RPP VIII - Bab 2 - Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN STRUKTUR JARINGAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi a aktu ktu

: SMP/MTs : IPA : VIII / 1 : Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Tumbuhan : 1! " #$ menit %& kali 'ertemuan(

A. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR INDIKATOR

1)1 Mengag Mengagumi umi ketera keteratur turan an dan kom'le kom'leksi ksitas tas *i'taa *i'taan n Tuhan Tuhan tentan tentang g as'ek as'ek +isik +isik dan kimia,i- kehidu'an dalam ekosistem- dan 'eranan manusia dalam lingkungan serta me,ujudkann.a dalam 'engamalan ajaran agama .ang dianutn.a) )1 Menunjukkan 'erilaku ilmiah dalam dalam akti0itas seharihari seharihari sebagai ,ujud im'lementasi sika' dalam melakukan 'engamatan- 'er*obaan dan/atau berdiskusi)

&) Menjelaskan keterkaitan keterkaitan struktur struktur jaringan jaringan tumbuhan tumbuhan dan +ungsin. +ungsin.aa- serta berbagai  'eman+aatann.a dalam teknologi .ang terilhami oleh struktur tersebut) Indikator : a) menjela menjelaska skan n struktu strukturr dan +ungsi +ungsi jaringa jaringan n tumbuh tumbuhan an serta serta man+aa man+aatn. tn.aa bagi bagi teknologi)  b) menjelaskan sistem trans'ortasi 'ada tumbuhan) *) menjelaskan 'roses res'irasi 'ada tumbuhan) d) menjelaskan 'roses +otosintesis) e) mengidenti+ikasi ma*amma*am gerak 'ada tumbuhan) +) melakukan dan membuat la'oran hasil 'er*obaan gerak 'ada tumbuhan) #) Melakukan 'engamatan terhada' struktur jaringan tumbuhan- serta menghasilkan ide teknologi sederhana .ang terilhami oleh struktur tersebut) Indikator : a) men.ajikan la'oran hasil 'engamatan struktur dan +ungsi jaringan tumbuhan)  b) membuat la'oran hasil 'er*obaan res'irasi 'ada tumbuhan) *) membuat la'oran hasil 'er*obaan +otosintesis) d) membuat la'oran hasil 'er*obaan gerak tumbuhan) e) memberi *ontoh teknologi .ang terins'irasi dari struktur jaringan tumbuhan)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1)

Melak Melakuk ukan an 'eng 'engam amata atan n struk struktu turr jarin jaringa gan n tumb tumbuh uhanan- 'eser 'eserta ta didi didik k menu menunj njuk ukka kan n kekaguman terhada' kekuasaan Tuhan) Tuhan)

)

Melakuk Melakukan an 'er*obaa 'er*obaan n res'irasi res'irasi-- +otosint +otosintesis esis dan dan gerak 'ada 'ada tumbuha tumbuhann- 'eserta 'eserta didik  didik  menunj menunjuk ukkan kan 'erila 'erilaku ku ilmiah ilmiah:: rasa ingin ingin tahu tahu (curiosity)(curiosity)- jujur- teliti- *ermat dan tekun dalam akti+itas seharihari

Pertemuan ke:  )

Melalui 'engamatan dan diskusi jaringan organorgan tubuh berbagai tumbuhan- 'eserta didik mam'u : a) membedakan struktur jaringan berbagai organ tubuh tumbuhan)  b) menjelaskan +ungsi jaringanjaringan organ tubuh tumbuhan) Pertemuan ke: !.

Melalui 'er*obaan dan diskusi tentang trans'ortasi- res'irasi dan +otosintesis tumbuhan 'eserta didik mam'u : a) membedakan trans'ortasi ekstra0askuler dengan trans'ortasi intra0askuler)  b) menjelaskan +aktor .ang men.ebabkan naikn.a air dari akar ke daun) *) menjelaskan alat res'irasi 'ada tumbuhan) d) menjelaskan 'roses res'irasi 'ada tumbuhan) e) men.ebutkan +aktor+aktor .ang mem'engaruhi 'roses +otosintesis) +) menjelaskan 'roses terjadin.a +otosintesis) Pertemuan ke: ".

Melalui 'er*obaan dan diskusi tentang gerak tumbuhan- 'eserta didik mam'u : a. mengidenti+ikasi ma*amma*am gerak 'ada tumbuhan) #. memberi *ontoh masingmasing gerak tumbuhan) C. MATERI PEMBELAJARAN 1) Struktur dan +ungsi jaringan tumbuhan serta man+aatn.a bagi teknologi) ) Sistem trans'ratasi 'ada tumbuhan) &) Proses res'irasi 'ada tumbuhan) #) Proses +otosintesis) !) Ma*amma*am gerak 'ada tumbuhan) D. PENDEKATAN$ DAN MET%DE PEMBELAJARAN 1) Pendekatan : S*ienti+i* ) Metode Pembelajaran : 2iscovery dan diskusi In+ormasi E. MEDIA$ ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN . Me&'a a) Model / 3harta struktur jaringan tumbuhan) b) Tabel hasil 'engamatan) *) Perangkat Struktur dan +ungsi jaringan 'ada tumbuhan) !. A(at &an Ba)an a. A(at &an #a)an *#+er,a+' +truktur -ar'nan tum#u)an /untuk +et'a0 ke(*m0*k1

N*.

1)

Jen'+

Mikrosko'

Jum(a)

N*

1 set

!)

Jen'+

Alat tulis

Jum(a)

se*uku'n.a

)

Pisau silet

&) #)

Ka'as 7u'

1

4)

Se*uku'n.a 1

5) 8)

Tumbuhan jagung dan ka*ang tanah 6unga Alkohol

1 'ohon muda ! ma*am se*uku'n.a

#.A(at &an #a)an Per2*#aan re+0'ra+' tum#u)an /untuk +et'a0 ke(*m0*k1

N*.

1) ) &) #) 2.

Jen'+

Jum(a)

N*

1 1 1 1

!) 4) 5) 8)

9es'irometer Pi'et elas ukur Sto',at*h

Jen'+

Ke*ambah Ka'as K;< =osin %'e,arna(

Jum(a)

1! batang Se*uku'n.a Se*uku'n.a se*uku'n.a

A(at &an #a)an 0er2*#aan 3*t*+'nte+'+ /untuk +et'a0 ke(*m0*k1

N*.

1) ) &) #) !) 4) 5)

Jen'+

Jum(a)

N*

1 1 1 1 1 1 1

8) >) 1$) 11) 1) 1&)

elas 'iala Tabung reaksi 3a,an 'etri Kasa asbes Kom'or s'iritus Pi'et Penje'it tabung

Jen'+

Kaki tiga Pinset 7arutan alkohol 7arutan lugol Air 2aun ,arna hijau dan 'utih

Jum(a)

1 1 se*uku'n.a Se*uku'n.a Se*uku'n.a

&. A(at &an #a)an 0er2*#aan erak 0a&a tum#u)an /untuk +et'a0 ke(*m0*k1

N*.

1) )

Jen'+

Jum(a)

N*

# #

&) #)

Kotak karton 3a,an 'etri

Jen'+

Ka'as /tisu basah Ke*ambah

Jum(a)

se*uku'n.a ! batang

F. LANGKAH4LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN . Pertemuan Pertama /5 6 78 men't1 Tata0 Muka Ke:  /" -am 0e(a-aran1 a. Pen&a)u(uan / 8 men't 1

1() Meminta sis,a berbaris se*ara &'+'0('n untuk memasuki ruang kelas) () Mengu*a'kan salam dan sen.um- meminta sis,a #er&*9a / Religius)  menurut agama dan ke'er*a.aan masingmasing sebagai rasa ta?,a terhada' Tuhan @ang Maha =sa) &() Memeriksa kehadiran sis,a sambil menena( karakter'+t'k  'eserta didik) #() Memeriksa keadaan lingkungan) !() Prasarat #er0'k'r (*'+  Tersusun dari a'a sajakah sel tumbuhan   6agaimana sel .ang men.usun jaringan tumbuhan  4() Moti0asi %mem#ank'tkan +'+a aar mem'('k' karakter 'n'n ta)u1

 Samakah jaringan .ang men.usun akar dan batang  menga'a  5() Memberi 'etunjuk kegiatan dan mengelom'okkan 'eserta didik) 8() Men.am'aikan tujuan 'embelajaran).ang akan dikuasai sis,a) >() Memberi in+ormasi *aku'an materi ajar) #. Ke'atan Int' / ;5 men't1 Menamat':

1( (

Meminta 'eserta didik mem'elajari buku IPA Ter'adu =rlangga dengan teliti Meminta 'eserta didik katakata atau kalimat .ang 'enting dalam buku *atatann.a masingmasing) Menan
8)

Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik dan memberikan konfrmasi yang sebenarnya.

2. Ke'atan Penutu0 / 5 men't 1

1( Peserta didik didam'ingi guru men.usun rangkuman hasil belajar) ( Melakukan re+leksi tentang 'roses 'embelajaran dan materi ajar denPeserta didik didam'ingi guru memn.usun rangkuman hasil belajar) &( Melakukan re+leksi tentang 'roses 'embelajaran dan materi ajar dengan mengajukan  'ertan.aan se*ara lesan) #( Mengin+ormasikan keghiatan berikutn.a) !( 6erdoBa dan mengu*a'kan salam sambil tersen.um Tata0 Muka Ke: ! /! Jam Pe(a-aran1 a.

Pen&a)u(uan / 8 men't 1

1( Meminta sis,a berbaris se*ara &'+'0('n untuk memasuki ruang kelas) ( Mengu*a'kan salam dan sen.um- meminta 'eserta didik #er&*9a / Religius) menurut agama dan ke'er*a.aan masingmasing sebagai rasa ta?,a terhada' Tuhan @ang Maha =sa) &( Memeriksa kehadiran sis,a sambil menena( karakter'+t'k  'eserta didik) #() Memeriksa keadaan lingkungan) !() Prasarat #er0'k'r (*'+  Tersusun dari jaringan a'akah batang tanaman mangga 

 a'a +ungsi bulu akar bagi tanaman jagung  4() Moti0asi %mem#ank'tkan +'+a aar mem'('k' karakter 'n'n ta)u1  Samakah jaringan .ang men.usun batang tanaman jambu dengan batang tanaman  jagung   Tersusun dari a'a sajakah bunga kamboja  5() Memberi 'etunjuk kegiatan dan mengelom'okkan 'eserta didik) 8() Men.am'aikan tujuan 'embelajaran).ang akan dikuasai sis,a) >() Memberi in+ormasi *aku'an materi ajar) #. Ke'atan Int' /55 men't1 Menamat' 1( Meminta 'eserta didik melanjutkan 'engamatan .ang belum selesai Menan
1(

6ersama 'eserta didik men.im'ulkan hasil 'embelajaran tata' muka hari ini)

(

Melakukan re+leksi tentang 'roses 'embelajaran dan materi ajar dengan mengajukan  'ertan.aan se*ara lesan)   &( Mengin+ormasikan kegiatan berikutn.a) #( 6erdoBa dan mengu*a'kan salam sambil tersen.um) !. Pertemuan Ke&ua /5 6 78 men't1 Tata0 Muka Ke:  /" -am 0e(a-aran1 a. Pen&a)u(uan / 8 men't 1

1( (

&( #( !(

4(

Meminta sis,a berbaris se*ara &'+'0('n untuk memasuki ruang kelas) Mengu*a'kan salam dan sen.um- meminta 'eserta didik #er&*9a / Religius) menurut agama dan ke'er*a.aan masingmasing sebagai rasa ta?,a terhada' Tuhan @ang Maha =sa) Memeriksa kehadiran sis,a sambil menena( karakter'+t'k  'eserta didik) Memeriksa keadaan lingkungan) Prasarat #er0'k'r (*'+  terdiri dari jaringan a'a sajakah batang tanaman durian   jaringan a'a .ang ber'eranan dalam sistem trans'or tumbuhan  Moti0asi %mem#ank'tkan +'+a aar mem'('k' karakter 'n'n ta)u1  menga'a air dari tanah da'at sam'ai kedaun 

 beru'a a'a alat res'irasi tumbuhan  5( Memberi 'etunjuk kegiatan dan mengelom'okkan 'eserta didik) 8( Men.am'aikan tujuan 'embelajaran).ang akan dikuasai sis,a) >( Memberi in+ormasi *aku'an materi ajar) #. Ke'atan Int' / ;5 men't1 Menamat':

1() ()

Meminta 'eserta didik mem'elajari buku IPA Ter'adu =rlangga dengan teliti Meminta 'eserta didik men*atat katakata atau kalimat 'enting dalam  bukun.a masingmasing tentang trans'ortasi dan res'irasi 'ada tumbuhan Menan() Melakukan 'enge*ekan 'emahaman 'eserta didik tentang konse' trans'ortasi dan res'irasi 'ada tumbuhan dengan diskusi kelas serta memberikan kesem'atan ke'ada sis,a untuk ber'enda'at)

10). Guru menanggapi hasil diskusi peserta memberikan konfrmasi yang sebenarnya.

didik

dan

2. Ke'atan Penutu0 / 5 men't 1

1() Meminta 'eserta didik menuliskan hasil belajar dengan membuat rangkuman se*ara teliti dibantu oleh guru) () Melakukan re+leksi baik 'roses 'embelajarann.a mau'un materi ajarn.a dengan mengajukan 'ertan.aan se*ara lesan 'ada 'eserta didik) &() Mengin+ormasikan kegiatan berikutn.a) #() 6erdoBa dan memberi salam dan tersen.um) Tata0 Muka Ke: ! /! Jam Pe(a-aran1 a. Pen&a)u(uan / 8 men't 1

1() Meminta sis,a berbaris se*ara &'+'0('n untuk memasuki ruang kelas) () Mengu*a'kan salam dan sen.um- meminta 'eserta didik #er&*9a / Religius) menurut agama dan ke'er*a.aan masingmasing sebagai rasa ta?,a terhada' Tuhan @ang Maha =sa)

&() Memeriksa kehadiran sis,a sambil menena( karakter'+t'k  'eserta didik) #() Memeriksa keadaan lingkungan) !() Prasarat #er0'k'r (*'+  a'a sajakah .ang diangkut ".lum ke daun dari tanah   menghasilkan a'akah 'roses res'irasi tumbuhan  4() Moti0asi %mem#ank'tkan +'+a aar mem'('k' karakter 'n'n ta)u1  beru'a a'akah bahan +otosintesisi   +aktor a'a sajakah .ang mem'engaruhi 'roses +otosintesis / 5() Memberi 'etunjuk kegiatan dan mengelom'okkan 'eserta didik) 8() Men.am'aikan tujuan 'embelajaran).ang akan dikuasai sis,a) >() Memberi in+ormasi *aku'an materi ajar) #. Ke'atan Int' /55 men't1 Menamat' 1() Meminta 'eserta didik mem'elajari buku IPA ter'adu =rlangga dengan teliti) () Meminta 'eserta didik men*atat katakata atau kalimat 'enting dalam buku *atatan masingmasing) Menan
1() 6ersama 'eserta didik guru men.im'ulkan hasil 'embelajaran tata' muka hari ini)

() Melakukan re+leksi tentang 'roses 'embelajaran dan materi ajar dengan mengajukan 'ertan.aan se*ara lesan) &() Mengin+ormasikan kegiatan berikutn.a) #() 6erdoBa dan mengu*a'kan salam sambil tersen.um) ". Pertemuan Ket'a /5 6 78 men't1 Tata0 Muka Ke:  /" -am 0e(a-aran1 a. Pen&a)u(uan / 8 men't 1

1() Meminta sis,a berbaris se*ara &'+'0('n untuk memasuki ruang kelas)

() Mengu*a'kan salam dan sen.um- meminta 'eserta didik #er&*9a / Religius) menurut agama dan ke'er*a.aan masingmasing sebagai rasa ta?,a terhada' Tuhan @ang Maha =sa) &() Memeriksa kehadiran sis,a sambil menena( karakter'+t'k  'eserta didik) #() Memeriksa keadaan lingkungan) !() Prasarat #er0'k'r (*'+  menghasilkan a'akah 'roses +otosintesis   diman+aatkan untuk a'akah hasil +otosintesis bagi tumbuhan  4() Moti0asi %mem#ank'tkan +'+a aar mem'('k' karakter 'n'n ta)u1  a'akah 'erbedaan gerak endonom dengan gerak etionom   da'at dibedkan menjadi bera'akah gerak etionom  sebutkan D 5() Memberi 'etunjuk kegiatan dan mengelom'okkan 'eserta didik) 8() Men.am'aikan tujuan 'embelajaran).ang akan dikuasai sis,a) >() Memberi in+ormasi *aku'an materi ajar) #. Ke'atan Int' / ;5 men't1 Menamat':

1() Meminta 'eserta didik mem'elajari buku IPA Ter'adu =rlangga dengan teliti () Meminta 'eserta didik menggaris ba,ahi katakata .ang 'enting- kemudian menuliskan dalam buku masing) Menan() Melakukan 'enge*ekan 'emahaman 'eserta didik tentang konse' 'roses +otosintesis dan memberikan kesem'atan ke'ada 'eserta didik untuk ber'enda'at 1$() Meminta 'eserta didik kerja kelom'ok dan melakukan diskusi kelas serta mengemukakan 'enda'at berdasarkan hasil 'er*obaan .ang benar 

  11).

Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik dan memberikan konfrmasi yang sebenarnya.

2. Ke'atan Penutu0 / 5 men't 1

1() 6ersama 'eserta didik men.im'ulkan hasil 'embelajaran tata' muka hari ini)

() Melakukan re+leksi tentang 'roses 'embelajaran dan materi ajar dengan mengajukan  'ertan.aan se*ara lesan) &() Mengin+ormasikan kegiatan berikutn.a) #() 6erdoBa dan mengu*a'kan salam sambil tersen.um)

Tata0 Muka Ke: ! /! Jam Pe(a-aran1 4 Elangan harian G. SUMBER BELAJAR  1) 6uku IPA Ter'adu Tim Abdi uru: =ka Purji.anta- M)Pd)- dkk) $1#) IPA Ter'adu untuk SMP/MTs Kelas VIII) Jakarta: =rlangga) ) 6ukubuku 'elajaran IPA .ang rele0an &) 7embar Kerja Peserta didik) #) Mikrosko' dan 'erangkatn.a) !) Model / *arta struktur tubuh tumbuhan) 4) 6ebera'a jenis tanaman) 5) Perangkat 'er*obaan res'irasi- +otosintesis dan gerak tumbuhan) 8) uru dan 'eserta didik) H. PENILAIAN

. Tekn'k &an Bentuk In+trumen Tekn'k

Pengamatan Sika' Tes Tertulis Tes Enjuk Kerja Porto+olio

Bentuk In+trumen

7embar Pengamatan Sika' dan 9ubrik   Pilihan anda- Memasangkan- dan Eraian Eji Petik Kerja dan 9ubrik   Panduan Pen.usunan Porto+olio

!. In+trumen

a. 7embar Pengamatan Sika' N*

1  &

A+0ek
"

!



Keteranan

mengagumi struktur dan +ungsi jaringan tumbuhan sebagai *i'taan Tuhan memiliki rasa ingin tahu (curiosity) menunjukkan ketekunan dan tanggungja,ab dalam 'embelajarann.a dan bekerja baik se*ara indi0idu mau'un kelom'ok

9ubrik Penilaian Sika' N*

1

A+0ek
Mengagumi struktur dan +ungsi jaringan tumbuhan sebagai *i'taan dan kuasa Tuhan

Ru#r'k  

&: menunjukkan eks'resi kekaguman bah,a manusia sebagai makhluk *i'taan Tuhan dan/atau ungka'an 0erbal .ang menunjukkan rasa s.ukur terhada' Tuhan : belum se*ara eks'lisit menunjukkan eks'resi kekaguman atau ungka'an s.ukur- namun menaruh minat bah,a manusia makhluk *i'taan Tuhan)

 1: belum menunjukkan eks'resi kekagumanatau menaruh minat bah,a manusia *i'taan Tuhan- atau ungka'an 0erbal .ang menunjukkan rasa s.ukur terhada' Tuhan 

Menunjukkan rasa ingin tahu

&

Menunjukkan ketekunan dan tanggung ja,ab dalam  'embelajarann.a dan  bekerja baik se*ara indi0idu mau'un kelom'ok

&: menunjukkan rasa ingin tahu .ang besarantusias- terlibat akti+ dalam kegiatan kelom'ok : menunjukkan rasa ingin tahu- namun tidak terlalu antusias- dan baru terlibat akti+ dalam kegiatan kelom'ok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan antusias dalam  'engamatan- sulit terlibat akti+ dalam kegiatan kelom'ok ,alau'un telah didorong untuk terlibat &: tekun dalam men.elesaikan tugas dengan hasil terbaik .ang bisa dilakukan- beru'a.a te'at ,aktu) : beru'a.a te'at ,aktu dalam men.elesaikan tugas- namun belum menunjukkan u'a.a terbaikn.a 1: tidak beru'a.a sungguhsungguh dalam men.elesaikan tugas- dan tugasn.a tidak selesai

3atatan: 2eskri'si sika' ini %bersama sika' dari mata 'elajaran lain( digunakan untuk menentukan 'ro+il sis,a) #. Pen'(a'an Pema)aman K*n+e0 1( Pilihan anda %IPA Ter'adu SMP/MTs Kelas VIII =rlangga halaman 88  >$( ( Memasangkan %IPA Ter'adu SMP/MTs Kelas VIII =rlangga halaman >1( &( Eraian %IPA Ter'adu SMP/MTs Kelas VIII =rlangga halaman >1  >( Ru#r'k Pen'(a'an Te+ P'(')an Gan&a$ Mema+ankan$ &an Ura'an A. Bentuk S*a( P'(')an Gan&a 1) Jumlah soal  &! butir soal ) 6obot tia' soal 1 &) Skor Ideal  &! " 1  &! B. Bentuk S*a( Mema+ankan 1) Jumlah soal  1! butir soal ) 6obot tia' soal & &) Skor Ideal  1! " &  #!

C. Bentuk S*a( Ura'an 1) Jumlah soal  1$ butir soal ) 6obot soal  lihat tabel &) Skor Ideal  !$ #) Tabel Penskoran  G;) ) Menja,ab # benar   Menja,ab & benar  Menja,ab  benar  Menja,ab 1 benar  Tidak menja,ab

SK;9 # &  1 $ 4 #  $ 8 4 #  $ ! & 1 $ # &  1 $ # &  1 $ 4 #  $ # &  1 $ # &  1 $

SK;9   MAKSIMA7

#

4

8

!

#

#

4

#

#

1$)

Menja,ab #  ! benar  Menja,ab   & benar  Menja,ab 1 benar  Tidak menja,ab JEM7A< SK;9 MAKSIMEM

N'(a' Ak)'r

! & 1 $

!

!$

= A > B > C ? "8 6 88 = "5 > 75 > 58 ? "8 6 88 = 88

2. Pen'(a'an K'ner-a I(m'a) 1( Penilaian Pro.ek %IPA Ter'adu SMP/MTs Kelas VIII =rlangga halaman >( ( Penilaian Produk %IPA Ter'adu SMP/MTs Kelas VIII =rlangga halaman >( &. Pen'(a'an Pr*

Skor

a) 2ija,ab lengka'  dan benar  b) 2ija,ab 1 benar *) Tak ada ja,aban  Gilai 

Jumlah skor 

"1$$

Skor Maksimum



Skor   Maksimum

1$ ! $ Jumlah skor  1$

"1$$

1$

 )

e. Pen'(a'an Pr*&uk  &an ! RUBRIK PENILAIAN M%DEL JARINGAN DAN HERBARIUM

 Gama Kelom'ok Anggota

: ) : 1)  #)  )  !)  &) 

7a'oran /
Kera'ian

SK;9 ! ambar baikada keterangan

# &  ambar baikambar tidak ambar tidak tidak ada  baik- ada  baik- tidak ada keterangan keterangan keterangan Model/herbariu Model/herbariu Model/herbariu Model/herbariu m benar- letak m m tidak benar- m tidak benar 'ro'orsional  benar- letak letak letak tidak tidak  'ro'orsional  'ro'orsional  'ro'orsional

SK; 9 

Fungsi

6er+ungsi sem'urna

6er+ungsi baik

6er+ungsi kurang baik 

Tidak ber+ungsi

Jumlah Skor  Keterangan : Skor Maksimum  1!  Gilai 

Jumlah skor 

"1$$

Skor Maksimum



Jumlah skor  1!

"1$$

 )

)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Mengetahui Ke'ala Sekolah/Madrasah

uru Mata Pelajaran IPA

))))))))))))))))))))))))))))))))))))  GIP) )))))))))))))))))))))))))))

))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) GIP) ))))))))))))))))))))))))))))))))

