Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (1) Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester !ahun Pelajaran Durasi &'aktu( KKM
Kompetensi Inti
:
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Alokasi Waktu A.
B.
:
: SMK N 1 Bantul : Bisnis dan Manajemen : Bisnis dan Pemasaran : Bisnis Daring dan Pemasaran : Bisnis Online : XI / anjil / enap : "#1$/"#1% : ) *P / minggu : )+
, ,
Mene Meneri rim ma dan dan menj menjal alan anka kan n ajaran agama -ang dianutn-a Mengha Mengha-at -atii dan mengama mengamalka lkan n perilaku perilaku jujur jujur.. disiplin. disiplin. tangg tanggung ung jaa0. jaa0. peduli peduli &gotong &gotong ro-ong. ro-ong. kerja sama. toleran. toleran. damai(. damai(. santun. santun. responsi responsi dan proakti. proakti. dan menunjukka menunjukkan n sikap se0agai 0agian dari solusi atas 0er0agai permasalahan dalam 0erinteraksi se2ara eekti eekti dengan dengan lingkungan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan menempatkan diri se0agai 2erminan 0angsa dalam pergaulan dunia , Memaha Memahami. mi. menerap menerapkan kan.. mengan menganalis alisis is pengetah pengetahuan uan aktual aktual.. konsep konseptua tual. l. prosedur prosedural al 0erdasarkan rasa ingin tahun-a tentang ilmu pengetahuan. teknologi. seni. 0uda-a. dan humaniora dengan aasan kemanusiaan. ke0angsaan. kenegaraan. dan perada0an terkait terkait pen-e0a0 pen-e0a0 enomena enomena dan kejadian. kejadian. serta menerapkan menerapkan pengetahuan pengetahuan prosedural prosedural pada 0idang kajian -ang spesiik sesuai dengan 0akat dan minatn-a untuk meme2ahkan masalah , Meng Mengol olah ah.. mena menala larr. menmen-aj aji. i. dan dan men2 men2ip ipta ta dalam dalam rana ranah h konk konkret ret dan ranah ranah a0st a0stra rak k terkait dengan pengem0angan dari -ang dipelajarin-a di sekolah se2ara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan , Memahami konsep pemasaran online Melaksanakan konsep pemasaran online , Menjelaskan konsep pemasaran , Menj Menjel elas aska kan n peng penger erti tian an pem pemas asar aran an onl onlin ine e , Mendes Mendeskri kripsik psikan an komp kompone onen n dan dan 2ara 2ara kerja kerja pemasa pemasaran ran online online , Mend Mendes eskr krip ipsi sika kan n la-a la-ana nan n onli online ne 0agi pelanggan dan pemasar , Menjel Menjelask askan an man manaat aat dan keuntu keuntunga ngan n pema pemasar saran an onlin online e 3% jam pelajaran &3% 4 pertemuan(
Tujua ujuan n Pembe Pembela laja jara ran n , Pesert Peserta a didik didik dapat dapat memaha memahami mi konse konsep p pemasa pemasaran ran onlin online e , Pesert Peserta a didik didik dapat dapat melaksa melaksanak nakan an konsep konsep pemas pemasara aran n online online Karakter peserta didik yang diharapkan: , Kerja Kerja kera keras. s. mand mandiri. iri. dan rasa rasa ingi ingin n tahu tahu ateri Pembelajaran 5uang lingkup pemasaran online Pertemuan Ke-1 s.d. 49 16 Pemasaran adalah salah satu satu kegiatan pokok -ang perlu dilakukan oleh perusahaan. 0aik itu perusahaan 0arang 0arang atau jasa dalam upa-a untuk mempertahankan kelangsungan hidup usahan-a6 "6 7dapun ketiga aktor dasar dasar -ang digunakan untuk untuk mem0uat konsep pemasaran. se0agai 0erikut6 a6 Saluran Saluran peren2anaan peren2anaan dan kegiatan kegiatan perusahaan perusahaan harus 0erorientasi 0erorientasi pada konsumen/pasa konsumen/pasar6 r6 06 8olume 8olume penjualan penjualan -ang menguntungka menguntungkan n harus menjadi tujuan perusahaa perusahaan. n. dan 0ukann-a 9olume 9olume untuk kepentingan 9olume itu sendiri6 26 Seluruh Seluruh kegiatan pemasaran pemasaran dalam perusahaan perusahaan harus harus dikoordinasikan dikoordinasikan dan diintegrasika diintegrasikan n se2ara organisasi6 organisasi6 6 Pemasaran Pemasaran online online sering sering dise0ut dise0ut internet marketing, e-marketing atau atau online marketing merupakan merupakan segala usaha -ang dilakukan untuk melakukan pemasaran suatu produk atau jasa melalui atau menggunakan media internet atau jaringan &world & world wide web(6 web (6 36 7dapun 7dapun 2ara kerja pemasaran pemasaran online terdiri dari kesadaran. kesadaran. ketertarikan. ketertarikan. keinginan. keinginan. hingga hingga akhirn-a akan diujudkan dalam se0uah tindakan n-ata6 +6 Keuntungan Keuntungan pemasaran pemasaran online. online. se0agai 0erikut6 0erikut6 a6 Organi Organisas sasii le0ih le0ih mudah mudah dan seder sederhan hana6 a6 06 !idak !idak ter0 ter0ata atas s ruang ruang dan dan aktu6 aktu6 26 Kemuda Kemudahan han memi memilih lih targ target et pasar pasar66 d6 Kemuda Kemudahan han mengel mengelola ola 0arang 0arang66 e6 PelaPela-an anan an le0i le0ih h okus okus66 6 5ise 5isett pasa pasarr le0 le0ih ih muda mudah6 h6 g6 BiaBia-a a pema pemasa sara ran n murah6 murah6 ;6 Kekurangan Kekurangan pemasaran pemasaran online. se0agai se0agai 0erikut6 a6 Bia-a aal aal -ang di0utuh di0utuhkan kan untuk untuk se0uah se0uah situs 0isa 0isa saja tinggi6 tinggi6 06 Masih 0an-ak 0an-ak para pelangga pelanggan n -ang enggan enggan untuk untuk mem0eli mem0eli se2ara online6 online6 26 Ban-ak para para pelangga pelanggan n -ang tidak tidak mahir menggu menggunakan nakan intern internet6 et6 d6 7dan-a 7dan-a aturan peru0ahan peru0ahan perdagan perdagangan gan -ang terus 0erkem0an 0erkem0ang g dalam pemasaran pemasaran online6 online6
!.
D.
+.
.
e6 Kerentanan terhadap kegiatan penipuan6 6 Pemasaran online tidak mem0angun hu0ungan se2ara langsung saat pelanggan mem0eli produk6 g6 Pemasaran online sangat 0ergantung pada teknologi sehingga sangat rentan terhadap kesalahan teknis6 etode Pembelajaran 16 Pendekatan : Saintiik "6 Model : Inquiry learning &Pem0elajaran inkuiri( 6 Metode : ji Kompetensi atau soal -ang disusun guru sesuai tujuan pem0elajaran +6 uru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamann-a tentang konsep. prinsip atau teori -ang telah dipelajari dari 0uku,0uku pelajaran -ang rele9an atau sum0er inormasi lainn-a ;6 uru meren2anakan kegiatan tindak lanjut dalam 0entuk pem0elajaran remidi. program penga-aan. la-anan konseling. dan/atau mem0erikan tugas. 0aik tugas indi9idual maupun kelompok sesuai dengan hasil 0elajar peserta didik )6 uru men-ampaikan ren2ana pem0elajaran pada pertemuan 0erikutn-a Alat, edia, dan umber Belajar 16 7lat : , "6 Media : PoerPoint 6 Sum0er 0elajar : , Buku paket , Buku lain -ang rele9an , Buku Bisnis Online XI Penilaian
16 "6 6
!eknik/jenis Bentuk i ns tr umen Pedoman penskoran Penilaian ikap /o.
Aspek yang Dinilai
: kuis. tugas indi9idu/kelompok. unjuk kerja. dan portoolio : p ertan-aan li san. tes te rtulis. dan pengamatan sikap : Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
Instrumen Penilaian =em0ar pengamatan =em0ar pengamatan =em0ar pengamatan
Keterangan
16 Kerja keras Pengamatan Proses "6 Mandiri Pengamatan Proses 6 5asa ingin tahu Pengamatan Proses Keterangan: 16 BT &Belum !ampak(. jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas "6 T &Mulai !ampak(. jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas tetapi masih sedikit dan 0elum ajeg/konsisten 6 B &Mulai Berkem0ang(. jika menunjukkan ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas -ang 2ukup sering dan mulai ajeg/konsisten 36 K &Mem0uda-a(. jika menunjukkan adan-a usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas se2ara terus,menerus dan ajeg/konsisten Penilaian 0asil Teknik Bentuk Indikator Pen1apaian Kompetensi Instrumen Penilaian Penilaian 16 Menjelaskan konsep pemasaran !es >r ai an 16 *e las kan -ang dimak sud dengan "6 Menjelaskan pengertian pemasaran tertulis pemasaran? online "6 7pakah -ang dimaksud dengan 6 Mendeskripsikan komponen dan 2ara pemasaran online@ kerja pemasaran online 6 Bagaimanakah 2ara kerja 36 Mendeskripsikan la-anan online 0agi pemasaran online@ pelanggan dan pemasar 36 7pa saj a pen-e 0a0 la-anan +6 Menjelaskan manaat dan keuntungan online menjadi populer menurut pemasaran online Kotler@ +6 Se0utkan manaat la-anan online 0agi pemasar?
Mengesahkan: Kepala Sekolah
Di9eriikasi: 7sesor
Bantul. 1; *uli "#1$ uru Mata Pelajaran
Ir6 5etno Auniar Di 7r-ani. M6Pd6 NIP6 1%;1#;""1%%#"##+
Drs6 Suda-at NIP6 1%;111#+1%$%#1##)
'indu Mahmud. S6Pd6.M6ng6 NIP6 1%)$#%"+"##+#11##%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (2) Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester !ahun Pelajaran Durasi &'aktu( KKM Kompetensi Inti
:
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Alokasi Waktu A.
B.
:
: SMK N 1 Bantul : Bisnis dan Manajemen : Bisnis dan Pemasaran : Bisnis Daring dan Pemasaran : Bisnis Online : XI / anjil / enap : "#1$/"#1% : ) *P / minggu : )+
, ,
Menerima dan menjalankan ajaran agama -ang dianutn-a Mengha-ati dan mengamalkan perilaku jujur. disiplin. tanggung jaa0. peduli &gotong ro-ong. kerja sama. toleran. damai(. santun. responsi dan proakti. dan menunjukkan sikap se0agai 0agian dari solusi atas 0er0agai permasalahan dalam 0erinteraksi se2ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se0agai 2erminan 0angsa dalam pergaulan dunia , Memahami. menerapkan. menganalisis pengetahuan aktual. konseptual. prosedural 0erdasarkan rasa ingin tahun-a tentang ilmu pengetahuan. teknologi. seni. 0uda-a. dan humaniora dengan aasan kemanusiaan. ke0angsaan. kenegaraan. dan perada0an terkait pen-e0a0 enomena dan kejadian. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada 0idang kajian -ang spesiik sesuai dengan 0akat dan minatn-a untuk meme2ahkan masalah , Mengolah. menalar. men-aji. dan men2ipta dalam ranah konkret dan ranah a0strak terkait dengan pengem0angan dari -ang dipelajarin-a di sekolah se2ara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan , Menerapkan prosedur pem0uatan e0site Meran2ang pem0uatan e0site , Menjelaskan pengertian dan jenis e0site , Mendeskripsikan peran2angan dan pem0uatan e0site , Menjelaskan kele0ihan dan kekurangan e0site dalam pemasaran 3" jam pelajaran &3" 4 pertemuan(
Tujuan Pembelajaran , Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis e0site , Peserta didik dapat mendeskripsikan peran2angan dan pem0uatan e0site , Peserta didik dapat menjelaskan kele0ihan dan kekurangan e0site dalam pemasaran Karakter peserta didik yang diharapkan: , Bersaha0at/komunikati. kerja keras. rasa ingin tahu. dan tanggung jaa0 ateri Pembelajaran 'e0site dalam pemasaran Pertemuan Ke-50 s.d. 91 16 'e0site atau sering disingkat dengan istilah situs terdiri dari sejumlah halaman e0 -ang memiliki topik saling terkait antara halaman -ang satu dengan halaman -ang lain. terkadang disertai pula dengan gam0ar. 9ideo. animasi. atau jenis,jenis o0jek lainn-a6 "6 Cungsi dari e0. se0agai 0erikut6 a6 Mem0uat pengumuman atau pem0eritahuan6 06 Mem0erikan pela-anan kepada konsumen6 26 Menerima masukan dari pengunjung/customer 6 d6 Mem0agi dan mendistri0usi ile dan oto6 e6 Berkomunikasi langsung dengan konsumen -ang 0erada di 0elahan dunia manapun6 6 *enis e0site 0erdasarkan ungsin-a. se0agai 0erikut6 a6 'e0site search engine 6 'e0site portal 06 'e0site networking g6 'e0site galeri 26 'e0site orum h6 'e0site e-commerce d6 'e0site 0erita i6 'e0site e-learning e6 'e0site 0log j6 'e0site standar 36 'e0site statis merupakan e0site -ang isi kontenn-a tidak dapat diu0ah se2ara langsung oleh end-user &pengguna tidak dapat langsung mengu0ah konten se2ara langsung menggunakan browser (6 +6 Dalam e0 dinamis. interaksi -ang terjadi antara pengguna dan ser9er sangat kompleks6 Seseorang 0isa mengu0ah konten dari halaman tertentu dengan menggunakan browser 6
;6 Berikut adalah langkah,langkah dalam meran2ang e0site6 a6 Memilih alamat &domain( 06 Memilih hosting 26 !ujuan mem0uat e0site d6 Skema/struktur e0site e6 Isi e0site/konten 6 Desain tampilan g6 Menguji se0elum di,hosting h6 Memu0likasikan situs ke internet i6 Meng,update se2ara 0erkala )6 7dapun aktor penting -ang perlu dipertim0angkan dalam meran2ang pem0uatan e0site. se0agai 0erikut6 a6 Kemudahan menggunakan & usability ( 06 Search engine visibility &mengoptimalkan sistem pen2arian( 26 Desain &design( $ 6 ! M= &Hypertext Mark Up anguage( merupakan 0ahasa pemrograman e0 -ang paling dasar dalam pem0uatan e0site6 %6 7dapun 2ara men,download template. se0agai 0erikut6 a6 Buka e0site pen2ari. misaln-a 6google62om. ketikkan: donload template e0site gratis. maka akan tampil 0e0erapa inormasi atau link ke e0site pen-edia template gratis6 06 Pilih salah satu inormasi atau link -ang mun2ul6 Dengan 0egitu akan tampil 0e0erapa template e0site6 26 Pilih template e0site sesuai -ang diinginkan6 1#6 Keuntungan dari e0site. -aitu jangkauan pasar -ang sangat luasE 0isa diakses oleh siapa saja. di mana saja. dan kapan sajaE akses inormasi -ang sangat mudahE mudah untuk update inormasi -ang ter0aruE dapat digunakan untuk pu0likasi dan periklananE link dan viral marketing E serta proteksi brand 6 Sedangkan kekurangann-a. -aitu susah untuk mendapatkan kredi0ilitas . susah men2apai target pengunjung. adan-a spam6 !. etode Pembelajaran 16 Pendekatan : Saintiik "6 Model : Inquiry learning &Pem0elajaran inkuiri( 6 Metode :
+.
.
16 Men-ajikan se2ara tertulis atau lisan hasil pem0elajaran. apa -ang telah dipelajari. keterampilan atau materi -ang masih perlu ditingkatkan. atau strategi atau konsep 0aru -ang ditemukan 0erdasarkan apa -ang dipelajari mengenai e0site dalam pemasaran "6 Mem0erikan tanggapan hasil presentasi meliputi tan-a jaa0 untuk mengonirmasi. sanggahan dan alasan. tam0ahan inormasi. atau melengkapi inormasi ataupun tanggapan lainn-a 6 Mem0uat rangkuman materi dari kegiatan pem0elajaran -ang telah dilakukan Penutup #$% enit& 16 uru mem0im0ing peserta didik men-impulkan materi pem0elajaran melalui tan-a jaa0 klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu 0ers-ukur atas karunia !uhan "6 uru melakukan releksi dengan peserta didik atas manaat proses pem0elajaran -ang telah dilakukan 6 uru mem0erikan umpan 0alik atas proses pem0elajaran dan hasil telaah indi9idu maupun kelompok 36 uru melakukan tes tertulis dengan menggunakan >ji Kompetensi atau soal -ang disusun guru sesuai tujuan pem0elajaran +6 uru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamann-a tentang konsep. prinsip atau teori -ang telah dipelajari dari 0uku,0uku pelajaran -ang rele9an atau sum0er inormasi lainn-a ;6 uru meren2anakan kegiatan tindak lanjut dalam 0entuk pem0elajaran remidi. program penga-aan. la-anan konseling. dan/atau mem0erikan tugas. 0aik tugas indi9idual maupun kelompok sesuai dengan hasil 0elajar peserta didik )6 uru men-ampaikan ren2ana pem0elajaran pada pertemuan 0erikutn-a Alat, edia, dan umber Belajar 16 7lat : , "6 Media : PoerPoint 6 Sum0er 0elajar : 0uku paket. 0uku lain -ang rele9an. dan 0uku Bisnis Online XI Penilaian 16 !eknik/jenis : kuis. tugas indi9idu/kelompok. unjuk kerja. dan portoolio " 6 Bentuk i ns tr umen : p ertan-aan li san. tes te rtulis. dan pengamatan sikap 6 Pedoman penskoran : Penilaian ikap Teknik Waktu /o. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan Penilaian Penilaian 16 Bersaha0at/komunikati Pengamatan Proses =em0ar pengamatan "6 Kerja keras Pengamatan Proses =em0ar pengamatan 6 5asa ingin tahu Pengamatan Proses =em0ar pengamatan 36 !anggung jaa0 Pengamatan Proses =em0ar pengamatan Keterangan: 16 BT &Belum !ampak(. jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas "6 T &Mulai !ampak(. jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas tetapi masih sedikit dan 0elum ajeg/konsisten 6 B &Mulai Berkem0ang(. jika menunjukkan ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas -ang 2ukup sering dan mulai ajeg/konsisten 36 K &Mem0uda-a(. jika menunjukkan adan-a usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas se2ara terus,menerus dan ajeg/konsisten Penilaian 0asil Indikator Pen1apaian Teknik Bentuk Instrumen Kompetensi Penilaian Penilaian 16 Menjelaskan pengertian dan !es tertulis >raian 16 Se0utkan ungsi dari e0? jenis e0site "6 7pakah -ang dimaksud dengan "6 Mendeskripsikan e0site e-commerce@ peran2angan dan pem0uatan 6 *elaskan -ang dimaksud dengan e0site domain? 6 Menjelaskan kele0ihan dan 36 *elaskan -ang dimaksud dengan kekurangan e0site dalam hosting ? pemasaran +6 Se0utkan kele0ihan dari e0site?
Mengesahkan: Kepala Sekolah
Di9eriikasi: 7sesor
Bantul. 1; *uli "#1$ uru Mata Pelajaran
Ir6 5etno Auniar Di 7r-ani. M6Pd6 NIP6 1%;1#;""1%%#"##+
Drs6 Suda-at NIP6 1%;111#+1%$%#1##)
'indu Mahmud. S6Pd6.M6ng6 NIP6 1%)$#%"+"##+#11##%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (3) Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester !ahun Pelajaran Durasi &'aktu( KKM Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
:
:
Indikator
Alokasi Waktu A.
B.
:
:
: SMK N 1 Bantul : Bisnis dan Manajemen : Bisnis dan Pemasaran : Bisnis Daring dan Pemasaran : Bisnis Online : XI / anjil / enap : "#1$/"#1% : ) *P / minggu : )+
, ,
Menerima dan menjalankan ajaran agama -ang dianutn-a Mengha-ati dan mengamalkan perilaku jujur. disiplin. tanggung jaa0. peduli &gotong ro-ong. kerja sama. toleran. damai(. santun. responsi dan proakti. dan menunjukkan sikap se0agai 0agian dari solusi atas 0er0agai permasalahan dalam 0erinteraksi se2ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se0agai 2erminan 0angsa dalam pergaulan dunia , Memahami. menerapkan. menganalisis pengetahuan aktual. konseptual. prosedural 0erdasarkan rasa ingin tahun-a tentang ilmu pengetahuan. teknologi. seni. 0uda-a. dan humaniora dengan aasan kemanusiaan. ke0angsaan. kenegaraan. dan perada0an terkait pen-e0a0 enomena dan kejadian. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada 0idang kajian -ang spesiik sesuai dengan 0akat dan minatn-a untuk meme2ahkan masalah , Mengolah. menalar. men-aji. dan men2ipta dalam ranah konkret dan ranah a0strak terkait dengan pengem0angan dari -ang dipelajarin-a di sekolah se2ara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan , Menerapkan prosedur mesin pen2ari dengan memanaatkan Search !ngine "ptmi#ation &SO( , Mengoperasikan mesin pen2ari dengan memanaatkan Search !ngine "ptimi#ation &SO( , Menjelaskan pengertian dan jenis optimasi SO , Menjelaskan 2ara kerja dan ke-ord dalam SO , Mendeskripsikan manaat. keuntungan. dan kekurangan SO 3" jam pelajaran &3" 4 pertemuan(
Tujuan Pembelajaran , Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis optimasi SO , Peserta didik dapat menjelaskan 2ara kerja dan keyword dalam SO , Peserta didik dapat mendeskripsikan manaat. keuntungan. dan kekurangan SO Karakter peserta didik yang diharapkan: , Bersaha0at/komunikati. kerja keras. dan rasa ingin tahu ateri Pembelajaran Search !ngine "ptimi#ation &SO( dalam pemasaran online Pertemuan Ke-92 s.d. 1 16 Search engine optimi#ation. -ang 0iasa disingkat SO adalah suatu usaha -ang dilakukan pada se0uah 0log -ang 0ertujuan untuk meningkatkan jumlah traik kunjungan melalui mesin pen2ari menuju e0site atau 0log tertentu dengan memanaatkan mekanisme kerja atau algoritma mesin pen2ari terse0ut -ang 0iasa dikenal dengan istilah optimasi SO6 "6 Search !ngine $esult %age &S5P(. -aitu datar halaman e0 -ang ditampilkan oleh search engine se0agai respons terhadap kata -ang diketik pada mesin pen2ari6 6 !eknik white hat SO adalah suatu teknik optimasi SO -ang dipergunakan oleh seorang e0master untuk mengoptimasi e0 atau 0log mereka dengan 2ara legal dan tidak melanggar ke0ijakan -ang ditetapkan oleh search engine6 36 !eknik black hat SO adalah suatu teknik optimasi SO -ang dipergunakan oleh seorang e0master untuk mengoptimasi e0 atau 0log mereka dengan 2ara ilegal -ang melanggar peraturan dan ke0ijakan -ang ditetapkan oleh search engine6 +6 !ujuan dari dilakukann-a optimasi SO on page maupun optimasi SO o&& page. -aitu menempatkan se0uah situs e0 atau 0log pada posisi teratas hasil pen2arian. atau setidakn-a halaman pertama hasil pen2arian 0erdasarkan keyword &kata kun2i( tertentu -ang di0idik atau ditargetkan dan per0edaann-a terletak pada 2ara optimasin-a6 ;6 Optimasi SO on page adalah se0uah optimasi mesin pen2ari -ang dilakukan pada 0log atau e0site -ang dimaksud dari dalam 0log itu sendiri6 )6 SO o&& page merupakan hal,hal -ang dilakukan di luar halaman web pages demi meningkatkan kinerja di search engine 0erdasarkan target keyword -ang memiliki hu0ungan dengan konten6 $6 !erdapat tiga konsep atau proses kun2i -ang memungkinkan google dapat menemukan halaman e0 -ang sesuai dengan query . -aitu crawling &pera-apan(. indexing &pengindeksan(. dan serving /delivering &menampilkan hasil pen2arian(6
%6 5iset keyword adalah sesuatu aspek -ang 9ital dari peren2anaan search engine optimi#ation. jika situs perusahaan memasang keyword -ang salah. search engine dan customer tidak akan menemukan e0site perusahaan6 1#6 Manaat SO se2ara umum pada e0site. se0agai 0erikut6 a6 Meningkatkan income/penghasilan6 06 Menghemat 0ia-a6 26 Mendapat visitor potensial sesuai dengan target keyword 6 116 Kele0ihan SO. se0agai 0erikut6 a6 Meningkatkan rangking dan tra&&ic' 06 (rand awareness meningkat6 26 8isi0ilitas dan otoritas6 d6 $evenue atau 5OI tinggi6 1"6 Kekurangan SO. se0agai 0erikut6 a6 SO mem0utuhkan aktu -ang panjang6
06 26 d6
!.
SO memerlukan kemampuan teknis -ang rumit6 Ban-ak -ang tak 0isa dikontrol pada SO6
Sulitn-a mengukur kesuksesan SO6 etode Pembelajaran 16 Pendekatan: Saintiik
"6 Model 6 Metode D.
: Inquiry learning &Pem0elajaran inkuiri( :
"angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-92 s.d. 1 Pendahuluan #$% enit& 16 uru mempersiapkan se2ara isik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pem0elajaran dengan diaali 0erdoa. menan-akan kehadiran peserta didik. ke0ersihan dan kerapian kelas. kesiapan 0uku tulis dan sum0er 0elajar "6 uru mem0eri moti9asi dengan mem0im0ing peserta didik memahami tentang Search !ngine "ptimi#ation &SO( dalam pemasaran online 6 uru mengingatkan kem0ali tentang konsep,konsep -ang telah dipelajari oleh peserta didik -ang 0erhu0ungan dengan materi 0aru -ang akan dipelajari 36 uru melakukan apersepsi melalui tan-a jaa0 mengenai Search !ngine "ptimi#ation &SO( dalam pemasaran online +6 uru men-ampaikan kompetensi dasar dan tujuan pem0elajaran -ang akan di2apai ;6 uru mem0im0ing peserta didik melalui tan-a jaa0 tentang manaat proses pem0elajaran )6 uru menjelaskan materi dan kegiatan pem0elajaran -ang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti #(.2$% enit& Mengamati: 16 uru meminta peserta didik men2ermati masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan Search !ngine "ptimi#ation &SO( dalam pemasaran online "6 uru mem0erikan penjelasan singkat tentang pengertian dan jenis optimasi SO. 2ara kerja dan keyword dalam SO. serta manaat. keuntungan. dan kekurangan SO. sehingga menum0uhkan rasa ingin tahu peserta didik 6 uru memasilitasi terjadin-a interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru. lingkungan. dan sum0er 0elajar lainn-a se2ara 0ersaha0at/komunikati. kerja keras. dan rasa ingin tahu 36 uru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 16 uru memoti9asi. mendorong kreati9itas dalam 0entuk 0ertan-a. mem0eri gagasan -ang menarik dan menantang untuk didalami "6 uru mem0ahas dan diskusi mempertan-akan tentang masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan Search !ngine "ptimi#ation &SO( dalam pemasaran online Mengumpulkan Informasi: 16 uru mem0im0ing peserta didik untuk menggali inormasi tentang masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan Search !ngine "ptimi#ation &SO( dalam pemasaran online "6 uru mem0im0ing peserta didik untuk men2ari inormasi dan mendiskusikan jaa0an atas pertan-aan -ang sudah disusun dan mengerjakan =atihan dan Kegiatan di 0uku Bisnis Online XI dan men2ari sum0er 0elajar lain 6 uru dapat men-ediakan sum0er 0elajar 0uku Bisnis Online XI dan reerensi lain 36 uru dapat menjadi sum0er 0elajar 0agi peserta didik dengan mem0erikan konirmasi atas jaa0an peserta didik. atau menjelaskan jaa0an pertan-aan kelompok +6 uru dapat menunjukkan sum0er 0elajar lain -ang dapat dijadikan reerensi untuk menjaa0 pertan-aan Mengasosiasi: 16 uru mem0im0ing peserta didik untuk menganalisis Search !ngine "ptimi#ation &SO( dalam pemasaran online "6 uru mem0im0ing peserta didik untuk mendiskusikan hu0ungan atas 0er0agai inormasi -ang sudah diperoleh se0elumn-a 6 uru 0ersama peserta didik 0ertan-a jaa0 meluruskan kesalahan pemahaman. mem0erikan penguatan dan pen-impulan Mengomunikasikan: 16 Men-ajikan se2ara tertulis atau lisan hasil pem0elajaran. apa -ang telah dipelajari. keterampilan atau materi -ang masih perlu ditingkatkan. atau strategi atau konsep 0aru -ang ditemukan 0erdasarkan apa -ang dipelajari mengenai Search !ngine "ptimi#ation &SO( dalam pemasaran online "6 Mem0erikan tanggapan hasil presentasi meliputi tan-a jaa0 untuk mengonirmasi. sanggahan dan alasan. tam0ahan inormasi. atau melengkapi inormasi ataupun tanggapan lainn-a
+.
.
6 Mem0uat rangkuman materi dari kegiatan pem0elajaran -ang telah dilakukan Penutup #$% enit& 16 uru mem0im0ing peserta didik men-impulkan materi pem0elajaran melalui tan-a jaa0 klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu 0ers-ukur atas karunia !uhan "6 uru melakukan releksi dengan peserta didik atas manaat proses pem0elajaran -ang telah dilakukan 6 uru mem0erikan umpan 0alik atas proses pem0elajaran dan hasil telaah indi9idu maupun kelompok 36 uru melakukan tes tertulis dengan menggunakan >ji Kompetensi atau soal -ang disusun guru sesuai tujuan pem0elajaran +6 uru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamann-a tentang konsep. prinsip atau teori -ang telah dipelajari dari 0uku,0uku pelajaran -ang rele9an atau sum0er inormasi lainn-a ;6 uru meren2anakan kegiatan tindak lanjut dalam 0entuk pem0elajaran remidi. program penga-aan. la-anan konseling. dan/atau mem0erikan tugas. 0aik tugas indi9idual maupun kelompok sesuai dengan hasil 0elajar peserta didik )6 uru men-ampaikan ren2ana pem0elajaran pada pertemuan 0erikutn-a Alat, edia, dan umber Belajar 16 7lat : , "6 Media : PoerPoint 6 Sum0er 0elajar : 0uku paket. 0uku lain -ang rele9an. dan 0uku Bisnis Online XI Penilaian 16 !eknik/jenis : kuis. tugas indi9idu/kelompok. unjuk kerja. dan portoolio " 6 Bentuk i ns tr umen : p ertan-aan li san. tes te rtulis. dan pengamatan sikap 6 Pedoman penskoran : Penilaian ikap Teknik Waktu /o. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan Penilaian Penilaian 16 Bersaha0at/komunikati Pengamatan Proses =em0ar pengamatan "6 Kerja keras Pengamatan Proses =em0ar pengamatan 6 5asa ingin tahu Pengamatan Proses =em0ar pengamatan Keterangan: 16 BT &Belum !ampak(. jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas "6 T &Mulai !ampak(. jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas tetapi masih sedikit dan 0elum ajeg/konsisten 6 B &Mulai Berkem0ang(. jika menunjukkan ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas -ang 2ukup sering dan mulai ajeg/konsisten 36 K &Mem0uda-a(. jika menunjukkan adan-a usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas se2ara terus,menerus dan ajeg/konsisten Penilaian 0asil Teknik Bentuk Indikator Pen1apaian Kompetensi Instrumen Penilaian Penilaian 16 Menjelaskan pengertian dan !es >raian 16 7pakah -ang dimaksud dengan SO@ jenis optimasi SO tertulis "6 *elaskan -ang dimaksud dengan SO "6 Menjelaskan 2ara kerja dan o&& page? keyword dalam SO 6 7pakah -ang dimaksud dengan teknik 6 Mendeskripsikan manaat. keun, white hat SO@ tungan. dan kekurangan SO 36 *elaskan -ang dimaksud dengan crawling ? +6 Se0utkan manaat SO se2ara umum pada e0site?
Mengesahkan: Kepala Sekolah
Di9eriikasi: 7sesor
Bantul. 1; *uli "#1$ uru Mata Pelajaran
Ir6 5etno Auniar Di 7r-ani. M6Pd6 NIP6 1%;1#;""1%%#"##+
Drs6 Suda-at NIP6 1%;111#+1%$%#1##)
'indu Mahmud. S6Pd6.M6ng6 NIP6 1%)$#%"+"##+#11##%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (4) Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester !ahun Pelajaran Durasi &'aktu( KKM
Kompetensi Inti
:
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Alokasi Waktu A.
B.
:
: SMK N 1 Bantul : Bisnis dan Manajemen : Bisnis dan Pemasaran : Bisnis Daring dan Pemasaran : Bisnis Online : XI / anjil / enap : "#1$/"#1% : ) *P / minggu : )+
, ,
Menerima dan menjalankan ajaran agama -ang dianutn-a Mengha-ati dan mengamalkan perilaku jujur. disiplin. tanggung jaa0. peduli &gotong ro-ong. kerja sama. toleran. damai(. santun. responsi dan proakti. dan menunjukkan sikap se0agai 0agian dari solusi atas 0er0agai permasalahan dalam 0erinteraksi se2ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se0agai 2erminan 0angsa dalam pergaulan dunia , Memahami. menerapkan. menganalisis pengetahuan aktual. konseptual. prosedural 0erdasarkan rasa ingin tahun-a tentang ilmu pengetahuan. teknologi. seni. 0uda-a. dan humaniora dengan aasan kemanusiaan. ke0angsaan. kenegaraan. dan perada0an terkait pen-e0a0 enomena dan kejadian. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada 0idang kajian -ang spesiik sesuai dengan 0akat dan minatn-a untuk meme2ahkan masalah , Mengolah. menalar. men-aji. dan men2ipta dalam ranah konkret dan ranah a0strak terkait dengan pengem0angan dari -ang dipelajarin-a di sekolah se2ara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan , Menerapkan prosedur pemasaran online dengan menggunakan/memanaatkan e,mail dan media sosial , Meran2ang prosedur pemasaran online dengan menggunakan/memanaatkan e,mail dan media sosial , Menjelaskan ruang lingkup e,mail , Mendeskripsikan pemasaran online dengan menggunakan e,mail , Menjelaskan pemasaran online dengan media sosial +; jam pelajaran &+; 4 pertemuan(
Tujuan Pembelajaran , Peserta didik dapat menjelaskan ruang lingkup e,mail , Peserta didik dapat mendeskripsikan pemasaran online dengan menggunakan e,mail , Peserta didik dapat menjelaskan pemasaran online dengan media sosial Karakter peserta didik yang diharapkan: , Bersaha0at/komunikati. kerja keras. rasa ingin tahu. dan tanggung jaa0 ateri Pembelajaran Pemasaran online dengan e,mail dan media sosial Pertemuan Ke-14 s.d. 1!9 16 ,mail atau surat elektronik merupakan salah satu asilitas atau aplikasi internet -ang paling 0an-ak digunakan dalam hal surat,men-urat6 "6 7dapun manaat dari e,mail. se0agai 0erikut6
a. Se0agai media komunikasi6 b. Media inormasi6 c. Se0agai media pengiriman6 d. ekti. eisien. dan murah6
e6 Media promosi6 6
Media inormasi6
g6 Dapat digunakan untuk mem0uat 0log atau e0site6
6 !-mail marketing adalah teknik pemasaran menggunakan media internet dan surat elektronik dengan tujuan menjalin hu0ungan dan men-ampaikan pesan pemasaran &promosi( untuk menarik pelanggan6 36 !ujuan dari pemasaran dengan menggunakan e,mail. -aitu untuk menjual. mempromosikan. menginormasikan. menjalin hu0ungan serta mem0ujuk konsumen -ang dikemas dalam 0entuk newsletter atau surat elektronik promosi6 +6 Di mana alasan surat elektronik menjadi salah satu teknik pemasaran. se0agai 0erikut6 a6
26 'aktu pengiriman -ang 2epat dan tepat6 al ini dikarenakan 0isa dilampirkan se2ara jelas. dari alamat tujuan. judul hingga 0e0erapa lampiran6 d6 Bisa digunakan se0agai pemasaran dan juga 0erkomunikasi dalam 2akupan 0isnis terse0ut. seperti tan-a jaa06 )6 Kekurangan surat elektronik. -aitu: a6 ,mail 0isa salah alamat. -aitu ke spam atau sampah 0ukan ke in0o46 06 !erkadang tidak 0isa diterima dalam aktu -ang 0ersamaan dan juga tidak selalu 0isa dijaa0 dalam aktu -ang 2epat6 26 !idak semua 2alon konsumen -ang ditargetkan mempun-ai e,mail6 $6 Pemasaran media sosial & social media marketing) adalah strategi. teknik. atau proses mendapatkan traik &pengunjung( e0site atau perhatian melalui situs media sosial. seperti titter. a2e0ook. -outu0e. dan se0again-a6 %6 Berikut adalah kele0ihan dari pemasaran dengan media sosial6 a6 Sosial media 0isa dimanaatkan untuk menjalin hu0ungan 0aik dengan konsumen dan menjadikan para konsumen tetap 0erhu0ungan dengan produk atau jasa se2ara pri0adi &personal(6 06 Ke0eradaan se0uah produk atau jasa di sosial media 0isa menjadi sarana -ang mudah 0agi konsumen untuk men-ampaikan saran dan keluhann-a. sehingga produsen 0isa merespons dengan 2epat dan personal6 26 Sosial media 0isa menjadi 2ara 0aru dalam memasarkan produk atau jasa dari mulut ke mulut6 1#6 Kelemahan pemasaran dengan sosial media. -aitu: a6 Para konsumen 0isa melarikan diri atau tidak 0ertanggung jaa0. karena pemilik 0isnis dan konsumen tidak 0ertemu se2ara langsung6 06 Menim0ulkan keke2eaan atas adan-a produk atau jasa -ang tidak sesuai dengan apa -ang ditampilkan pada penaaran -ang ada6 26 Dapat men-e0a0kan konsumen men-atakan keke2eaann-a atas permintaan -ang tidak sama dengan -ang diinginkann-a. sehingga dapat diketahui se2ara umum oleh pengguna media sosial -ang lain6 !. etode Pembelajaran 16 Pendekatan: Saintiik
"6 Model 6 Metode D.
: Inquiry learning &Pem0elajaran inkuiri( :
"angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-14 s.d. 1!9 Pendahuluan #$% enit& 16 uru mempersiapkan se2ara isik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pem0elajaran dengan diaali 0erdoa. menan-akan kehadiran peserta didik. ke0ersihan dan kerapian kelas. kesiapan 0uku tulis dan sum0er 0elajar "6 uru mem0eri moti9asi dengan mem0im0ing peserta didik memahami tentang pemasaran online dengan e, mail dan media sosial 6 uru mengingatkan kem0ali tentang konsep,konsep -ang telah dipelajari oleh peserta didik -ang 0erhu0ungan dengan materi 0aru -ang akan dipelajari 36 uru melakukan apersepsi melalui tan-a jaa0 mengenai pemasaran online dengan e,mail dan media sosial +6 uru men-ampaikan kompetensi dasar dan tujuan pem0elajaran -ang akan di2apai ;6 uru mem0im0ing peserta didik melalui tan-a jaa0 tentang manaat proses pem0elajaran )6 uru menjelaskan materi dan kegiatan pem0elajaran -ang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti #'.)3% enit& Mengamati: 16 uru meminta peserta didik men2ermati masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan pemasaran online dengan e,mail dan media sosial "6 uru mem0erikan penjelasan singkat tentang ruang lingkup e,mail. pemasaran online dengan menggunakan e, mail. dan pemasaran online de,ngan media sosial. sehingga menum0uhkan rasa ingin tahu peserta didik 6 uru memasilitasi terjadin-a interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru. lingkungan. dan sum0er 0elajar lainn-a se2ara 0ersaha0at/komunikati. kerja keras. rasa ingin tahu. dan tanggung jaa0 36 uru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 16 uru memoti9asi. mendorong kreati9itas dalam 0entuk 0ertan-a. mem0eri gagasan -ang menarik dan menantang untuk didalami "6 uru mem0ahas dan diskusi mempertan-akan tentang masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan pemasaran online dengan e,mail dan media sosial Mengumpulkan Informasi: 16 uru mem0im0ing peserta didik untuk menggali inormasi tentang masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan pemasaran online dengan e,mail dan media sosial "6 uru mem0im0ing peserta didik untuk men2ari inormasi dan mendiskusikan jaa0an atas pertan-aan -ang sudah disusun dan mengerjakan =atihan dan Kegiatan di 0uku Bisnis Online XI dan men2ari sum0er 0elajar lain 6 uru dapat men-ediakan sum0er 0elajar 0uku Bisnis Online XI dan reerensi lain 36 uru dapat menjadi sum0er 0elajar 0agi peserta didik dengan mem0erikan konirmasi atas jaa0an peserta didik. atau menjelaskan jaa0an pertan-aan kelompok +6 uru dapat menunjukkan sum0er 0elajar lain -ang dapat dijadikan reerensi untuk menjaa0 pertan-aan Mengasosiasi: 16 uru mem0im0ing peserta didik untuk menganalisis pemasaran online dengan e,mail dan media sosial "6 uru mem0im0ing peserta didik untuk mendiskusikan hu0ungan atas 0er0agai inormasi -ang sudah diperoleh se0elumn-a 6 uru 0ersama peserta didik 0ertan-a jaa0 meluruskan kesalahan pemahaman. mem0erikan penguatan dan pen-impulan Mengomunikasikan: 16 Men-ajikan se2ara tertulis atau lisan hasil pem0elajaran. apa -ang telah dipelajari. keterampilan atau materi -ang masih perlu ditingkatkan. atau strategi atau konsep 0aru -ang ditemukan 0erdasarkan apa -ang dipelajari mengenai pemasaran online dengan e,mail dan media s osial
"6
+.
.
Mem0erikan tanggapan hasil presentasi meliputi tan-a jaa0 untuk mengonirmasi. sanggahan dan alasan. tam0ahan inormasi. atau melengkapi inormasi ataupun tanggapan lainn-a 6 Mem0uat rangkuman materi dari kegiatan pem0elajaran -ang telah dilakukan Penutup #$% enit& 16 uru mem0im0ing peserta didik men-impulkan materi pem0elajaran melalui tan-a jaa0 klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu 0ers-ukur atas karunia !uhan "6 uru melakukan releksi dengan peserta didik atas manaat proses pem0elajaran -ang telah dilakukan 6 uru mem0erikan umpan 0alik atas proses pem0elajaran dan hasil telaah indi9idu maupun kelompok 36 uru melakukan tes tertulis dengan menggunakan >ji Kompetensi atau soal -ang disusun guru sesuai tujuan pem0elajaran +6 uru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamann-a tentang konsep. prinsip atau teori -ang telah dipelajari dari 0uku,0uku pelajaran -ang rele9an atau sum0er inormasi lainn-a ;6 uru meren2anakan kegiatan tindak lanjut dalam 0entuk pem0elajaran remidi. program penga-aan. la-anan konseling. dan/atau mem0erikan tugas. 0aik tugas indi9idual maupun kelompok sesuai dengan hasil 0elajar peserta didik )6 uru men-ampaikan ren2ana pem0elajaran pada pertemuan 0erikutn-a Alat, edia, dan umber Belajar 16 7lat : , "6 Media : PoerPoint 6 Sum0er 0elajar : 0uku paket. 0uku lain -ang rele9an. dan 0uku Bisnis Online XI Penilaian 16 !eknik/jenis : kuis. tugas indi9idu/kelompok. unjuk kerja. dan portoolio " 6 Bentuk i ns tr umen : p ertan-aan li san. tes te rtulis. dan pengamatan sikap 6 Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap /o.
Aspek yang Dinilai
Teknik Penilaian Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan
Waktu Penilaian Proses Proses Proses Proses
Instrumen Penilaian
Keterangan
16 Bersaha0at/komunikati =em0ar pengamatan "6 Kerja keras =em0ar pengamatan 6 5asa ingin tahu =em0ar pengamatan 36 !anggung jaa0 =em0ar pengamatan Keterangan: 16 BT &Belum !ampak(. jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas "6 T &Mulai !ampak(. jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas tetapi masih sedikit dan 0elum ajeg/konsisten 6 B &Mulai Berkem0ang(. jika menunjukkan ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas -ang 2ukup sering dan mulai ajeg/konsisten 36 K &Mem0uda-a(. jika menunjukkan adan-a usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas se2ara terus,menerus dan ajeg/konsisten Penilaian 0asil Indikator Pen1apaian Teknik Bentuk Instrumen Kompetensi Penilaian Penilaian 16 Menjelaskan ruang !es tertulis >raian 16 7pakah -ang dimaksud dengan e-mail lingkup e,mail marketing @ " 6 M e nd e sk r ip s i ka n "6 7pa sajakah alasan surat elektronik menjadi pemasaran online salah satu teknik pemasaran@ dengan menggu, 6 Se0utkan tujuan ja ngka p anjang dari nakan e,mail pemasaran dengan surat elektronik? 6 Menjelaskan pema, 36 *elaskan -ang dimaksud dengan pemasaran saran online dengan media sosial? media sosial +6 7pa sajakah keuntungan a2e0ook dalam pemasaran@
Mengesahkan: Kepala Sekolah
Di9eriikasi: 7sesor
Bantul. 1; *uli "#1$ uru Mata Pelajaran
Ir6 5etno Auniar Di 7r-ani. M6Pd6 NIP6 1%;1#;""1%%#"##+
Drs6 Suda-at NIP6 1%;111#+1%$%#1##)
'indu Mahmud. S6Pd6.M6ng6 NIP6 1%)$#%"+"##+#11##%
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (5) Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester !ahun Pelajaran Durasi &'aktu( KKM
Kompetensi Inti
:
Kompetensi Dasar
:
Indikator
:
Alokasi Waktu
:
A.
B.
: SMK N 1 Bantul : Bisnis dan Manajemen : Bisnis dan Pemasaran : Bisnis Daring dan Pemasaran : Bisnis Online : XI / anjil / enap : "#1$/"#1% : ) *P / minggu : )+
, ,
Menerima dan menjalankan ajaran agama -ang dianutn-a Mengha-ati dan mengamalkan perilaku jujur. disiplin. tanggung jaa0. peduli &gotong ro-ong. kerja sama. toleran. damai(. santun. responsi dan proakti. dan menunjukkan sikap se0agai 0agian dari solusi atas 0er0agai permasalahan dalam 0erinteraksi se2ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se0agai 2erminan 0angsa dalam pergaulan dunia , Memahami. menerapkan. menganalisis pengetahuan aktual. konseptual. prosedural 0erdasarkan rasa ingin tahun-a tentang ilmu pengetahuan. teknologi. seni. 0uda-a. dan humaniora dengan aasan kemanusiaan. ke0angsaan. kenegaraan. dan perada0an terkait pen-e0a0 enomena dan kejadian. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada 0idang kajian -ang spesiik sesuai dengan 0akat dan minatn-a untuk meme2ahkan masalah , Mengolah. menalar. men-aji. dan men2ipta dalam ranah konkret dan ranah a0strak terkait dengan pengem0angan dari -ang dipelajarin-a di sekolah se2ara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan , Menerapkan prosedur iklan online iklan PP< menggunakan oogle , Meran2ang iklan online dan iklan PP< menggunakan oogle , Menjelaskan iklan online dalam pemasaran , Menjelaskan pay per click dalam pemasaran online ; jam pelajaran &; 4 pertemuan(
Tujuan Pembelajaran , Peserta didik dapat menjelaskan iklan online dalam pemasaran , Peserta didik dapat menjelaskan pay per click dalam pemasaran online Karakter peserta didik yang diharapkan: , Bersaha0at/komunikati. kerja keras. dan rasa ingin tahu ateri Pembelajaran Iklan online dan pay per click Pertemuan Ke-190 s.d. 252 16 Iklan dapat diartikan se0agai salah sau jenis komunikasi komersial dengan menggunakan suatu media untuk men-iarkan inormasi produk kepada konsumen6 "6 Cungsi iklan adalah untuk menarik perhatian konsumen sehingga tertarik untuk men2o0a produk dan melakukan pem0elian serta apa0ila konsumen puas akan menjadi konsumen -ang lo-al pada produk perusahaan6 Selain itu. iklan digunakan se0agai sarana untuk men-ampaikan inormasi produk6 6 Iklan online adalah metode periklanan dengan menggunakan media internet dan la-anann-a. misaln-a e0 &world wide web( dengan tujuan men-ampaikan pesan pemasaran &promosi( agar pelanggan tertarik dan mem0eli produk -ang ditaarkan6 36 7dapun tujuan dari iklan online. se0agai 0erikut6 a6 Menginormasikan konsumen tentang merek,merek 0aru. mendidik mereka tentang 0er0agai itur dan manaat merek. serta memasilitasi pen2iptaan 2itra merek -ang positi6 06 Mem0angun kesadaran & awareness( merek. mem0uat konsumen sadar akan se0uah merek atau produk merupakan tujuan jangka panjang -ang penting 0agi setiap pemasar6 26 Menjangkau pelanggan 0aru dan men2iptakan permintaan konsumen6 d6 Mempersuasi &mem0ujuk( konsumen untuk men2o0a produk dan jasa -ang diiklankan6 e6 Mem0angun lo-alitas konsumen6 +6 *enis iklan online. antara lain iklan teks. iklan display . dan iklan multimedia6 ;6 %ay per click atau 0ia-a per klik merupakan sistem pengiklanan menggunakan media internet di mana pemasang iklan akan dikenai 0ia-a ketika pengguna internet mengklik iklan -ang ditampilkan pada halaman e06 )6 7da 0e0erapa langkah jika 7nda ingin 0eriklan menggunakan 0ia-a per klik. -aitu: a6 Mem0uat konten dari iklan -ang akan ditaarkan6 06 Mem0uat salinan iklan -ang akan ditampilkan6 26 Menentukan lokasi atau tempat iklan ditampilkan dalam e06 d6 Memilih kata kun2i -ang digunakan agar iklan dapat ditampilkan6 e6 Mengatur 0ia-a -ang harus dikeluarkan setiap iklan -ang diklik6 $6
=angkah,langkah -ang dilakukan oleh pen-edia iklan 0ia-a per klik &platorm PP<(. se0agai 0erikut: a6 Melakukan penge2ekan iklan sesuai aturan &pedoman editorial(
06 Menampilkan iklan sesuai dengan permintaan pen2arian &kata kun2i( atau kriteria -ang lain6 26 Menentukan peringkat atau posisi iklan 0erdasarkan taaran maksimum pengiklan dan keterkaitan/rele9ansi iklan -ang meliputi klik per ta-ang & click through rate(. salinan iklan. kata kun2i dan halaman arahan/e0 -ang dituju dengan rele9ansi pen2arian(6 %6 7dapun kele0ihan dari iklan dengan menggunakan PP<. se0agai 0erikut6 a6 Mem0a-ar han-a untuk hasil &klik(6 06 Kemampuan untuk memilih iklan mana -ang akan ditampilkan6 al ini mem0erikan peluang le0ih 0aik 0agi 7nda untuk men2apai audiensi -ang dituju6 26 Dapat menghasilkan tampilan langsung6 d6 Iklan mudah diu0ah. disesuaikan 0ahkan dihapus seketika tergantung hasil6 e6 Pela2akan eekti9itas kampan-e mudah6 1#6 7dapun kekurangan -ang dimiliki iklan PP<. se0agai 0erikut6 a6 Pen2o2okan -ang luas6 al ini dapat mengaki0atkan iklan tidak rele9an dengan pen2arian -ang dimaksudkan6 06 Penaaran harga untuk memperoleh kata kun2i dan istilah 0isa le0ih mahal6 26 Persaingan penaaran harga 0isa mengaki0atkan kompetitor menaarkan harga -ang le0ih tinggi atau le0ih rendah daripada 7nda dan itu 0isa menurunkan posisi iklan dan mengurangi 9isi0ilitasn-a6 d6 !erjadi ke2urangan klik6 e6 Memerlukan pemantauan konstan6 !. etode Pembelajaran 16 Pendekatan: Saintiik
"6 Model 6 Metode D.
: Inquiry learning &Pem0elajaran inkuiri( :
"angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-190 s.d. 252 Pendahuluan #$% enit& 16 uru mempersiapkan se2ara isik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pem0elajaran dengan diaali 0erdoa. menan-akan kehadiran peserta didik. ke0ersihan dan kerapian kelas. kesiapan 0uku tulis dan sum0er 0elajar "6 uru mem0eri moti9asi dengan mem0im0ing peserta didik memahami tentang penerapan iklan online dan pay per click 6 uru mengingatkan kem0ali tentang konsep,konsep -ang telah dipelajari oleh peserta didik -ang 0erhu0ungan dengan materi 0aru -ang akan dipelajari 36 uru melakukan apersepsi melalui tan-a jaa0 mengenai iklan online dan pay per click +6 uru men-ampaikan kompetensi dasar dan tujuan pem0elajaran -ang akan di2apai ;6 uru mem0im0ing peserta didik melalui tan-a jaa0 tentang manaat proses pem0elajaran )6 uru menjelaskan materi dan kegiatan pem0elajaran -ang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti #'.44* enit& Mengamati: 16 uru meminta peserta didik men2ermati masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan iklan online dan pay per click "6 uru mem0erikan penjelasan singkat tentang iklan online dalam pemasaran dan PP< &%ay %er *lick ( dalam pemasaran online. sehingga menum0uhkan rasa ingin tahu peserta didik 6 uru memasilitasi terjadin-a interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru. lingkungan. dan sum0er 0elajar lainn-a se2ara 0ersaha0at/komunikati. kerja keras. dan rasa ingin tahu 36 uru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 16 uru memoti9asi. mendorong kreati9itas dalam 0entuk 0ertan-a. mem0eri gagasan -ang menarik dan menantang untuk didalami "6 uru mem0ahas dan diskusi mempertan-akan tentang masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan iklan online dan pay per click Mengumpulkan Informasi: 16 uru mem0im0ing peserta didik untuk menggali inormasi tentang masalah sehari,hari -ang 0erkaitan dengan iklan online dan pay per click "6 uru mem0im0ing peserta didik untuk men2ari inormasi dan mendiskusikan jaa0an atas pertan-aan -ang sudah disusun dan mengerjakan =atihan dan Kegiatan di 0uku Bisnis Online XI dan men2ari sum0er 0elajar lain 6 uru dapat men-ediakan sum0er 0elajar 0uku Bisnis Online XI dan reerensi lain 36 uru dapat menjadi sum0er 0elajar 0agi peserta didik dengan mem0erikan konirmasi atas jaa0an peserta didik. atau menjelaskan jaa0an pertan-aan kelompok +6 uru dapat menunjukkan sum0er 0elajar lain -ang dapat dijadikan reerensi untuk menjaa0 pertan-aan Mengasosiasi: 16 uru mem0im0ing peserta didik untuk menganalisis iklan online dan pay per click "6 uru mem0im0ing peserta didik untuk mendiskusikan hu0ungan atas 0er0agai inormasi -ang sudah diperoleh se0elumn-a 6 uru 0ersama peserta didik 0ertan-a jaa0 meluruskan kesalahan pemahaman. mem0erikan penguatan dan pen-impulan Mengomunikasikan: 16 Men-ajikan se2ara tertulis atau lisan hasil pem0elajaran. apa -ang telah dipelajari. keterampilan atau materi -ang masih perlu ditingkatkan. atau strategi atau konsep 0aru -ang ditemukan 0erdasarkan apa -ang dipelajari mengenai iklan online dan pay per click "6 Mem0erikan tanggapan hasil presentasi meliputi tan-a jaa0 untuk mengonirmasi. sanggahan dan alasan. tam0ahan inormasi. atau melengkapi inormasi ataupun tanggapan lainn-a 6 Mem0uat rangkuman materi dari kegiatan pem0elajaran -ang telah dilakukan Penutup #$% enit&
16
+.
.
uru mem0im0ing peserta didik men-impulkan materi pem0elajaran melalui tan-a jaa0 klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu 0ers-ukur atas karunia !uhan "6 uru melakukan releksi dengan peserta didik atas manaat proses pem0elajaran -ang telah dilakukan 6 uru mem0erikan umpan 0alik atas proses pem0elajaran dan hasil telaah indi9idu maupun kelompok 36 uru melakukan tes tertulis dengan menggunakan >ji Kompetensi atau soal -ang disusun guru sesuai tujuan pem0elajaran +6 uru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamann-a tentang konsep. prinsip atau teori -ang telah dipelajari dari 0uku,0uku pelajaran -ang rele9an atau sum0er inormasi lainn-a ;6 uru meren2anakan kegiatan tindak lanjut dalam 0entuk pem0elajaran remidi. program penga-aan. la-anan konseling. dan/atau mem0erikan tugas. 0aik tugas indi9idual maupun kelompok sesuai dengan hasil 0elajar peserta didik )6 uru men-ampaikan ren2ana pem0elajaran pada pertemuan 0erikutn-a Alat, edia, dan umber Belajar 16 7lat : , "6 Media : PoerPoint 6 Sum0er 0elajar : , Buku paket , Buku lain -ang rele9an , Buku Bisnis Online XI Penilaian 16 !eknik/jenis : kuis. tugas indi9idu/kelompok. unjuk kerja. dan portoolio " 6 Bentuk i ns tr umen : p ertan-aan li san. tes te rtulis. dan pengamatan sikap 6 Pedoman penskoran : Penilaian ikap Waktu /o. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan Penilaian 16 Bersaha0at/komunikati Pengamatan Proses =em0ar pengamatan "6 Kerja keras Pengamatan Proses =em0ar pengamatan 6 5asa ingin tahu Pengamatan Proses =em0ar pengamatan Keterangan: 16 BT &Belum !ampak(. jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas "6 T &Mulai !ampak(. jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas tetapi masih sedikit dan 0elum ajeg/konsisten 6 B &Mulai Berkem0ang(. jika menunjukkan ada usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas -ang 2ukup sering dan mulai ajeg/konsisten 36 K &Mem0uda-a(. jika menunjukkan adan-a usaha sungguh,sungguh dalam men-elesaikan tugas se2ara terus,menerus dan ajeg/konsisten Penilaian 0asil Teknik Bentuk Indikator Pen1apaian Kompetensi Instrumen Penilaian Penilaian 16 Menjelaskan iklan online dalam !es >raian 16 7pakah -ang dimaksud dengan iklan@ pemasaran tertulis "6 *elaskan -ang dimaksud dengan iklan "6 Menjelaskan pay per click dalam online? pemasaran online 6 Se0utkan manaat dari social bookmark ? 36 7pakah -ang dimaksud dengan pay per click @ +6 *elaskan -ang dimaksud dengan oogle 7d'ords?
Mengesahkan: Kepala Sekolah
Di9eriikasi: 7sesor
Bantul. 1; *uli "#1$ uru Mata Pelajaran
Ir6 5etno Auniar Di 7r-ani. M6Pd6 NIP6 1%;1#;""1%%#"##+
Drs6 Suda-at NIP6 1%;111#+1%$%#1##)
'indu Mahmud. S6Pd6.M6ng6 NIP6 1%)$#%"+"##+#11##%
