RPP-K13 Kelas IV Pelajaran 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KRISTEN DAN BUDI PEKERTI1 : SD : SDN. : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti : IV/1 : Amos manusia biasa yang dipili !uan : 1 pertemuan "1 # $ %am pela%aran&

Sekolah Satuan Penddkan Mata Pela!a"an Kela#$Se%e#te" Mate" Pokok Aloka# &aktu A' Ko% Ko%et eten en# # Int Int

KI 1 KI $ KI +

KI 0

B'

: 'en 'ener erim ima a dan dan men men%ala %alank nkan an a%ar a%aran an agam agama a yan yang g dia dianu nutn tny ya. : 'em 'emil ilik ikii per peril ilak aku u %u% %u%ur ur(( dis disip ipli lin( n( tang tanggu gung ng %a)a %a)ab( b( sant santun un(( ped pedul uli( i( dan dan per*aya diri dalam berinteraksi dengan keluarga( teman( dan guru. : 'emaami pengetauan ,aktual dengan *ara mengamati -mendengar( meliat( memba*a dan menanya berdasarkan rasa ingin tau tentang dirinya( makluk *iptaan !uan dan kegiatannya( dan bendabenda yang di%umpainya di ruma dan di sekola : 'enya%ikan pengetauan ,aktual dalam baasa yang %elas dan logis( dalam karya yang estetis( dalam gerakan yang men*erminkan anak seat( dan dalam tindakan yang men*erminkan perilaku anak beriman dan beraklak mulia

Ko%eten# Da Da#a"

1.3 Mengakui keterbatasannya keterbatasannya sebagai manusia 2.3 Memiliki perilaku yang menunjukkan menunjukkan kesadaran atas keterbatasa keterbatasannya nnya sebagai manusia 3.3 Memahami keterbatasannya sebagai manusia 4.3 Membuat karya yang mengekspresikan mengekspresika n keterbatasannya sebagai manusia C'

Ind Indka kato to"" Pen Pena aa aan an Ko% Ko%e ete ten# n# 1. Membuat daftar berbagai kemampuan yang dimiliki 2. Menem Me nemuka ukan n bent bentukuk-ben bentuk tuk pelan pelangga ggara ran n bangs bangsa a Isra Israel el dala dalam m Kita Kitab b Amos Amos 3. Mene Me nerit ritak akan an penge pengenal nalan an ter terhad hadap ap sese seseora orang ng yan yang g tampak tampak biasa biasa saja saja tetapi tetapi dipakai oleh !uhan D' Tu!uan e%*ela!a"an 1.Sis)a dapat menyebutkan berbagai kemampuan yang dimiliki. $. Sis)a dapat menyebutkan bentukbentuk pelanggaran bangsa Israel dalam kitab Amos. +.Sis)a dapat men*eritakan pengenalan teradap seseorang yang tampak biasa sa%a tetapi dipakai ole !uan. E' Mate" Pe%*ela!a"an Amos 'anusia 'anusia yang dipili !uan !uan +'Ke,atan Pe%*ela!a"an

1. Pend Penda aul ulua uan n "1 "1 meni menit& t& a. Kegiata Kegiatan n a)al: a)al: memberi memberi salam salam dan dan berdoa. berdoa. 2uru 2uru memulai memulai deng dengan an memberi memberi salam dan menanyakan kabar peserta didik. Setela itu( peserta didik bersama dengan guru berdoa bersama. Doa dapat dipimpin ole sala satu peserta didik atau bisa diu*apkan bersama. Doa pembuka pela%aran: Alla 'aabaik( 'aabaik( kami berterima kasi atas perlindungan' perlindungan'u( u( seingga seingga kami bole tiba di sekola sekola dengan dengan selamat. Kami akan akan bela%ar( bela%ar( tolongla

RPP PAK (Jenjang SD)

K13

1

kami agar bisa bela%ar dengan baik dan dapat mengerti pela%aran ari ini. Dalam nama !uan 3esus Kristus( kami berdoa. Amin. 2uru meminta peserta didik memba*a ungkapan ati seorang anak pada tulisan( 4Anak yang sangat istime)a5( setela itu( ia menanyakan kepada sis)a tentang keistime)aan yang mereka miliki. Keistime)aan dapat berupa kemampuan untuk bermain musi*( memiliki rambut yang bagus( atau apapun %uga. Berila kebebasan pada sis)a untuk men%a)ab pertanyaan tersebut.

b.

$. Kegiatan Inti "$6 menit& a. 'engamati Peserta didik memba*a *erita 4Anak yang sangat istime)a5 Peserta didik bersamasama menyimak dan mendengar *erita 4Anak yang sangat istime)a5 



b. 'enanya Peserta didik saling bertanya dengan teman sebangku se*ara bergantian tentang kemampuan dan keterbatasan yang mereka miliki Peserta didik diberi kesempatan untuk men*oba mengenali diri mereka kususnya kemampuan dan ketidak mampuan yang mereka miliki 



*. 'engumpulkan data Peserta didik diberi kesempatan untuk memikirkan keterbatan dan kelebiannya Peserta didik dia%ak untuk menda,tarkan segala kemampuan dan ketidak mampuan yang mereka miliki 2uru meminta sala seorang sis)a menyampaikan kemampuan dan ketidak mampuan yang mereka miliki Peserta didik diminta untuk men*eritakan kembali *erita 4Anak yang Istime)a. +. Penutup "1 menit& 







a. Peserta didik diba)a bimbingan guru menyimpulkan materi *erita anak yang istime)a. b. Peserta didik mendapat tugas dari guru untuk men*eritakan bentuk bentuk pelanggaran manusia dalam kitab amos. *. Peserta didik menyanyi bersama dan berdoa dipimpin ole seorang sis)a.

E' Teknk Penlaan

1. Sikap spiritual a. !eknik Penilaian: 7bser8asi b. Bentuk Instrumen: 9embar 7bser8asi *. Kisikisi No 1

Ska$nla Berdoa mandiri

$

Kreati8itas


K13

But" In#t"u%en Buatla sebua doa permoonan syukur atas anugera !uan melalui anggota tubu yang diberikan Sebutkan kelebian dan kekurangan yang dimiliki ole manusia

2

+

Bertanggung %a)ab

'enyebut pelanggaran mausia dalam kitab Amos

Instrume : liat 9ampiran $ $. Sikap sosial a. !eknik Penilaian: Penilaian se%a)at "antar teman& b. Bentuk Instrumen: Da,tar Pernyataan *. Kisikisi:

No

Ska$nla

1 $

Ker%asama Kedisiplinan

+

!anggung a)ab

But" In#t"u%en

'au mendengarkan teman sebangku Senantiasa berdoa sebelum mulai bela%ar 'enolong orang tua( guru atau teman yang membutukan bantuan.

Instrumen: liat 9ampiran $

+. Pengetauan a. !eknik Penilaian: !es tertulis b. Bentuk Instrumen: ;raian *. Kisikisi:

No

1

$

Indkato"

'engetaui seorang pengkotba berasal dari desa 'engerti kelebian dan kekurangan manusia

But" In#t"u%en

Sebutkan nama pengkotba berasal dari desa !uliskanla beberapa kelebian dan kekurangan manusia

+ 0 6 Instrumen: liat 9ampiran 1

0. Keterampilan a. !eknik Penilaian: Penilaian b. Bentuk Instrumen: *. Kisikisi: No' 1

Kete"a%lan 'empraktikkan nilai tanggung %a)ab

But" In#t"u%en Praktikkan perilaku tanggung %a)ab atas kelebian yang dimiliki

Instrumen: liat lampiran

+' Meda$alat- Bahan- dan Su%*e" Bela!a"


K13

3

1. 'edia/alat 



2ambar seorang gembala Peserta didik dan guru

$. Baan 

Kertas 2ambar

+. Sumber Bela%ar 

  

Alkitab "Kitab Amos 1:1$& Buku Nyanyian Kidung
Kayuosing( 1$ 7ktober $1= 'engetaui Kepala Sekola

2uru 'ata Pela%aran

Andarias Alik, S.Pd

Ruben Mangading, S.Th

NIP. 196705061991061001

Nip. 197000000!100"

La%"an 1. Int"u%en Penlaan

Nama : >>>>>>>>>>>..


K13

4

Kelas

: >>>>>>>>>>>.

No' In#t"u%en 1. Sebutkan kelebian kekurangan manusia

$.

elaskan man,aat yang kita miliki

dan

kelebian

Kun Ja/a*an kelebian yang dimiliki: pandai( pintar menyanyi( menggambar dst Kekuranga yang dimiliki: >>>>>>.. 'an,aat kelebian yang dimiliki adala untuk menolong dan berbagi dengan sesame manusia serta untuk kemuliaan !uan

La%"an 0. Ru*"k Penlaan
Nama Peserta

No'

didik

Aspek yang nilai Berdoa 'andiri !anggung a)ab 1 $ + 0 1 $ + 0

Skor

N

K

1. $. +. 0. 6. dst.

Keterangan: 1. 'asingmasing indikator penilaian di atas memiliki bobot sebagai berikut a. b. *. d.

SB "Sangat Baik& B "Baik& < "
dengan nilai 0 dengan nilai + dengan nilai $ dengan nilai 1

$. ?entang nilai

umla skor @ =  6

Nilai 1 @=(6 =6 6

Kriteria "A& Sangat Baik "B& Baik "<&
?umus Penilaian: Nilai C umla skor # 1 Skor maksimal

K13

5

Panglion( 1$ 7ktober $1= 'engetaui Kepala Sekola

2uru 'ata Pela%aran

Andarias Alik, S.Pd

Ruben Mangading, S.Th

NIP. 196705061991061001


K13

Nip. 197000000!100"

6

RPP-K13 Kelas IV Pelajaran 4

Recommend Documents