PEMERINTAH PROVINSI PROVINS I KALIMANTAN KALI MANTAN SELATAN SELATAN DINAS PENDIDIKAN P ENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 GAMBUT Program Studi Teknik Otomotif, Teknik Bangunan Dan Teknik Informatika Jl. A.Yani A.Yani Km 15.200 a!"T#l$. a!"T#l$. %0511& '220255 K#(. Gam)*+ Ka). Ban,a- K/#$ 052
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMK Negeri 1 Gambut
Mata Pelajaran
: Administrasi Sistem Jaringan
Materi Pokok
: Konfigurasi DHP Ser!er
Kelas"Semester
: #$"1
Alokasi %aktu
: & Pertemuan ' 1( ) *+ Menit,
1) Kompet Kompeten ensi si Inti Inti :
K$K$- 1
Mengh Mengha.a a.ati ti dan dan men mengam gamal alkan kan ajara ajaran n .ang .ang dianut dianutn.a n.a--
K$- (
Mengha.a Mengha.ati ti dan mengam mengamalka alkan n /erilaku /erilaku jujur0 jujur0 disi/li disi/lin0 n0 tanggung tanggungja jaab0 ab0 /eduli /eduli 'gotong 'gotong ro.ong0 ro.ong0 kerjasam kerjasama0 a0 toleran0 toleran0 damai,0 damai,0 santun0 santun0 res/onsi res/onsiff dan /roaktif /roaktif dan menu menunj njuk ukka kan n sika sika/ / seba sebaga gaii bagi bagian an dari dari atas atas berb berbag agai ai /erm /ermas asal alah ahan an dala dalam m berinteraksi se2ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem/atkan diri sebagai 2erminan bangsa dalam /ergaulan dunia-
K$ &- Mema Memaha hami mi00 mene menera/ ra/kan kan00 menga menganal nalis isis0 is0 dan menge menge!a !alua luasi si tent tentang ang /enge /engeta tahua huan n faktual0 konse/tual0 o/erasional dasar0 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingku/ kerja 3eknik Kom/uter dan Jaringan /ada tingkat teknis0 s/esifik0 detil0 dan kom/le kom/leks0 ks0 berke berkenaa naan n denga dengan n ilmu ilmu /enget /engetahu ahuan0 an0 tekno teknolog logi0 i0 seni0 seni0 buda.a buda.a00 dan dan humaniora dalam konteks /engembangan /otensi diri sebagai bagian dari keluarga0 sekolah0 dunia kerja0 arga mas.arakat nasional0 regional0 dan internasional K$ **- Melaksanakan Melaksanakan tugas s/esifik s/esifik dengan dengan menggunakan menggunakan alat0 informasi informasi00 dan /rosedur /rosedur kerja .ang la4im dilakukan serta meme2ahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menam/ilkan kinerja di baah bimbingan dengan mutu dan kuant kuantit itas as .ang .ang teruk terukur ur sesua sesuaii denga dengan n standa standarr kom/e kom/eten tensi si kerja kerja-- Menun Menunjuk jukkan kan keteram/ilan menalar0 mengolah0 dan men.aji se2ara efektif0 kreatif0 /roduktif0 kritis0 mandiri mandiri00 kolabora kolaboratif tif00 komunika komunikatif0 tif0 dan solutif solutif dalam dalam ranah ranah abstrak abstrak terkait terkait dengan dengan /engembangan dari .ang di/elajarin.a di sekolah0 serta mam/u melaksanakan tugas s/esifik di baah /engaasan langsung- Menunjukkan keteram/ilan mem/erse/si0 kesia/an0 meniru0 membiasakan0 gerak mahir0 menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan /engembangan dari .ang di/elajarin.a di sekolah0 serta mam/u melaksanakan tugas s/esifik di baah /engaasan langsung-
2) Kompetensi Dasar
&-(
Menge!aluasi DHP Server
*-(
Mengkonfigurasi DHP Server
3) Indiator Pen!apaian Kompetensi
3.1.1
Menjelaskan konse/ DHCP Server
3.1.2 4.1.1 4.1.2
Menentukan 2ara konfigurasi DHCP Melakukan konfigurasi DHCP Server Menguji hasil konfigurasi DHCP Server
") #$%$an Pem&e'a%aran
Melalui taha/an /embelajaran model /embelajaran Problem 5ased 6earning0 dengan metode obser!asi 0diskusi0 tan.a jaab0 /enugasan dan /resentasi0 /eserta didik mam/u : 1- Menggambarkan rangkaian kelistrikan sistem /enerangan /ada se/eda motor dengan mandiri dan /er2a.a diri (- Mengemukakan 2ara kerja sistem /enerangan /ada se/eda motor dengan berani dan /er2a.a diri &- Mengidentifikasi kerusakan sistem /enerangan /ada se/eda motor dengan komunikatiuf dan rasa ingin tau *- Mem/erbaiki kerusakan sistem /enerangan /ada se/eda motor dengan bertanggung jaab dan /eduli lingkungan () Materi Pe'a%aran ter'ampir)
Merawat Berkala Sistem Penerangan *) Metode Pem&e'a%aran
1- Diskusi (- Presentasi &- Demonstrasi +) Media, A'at, dan S$m&er Pem&e'a%aran
1- Media
: Media 7rang 'Guru,0 Media 3eks '5uku,0 Media Mani/ulatif 'Simulasi,
Media 8lektronik 'Presentasi0 $nternet, (- Alat"bahan : 6a/to/0 6D Pro.ektor0 Peralatan Gambar0 Multimeter Digital0 Kun2i kombinasi0 7beng0 Majun0 Simulasi sistem /enerangan0 9nit Se/eda Motor&- Sumber 5elajar:
a- Agus %ah.udi- (1&- Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda otor - Jakarta: Kementerian Pendidikan ; Kebuda.aan-
b- 5eni Set.a Nugraha0
S-Pd-3
.
(+
.
Sistem pengisian dan penerangan
.
Pertem$an Pertama 1) 6angkah=langkah Pembelajaran 1- Pendahuluan 1- Guru masuk kelas te/at aktu dan mengu2a/kan salam 'Penumbuhan karakter buda.a sekolah tentang disi/lin dan religius, (- Guru mengintruksikan ke/ada sisa untuk mem/erhatikan kebersihan kelas sebelum /embelajaran dimulai 'Penumbuhan karakter /eduli lingkungan,&- Guru mem/ersia/kan kelas agar lebih kondusif untuk /roses belajar mengajar *- Guru Meminta Ketua kelas untuk memim/in doa saat /embelajaran akan dimulai0 Se2ara bersama bertadarus al=>ur?an ' memba2a surah /endek, 'Penumbuhan karakter religius,+- Guru melaksanakan A/erse/si dan moti!asi @- Guru memeriksa kehadiran sisa '/enumbuhan karakter disi/lin sebagai buda.a sekolah, Guru melakukan literasi ' + menit , (- Kegiatan $nti 3aha/ 1 1- Guru men.am/aikan tujuan /embelajaran0 7rientasikan sisa /ada (- Sisa mem/erhatikan tujuan .ang harus masalah aktual dan otentik dikuasai0 'Penumbuhan karakter gemar memba2a sebagai /enanaman sika/ membiasakan diri men.ediakan aktu untuk memba2a, &- Guru men.ia/kan dan memoti!asi sisa untuk terlibat aktif dalam /eme2ahan masalah- 'Penumbuhan karakter rasa ingin tahu untuk meujudkan Sika/ dan tindakan .ang selalu beru/a.a untuk mengetahui lebih mendalam, *- Guru mendiskusikan rubri2 asesmen .ang akan digunakan dalam menilai kegiatan"hasil kar.a sisa 'Penumbuhan karakter rasa ingin tahu, +- Sisa menerima dan memahami masalah .ang di/resentasikan guru0 'Penumbuhan karakter rasa ingin tahu, @- Sisa berada dalam kelom/okn.a sam/ai semua jelas terhada/ /en.elesaiann.a3aha/ (: 1- Guru membantu sisa mendefinisikan Mengorganisasikan sisa gambar rangkaian dan 2ara kerja s.stem
%aktu 1 Menit
& Menit
& Menit
untuk belajar (-
&-
*-
3aha/ &: Membimbing /en.elidikan indi!idu mau/un kelom/ok
1-
(-
/eneranganSisa mem/erhatikan /engantar s.stem /enerangan dan dilanjutkan bertan.a'Penumbuhan karakter berani bertan.a dengan rasa ingin tau .ang tinggi, Guru mengorganisasikan tugas belajar .ang berhubungan dengan mengidentifikasi dan mem/erbaiki kerusakan /ada s.stem /enerangan se/eda motor- 'Penumbuhan karakter gemar memba2a sebagai /enanaman sika/ membiasakan diri men.ediakan aktu untuk memba2a, Sisa membatasi /ermasalahan .ang akan dikaji .aitu /ada mengidentifikasi kerusakan dan mem/erbaiki kerusakan s.stem /eneranganGuru mendorong sisa untuk mengum/ulkan informasi .ang sesuai0 melaksanakan eks/erimen untuk menda/atkan /enjelasan dan /eme2ahan masalah- 'Penumbuhan karakter jujur menanamkan sika/ berani men.atakan kebenaran, Sisa melakukan inkuiri0 in!estigasi0 dan bertan.a untuk menda/atkan jaaban atas /ermasalahan .ang dihada/i- 'Penumbuhan karakter jujur menanamkan sika/ berani men.atakan kebenaran,
(- Penutu/ Guru menutu/ /embelajaran denganB 1- Menan.akan ke/ada /eserta didik a/akah sudah memahami materi 'Penumbuhan karakter jujur dan /er2a.a diri0 menanamkan sika/ berani mengemukakan /enda/at , (- Guru bersama Peserta didik membuat sim/ulan &- Guru memberi kesem/atan ke/ada /eserta didik untuk melakukan refleksi 'Penumbuhan karakter jujur dan demokratis dan bertanggungjaab0 menanamkan sika/ berani mengungka/kan sesuatu , *- Sebagai um/an balik /embelajaran0 /eserta didik ditugaskan untuk menjaab tugas mandiri +- Guru mengakhiri /embelajaran dengan mengu2a/kan rasa s.ukur ke/ada Allah S%30 3uhan
+ Menit
1+ Menit
Pertem$an Ked$a-Ketga (2-3) 6angkah=langkah Pembelajaran 1- Pendahuluan 1- Guru masuk kelas te/at aktu dan mengu2a/kan salam 'Penumbuhan karakter
%aktu 1 Menit
buda.a sekolah tentang disi/lin dan religius, (- Guru mengintruksikan ke/ada sisa untuk mem/erhatikan kebersihan kelas sebelum /embelajaran dimulai 'Penumbuhan karakter /eduli lingkungan,&- Guru mem/ersia/kan kelas agar lebih kondusif untuk /roses belajar mengajar *- Guru Meminta Ketua kelas untuk memim/in doa saat /embelajaran akan dimulai0 Se2ara bersama bertadarus al=>ur?an ' memba2a surah /endek, 'Penumbuhan karakter religius,+- Guru melaksanakan A/erse/si dan moti!asi @- Guru memeriksa kehadiran sisa '/enumbuhan karakter disi/lin sebagai buda.a sekolah, Guru melakukan literasi ' + menit , (- Kegiatan $nti 3aha/ *: 1- Guru membantu sisa dalam meren2anakan Mengembangkan dan dan men.ia/kan kar.a .ang sesuai se/erti men.ajikan hasil kar.a la/oran0 !ideo0 dan model dan membantu mereka untuk berbagi tugas dengan temann.a- 'Penumbuhan karakter toleransi dan demokratis0 menanamkan sika/ menghargai /enda/at orang lain, (- Sisa men.usun la/oran dalam kelom/ok dan men.ajikann.a dalam diskusi kelas 3aha/ +: 1- Guru membantu sisa untuk melakukan Menganalisis dan efleksi atau e!aluasi terhada/ /en.elidikan menge!aluasi /roses mereka dan /roses=/roses .ang mereka /eme2ahan masalah gunakan (- Sisa mengikuti tes dan men.erahkan tugas= tugas sebagai bahan e!aluasi /roses belajar'Penumbuhan karakter bertanggung jaab dan /er2a.a diri0 menanamkan sika/ berani mengemukakan /enda/at dan /eduli terhada/ lingkungan, (- Penutu/ Guru menutu/ /embelajaran denganB 1- Menan.akan ke/ada /eserta didik a/akah sudah memahami materi 'Penumbuhan karakter jujur dan /er2a.a diri0 menanamkan sika/ berani mengemukakan /enda/at , (- Guru bersama Peserta didik membuat sim/ulan &- Guru memberi kesem/atan ke/ada /eserta didik untuk melakukan refleksi 'Penumbuhan karakter jujur dan demokratis dan bertanggungjaab0 menanamkan sika/ berani mengungka/kan sesuatu , *- Sebagai um/an balik /embelajaran0 /eserta didik ditugaskan untuk menjaab tugas mandiri +- Guru mengakhiri /embelajaran dengan mengu2a/kan rasa s.ukur ke/ada Allah S%30 3uhan
C Menit
+ Menit
1+ Menit
) Peni'aian
1- 3eknik /enilaian 5entuk $nstrumen Jenis Penilaian
: 9raian dan Pilihan Ganda : a- 3es 3ertulis b- Non tes ' 3ugas kelom/ok " $ndi!idu , 2- Presentasi d- Praktikum
(- Analisis Hasil Penilaian No 1-
As/ek .ang dinilai Pengetahuan a- Menggambarkan rangkaian kelistrikan sistem /enerangan /ada se/eda motor b- Mengemukakan 2ara kerja sistem /enerangan /ada se/eda motor
3eknik Penilaian Kemam/uan sisa dalam menjelaskan materi .ang dikuasasin.a di de/an kelas kuis dan tes
%aktu Penilaian Pada saat /resentasi0 /endalaman materi dan diskusi
(-
Keteram/ilan Kemam/uan sisa 9jian Praktik di a- Mengidentifikasi kerusakan dalam berkomunikasi de/an guru dan sistem /enerangan /ada se/eda se2ara lisan dan /en.elesaian tugas motor mem/ergunakan b- Mem/erbaiki kerusakan sistem /eralatan /enerangan /ada se/eda motor
&- $nstrumen Penilaian No
Kompetensi Dasar
Materi
Indiator Soa'
1
&-1
Gambar rangkaian
&-1-1 Menggambarkan rangkaian kelistrikan sistem /enerangan /ada se/eda motor &-1-( Mengemukakan 2ara kerja sistem /enerangan /ada se/eda motor *-1-1 Mengidentifikasi kerusakan sistem /enerangan /ada se/eda motor *-1-( Mem/erbaiki kerusakan sistem /enerangan /ada se/eda motor
Memahami /rinsi/ kerja Sistem Penerangan
sistem /enerangan Prinsi/ kerja
sistem /enerangan (
*-1
Meraat berkala Sistem Penerangan
Diagnosa kerusakan sistem /enerangan Perbaikan kerusakan sistem /enerangan
No Soa' 10 (0 &0
Bent$ Soa' PG dan 8sai
*0 +0 1
PG dan 8sai
@0 11
PG dan 8sai
C0 0 1(0 1&
PG dan 8sai
Lem&ar Peni'aian
$NS3E9M8N 38S 396$S Jaablah Pertan.aan dibaah ini Skema 'diagram kelistrikan, sistem /engisian dan /enerangan se/eda motor da/at dilihat /ada gambar di baah ini-
1- Dari gambar kelisrikan di aas, erdapa 2 (dua) komponen yang menghasilkan lisrik, yaiu Baerai dan Alernaor !enuru anda perbedaan Baerai dan Alernaor adalah sebagai beriku, ke"uali#
5aterai a- Konstan
Alternator 5erubah=ubah sesuai /utaran
9raian 3egangan
b2de-
Searah 8nergi gerak 6istrik Eumit 3idak da/at men.im/an arus
Jenis arus Kon!ersi energi Kom/onen Pen.im/anan
5olak=balik Eeaksi kimia 6istrik Praktis Da/at men.im/an arus
listrik listrik (- Pak Hendra menda/at bantuan unit se/eda motor dari Dinas Keuangan Daerah- Setelah se/eda motor sam/ai di bengkel0 /ak hendra membongkar tebeng=tebeng untuk memastikan kabel bod. dalam keadaan baik akan teta/i ditemukan baha kabel .ang berarna 5r"% /utus- Menurut anda kom/onen lam/u manakah .ang tidak hidu/F a- 6am/u /osisi kanan 1( 1-C% b- 6am/u /enerangan instrument 1( 1-C% # ( 2- 6am/u /osisi kiri 1( &-*% d- 6am/u de/an 1( (+"(+% e- 6am/u belakang 1( +% &- Se/eda motor /ak Helmi tiba=tiba lam/u belakang /adam- 5eliau melakukan /emeriksaan /ada rangkaian kelistrikan khususn.a s.stem /engisian dan s.stem
/enerangan- Hasil /emeriksaan arus listrik sam/ai ke saklar lam/u /enerangan namun lam/u belakang tidak hidu/- Menurut anda0 kom/onen manakah .ang bermasalahF a- 5aterai 1(+Ah b- Alternator 2- Kabel 5u /utus d- Kabel < /utus e- Kaber 5r /utus *- Jelaskan fungsi sistem /enerangan /ada se/eda motorF a- Sebagai /enerangan utama se/eda motor /ada saat bero/erasi /ada keadaan jalan .ang gela/ 'terutama /ada malam hari, b- Sebagai /en.etabil tegangan /ada s.stem /enerangan dan /en.earah arus listrik dari Alternator ke 5aterai2- Sebagai /emberi is.arat beru/a bun.i .ang akan didengar oleh /engemudi lain atau /un /ejalan kakid- Sebagai s.stem .ang mengatur aktu .ang te/at untuk men.alahkan busi dan mem/erbesar /er2ikan a/i di busie- Sebagai s.stem .ang mengatur 2am/uran bahan bakan dan udara su/a.a memiliki /erbandingan .ang mendekati 1:1*0C+- Pak Andri bermaksud membeli sebuah se/eda motor Honda- 5eliau datang ke Dealer Manggala bertemu dengan 5/- Hamdani Ahmad- 5/- Hamdani menjelaskan keunggulan= keunggulan /rodukn.a- 5/- Andri menginginkan lam/u /enerangan da/at dio/erasikan alau/un motor dalam kondisi dimatikan serta n.ala lam/u terang dan stabil0 tidak tergantung ke/ada /utaran motor 'r/m,- Menurut anda0 5/- Andri sebaikn.a memilih se/eda motor dengan s.stem /enerangan ti/eF a- Sistem Penerangan 3i/e A b- Sistem Penerangan 3i/e 5 2- Sistem Penerangan 3i/e D d- Sistem Penerangan 3i/e e- Sistem Penerangan 3i/e 8 @- Di bengkel 35SM0 Pak Andri menemukan sebuah Alternator bekas- 5eliau memeriksa Alternator tersebut0 hasil /emeriksaan tahanan"kontinuitas kum/aran stator alternator menggunakan 7hm meter adalah sebagai berikut: No
%arna Kabel
1
Kabel massa 'Hijau,
(
Kabel kum/- /engisian 'Putih,
Hubungan ke Massa 'Kabel Hijau, Hasil Pengukuran Standar Ada kontinuitas Ada kontinuitas 0( ( I I '("@L, 01 10+ I
&
Kabel kum/- /enerangan 'Kuning,
10( I
'("@L,
5erdasarkan table di atas0 maka da/at disim/ulkan kalau alternator tersebut di/asang dikendaraan akan mengakibatkanF
a- 5aterai tidak terisi dengan baik b- 5aterai terisi dengan baik 2- 6am/u tidak hidu/ d- 6am/u men.alah terang dan /utus e- Luse terbakar C- 5u khaina datang ke bengkel dan mengeluh tentang lam/u /enerangan se/eda motorn.a5ola lam/u de/an beliau tidak men.ala bahkan bola lam/u sering terbakar /ada saat mesin dihidu/kan /adahal bola lam/u baru saja diganti- Menurut anda kom/onen .ang rusak adalah sebagai berikut0 ke2uali a- Saklar lam/u dan"atau lam/u jauh rusak b- Kum/aran /enerangan alternator rusak 2- Eegulator"re2tifier rusak d- Konektor tidak terhubung dengan baik atau longgar e- Luse /utus - Se/eda motor 5/- Sasi mengalami masalah0 arah sinar lam/u de/an tidak ber/indah ketika saklar lam/u jauh ditekan /adahal saat lam/u dekat n.ala lam/u normal- 5eliau /un memeriksa s.stem kelistrikan se/eda motorn.a- Hasil /emeriksaan tern.ata bola lam/u dalam keadaan baik serta konektor terhubung dengan baik dan tidak longgarMenurut anda0 kom/onen manakan .ang rusakF a- Alternator rusak b- Saklar lam/u jauh rusak 2- 5aterai dro/ d- Luse /utus e- Saklar lam/u tanda belok rusak Soal 9raian - Gambarkan rangkaian kelistrikan sistem /enerangan dengan benar 1- Jelaskan 2ara kerja sistem /enerangan /ada se/eda motorF 11- Sebutkan kerusakan=kerusakan .ang mun2ul /ada sistem /eneranganF 1(- 5agaimana 2ara mem/erbaiki kerusakan /ada sistem /eneranganF 1&- Jelaskan hal=hal .ang harus di/erhatikan da/al meraat s.stem /eneranganF
No Soal 1 ( & * + @ C 1 11 No 1( 1&
5entuk Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda 8sai 8sai 8sai Nama Sisa 8sai 8sai 3otal
Skor '1=1,
5obot + + + + + + + + 1( 1( 1( 7bser!asi 1( 1( 1
LEMBAR BSER4ASI Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sistem Penerangan Pada Se/eda Motor Kelas"Program : #$" 3eknik dan 5isnis Se/eda Motor Kom/etensi : !emahami prinsip ker$a %isem Penerangan
Jml Nilai Skor
Kode Nilai
Akt
Disk
Kerjs m
1 ( & * + Eubrik lembar /engamatan obser!asi da/at disusun sebagai berikut: Kriteria Skor $ndikator Sangat 5aik 'S5, * Selalu aktif dalam kegiatan /embelajaran dan diskusi0 da/at bekerja sama dengan teman sekelom/ok5aik '5, & Sering aktif dalam kegiatan /embelajaran dan diskusi0 da/at bekerja sama dengan teman sekelom/okuku/ ', ( Kadang=kadang aktif dalam kegiatan /embelajaran dan diskusi0 da/at bekerja sama dengan teman sekelom/okKurang 'K, 1 3idak /ernah aktif dalam kegiatan /embelajaran dan diskusi0 da/at bekerja sama dengan teman sekelom/okKeteran.an: 1, Skor maksimal O Jumlah sika/ .ang dinilai ) jumlah kriteria (, Skor sika/ O Jumlah skor : jumlah sika/ .ang dinilai Skor sika/ ditulis dengan dua desimal- Eentang skor sika/: 1- *- &, Kode nilai"Predikat: &-(+ = *- O S5 'Sangat baik, (-+ &-(* O 5 '5aik, 1-C+ (-* O 'uku/, 1- 1-C* O K 'Kurang, LEMBAR KINERJA PRESEN#ASI Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sistem Penerangan Pada Se/eda Motor Kelas"Program : #$" 3eknik dan 5isnis Se/eda Motor Kom/etensi : !emahami prinsip ker$a %isem Penerangan
No
Nama Sisa
7bser!asi Persentasi
isual
Jml Nilai Skor $si
1 ( & * + Eubrik lembar /engamatan obser!asi da/at disusun sebagai berikut: Kriteria Skor $ndikator Sangat 5aik 'S5, * 3am/ilan /ersentasi0 !isual dan isi sangat menarik 5aik '5, & 3am/ilan /ersentasi0 !isual dan isi sedikit menarik uku/ ', ( 3am/ilan /ersentasi0 !isual dan isi 2uku/ menarik Kurang 'K, 1 3am/ilan /ersentasi0 !isual dan isi kurang menarik
Kode Nilai
Keteran.an: 1- Skor maksimal O Jumlah sika/ .ang dinilai ) jumlah kriteria (- Skor sika/ O Jumlah skor : jumlah sika/ .ang dinilai Skor sika/ ditulis dengan dua desimal- Eentang skor sika/: 1- *- &- Kode nilai"Predikat: &-(+ = *- O S5 'Sangat baik, (-+ &-(* O 5 '5aik, 1-C+ (-* O 'uku/, 1- 1-C* O K 'Kurang,
LEMBAR PEN5AMA#AN PENILAIAN KE#ERAMPILAN Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sistem Penerangan Pada Se/eda Motor Kelas"Program : #$" 3eknik dan 5isnis Se/eda Motor Semester :$ 3ahun Ajaran : (1"(1 %aktu Pengamatan : ()*+ menit $ndikator teram/il menera/kan konse/"/rinsi/ dan strategi /eme2ahan masalah .ang rele!an .ang berkaitan dengan Meraat berkala Sistem Penerangan 1- Kurang teram/il jika sama sekali tidak da/at mengidentifikasi kerusakan sistem /enerangan /ada se/eda motor dan mem/erbaiki kerusakan sistem /enerangan /ada se/eda motor (- 3eram/il jika menunjukkan sudah ada usaha untuk mengidentifikasi kerusakan sistem /enerangan /ada se/eda motor dan mem/erbaiki kerusakan sistem /enerangan /ada se/eda motor &- Sangat teram/ill0 jika menunjukkan adan.a usaha untuk mengident&kasi kerusakan sisem penerangan pada sepeda moor dan memperbaiki kerusakan sisem penerangan pada sepeda moor
No
Nama Sisa
Keteram/ilan Menera/kan konse/"/rinsi/ dan strategi /eme2ahan masalah K3 3 S3
1 ( & * + Keterangan: K3 : Kurang teram/il 3 : 3eram/il S3 : Sangat teram/il
Mengetahui
Gambut0------------------(----
Ke/ala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
#AJ6DDIN,SPd
ANDRI 7ERMA8AN, SPd#
N$P-1C@1 1( 1 &
N$P- 1+*C (1*( 1 1
Lampiran A Men..am&aran ran.aian e'istrian sistem peneran.an pada sepeda motor
Sistem /engisian dan /enerangan dalam se/eda motor meru/akan sistem kelistrikan .ang saling berkaitan- Skema 'diagram kelistrikan, sistem /engisian dan /enerangan se/eda motor da/at dilihat /ada gambar di baah ini-
Gambar 1- Eangkaian /enerangan B Men.em$aan !ara er%a sistem peneran.an pada sepeda motor
Sistem /enerangan berfungsi sebagai /enerangan utama se/eda motor /ada saat bero/erasi /ada keadaan jalan .ang gela/ 'terutama /ada malam hari,Sistem Penerangan Se/eda Motor dibagi ( : 1- Sistem Penerangan 3i/e A Sumber tegangan dida/at dari alternator0 sehingga arus .ang digunakan meru/akan arus bolak=balik 'A,- Sistem /enerangan ti/e A ban.ak digunakan /ada kendaraan ti/e ub- Sistem /enerangan ti/e A mem/un.ai kelemahan dimana untuk mengo/erasikan lam/u harus men.alakan motor terlebih dahulu0 disam/ing itu n.ala lam/u tidak stabil0 sangat tergantung ke/ada naik=turunn.a /utaran motor 'r/m,(- Sistem Penerangan 3i/e D
Sumber tegangan di/eroleh dari tegangan baterai '.ang disu/la. oleh sistem /engisian,0 sehingga arus .ang digunakan meru/akan arus searah 'D,- Keuntungan sistem /enerangan ti/e D : i, 6am/u /enerangan da/at dio/erasikan alau/un motor dalam kondisi dimatikan ii, N.ala lam/u terang dan stabil0 tidak tergantung ke/ada /utaran motor 'r/m, C Men.identi9iasi er$saan sistem peneran.an pada sepeda motor a, Pemeriksaan alternator 'kum/aran /embangkit"stator dan magnet"rotor, i, Pemeriksaan tahanan kum/aran /embangkit"stator Pemeriksaan da/at dilakukan dalam keadaan stator teta/ ter/asang- Pemeriksaan dilakukan melalui konektor terminal alternator 'atau da/at /ula /ada konektor re2tifier"regulator,0 dengan menggunakan ohm meter-
Gambar (- Kom/onen /engisian Hasil /emeriksaan tahanan"kontinuitas kum/aran stator alternator menggunakan 7hm meter : %arna Kabel
Hubungan ke Massa 'Kabel Hijau,
Kabel massa 'Hijau,
Ada kontinuitas
Kabel kum/- /engisian 'Putih,
0( ( H '("@L,
Kabel kum/- /enerangan 'Kuning,
01 10+ H '("@L,
S/esifikasi Se/eda Motor Honda
Gambar &- Pemeriksaan Kum/aran Stator Alternator ii, Pemeriksaan magnet"rotor se2ara !isual 'keretakan0 kotoran0 kondisi /asak"s/ie /ada /oros engkol,-
Gambar *- Pemeriksaan Eotor Alternator b, Pemeriksaan dan /eraatan baterai0 i, Memeriksa jumlah 2airan baterai 'baterai ti/e basah,- Permukaan 2airan baterai harus berada di antara batas atas dan batas baah- A/abila 2airan baterai berkurang0 tambahkan air suling sam/ai batas atas tinggi /ermukaan .ang di/erbolehkanii, Memeriksa berat jenis 2airan baterai- 5erat jenis 2airan baterai ideal adalah 10(@A/abila kurang0 maka baterai /erlu diestrum '2harged,0 sedangkan a/abila berat jenis 2airan baterai berlebihan maka tambahkan air suling sam/ai men2a/ai berat jenis idealiii, Pemeriksaan /i/a"slang !entilasi baterai- Perhatikan kerusakan /i/a"slang !entilasi dari kebo2oran0 tersumbat mau/un kesalahan letak"jalur /emasangann.a-
2, Pemeriksaan regulator 're2tifier,0 dengan 2ara mengukur tahanan"kontinuitas antar terminal menggunakan ohm meterd, Pemeriksaan kebo2oran arus listrik- Kun2i kontak /osisi 7LL0 kemudian /asangkan Am/er meter se/erti /ada gambar- Kebo2oran arus .ang diijinkan maksimal 1 mA-
Gambar +- Pemeriksaan Kebo2oran Arus 6istrik e, Pemeriksaan tegangan /engisian .ang diatur- Motor dalam kondisi hidu/0 dan baterai dalam kondisi terisi /enuh- Pasangkan olt meter dan Am/er meter0 kemudian lakukan /engukuran3egangan /engisian .ang diatur : 1*0 1@0 /ada + r/m 'Arus : 0+ A + A,-
Gambar @- Pemeriksaan 3egangan Pengisian
Gambar C- Pemeriksaan 3egangan Penerangan g, Memeriksa hubungan terminal saklar lam/u /enerangan dan saklar dim /ada tia/ /osisi kerjan.a menggunakan 7hm meter-
Gambar - Pemeriksaan Saklar 6am/u Penerangan dan Saklar Dim h, Pengantian bola lam/u /enerangan i, 6e/askan tutu/"batok lam/u de/an ii, 6e/askan tutu/ debu bola lam/u de/an0 dorong soket bola lam/u dan /utar berlaanan arah jarum jam dan le/askan soketiii, 6e/askan bola lam/u de/ani!, Pasang bola lam/u baru dengan mente/atkan tonjolann.a dengan alur /ada unit lam/u de/an!, Pasang soket bola lam/u dan tutu/ soket bola lam/u dengan tanda Q37PR menghada/ ke atas-
D Memper&aii er$saan sistem peneran.an pada sepeda motor a, 3idak ada arus listrik Kun2i kontak dalam keadaan hidu/ : i, 5aterai mati0 disebabkan oleh : '1, 5aterai tidak terisi '(, 8lektrolit baterai kering"mengua/ '&, Kerusakan /ada sistem /engisian ii, Kabel baterai le/as"/utus iii, Sekering utama /utus b, 3enaga listrik lemah Kun2i kontak dalam keadaan hidu/ :
2,
d,
e,
f,
g,
i, 5aterai lemah0 karena : '1, 8lektrolit baterai kurang"3inggi /ermukaan elektrolit rendah '(, Muatan baterai bekurang '&, Kerusakan /ada sistem /engisian ii, Kabel baterai longgar"kendor 3enaga listrik kadang=kadang ada"tidak ada : i, Hubungan kabel baterai longgar"kendor ii, Hubungan kabel sistem /engisian longgar"kendor iii, Ada hubungan singkat /ada sistem /enerangan 3enaga listrik lemah Mesin dalam keadaan hidu/ : i, 5aterai tidak terisi /enuh0 karena : '1, 8lektrolit baterai kurang '(, Ada satu atau lebih dari sel baterai .ang rusak"mati ii, Kerusakan /ada sistem /engisian Pengisian baterai berlebihan i, Ada rangkaian terbuka atau hubungan singkat /ada kabel massa regulator"re2tifierii, Ada kelonggaran"kontak .ang kurang baik /ada kabel massa regulator"re2tifieriii, Eegulator"re2tifier rusak6am/u de/an tidak men.ala atau bola lam/u sering terbakar /ada saat mesin dihidu/kan i, Saklar lam/u dan"atau lam/u jauh rusak ii, 5ola lam/u rusak iii, Kum/aran /enerangan alternator rusak i!, Eegulator"re2tifier rusak !, Konektor tidak terhubung dengan baik atau longgarArah sinar lam/u de/an tidak ber/indah ketika saklar lam/u jauh ditekan i, 5ola lam/u terbakar ii, Saklar lam/u jauh rusak iii, Konektor tidak terhubung dengan baik atau longgar-
