b) padecemos - elabora c) sobrellevamos - edifica d) sufrimos - instaura e) obtenemos - construye 39. El lenguaje verbal sirve al ................ para comunicar toda suerte de .......... a) sentido - perspectivas b) protagonista - premisas c) individuo - mohínes d) significante - significados e) hombre - mensajes 40. Es posible definir el fenómeno de la ................... como un acto mediante el cual se transmite una .................... a) música - canción b) literatura - novela c) comunicación - información d) infección - curda e) palabra - hipótesis
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RV05-S103
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