PEMERINTAH KABUPATEN MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI Jalan Raya Mondoroko No. 3 Singosari Tl!. "#3$%& $'(%3( )a*. $'(%3+ ,-si / 0!/11222.skn%sgs.4o Eail / skn%5sgs6ya0oo.4o
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) UNIT KERJA MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PERTEMUAN ALOKASI WAKTU PROGAM KEAHLIAN KOMPETENSI DASAR
I
: : : : : : :
SMK NEGERI 1 SINGOSARI TEKNOLOGI MEKANIK X/2 KE 2, 3 16 JAM PELAJARAN TEKNIK MESIN 3 ! ! M"#$"%&'%&*# +**+-+**+ +"%# ."#** 0$* ! M"#"'*&*# +**+-+**+ +**+-+**+ +"%# ."#** 0$*
TUJ TUJUAN PEMB EMBEL ELA AJARA ARAN A. T4*# P"+5"*4*'*# A%"& A0".0 (S'.* $*# S%*) :
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. . 1!. 1!. 11.
Peserta Peserta didik didik sanggup sanggup mengiku mengikutiti pelajar pelajaran an dengan dengan."&# ."&# Pese Pesert rtaa didi didikk mamp mampuu 5"&"'4*%*+* dengan dengan penuh kesadaran Pese Pesert rtaa didi didikk mamp mampuu 5"'.*##4*7*5 dengan penuh komitmen Pese Pesert rtaa didi didikk mampu mampu 5"'."'*# dengan 5"'."'*# dengan penuh keikhlasan Pese Pesert rtaa didi didikk mamp mampuu 5"'&'"*.8.*% dengan 5"'&'"*.8.*% dengan maksimal Pese Pesert rtaa didi didikk mampu mampu mew mewuj ujud udka kann &"44'*# dengan penuh kesadaran Peserta Peserta didik didik mampu mampu mengikut mengikutii pelaja pelajaran ran dengan dengan penuh penuh&""'+*.*# &""'+*.*# Pese Pesert rtaa didi didikk mamp mampuu bers bersik ikap ap %*#.# dengan %*#.# dengan baik Pese Pesert rtaa didi didikk mamp mampuu bers bersik ikap ap '"%#%0 dengan lingkungan Peser Peserta ta didi didikk mampu mampu '*&.0 dengan '*&.0 dengan kegiatan pembelajaran Peser Peserta ta did didik ik mam mampu pu .**. +"#4**#&*# **+* dengan dengan penuh kesadaran dan keikhlasan
B T4*# P"+5"*4*'*# P"+5"*4*'*# A%"& P%&+.' P%&+.' (K"."'*+*#) (K"."'*+*#) : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. . 1!.
Peserta Peserta didik didik dapat dapat menje menjelas laskan kan kompr kompresor esor.. Peser Peserta ta did didik ik dapa dapatt menj menjel elask askan an pomp pompa. a. Peserta Peserta didik didik dapat dapat mendeskr mendeskripsi ipsikan kan "ungsi "ungsi kompr kompreso esor. r. Peserta Peserta didik didik dapat dapat mendes mendeskri kripsik psikan an "ungsi "ungsi pompa. pompa. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menjelas menjelaskan kan konstru konstruksi ksi kompreso kompresor. r. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menjelas menjelaskan kan konstru konstruksi ksi pompa. pompa. Peserta Peserta didi didikk dapat dapat menje menjelask laskan an #ara #ara kerja kerja kompr kompresor esor.. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menjelas menjelaskan kan #ara kerja kerja pompa. pompa. Peserta Peserta didi didikk dapat dapat menjelas menjelaskan kan karak karakteri teristi stikk kompres kompresor or.. Peserta didik dapat menjelaskan menjelaskan karakteri karakteristik stik pompa.
F-QP -QP-I.0 -I.022-00 0033-00 002 2
Rev Rev. 01– 01– Tgl. Tgl. 01/0 01/08/ 8/20 2012 12
C T4*# P"+5"*4*'*# P"+5"*4*'*# A%"& A%"& K#.0 (P"#".*9*#) (P"#".*9*#) : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. . 1!. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 1. 2!. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 2. 3!. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 3. 4!.
II II
Peserta Peserta didik didik dapat dapat menje menjelask laskan an kompre kompresor sor radial radial.. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menje menjelask laskan an kompre kompresor sor aksia aksial.l. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menje menjelask laskan an kompre kompresor sor s#rew s#rew.. Peserta Peserta didik didik dapat menjelas menjelaskan kan kompres kompresor or re#ipro# re#ipro#ati ating. ng. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menjel menjelaska askann pompa pompa radial radial.. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menjelas menjelaskan kan pompa pompa aksi aksial. al. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menjel menjelaska askann pompa pompa s#rew s#rew.. Peserta Peserta didik didik dapat dapat menjelas menjelaskan kan pompa pompa re#ipro# re#ipro#ati ating. ng. Peserta Peserta didik didik dapat dapat mendeskrip mendeskripsik sikan an "ungsi "ungsi kompresor kompresor radial radial.. Peserta didik didik dapat mendeskripsikan mendeskripsikan "ungsi "ungsi kompresor aksial. aksial. Peserta didik didik dapat mendeskrips mendeskripsikan ikan "ungsi "ungsi kompresor s#rew. s#rew. Peserta didik didik dapat mendeskripsikan mendeskripsikan "ungsi kompresor kompresor re#ipro#ating. re#ipro#ating. Peserta didik didik dapat mendeskrips mendeskripsikan ikan "ungsi "ungsi pompa radial. Peserta didik didik dapat mendeskrips mendeskripsikan ikan "ungsi "ungsi pompa aksial. Peserta didik didik dapat mendeskrips mendeskripsikan ikan "ungsi "ungsi pompa s#rew. Peserta didik didik dapat mendeskripsikan mendeskripsikan "ungsi "ungsi pompa re#ipro#ating. re#ipro#ating. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan konstruksi konstruksi kompresor kompresor radial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan konstruksi konstruksi kompresor kompresor aksial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan konstruksi konstruksi kompresor kompresor s#rew. Peserta didik didik dapat menjelaskan konstruksi konstruksi kompresor kompresor re#ipro#atingl. re#ipro#atingl. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan konstruksi konstruksi pompa radial. radial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan konstruksi konstruksi pompa aksial. aksial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan konstruksi konstruksi pompa s#rew. s#rew. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan konstruksi konstruksi pompa re#ipro#atin re#ipro#ating. g. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan #ara kerja kerja kompresor radial. radial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan #ara kerja kerja kompresor aksial. aksial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan #ara kerja kerja kompresor s#rew. s#rew. Peserta didik didik dapat menjelaskan #ara kerja kerja kompresor re#ipro#ating. re#ipro#ating. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan #ara #ara kerja pompa pompa radial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan #ara #ara kerja pompa pompa aksial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan #ara kerja kerja pompa s#rew. s#rew. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan #ara kerja kerja pompa re#ipro#ating. re#ipro#ating. Peserta didik didik dapat menjelaskan karakterist karakteristik ik kompresor radial. radial. Peserta didik didik dapat menjelaskan karakterist karakteristik ik kompresor aksial. aksial. Peserta didik didik dapat menjelaskan karakterist karakteristik ik kompresor s#rew. s#rew. Peserta didik dapat menjelaskan menjelaskan karakteristik karakteristik kompresor kompresor re#ipro#ating. re#ipro#ating. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan karakteristik karakteristik pompa pompa radial. Peserta didik didik dapat menjelaskan menjelaskan karakteristik karakteristik pompa pompa aksial. Peserta didik didik dapat menjelaskan karakterist karakteristik ik pompa s#rew. s#rew. Peserta didik didik dapat menjelaskan karakterist karakteristik ik pompa re#ipro#ating. re#ipro#ating.
MATE MATERI RI PE PEMB MBEL ELAJ AJAR ARAN AN MACAM-MACAM MESIN TENAGA LUIDA A K+ K+'"% '"%' ' : 1. 2. 3. 4.
$ungsi% $ungsi% &onst &onstruks ruksi%i% 'ara 'ara &erja% &erja% dan dan &arakte &arakterist ristik ik &ompres &ompresor or (adial (adial $ungsi% $ungsi% &onst &onstruks ruksi%i% 'ara 'ara &erja% &erja% dan &arakt &arakteris eristik tik &ompre &ompresor sor Aksial Aksial $ungsi% $ungsi% &onst &onstruks ruksi%i% 'ara 'ara &erja% &erja% dan dan &arakte &arakterist ristik ik &ompres &ompresor or )#rew )#rew $ungsi% $ungsi% &onstr &onstruksi uksi%% 'ara &erja% &erja% dan &arakt &arakteris eristik tik &ompres &ompresor or (e#ipro# (e#ipro#ati ating ng
F-QP -QP-I.0 -I.022-00 0033-00 002 2
Rev Rev. 01– 01– Tgl. Tgl. 01/0 01/08/ 8/20 2012 12
BP+* 1. 2. 3. 4.
$ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik Pompa (adial $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik Pompa Aksial $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik Pompa )#rew $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik Pompa (e#ipro#ating
III METODE PEMBELAJARAN A. 'eramah. -. emonstrasi
'. *an+a ,awab . iskusi
I; LANGKAH < LANGKAH PEMBELAJARAN
A. P/(*/0A &/ 2 8 45 menit
1.
&/A*A P/A9A a. 0emberi kesempatan kepada ketua kelas untuk : 1 0en+iapkan barisan dan menghitung jumlah anggota. 2 0emimpin penghormatan kepada -endera 0erah Putih. 3 9aporan bahwa pelajaran siap dimulai. 4 0emimpin berdoa bersama. b. 0engu#apkan salam kepada para siswa. #. 0engadakan presensi. d. 0enan+akan kabar kepada semua siswa. e. 0emberi moti;asi kepada seluruh siswa. ". 0en+ampaikan tujuan pembelajaran &. 3.7. dan 4.7.
2. &/A*A * standart proses : a.
/ksplorasi dan in"ormasi 1 0engadakan pree test se#ara lisan tentang : a Pengertian &ompresor b 0a#am<0a#am &ompresor 2 0enjelaskan tentang materi : a $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik &ompresor (adial b $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik &ompresor Aksial # $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik &ompresor )#rew d $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik &ompresor (e#ipro#ating 3 0emberi kesempatan kepada para peserta didik untuk bertan+a. 4 0enjawab perta+aan
b.
/laborasi 1
2
F-QP-I.02-003-002
0emberi kesempatan kepada seluruh peserta didik untuk diskusi : a 0embagi kelas menjadi 4 kelompok. b 0embagi tugas kepada masing
#.
&on"irmasi 0emberikan kon"irmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik diantaran+a 1) 0emberi pujian kepada peserta didik +ang sudah melakukan diskusi dengan baik dan sikap +ang benar.
3.
&/A*A P/*P a. b.
(e"leksi mpan balik
: 0en+ampaikan kesimpulan. : 0eminta kritik dan saran kepada peserta didik tentang #ara pen+ampaian materi.
#.
0elaksanakan buda+a bersih:
d.
0enutup kegiatan belajar mengajar dengan memberi kesempatan kepada ketua kelas untuk : 1 0en+iapkan barisan dan menghitung jumlah peserta didik. 2 0elapor% bahwa pelajaran sudah selesai. 3 0emimpin doa bersama. 4 0engu#ap salam. 5 0embubarkan barisan dengan saling berjabat tangan antara peserta didik dan guru.
-ersama < sama dengan peserta didik untuk membersihkan #omputer serta lantai dan membuang sampah ditempat +ang sudah disediakan dengan memisahkan sampah sesuai jenisn+a.
-. P/(*/0A &/ 3 8 45 menit 1.
&/A*A P/A9A a.
b. #. d. e. ". 2.
0emberi kesempatan kepada ketua kelas untuk : 1 0en+iapkan barisan dan menghitung jumlah anggota. 2 0emimpin penghormatan kepada -endera 0erah Putih. 3 9aporan bahwa pelajaran siap dimulai. 4 0emimpin berdoa bersama. 0engu#apkan salam kepada para siswa. 0engadakan presensi. 0enan+akan kabar kepada peserta didik +ang tidak masuk pada pertemuan lalu. 0emberi moti;asi kepada seluruh siswa. 0engadakan tan+a jawab tentang materi +ang lalu.
&/A*A * standart proses : a. /ksplorasi dan in"ormasi 1 0engadakan pree test se#ara lisan tentang : a Pengertian Pompa b 0a#am<0a#am Pompa 2 0enjelaskan tentang materi : a $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik Pompa (adial b $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik Pompa Aksial
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
# $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik Pompa )#rew d $ungsi% &onstruksi% 'ara &erja% dan &arakteristik Pompa (e#ipro#ating 5 0emberi kesempatan kepada para peserta didik untuk bertan+a. 6 0enjawab perta+aan
#. &on"irmasi 0emberikan kon"irmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik diantaran+a 1 0emberi pujian kepada peserta didik +ang sudah melakukan diskusi dengan baik dan sikap +ang benar. 2 0emberi pujian kepada peserta didik +ang mengikuti ulangan dengan tertib dan jujur.
3. &/A*A P/*P a. b. #.
d.
(e"leksi mpan balik
: 0en+ampaikan kesimpulan. : 0eminta kritik dan saran kepada peserta didik tentang #ara men+ampaikan materi 0elaksanakan buda+a bersih : -ersama < sama dengan seluruh peserta didik untuk membersihkan #omputer serta lantai lab dan membuang sampah ditempat +ang sudah disediakan dengan memisahkan sampah sesuai jenisn+a. 0enutup kegiatan belajar mengajar dengan memberi kesempatan kepada ketua kelas untuk : 1 0en+iapkan barisan dan menghitung jumlah peserta didik. 2 0elapor% bahwa pelajaran sudah selesai. 3 0emimpin doa bersama. 4 0engu#ap salam. 5 0embubarkan barisan dgn saling berjabat tangan antara peserta didik dan guru.
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
;
ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR A A*. $*# B*9*# B"*4*' : 1. 1. 2. 3. B
S+5"' B"*4*' : 1. 2. 3. 4. 5. 6.
;I
&omputer=9aptop 9' Pro+ektor -uku re"erensi untuk guru 0ateri pendukung dari hasil download
)ujiatmo -.% ng.% r. dan urhadi ndera.% r. %K+'"%' I% epartemen Pendidikan dan &ebuda+aan irektorat Pendidikan 0enengah &ejuruan% ,akarta 181. Anwari.% r. dan )oetjiatmo -ambang.% r. % P+* I% epartemen Pendidikan dan &ebuda+aan irektorat Pendidikan 0enengah &ejuruan% ,akarta 17. ar+anto.% rs. % P'#%-P'#% T"' P+* $*# P"%*7*. A#&*.% *arsito% -andung 183. )un+oto% T"&#& M"%# I#$%.' ,ilid 1, irektorat ,enderal 0anajemen Pendidikan asar dan 0enengah epartemen Pendidikan asional% ,akarta 2!!8. )un+oto% T"&#& M"%# I#$%.' ,ilid 2, irektorat ,enderal 0anajemen Pendidikan asar dan 0enengah epartemen Pendidikan asional% ,akarta 2!!8. )un+oto% T"&#& M"%# I#$%.' ,ilid 3, irektorat ,enderal 0anajemen Pendidikan asar dan 0enengah epartemen Pendidikan asional% ,akarta 2!!8.
PENILAIAN a.
A%"& P"#**# : 1. Aspek A"ekti" )piritual dan )osial &.1 dan &.2 2. Aspek &ogniti" Pengetahuan &.3 3. Aspek Psikomotor &eterampilan=njuk kerja &.4
B T"&#& P"#**# 1. Aspek A"ekti" meliputi : a. 0engamati dan men#atat &etekunan b. 0engamati dan men#atat &erjasama #. 0engamati dan men#atat *anggungjawab d. 0engamati dan men#atat *oleransi e. 0engamati dan men#atat &reati;itas ". 0engamati dan men#atat &ejujuran g. 0engamati dan men#atat &e#ermatan h. 0engamati dan men#atat )opan dan )antun i. 0engamati dan men#atat (esponsi" j. 0engamati dan men#atat Proakti" k. 0engamati dan men#atat *aat 0enjalankan Agama 2. Aspek &ogniti" *es tertulis : pilihan ganda 3. Aspek Psikomotor meliputi : a. Penugasan kelompok=diskusi b. Penugasan indi;idu #. njuk kerja = demonstrasi
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
C
B"#.& #%.'+"# $*# '5'& "#**# : 1 B"#.& I#%.'+"# $*# R5'& P"#**# A%"& A0"&.0 N 1 2 3 4 5 6 7 8 1! 11
M*."' P"#**# / P"#*+*.*# &etekunan -ekerjasama *anggungjawab *oleransi &reati"itas &ejujuran &e#ermatan &esopan )antunan (esponsi" Proakti" *aat menjalankan Agama
S&** #* K
C
B
SB
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
,umlah > ?na A > ?na : 44 4
2 B"#.& I#%.'+"# $*# R5'& P"#**# A%"& &#.0 (P9*# *#$*) N
M*."' P"#**#
1
$ungsi Toolbar Line : ntuk menggambar garis lurus $ungsi Toolbar Circle Center Point : ntuk menggambar lingkaran dengan bantuan sebuah titik pusat $ungsi Toolbar Circle Tangent : ntuk menggambar lingkaran dengan bantuan tiga buah garis +ang saling men+udut. $ungsi Toolbar Three Point Arc : ntuk menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius tertentu dengan bantuan tiga buah titik.
2 3 4 N 5
6
7 8 1! F-QP-I.02-003-002
M*."' P"#**# $ungsi Toolbar Tangent Arc : ntuk menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah garis lurus. $ungsi Toolbar Centre Point Arc : ntuk menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah titik pusat. $ungsi Toolbar Rectangle Two Point : ntuk menggambar bangun persegi=persegi panjang dengan bantuan dua buah titik +ang ditarik kearah diagonaln+a. $ungsi Toolbar Rectangle Three Point : ntuk menggambar bangun persegi=persegi panjang dengan bantuan tiga buah titik. $ungsi Toolbar Spline : ntuk menggambar garis lengkung ganda dengan bantuan minimal tiga buah titik. $ungsi Toolbar Ellipse : ntuk menggambar bangun /llips dengan Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
N* S B ! 1 !
1
!
1
!
1
N* S B !
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
2
bantuan dua buah titik. $ungsi Toolbar Fillet : ntuk membentuk radius pada gambar berbentuk sudut. $ungsi Toolbar Equidistance Chamfer : ntuk membentuk pingul simetri 45° pada gambar berbentuk sudut. $ungsi Toolbar Two istances Chamfer : ntuk membentuk pingul tidak simetri pada gambar berbentuk sudut. $ungsi Toolbar istance and Angle Chamfer : ntuk membentuk pingul dengan kemiringan tertentu pada gambar berbentuk sudut. $ungsi Toolbar Pol!gon : ntuk menggambar segi ban+ak beraturan. $ungsi Toolbar Te"t : ntuk men#antumkan teks biasa pada permukaan gambar benda. $ungsi Toolbar #eometr!Te"t : ntuk men#antumkan teks sesuai dengan bentuk garis +ang diinginkan. $ungsi Toolbar Linier imension : ntuk memberi ukuran pada sebuah garis lurus. $ungsi Toolbar Angular imension : ntuk memberi ukuran sebuah sudut. $ungsi Toolbar Aligned imension : ntuk memberi ukuran sebuah garis +ang posisin+a miring. $ungsi Toolbar iametre imension : ntuk memberi ukuran diameter pada sebuah bangun berbentuk lingkaran. $ungsi Toolbar Radius imension : ntuk memberi ukuran radius pada sebuah bangun berbentuk lingkaran. $ungsi Toolbar Coincident Constraint : ntuk memindahkan ob+ek hingga menempel pada ob+ek +ang lain. $ungsi Toolbar Parallel Constraint : ntuk mensejajarkan dua buah garis +ang belum sejajar. $ungsi Toolbar Tangent Constraint : ntuk menempelkan dua o+ek +ang salah satun+a berbentuk lingkaran. $ungsi Toolbar Colinier Constraint : ntuk menempelkan dua o+ek +ang sama
N
M*."' P"#**#
11 12 13 14 15 16 17 18 1 2! 21 22 23 24 25 26 27 28
3! 31 32 33 34 35 36 F-QP-I.02-003-002
$ungsi Toolbar $ori%ontal Constraint : ntuk mengubah garis miring menjadi hori@ontal. $ungsi Toolbar S!mmetric Constraint : ntuk mengubah dua buah ob+ek +ang belum simetri menjadi simetri. $ungsi Toolbar Fi" Constraint : ntuk membuat sebuah ob+ek menjadi tetap pada posisin+a. $ungsi Toolbar &ertical Constraint : ntuk mengubah posisi garis miring menjadi ;erti#al. $ungsi Toolbar Equal Constraint : ntuk men+amakan dua buah ob+ek +ang berbeda ukuran. $ungsi Toolbar Rectangular Pattern : ntuk menggandakan suatu ob+ek pada posisi sumbu hori@ontal dan ;erti#al sekaligus. $ungsi Toolbar Circuler Pattern : ntuk mengandakan sebuah ob+ek pada sumbu melingkar dengan jarak beraturan. Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
N* S B !
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
!
1
37 38 3 4! 41 42 43 44 45 46 47 48 4 5!
$ungsi Toolbar 'irror Pattern : ntuk menggandakan suatu ob+ek ! dengan arah dan bentuk simetri. $ungsi Toolbar 'o(e 'odif! : ntuk memindahkan suatu ob+ek dari satu ! tempat ketempat +ang lain. $ungsi Toolbar Cop! 'odif! : ntuk menggandakan sebuah ob+ek ! menjadi lebih dari satu. $ungsi Toolbar 'odif! Rotate 'odif! : ntuk memutar posisi suatu ! ob+ek. $ungsi Toolbar Trim 'odif! : ntuk memotong suatu garis. ! $ungsi Toolbar E"tend 'odif! : ntuk men+ambung suatu garis. ! $ungsi Toolbar Scale 'odif! : ntuk memperbesar atau memperke#il ! ukuran suatu ob+ek $ungsi Toolbar )ffset 'odif! : ntuk menggandakan suatu ob+ek ! $ungsi Toolbar Finish S*etch 'odif! : ntuk mengakhiri proses ! menggambar sket. $ungsi Toolbar &iew Cube +a(igate : ntuk melihat ob+ek dari segala ! arah dengan #ara menge drag gambar kubus. $ungsi Toolbar Pan +a(igate : ntuk menggeser #raphic ,indows &iew ! kesegala arah. $ungsi Toolbar +a(igate -oom +a(igate : ntuk melihat ob+ek menjadi ! lebih besar atau lebih ke#il. $ungsi Toolbar Rotate +a(igate : ntuk memutar ob+ek se#ara bebas ! .free rotation/ pada titik pusatn+a. $ungsi Toolbar &iew Face +a(igate : ntuk memposisikan permukaan ! suatu ob+ek sehingga sejajar dengan la+ar kerja.
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
,umlah betul > ?nk & > ?nk : 5! 1!
. B"#.& I#%.'+"# A%"& P%&+.' N
M*."' P"#**# / P"#*+*.*#
1 2 3 4 5 6 7
0engakti"kan 'omputer 0engakti"kan Program Autodesk n;entor 0empraktekkan semua *oolbar raw 0empraktekkan semua *oolbar eneral imension 0empraktekkan semua *oolbar 'onstrain 0empraktekkan semua *oolbar 0odi"+ 0empraktekkan semua *oolbar a;igate ,umlah > ?np P > ?np : 35 1!
;II PENGELOLAAN NILAI
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
S&** #* SK
K
C
B
A
1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5
N* A&9' (N*) = >(NK?3)@(NA?3)@(NP?) : 1 D+*#* :
& A P
> ilai &ogniti" > (ata
(ata
K"."'*#*#
: )tandar &&0 untuk 0ata Pelajaran 'A adalah 7%5!
J*$
: ,ika
a 7%5! berarti S$*9 K+"."# a 7%5! berarti B"+ K+"."#
0alang% 0engetahui% &epala )0& egeri 1 )ingosari
uru 0ata Pelajaran
SALI ROCHANI, S P$, MMP$ NIP 1663 1F63 112
D'% NGATEMAN NIP 163122 1F3 11
PEMERINTAH KABUPATEN MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI F-QP-I.02-003-002
,uli 2!13
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
Jalan Raya Mondoroko No. 3 Singosari Tl!. "#3$%& $'(%3( )a*. $'(%3+ ,-si / 0!/11222.skn%sgs.4o Eail / skn%5sgs6ya0oo.4o
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SK1 KD11 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
: : : : :
KOMPETENSI MUATAN LOKAL CADD XI (S"5"*%) / 3 (T*) 2 4*+ "*4*'*# 1 M"#*+5*' 2D D"#*# S%.+ CAD 11 M"#**&*# P'*#. S%.+ P"#$&# CAD
NO
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
1 2
Aplikasi 'A Pengoperasian &omputer )esuai )P Aplikasi 'A Bang itentuka Pengoperasian )istim 'A
0enjelaskan "ungsi Toolbar Line 0enjelaskan "ungsi Toolbar Circle Center Point 0enjelaskan "ungsi Toolbar Circle Tangent 0enjelaskan "ungsi Toolbar Three Point Arc 0enjelaskan "ungsi Toolbar Tangent Arc 0enjelaskan "ungsi Toolbar Centre Point Arc 0enjelaskan "ungsi Toolbar Rectangle Two Point 0enjelaskan "ungsi Toolbar Rectangle Three Point 0enjelaskan "ungsi Toolbar Spline 0enjelaskan "ungsi Toolbar Ellipse 0enjelaskan "ungsi Toolbar Fillet 0enjelaskan "ungsi Toolbar Equidistance Chamfer 0enjelaskan "ungsi Toolbar Two istances Chamfer 0enjelaskan "ungsi Toolbar istance and Angle Chamfer 0enjelaskan "ungsi Toolbar Pol!gon 0enjelaskan "ungsi Toolbar Te"t 0enjelaskan "ungsi Toolbar #eometr! Te"t 0enjelaskan "ungsi Toolbar Linier imension 0enjelaskan "ungsi Toolbar Angular imension 0enjelaskan "ungsi Toolbar Aligned imension 0enjelaskan "ungsi Toolbar iametre imension 0enjelaskan "ungsi Toolbar Radius imension 0enjelaskan "ungsi Toolbar Coincident Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar Parallel Constraint
3 4
NO
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL 0enjelaskan "ungsi Toolbar Tangent Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar Colinier Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar Perpendicular Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar Smooth Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar Concentric Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar S!mmetric Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar Fi" Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar &ertical Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar Equal Constraint 0enjelaskan "ungsi Toolbar Rectangular Pattern 0enjelaskan "ungsi Toolbar Circuler Pattern
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
JENIS
NO
SOAL
SOAL
P P P P P P P P P P P P
1 2 3 4 5 6 7 8 1! 11 12
P
13
P
14
P P P P P P P P P P
15 16 17 18 1 2! 21 22 23 24
JENIS
NO
SOAL
SOAL
P P
26 27
P
28
P P P P P P P P
2 3! 31 32 33 34 35 36
0enjelaskan "ungsi Toolbar 'irror Pattern 0enjelaskan "ungsi Toolbar 'o(e 'odif! 0enjelaskan "ungsi Toolbar Cop! 'odif! 0enjelaskan "ungsi Toolbar 'odif! Rotate 'odif! 0enjelaskan "ungsi Toolbar Trim 'odif! 0enjelaskan "ungsi Toolbar E"tend 'odif! 0enjelaskan "ungsi Toolbar Scale 'odif! 0enjelaskan "ungsi Toolbar )ffset 'odif! 0enjelaskan "ungsi Toolbar Finish S*etch 'odif! 0enjelaskan "ungsi Toolbar &iew Cube +a(igate 0enjelaskan "ungsi Toolbar Pan +a(igate 0enjelaskan "ungsi Toolbar +a(igate -oom +a(igate 0enjelaskan "ungsi Toolbar Rotate +a(igate pada 0enjelaskan "ungsi Toolbar &iew Face +a(igate )ingosari%
P P P P P P P P P P P
37 38 3 4! 41 42 43 44 45 46 47
P
48
P P
4 5!
,uli 2!13
uru 0ata Pelajaran
NGATEMAN, D'% P.16312!218!31!1!
PEMERINTAH KABUPATEN MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI Jalan Raya Mondoroko No. 3 Singosari Tl!. "#3$%& $'(%3( )a*. $'(%3+ ,-si / 0!/11222.skn%sgs.4o Eail / skn%5sgs6ya0oo.4o
NASKAH SOAL UJIAN SK1 KD11 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A.
: : : : :
KOMPETENSI MUATAN LOKAL CADD XI (S"5"*%) / 3 (T*) 2 4*+ "*4*'*# 1 M"#*+5*' 2D D"#*# S%.+ CAD 11 M"#**&*# P'*#. S%.+ P"#$&# CAD
PETUNJUK UMUM 1. 2. 3. 4. 5. 6.
*ulislah identitas anda pada lembar jawaban 9embar soal jangan di#oret<#oret -a#alah setiap nomor soal dengan seksama &erjakan se#ara mandiri Periksa kembali jawaban anda sebelum dikumpulkan )etelah selesai% kumpulkan 9embar ,awaban bersama
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
B
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN ANG BENAR DENGAN CARA MEMBERI TANDA SILANG (X) PADA PILIHAN A, B, C, D, E DALAM LEMBAR JAWABAN 1. Bang ber"ungsi untuk menggambar garis lurus adalahtoolbar .... A. Tangent Arc . Line -. Circle Centre Point /. Centre Point Arc '. Three Point Arc 2. Toolbar Circle Centre Point ber"ungsi untuk .... A. menggambar garis lurus -. menggambar lingkaran dengan bantuan sebuah titik pusat '. menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah garis lurus . menggambar lingkaran dengan bantuan tiga buah garis +ang saling men+udut /. menggambar busur lingkaran dengan bantuan tiga buah titik 3. Toolbar Circle Tangent ber"ungsi untuk .... A. menggambar busur lingkaran dengan bantuan tiga buah titik -. menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah garis lurus '. menggambar lingkaran dengan bantuan tiga buah garis +ang saling men+udut . menggambar garis lurus /. menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah titik pusat 4. Bang ber"ungsi untuk menggambar busur lingkaran dengan bantuan tiga buah titik toolbar .... A. Three Point Arc . Centre Point Arc -. Circle Centre Point /0 Rectangle Two Point C0 Tangent Arc
adalah
5. Bang ber"ungsi untuk menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah garis lurus.adalah toolbar .... 0 Rectangle Three Point A0 Centre Point Arc /0 Tangent Arc 10 Rectangle Two Point C0 Spline 6. Toolbar Centre Point Arc ber"ungsi untuk .... -. menggambar bangun persegi=persegi panjang dengan bantuan dua buah titik +ang ditarik kearah diagonaln+a '. menggambar bangun persegi=persegi panjang dengan bantuan tiga buah titik . menggambar garis lengkung ganda bantuan minimal tiga buah titik /. menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah garis lurus $. menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah titik pusat . 7. Toolbar Rectangle Two Point berfungsi untu* 0000 A. menggambar bangun persegi=persegi panjang dengan bantuan dua buah titik +ang ditarik kearah diagonaln+a -. menggambar bangun persegi=persegi panjang dengan bantuan tiga buah titik '. menggambar garis lengkung ganda bantuan minimal tiga buah titik . menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah garis lurus
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
/. menggambar busur lingkaran +ang mempun+ai radius dan sudut tertentu dengan bantuan sebuah titik pusat 8. Bang ber"ungsi untuk menggambar bangun persegi=persegi panjang dengan bantuan tiga buah titik% adalah toolbar .... A. Spline 0 Rectangle Two Point -. Ellipse /. Centre Point Arc '. Rectangle Three Point . Bang ber"ungsi untuk menggambar garis lengkung ganda bantuan minimal tiga buah titik% adalah toolbar .... A. Ellipse 0 Spline . Rectangle Two Point /0 Centre Point Arc -. Ellipse 1!.Bang ber"ungsi untuk menggambar bangun /llips dengan bantuan dua buah titik% adalahtoolbar .... A. Fillet 0 Equidistance Chamfer -. Ellipse /0 Rectangle Two Point '. Two istances Chamfer 11. Bang ber"ungsi untuk membentuk radius pada gambar berbentuk sudut% adalahtoolbar .... A. Fillet 0 Equidistance Chamfer -. Ellipse /0 Rectangle Two Point C0 Two istances Chamfer 12.Bang ber"ungsi untuk membentuk pingul simetri 45C pada gambar berbentuk sudut adalah toolbar .... A. Rectangle Two Point 0 Two istances Chamfer -. Equidistance Chamfer /. Centre Point Arc C0 istance and Angle Chamfer 13.Toolbar Two istances Chamfer2 ber"ungsi untuk 0000 A. menggambar bangun /llips dengan bantuan dua buah titik -. membentuk radius pada gambar berbentuk sudut '. membentuk pingul simetri 45° pada gambar berbentuk sudut . men#antumkan teks sesuai dengan bentuk garis +ang diinginkan /. membentuk pingul tidak simetri pada gambar berbentuk sudut 14.Toolbar istance and Angle Chamfer2 ber"ungsi untuk .... A. membentuk pingul tidak simetri pada gambar berbentuk sudut -. membentuk pingul simetri 45° pada gambar berbentuk sudut '. membentuk radius pada gambar berbentuk sudut . membentuk pingul dengan kemiringan tertentu pada gambar berbentuk sudut /. menggambar segi ban+ak beraturan 15.Toolbar Pol!gon2 ber"ungsi untuk 0000 A. membentuk radius pada gambar berbentuk sudut -. membentuk pingul dengan kemiringan tertentu pada gambar berbentuk sudut '. menggambar segi ban+ak beraturan . membentuk pingul simetri 45° pada gambar berbentuk sudut /. memberi garis ukuran pada sebuah garis lurus 16.Bang ber"ungsi untuk men#antumkan teks biasa pada permukaan gambar benda% adalah toolbar .... A. #eometr! Te"t 0 Linier imension F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
-. C0
Te"t Pol!gon
/0 Angular imension
17.Bang ber"ungsi untuk men#antumkan teks sesuai dengan bentuk garis +ang diinginkan pada permukaan gambar benda% adalah toolbar .... A. Aligned imension 0 Coincident Constraint -. Pol!gon /0 Te"t '. #eometr! Te"t 18.Bang ber"ungsi untuk memberi garis ukuran pada sebuah garis lurus% adalahtoolbar .... A. Linier imension 0 Aligned imension -. Coincident Constraint /0 Angular imension '. #eometr! Te"t 1.Bang ber"ungsi untuk memberi garis ukuran pada sebuah sudut% adalahtoolbar .... A. Linier imension 0 Aligned imension -. Coincident Constraint /0 Angular imension '. #eometr! Te"t 2!. Bang ber"ungsi untuk memberi garis ukuran pada sebuah garis +ang posisin+a miring% adalah toolbar .... A. Linier imension 0 Aligned imension -. Coincident Constraint /0 Angular imension '. #eometr! Te"t 21.Toolbar iametre imension2 ber"ungsi untuk .... A. memberi garis ukuran pada sebuah sudut -. memberi garis ukuran pada sebuah garis +ang posisin+a miring '. memberi garis ukuran diameter pada sebuah bangun berbentuk lingkaran . memberi garis ukuran pada sebuah garis lurus /. memberi garis ukuran radius pada sebuah bangun berbentuk lingkaran 22.Toolbar Radius imension2 ber"ungsi untuk .... A. memberi garis ukuran pada sebuah sudut -. memberi garis ukuran pada sebuah garis +ang posisin+a miring '. memberi garis ukuran diameter pada sebuah bangun berbentuk lingkaran . memberi garis ukuran pada sebuah garis lurus /. memberi garis ukuran radius pada sebuah bangun berbentuk lingkaran 23.Toolbar Coincident Constraint2 ber"ungsi untuk .... mensejajarkan dua buah garis +ang belum sejajar A. menempelkan dua o+ek +ang salah satun+a berbentuk lingkaran B. menempelkan dua o+ek +ang sama
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
26.Bang ber"ungsi untuk menempelkan dua o+ek +ang sama
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
A. -. '. . /.
menggandakan sebuah ob+ek menjadi lebih dari satu menggandakan suatu ob+ek pada posisi sumbu hori@ontal dan ;erti#al sekaligus menggandakan suatu ob+ek dengan arah dan bentuk simetri menggandakan sebuah ob+ek pada sumbu melingkar dengan jarak beraturan memindahkan suatu ob+ek dari satu tempat ketempat +ang lain
36.Toolbar Circuler Pattern2 ber"ungsi untuk .... A. menggandakan suatu ob+ek dengan arah dan bentuk simetri -. menggandakan sebuah ob+ek menjadi lebih dari satu '. memindahkan suatu ob+ek dari satu tempat ketempat +ang lain . menggandakan suatu ob+ek pada posisi sumbu hori@ontal dan ;erti#al sekaligus /. menggandakan sebuah ob+ek pada sumbu melingkar dengan jarak beraturan 37.Bang ber"ungsi untuk menggandakan suatu ob+ek dengan arah dan bentuk simetri% adalah toolbar .... A. 'irror Pattern 0 'o(e 'odif! -. $ori%ontal Constraint /0 Circuler Pattern '. Cop! 'odif! 38.Bang ber"ungsi untuk memindahkan suatu ob+ek dari satu tempat ketempat +ang lain% adalah toolbar .... A. 'irror Pattern 0 'o(e 'odif! -. Cop! 'odif! /0 Circuler Pattern '. $ori%ontal Constraint 3.Bang ber"ungsi untuk menggandakan sebuah ob+ek menjadi lebih dari satu% adalahtoolbar .... A. 'irror Pattern 0 'o(e 'odif! -. Cop! 'odif! /0 Circuler Pattern '. $ori%ontal Constraint 4!.Bang ber"ungsi untuk memutar posisi suatu ob+ek% adalah toolbar .... A. -. '.
Trim 'odif! Cop! 'odif! Rotate 'odif!
0 'o(e 'odif! /0 Scale 'odif!
41.Toolbar Trim 'odif!2 ber"ungsi untuk .... A. -. '. . /.
memperbesar atau memperke#il ukuran suatu ob+ek mengakhiri proses menggambar sket menggandakan suatu ob+ek men+ambung suatu garis memotong suatu garis
42.Toolbar E"tend 'odif!2 ber"ungsi untuk .... A. -. '. . /.
memotong suatu garis men+ambung suatu garis menggandakan suatu ob+ek mengakhiri proses menggambar sket memperbesar atau memperke#il ukuran suatu ob+ek
43.Toolbar Scale 'odif!2 ber"ungsi untuk .... A. -. '. . /.
memotong suatu garis men+ambung suatu garis memperbesar atau memperke#il ukuran suatu ob+ek mengakhiri proses menggambar sket menggeser #raphic ,indows &iew kesegala arah
44.Bang ber"ungsi untuk menggandakan suatu ob+ek% adalahtoolbar .... A.
Finish S*etch
F-QP-I.02-003-002
0 )ffset 'odif! Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
-. '.
Cop! 'odif! Rotate 'odif!
/0 Scale 'odif!
45.Bang ber"ungsi untuk mengakhiri proses menggambar sket% adalahtoolbar .... A. -. '.
Finish S*etch Cop! 'odif! Rotate 'odif!
0 )ffset 'odif! /0 Scale 'odif!
46.Bang ber"ungsi untuk melihat ob+ek dari segala arah dengan #ara menge drag gambar kubus% adalah toolbar .... A. -. '.
Pan +a(igate -oom + a(igate Rotate +a(igate
0 &iew Cube +a(igate /0 Face +a(igate
47.Bang ber"ungsi untuk menggeser #raphic ,indows &iew kesegala arah% adalah toolbar .... A. -. '.
-oom + a(igate Pan +a(igate Rotate +a(igate
0 &iew Cube +a(igate /0 Face +a(igate
48.Bang ber"ungsi untuk melihat ob+ek menjadi lebih besar atau lebih ke#il% adalahtoolbar .... A. -. '.
-oom +a(igate Pan +a(igate Rotate +a(igate
0 &iew Cube +a(igate /0 Face +a(igate
4.Bang ber"ungsi untuk memutar ob+ek se#ara bebas .free rotation/ pada titik pusatn+a% adalah toolbar .... A. -. '.
-oom +a(igate Pan +a(igate Rotate +a(igate
0 &iew Cube +a(igate /0 Face +a(igate
5!.Toolbar &iew Face +a(igate2 ber"ungsi untuk .... A. -. '. . /.
memutar ob+ek se#ara bebas .free rotation/ pada titik pusatn+a menggeser #raphic ,indows &iew kesegala arah melihat ob+ek menjadi lebih besar atau lebih ke#il melihat ob+ek dari segala arah dengan #ara menge drag gambar kubus memposisikan permukaan suatu ob+ek sehingga sejajar dengan la+ar kerja PEMERINTAH KABUPATEN MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI Jalan Raya Mondoroko No. 3 Singosari Tl!. "#3$%& $'(%3( )a*. $'(%3+ ,-si / 0!/11222.skn%sgs.4o Eail / skn%5sgs6ya0oo.4o
KUNCI JAWABAN UJIAN SK1 KD11 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
: : : : :
KOMPETENSI MUATAN LOKAL CADD XI (S"5"*%) / 3 (T*) 2 4*+ "*4*'*# 1 M"#*+5*' 2D D"#*# S%.+ CAD 11 M"#**&*# P'*#. S%.+ P"#$&# CAD
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN ANG BENAR DENGAN CARA MEMBERI TANDA SILANG (X) PADA PILIHAN A, B, C, D, E DALAM LEMBAR JAWABAN 1
A
B
C
D
E
26
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
2!
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
2F
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
6
A
B
C
D
E
31
A
B
C
D
E
!
A
B
C
D
E
32
A
B
C
D
E
F
A
B
C
D
E
33
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
11
A
B
C
D
E
36
A
B
C
D
E
12
A
B
C
D
E
3!
A
B
C
D
E
13
A
B
C
D
E
3F
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
16
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
1!
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
1F
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
21
A
B
C
D
E
6
A
B
C
D
E
22
A
B
C
D
E
!
A
B
C
D
E
23
A
B
C
D
E
F
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
PEMERINTAH KABUPATEN MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI Jalan Raya Mondoroko No. 3 Singosari Tl!. "#3$%& $'(%3( )a*. $'(%3+ ,-si / 0!/11222.skn%sgs.4o Eail / skn%5sgs6ya0oo.4o
LEMBAR JAWABAN UJIAN SK1 KD11 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
: : : : :
KOMPETENSI MUATAN LOKAL CADD XI (S"5"*%) / 3 (T*) 2 4*+ "*4*'*# 1 M"#*+5*' 2D D"#*# S%.+ CAD 11 M"#**&*# P'*#. S%.+ P"#$&# CAD
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN ANG BENAR DENGAN CARA MEMBERI TANDA SILANG (X) PADA PILIHAN A, B, C, D, E DALAM LEMBAR JAWABAN 1
A
B
C
D
E
26
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
2!
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
2F
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
6
A
B
C
D
E
31
A
B
C
D
E
!
A
B
C
D
E
32
A
B
C
D
E
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
F
A
B
C
D
E
33
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
11
A
B
C
D
E
36
A
B
C
D
E
12
A
B
C
D
E
3!
A
B
C
D
E
13
A
B
C
D
E
3F
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
16
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
1!
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
1F
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
1
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
21
A
B
C
D
E
6
A
B
C
D
E
22
A
B
C
D
E
!
A
B
C
D
E
23
A
B
C
D
E
F
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
PEMERINTAH KABUPATEN MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI Jalan Raya Mondoroko No. 3 Singosari Tl!. "#3$%& $'(%3( )a*. $'(%3+ ,-si / 0!/11222.skn%sgs.4o Eail / skn%5sgs6ya0oo.4o
PROGRAM UJIAN PERBAIKAN SK1 KD11 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A.
: : : : :
KOMPETENSI MUATAN LOKAL CADD XI TPMI 1 (S"5"*%) / 3 (T*) 2 4*+ "*4*'*# 1 M"#*+5*' 2D D"#*# S%.+ CAD 11 M"#**&*# P'*#. S%.+ P"#$&# CAD
(/&AP*9A) )/0/*A(A A)9 ,A : 1.,umlah peserta didik menurut da"tar absensi 2.,umlah peserta didik +ang memperoleh nilai D 7%5! 3.,umlah peserta didik +ang memperoleh nilai < 7%5!
-.
> > >
orang orang orang
&/)0P9A )/0/*A(A : 1. 2. 3. 4. 5.
,umlah peserta didik +ang sudah kompeten ,umlah peserta didik +ang belum kompeten ilai rata
> > > > >
orang orang E orang
'. P/9A&)AAA ,A P/(-A&A : 1. 2.
0enjelaskan kepada peserta didik% bahwa nilai perbaikan ilai Akhir maksimal > 7%6! 0emberikan penjelasan ulang tentang materi )&.1 &.1.1 untuk soal : ..................................................
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
3. 4.
.................................................................................................................................................................... 0embuka kesempatan tan+a jawab kepada peserta didik 0embagikan naskah soal dan memberikan kesempatan siswa untuk mengerjakan soal perbaikan
. &/)0P9A A&( A)9 ,A P/(-A&A : 1.
2.
ilai +ang diperoleh masing
N* A&9'
K"."'*#*#
)etelah diadakan ujian perbaikan untuk materi )&.1 &.1.1% maka seluruh peserta didik din+atakan sudah kompeten > 1!!E dengan rata ........ dengan a+a )erap > ........ E )ingosari% 12 )eptember 2!13 uru 0ata Pelajaran
D'% NGATEMAN P.16312!218!31!1! PEMERINTAH KABUPATEN MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI Jalan Raya Mondoroko No. 3 Singosari Tl!. "#3$%& $'(%3( )a*. $'(%3+ ,-si / 0!/11222.skn%sgs.4o Eail / skn%5sgs6ya0oo.4o
PROGRAM UJIAN PERBAIKAN SK1 KD11 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR /.
: : : : :
KOMPETENSI MUATAN LOKAL CADD XI TPMI 2 (S"5"*%) / 3 (T*) 2 4*+ "*4*'*# 1 M"#*+5*' 2D D"#*# S%.+ CAD 11 M"#**&*# P'*#. S%.+ P"#$&# CAD
(/&AP*9A) )/0/*A(A A)9 ,A : 4.,umlah peserta didik menurut da"tar absensi 5.,umlah peserta didik +ang memperoleh nilai D 7%5! 6.,umlah peserta didik +ang memperoleh nilai < 7%5!
$.
> > >
orang orang orang
&/)0P9A )/0/*A(A : 6. 7. 8. . 1!.
,umlah peserta didik +ang sudah kompeten ,umlah peserta didik +ang belum kompeten ilai rata
> > > > >
orang orang E orang
. P/9A&)AAA ,A P/(-A&A : 1. 2.
0enjelaskan kepada peserta didik% bahwa nilai perbaikan ilai Akhir maksimal > 7%6! 0emberikan penjelasan ulang tentang materi )&.1 &.1.1 untuk soal : ..................................................
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
3. 4.
.................................................................................................................................................................... 0embuka kesempatan tan+a jawab kepada peserta didik 0embagikan naskah soal dan memberikan kesempatan siswa untuk mengerjakan soal perbaikan
. &/)0P9A A&( A)9 ,A P/(-A&A : 3.
4.
ilai +ang diperoleh masing
N* A&9'
K"."'*#*#
)etelah diadakan ujian perbaikan untuk materi )&.1 &.1.1% maka seluruh peserta didik din+atakan sudah kompeten > 1!!E dengan rata ........ dengan a+a )erap > ........ E )ingosari% 12 )eptember 2!13 uru 0ata Pelajaran
D'% NGATEMAN P.16312!218!31!1!
F-QP-I.02-003-002
Rev. 01– Tgl. 01/08/2012
