RENCANA PELAKSANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ! X !" menit : SM$ %anda&ani ' anjaran
I.
KOMPETENSI DASAR "* Mengidentifikasi perangkat lunak lembar kerja (workseet) beserta fungsi i+on dan menun&a
II.
INDIKATOR Mendeskripsikan manfaat program pengola# angka Mengaktifkan program Menggunakan berbagai menu pada program lembar kerja (work seet)
III. III. TUJU TUJUAN AN PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN Setela# proses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat Mendeskripsikan manfaat program pengola# angka Mengaktifkan program pengola# angka Mi+rosoft ,-+el Menggunakan berbagai menu &ang ada pada lembar kerja (works#eet) IV. IV.
MODEL ODEL PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN Model .embelajaran angsunng dan .raktik
V.
SUMBER BE BELAJAR * uku pegangan pegangan siswa siswa (*) .enerbit ,rlangga ,rlangga Kar&a Sadiman0 Sadiman0 S.d ' Modul Modul .embelajaran .embelajaran Sadiman Sadiman 1 2ndan 2ndang3u g3unda ndang ng #ak +ipta +ipta
VI. VI.
KEGIA KEGI ATAN PEMB PEMBEL ELAJ AJAR ARAN AN A. Pendahuluan * Men&aikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran * $persep $persepsi si tentan tentang g pengola pengola# # angka angka dan works# works#eet eet ' Moti4a Moti4asi si penggu penggunaa naan n e-+el e-+el dalam dalam dunia dunia kerj kerjaa Kega!an In! Pertemuan ke-1 (2 jam) * Guru memberikan +onto# beberapa program pengola# data &ang populer ' Guru menginformasikan tentang keunggulan MS ,-+el 1 Guru memberikan +onto# step b& step +ara mengaktifkan MS,-+el ! Guru membimbing siswa untuk mengaktifkan MS ,-+el dan menon3aktifkann&a
Pertemuan ke-2 (2 jam) " Guru menjelaskan step b& step tentang bagian3bagian dari lembar kerja MS,-+el mulai dari Menu0 Tool menu0 indikator alamat +ell0 +ell0 kolom0 lebar kolom0 baris0 ban&ak baris0 s#eet 5 Guru memberikan +onto# +ara mengetik pada lembar kerja MS,-+el Penu!u" *Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator 'Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini VII. EVALUASI EVALUASI # PENILAIAN PENILAIAN $ .enilaian .ema#aman Konsep (Kognitif) (Skor 6 7 *66) * erikan beberapa +onto# program pengola# data &ang #andal dan ban&ak digunakan saat ini8 ' Tuliskan Tuliskan keunggulan3keunggulan (minimal (minimal ") &ang dimiliki MS ,-+el 1 $pa nama nama bagian dibawa# ini0 ini0 dan tuliskan sub menun&a masing3masing ' bua#
! $pa fungsi dari toolmenu berikut : $
" $pa nama bagian berikut dan jelaska 9
.enilaian .raktik (.sikomotorik) Meliputi : 3 Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS ,-+el (* 7 '6) 3 Keterampilan mengetik (* 7 '6) 3 Kemampuan Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu (* 7 '6) 3 Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan toolsmenu (* 7 '6) 3 Keterampilan mengidentifikasi alamat +ell (* 7 '6)
.enilaian $fektif (Sikap) Meliputi : 3 ke#adiran di kelas kelas dengan rentang * 7 ! 3 3 jari0 maju0 mengkomentari jawaban teman) 3 ditunjuk maju ke depan 3
Ke#adiran di kelas ketepatan ketepatan waktu pengumpulan tugas ;rekuensi menjawab soal (menunjuk Sikap &ang ditunjukan pada saat Kerjasama antar anggota kelompok
Mengeta#ui0 Kepala SM$ %anda&ani '
$rjasari0
SUMANTRI$ S.Pd =I. =I.
RUDI AGUSTIAN$ S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "' Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet) II. INDIKATOR Membuat dan men&impan lembar kerja (workseet) baru Menggabungkan dua lembar kerja atau lebi# III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# proses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat Membuat lembar kerja (works#eet) Men&impan lembar kerja (orks#eet) Menggabungkan dua bua# lembar kerja atau lebi# IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga Kar&a Sadiman0 S.d ' Seperangkat +omputer beserta dengan tempat dudukn&a
VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * Men&aikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran ' $persepsi 1 Moti4asi Kega!an In! !
Guru membagikan lembar kerja (KS terlampir)
" 5
Siswa mengerjakan KS Guru mengontrol sempanjang siswa mengerjakan KS
Penu!u" 1. Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator 2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini VI. EVALUASI PSIKOMOTORIK .enilaian kepada siswa di lakukan meliputi KS &ang dibagikan :
* Ke+epatan mengerjakan KS ' Kerapi#an pekerjaan 1 Kemampuan membuat dan menguba# kolom ! Kemampuan men&impan file Le%&a' Ke'a S*a
Pe!unu+ Penge'aan ,al * %arga di isi dengan #arga satuan dikali jumla# ' %arga barang merupakan jumla# semua #arga 1 ..= adala# *6> dari #arga barang !
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "' Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet) II. INDIKATOR Memasukan teks0 tanggal dan bilangan dalam sel Menformat sel
III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# proses pembelajaran di#arapkan siswa dapat Memasukan teks ke dalam sels Memasukan tanggal ke dalam sel dan memformatn&a Memformat isi sel IV. MODEL PEMBELAJARAN Multi model0 model pembelajaran langsung dengan model kooperatif V.
SUMBER BELAJAR * uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga (') Modul Sadiman0 S.d
VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * indikator pembelajaran ' ke#idupan se#ari3#ari 1 Kega!an In! !
" 5 ? @
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi penulisan tanggal dalam Moti4asi
Guru memberita#ukan beberapa +onto# mengenai penulisan tanggal pada program MS ,-+el Guru membagikan KS dan menann&akan #al3#al &ang akan dikerjakan Guru memberikan +onto# +ara menulis #urus tebal0 miring dan garis bawa# Siswa mengikuti apa3apa &ang dilakukan guru0 guru membimbing siswa Guru meminta kepada siswa untuk membuka M,=2 ;ABM$T
C
Guru memberikan +onto# +ara menformat tanggal0 koma0 menformat mata uang dan memformat *6 Siswa mengerjakan KS &ang tela# di berikan Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indikator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# memba+a buku untuk merangkum materi untuk minggu &ang akan datang VI. EVALUASI .enilaian kepada siswa di lakukan meliputi KS &ang dibagikan : * Ke+epatan mengerjakan KS ' Ketepatan dalam memili# jenis #uruf0 memiringkan #uruf0 menebalkan #uruf0 menggarisbarwa#i 1 Ketepatan dalam menformat koma dan mata uang ! Ketepatan dalam menformat tanggal " Ketepatan menuliskan tanggal
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "' Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet) II. INDIKATOR Menggabungkan sel Memformat baris dan kolom Mengoperasikan ut0 op&0 .aste dan .aste Spe+ial III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# proses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat * Menggabungkan sel ' memformat sel0 baris dan kolom 1 Mengoperasikan ut ! Mengopasikan op& " Mengoperasikan .aste 5 Mengoperasikan .aste Spesial IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga (') ' Seperangkat +omputer lengkap
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan 1. indikator pembelajaran 2. 3. Kega!an In! 4.
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Guru membagikan KS0 dan memberita#ukan apa3apa &ang akan di kerjakan dengan KS tersebut
5.
Guru memberikan +onto# se+ara langsung +ara menggabungkan dua +ell atau lebi# 6. Siswa mengikuti apa &ang dilakukan guru 7. Guru membimbing siswa +ara untuk mencopy, CUT, PAT!, PAT! P!C"A# $. Guru menjelaskan +ara untuk menjumla#0 men+ari rata3rata pada setiap kolom %. Guru membinbing siswa dari mema#ami +el absolut dan +el relatif 1&. Guru membimbing siswa untuk memformat tinggi +oloum0 lembar +oulum dab baris Guru menan&akan kepada siswa apa ada 11. &ang belum pa#am mengenai perinta#3perinta# &ang tela# dikerjakan 12. Guru menginntruksikan kepada siswa untuk mengerjakan KS &ang tela# dibagikan Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# (.B) VI. EVALUASI KOGNITI* $pa fungsi dari .$ST, dan .$ST, S.,SI$ 8 ' agaimana +ara meng#ilangan kata0 kalimat dari lembar kerja 1 agaimana prosedur untuk memperban&ak dengan menggunakan menu ,DIT ! Tuliskan dengan lengkap +ara untuk menggabungkan dua sel atau lebi# " agaimana prosedur untuk membersar kolom atau memperke+il kolom ,4aluasi .sikomotorik (Dengan meli#at #asil kerja KS0 setiap poin skor * 7 *6) * Ke+epatan pengerjaan ' Ketrampilan memperbesar dan memperke+il kolom 1 Keterampilan untuk menformat tanggal ! Keterampilan menulis tanggal " Keterampilan untuk meng32T 5 Keterampilan untuk meng3A.E ? Keterampilan untuk meng3.$ST, @ Keterampilan menggunakan tombol3tombol +epat C Kerapi#an #asil kerja *6Ketepatan dengan teks KS
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet) II. INDIKATOR Menggabungkan sel Memformat baris dan kolom Mengoperasikan ut0 op&0 .aste dan .aste Spe+ial III. TUJUAN PEMBALAJARAN Setela# proses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat Menggabungkan sel memformat sel0 baris dan kolom Mengoperasikan ut Mengopasikan op& Mengoperasikan .aste Mengoperasikan .aste Spesial IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga Kar&a Sadiman0 S.d ' Seperangkat komputer lengkap
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * indikator pembelajaran ' 1 Kega!an In! !
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Guru membagikan KS dan siswa diminta untuk mema#ami tampila#3tampilan pada KS " guru menjelaskan +ara pengerjaan KS 5 guru memberikan +onto# +ara untuk men+ari nilai terbesar dengan fungsi M$X
?
guru memberikan +onto# +ara untuk men+ari nilai terke+il dengan fungsi MI= @ guru menjelaskan +ara untuk mengambil #uruf dari kiri ,;T C guru menjelaskan +ara untuk mengambil #uruf / +arakter di tenga# MID *6 guru menjelaskan +ara untuk mengambil #uruf di kanan BIG%T ** Siswa men+oba perinta#3perinta# &ang tela# di+onto#kan *' Siswa diminta untuk mengerjakan KS *1 guru membimbing dan mengawasi kerja siswa dan melakukan penilaian .sikomotorik Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator Siswa diminta untuk merangkum buku untuk materi berikutn&a VI.
EVALUASI PSIKOMOTORIK erdasarkan KS &ang tersedia (terlampir0 setiap point di beri skor * 7 *6) * Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi M$X ' Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsin MI= 1 Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi ,;T ! Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi MID " keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi BIG%T 5 Keterampilan dan ke+epatan siswa dalam mengetik ? Keterampilan siswa dalam membuat kolom @ Kerapil#an #asil kerja C Ke+epatan mengerjakan se+ara keseluru#an *6 Ketepatan #asil kerja dengan teks KS
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "1 Mengelola dan men+etak lembar kerja (works#et) II. INDIKATOR .rint .ri4iew dan men+etak workseet dan workbook III. TUJUAN PEMBALARAJAN Setela# proses pembelajaran di#arapkan siswa dapat * Menampilkan dokumen di la&ar dengan perinta# .rint .ri4iew ' Men+etak ors#eet IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga (') ' Seperangkat +omputer lengkap dengam program under windows 1 KS kar&a Sadiman0 S.d
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * indikator pembelajaran ' 1 Kega!an In! !
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Siswa diminta untuk membuka dokumen minggu sebelumn&a
" 5
Siswa diminta untuk membuka M,=2 Siswa diminta untuk mempraktekan sunb menu .BI=T .B,FI,
?
Siswa diminta untuk memperbesar dan memperke+il tampilan print pro4iew dengan mengklik mouse @ Guru menjelaskan fungsi I; dan sintakn&a C Siswa diminta untuk mempraktekan fungsi if
*6
Guru membagikan KS dan siswa diminta untuk mengerjakan
Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# (.B) VI. EVALUASI PEMAAMAN KONSEP * Tuliskan sub menu &ang ada pada M,=2 ;I, ' $pa fungsi dari .BI=T .BIFI, 1 Tuliskan sintak fungsi I; !
Pen'a'an P'komotor'k .enilaian dilakukan sesuai dengan Soal .raktek dari guru
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : * X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "1 Mengelola dan men+etak lembar kerja (works#et) II. INDIKATOR Mengatur tata letak (la& out) +etakan III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# proses pembelajaran di#arapkan siswa dapat Mengatur tata letak (la&out) dokumen (works#eet) IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga Kar&a Sadiman0 S.d ' Seperangkat +omputer lengkap dengam program under windows
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * indikator pembelajaran ' 1 Kega!an In! !
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Guru menjelaskan +ara menformat dokumen0 mulai dari 2kuran kertas0 batas kanan0 atas0 kiri dan bawa# " Siswa diminta untuk menformat dokumen dengan ukuran kertas $!0 batas kiri dan atas ! m dan batas kanan dan bawa# 1 +m 5 Guru menjelaskan fungsi ? Guru membagikan KS @ Siswa diminta untuk mengerjakan teks sesuai dengan KS &ang tersedia C Guru memintan kepada siswa untuk mengaktifkan menu ;I, dan mempraktekan sub Menu .BI=TI=G *6 Siswa diminta untuk mema#ami perinta#3 perinta# &ang ada pada pull down menu printing
**
Siswa diminta untuk mempraktekan dalam men+etak dokumen
Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# (.B) VII. EVALUASI PSIKOMOTORIK Tu*a Proyek Siswa diminta untuk mengerjakan sebua# work book dengan ketentuan &ang tela# di berikan sebagai dengan waktu pengerjaan selama * minggu (em+ar kerja teramp'r)
.enilaian meliputi : * ' 1 !
Ketepatan #asil +etakan pro&ek dengan KS &ang dibagikan Kelengkapan #asil pro&ek Bumus3rumus &ang digunakan dalam pro&ek Kerapi#an #asil pro&ek
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR Mengelola dan men+etak lembar kerja (works#et) II. INDIKATOR Mengelola workseet dalam workbook (mengganti nama0 men&isipkan0 meng#apus dan meminda#kan serta men&alin) III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# proses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat Menganti nama works#eet Men&isipkan works#eet Meng#apus works#eet Meminda#akan works#eet Men&alin works#eet IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga Sadiman0 S.d ' Seperangkat +omputer lengkap dengam program under windows 1 d .ro&ektor
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * indikator pembelajaran ' 1 Kega!an In! !
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Sisw diminta mengaktifkan dokumen Daftar Guru SM$ .lus
"
Guru mendemontrasikan +ara men&isipkan kolom dan baris pada dokumen tersebut 5 Siswa diminta untuk mengikuti apa &ang tela# dilakukan guru
?
Guru mendemontrasikan +ara memotong0 meminda#kan ke s#eet &ang berbeda
@
Siswa diminta untuk mempraktekan apa &ang tela# dipelajari
Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# (.B) VI. EVALUASI * Tuliskan prosedur men&isipkan kolom dan baris pada work book ' jika kita ingin men&isipkan s#eet &ang baru pada work book 1
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "! Membuat lembar kerja (workseet) dengan melibatkan formula0 grafik dan gambar II. INDIKATOR Memasukan formula Menggunakan referensi absolute dan relati4er Men&alin fornula ke dalam range menggunakan grad (fille down dan fill a+ross) III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# proses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat Memasukan formula Menggunakan referensi sel absolut Menggunakan referensi sel relatif Menggandakan dengan menggunakan perinta# A.E Menggandakan dengan menggunakan perinta# fill a+ross IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * S.d ' 1 windows !
uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga Kar&a Sadiman0 Modul elajar Kar&a Sadiman0 S.d Seperangkat +omputer lengkap dengam program under Seperangkat D
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * indikator pembelajaran ' 1
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Kega!an In! !
"
5 ? @
Siswa diminta untuk mengaktifkan MS ,-+el atau membuka dokumen baru &ang masi# kosong Guru memberikan beberapa +onto# formula fungsi fungsi AGIK$0 D$T$$S,0 ST$TISTIK0 TBIGA=AM,TBI0 ;I=$=SI$ Siswa diminta untuk mengkop& dan tidak perlu mengetik fungsi se+ara berulang Guru membagikan KS Siswadiminta untuk mengerjakan KS &ang meliputi fungsi I;0 dan AAK2.
Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indikator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# (.B) VI. EVALUASI * Tuliskan rumus fungsi If0 A2=T0 A2=TI;0 dan FAAK2. ' agaimana +ara untuk meng+op& formula +ell relati4e dan absolute dengan menggunakan fille down dan fill a+ross
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "! Membuat lembar kerja (works#eet) dengan melibatkan formula0 grafik dan gambar II. INDIKATOR * Membuat grafik (+#art) dari data &ang tersedia III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# proses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat * Membuat +#art dari data &ang tersedia ' Memodifikasi +#art IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga (') ' Modul elajar Kar&a Sadiman0 S.d .enerbit Ea&asan .#esdia .alembang 1 Seperangkat +omputer lengkap dengam program under windows
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * indikator pembelajaran ' 1 Kega!an In! !
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Siswa diminta untuk mengaktifkan .rogram .engola# angka MS,-+el
" 5
Guru membagikan KS dan siswa diminta untuk mengetik KS &ang tela# dibagikan
?
Guru mendemontrasikan +ara untuk membuat +ar dari tolls menu
@
Guru mendemontrasikan +ara untuk memili# range dan tipe +#art
C
Guru menginformasikan +ara untuk memberi nama X3a-is danE3a-is0 titel0 legend0 latar belakang
*6
siswa diminta untuk membuat +#art sesuai dengan KS &ang tela# dibagikan
Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# (.B)
VII. EVALUASI PSIKOMOTORIK * .er#atikan table berikut ini uatla# #art bentuk atang tegak dengan sumbu X 2langan ke0 Sumbu E nilai0 egend nama siswa0 Titel 2langan %arian TIK dan garis #oriHontal pada latar grafik
' =o * ' 1 ! "
=ama Siswa Bodi ,di Ira Swara Susanto eno $ndrianus Mo& id&a =atalie
simpan dokumen grafik dengan nama GB$;IK3T2G$S3' =ilai3* =ilai3' =ilai31 Bata3rata C6 C6 @6 @6 C6 C6 ?6 C6 @6 56 ?6 ?" 56 @6 56
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "! Membuat lembar kerja (works#eet) dengan melibatkan formula0 grafik dan gambar II. INDIKATOR * .engurutan data ' Menggunakn filter data III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# .roses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat * Mengurutkan data dengan menggunakan tool atau menu se+ara des+ending ' Mengurutkan data dengan menggunakan tool atau menu se+ara as+ending 1 Memfilter data IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * ' .alembang 1 windows !
uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga (') Modul elajar Kar&a Sadiman0 S.d .enerbit Ea&asan .#esdia Seperangkat +omputer lengkap dengam program under embar Kerja Siswa
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan 1. indikator pembelajaran 2. 3. Kega!an In! 4.
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Siswa diminta untuk mengaktifkan window dan Ms ,-+el
5.
Guru mendemontrasikan step b& step +ara untuk mengformat ukuran aaman kerta o'o, erta uarto /an A4 0 beserta +ata mar*'nya 6. Siswa mengikuti apa3apa &ang tela# dilakukan guru
7.
Guru membagikan teks kerja (KS) teramp'r
$.
Siswa mengerjakan KS sesuai dengan kemampuann&a selama '" menit
%.
Guru membimbing siswa untuk mengurutkan data dengan beberapa kriterima a+ending dan desending 1&. Guru menginformasikan +ara menggunakan filter data 11. Siswa mempraktekan apa3apa &ang tela# dilakukan guru Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# (.B) VI. EVALUASI * Tulis menu pull down &ang ada pada menu D$T$ ' agaimana prosedur untuk mengurutkan data 1 agaimana prosedur untuk menggunakan filter data !
LKS Un!u+ SORT dan -ILTER
D$T$ .,G$$I SMA PLUS NEGERI / ASEM MANIS S2M$T,B$ $B$T T$%2= '66C =o
=ama .egawai
=I.
Gaji .okok
* ' 1 ! " 5 ? @ C *6 ** *' *' *! *"
arsito0 S.d Drs Sugiman $nto0 Sudarto0 S, Dunk ik0 S% Drs alili0 M$ Soni Kun+oro0 S, Samsul0 S.d Ba#mad Danu0 S% Samsidar0 S% Darima0 S, ,ti Sufarni0 S% Sumira#0 S.d ,nti ,li&ana Siti ;adila# Supari0 S, Sumarni0 S%
*'''*!5? *''''?@C *1''1'!6 *'16C666 *'CCC666 *'@C666* *'66'66' *'''''66 *'''''*6 *'''11*6 *'1'11'1 *'1111'! *'1111'" *'1111'5 *'1111'?
*666666 *666666 *'C6666 *166666 *166666 *166666 *'C6666 *666666 *666666 *!"6666 *!"6666 *!"6666 *666666 *!"6666 *!"6666
Tunjangan anak
Gaji
Ketentuan menjawab: 1. 2. 3. 4. 5.
Tunjangan anak adal# 60"> per anak dari gaji pokok Gaji merupakan jumla# gaji pokok dan tunjangan 2rutkan daftar pegawai diatas berdasarkan =I. n&a 2ruttkan daftar pegawai di atas berdasarn&a gajin&a Simpan dengan nama U0UT-ATA P!AA"
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi aktu Sekola#
: Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI / Genap : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) : ' X !" menit : SM$
I. KOMPETENSI DASAR "" Menggambungkan kar&a lembar kerja dengan dokumen pengola# angka II. INDIKATOR * Melakukan proses pen&isipan data dalam lembar kerja ke dalam dokumen pengola# kata III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setela# proses belajar mengajar di#arapkan siswa dapat Men&isipkan lembar kerja (works#eet) ke dalam Mi+rosoft ord IV. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran langsung V.
SUMBER BELAJAR * ' .alembang 1 windows !
uku pegangan siswa (*) .enerbit ,rlangga (') Modul elajar Kar&a Sadiman0 S.d .enerbit Ea&asan .#esdia Seperangkat +omputer lengkap dengam program under embar Kerja Siswa
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendahuluan * indikator pembelajaran ' 1 Kega!an In! !
Men&aikan kompetensi dasar dan $persepsi Moti4asi
Siswa diminta untuk mengaktifkan window dan Ms ord dan ,-+el
"
Guru membagikan KS berisi data ,-+el (terlampir)
5
Guru menjelaskan +ara untuk mengkopi ke dalam dokumen or dengan .$ST, I=K ? Siswa diminta untuk mengkop& dengan .$ST,B I=K
Penu!u" Guru menge4aluasi dengan memberikan pertan&aan seputar indi+ator Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada #ari ini Guru memberikan tugas ruma# (.B)
VI. EVALUASI
Dokumen dibawa# ini dibuat didalam ,-+el dan dipinda#kan dengan metode .$ST, I=K &ang dimimiki MS ord Nama
Nilai 1
Nilai 2
Nilai 3
Nilai 4
Rata-rata
Sandi
90
90
90
90
90
rodi
70
90
80
90
82.5
Imran
90
20
70
80
65
Suri
20
30
40
70
40
Darto
60
50
60
70
60
Mengeta#ui0 Kepala SM$
Guru Mata .elajaran TIK0
........... =I.
...........
