RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an Mata Pelajaran Kelas / Semester Topik Su Topik Alokasi #aktu
: SMP SMP Nege Negeri ri 2 Sala Salati tiga ga : IP I PA : VII / 1 : O!ek IPA dan Pengamatann!a : Pengukuran Seagai "agian Pengamatan : 2 $ %& Menit
dari
A. TUJUAN PEMBELAJARA PEMBELAJARAN N a' Melalu Melaluii kerja kerja kelompok kelompok(( dengan dengan menggunaka menggunakan n pensil( pensil( uku atau tangan( tangan( peserta peserta didik didik dapat melakukan pengukuran panjang angku)
' Melalui kegiatan presentasi( peserta didik dapat mengomunikasikan *asil pengukurann!a dalam satuan tidak aku) +' Melalui Melalui diskusi diskusi kelompok( kelompok( peserta peserta didik dapat menjela menjelaskan skan pengertian pengertian pengukuran) pengukuran) d' Melalui Melalui diskusi diskusi kelompok( kelompok( peserta peserta didik dapat menjela menjelaskan skan pentingn!a pentingn!a satuan satuan aku) B. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR dan INDIKA INDIKATO TOR R Kompetensi inti K1
K2
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1)1 1)1 Meng Mengagu agumi mi kete ketera ratu tura ran n dan dan 1)1)1 komp komple leks ksit itas as +ipt +iptaa aan n Tu*an u*an tentang aspek ,isik dan kimia-i( ke*idupan dalam ekosistem( dan peranan manusia dalam lingkungan serta me-ujudkann!a dalam pengamalan ajaran agama !ang dianutn!a)
Mengagumi +iri.+iri ,isik temann!a sesama jenis seagai mak*luk +iptaan Tu*an)
2)1 Menunju Menunjukka kkan n perila perilaku ku ilmia* ilmia* 2.1.1 Melakukan kegiatan memi emiliki rasa ingin ta*u0 a*u0 pengamatan dengan jujur( oje ojekt kti, i,00 juju jujur0 r0 teli teliti ti00 +erma +ermat0 t0 teliti( dan ertanggung ja-a) teku tekun0 n0 *ati. *ati.*at *ati( i( ert ertang anggu gung ng ja-a0 teruka0 kritis0 kreati,0 inoati, dan peduli lingkungan' dal dalam akt aktii iitas se*ar e*arii.*ar .*arii sea seagai gai -uju -ujud d impl implem emen enta tasi si sikap dalam melakukan pengamatan( per+oaan( dan erdiskusi) 2)2 Meng*argai kerja indiidu dan kelo kelom mpok pok dala dalam m akti aktii ita tass se*a se*ari ri.* .*ar arii seag eagai ai -uju -ujud d impl implem emen enta tasi si mela melaks ksana anaka kan n per+oaan dan melaporkan *asil per+oaan
2 )2 )1
Saling meng*argai kerja indiid idu dan kelompok dalam melaksanakan melaksanakan setiap setiap per+oaan dan juga dalam mela melapo pork rkan an seti setiap ap *asi *asill per+oaan
K
2) perilaku ijaksana dan ertanggung ja-a dalam aktiitas se*ari.*ari seagai -ujud implementasi sikap dalam memili* penggunaan alat dan a*an untuk menjaga kese*atan diri dan lingkungan)
2))1
2)%
2)%)1
Menunjukkan peng*argaan kepada orang lain dalam aktiitas se*ari.*ari seagai -ujud implementasi perilaku menjaga keersi*an dan kelestarian lingkungan
.1 Mema*ami konsep pengukuran eragai esaran !ang ada pada diri( mak*luk *idup( dan lingkungan ,isik sekitar seagai agian dari oserasi( serta pentingn!a perumusan satuan terstandar aku' dalam pengukuran
Memiliki rasa ingin ta*u tentang ojek ipa ) 2))2 Menunjukkan prilaku !ang ijaksana dan ertanggung ja-a dalam memili* serta menjaga alat dan a*an)
Menunjukkan sikap ketekunan dan ertanggung ja-a serta peduli ter*adap lingkungan dalam elajar dan ekerja aik se+ara indiidu maupun erkelompok 3.1. Menjelaskan pengertian pengukuran) 4 Menjelaskan pentingn!a 3.1. satuan aku) Melakukan konersi satuan 5 dalam SI dengan 3.1. meman,aatkan nilai 6 a-alann!a) 3.1.
K!
!.1 Men!ajikan *asil pengukuran ter*adap esaran.esaran pada diri( mak*luk *idup( dan lingkungan ,isik dengan menggunakan satuan tak aku dan satuan aku
Menjelaskan pengertian esaran pokok) 7 3.1. Men!eutkan esaran pokok eserta satuann!a) 8 *asil !.1.1 Men!ajikan pengamatan( in,erensi( dan mengomunikasikan !.1.2 *asiln!a) Melakukan pengukuran esaran.esaran panjang( massa( -aktu dengan alat ukur !ang sering dijumpai dalam ke*idupan se*ari. *ari) !.1. Melakukan pengukuran esaran.esaran turunan seder*ana !ang sering dijumpai dalam ke*idupan se*ari.*ari) !.1.! Menerapkan pengamatan termasuk pengukuran' untuk meme+a*kan masala* !ang relean) !.1." Melakukan pengukuran esaran.esaran panjang( massa( -aktu dengan alat ukur !ang sering dijumpai dalam ke*idupan se*ari. *ari)
D. MATERI
3akta
Konsep
"enda !ang dapat diukur
Prinsip
Pengertian pengukuran( satuan aku dan tidak aku)
Prosedur
pengukuran
4angka*.langka* pengamatan ter*adap demonstrasi mengukur panjang enda
E. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
Metode
Model
S+ienti,i+
5iskusi in,ormasi dan 6ksperimen
Discovery Learning
F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Media 4ingkungan 2. Alat dan Bahan 1' ) Alat : mistar( jangkasorong( mi+rometer( pensil( gelas ukur( stop-at+* 2') "a*an : temansekelas( tanaman( pot( atu( air( kertas manila( enang) 3. Sumber Belajar 1') "uku IPA SMP Kelas VII) Kementerian Pendidikan dan Keuda!aan 2&1 2' ) 4emar Kerja Sis-a 2') "uku IPA lain !ang relean G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Penda*uluan
4angka*langka* Model Discovery Men+iptakan situasi Stimulasi'
5eskripsi Kegiatan
7uru memeri salam dan men!apa peserta didik)
Peserta didik erdoa untuk memulai pelajaran
Pemusatan Per*atian : 7uru mengenalkan enda sekitar misaln!a ua* jeruk( daun( meja dll 7uru mengajukan pertan!aan : Tulisan a!a saja yang da!at diuur !ada benda tersebut" dan a!a saja yang tida da!at diuur# 7uru men!ampaikan tujuan pemelajaran dan man,aat mempelajari "esaran dan satuan)
Alokasi #aktu 1& menit
Kegiatan Inti
Pema*asan tugas dan Identi,ikasi Masala*
Men!ampaikan in,ormasi tentang kegiatan & menit 8ang akan dilakukan !aitu melakukan pengamatan pada enda.enda !ang ada disekitarn!a) 4angka*.langka* : Memagi sis-a dalam 9 kelompok) 5iskusi sis-a se+ara kelompok mengerjakan 4KS Su Topik Pengukuran Seagai "agian dari Pengamatan Sis-a melakukan pengamatan enda.enda sekitar
Oserasi
Pengumpulan 5ata
Sis-a mengidenti,ikasi esaran !ang dapat diukur dan esaran !ang tidak dapat diukur dan mengukur dengan menggunakan satuan aku dan satuan tak aku
Men+atat data *asil pengamatan pada kolom !ang tersedia pada 4KS Pengola*an data Menganalisis data pengamatan dan analisis data Presentasi *asil pengamatan Komunikasi 7eneralisasi Penutup
Menarik kesimpulan : "esaran adala* segala sesuatu !ang dapat diukur serta memilki nilai dan satuan) Sis-a dan guru mereie- *asil kegiatan pemelajaran) 7uru memeri re-ard peng*argaan' kepada kelompok !ang memiliki kinerja aik) Pemerian tugas untuk mempelajari man,aat O!ek IPA dan Pengamatann!a dalam ke*idupan se*ari.*ari) Tugas mema+a Su Topik esaran pokok)
H. PENILAIAN 1) Metode dan "entuk Instrumen No
Peni#aian
Bent$k instr$ment
1
Sikap
4emar pengamatan sikap
2
Pengeta*uan
Tes Tulis dan Porto,olio
Ketrampilan
4emar Oserasi Penilaian
Salatiga, 8 Agustus 2016 Mengetahui Kepala SMP Negeri 2 Salatiga
Guru Mata Pelajaran
2& menit
Suhirman, M.Pd. NIP. 1!060" 18"01 1 00#
$ernadetta Sulastri, S.Si. NIP. 1!0!02 18111 2 001
4ampiran LEMBAR KERJA SIS%A & LKS '
Mata Pelajaran Kelas / Semester Topik Su Topik
: IPA : VII / 1 : O!ek IPA dan Pengamatann!a : Pengukuran Seagai "agian Pengamatan
dari
A. Tujuan : Sis-a dapat melakukan pengukuran dengan menggunakan satuan !ang tepat) B. Alat dan Baan : 4ingkungan sekitar $. !a"a #$"ja : 1) Amatila* apa saja !ang ada disekitarmu dan tuliskan esaran apa !ang dapat diukur dan !ang tidak dapat diukur( 2) 4akukan pengukuran pada o!ek !ang dapat diukur dengan menggunakan alat ukur aku dan tidak aku) ) Kemudian masukkan data *asil pengukuran pada tael pengamatan ; D. Kaj%an t$&"% : Mengukur adala* memandingkan esaran dengan esaran sejenis !ang ditetapkan seagai satuan) "esaran adala* segala sesuatu !ang dapat diukur serta memilki nilai dan satuan) Satuan !ang digunakan dalam kegiatan IPA meliputi satuan terstandar aku' dan satuan tak standar tak aku') Misaln!a kegiatan mengukur tinggi adan dengan mistar aku' dan menggunakan panjang pensil tak aku') Satuan aku adala* satuan !ang tela* disepakati se+ara internasional)
No
O"86K
"6SA=AN
8AN7
8AN7 5APAT
5IAMATI
5I>K>=
"6SA=AN 8AN7 TI5AK 5APAT
?ASI4 SAT>AN P6N7>K>=AN
5I>K>=
1
Tempat pensil
tinggi
-arna
1%(
+m
2
Meja
panjang
au
(
jengkal
@endela
lear
rasa
/%
depa
%
dusgrep
panjang
"au
2& +m ml
+m
Meja
Panjang
Permukaan
B jengkal
jengkal
C
"uku gamar
Panjang
perasaan
P :&(4 : &
+m
Papan ujian
panjang
au
P : %(
+m
9
staiilo
panjang
au
12
+m
D
meja
panjang
permukaan
jengkal
1&
7agang sapu
panjang
au
2
in+i
Perta!aan :
1) @elaskan pengertian mengukur ; @a-a ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )"andingkan *asil pengukuran kelompokmu dengan kelompok lain; Samaka* *asil pengukuran !ang diperole*E Mengapa demikian E @a-a ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 2) Tuliskan s!arat suatu satuan dikatakan ersi,at standar atau aku; @a-a) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) Seutkan2 +onto* man,aat pengukuran esaran dalam ke*idupan se*ari*ari E @a-a )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) %) Kesimpulan apa !ang dapat kamu amil dari kegiatan ini E
4AMPI=AN : Intrumen Penilaian a. L$)'a" P$n(a)atan S%#a* P6N7AMATAN P6=I4AK> I4MIA?
Aspek !ang dinilai NO
Nama Sis-a
=asa ingin ta*u 1
2
tanggungja-a
Ketelitian 1
2
1
2
@umla*
=>"=IK P6NI4AIAN P6=I4AK> No
Aspek !ang dinilai
=urik
1
Menunjukkan rasa ingin ta*u
: Menunjukkan rasa ingin ta*u !ang esar( 2: Menunjukkan rasa ingin ta*u tetapi tidak terlalu antusias( 1: Tidak menunjukkan antusias
2
Ketelitian
: Melakukan pengukuransesuai prosedurdan serius 2: Melakukan pengukuran sesuai prosedur 1: Tidak melakukan pengukuran
Tanggung ja-a
: Men!elesaikan tugas sampai ak*ir pengukuran( dan tepat -aktu 2 : Kurang tepat -aktu dalam men!elesaikan tugas 1 : Tidak erupa!asunggu*sunggu* untuk men!elesaikan tugas dan tidak selesai Ni#ai ( &J$m#a) Skor*Skor Maksima#' + ! '. P$n%la%an P$n($tauan
Instr$men Soa#$raian,
1) 2) ) %) )
@elaskan pengertian mengukur ; Tuliskan esaran apa !ang ada pada ua* apel ; Tuliskanesaran dan satuan !ang tepat pada kegiatan pengukuran tinggi seua* po*on ; Tuliskan s!arat suatu satuan dikatakan ersi,at standar atau aku; Seutkan +onto* man,aat pengukuran esaran dalam ke*idupan se*ari*ari E
K$nci Ja-aansoa#$raian 1) Mengukur adala* memandingkan suatu esaran dengan esaran lain !ang sejenis !ang ditetapkan seagai satuan
2) ) %) )
"esaran !ang ada pada ua* apel !aitu : massa ( olume( panjang "esaran panjang dengan satuan meter 5iakui se+ara internasional( ersi,at tetap( muda* digunakan ditiru' Pengukuran dapat dijumpai pada peristi-a menimang tepung( pemelian tali atau kael listrik( pengujian massa jenis Fat untuk mengeta*ui kemurnian Fat( pemelianensin( pengukuran tinggi adan dan dokter mengukur su*u pasienn!a( SKO= NO SOA4
NI4AI
1
1
2
2
2
%
2
@>M4A? 1& Ni#ai ( &J$m#a) Skor*Skor Maksima#' + ! +. P$n%la%an K$t"a)*%lan 4emar Pengamatan Ketrampilan Aspek !ang dinilai
N O
Nama Sis-a
2
Ketepatan 1
2
@umla*
4aporan 1
2
=urik Penilaian No 1
2)
)
Ketrampilan !ang dinilai
Skor
Melakukan pengukuran esaran panjang( massa( su*u'
Ketepatan menggunakan satuanaku dan tak aku
Melaporkan data *asil pengukuran
2 1
2 1
=urik
Pemili*an alat ukur tepat sesuai esaran !ang diukur( mema+a *asil pengukuran dengan enar Ada dua aspek !ang enar Ada satu aspek !ang enar Ketepatan satuan !ang digunakan pada o!ek !ang diukur Kurang Tidak tepat
Melaporkan data sesuai dengan pengamatan 2 Melaporkan data seagian sesuai pengamatan 1 Melaporlan data tidak sesuai pengamatan Ni#ai ( &J$m#a) Skor*Skor Maksima#' + 1//
