RPP Dasar Desain Grafis KD 3.4

NAMA

: RINDAWATI

NO. PESERTA

: 18050652310052

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Bidang Keahlian Studi Keahlian Kelas/Semester Mata Pelajaran Toik  Alokasi !aktu

: SMK TARUNA JAYA PRAWIRA TUBAN : Teknik Teknik Informasi dan Komunikasi : Rekayasa Perangkat unak  : !" #asa$ : %asar %esain #rafis : &ormat #am'ar  : ( JP

A" K#MP K#MPET ETEN ENS$ S$ $NT $NT$$ K$ % Pengetahuan Mema)am Mema)ami* i* menera+ menera+kan kan** mengan mengana$i a$isis* sis* dan menge, menge,a$u a$uasi asi tentan tentang g +enget +engeta)u a)uan an faktua faktua$* $* konse+tua$* o+erasiona$ dasar* dan metakognitif sesuai dengan 'idang dan $ingku+ ker-a  Dasardasar dasar Teknik eknik Komput Komputer er dan Inform Informati atika ka  +ada tingkat teknis* s+esifik* deti$* dan kom+$eks*  'erkenaan dengan i$mu +engeta)uan* tekno$ogi* seni* 'udaya* dan )umaniora da$am konteks  +engem'angan +otensi diri se'agai 'agian dari ke$uarga* seko$a)* dunia ker-a* .arga masyarakat nasiona$* regiona$* dan internasiona$ K$ & Keteramilan Me$aksanakan tugas s+esifik* dengan menggunakan a$at* informasi* dan +rosedur ker-a yang $a/im di$akukan serta menye$esaikan masa$a) seder)ana sesuai dengan 'idang dan $ingku+ ker-a  Dasar-dasar Teknik Teknik Komputer dan Informatika Menam+i$kan kiner-a mandiri dengan mutu dan kuantitas kuantitas yang terukur sesuai dengan standar standar kom+etensi kom+etensi ker-a0 Menun-ukka Menun-ukkan n keteram+i$an keteram+i$an mena$ar* mengo$a)* dan menya-i se1ara efektif* kreatif* +roduktif* kritis* mandiri* ko$a'oratif* komu komuni nika kati tif* f* dan dan so$u so$uti tiff da$a da$am m rana) rana) a'str a'strak ak terk terkait ait deng dengan an +eng +engem em'a 'ang ngan an dari dari yang yang di+e$adi+e$a-arin arinya ya di seko$a seko$a)* )* serta serta mam+u mam+u me$aksa me$aksanak nakan an tugas tugas s+esifik s+esifik di'a.a di'a.a) ) +enga. +enga.asan asan $angsung0 $angsung0 Menun-ukk Menun-ukkan an keteram+i$an keteram+i$an mem+erse+si* mem+erse+si* kesia+an* kesia+an* meniru* meniru* mem'iasakan mem'iasakan gerak  ma)ir* men-adikan gerak a$ami* sam+ai dengan tindakan orisina$ da$am rana) konkret terkait dengan +engem'angan dari yang di+e$a-arinya di seko$a)* serta mam+u me$aksanakan tugas s+esifik di'a.a) +enga.asan $angsung0

B" K#MPETENS$ 'ASAR 'AN $N'$KAT#R PENCAPA$AN K#MPETENS$ K#MPETENS$ 'ASAR (02 Mendiskusikan 'er'agai format gam'ar

$N'$KAT#R PENCAPA$AN K#MPETENS$ (0203 Mengidentifikasi ma1am4ma1am ekstensi (0205 (020(

202 Menya-ikan 'er'agi format gam'ar

fi$e gam'ar  Men-e$askan 'er'agai format gam'ar  Menguraikan +er'edaan dan 1iri41iri

 'er'agai format gam'ar  20203 Mengidentifikasi 'er'agai 'entuk format 20205

gam'ar  Menun-ukkan 1iri41iri gam'ar 'erformat

2020(

,e1tor dan 'itma+ Menya-ikan 'er'agai format gam'ar  da$am se'ua) +roduk desain grafis

C" T(J(AN PEMBELAJARAN

Kogniti) * Me$a$ui diskusi dan +enya-ian 'e'era+a format gam'ar* Peserta didik mam+u: 30 Mengidentifikasi ekstensi fi$e gam'ar dengan 'enar dan te$iti 50 Men-e$askan format gam'ar 'itma+ dengan 'enar dan te$iti (0 Men-e$askan format gam'ar ,ektor dengan 'nar dan te$iti 20 Men-e$askan 1iri41iri gam'ar 'itma+ dengan 'enar dan te$iti 60 Men-e$askan 1iri41iri gam'ar ,e1tor dengan 'enar dan te$iti 70 Men-e$askan +er'edaan gam'ar ,e1tor dan 'itma+ dengan 'enar dan te$iti 80 Mema)ami +enggunaan 'er'agai format gam'ar da$am desain +roduk dengan 'enar dan te$iti Psikomotor * Me$a$ui +enugasan menya-ikan 'er'agai format gam'ar* maka Peserta didik mam+u: 30 Mengidentifikasi 'er'agai 'entuk format gam'ar dengan +er1aya diri 50 Menun-ukkan gam'ar 'erformat ,e1tor dan 'itma+ dengan +er1aya diri (0 Menya-ikan 'er'agai format gam'ar da$am se'ua) +roduk desain grafis dengan +er1aya diri

%0 MATER$ PEMBELAJARAN a0  '0 10 d0

Ma1am4ma1am format gam'ar  #am'ar ,e1tor dan 1iri41irinya #am'ar Bitma+ 9raster dan 1iri41irinya Per'edaan fungsi setia+ format gam'ar 

;0 PEN'EKATAN+ M#'EL 'AN MET#'E PEMBELAJARAN Pendekatan

: Saintifik 

Mode$

: Discovery Learning 

Metode

: %iskusi* Tanya -a.a'* Praktik* Penugasan

," ME'$A+ ALAT/BA-AN+ 'AN S(MBER BELAJAR  30 Media

:

a &i$e Presentasi PPT  '
Buku %asar %esain #rafis ke$as ! Semester 3 >unia.an* &arid0 5?3(0 %asar %esain #rafis Semester !A0 Ma$ang: Kementrian

Pendidikan dan Ke'udayaan0  ' Internet dengan key word “Ma1am4ma1am format gam'ar ” 30 )tt+:""materidesaingrafis0'$ogs+ot01om"5?37"?("ma1am4ma1am4-enis4format4gam'ar4 dan0)tm$0 Sa'tu* @ Se+tem'er 5?3@0 Jam 3602( 50 )tt+:""o'i4'oyfriend0'$ogs+ot01om"5?35"?@"ma1am4ma1am4format4gam'ar0)tm$ Senin* 38 Se+tem'er 5?3@0 Jam 360(5 ." KE.$ATAN PEMBELAJARAN 'ESKR$PS$ KE.$ATAN KE.$ATAN

.uru Pendahuluan 30 =-n 50

Sisa

AL#KAS$ !AKT(

30 50 (0 20

Mem'uka +e$a-aran dengan sa$am +em'uka Menanyakan ka'ar Peserta didik  Memeriksa ke)adiran Peserta didik se'agai sika+ disi+$in Mengkondisikan Peserta didik 9menge1ek ke'ersi)an* kera+ian dan keterti'an

36 Menit

Aersesi * 

#uru meminta +eserta didik untuk menye'utkan 'e'era+a format gam'ar yang mereka tau

Moti0asi * 





Menyam+aikan kom+etensi dasar yang akan di1a+ai* tu-uan dan manfaat da$am ke)idu+an se)ari4)ari* yaitu menya-ikan format gam'ar Menyam+aikan garis 'esar 1aku+an materi dan kegiatan yang akan di$akukan Menyam+aikan $ingku+ dan teknik +eni$aian yang akan digunakan

1" $nti

 Mengamati (Pemberian Stimulus) 

  

 

 

#uru menam+i$kan 'e'era+a format gam'ar dengan ekstensi yang  'er'eda4'eda #uru menam+i$kan s$ide +eta konse+ 'er'agai -enis gam'ar  Peserta didik mengamati 'a)an tayang yang disa-ikan o$e) guru #uru menugaskan +eseta didik mem'a1a 'uku untuk  mengidentifikasikan dua ti+e gam'ar yaitu ,e1tor dan 'itma+ Peserta didik mem2a3a 2uku 'erkaitan dengan dasar desain grafis #uru -uga mem2erikan link se2agai re)erensi  untuk menun-ng  +em'e$a-aran format gam'ar  Peserta didik me$akukan browsing $ink yang di'erikan o$e) guru #uru meminta +eserta didik mem'entuk ke$om+ok yang terdiri dari (42 +eserta didik 

 Menanya ( Mengidentifikasi Masalah)  





Peserta didik 'erdiskusi tentang 'er'agai format gam'ar  Peserta didik mengidenti)ikasi manaka) gam'ar ,e1tor dan gam'ar   'tma+ Peserta didik mengidentifikasi 1iri41iri gam'ar ,e1tor dan gam'ar   'itma+ Berdasarkan )asi$ mem'a1a 'uku* referensi dari internet dan  'erdiskusi eserta didik merumuskan 'agaimana menentukan gam'ar terse'ut meru+akan gam'ar ,e1tor atau gam'ar 'itma+

 Mengumpulkan Informasi ( Mengumpulkan Data)

(6 Menit

 



Peserta didik diara)kan untuk 'erdiskusi dengan teman se'e$a)nya Peserta didik 'erdiskusi mengga$i informasi )asi$ mem'a1a 'uku* referensi dari internet menentukan gam'ar ,e1tor atau gam'ar   'itma+ Setia+ Peserta didik di+astikan +a)am tentang gam'ar ,e1tor dan gam'ar 'itma+

 Mengasosiasi (Mengolah Data) 

 

Masing4masing ke$om+ok menu$iskan )asi$ diskusinya untuk  di+resentasikan0 Peserta didik $ain menangga+i"menanyakan )asi$ +resentasi #uru mem'erikan a+resiasi dan +enguatan materi yang di  +resentasikan0

 Mengkomunikasikan (Menguji Hasil)  



Penutu



 

 

Sa$a) satu ke$om+ok mem+resentasikan )asi$ ker-a mereka0 Peserta didik mem'erikan tagga+an ter)ada+ +resentasi ke$om+ok  $ain #uru mem'erikan +enguatan Sis.a dengan 'im'ingan guru* mem'uat kesim+u$an tentang format gam'ar  Me$akukan ref$eksi ter)ada+ kegiatan yang suda) di$aksanakan #uru me$aksanakan +engeta)uan ma$a$ui tes tertu$is dengan .aktu maksima$ (? menit Peserta didik menger-akan tes tertu$is #uru mengak)iri +e$a-aran dengan mengu1a+ sa$am dan doa

6 Menit

-" PEN$LA$AN 30 Teknik Penilaian  '0 Peni$aian Sika+ : 'ser,asi 10Peni$aian Pengeta)uan : Tes tu$is 9Uraian* 'ser,asi ter) ada+ diskusi"Tanya Ja.a' d0 Peni$aian Keteram+i$an : Praktik Indi,idu* Men-e$askan se1ara +ro1edura$ 9Jo'S)eet 50 Instrumen Peni$aian $ndikator Bentuk  No Kometensi 'asar $PK Materi Soal Soal Soal Pengeta)uan (02 Mendiskusikan  'er'agai format gam'ar 

(0202

Mengidentifikas

i ma1am4ma1am

Se'utkan 6 Jenis4-enis format gam'ar   -enis format gam'ar

Tes tertu$is

3

ekstensi fi$e gam'ar  (0206 Men-e$askan  'er'agai format gam'ar 

Se'utkan format gam'ar  'er'asis ,ektor

5

(

Kometensi 'asar

$PK

Materi

$ndikator Soal

Bentuk  Soal

No Soal

Je$askan  +er'edaan ekstensi  'itma+ dan ,ektor Keteram+i$an

(0207

202 Mem'uat record * table  dan field 

Menguraikan

Mem'andingka Bandingkan n +er'edaan  +er'edaan  +er'edaan dan 1iri41iri dari 'e'era+a dari  'er'agai format ekstensi dan  'e'era+a  'agaimana ekstensi dan gam'ar  keunggu$an dan  'agaimana (0208 Mengidentifikas ke$ema)anya keunggu$an i 'er'agai 'entuk dan ke$ema)anya format gam'ar  (020@ Menun-ukkan

Peni$aian Kiner-a

1iri41iri gam'ar  'erformat ,e1tor dan  'itma+ (020C Menya-ikan  'er'agai format gam'ar da$am se'ua)  +roduk desain grafis

Instrumen"'utir Soa$ Pengeta)uan No

Soal

Kun3i Jaa2an

Skor

3

Se'utkan 6 -enis format gam'ar

PS%* JP#* JP;#* #I&* BMP* PN#* RAW 96 sa-a

(

5

Se'utkan format gam'ar 'er'asis ,ektor

S<#* ;PS* AI* =%R

(

(

Je$askan +er'edaan ekstensi 'itma+ dan ,ektor

#am'ar 'er'asis Bitma+ ada$a) gam'ar yang terdiri dari  +ikse$ yang 'erada di da$am grid"kotak0 Setia+ +iDe$ atau E'itF +ada gam'ar 'erisi informasi tentang .arna yang akan ditam+i$kan0

2

#am'ar
No

Soal

Kun3i Jaa2an

Skor

ada$a) sa$a) satu metode yang da+at men1i+takan )asi$ ter'aik 

2

Se'utkan sa$a) satu ke$ema)an grafis  'itma+

Jika di+er'esar akan ter$i)at kotak4kotak dikarenakan reso$usi yang kurang tinggi

Pedoman Penskoran :  Ni$ai 2 : -ika Ja.a'an sesuai kun1i -a.a'an dan ada +engem'angan  Ni$ai ( : -ika -a.a'an sesuai kun1i -a.a'an  Ni$ai 5 : -ika -a.a'an kurang sesuai dengan kun1i -a.a'an  Ni$ai 3 : -ika -a.a'an tidak sesuai dengan kun1i -a.a'an  Skor Pero$e)an  Ni$ai K% Pengeta)uan G

D 3?? Skor Maksima$ 937

=onto) Pengo$a)an Ni$ai  N0 IPK  SA 3 3 5 5 5 ( 5 2

SKR  P;NIAIAN ( ( 2 (

JUMA

3(

 NIAI

 Ni$ai +ero$e)an K% +egeta)uan : rerata dari ni$ai IPK 93("37 H 3?? G @3*56

(

Soal Keteramilan* Menya-ikan format gam'ar No 4

5

%

&

Komonen/Su2 Komonen Penilaian Persiaan Kerja  '0 Ketersediaan 'a)an infromasi Proses dan -asil Kerja a0 Kemam+uan mengana$isa format gam'ar 

$ndikator

Skor

Ketersediaan 'a)an infromasi $engka+ Ketersediaan 'a)an infromasi 1uku+ $engka+ Ketersediaan 'a)an infromasi kurang $engka+

C3 4 3?? @? 4 C? 8? 4 8C

Kemam+uan mengana$isa format gam'ar tinggi Kemam+uan mengana$isa format gam'ar 1uku+ Kemam+uan mengana$isa format gam'ar kurang  '0 Kemam+uan Kemam+uan mem'andingkan antar format mem'andingkan antar  gam'ar tinggi format gam'ar  Kemam+uan mem'andingkan antar format gam'ar 1uku+ Kemam+uan mem'andingkan antar format gam'ar kurang 10 Ke$engka+an Informasi yang diana$isa $engka+ informasi Informasi yang diana$isa 1uku+ $engka+ Informasi yang diana$isa kurang $engka+ d0 Kete+atan informasi Infomasi yang diana$isa te+at Infomasi yang diana$isa 1uku+ te+at Infomasi yang diana$isa kurang te+at e0 Penya-ian format Penya-ian format gam'ar sangat 'aik  gam'ar  Penya-ian format gam'ar 1uku+ 'aik  Penya-ian format gam'ar kurang 'aik  Sika kerja a0 Keteram+i$an da$am Beker-a dengan teram+i$  'eker-a Beker-a dengan 1uku+ teram+i$ Beker-a dengan kurang teram+i$  '0 Kedisi+$inan da$am Beker-a dengan disi+$in  'eker-a Beker-a dengan 1uku+ disi+$in Beker-a dengan kurang disi+$in 10 Tanggung -a.a' Bertanggung -a.a' da$am 'eker-a =uku+ 'ertanggung -a.a' Kurang 'ertanggung -a.a' d0 Konsentrasi da$am Beker-a dengan konsentrasi  'eker-a Beker-a dengan 1uku+ konsentrasi Beker-a dengan kurang konsentrasi !aktu

C3 4 3?? @? 4 C? 8? 4 8C C3  3?? @?  C? 8?  8C C3  3?? @?  C? 8?  8C C3  3?? @?  C? 8?  8C C3  3?? @?  C? 8?  8C C3 43?? @? 4 C? 8? 4 8C C3 4 3?? @? 4 C? 8? 4 8C C3 4 3?? @? 4 C? 8? 4 8C C3 4 3?? @? 4 C? 8? 4 8C

No

Komonen/Su2 Komonen Penilaian  Penye$esaian +eker-aan

$ndikator

Skor C3 4 3?? @? 4 C? 8? 4 8C

Se$esai se'e$um .aktu 'erak)ir  Se$esai te+at .aktu Se$esai sete$a) .aktu 'erak)ir 

Pengolahan Nilai Keteramilan *

Persiaan 4

Nilai Praktik6NP7 Proses dan Sika !aktu -asil Kerja Kerja 5 % &

Skor Pero$e)an

36

(?

36

5?

Skor Maksima$

5?

2?

5?

5?

3?

7?

5?

3?

8*6

8*6

36

3?

Bo'ot  NK

8 NK   1

Keterangan: Skor Perolehan meru+akan +en-um$a)an skor +er kom+onen +eni$aian Skor Maksimal meru+akan skor maksima$ +er kom+onen +eni$aian Bo2ot  diisi dengan +ersentase setia+ kom+onen0 Besarnya +ersentase dari setia+ kom+onen diteta+kan se1ara +ro+osiona$ sesuai karakteristik kom+etensi kea)$ian0 Tota$ 'o'ot untuk  kom+onen +eni$aian ada$a) 3?? NK 9 Nilai Komonen  meru+akan +erka$ian dari skor +ero$e)an dengan 'o'ot di'agi skor  maksima$   





NP 9 Nilai Praktik  meru+akan +en-um$a)an dari NK  1.

Pem2elajaran Remedial dan Penga:aan Pem'e$a-aran remedia$ di$akukan segera sete$a) kegiatan +eni$aian0

Mengeta)ui* Ke+a$a Seko$a)

Tu'an* 37 Ju$i 5?3@ #uru Mata Pe$a-aran

BAMBAN. K(S'$;ANT#+ ST"+ M"MPd

R$N'A!AT$+ S"Kom