RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika Pokok Bahasan : Listrik Dinamis Sub Bahasan : Hukum II Kirchoff Kelas/Semester :X/2 Alokasi Waktu : 3x45 menit I.
Standar Kompetensi 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
II.
Kompetensi Dasar 5.1 Memformulasikan besaran sederhana
–
besaran listrik pada rangkaian tertutup
III.
Indikator 1. Memformulasikan besaran dan tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum II kirchoff 2. Mampu menghitung energy dan daya yang terpakai pada alat listrik
IV.
Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Menyebutkan bunyi hukum I Kirchoff 2. Menyebutkan bunyi hukum II Kirchoff 3. Menghitung kuat arus dan tegangan listrik pada rangkaian satu loop menggunakan hukum I dan II kirchoff 4. Menggunakan hukum I dan II Kirchoff untuk menyelesaikan masalah rangkaian dua loop 5. Menjelaskan pengertian energy dan daya listrik 6. Menjelaskan hubungan antara energy kalor dan energy listrik 7. Menghitung daya dan energy yang digunakan peralatan listri k
V.
Materi Pembelajaran Hukum Kirchoff Energy dan daya listrik
VI.
Model Pembelajaran Cooperatif Learning (CL)
VII. Media Pembelajaran Power Point “Hukum II Kirchoff ” Lembar Kerja Peserta Didik Lembar Evaluasi
VIII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Uraian Kegiatan Fase Guru
Siswa
Pendahuluan 1. Menyampaikan salam 1. Persiapan Fase 1 pembuka pembelajaran Menyampaikan tujuan dan 2. Guru mengecek absen memotivasi siswa dan kesiapan siswa siswa dalam mengikuti pelajaran
Alokasi Waktu (3 X 45 Menit)
15 menit
Guru memotivasi siswa 2. Menjawab dengan bertanya: pertanyaan guru bagaimana cara kalian menghitung biaya yang harus kalian bayar setelah menggunakan listrik selama sebulan? 3. Guru memulai menggunakan PPT serta menampilkan topic pembelajaran. 4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 3. Menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan
Fase 2 Menyajikan informasi
Inti 1. Menyajikan informasi 1. Siswa menyimak kepada siswa tentang informasi yang Hukum II Kirchoff disajikan guru serta energy dan daya listrik
1. Meminta siswa duduk 1. Siswa duduk sesuai Fase 3 dalam tatanan kelompok yang Mengorganisasi pembelajaran telah ditentukan siswa ke dalam kooperatif. kelompokkelompok 2. Membagikan LKPD belajar
15 menit
5 menit
Uraian Kegiatan Fase Guru
tentang Kirchoff Fase 4 Membimbing kelompok bekerja dan belajar
Siswa
Alokasi Waktu (3 X 45 Menit)
hukum
Meminta siswa mengerjakan LKPD Hukum Kirchoff. Guru membimbing tiap – tiap kelompok untuk melakukan kegiatan dalam LKPD tersebut.
Fase 5 1. Guru meminta satu-dua kelompok untuk Guru meminta mempresentasikan hasil salah satu dari diskusi kelompok kelompok tentang masalah yang mempresentasi ada pada LKPD. kan hasil Kelompok lain diminta kerjanya. untuk menanggapinya.
2. Guru memastikan bahwa seluruh kelompok telah mengetahui jawaban yang benar.
Siswa melakukan diskusi dalam kelompok terhadap LKPD yang diberikan
Kelompok yang terpilih mempresentasikan hasil diskusi mereka, sedangkan kelompok yang lain diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan atau penguatan terhadap argumentasi kelompok yang melakukan presentasi
45 menit
20 Menit
3. Guru mengakhiri kegiatan diskusi Penutup Fase 6 Evaluasi dan Memberikan penghargaan
1. Memberikan penghargaan kepada siswa atau kelompok yang kinerjanya bagus.
1. siswa memberikan apresiasi berupa tepuk tangan
2. Membimbing siswa 2. Bersama-sama membuat rangkuman membuat pelajaran sesuai dengan rangkuman sesuai tujuan yang ingin dengan tujuan dicapai pembelajaran
35 menit
Uraian Kegiatan Fase Guru
Siswa
3. Mengevaluasi siswa
Alokasi Waktu (3 X 45 Menit)
3. Siswa menjawab soal evaluasi secara individu
IX.
Sumber Belajar 1) Fisika SMA untuk kelas X semester 2, Supiyanto, Phibeta, 2006
X.
Penilaian Teknik
XI.
Penilaian Tertulis
Penilaian Kinerja
Lampiran
LKPD Soal evaluasi Palangka Raya,
April 2013
Praktikan,
Wayan Susana ACB 109 050
Menyetujui, Dosen Pembimbing PPL,
Guru Pamong,
Saulim D.T Hutahaean, S.Pd, M.Pd NIP. 19770810 200212 1 004
Hartana, S.Pd NIP. 19690405 200012 1 001
Mengetahui Kepala Sekolah
M. MI’RAZULHAIDI , S.Pd
NIP. 19691007 199801 1 001
LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK MATERI Hukum II Kirchoff Tanggal : : Kelas : Anggota Kelompok : 1. 2. 3. 4. 5. 6.
BAHAN BACAAN HUKUM II KIRCHOFF, ENERGY DAN DAYA LISTRIK
HUKUM KIRCHOFF Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari materi ini, saya harus mampu : 1) menuliskan bunyi hukum I dan II Kirchoff serta merumuskan persamaannya 2) memahami perjanjian tanda yang digunakan untuk menyelesaikan soal rangkaian tertutup sederhana (satu loop) atau lebih 3) menyelesaikan persoalan rangkaian listrik searah.
a. Bacalah dan cermati buku fisikamu tentang hukum I Kirchoff, kemudian tuliskan dengan bahasa kamu sendiri bunyi hukum I Kirchoff? Pernyataan Hukum II Kirchoff ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... b. Bacalah dan cermati buku fisikamu tentang hukum II Kirchoff, kemudian tuliskan dengan bahasa kamu sendiri bunyi hukum II Kirchoff? Pernyataan Hukum II Kirchoff ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... c. Berdasarkan pernyataan yang kamu tulis pada poin a, tuliskan rumusan hukum II Kirchoff dan penurunnya! Pernyataan Hukum II Kirchoff ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... d. Perhatikan gambar rangkaian berikut!
i
A
i
B
A
Arah loop
B
Arah loop €
(a)
€
C
(b)
D
Diskusikan gambar 6 di atas dengan teman sekelompokmu. Tuliskan perjanjian tanda yang berlaku pada gambar loop tersebut! 1. kuat arus bertanda..............................jika arah arus....................... dengan arah loop dan bertanda.............................. jika arah arus....................... dengan arah loop tersebut. 2. ggl bernilai...........................jika arah loop bertemu dengan kutub.................sumbu tegangan dan betanda......................jika arah loop bertemu dengan kutub.........................sumbu tegangan terlebih dahulu. e. Perhatikan rangkaian satu loop pada gambar di samping, tentukan : a. Kuat arus I dalam rangkaian. b. Tegangan antara titik a dan c
5
b
12
Ω
d
Arah loop
l
a
7Ω
c
EVALUASI
1. Perhatikan rangkaian listrik dibawah ini! Tentukan kuat arus listrik yang mengalir pada rangkaian tersebut.
8V
16
6Ω
3Ω 2Ω
5Ω
12
4Ω
2. Perhatikan gambar berikut!
3O
9v, 1,5O
6O
4O
9v, 1,5O
Tentukan kuat arus yang melalui : 1) Hambatan 3Ω 2) Hambatan 4Ω 3) Hambatan 6Ω 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan energy listrik dan daya listrik 4. Bagamaiankah hubungan nergy listrik dengan kalor 5. Pada sebuah lampu tertulis 60 W, 220 V. tentukan daya listrik yang digunakan oleh lampu jika dipasang pada tegangan 220 V dan 110 V?
