RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
: SMA N 4 KUPANG
Mata Pelajaran
: IPA Biologi
Kelas / Semester
: X IPA / II( Genap )
Tema
: Perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah
Sub Tema
: Jenis-jenis Limbah dan Penanganannya
Pertemuan Ke
:
Alokasi Waktu
: 3 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI1.
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI3.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
RPP BIOLOGI KELAS X/2014/PPG UNDANA/KAREL UNDANA/KAREL D R NOMENI, S.Pd-Gr
Page 1
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
KI4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium
2.2
Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar
4.10 Memecahkan masalah lingkungan dengan membuat desain produk daur ulang limbah dan upaya pelestarian lingkungan.
C. Indikator 1. Mengidentifikasi Jenis-jenis Limbah 2. Membuat usulan pengolahan limbah D. Tujuan Setelah mengamati, diskusi, Tanya jawab peserta didik dapat : 1. Menyebutkan jenis-jenis limbah 2. Menjelaskan Limbah organic 3. Menyebutkan penanganan Limbah organik 4. Menjelaskan Limbah anorganik 5. Menyebutkan penanganan limbah anorganik 6. Membuat usulan daur ulang limbah
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
E. Materi Ajar Fakta
Jenis Limbah Limbah Organik
Gambar
Limbah anorganik
Konsep 1. Limbah organic 2. Limbah anorganic Prinsip
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
F. Pendekatan/ Metode Pendekatan : Scientific Metode : Jelajah Alam Sekitar,Pengamatan, Kaji Pustaka , Diskusi, penugasan Model Pembelajaran : Inquiry / discovery G. Media / alat dan Sumber belajar Media :carta, Gambar tentang Limbah, Timbangan Sumber: buku-buku yang relevan Pratiwi, dkk.2008.Biologi untuk SMA kelas X.Erlangga. Jakarta Ryana, dkk. 2009. Biologi 1 untuk SMA. Pusat Perbukuan departemen pendidikan nasional. Jakarta Suwarno, 2002.Panduan pembelajaran Biologi X.Karya Mandiri Nusantara
H. . Kegiatan pembelajaran/ langkah-langkah Kegiatan Pendahuluan
Deskripsi
1. Salam dan doa (sebagai implementasi nilai religius) 2. Pengkondisian kelas , sebagai implementasi nilai disiplin 3. Apersepsi Guru menanyakan ke siswa pelajaran sebelumnya “apakah kalian dapat mengingat materi pada pertemuan kemarin?” Apa yang sudah kita bahas? Jawabannya : Pencemaran lingkungan. Contohnya pencemaran air, pencemaran Tanah, Pencemaran udara dan pencemaran Bunyi Mengumpulkan Tugas Kliping peserta Didik tentang Pencemaran Lingkungan 4. Motivasi Guru menunjukan Foto seorang Pemulung
Alokasi waktu 15 Menit
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Guru bertanya ke peserta didik. Apa profesi dari seorang ibu pada gambar di depan? Harpan Jawaban : “ Pemulung” Apa yang di cari oleh Pemulung tersebut? Harapan jawaban: “ Barang bekas” Apa yang mau dibuat pemulung untuk barang bekas tersebut? Harapan Jawaban : “ Untuk dijual ke Pabrik dan didaur ulang . Penyampaian tema, sub tema dan tujuan pembelajaran
Kegiatan inti
Guru membagi peserta didik dalam 4 kelompok (setiap 100 kelompok terdiri dari 5 orang)dan membagikan LPPD menit yang akan dikerjakan 1. Mengamati (Observing) Siswa dalam kelompok keluar kelas dan mengamati : a. Sampah yang ada di lingkungan sekolah dan jika waktu memungkinkan amati limbah yang ada di jalan, pasar dan Rumah b. Siswa secara individu dalam kelompok mencermati berbagai fakta yang ditemukan di Alam sekitar
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
a.
Siswa mendiskusikan hasil temuan yang didapat dari proses jelajah Alam sekitar yang berkaitan dengan Limbah b. Siswa mengidentifikasi Jenis-jenis Limbah yang didapat dari pengamatan lingkungan sekolah c. Guru menilai ketrampilan siswa dalam mengungkap permasalahan dari lingkungan sekitar 3. Mengumpulkan data (Eksperimen/ eksplorasi) a. Masing-masing kelompok diberi satu contoh Limbah yang akan digunakan untuk daur ulang Limbah b. Siswa membuat usulan daur ulang Limbah c. Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan membimbing/menilai ketrampilan mencoba, menggunakan alat 4. Mengasosiasikan (Associating) Siswa dalam kelompok mendiskusikan Jenis-jenis Limbah dan cara penanganannya. 5. Mengkomunikasikan (comunication) Siswa mempresentasikan hasil diskusi secara lisan tentang Jenis Limbah dan Penanganannya yang akan ditanggapi oleh kelompok lain
Penutup
1. Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat 20 kesimpulan Menit 2. Pemaknaan materi : Minggu Lalu kita sudah belajar untuk menciptakan taman eden di sekitar kita agar terjadi keseimbangan lingkungan, untuk itu pada hari ini kembali kita diingatkan bahwa untuk mewujudkan Taman Eden tersebut maka kita diwajibkan untuk memanfaatkan barang bekas yang walaupun tak ternilai harganya tapi dapat menghasilkan manfaat yang besar bagi diri
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Daur ulang Limbah
I. Penilaian Proses dan hasil Belajar
1. Penilaian Sikap Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
: Penilaian Sikap ilmiah : Lembar Pengamatan Perilaku Ilmiah : Lampiran 2
2. Penilaian Pengetahuan Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Kisi-kisi Instrumen
: Tes Tertulis : Soal uraian : Lampiran 3
3. Penilaian Psikomotor Teknik Penilaian : Peniaian Psikomotor Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan Psikomotor Instrumen : Lampiran 4
Mengetahui
Kupang , Juni 2014
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Lampiran 1 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Jenis Limbah dan Penanganannya Nama Anggota kelompok : 1 2 3 4 5 Mata pelajaran : Biologi Tema : Perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah
Sub Tema
: Jenis Limbah dan Penanganannya
Kelas/ Semester
: X/2
Tahun Pelajaran
:
Hari/Tanggal
:
Kompetensi Inti
:
KI1.
KI2.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
KI4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar
:
2.1
Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium
2.2
Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar
4.10 Memecahkan masalah lingkungan dengan membuat desain produk daur ulang limbah dan upaya pelestarian lingkungan.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi Jenis-jenis Limbah 2. Membuat usulan pengolahan limbah
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati, diskusi, Tanya jawab peserta didik dapat :
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
KAJIAN TEORI Jenis-Jenis Limbah Jenis-Jenis limbah dapat dikelompokan berdasarkan karakteristik nya misalnya : berdasarkan kandungan jenis zatnya, wujudnya, sumbernya dan tingkat bahayanya.
Pengelompokan Limbah berdasarkan kandungan jenis zatnya. Zat kimia ada 2 yaitu Zat kimia organic adalah zat kimia yang mengandung unsur hidrokarbon (unsur hydrogen dan unsur karbon), dan zat kimia anorganik adalah zat kimia yang tidak mengandung hidrokarbon. Maka Limbah juga ada: a. Limbah Organik: Limbah yang mengandung unsur karbon. Misal: Sisa kotoran hewan, sampah daun, sisa makanan. Dari segi teknis Limbah organic: Manfaat dari limbah organik: membuat kompos. Kompos : pupuk yang berasal dari hasil pelapukan sampah organik oleh organisme. b. Limbah Anorganik: limbah yang selain mengandung zat-zat kimia anorganik, juga mengandung zat kimia organic yang sulit diuraikan oleh organisme. (besi, kaca, kaleng, kemasan makanan, sisa proses pemupukan)
Langkah Kegiatan Alat dan bahan 1. Kantung plastic besar/ember 2. Timbangan Petunjuk : 1. Kumpulkanlah jenis limbah yang ada di sekolah, jalan, pasar dan rumah 2. Taksirlah Bobot limbah tersebut dengan cara menimbangnya
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Pertanyaan 5 s.d 8 dikerjakan dengan mengkaji Pustaka
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Lampiran 2 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
N o.
1. 2. 3.
Materi
: Perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah
Sub Tema
: Jenis-Jenis Limbah dan Penanganannya
Kelas/Semester
: X/2
Hari/Tanggal
:
Nama
n f l i i t p k i s i A D
a m r a u s a j u r J e
n u k e T
i l i u n a d r e e P B
n u t n a S
i t i l e T
g n b u a g g w a n j a T
r i a o l k i S N
t a k i d e r P
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
2. Nilai Sikap = Jumlah skor yang diperoleh : Skor maksimal X 100 3. Nilai sikap dikualifikasikan menjadi predikat sebagai berikut : a. SB = Sangat Baik Baik = 80-100 b. B = Baik = 70-79 c. C = cukup = 60-69 d. K = Kurang = <60
FORMAT PENILAIAN Nilai Sikap (NS):
Jumlah Skor perolehan X 100 Skor maksimal Rubrik Penilaian Sikap No 1
Aspek sikap Aktif
Indikator Jika peserta didik sangat proaktif dalam mendorong aktivitas kerja kelompok Jika Peserta didik cukup proaktif dalam mendorong aktifitas kerja kelompok
Kriteria SB
Skor 4
B
3
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Jika peserta didik cukup bekerja sama mencari solusi masalah yang disajikan Guru Jika peserta didik kurang bekerja sama mencari solusi masalah yang disajikan Guru Jika peserta didik tidak pernah bekerja sama mencari solusi masalah yang disajikan Guru 4
Jujur
Jika Peserta didik sangat Jujur melakukan kegiatan (Mengamati, mencatat dan menyimpulkan) dengan obyektif terhadap hasil diskusinya Jika Peserta didik Cukup Jujur melakukan kegiatan (Mengamati, mencatat dan menyimpulkan) dengan obyektif terhadap hasil diskusinya Jika Peserta didik Kurang Jujur melakukan kegiatan (Mengamati, mencatat dan menyimpulkan) dengan obyektif terhadap
B
3
C
2
K
1
SB
4
B
3
C
2
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
7
8
Berani
Santun
kesulitan yang dialami sesama teman Jika peserta didik tidak peduli terhadap kesulitan yang dialami sesama teman Jika peserta didik selalu berani mengemukakan pendapatnya saat berdiskusi Jika peserta didik cukup berani mengemukakan pendapatnya saat berdiskusi Jika peserta didik kurang berani mengemukakan pendapatnya saat berdiskusi Jika peserta peserta didik tidak berani mengemukakan pendapatnya saat berdiskusi
K
1
SB
4
B
3
C
2
K
1
Jika peserta didik selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
SB
4
Jika peserta didik cukup santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru
B
3
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Jika peserta didik kurang bertanggung jawab dengan tugas Jika peserta didik tidak bertanggung jawab dengan tugas
C
2
K
1
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Lampiran 3 Penilaian Kognitif Teknik Penilaian
:
Tes Tertulis
Bentuk Instrumen : Soal Uraian Kisi-kisi Indikator 1. Mengidentifikasi Jenis jenis Limbah
Soal 1. Sebutkan Jenis jenis Limbah yang
Kunci Jawaban 1. Berdasarkan karakteristiknya limbah
Skor 2
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
2. Membuat usulan pengolahan limbah
3. Jelaskan teknik penanganan limbah dengan cara pengomposan
. Pengomposan 5 Merupakan upaya pengolahan limbah dengan menggunakan prinsip penguraian bahan-bahan organic oleh aktivitas organisme. Contoh Organisme yang berperan
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Lampiran 4 PENILAIAN PSIKOMOTRIK
Materi
: Perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah
Sub Tema
: Jenis-jenis Limbah dan Penanganannya
Kelas/Semester
: X/2
Hari/Tanggal
:
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTOR
Nama / Kelompok Kelas Tanggal Penilaian NO 1
INDIKATOR
Menyampaikan pendapat
: :X :
DESKRIPTOR
KRITERIA
SKOR
Sesuai dengan masalah dan benar
SB
4
Sesuai dengan masalah dan hampir benar Sesuai dengan masalah, tapi kurang
B
3
C
2
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTOR
Hasil Penilaian Diskusi Materi : Perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah
No
Nama
Sub Tema
: Jenis-Jenis Limbah dan Penanganannya
Kelas/Semester
: X/2
Hari/Tanggal
:
Jumlah Siswa
: ………… orang.
Menyampaikan
Menanggapi
Mempresentasi
Jumlah
Nilai
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
Materi Ajar Jenis-Jenis Limbah Jenis-Jenis Limbah
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
mandi dan cucian adl limbah yang paling berbahaya karena senyawa penyusunnya sukar teruraikan oleh mikroorganisme. 2). Limbah cair idustri: berasal dari hasil kegiatan proses produksi barang disuatu industry. Jika jumlahnya melebihi batas ambang sangat berbahaya karena
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
3. Limbah Bahan Berbahaya dan beracun (B3). Berdasarkan PP RI No. 18 th 1999 ttg pengolahan limbah bahan berbahaya dan beracun yang dimaksud Limbah B3 adalah sisa suatu usaha dan/ atau kegiatan yang mengandung bahan berbahaya dan/atau beracun yang karena sifat dan/ atau konsentrasinya dan/ atau jumlahnya, baik secara langsung maupun
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
The world’s largest digital library
Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.
penimbunan hasil pengolahan, persyaratan lokasi bekas pengolahan dan lokasi bekas penimbunan limbah B3 dapat secara otomatis atau langsung dijadikan acuan sebagai pengganti baku mutu untuk tanah terkontaminasi limbah B3. Baku mutu total Kadar Maksimum Limbah B3 dan TCLP dalam keputusan Kepala Badan Pengendalian Dampak