9 7314KS147 ./18:07:2017 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Satuan Pendidian Mata Pea%a#an Kea / Se*ete# Pe#te*uan e atu A4
! SMK Ma"a#i$ NU 1 A%i&a#an' ! PSPKR ! +++ / , ! 1- 2- .- ! ( 3 *enit)
K5*6eteni +nti ! 1. KI.3 KI.3 Mem emah aha ami, mi, mener enerap apka kan, n, me meng ngan anal alis isis is dan dan meng engeva evalua luasi peng penget eta ahua huan fact factua uall konseptual, procedural dan meta kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kemanusiaan, kebangsaa kebangsaan, n, kenegaraan kenegaraan dan peradaban, peradaban, terk terkai aitt peny penyeb ebab ab feno fenome mena na dan dan keja kejadi dian an dala dalam m bida bidang ng kerj kerja a yang yang spes spesifi ifik k untu untuk k memecahkan masalah. . KI.! KI.! Meng Mengol olah ah,, mena menala lar, r, men menya yaji ji dan dan men menci cipt pta a dala dalam m rana ranah h konk konkri ritt dan dan rana ranah h abst abstra rak k terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan mampu meleksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B4
K5*6e 5*6ete ten ni aa# a# ! 3.1. 3.1. Mema Memaha hami mi "ist "istem em #ran #ransm smis isii oto otoma mati tiss !.1. Memelihara "istem #ransmisi otomatis
C4
+ndi +ndia at5 t5## Pena Pena6a 6aia ian n K5*6e K5*6ete ten nii 3.1.1 3.1.1 Menjela Menjelaska skan n cara cara kerja kerja "istem "istem #ransm #ransmisi isi otomat otomatis is 3.1. 3.1. $eme $emeri riks ksaa aan n "iste "istem m #ransm #ransmisi isi oto otoma mati tiss !.1.1. $erawatan system #ransmisi otomatis !.1.. $erbaikan "istem #ransmisi otomatis
4
Tu%u Tu%uan an Pe* Pe*&e &ea a%a %a#a #an n 1% "etelah melihat melihat present presentasi asi dari guru guru dan mendeng mendengar ar paparan paparan tentang tentang cara kerja kerja "istem #ransmisi otomatis, "iswa mampu Menjelaskan cara kerja " istem #ransmisi otomatis. % "etelah melihat melihat present presentasi asi peragaan peragaan dari dari guru dan dan mendengar mendengar paparan paparan tentang tentang $emeriksaan system transmisi otomatis, "iswa mampu Menjelaskan cara memeriksa system transmisi otomatis sesuai "&$. 3% "etelah melihat melihat presenta presentasi si peragaan peragaan dari guru dan dan mendengar mendengar paparan paparan tentang tentang perawatan perawatan system transmisi otomatis, "iswa mampu melakukan perawatan system transmisi otomatis sesuai "&$ !% "etelah melihat melihat presenta presentasi si peragaan peragaan dari guru dan dan mendengar mendengar paparan paparan tentang tentang perbaikan "istem #ransmisi otomatis, "iswa mampu melakukan cara perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$
E4
Mate Mate#i #i Pe*& Pe*&e ea% a%a# a#an an 1% cara kerja "istem #ransmisi #ransmisi otomatis otomatis dan dan fungsiny fungsinya a % $emerik $emeriksaa saan n "istem "istem #ransm #ransmisi isi otoma otomatis tis 3% $erawa $erawatan tan syst system em #rans #ransmis misii otomat otomatis is !% $erbai $erbaikan kan "iste "istem m #rans #ransmis misii otomat otomatis is
1
94
<4
Pend Pende eat atan an-- M5de M5de an an Met5 Met5de de 1. $end $endek ekat atan an ' "ainti$i (scientific (scientific %. %. . Model ' Be#&ai *aaa; ( *aaa; (problem)based problem)based learning % 3. Metode ' ceramah, diskusi dan demonstrasi Ke'i Ke'iat atan an 6e*& 6e*&e ea% a%a# a#an an!! Pe#te*uan 1 9 a e
A
B
C
Ke'iatan Ke'iatan A=a ! 1% "alam, berdo*a dan menyanyikan lagu wajib wajib nasional % +bsens +bsensii 3% +ppersepsi +ppersepsi dan motivasi motivasi !% Identifikasi Identifikasi tujuan pembelajaran pembelajaran % $re test test
Ke'iatan +nti ! 14 Men'a*ati "iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan cara kerja "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya 24 Menan>a uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan pembelajaran atau paparan cara kerja "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya .4 Men' Men'e e6 65 5#a #ai i "iswa menuliskan cara kerja transmisi otomatis atau menyebutkan macam)macam komponen "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya 4 Men'a en'a 5ia 5ia i "iswa membuat kesimpulan tentang cara kerja "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya . Men'5*uniaian Masing)masing "iswa memaparkan cara kerja "istem #ransmisi otomatis beserta fungsi komponen transmisi otomatis di depan guru atau teman belajar Ke'iatan A;i# ! 1) Re Re$ $e ei i Mate Mate#i #i /engan /engan bantuan bantuan presentasi presentasi komputer, guru menayangka menayangkan n apa yang yang telah telah dipela dipelajar jarii dan disimp disimpulk ulkan an tentan tentang g materi materi yang yang di sampaikan 2) Men>i* Men>i*6u 6uan an Mate# Mate#ii "iswa diminta menyimpulkan tentang materi "istem #ransmisi otomatis yang telah di sampaikan .) Pe*& Pe*&e# e#ia ian n tu'a tu'a uru memberikan tugas belajar materi yang akan datang Menyanyikan lagu wajib nasional dan do*a penutup
atu
- menit
3 menit
1 menit
2
Pe#te*uan 2
9ae
A
B
C
Ke'iatan Ke'iatan A=a ! 1% "alam, berdo*a dan menyanyikan lagu wajib nasional % +bsensi 3% +ppersepsi dan motivasi !% Identifikasi tujuan pembelajaran % $re test
Ke'iatan +nti ! 14 Men'a*ati "iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan tentang $emeriksaan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ 24 Menan>a uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan pembelajaran atau paparan $emeriksaan "istem #ransmisi otomatis "esuai "&$ .4 Men'e65#ai "iswa menuliskan atau menyebutkan cara pemeriksaan "istem #ransmisi otomatis "esuai "&$ 4 Men'a5iai "iswa membuat kesimpulan tentang $emerijsaan "istem #ransmisi otomatis "esuai "&$ . Men'5*uniaian Masing)masing "iswa memaparkan 0ara pemeriksaan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ di depan guru atau teman belajar. Ke'iatan A;i# ! 1) Re$ei Mate#i /engan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan tentang materi yang di sampaikan 2) Men>i*6uan Mate#i "iswa diminta menyimpulkan tentang materi memperbaiki "istem #ransmisi otomatis yang telah di sampaikan
atu
- menit
3 menit
1 menit
.) Pe*&e#ian tu'a uru memberikan tugas belajar materi yang akan datang Menyanyikan lagu wajib nasional dan do*a penutup
3
Pe#te*uan .
9ae
A
B
C
Ke'iatan Ke'iatan A=a ! 1% "alam, berdo*a dan menyanyikan lagu wajib nasional % +bsensi 3% +ppersepsi dan motivasi !% Identifikasi tujuan pembelajaran % $re test
Ke'iatan +nti ! 14 Men'a*ati "iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan tentang perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ 24 Menan>a uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan pembelajaran atau paparan perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ .4 Men'e65#ai "iswa menuliskan atau menyebutkan cara perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ 4 Men'a5iai "iswa membuat kesimpulan tentang cara perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ . Men'5*uniaian Masing)masing "iswa memaparkan cara perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ didepan guru atau temen belajar. Ke'iatan A;i# ! 1) Re$ei Mate#i /engan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan tentang materi yang di sampaikan 2) Men>i*6uan Mate#i "iswa diminta menyimpulkan tentang materi memperbaiki "istem #ransmisi otomatis yang telah di sampaikan
atu
- menit
3 menit
1 menit
.) Pe*&e#ian tu'a uru memberikan tugas belajar materi yang akan datang Menyanyikan lagu wajib nasional dan do*a penutup
4
Pe#te*uan
9ae
A
B
C
Ke'iatan Ke'iatan A=a ! 1% "alam, berdo*a dan menyanyikan lagu wajib nasional % +bsensi 3% +ppersepsi dan motivasi !% Identifikasi tujuan pembelajaran % $re test
Ke'iatan +nti ! 14 Men'a*ati "iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan tentang cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ 24 Menan>a uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan pembelajaran atau paparan cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ .4 Men'e65#ai "iswa menuliskan atau menyebutkan cara cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ 4 Men'a5iai "iswa membuat kesimpulan tentang cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ . Men'5*uniaian Masing)masing "iswa memaparkan cara cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ didepan guru atau teman belajar. Ke'iatan A;i# ! 1) Re$ei Mate#i /engan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan tentang materi yang di sampaikan 2) Men>i*6uan Mate#i "iswa diminta menyimpulkan tentang materi memperbaiki "istem #ransmisi otomatis yang telah di sampaikan
atu
- menit
3 menit
1 menit
.) Pe*&e#ian tu'a uru memberikan tugas belajar materi yang akan datang Menyanyikan lagu wajib nasional dan do*a penutup
5
H4
Peniaian Pe*&ea%a#an- Re*idi dan Pen'a>aan 14 Teni Peniaian a% Tes tertulis S5a Te Te#tui ! 1. +pa fungsi roda gigi planetari pada transmisi otomatis . "ebutkan macam)macam transmisi otomatis berdasarkan sistem waktu perpindahan gigi dan waktu lock up 2 3. "ebutkan keuntungan keuntungan transmisi otomatis 2 !. "ebutkan komponen utama transmisi otomatis 2 . elaskan apa yangdimaksud dengan 40# 2 Kuni Ja=a&an dan Ped5*an Peniaian 1. $ada transmisi otomatis roda gigi planetari berfungsi untuk mengubah tingkat kecepatan dan torsi seperti halnya pada roda gigi pada transmisi manual."istem pemindah kecepatan pada transmisi manual a. "istem menggeser roda gigi atau slidingmesh b. "istem roda gigi tetap dengan meng)gunakan kopling geser c. "istem roda gigi tetap menggunakan synchronmesh . enis #ransmisi otomatis berdasarkan sistem waktu perpindahan gigi dan waktu lock up, yaitu' 5ull hydraulic6aktu perpindahan gigi dan waktu lock up diatur sepenuhnya secara hidraulis. 3. a. Mengurangi kelelahan pengemudi karena tidak ada peng)operasian pedal kopling dan pemindahan gigi. b. $erpindahan gigi terjadi secara otomatis dan lembut. c. Mengurangi beban mesin karena mesin dan pemindah daya dihubungkan melalui fluida secara hidraulis (tor7ue converter%. !. +. #or7ue converter b. $lanetary gear unit c. 8ydraulic control unit d. Manual linkage . 4lectronic 0ontrol #ransmission (40#% 6aktu perpindahan gigi dan waktu lock up diatur secara elektronik. #ipe ini menggunakan data (shift and lock pattern% yang tersimpan dalam #0M sebagai kontrolnya, juga terdapat fungsi diagnosa dan fail)safe
b% #est praktek Kriteria Penilaian Praktek
N5 1 1
A6e ?an' iniai 2 Melepas #ransmisi otomatis
+ndiat5# Ke&e#;aian . 9 :- ; <- = "esuai standar operasi kerja. 9 <1)>- = sesuai standar operasi kerja.
7
Peniaian ?A Tida 8 @ 3 7
6
N5
A6e ?an' iniai
1
2
Memasang #ransmisi otomatis
3
$emeriksaan #ransmisi otomatis
!
$emasangan #ransmisi otomatis
Keselamatan Kerja /alam Melepas #ransmisi otomatis K. dan SP
:
+ndiat5# Ke&e#;aian 7
. 9 >1) 1-- = sesuai standar operasi kerja. 9 :-)<- = sesuai standaroperasi kerja. 9 <1)>- = sesuai standaroperasi kerja. 9 >1)1-- = sesuai standaroperasi kerja. 9 :-)<- = sesuai standaroperasi kerja. 9 <1)>- = sesuai standar operasi kerja. 9 >1)1-- = sesuai standaroperasi kerja. 9 :-)<- = sesuai standaroperasikerja. 9 <1)>- = sesuai standar operasikerja. 9 >1)1-- = sesuai standar operasikerja. 9 :-)<- = sesuai standar operaskerja. 9 <1)>- = sesuai standar operasikerja. 9 >1)1-- = sesuai standar operasikerja. Mene#a6an K. dan SP4
Peniaian ?A Tida 8 @ 3 7
JUMLAH !
CATATAN ! 1. ?ilai :,- (lulus baik@ A+%, tepat waktu dan :-)<- = memenuhi standar minimal yang dipersyaratkan. . ?ilai <,-- (lulus amat baik @ A+%, waktu lebih cepat dan <1)>- = memenuhi "tandar minimal yang dipersyaratkan. 3. ?ilai >,-- (lulus istimewa @ A+%, waktu lebih cepat dan >1)1-- = memenuhi standar minimal yang dipersyaratkan. !. ?ilai $raktik B umlah perolehan nilai dibagi tujuh B .................. Pe#;itun'an niai 6#ati (NP) ! P#5entae B5&5t K5*65nen Peniaian
Cobot (=% "kor Komponen ?K
Pe#ia6an
P#5e
1
2 D-
Sia6 Ke#%a . 1-
Hai
atu
-
3
Niai P#ati (NP) NK
Keterangan' Cobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Cesarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. ?K B ?ilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen ?$ B penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
7
24 +nt#u*en Peniaian ! K#ete#ia Peniaian P#ate N54
1 +4
K5*65nen/Su&5*6 5nen Peni(aian 2 Pe#ia6an Ke#%a 1.1. $enggunaan pakaian kerja
+ndiat5#
.
Cerpakaian sesuai ketentuan dengan rapih dan lengkap Cerpakaian sesuai ketentuan kurang rapih tetapi lengkap Cerpakaian sesuai ketentuan kurang rapih dan tidak lengkap Cerpakaian tidak sesuai ketentuan 1.. $ersiapan tools and +lat@bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai e7uipment kebutuhan praktik +lat@bahan dipersiapkan kurang lengkap tetapi sesuai kebutuhan praktik +lat@bahan dipersiapkan kurang lengkap dan kurang sesuai kebutuhan praktik +lat@bahan dipersiapkan tidak sesuai kebutuhan praktik
++
+++
P#5e (Site*atia dan Ca#aKe#%a) .1 ; .1: /ilakukan sesuai "&$, tanpa kerusakan dilakukan "emua pekerjaan dalam secara mandiri tanpa bimbingan /ilakukan sesuai "&$ tanpa kerusakan dan item proses dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan /ilakukan sesuai "&$ tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan /ilakukan sesuai "&$ tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Hai Ke#%a 3.1 8asil Kerja "istem Injeksi Mesin Censin dapat bekerja dengan Caik sesuai spesifikasi buku manual "istem Injeksi Mesin Censin dapat bekerja dengan 0ukup Caik sesuai spesifikasi buku manual "istem Injeksi Mesin Censin dapat bekerja dengan #idak Caik sesuai spesifikasi buku manual "istem Injeksi Mesin Censin #idak dapat bekerja sesuai spesifikasi buku manual
S5#
>)1-<)>! ::))1-<)>! ::)
>)1-<)>! ::)
>)1-<)>! ::)
Ketentuan Niai Ketuntaan ! a. ika siswa mendapat nilai E ::, maka siswa dinyatakan tuntas dan diadakan pengayaan b. ika siswa mendapat nilai F ::, maka siswa dinyatakan tidak tuntas dan diadakan Gemidial untuk komponen yang kurang. K5ne#i Niai D 77 Niai 1
8
77 8 8 @ @3 100
Niai 2 Niai . Niai
.4 Pe*&ea%a#an Re*idia an Pen'a>aan
"ekolah Kelas @ "emester Mata $elajaran Hlangan 8arian ke #anggal Hlangan 8arian Centuk "oal H8 Materi H8 (K/@Indikator% Gencana Hlangan Gem KKM
N54
Na*a Si=a
(1)
(2)
PR
+ndiat5# Niai >an' tida Uan'an diuaai (.)
()
1. +fan
D
,3
. /wi
D<
3
3.
Bentu Peaanaan Pe*&ea%a#an Re*idia (3) /iberikan Cimbingan Khusus dan tugas Individu /iberikan #ugas khusus
N5*5# S5a >an' die#%aan daa* Te Re*idia ()
Niai Te Re* (7)
1,,3,!
<
3,!
><
Ket4
(8) #untas
#untas
/st... +jibarang,...................-1: uru Mata $elajaran
"ubur #opo $rikhanto, ".#. Kete#an'an ! Pada 55* ( ), masing)masing indikator dibuatkan 1 atau nomor soal dengan tingkat kesukaran berbeda)beda Misalnya ' Indikator menjadi soal yaitu nomor 1, Indikator 3 menjadi soal yaitu nomor 3, ! Pada 55* ( 7 %, nilai yang diperoleh hanya digunakan untuk menentukan tuntas atau tidak tuntasnya dari siswa yang telah ikut remidial, karena nilai yang akan diolah adalah nilai batas ketuntasan. +rtinya bahwa +ndi dan +nton memperoleh nilai setelah remidial masing)masing : (batas ketuntasan%. Bentu Peaanaan Pe*&ea%a#an Re*edia 1. 0ara yang dapat ditempuh
9
1% $emberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum atau mengalami kesulitan dalam penguasaan K/ tertentu. % $emberian tugas)tugas atau perlakuan (treatment % secara khusus, yang sifatnya penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran regular. . Centuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui' 1% $enyederhanaan strategi pembelajaran untuk K/ tertentu % $enyederhanaan cara penyajian (misalnya' menggunakan gambar, model, skema, grafik, memberikan rangkuman yang sederhana, dll.% 3% $enyederhanaan soal@pertanyaan yang diberikan. 3. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial 1% $rogram remedial diberikan hanya pada K/ atau indikator yang belum tuntas. % $rogram remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes@ulangan K/ tertentu atau sejumlah K/ dalam satu kesatuan Teni 6eaanaan 6enu'aan/6e*&ea%a#an #e*edia! $enugasan individu diakhiri dengan tes (lisan@tertulis% bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal -=. $enugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan@tertulis% bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari -= tetapi kurang dari -=. $embelajaran ulang diakhiri dengan tes individual (tertulis% bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari =.
"ekolah Kelas @ "emester Mata $elajaran KKM Mata $elajaran Materi (K/@Indikator%
' ' ' ' '
PR
!.1. Memelihara "istem #ransmisi otomatis 1%
Menggunakan "istem #ransmisi otomatis dalam memecahkan soal yang terkait dengan teknik otomotif. ?o. Na*a Si=a 1. +fan . /wi /st JJJJJ..
Niai Uan'an Bentu Pen'a>aan >0ontoh' 1-Memberikan soal)soal pemecahan masalah, misalnya soal)soal teknik yang terkait dengan materi "istem #ransmisi otomatis. Memanfaatkan +ndi dan +nton untuk menjadi #utor "ebaya +jibarang,.............. -1: uru Mata $elajaran
"ubur #opo $rikhanto, "#. Peaanaan P#5'#a* Pen'a>aan 1. 0ara yang dapat ditempuh' 1% $emberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi K/ tertentu % $emberian tugas untuk melakukan analisis gambar, model, grafik, bacaan@paragraf, dll. 3% Memberikan soal)soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan !% Membantu guru dalam membimbing teman)temannya yang belum mencapai ketuntasan. . Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan 1% Materi $rogram pengayaan diberikan sesuai dengan K/)K/ atau indikator yang dipelajari , bisa berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa pengembangan materi % 6aktu pelaksanaan program pengayaan adalah' setelah mengikuti tes@ulangan K/ tertentu atau kesatuan K/ tertentu, dan atau pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman lainnya maka dilayani dengan program pengayaan +4
Media- Aat/Ba;an- dan Su*&e# Bea%a# 1. Media 'aptop, 0/ $royektor atau white board . +lat ' #ool CoL #rolley +lat ukur ack "tand /ongkrak ap@Majun Minyak pembersih #empat mur dan baut Hnit kendaraan "istem #ransmisi otomatis
11
3. Cahan !. "umber Celajar
6K" 1
' "istem #ransmisi otomatis ' ?ew "tep 1 #oyota +stra Motor akarta, #oyota "ervice #raining $# #oyota +stra Motor) ?ational "ervice /ivision #raining 0enter akarta
K3 #KG
Mu'i He#i>adi- S4Pd4
Nu# K;ae#u +*an- S4T4
+jibarang, 1< uli -1: uru Mata $elajaran
Su&u# T565 P#i;ant5- S4T4
Mengetahui ' Ke6aa SMK Ma"a#i$ NU 1 A%i&a#an'
Faenudin S4Pd4- M4Si
La*6i#an TRANSM+S+ TMAT+S
1.1
etak $emasangan
#ransmisi otomatis dibuat untuk memudahkan pengoperasian ken)daraan terutama perpindahan gigi percepatan
12
ambar 1.1 $osisi transmisi otomatis &leh karena itu performen dan comfortable transmisi otomatis perlu sangat diperhatikan. Aang paling mencolok dari kendaraan yang meng)gunakan transmisi otomatis adalah tidak lagi adanya pedal kopling pada kendaraan tersebut. +da beberapa macam transmisi otomatis, namun pada prinsipnya semua mempunyai prinsip dan tujuan yang sama, yaitu untuk memudahkan pengoperasian dengan kehilangan daya mesin yang kecil.
ambar 1. #ransmisi otomatis 1.
Macam)Macam #ransmisi &tomatis /itinjau /ari Kons)truksinya /itinjau dari konstruksinya trans)misi otomatis ada beberapa macam sebagai berikut '
1..1
#ransmisi &tomatis dengan Goda igi $lanet.
$ada sistem ini perbandingan putaran didapatkan dari susunan roda)gigi planet sehingga didapatkan berbagai macam tingkat perban)dingan gigi. #ransmisi otomatis dengan roda gigi planet mempunyai beberapa komponen penting antara lain' #orsi konverter (kopling 5luida%, $ompa oli, "usunan roda gigi planet, Gem dan kopling gigi, Hnit hidrolik dan #uas pemindah.
1..1.1
#orsi konverter
#or7ue converter dipasang pada sisi input transmisi dan di ikat dengan baut terhadap bagian belakang poros enkol mesin melalui drive plate. 5ungsi #or7ue 0onverter Memperbesar momen (tor7ue% yang dihasilkan oleh mesin. Cekerja sebagai kopling otomatis yang memindahkan (atau memu)tuskan% momen mesin ke transmisi. Meredam getaran (torsional vi)bration% akibat momen dari mesin dan pemindahan daya (drive train%.
13
Cerfungsi sebagai flywheel untuk memperlembut putaran mesin. Menggerakkan pompa oli dari hydraulic control system.
ambar 1.3 #orsi konverter 0ara Kerja #or7ue 0onverter #or7ue converter memindahkan dan memperbesar momen dari mesin dengan menggunakan minyak trans)misi sebagai perantara. #or7ue converter terdiri dari pump impeller yang digerakkan oleh poros engkol turbine runner yang dihubungkan dengan poros input transmisi stator yang terpasang pada transmission case dengan kopling satu arah (one)way clutch% dan stator shaft dan converter case yang berisi semua bagian tersebut. 0onverter terisi de)ngan minyak transmisi otomatis yang berasal dari oil pan dan dipompakan oleh pompa oli ' minyak ini meluncur keluar dari pump impeller dengan arus yang cukup kuat dan memu)tarkan turbine runner.
ambar 1.! $rinsip kerja torsi konverter
14
ambar 1. Komponen torsi konverter 1..1.
$ompa oli
$ada transmisi otomatis terdapat pompa oli +#5, terdapat dibagian depan rumah transmisi yang bia)sanya terbuat dari susunan roda gigi pompa oli.
ambar 1.D $ompa oli $ompa oli +#5 ini berfungsi untuk mengalirkan oli +#5 dari ruang isap (biasanya dibagian bawah transmisi% ke sistem hirolik termasuk ke torsi konverter.
ambar 1.: $ompa oli
15
1..1.3
Goda gigi planet
#ransmisi model ini terdiri dari susunan roda gigi planet, model dan jumlah susunan roda gigi planet mempengaruhi hasil perbandingan putaran yang dihasilkan. $ada roda gigi planet set ini dikenal roda gigi matahari, roda gigi planet dan roda gigi ring. "ecara konstruksi paket gigi planet dibedakan menjadi' paket roda gigi planet sederhana, paket roda gigi planet raveneuL dan paket roda gigi planet simson.
ambar 1.< $aket roda gigi planet
ambar 1.> Goda gigi planet Hntuk menghasilkan perban)dingan putaran pada paket roda gigi planet, maka salah satu sebagai penggerak, salah satu sebagai yang digerakkan dan satunya direm atau dikopel seperti terlihat ditabel bawah ini. #abel 1.1 $erbandingan putaran
16
1..1.!
Gem dan Kopling gigi
Hntuk mendapatkan perbandi)ngan putaran sesuai yang diinginkan pada sistem transmisi otomatis de)ngan roda gigi planet dilakukan de)ngan cara mengerem atau meng)kopel salah satu komponen paket gigi planet meng)gunakan rem atau ko)pling yang pada kebanyakan meng)gunakan rem atau kopling multi plat. /irem berarti komponen roda gigi planet dikunci mati dengan rumah transmisi, sedangkan dikopel berarti dikunci antar dua komponen paket roda gigi planet.
ambar 1.1- Gem dan kopling 1..1.
Hnit hidrolik
Hnit hidrolik berfungsi untuk me)ngatur aliran oli +#5 kedalam silinder rem atau kopling untuk mengaktifkan rem maupun kopling yang dibutuhkan sesuai dengan tingkat kecepatan dan tingkat perbandingan putaran.
ambar 1.11 Hnit valve hidrolik 1..1.D
#uas pemindah
Meskipun perpindahan tingkat percepatan dapat berlangsung secara otomatis akan tetapi tuas pemindah tetap masih dibutuhkan, terutama untuk melakukan pilihan awal. 0ontoh untuk mundur, netral dan parkir tidak bisa secara otomatis bekerja ke posisi tersebut, oleh karena itu pengemudi tetap harus menentukan melalui tuas pemindah.
17
ambar 1.1 #uas pemindah 1..
#ransmisi &tomatis "istem 0N#.
ambar 1.13 0N# #ransmisi 0N# adalah transmisi otomatis yang tidak mempunyai step)step tingkatan gigi percepatan, akan tetapi secara kontinyu tingkat gigi percepatan itu bisa berlangsung dengan variasi yang sangat besar, makanya disebut 0ontinous Nariable #ransmission .
ambar 1.1! #ransmisi 0N#
18
$rinsip kerja dari transmisi ini adalah merubah perbandingan roda puli, dimana diameter puli penggerak dan diameter puli yang digerakan dapat dirubah saling berlawanan sehingga didapatkan tingkat perban)dingan putaran yang sangat ber)variasi.
ambar 1.1 #ransmisi 0N#
ambar 1.1D $rinsip kerja transmisi 0N# 1..3
#ransmisi &tomatis "istem /"
ambar 1.1: #ransmisi /" #ransmisi otomatis sistem /" adalah sistem transmisi otomatis yang menggunakan kopling ganda dan poros ganda, sedangkan susu)nan roda giginya mirip dengan susu)nan roda gigi transmisi manual.
19
ambar 1.1< #ransmisi /" 7uatro Kopling ganda terdiri dari dua kopling multi plat yang berfungsi masing)masing untuk memutus dan menghubungkan tenaga motor ka transmisi melalui masing)masing poros input.
ambar 1.1> "usunan transmisi /" Kopling 1 dan poros input 1 digunakan untuk gigi tingkat 1,3 dan . "edangkan kopling dan poros digunakan untuk gigi tingkat ,!,D dan mundur.
ambar 1.-. $rinsip aliran tenaga transmisi /"
20
1.3
Macam)Macam #ransmisi &tomatis. #ransmisi &tomatis secara prinsip dari sistem pengendalinya dapat dibedakan menjadi macam, yaitu ' 1.3.1 #ransmisi &tomatis 5ull 8idrolik Kontrol #ransmisi &tomatis full hidrolik kontrol adalah transmisi otomatis yang bekerja berdasarkan tekanan dan pengaturan oli +#5 yang dila)kukan oleh unit hidrolik. $ada unit hirolik dilengkapi de)ngan katup)katup hidrolik yang ber)fungsi mengatur tekanan oli +#5 ber)dasarkan dari tekanan kontrol yang diatur oleh governor sentrifugal yang terpasang pada poros output, dan juga dari tekanan kontrol yang diatur melalui pedal gas seirama dengan bukaan katup gas. $ada sistem ini, sistim elektrik yang ada hanya dipakai untuk indi)kator posisi tuas pemindah, tidak ada hubungan langsung dengan proses pemindahan tingkatan gigi perce)patan.
ambar 1.1. overnor sentrifugal 1.3.
#ransmisi &tomatis /engan Kontrol 4lektronik
$ada transmisi otomatis dengan kontrol elektronik perpindahan tinkat gigi percepatan dikontrol secara elektronik dengan jalan mengen)dalikan katup)katup solenoid oleh unit kontrol elektronika berdasarkan dari sinyal)sinyal masukan yang diberikan oleh sensor)sensor yang ada.
ambar 1.. "kema kontrol /engan melibatkan sensor)sen)sor yang ada dapat diatur tinkatan gigi percepatan yang paling sesuai dengan kondisi yang dihadapi, se)hingga tidak kehilangan perfor)mennya dan tetap pada penggunaan bahan bakar yang optimal. $emgendalian katup solenoid pada dasarnya adalah untuk menga)rahkan oli +#5 ke unit hidrolik, jadi disini bukan sistem elektrik yang melakukan perubahan tingkatan gigi tetapi dibantu oleh tekanan hidrolik dari oli +#5. "istem elektronik hanya sebagai pengendali saja.
21
ambar 1.3 Katup solenoid $ada sistem yang dikendalikan secara elektronik dapat dilakukan pengendalian yang lebih selektif dan dapat pula dilakukan pengendalian)pengendalian tambahan seperti mode ekonomi dan sport serta dapat diken)dalikan seperti transmisi manual se)suai keinginan pengemudi dengan adanya tombol O dan ) .
ambar 1.! Karateristik fungsi tambahan tombol sport
ambar 1. #uas pemindah dengan tombol O dan ) 1.!
/iagnosa Kerusakan
ambar 1.D "can)tool 22
/iagnosa kerusakan pada trans)misi otomatis, terutama yang meng)gunakan kontrol elektronik dapat dila)kukan dengan menggunakan alat "canntool yang dihubungkan pada konektor /0 yang tersedia pada kendaraan. /ipilih mode transmisi untuk mendiagnosa transmisi. /e)ngan alat ini dapat diketahui kondisi kerja masing masing komponen sis)tem pengendali elek)troniknya mau)pun dapat diketahui gangguan yang terjadi dengan jalan membaca me)mori kerusakan dari 40H transmisi otomatis.
ambar 1.: /0
23
