RPP Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an

: SMK SMK Nege Negeri ri 3 Ben Bengk gkul ulu u Sel Selat atan an

Kompetensi Kompetensi Keahlian Keahlian : Akuntans Akuntansii Kelas/Semester

: XI (Sebelas / !enap

Pertemuan Ke

:"#$

Alokasi %aktu %aktu:: & ' ) menit Standar Standar Kompeten Kompetensi si : Mengoperas Mengoperasikan ikan Aplikasi Aplikasi Komputer Komputer Akuntan Akuntansi si Komp Kompet eten ensi si *as *asar ar

: Men+ Men+ia iapk pkan an *at *ataa A, A,al Per Perus usah ahaa aan n

Indikator

:        

Membuat data perusahaan Men+usun da-tar akun Men+usun *a-tar Pelanggan dan Suplier Men+usun *a-tar item barang dan .asa Men+iapkan saldo a,al akun Men+iapkan saldo a,al piutang Men+iapkan saldo a,al utang Men+iapkan saldo a,al persediaan

Nilai Karakter +ang diharapkan: # eliti # 0asa ingin ta tahu # rampil # Ker.a Keras A. Tujuan juan Pemb Pembel elaj ajar aran an : Setelah selesai mengikuti kegiatan ini1 diharapkan sis,a dapat :  

       

Menghidupkan 2omputer Memb Membuk ukaa Prog Progam am Aplik plikas asii Komp Komput uter er A22ounting A22ounti ng 56"7 56"7 Membuat data perusahaan Men+usun da-tar akun Men+usun *a-tar Pelanggan dan Suplier Men+usun *a-tar item barang dan .asa Men+iapkan saldo a,al akun Men+iapkan saldo a,al piutang Men+iapkan saldo a,al utang Men+iapkan saldo a,al persediaan

Akunt kuntan ansi si

(M4 (M4B B

SMK Negeri 3 Bengkulu Bengkulu Selatan | Selatan | Ari Gunawan, S.Pd

55

B. Mater aterii Pemb Pembel elaj ajar aran an :

!ambaran umum M4B a22ounting Keunggulan dan -asilitas M4B • Beker.a dengan M4B a22ounting • C. Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran dan Model Model Pembelaj Pembelajaran: aran: •

Metode Pembelajaran Model pembelajaran "6 *emonstrasi 8'plisit Instru2tion $6 an+a 9a, 9a,ab 36 Penu Penuga gasa san n Pra Prakt ktek ek D. Lan!a Lan!a"#l "#lan an!a" !a" Pembel Pembelaja ajaran ran : Pertemuan $ a. Ke Keia iatan tan Penda" Penda"ulu uluan an "6 Pembela.aran Pembela.aran dia,ali dia,ali dengan dengan salam dan doa sebagai sebagai ,u.ud ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek menge2ek kehadiran kehadiran sis,a sebagai sebagai per,u. per,u.udan udan nilai nilai kedisplin kedisplinan an 36 Aper Apersep sepsi si11 tent tentan ang g meng menghi hidu dupk pkan an dan dan mema mematik tikan an 2omp 2omput uter er dan dan tentang mengenai perusahaan barang dan .asa 6 Men+a Men+ampa mpaika ikan n tu.ua tu.uan n pemb pembela. ela.ara aran n b. Ke Kei iat atan an %nti %nti "6 8ksplo splora rasi si Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: a6 Identi Identitas tas peru perusah sahaan aan Baran Barang g dan .asa $6 8laborasi asi a6 !uru memp emprese resen ntasik sikan dan mendemo emonstr strasik sikan

materi

pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan 26 Sis,a menger.akan menger.akan tugas +ang telah diberikan6 diberikan6 d6 *alam penger.aan penger.aan tugas1 tugas1 sis,a sis,a harus bertanggu bertanggung ng .a,ab terhadap terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon Kon-irm -irmas asii Meng Mengko konn-ir irma masi si mate materi ri +ang ang tela telah h

dipe dipela la.a .ari ri

deng dengan an 2ara 2ara

memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru member memberikan ikan pertan+ pertan+aan# aan#per pertan tan+aa +aan n +ang +ang terkait terkait dengan dengan materi materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6


55

B. Mater aterii Pemb Pembel elaj ajar aran an :

!ambaran umum M4B a22ounting Keunggulan dan -asilitas M4B • Beker.a dengan M4B a22ounting • C. Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran dan Model Model Pembelaj Pembelajaran: aran: •

Metode Pembelajaran Model pembelajaran "6 *emonstrasi 8'plisit Instru2tion $6 an+a 9a, 9a,ab 36 Penu Penuga gasa san n Pra Prakt ktek ek D. Lan!a Lan!a"#l "#lan an!a" !a" Pembel Pembelaja ajaran ran : Pertemuan $ a. Ke Keia iatan tan Penda" Penda"ulu uluan an "6 Pembela.aran Pembela.aran dia,ali dia,ali dengan dengan salam dan doa sebagai sebagai ,u.ud ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek menge2ek kehadiran kehadiran sis,a sebagai sebagai per,u. per,u.udan udan nilai nilai kedisplin kedisplinan an 36 Aper Apersep sepsi si11 tent tentan ang g meng menghi hidu dupk pkan an dan dan mema mematik tikan an 2omp 2omput uter er dan dan tentang mengenai perusahaan barang dan .asa 6 Men+a Men+ampa mpaika ikan n tu.ua tu.uan n pemb pembela. ela.ara aran n b. Ke Kei iat atan an %nti %nti "6 8ksplo splora rasi si Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: a6 Identi Identitas tas peru perusah sahaan aan Baran Barang g dan .asa $6 8laborasi asi a6 !uru memp emprese resen ntasik sikan dan mendemo emonstr strasik sikan

materi

pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan 26 Sis,a menger.akan menger.akan tugas +ang telah diberikan6 diberikan6 d6 *alam penger.aan penger.aan tugas1 tugas1 sis,a sis,a harus bertanggu bertanggung ng .a,ab terhadap terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon Kon-irm -irmas asii Meng Mengko konn-ir irma masi si mate materi ri +ang ang tela telah h

dipe dipela la.a .ari ri

deng dengan an 2ara 2ara

memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru member memberikan ikan pertan+ pertan+aan# aan#per pertan tan+aa +aan n +ang +ang terkait terkait dengan dengan materi materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6


55

&. Kei Keiat atan an Penu Penutu tup p "6 0e-lek 0e-leksi si terhada terhadap p kegiatan kegiatan +ang +ang telah telah dilaksa dilaksanak nakan an $6 Bersama Bersama sis,a men+im men+impulkan pulkan materi materi mengenai mengenai data a,al a,al perusahaan perusahaan 36 Men+ampaik Men+ampaikan an ren2ana ren2ana pembela.aran pembela.aran pertemu pertemuan an berikutn+ berikutn+a6 a6 6 Menutup Menutup kegiat kegiatan an pembela.aran pembela.aran dengan dengan doa doa sebagai sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN ( a. Keia Keiatan tan Penda" Penda"ulu uluan an "6 Pembela.aran Pembela.aran dia,ali dia,ali dengan dengan salam dan doa sebagai sebagai ,u.ud ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek menge2ek kehadiran kehadiran sis,a sebagai sebagai per,u. per,u.udan udan nilai nilai kedisplin kedisplinan an 36 Apersep Apersepsi1 si1 tent tentang ang data data a,al a,al peru perusah sahaan aan 6 Men+a Men+ampa mpaika ikan n tu.ua tu.uan n pemb pembela. ela.ara aran n b. Ke Kei iat atan an %nti %nti "6 8kspl splorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Identitas perusahaan barang dan 9asa $6 8laborasi a6 !uru !uru mempr empres esen enta tasi sika kan n dan dan mend endemon emonst stra rasi sik kan mater aterii pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan 26 Sis,a menger. menger.akan akan tugas tugas +ang +ang telah telah diberikan diberikan66 d6 *alam penger.aan penger.aan tugas1 tugas1 sis,a harus harus bertanggung bertanggung .a,ab .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irma rmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Kei Keiat atan an Penu Penutu tup p "6 0e-leksi 0e-leksi terhadap terhadap kegiatan kegiatan +ang telah telah dilaksanakan dilaksanakan $6 Bersama Bersama sis,a men+impulk men+impulkan an materi mengenai mengenai data a,al perusahaan perusahaan 36 Men+ampaik Men+ampaikan an ren2ana pembela.aran pembela.aran pertemuan pertemuan berikutn+a6 berikutn+a6


55

6 Menutup Menutup kegiata kegiatan n pembela.aran pembela.aran dengan dengan doa doa sebagai sebagai ,u.ud ,u.ud dari dari nilai nilai reli.ius dan mengu2apkan salam

E.

Alat )B )Ba"an : "6 Alat tulis $6 Komputer 36 ;<* *. Sumbe mber Be Bela laja jarr : "6 Buku komputer komputer akuntan akuntansi si dengan dengan M4B1 M4B1 No-ri=al1 No-ri=al1 S S $6 Akuntansi terapan M4B A22ounting1 A22ounting1 B0A%I9A B0A%I9AA <4MP>AMA <4MP>AMA 36 Buku Buku Pengan Pengantar tar M4B M4B Accounting Accounting "& "& 6 Inte Intern rnet et +. Penilaian "6 eknik eknik : Penilaian Penilaian ertulis ertulis (Kogniti-1 (Kogniti-1 Penilaian Penilaian Sikap (A-ekti- (A-ekti- $6 Bent Bentuk uk Inst Instru rum men Penilaian tertulis dalam bentuk 8ssa+1 8ssa+1 dengan berpedoman pada pada .umlah 



.a,aban benar dikali skor6 Bobot tes tertulis ?@ Penilaian sikap dilaksanakan melalui pengamatan selama proses bela.ar meng menga.a a.arr dida didasar sarka kan n pada pada seti setiap ap aspek aspek +ang +ang dini dinila laii deng dengan an skor skor maksimal $@ Bobot penilaian sikap 3@6 Aspek +ang dinilai

No

Nama Sis,a eliti

0asa ingin tahu

rampil

9umlah Ker.a

Skor

keras

" $ dst NK* (Nilai Kompetensi *asar C (Nilai ertulis '?@D(Nilai Sikap X 3@ 36 Inst Instru rume men n (e (erlamp rlampir ir6 6 Meneta"ui

Muara Pinan0

Januari (,$-

Ka. SMK Neei  Ben!ulu Selatan

+uru Produ!ti5 A!untan6i

N/D% ASP/N%0 M.Pd N%P. $122,$$3(,,$($,,4

AR% AR % +'NA7A +' NA7AN N0 S.Pd S. Pd N%P. $131,$$8(,$$,$$,,4


55


Satuan Pendidikan

: SMK Negeri 3 Bengkulu Selatan

Kompetensi Keahlian : Akuntansi Kelas/Semester

: XI (Sebelas / !enap

Pertemuan Ke

:3#?

Alokasi %aktu: $@ ' ) menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi Kompetensi *asar

: Membuat bagan akun perusahaan .asa

Indikator

: •

Sis,a mampu mengklasi-ikasikan tipe akun sesuai

dengan sistem M4B akun • Sis,a mampu membedakan tipe header/detail • Sis,a mampu membedakan leel akun pada M4B mampu membuat bagan kelompok akun • Sis,a ke,a.iban • Sis,a mampu membuat bagan kelompok akun ekuitas Nilai Karakter +ang diharapkan: # 0asa ingin tahu # eliti # rampil

SMK Negeri 3 Bengkulu Selatan | Ari Gunawan, S.Pd

55

# Ker.a Keras A. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai mengikuti kegiatan ini1 diharapkan sis,a dapat : "6 Mengklasi-ikasikan tipe akun sesuai dengan karakteristik perusahaan $6 Membedakan tipe header/detail akun 36 Membedakan leel akun pada M4B 6 Membuat bagan kelompok akun ke,a.iban )6 Membuat bagan kelompok akun ekuitas B. Materi Pembelajaran : "6 Klasi-ikasi tipe akun $6 Konsep Eeader dan detail akun 36 ;eel akun pada M4B 6 Bagan kelompok akun ke,a.iban )6 Bagan kelompok akun ekuitas C. Metode Pembelajaran dan Model Pembelajaran: Metode Pembelajaran "6

Model pembelajaran 8'plisit Instru2tion

*emonstrasi $6 an+a 9a,ab 36 Penugasan Praktek D. Lan!a"#lan!a" Pembelajaran : Pertemuan : a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: a6 Ma2am#ma2am akun ke,a.iban dan ekuitas perusahaan .asa $6 8laborasi


55

a6 !uru

mempresentasikan

dan

mendemonstrasikan

materi

pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai konsep klasi-ikasi tipe1 header/detail dan leel akun1 serta mengenai 2ara membuat bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN 4: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Ma2am#ma2am akun ke,a.iban dan ekuitas perusahaan .asa $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6


55

b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai konsep klasi-ikasi tipe1 header/detail dan leel akun1 serta mengenai 2ara membuat bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN 8: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Ma2am#ma2am akun ke,a.iban dan ekuitas perusahaan .asa $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6


55

26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai konsep klasi-ikasi tipe1 header/detail dan leel akun1 serta mengenai 2ara membuat bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam

PERTEM'AN -: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Ma2am#ma2am akun ke,a.iban dan ekuitas perusahaan .asa $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6


55

d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai

konsep

klasi-ikasi tipe1 header/detail dan leel akun1 serta mengenai 2ara membuat bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN 2: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Ma2am#ma2am akun ke,a.iban dan ekuitas perusahaan .asa $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1


55

kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai konsep klasi-ikasi tipe1 header/detail dan leel akun1 serta mengenai 2ara membuat bagan kelompok akun ke,a.iban dan ekuitas 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam

E. Alat )Ba"an : "6 Alat tulis $6 Komputer 36 ;<* *. Sumber Belajar : "6 Buku komputer akuntansi dengan M4B1 No-ri=al1 S $6 Akuntansi terapan M4B A22ounting1 B0A%I9AA <4MP>AMA 36 Buku Pengantar M4B Accounting "& 6 Internet +. Penilaian "6 eknik : Penilaian ertulis (Kogniti-1 Penilaian Sikap (A-ekti- $6 Bentuk Instrumen Penilaian tertulis dalam bentuk 8ssa+1 dengan berpedoman pada .umlah 



.a,aban benar dikali skor6 Bobot tes tertulis ?@ Penilaian sikap dilaksanakan melalui pengamatan selama proses bela.ar menga.ar didasarkan pada setiap aspek +ang dinilai dengan skor maksimal $@ Bobot penilaian sikap 3@6

No

Nama Sis,a

55

Aspek +ang dinilai eliti

0asa ingin tahu

rampil

9umlah Ker.a

Skor

keras


" $ dst NK* (Nilai Kompetensi *asar C (Nilai ertulis '?@D(Nilai Sikap X 3@ 36 Instrumen (erlampir6 Meneta"ui

Muara Pinan0

Januari (,$-



N/D% ASP/N%0 M.Pd N%P. $122,$$3(,,$($,,4

AR% +'NA7AN0 S.Pd N%P. $131,$$8(,$$,$$,,4


Satuan Pendidikan



: XI (Sebelas / !an.il


55

Pertemuan Ke

: & # "

Alokasi %aktu: $& ' ) menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi Kompetensi *asar

: Membuat buku pembantu

Indikator

: 

9urnal Penerimaan Kas (0e2eips 9ournal



9urnal Pengeluaran Kas (*isbursements 9ournal



9urnal Pengeluaran Kas dengan menggunakan Menu Banking (Spend Mone+



9urnal Penerimaan Kas dengan menggunakan menu Banking (0e2eie Mone+



9urnal Pen+esauaian / Ad.usment dengan menggunakan menu !eneral 9ournal



Membuat buku pembantu piutang1 buku pembantu utang dan buku pembantu persediaan

Nilai Karakter +ang diharapkan: # 0asa ingin tahu # eliti # rampil # Ker.a Keras A. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai mengikuti kegiatan ini1 diharapkan s is,a dapat membuat : 

9urnal Penerimaan Kas (0e2eips 9ournal



9urnal Pengeluaran Kas (*isbursements 9ournal



9urnal Pengeluaran Kas dengan menggunakan Menu Banking (Spend Mone+



9urnal Penerimaan Kas dengan menggunakan menu Banking (0e2eie Mone+



9urnal Pen+esauaian / Ad.usment dengan menggunakan menu !eneral 9ournal


55



Membuat buku pembantu piutang1 buku pembantu utang dan buku pembantu persediaan

B. Materi Pembelajaran :

"6 Menu

*emonstrasi $6 an+a 9a,ab 36 Penugasan Praktek D. Lan!a"#lan!a" Pembelajaran : Pertemuan 3: b. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang .urnal umum 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian &. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: a6 9urnal umum $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1


55

kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 d. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN 1: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang .urnal umum 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai 9urnal umum $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan


55

pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN $,: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang .urnal umum 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai 9urnal umum $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6


55

6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN $$: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang .urnal umum 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai 9urnal umum $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN $(: a. Keiatan Penda"uluan


55

"6

Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang .urnal umum 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai 9urnal umum $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam

PERTEM'AN $: a. Keiatan Penda"uluan


55

"6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang .urnal umum 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai 9urnal umum $6 8laborasi "6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 $6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 36 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN $4: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang .urnal umum


55

6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai 9urnal umum $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam

E. Alat )Ba"an : "6 Alat tulis $6 Komputer 36 ;<* *. Sumber Belajar : "6 Buku komputer akuntansi dengan M4B1 No-ri=al1 S $6 Akuntansi terapan M4B A22ounting1 B0A%I9AA <4MP>AMA 36 Buku Pengantar M4B Accounting "& 6 Internet +. Penilaian "6 eknik : Penilaian ertulis (Kogniti-1 Penilaian Sikap (A-ekti- $6 Bentuk Instrumen


55



Penilaian tertulis dalam bentuk 8ssa+1 dengan berpedoman pada .umlah



.a,aban benar dikali skor6 Bobot tes tertulis ?@ Penilaian sikap dilaksanakan melalui pengamatan selama proses bela.ar menga.ar didasarkan pada setiap aspek +ang dinilai dengan skor maksimal $@ Bobot penilaian sikap 3@6 Aspek +ang dinilai

No

Nama Sis,a eliti

0asa ingin tahu

rampil

9umlah Ker.a

Skor

keras

" $ dst NK* (Nilai Kompetensi *asar C (Nilai ertulis '?@D(Nilai Sikap X 3@ 36 Instrumen (erlampir6 Meneta"ui

Muara Pinan0

Januari (,$-



N/D% ASP/N%0 M.Pd N%P. $122,$$3(,,$($,,4

AR% +'NA7AN0 S.Pd N%P. $131,$$8(,$$,$$,,4

55



Satuan Pendidikan



: XII (*ua Belas / !an.il

Pertemuan Ke

: "#)

Alokasi %aktu: $) ' ) menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi Kompetensi *asar

: Mengentri Saldo A,al

Indikator

: • • • •

Mengentri Saldo A,al Akun Mengentr+ saldo a,al buku pembantu piutang Mengentr+ saldo a,al buku pembantu utang Mengentr+ saldo a,al buku pembantu persediaan

Nilai Karakter +ang diharapkan: # 0asa ingin tahu # eliti # rampil # Ker.a Keras

55 A. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai mengikuti kegiatan ini1 diharapkan sis,a dapat :


•

Men2atat saldo a,al akun1 piutang1 hutang1 dan persediaan dengan

•

menu set up Men2o2okkan saldo a,al +ang telah dientri dengan data +ang telah

dibuat B. Materi Pembelajaran : "6 Menu
C. Metode Pembelajaran dan Model Pembelajaran: Metode Pembelajaran

"6


*emonstrasi $6 an+a 9a,ab 36 Penugasan Praktek D. Lan!a"#lan!a" Pembelajaran : Pertemuan $: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang Saldo A,al Akun dan buku pembantu piutang1 utang

b.

dan persediaan 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: $6 Saldo A,al Akun dan buku pembantu piutang1 utang dan persediaan 36 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6


55

d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6

6 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a &.

men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam

PERTEM'AN (: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang laporan keuangan 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: $6 Saldo A,al Akun dan buku pembantu piutang1 utang dan persediaan 36 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6


55

6 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN : a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang laporan keuangan 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Saldo A,al Akun dan buku pembantu piutang1 utang dan persediaan $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan


55

pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai Saldo A,al Akun dan buku pembantu piutang1 utang dan persediaan $6 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 36 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN 4: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang buku pembantu piutang1 utang dan persediaan 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: $6 buku pembantu piutang1 utang dan persediaan 36 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah

di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 6 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan


55

$6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai buku pembantu piutang1 utang dan persediaan 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN 8: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang buku pembantu piutang1 utang dan persediaan 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: $6 buku pembantu piutang1 utang dan persediaan 36 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 6 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi mengenai .urnal umum 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam


55

E. Alat )Ba"an : 6 Alat tulis )6 Komputer F6 ;<* *. Sumber Belajar : "6 Buku komputer akuntansi dengan M4B1 No-ri=al1 S $6 Akuntansi terapan M4B A22ounting1 B0A%I9AA <4MP>AMA 36 Buku Pengantar M4B Accounting "& 6 Internet +. Penilaian "6 eknik : Penilaian ertulis (Kogniti-1 Penilaian Sikap (A-ekti- $6 Bentuk Instrumen Penilaian tertulis dalam bentuk 8ssa+1 dengan berpedoman pada .umlah 




Aspek +ang dinilai No

Nama Sis,a eliti

0asa ingin tahu

rampil

9umlah Ker.a

Skor

keras

" $ dst NK* (Nilai Kompetensi *asar C (Nilai ertulis '?@D(Nilai Sikap X 3@ 36 Instrumen (erlampir6

Meneta"ui

Muara Pinan0

Januari (,$-




55

N/D% ASP/N%0 M.Pd N%P. $122,$$3(,,$($,,4

AR% +'NA7AN0 S.Pd N%P. $131,$$8(,$$,$$,,4


Satuan Pendidikan



55


: XII (*ua Belas / !enap

Pertemuan Ke

: F#7

Alokasi %aktu: $@ ' ) menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi Kompetensi *asar

: Mengentri transaksi

Indikator

: • •

•

Menganalisis ransaksi +ang akan dientr+ Mengentr+ transaksi dengan menggunakan menu +ang tepat Melakukan proses tutup buku se2ara tepat

Nilai Karakter +ang diharapkan: # 0asa ingin tahu # eliti # rampil # Ker.a Keras A. Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai mengikuti kegiatan ini1 diharapkan sis,a dapat : •

• • • •

Men.elaskan 2ara men2atat transaksi melalui modul a22ount1 sales1 per2hause1 dan banking Menganalisa data transaksi +ang akan di entri Memasukkan transaksi dalam modul +ang tepat Mengedit .urnal .ika ter.adi kesalahan Menampilkan hasil .urnal +ang telah dibuat

B. Materi Pembelajaran : • • • •

Men2atat transaksi Men+impan transaksi berulang Menggunakan transaksi berulang Menampilkan1 memperbaiki1 dan menghapus .urnal transaksi

C. Metode Pembelajaran dan Model Pembelajaran: Metode Pembelajaran

"6



55

*emonstrasi $6 an+a 9a,ab 36 Penugasan Praktek D. Lan!a"#lan!a" Pembelajaran : PERTEM'AN -: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang Prosedur untuk entr+ ransaksi 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Prosedur untuk entr+ ransaksi $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6

36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi Prosedur untuk entr+ ransaksi 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6


55

6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam PERTEM'AN 2: a. Keiatan Penda"uluan "6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang men2atat transaksi melalui modul a22ount1 sales1 per2hause1 dan banking 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Prosedur men2atat transaksi melalui modul a22ount1 sales1 per2hause1 dan banking $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi men2atat transaksi melalui modul a22ount1 sales1 per2hause1 dan banking 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam


55

PERTEM'AN 3: a. Keiatan Penda"uluan F6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai

reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas ?6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan &6 Apersepsi1 tentang men2atat transaksi melalui modul a22ount1 sales1 per2hause1 dan banking 76 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran "@6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Prosedur untuk men2atat transaksi melalui modul a22ount1 sales1 per2hause1 dan banking $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi Prosedur untuk men2atat transaksi melalui modul a22ount1 sales1 per2hause1 dan banking 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam Pertemuan 1: a. Keiatan Penda"uluan


55

"6 Pembela.aran dia,ali dengan salam dan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius +ang senantiasa harus ditanamkan pada sis,a dalam setiap beraktiitas $6 !uru menge2ek kehadiran sis,a sebagai per,u.udan nilai kedisplinan 36 Apersepsi1 tentang Prosedur untuk membuat *ata A,al Perusahaan *agang 6 Men+ampaikan tu.uan pembela.aran )6 Men.elaskan prosedur penilaian b. Keiatan %nti "6 8ksplorasi Mengeksplorasi seberapa .auh pengetahuan sis,a mengenai: Prosedur untuk membuat *ata A,al Perusahaan *agang $6 8laborasi a6 !uru mempresentasikan dan mendemonstrasikan materi pembela.aran6 b6 !uru memerintahkan sis,a untuk mempraktikkan apa +ang telah di.elaskan sebelumn+a6 26 Sis,a menger.akan tugas +ang telah diberikan6 d6 *alam penger.aan tugas1 sis,a harus bertanggung .a,ab terhadap tugas +ang diberikan6 Selain itu1 sis,a men.un.ung nilai ke.u.uran1 kemandirian1 per2a+a diri1 kreatiitas dan berorientasi pada tugas +ang diberikan serta hasil +ang di2apai6 36 Kon-irmasi Mengkon-irmasi materi +ang telah dipela.ari dengan 2ara memberikan penguatan dan umpan balik melalui tan+a .a,ab6 !uru memberikan pertan+aan#pertan+aan +ang terkait dengan materi pembela.aran dan sis,a men.a,ab6 Begitu pula sebalikn+a6 &. Keiatan Penutup "6 0e-leksi terhadap kegiatan +ang telah dilaksanakan $6 Bersama sis,a men+impulkan materi Prosedur untuk membuat *ata A,al Perusahaan *agang 36 Men+ampaikan ren2ana pembela.aran pertemuan berikutn+a6 6 Menutup kegiatan pembela.aran dengan doa sebagai ,u.ud dari nilai reli.ius dan mengu2apkan salam E. Alat )Ba"an : "6 Alat tulis $6 Komputer 36 ;<*

55

*. Sumber Belajar :


"6 Buku komputer akuntansi dengan M4B1 No-ri=al1 S $6 Akuntansi terapan M4B A22ounting1 B0A%I9AA <4MP>AMA 36 Buku Pengantar M4B Accounting "& 6 Internet +. Penilaian "6 eknik : Penilaian ertulis (Kogniti-1 Penilaian Sikap (A-ekti- $6 Bentuk Instrumen Penilaian tertulis dalam bentuk 8ssa+1 dengan berpedoman pada .umlah 




No

9umlah

Aspek +ang dinilai

Nama Sis,a eliti

0asa ingin tahu

rampil

Ker.a keras

Skor

" $ dst NK* (Nilai Kompetensi *asar C (Nilai ertulis '?@D(Nilai Sikap X 3@ 36 Instrumen (erlampir6

Meneta"ui

Muara Pinan0

Juli (,$8



N/D% ASP/N%0 M.Pd N%P. $122,$$3(,,$($,,4

AR% +'NA7AN0 S.Pd N%P. $131,$$8(,$$,$$,,4


Satuan Pendidikan




Pertemuan Ke

: " # "$


55

Alokasi %aktu: 7@ ' ) menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi Kompetensi *asar

: Mengentr+ ransaksi

Indikator

: # Menyiapkan data transaksi perusahaan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Akademik : "6 Peserta didik dapat menjelaskan cara entry data transaksi perusahaan dengan sales journal, purchase dan general journal Pendidikan Budi Pekerti : Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menerapkan pendidikan budi pekerti : Peserta didik dapat beragumentasi dengan guru/orang tua dengan tata 



krama yang baik (I.A.! Peserta didik tidak mencontek/memberikan contekan saat ulangan (I.".#!



Peserta didik dapat menyerahkan tugas tepat $aktu (II.".%!



Peserta didik dapat mengerjakan tugas sesuai dengan yang dharapkan



(II.&.%! Peserta didik memba$a peralatan P'M (II..%!



Peserta didik masuk kelas tepat $aktu (II.'.#!

Nilai-nilai Kewirausahaan : Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menerapkan nilai)nilai ke$irausahaan : •

Peserta didik mencari literature yang terkait dengan materi yang sedang dipelajari

•

Peserta didik mampu menemukan cara terbaik dalam memecahkan maslaah terkait dengan materi yang sedang dipelajari

•

Peserta didik dapat secara mandiri mengerjakan tugas)tugas yang diberikan guru

•

Peserta didik dapat bertanggung ja$ab terhadap tugas)tugas yang diberikan guru

•

Peserta didik berorientasi pada tindakan untuk menyelesaikan tugas) tugas yang diberikan guru

•

Peserta didik tidak mudah menyerah dalam memahami materi yang sedang dipelajari


55

•

Peserta didik mau berbagi pengetahuan dengan teman yang megalami kesulitan belajar

B. MATERI PEMBELAJARAN ntry transaksi sales, purchase, dan general . MET!"E PEMBELAJARAN "6 Penugasan $6 Praktek 36 *anya)ja$ab ". LAN#KA$-LAN#KA$ PEMBELAJARAN Pertemuan I %&' ( )* menit+ A. Kegiatan Awal . Peserta didik bertanya)ja$ab tentang setup linked account #. Peserta didik menulis tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan kelima ini B. Kegiatan Inti . Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account banking (spend money ataupun recei+e money #. Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account sales (penjualan tunai! . Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account sales (penjualan kredit! -. Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account sales (penerimaan piutang! . Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account sales (retur penjualan! C. Kegiatan Akhir (Penutup) $. Peserta didik mengungkapkan permasalahannya pada saat 'M berlangsung (. Peserta didik menulis tugas untuk dipraktekkan dirumah PERTEMUAN II %* , )* MENIT+ A. Kegiatan Awal . Peserta didik bertanya)ja$ab tentang setup linked account #. Peserta didik menulis tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan kelima ini B. Kegiatan Inti . Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account purchases (pembelian tunai!


55

#. Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account purchases (pembelian kredit! . Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account purchases (pembayaran hutang! -. Peserta didik mampu mengentry transaksi yang berkaitan dengan account purchases (retur pembelian! . Peserta didik mampu mengentry ayat jurnal penyesuaian C. Kegiatan Akhir (Penutup) $. Peserta didik mengungkapkan permasalahannya pada saat 'M berlangsung (. Peserta didik menulis tugas untuk dipraktekkan dirumah PERTEMUAN III %&' , )* MENIT+ a. Keiatan Awal $. Peserta didik menyiapkan soal latihan M01') . Keiatan Inti . Peserta didik mengerjakan soal latihan M01') 2" Pionir /. Keiatan Akhir "6 Peserta didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M berlangsung PERTEMUAN I0 %* , )* MENIT+ A. Keiatan Awal "6 Peserta didik menyiapkan soal latihan M01') B. Keiatan Inti . Peserta didik mengerjakan soal latihan M01') 2" Pionir . Keiatan Akhir "6 Peserta didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M berlangsung PERTEMUAN 0 1 0I %&* , )* MENIT+ A. Keiatan Awal "6 Peserta didik menyiapkan soal latihan M01')# B. Keiatan Inti . Peserta didik mengerjakan soal latihan M01')# *iga &ahaya Putra . Keiatan Akhir "6 Peserta didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M berlangsung

55 PERTEMUAN 0II 1 0III %&* , )* MENIT+ A. Keiatan Awal Peserta didik menyiapkan soal latihan M01')


B. Keiatan Inti Peserta didik mengerjakan soal latihan M01') &3. MA42 . Keiatan Akhir Peserta didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M berlangsung PERTEMUAN I, 1 , %&* , )* MENIT+ A. Keiatan Awal "6 Peserta didik menyiapkan soal latihan M01')B. Keiatan Inti . Peserta didik mengerjakan soal latihan M01')- P* 0anisan Motor . Keiatan Akhir "6 Peserta didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M berlangsung PERTEMUAN ,I %&' , )* MENIT+ A. Keiatan Awal "6 Peserta didik menyiapkan soal latihan M01') B. Keiatan Inti . Peserta didik mengerjakan soal latihan M01') P* 'rilliant 5atch . Keiatan Akhir "6 Peserta didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M berlangsung PERTEMUAN ,II %* , )* MENIT+ A. Keiatan Awal "6 Peserta didik menyiapkan soal latihan M01')% B. Keiatan Inti . Peserta didik mengerjakan soal latihan M01')% P* Micronics Internusa . Keiatan Akhir $. Peserta didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M berlangsung

E. ALAT2BA$AN23UMBER BELAJAR . Alat/'ahan : &" *utorial M01' #. Sumber 'elajar : M01' Accounting +ersi 6


55

4. PENILAIAN "6 Praktek

Meneta"ui

Muara Pinan0

Januari (,$-



N/D% ASP/N%0 M.Pd N%P. $122,$$3(,,$($,,4

AR% +'NA7AN0 S.Pd N%P. $131,$$8(,$$,$$,,4


55 Satuan Pendidikan


Kompetensi Keahlian : Akuntansi


Kelas/Semester


Pertemuan Ke

: "3 # "

Alokasi %aktu: "@ ' ) menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi Kompetensi *asar

: Membuat Buku Pembantu

Indikator

: #

Menyiapkan data buku pembantu hutang, piutang dan persediaan

B. TUJUAN PEMBELAJARAN Akademik : "6 Peserta didik dapat menjelaskan 7ungsi card account untuk membuat buku pembantu hutang piutang dan persediaan

Pendidikan Budi Pekerti : Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menerapkan pendidikan budi pekerti : 

  

 

Peserta didik dapat beragumentasi dengan guru/orang tua dengan tata krama yang baik (I.A.! Peserta didik tidak mencontek/memberikan contekan saat ulangan (I.".#! Peserta didik dapat menyerahkan tugas tepat $aktu (II.".%! Peserta didik dapat mengerjakan tugas sesuai dengan yang dharapkan (II.&.%! Peserta didik memba$a peralatan P'M (II..%! Peserta didik masuk kelas tepat $aktu (II.'.#!


•

•

•

•

Peserta didik mencari literature yang terkait dengan materi yang sedang dipelajari Peserta didik mampu menemukan cara terbaik dalam memecahkan maslaah terkait dengan materi yang sedang dipelajari Peserta didik dapat secara mandiri mengerjakan tugas)tugas yang diberikan guru Peserta didik dapat bertanggung ja$ab terhadap tugas)tugas yang diberikan guru Peserta didik berorientasi pada tindakan untuk menyelesaikan tugas) tugas yang diberikan guru


55

•

•

Peserta didik tidak mudah menyerah dalam memahami materi yang sedang dipelajari Peserta didik mau berbagi pengetahuan dengan teman yang megalami kesulitan belajar

. MATERI PEMBELAJARAN Setup 8inked account sales account 9 purchases account Setup balance sales account 9 purchases account

". MET!"E PEMBELAJARAN "6 Penugasan $6 Praktek 36 *anya)ja$ab E. LAN#KA$-LAN#KA$ PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal (Pendahuluan) . Peserta didik bertanya)ja$ab tentang pengertian dan prosedur penggunaan M01' #. Peserta didik menulis tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan ini B. Kegiatan Inti . Peserta didik memahami 7ungsi card account untuk membuat buku pembantu hutang piutang dan persediaan #. Peserta didik memahami cara mengedit, menghapus, dan menambah akun costumer dan supplier baru dalam Aplikasi M01' B. Kegiatan Akhir (Penutup) "6 Peserta didik mengungkapkan permasalahannya pada saat 'M berlangsung $6 Peserta didik menulis tugas untuk dipraktekkan dirumah 4. ALAT2BA$AN23UMBER BELAJAR . Alat/'ahan : &" *utorial M01' -. Sumber 'elajar : M01' Accounting +ersi 6

#. PENILAIAN $6 Praktek

Meneta"ui

55

Muara Pinan0

Januari (,$-




N/D% ASP/N%0 M.Pd N%P. $122,$$3(,,$($,,4

AR% +'NA7AN0 S.Pd N%P. $131,$$8(,$$,$$,,4


Satuan Pendidikan


Kompetensi Keahlian : Akuntansi


55

Kelas/Semester


Pertemuan Ke

: ") # "?

Alokasi %aktu: ") ' ) menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi Kompetensi *asar

: Membuat ;aporan

Indikator

: #

Menyajikan laporan keuangan perusahaan

$. TUJUAN PEMBELAJARAN Akademik : "6 Peserta didik dapat menjelaskan cara menyajikan 7ormat laporan

keuangan $6 Peserta didik dapat mencetak laporan keuangan

Pendidikan Budi Pekerti : Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menerapkan pendidikan budi pekerti : 

Peserta didik dapat beragumentasi dengan guru/orang tua dengan tata krama yang baik (I.A.!



Peserta didik tidak mencontek/memberikan contekan saat ulangan (I.".#!






Peserta didik dapat mengerjakan tugas sesuai dengan yang dharapkan (II.&.%!



Peserta didik memba$a peralatan P'M (II..%!






•


•



55

•


•


•


•


I.

MATERI PEMBELAJARAN Membuat laporan keuangan

J.

MET!"E PEMBELAJARAN "6 Penugasan $6 Praktek 36 *anya)ja$ab

K. LAN#KA$-LAN#KA$ PEMBELAJARAN d. Keiatan Awal (. Peserta didik bertanya ja$ab tentang entry transaksi . Peserta didik mencatat tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada

pertemuan kali ini e. Keiatan Inti #. Peserta didik mampu membuat laporan keungan berdasarkan hasil entry yang telah dilakukan . Peserta didik mampu mencetak laporan keuangan M01' 5.

Keiatan Akhir $6 Peserta

didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M

berlangsung L.

ALAT2BA$AN23UMBER BELAJAR . Alat/'ahan : &3 *utorial M01' #. Sumber 'elajar : M01' Accounting +ersi 6

55

M. PENILAIAN "6

Praktek


Meneta"ui

Muara Pinan0

Januari (,$-



N/D% ASP/N%0 M.Pd N%P. $122,$$3(,,$($,,4

AR% +'NA7AN0 S.Pd N%P. $131,$$8(,$$,$$,,4


Satuan Pendidikan



55



Pertemuan Ke

: "&

Alokasi %aktu: ) ' ) menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi Kompetensi *asar

: Membuat Ba2k >p Gile

Indikator

: # Membuat back up 7ile dalam &" / lash disk # Me)restore back up 7ile

A. TUJUAN PEMBELAJARAN Akademik : "6 Peserta didik dapat mencopy atau back up 7ile ke dalam &" / lashdisk $6 Peserta didik dapat me)restore back up 7ile yang ada Pendidikan Budi Pekerti : Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu menerapkan pendidikan budi pekerti : Peserta didik dapat beragumentasi dengan guru/orang tua dengan tata 



krama yang baik (I.A.! Peserta didik tidak mencontek/memberikan contekan saat ulangan (I.".#!






Peserta didik dapat mengerjakan tugas sesuai dengan yang dharapkan



(II.&.%! Peserta didik memba$a peralatan P'M (II..%!






•


•


•



55

•


•


•


B. MATERI PEMBELAJARAN &ara membackup 7ile M01' &ara me)restore 7ile M01' . MET!"E PEMBELAJARAN . Penugasan #. Praktek . *anya)ja$ab ".

LAN#KA$-LAN#KA$ PEMBELAJARAN a. Keiatan Awal . Peserta didik bertanya ja$ab tentang entry transaksi yang digunakan dalam M01' #. Peserta didik mencatat tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan kali ini . Keiatan Inti . Peserta didik mampu melakukan back up data atas pekerjaan yang telah dilakukan #. Peserta didik mampu me)restore backup data atas pekerjaan yang telah dilakukan /. Keiatan Akhir "6 Peserta didik mengungkapkan permasalahannya selama P'M berlangsung $6 Peserta didik menulis tugas untuk dipraktekkan dirumah

E.

ALAT2BA$AN23UMBER BELAJAR . Alat/'ahan : &" *utorial M01' #. Sumber 'elajar : M01' Accounting +ersi 6

4.

PENILAIAN Praktek "6

55


RPP Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi

Recommend Documents