DESARROLLO DE ACTIVIDAD
Unidad: 1 Actividad: 1 Nombre de la actividad. Características de una PYME
Propósito de la actividad: El propósito de esta actividad es que elabores una tabla con las principales características de la PyME, a partir de las categorías propuestas por De la Rosa en “La micro, pequeña y mediana empresa en México, sus saberes, mitos y problemática” Indicaciones de la actividad:
1) Elaborar una tabla con las principales características de la Pyme a partir de las ocho categorías propuestas por De la Rosa en “micro, pequeña y mediana empresa en México, sus saberes, mitos y problemática”. Elegir cinco puntos de cada categoría
AMPLIACIÓN DE LA EXPLICACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Para la realización de este cuadro primero tendrán que leer la lectura que está en su UNIDAD 1 titulada: La Micro, pequeña y mediana empresa en México. Sus saberes, mitos y problemática, la adjuntare aquí por si no la pudieron descargar.
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Es una lectura amplia, y tal vez resulte un poco confusa para ser la primear actividad sobre todo por la falta de antecedentes del tema, y por ser un documento para obtener el grado de Doctorado (del autor), por lo que en esta ocasión me gustaría apoyarlos, y especificarles que los ocho puntos sobre los cuales deben trabajar en su cuadro están a partir de la 200 a la 208. Esto no implica que no deban entender y leer toda la lectura, pues con ella deberán formular es conclusiones, y les ayudara a su actividad de autorreflexión. Las categorías son: 1) Aspectos relacionados con la forma organización y la forma de gestión o administración de la MPYME. 2) Aspectos que se asocian con los empresario-propietarios 3) Elementos relacionados con la mano de obra, los trabajadores y la fuerza de trabajo dela MPYME 4) Aspectos referentes al financiamiento de la MPYME 5) Aspectos relacionados entres si como son la tecnología, la productividad, la calidad, la flexibilidad, y la competitividad de la MPYME 6) Elementos vinculados con el mercado y las MPYME 7) Aspectos relativos al ambiente o entorno dela MPYME 8) Aspectos asociados con el apoyo y fomento de las MPYME Espero que esta parte les ayude, y para sus conclusiones es necesario que por favor desarrollen e identifiquen las diferencias en los tres discursos, que están en la primera parte de la lectura que son. a) Discurso oficial b) Discurso académico
Recursos: 1) Se entregará un documento en Excel, una tabla donde se incluyan las principales características analizadas en la lectura, es la identificación de los puntos principales y el desarrollo de los mismos (cuadro sinóptico). 2) Conclusiones propias de la lectura, realizando un profundo análisis de la misma, expresando con sus propias palabras, lo comprendido en la misma, y este análisis servirá de detonador para su participación en el foro. 3) Participación en el foro “La micro, pequeña y mediana empresa en México: sus saberes, mitos y problemática”.
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(Es importante recordar, que el alumno deberá tener una participación para exponer su tema ante sus compañeros y el docente, y deberá tener al menos dos participaciones comentando las participaciones de sus compañeros o docente.)
Criterios de evaluación
PUNTAJE
CRITERIO Tabla de completa
análisis
Presentación puntualidad en entrega
30%
y la
5%
Organización general del trabajo y cuidado en la ortografía
5%
Conclusiones que denoten la lectura y la amplia comprensión del tema.
25%
Participación en el foro (primera intervención) con fundamento en la lectura, dando una
15%
INDICADORES CORRECTO INCOMPLETO La tabla está completa es un análisis detallado de la misma y logra que se identifiquen de manera clara las características de cada punto La entrega se realizó por medio de la plataforma en la fecha programada en el calendario del curso y con la nomenclatura adecuada El trabajo tiene una portada con los datos especificaos para la misma, se cuidó a detalle la ortografía, puntuación, interlineado, márgenes y presentación general del documento Las conclusiones demuestran la amplia comprensión del tema, el alumno, es capaz de relatar en sus propias palabras lo que leyó y puede exponerlo Su participación, fue en tiempo, y de manera clara, dirigiéndose a sus compañeros y
OBSERVACIONES
INCORRECTO
Faltan detalles en la tabla, no se analizaron al menos 5 de los puntos marcados, el análisis fue poco profundo
Hubo copy paste, se copió el texto, hubo plagio de algún compañero, no se entrego
NO se entregó en tiempo, no cumplió con los datos de entrega
Se entregó después de un mes de la fecha
NO se ve orden en el trabajo, se denota que no hubo cuidado y detalle, no se cuidó la ortografía, interlineado, márgenes, sangrías, etc.
NO hay datos del alumno no hay orden, organización, más de 5 faltas de ortografía
Las conclusiones son vagas, poco profundas, denotan prisa o falta de involucramiento con la lectura
No hay conclusiones, son plagio, copy paste, o extracto del texto
Su participación fue breve y escaza, no hubo punto detonante.
Sin participación
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aportación completa
Aportaciones a sus compañeros o docentes, donde confronta las opiniones, o afirma en base al conocimiento.
20%
TOTAL
100%
docente, haciendo un análisis de su lectura ( no solo copiar sus conclusiones) Logra una adecuada sinergia de grupo al realizar comentarios que enriquecen las aportaciones de sus compañeros.
No hubo aportación profunda a sus compañeros, en el foro, no se registró una aportación profunda.
Sin participación
Forma de entrega a) Tabla en Excel, o Word b) Portada con los siguientes datos: Nombre completo del alumno Matricula Correo electrónico ( institucional Y si desea puede agregar otro) Nombre la materia Nombre del docente (M.G.A. Blanca Estela Figueiras M.) Grado que cursa Unidad Actividad Nombre de la actividad. Logotipo de la Universidad Fecha de entrega c) Se deberá anexar la rúbrica como segunda hoja, antes del trabajo que se entregara. d) El documento o tabla deberá tener las siguientes características. Arial 12 Interlineado 1.5 Organización con títulos y subtítulos con negritas Bibliografía en formato APA Si es necesario para identificar los temas y subtemas, se puede utilizar hasta Arial 9
EL TRABAJO DEBERÁ SUBIRSE CON LA SIGUIENTE NOMENCLATURA: Página 4 de 5
GADMA_U1_ACT1_NOMBRE DEL ESTUDIANTE CON APELLIDOS Ej. GADMA_U1:ACT1_blancaestelafigueiras
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