RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/Semester Kelompok Mapel Materi Pokok Alokasi Waktu
: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kewarganegaraan : XII/Satu : Wajib Kelompok A : Pengaruh Kemajuan IPTEKS Terhadap NKRI : 3 x 2 JP
KompetensiInti KI 1 : Menghayati Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukkan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan menempatkan diri sebagai cerminan Bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 :Memapengaruh :Memapengaru h kemajuan iptek terhadap masyarakati, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar
1.3 Menyikapi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan tetap memegang nilai-nilai Ketuhanan Yang Maha Esa. 2.3 Bertanggung jawab dalam menyikapi menyikapi pengaruh kemajuan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap negara. 4.3 Mempresentasikan hasil identifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap negara. Tujuan Pembelajaran Melalui proses proses mencari informasi, menanya, dan dan berdiskusi berdiskusi Peserta didik didik dapat: Mengamati Mengamati pengaruh kemajuan iptek terhadap NKRI Menanya Lakukan dialog dengan masyarakat tentang pengaruh kemajuan iptek Mengeksperimen/mengeksplorasi-kan Mencari hubungan yang lebih mendalam lagi tentang pengaruh kemajuan iptek terhadap NKRI Mengasosiasikan Mencari hubungan antara satu kasus dengan kasus lainya dalam penanganan kemajuan iptek terhadap masyarakat Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil kajian kajian berkaitan tentang pengaruh kemajuan iptek dalam masyarakat masyarakat
Metode Pembelajaran 1. Strategi : PBL 2. Pendekatan : Saintifik 3. Metode : Pengamatan Dikusi kelompok Presentasi Penugasan
Alat/Media/Bahan Alat Media
Bahan ajar
: LCD proyektor, Jaringan Internet, dan computer. : Vidio Pembelajaran tentang pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat : Buku PPKn kelas XII, UUD NRI tahun 1945
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Bertanya pada Peserta didik contoh pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat Menjelaskan pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat Menyampaikan tujuan pembelajaran Melaksanakan pretes lisan tentang pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat
15 menit
Kegiatan Inti: Mengamati Membaca berbagai pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat di Indonesia dari berbagai literatur dan media cetak
Menanya Menanyakan sebab-sebab kasus pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat di Indonesia
Mengeksperimenkan/mengeksplorasi-kan Menentukan sumber data akurat yang ada di lingkungannya terkait dengan kasus pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat di Indonesia Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang kasus pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat di Indonesia Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang sebab-sebab terjadinya kasus pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat di Indonesia
Mengasosiasikan Mencari hubungan pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat dengan aspek social budaya da lam kehidupan masyarakat Indonesia Mencari hubungan pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat dengan nilai-nilai Pancasila dan pasal-pasal UUD NRI 1945
60 menit
Rincian Kegiatan
Waktu
Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil analisis tentang berbagai pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat di Indonesia Menyampaikan hasil temuan tentang kasus pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat dalam bentuk lisan, tulisan, gambar atau media lainnya
Penutup Bersama Peserta didik menyimpulkan pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat di Indonesia Memberikan tugas mengamati kasus pengaruh kemajuan iptek terhadap masyarakat di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya Melaksanakan pos tes lisan
15 menit
Pertemuan Kedua Rincian Kegiatan Pendahuluan Merefleksi pembahasan pengertian PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT dan PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di Indonesia Menagih dan mengingatkan tugas minggu sebelumnya untuk mengamati berbagai kasus pelanggran PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya Menyampaikan tujuan pembelajaran Melaksanakan pretes lisan tentang PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang terjadi di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya
Waktu
15 menit
KegiatanInti Mengamati Mengamati berbagai kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang terjadi dilingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya Menanya Menanyakan sebab-sebab terjadinya kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang terjadi di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya Mengeksperimenkan/mengeksplorasi-kan Menentukan sumber data akurat yang ada di lingkungannya berkaitan dengan kasus-kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang terjadi di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya Mengasosiasikan Mencari hubungan PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang terjadi di sekolah dan masyarakat sekitarnya dengan pelaksananaan nilai-nilai Pancasila dan pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 serta UU No.39/1999
60 menit
Rincian Kegiatan
Waktu
Mengkomunikasikan Mempresentasikan berbagai kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya Menyampaikan hasil temuan tentang kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT dalam bentuk lisan, tulisan, gambar atau media lainnya
Penutup Bersama Peserta didik menyimpulkan macam pelangagaran PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya Memberikan tugas mencari vidio tentang pelanggran PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di dunia Internasional dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Melaksanakan pos tes lisan
15 menit
PertemuanKetiga Rincian Kegiatan Pendahuluan Merefleksi hasil tugas yang sudah terkumpul Menagih dan mengingatkan tugas mencari vidio tentang kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di dunia Internasional dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui presentasi KegiatanInti: Mengamati Mengamati berbagai kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT Internasional dari contoh vidio yang didownload lewat YouTube Menanya Menanyakan sebab-sebab terjadinya kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang terjadidi dunia Internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara Mengeksperimenkan/mengeksplorasi-kan Menentukan sumber data akurat yang ada di lingkungannya berkaitan dengan kasus-kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang terjadi di dunia Internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara Mengasosiasikan Mencari hubungan PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang yang terjadi di dunia Internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara Dengan pelaksananaan Piagam Hak asasi manusia sedunia ( The Universal Declaration of Human Rights) Mengkomunikasikan Mempresentasikan berbagai kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di terjadi di dunia Internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara Menyampaikan hasil temuan tentang kasus PENGARUH KEMAJUAN
Waktu
15 menit
45 menit
Rincian Kegiatan
Waktu
IPTEK TERHADAP MASYARAKAT dalam bentuk lisan, tulisan, gambar atau media lainnya Penutup Peserta didik melaksanakan tes tertulis ulangan harian Memberikan tugas membaca untuk pertemuan berikutnya tentang upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT
30 menit
Penilaian 1. Tugas - Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang berbagai kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di Indonesia, di lingkungan sekolah dan sekitarnya, dan di dunia Internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara - Diskusi kelompok membahas hasil pengamatan dan penugasan - Membuat laporan hasil pengamatan dan penugasan - Mempresentasikan hasil penugasan dan pengamatan di depan kelas (format presentasi terlampir) 2. Observasi Menilai kegiatan pengamatan dan tanya-jawab dengan nara sumber berkaitan contoh kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT dalam kehidupan seharihari di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya 3. Portofolio, Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT yang terjadi di Indonesia, dalam kehidupan lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya serta di dunia internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara(format portofolio terlampir) 4. Tes Digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang Kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT Sumber/Referensi; Buku Pegangan Kurikulum 2013 Buku PPKn kelas X UUD NRI Tahun 1945 The Universal Declaration of Human Rights
Mengetahui Kepala SMK Negeri 1 Lumut
Guru Mata Pelajaran
Drs. Sumarno,M.Si
Mardiana Hasibuan, S.Pd
NIP 196807151995031002
NIP. 19780206 200903 2 002
Lampiran: a. Lembar Observasi dan kinerja presentasi LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASI Mata Pelajaran Kelas/Program Kompetensi
No 1.
: PPKn : XII/Wajib kelompok A : KD 3.2 dan 4.2
NamaSiswa Excely Faza Janeeta
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. dst
Keteranganpengisianskor 4. Sangat tinggi 3. Tinggi 2. Cukup tinggi 1. Kurang
Akt (1) 4
Observasi tgjwb Kerjsm (2) (3) 4 3
KinerjaPresentasi Prnsrt Visual Isi (4) (5) (6) 4 3 3
Jml Skor 21
NilaI
a. Pretes/postes Pretes/Postes Pertama A. Berilah tanda ceklist pada kolom Benar atau Salah No
Pernyataan
Benar
1.
Salah
Seorang majikan dapat menyuruh pramu wismanya untuk khusus melayaninya selama 24 jam, karena dia sudah membayar mahal untuk itu. 2. Mahasiswa dapat menuntut pemerintah untuk membangun kembali kampus yang dirusak oleh mahasiswa saat melakukan demo kenaikan BBM 3. Seorang gubernur dapat menggusur pedagang kaki lima sesuai dengan kebijakan pemerintah 4. Seorang anak dapat menuntut orang tuanya yang penghasilannya pas-pasan untuk membelikan motor baru karena memang kewajiban orang tua untuk memenuhi hak anaknya 5. Seorang siswa tidak dapat mengikuti pembelajaran jika belum melunasi kewajiban administratif 6. Anggota masyarakat tidak berhak untuk menikmati fasilitas PLN maupum Telkom jika tidak memenuhi kewajiban membayar tepat pada waktunya B. Jawablah petanyaan berikut ini 1. Jelaskan pengertian PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT! .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. 2. uraikan penggolongan PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT ditinjau dari objeknya ! .................................................................................................. .................................................................................................. 3. Berikan contoh PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di berbagai lingkungan kehidupan dan seba-sebabnya! ( 3 kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT) b. Lembar Kerja - Buatlah laporan pengamatan data dari berbagai sumber tentang berbagai kasus PENGARUH KEMAJUAN IPTEK TERHADAP MASYARAKAT di Indonesia, di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya, serta di dunia Internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara. Kirim laporan melalui email
[email protected] Struktur laporan adalah sebagai berikut: a. Judul b. Tujuan c. Landasan teori d. Ruang lingkup pengamatan (sertakan dengan gambar atau foto) e. Langkah kerja f. Data pengamatan g. Jawaban pertanyaan h. Kesimpulan i. Referensi
FORMAT PENILAIAN LAPORAN HASIL PENUGASAN (PORTOFOLIO) Mata Pelajaran Kelas/Peminatan Materi Pokok
No
: PPKn : XII : Pengaruh kemajuan iptek terhadap Masyarakat Skor AspekPenilaian ratarata
NamaSiswa
n
ti uj
j
a
3
ai r
e K
4
e
4
3
y n a a w
P K
a
a b
D n
e
a a
uj t
n n
t y
e
P a
a
l si
Arsita Safitri
e
a
u
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
r
n
l V
t
n ai
Nilai
a J
3
3,33
83
Mengetahui Kepala SMK Negeri 1 Lumut
Guru Mata Pelajaran
Drs. Sumarno,M.Si
Mardiana Hasibuan, S.Pd
NIP 196807151995031002
NIP. 19780206 200903 2 002
