ELECTRONICA DIGITAL SECUENCIAL CONTROL DE MECANIZADO (CORTE Y PERFORACIÓN) CON FLIP-FLOP RS
TUTOR: ING. YENNY MARCELA MARCELA RAMOS MACIAS
APRENDIZ: BELMER DAVID RINCO CASTRO
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ACTIVIDAD CENTRAL Unidad . F!i"-F!#"$ RS Nombre de la actividad: C#n%&#! d' 'ani*ad# (C#&%' + "'&,#&ain) #n F!i"F!#" RS
Figura1. Escenario de actividad sistema de control de mecanizado (corte y perforación)
Objetivo a. Id'n%i,ia& '! ,ni#nai'n%# + d' n i&i%# '!'%&ni# $''nia! /F!i"F!#"0 %i"# RS 1. Id'n%i,ia& + ana!i*a& !#$ dia2&aa$ d' %i'"# + i&i%#$ #1inai#na!'$ d' !#$ i&i%#$ $''nia!'$. c. R'a!i*a& a"!iai#n'$ #n ,!i"-,!#"
2
Situación La "!an%a d' ,a1&iain d' '3i"ai'n%# d'"#&%i4# 'n%a 'n%&' $$ "&#'$#$ d' 'ani*ad# #n '! "&#'$# d' /#&%' + %a!ad&ad#0 "a&a !a ,a1&iain d' an'&na$. En '$%' "&#'$# na 1a&&a i!5nd&ia d' a!ini# d'1' $'& %a!ad&ada + #&%ada %'ni'nd# 'n 'n%a '$"'i,iai#n'$ d' !#n2i%d d' #&%' + "&#,ndidad d' %a!ad&ad#6 !a$ a!'$ $#n a$'2&ada$ "#& $'n$#&'$ d' "#$iin. S' d'1' i"!''n%a& n i&i%# '!'%&ni# d' #n%&#! 1a$ad# 'n F!i"-F!#"$ RS 3' "'&i%a '7'%a& '! "&#'$# #&&'%a'n%'.
Descrición del !roceso Convenciones roceso
!roceso "corte # taladrado$
. 8. 9. . ;. <. =. >.
P!$ad#& d' inii# M#%#& S'n$#& (S) S'n$#& 8 (S8) S'n$#& 9 (S9) Ta!ad&# Ci!ind&# d' %a!ad&# Si'&&a
Figura2. Componentes escenario sistema de corte y taladrado
a. L#$ R#di!!#$ G5a i"!$ad#$ "#& '! M#%#& (8) #nd'n !a 1a&&a i!5nd&ia ?a$%a $'& d'%'%ada "#& '! $'n$#& d' "#$iin $ (9)6 'n '$%' #'n%# '! M#%#& (8) d'1' "a&a& $ a&?a. 3
1. Cand# '! $'n$#& d' "#$iin $ (9) d'%'%a !a 1a&&a i!5nd&ia 'n "#$iin $' 'ni'nd' '! Ta!ad&# (<) + '! i!ind&# d' %a!ad&# (=) ?aia ad'!an%' (@). . E! $'n$#& d' "#$iin $8 () d'%'%a '! ,ina! d'! &'#&&id# d'! %a!ad 'n '$' #'n%# $' d'1' d'%'n'& !a a&?a d'! i!ind&# %a!ad&# (=) ?aia ad'!an%' (@) + #!#a& 'n a&?a ?aia a%&$ (-) #n '! %a!ad&# an 'n'ndid#. d. E! $'n$#& $9 (;) d'%'%a '! &'%#&n# d'! i!ind&# %a!ad&# (=)6 'n '$%' #'n%# '! i!ind&# %a!ad&# (=) + '! %a!ad&# (<) d'1'n d'%'n'&$'. '. Cand# '! $'n$#& $9 (;) d'%'%a '! &'%#&n# d'! i!ind&# %a!ad&# (=) d'1' 'n'nd'&$' !a $i'&&a (8) 3' 1a7a& ?ai'nd# '! #&%' d' !a "i'*a. Cand# '! $'n$#& $ (9) d'7' d' d'%'%a& !a 1a&&a i!5nd&ia '$ "#&3' '$%a ?a $id# #&%ada "#& !# %an%# d'1' "a&a& '! %&a1a7# d' !a $i'&&a (8) + #i'n*a '! "&#'$# d' n'4#. En '! $i2i'n%' dia2&aa d' %i'"#$ $' &'"&'$'n%a d' ,#&a &#n#!2ia '! "&#'$#
Temas asociados
Si$%'a$ di2i%a!'$ Si$%'a$ $''nia!'$ $5n&#n#$ + a$5n&#n#$ La%?'$ ('&#$ '!'%&ni#$) F!i"-F!#"$ (1$!a$ '!'%&nia$) 4
Entre%as U$%'d d'1' 'n%&'2a& '! d#'n%# 25a ("2ina 9) #n '! i&i%# '$3'%i# d' !a $#!in. Una 4'* ,ina!i*ad#6 #"&ia '! a&?i4# 'n ,#&a%# *i" # &a&6 dando clic derec&o al arc&ivo' Enviar a' Careta comrimida . L'2# 'n45'!# a $ ,ai!i%ad#& a %&a4$ d'! 'di# %i!i*ad# "a&a %a! ,in 'n '! &$#.
5
DOC()ENTO *(+A Di$'# d'! Ci&i%# d' C#n%&#! #n F!i"-F!#"$ "a&a '! d'$a&&#!!# d' !a a"!iain. E! di$'# !# &'a!i*a&'#$ "#& ,a$'$6 ada na a"#&%a&a '!''n%#$ + #"#n'n%'$ "a&ia!'$ "a&a '! di$'# d',ini%i4#. a.
Fa$' : En '$%a ,a$' $' di$'a& '! i&i%# d' #n%&#! "a&a %&an$"#&%a& !a 1a&&a i!5nd&ia ?a$%a !a "#$iin d' #&%'6 $' d'1' #n%&#!a& '! M#%#& 25a + d'%'n'&!# 'n '! #'n%# 3' !a 1a&&a $' 'n'n%&' 'n "#$iin (d'%'%ada "#& $). R''&d' 3' '! i&i%# d' #n%&#! $' d'1' &'a!i*a& $and# F!i"F!#"$ RS
Figura3. Elementos fase 1
Dia2&aa d' %i'"# d' !a "&i'&a ,a$'
D'$&i"in: 6
E! "&#'$# iniia and# $' "&'$i#na '! "!$ad#& S()6 'n '$' #'n%# d'1' da& a&?a '! M#%#&(8) "a&a d'$"!a*a& !a 1a&&a i!5nd&ia. Cand# '! $'n$#& $(9) d'%'%a !a 1a&&a i!5nd&ia 'n "#$iin $' d'1' d'%'n'& !a a&?a d'! M#%#&()
R'a!i*a& '$3'a ,a$'
U
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8
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C C V
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DC
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K ; J
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C8
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B
U9
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D LED-BLUE
8V
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U
NAND
NAND
S8
D8 LED-BLUE
1. Fa$' 8: En '$%a ,a$' $' %a!ad&a& !a 1a&&a i!5nd&ia. D#$ $'n$#&'$ d' "#$iin d'%'&ina&n !a "&#,ndidad d'! #&i,ii# &'a!i*ad#
Figura4. Elementos fase 2 7
Dia2&aa d' %i'"# d' !a $'2nda ,a$'
D'$&i"in A! 'n#n%&a&$' !a 1a&&a i!5nd&ia 'n "#$iin d'%'%ada "#& $'n$#& $(9) $' 'ni'nd' '! Ta!ad&#(<) + $' iniia a&&'&a d' i!ind&# %a!ad&#(=) 'n $'n%id# "#$i%i4#. Cand# '! $'n$#& d' "#$iin $8() d'%'%a ,ina! d' &'#&&id# d' Ta!ad&#(<) $' d'1' a1ia& '! $'n%id# d' d' d'$"!a*ai'n%# d'! i!ind&# %a!ad&#(=). E! $'n$#& d' "#$iin $9(;) d'%'%a& '! &'%#&n# d'! i!ind&# %a!ad&#(=)6 'n '$' #'n%# '$%' $' d'1' d'%'n'& a! i2a! 3' '! Ta!ad&#(<). R'a!i*a& '$3'a d' ,a$' 8
8
D
LED-BLUE
D8
LED-BLUE
DJ
LED-YELLO
S9
U= U;
D9
LED-YELLO NAND NAND
U<
U>
NAND
NAND
D:
LED-YELLO
S;
c.
Fa$' 9: En '$%a ,a$' $' &'a!i*a& '! "&#'$# d' #&%' d' !a 1a&&a i!5nd&ia #n !a $i'&&a ' iniia&a d' n'4# '! "&#'$# d' ,#&a a%#%ia.
Figura. Elementos fase 3
Dia2&aa d' %i'"# d' !a %'&'&a ,a$'
9
D'$&i"in Cand# '! $'n$#& d' "#$iin $9(;) d'%'%a '! &'%#&n# d'! i!ind&# %a!ad&#(=) $' 'ni'nd' !a $i'&&a(>) "a&a &'a!i*a& '! %&a1a7# d' #&%'. E! $'n$#& d' "#$iin $(9) d'%'&ina '! ,ina! d'! #&%' a! a'& !a "#&in d' i!ind&# #&%ada6 'n '$%' #'n%# d'1' d'%'n'&$' !a $i'&&a(>) ' iniia& '! "&#'$# d' n'4#.
R'a!i*a& '$3'a ,a$' 9 NAND
NAND
LED-YELLO
S;
U
UJ
D; LED-YELLO
NAND
NAND
D< U9 NOT
U
U8
NAND
NAND
S<
10
LED-YELLO
SOLUCIONES: Iniia!'n%' $' '$%a1!'' !a $'a! d' &'!#7 #n n in%'2&ad# ;;;6 %a! ## $' '$%&a 'n !a Fi2&a. E$%a $'a! a!i'n%a&a '! &'!#7 d' !#$ ,!i"-,!#"$ RS.
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(Fi2&a.) E$3'%i# $'a! d' &'!#7 #n ;;;
E! $#,%a&' $#1&' '! a! d'$a&&#!!' !a$ $i!ai#n'$ '$ P&#%'$ >
L#$ Si%? + L'd indian !a$ 'n%&ada$ + $a!ida$ &'$"'%i4a'n%'6 ($'n$#&'$ + A%ad#&'$)
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