RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN STRATEGI STRATEGI KOGNITIF
RENANA PE!AKSANAAN PEM"E!A#ARAN $RPP%
Nama satuan satuan &endidi'an
: SMA e!KISI Mojo'erto Mojo'erto
Mata Pelajaran
: "a(asa Inggris
Kelas)semester Kelas)semester
: *)+
Materi &o'o'
: Te's reount lisan dan tulis seder(ana, tentang &engalaman) &engalaman) 'ejadian)&eristi-a
6.
Mema(ami, &engeta(uan &engeta(uan
menera&'an,
fa'tual,
menganalisis
'onse&tual,
&rosedural
4erdasar'an 4erdasar'an rasa ingin ta(un3a tentang ilmu &engeta(uan, &engeta(uan, (umaniora
te'nologi, dengan
seni,
-a-asan
4uda3a,
dan
'emanusia siaan,
'e4a 'e4angs ngsaa aan, n, 'eneg 'enegara araan an,, dan dan &erada &erada4a 4an n ter'a ter'ait it &en3e4a4 &en3e4a4
fenomena
dan
'ejadian,
serta
menera&'an &engeta(uan &rosedural &ada 4idang 'aji 'ajian an 3ang 3ang s&es s&esif ifi' i' sesu sesuai ai deng dengan an 4a'a 4a'att dan dan minatn3a untu' memea('an masala(.
0.26.
Menang'a& ma'na dalam te's recount lisan dan tulis seder(ana.
0.20.
Men3usun
te's
seder(ana
recount lisan tentang
dan
tulis
&engalaman)
'egiatan)'ejadian)&eristi-a,
dengan
mem&er(ati'an fungsi sosial, stru'tur te's, dan unsur 'e4a(asaan, seara 4enar dan sesuai dengan 'onte's
Indiaor P*n+a,aian Ko-,**n.i (IPK)/
P*r*-0an "
0.26.2.Mem4eda'an fungsi sosial, stru'tur te's, dan unsur 'e4a(asaan &ada te's reount seder(ana seder(ana tentang 'egiatan)'ejadian)&eristi-a. 0.26.+.Men3unting
te's
reount
seder(ana
lisan
seder(ana tentang 'egiatan)'ejadian)&eristi-a dengan mem&er(ati'an fungsi sosial, stru'tur te's, dan unsur 'e4a(asaan 3ang 4enar dan sesuai 'onte's.
C T020an ,*-3*4a2aran
/
P*r*-0an 1
Melalui meno4a,
&roses dan
mem4aa, menalar
menonton,
&eserta
didi'
menan3a, mam&u,
menganalisis dan menang'a& ma'na te's reount seder(ana
lisan
dan
tulis
seder(ana
tentang
'egiatan)'ejadian)&eristi-a dengan &era3a diri, jujur dan 4ertanggung5ja-a4. P*r*-0an "
'egiatan)'ejadian)&eristi-a dengan &era3a diri, jujur dan 4ertanggung5ja-a4.
% Ma*ri P*-3*4a2aran
Te's reount seder(ana lisan dan tulis 8ungsi sosial : to tell) to retell &ast e9ents for t(e &ur&ose of informing or entertaining. (1 Ori*naion)
esterda3 I didn;t go to s(ool. I just sta3ed at (ome. I sta3ed on m3 4ed until 7o;lo'
me a 4o-l of 4oilednoodle, m3 fa9orite food, and a u& of tea. I (ad it in t(e dining room. (# R*8ori*naion)
After (a9ing t(e 4oiled noodle and tea, I felt mu( 4etter. I -as (a&&3 4eauseI t(oug(t I ould go to s(ool t(e ne/t da3.
G*n*ri+ Sr0+0r* Ori*naion
T*9 !ast (olida3 m3 famil3 and I -ent
$Pengenalan: =(o,
to #a'arta. =e 9isited m3 unle;s
=(en, =(ere, dll%
(ouse. It (ad a 4ig garden and a lot
@n Sunda3 -e -ent to
R*ori*naion
$Penutu& erita,
Ragunan oo and t(en -e -ent
rang'uman rentetan
(ome.
&eristi-a%
(olida3.
=e
reall3
enjo3ed
!e/io Brammatial 8eatures 2.
8ous on s&eifi &artii&ant
+.
?sed ation 9er4s and sim&le &ast tense $<+%, e/am&le: -as, -ere, s&ent, 9isited, et.
6.
?se time onneti9es, e/am&le: t(en, after t(at, -(en.
our
Model Pem4elajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition)
8. Media, Alat, dan Sum4er Pem4elajaran: 2. Media : VCD dan Power Point Presentation +. Alat
: Laptop, LCD, dan Speaer !ctive
6. Sum4er "elajar :
---.englis(indo.om ,
"ttp:##www$%ritis"counci&$org
G Lan:ah84an:ah ,*-3*4a2aran
men3am&ai'an
a'u&an
materi
dan
&enjelasan uraian 'egiatan sesuai sila4us.
4.
Kegiatan Inti Pem4elajaran mengguna'an Strategi 'ognitif 3aitu
M04i,0r,o.*
iala(
strategi
3ang
diguna'an 4er4agai tujuan, antara lain re(earsal, imager3, dan mnemoni. R*h*ar.a4 strategi untu'
mere9ie-
materi,
mengantisi&asi &ertan3aan dan materi.
4ertan3a,
Sis-a
meniru'an
'alimat5'alimat
onto( dalam
&engua&an i'lan
'egiatan)'ejadian)&eristi-a terse4ut dengan 4im4ingan guru.
Sis-a 4elajar menemu'an gagasan &o'o', informasi rini dan informasi tertentu dari te's 3ang di4aa.
Menan3a
Dengan 4im4ingan dan ara(an guru, sis-a mem&ertan3a'an antara lain &er4edaan
Sis-a seara 'elom&o' mem4aa'an te's reount seder(ana 4eru&a se4ua( 4rosur 'egiatan)'ejadian)&eristi-a
3ang
suda(
di4a-a dengan &engua&an, te'anan 'ata dan intonasi 3ang te&at
Sis-a 4er&asangan menemu'an gagasan
&o'o', informasi rini dan informasi tertentu serta
fungsi
sosial
dari
te's
seder(ana 3ang di4aa)didengar. Mengasosiasi
reount
Mengomuni'asi'an
Men3am&ai'an (asil 'erja 'elom&o' tentang
'egiatan)'ejadian)&eristi-a
sesuai
dengan &anduan 3ang disia&'an guru.
Sis-a mem4uat la&oran e9aluasi diri seara tertulis tentang &engalaman dalam menggam4ar'an
'egiatan)'ejadian)&eristi-a
dan termasu' men3e4ut'an du'ungan dan 'endala 3ang dialami $&earning ourna& %.
8irst: In t(e li9ing room Seond: In t(e 'it(en T(ird: In t(e li9ingroom 8ourt(: In t(e 4edroom 8ift(: In t(e 'it(en Si/t(: In t(e diningroom Re5orientation: omment)Im&ression)@&inion
6. losing: E/&ressing gratitude
a.
Kegiatan Penda(uluan
men3ia&'an &eserta didi' seara &si'is dan fisi' untu' mengi'uti &roses &em4elajaran
mem4eri moti9asi 4elajar mengaju'an
&ertan3aan5&ertan3aan
3ang
mengait'an &engeta(uan se4elumn3a dengan materi 3ang a'an di&elajari:
menjelas'an
tujuan
&em4elajaran
atau
'om&etensi dasar 3ang a'an dia&aiC dan men3am&ai'an a'u&an materi dan &enjelasan
Sis-a 4elajar menemu'an gagasan &o'o', informasi rini dan informasi tertentu dari reount seder(ana 3ang di4aa'an teman dengan mengisi 4lang'o.
Menan3a
Dengan 4im4ingan dan ara(an guru, sis-a mem&ertan3a'an antara lain &er4edaan antar 4er4agai te's reount seder(ana 3ang ada dalam 4a(asa Inggris, &er4edaan te's
Sis-a 4er&asangan mem4aa te's reount seder(ana lain untu' menemu'an gagasan
&o'o', informasi rini dan informasi tertentu serta
fungsi
sosial
dari
te's
reount
seder(ana 3ang di4aa.
"er'elom&o' 0 orang, sis-a men3unting te's
reount
seder(ana
lisan
tentang
'egiatan)'ejadian)&eristi-a 3ang di4eri'an guru dari segi stru'tur dan unsur 'e4a(asaan Mengasosiasi
Sis-a men3am&ai'an (asil suntingann3a dide&an
guru
dan
teman
dan
mem&u4li'asi'ann3a di mading.
. Penutu&
mem4eri'an um&an 4ali' ter(ada& &roses dan (asil &em4elajaranC
ou did a great jo4 toda3, I;m 9er3 (a&&3 -it( 3our ati9it3. T(an' 3ou 9er3 mu( for 3our &artii&ation. "3 t(e -a3, (o- do 3ou
menginformasi'an
renana
'egiatan
&em4elajaran untu' &ertemuan 4eri'utn3a adala( melanjut'an
P*r*-0an #
a.
Kegiatan Penda(uluan
men3ia&'an &eserta didi' seara &si'is dan fisi' untu' mengi'uti &roses &em4elajaran
teman dalam 'elom&o' 0 orang 'emudian masing5masing
anggota
'elom&o'
mem4aa'ann3a
sis-a
menonton
'egiatan)'ejadian)&eristi-a
i'lan 3ang
dita3ang'an guru.
Sis-a
meniru'an
'alimat5'alimat
onto( dalam
&engua&an i'lan
'egiatan)'ejadian)&eristi-a terse4ut dengan 4im4ingan guru.
serta
fungsi
sosial
dari
te's
reount
seder(ana 3ang di4aa)didengar.
"er'elom&o',
sis-a
'egiatan)'ejadian)&eristi-a
menggam4ar'an 'esu'aann3a
&ada anggota 'elom&o' dalam 'onte's &en3am&aian informasi 3ang -ajar ter'ait dengan tujuan 3ang (enda' dia&ai dari model 3ang di&elajari.
Mengasosiasi
'egiatan)'ejadian)&eristi-a
sesuai
dengan
fungsi sosial tujuan, stru'tur dan unsur 'e4a(asaann3a
Sis-a
men3am&ai'an
reount
seder(anan3a dide&an guru dan teman dan mem&u4li'asi'ann3a di mading. . Penutu&
mem4eri'an um&an 4ali' ter(ada& &roses dan (asil &em4elajaranC
8or all of 3ou, t(an' 3ou 9er3 mu( for 3our
menginformasi'an
renana
'egiatan
&em4elajaran untu' &ertemuan 4eri'utn3a
A.
Penilaian (asil &em4elajaran Kriteria &enilaian Kinerja dan Tugas
Pena&aian fungsi sosial
Keleng'a&an
dan
'eruntutan
stru'tur
te's
reount seder(ana
Kete&atan unsur 'e4a(asaan: tata 4a(asa, 'osa 'ata, ua&an, te'anan 'ata, intonasi, ejaan, dan
Penugasan)ulangan (arian Menentu'an
gam4aran
umum,
informasi
tertentu)tersurat, dan ruju'an 'ata dari te's reount seder(ana
o4ser9asi: !em4ar Pengamatan Si'a& Peserta didi' No
Indi'ator Si'a&.
"ertanggung ja-a4
#ujur
Santun dalam 4er'umu ni'asi
Nama 2 + 6 0
Note: Setia& as&e' mengguna'an s'ala 2 s.d. 1 2 Sangat Kurang
6 u'u&
+ Kurang
0 "ai'
1 Amat "ai'
25
Pera3a diri
Kedisi&l inan dalam tugas
Nilai rata5 rata $'ualitatif )(uruf%.
P@RT@8@!I@ Ru4ri's Portofolio $8ormat 2% Nama Sis-a
: FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
Kelas
: FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
Buru
: FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
N@ 2. +.
Kreteria As&e' Ada
'um&ulan
atatan
S" 'emajuan
4elajar
1
'reteria
ter&enu(i
Ada re'aman monolog te's reount seder(ana
26
" 0
Kreteria 6
ter&enu(i
K
Kreteria G
ter&enu(i
+
'reteria
ter&enu(
Ada 'um&ulan 'ar3a sis-a 3ang mendu'ung 6.
reount
&roses &enulisan
seder(ana
4eru&a:
te's draft,
re9isi, editing sam&ai (asil ter4ai' untu' di&u4li'asi 0.
1.
Ada 'um&ulan (asil tes dan lati(an.
Ada
atatan
&enilaian
Presentation s(o-s
"asi
la' of interest.
dan
&enilaian seja-at
A&&rentie
diri
S&ee( diffiult to understand.
!earned
Presentation
la's ent(usiasm.
S&ee(
is
adeuate.
S&ee(
is
lear.
E3e ontat is made
27
E/em&lar3 S&ee( is lear.
E3e ontat is made.
!a'
of
e3e
ontat.
is
struture
minimal.
!a's of fous. !a's
and
8at
of
Brammar
and
and
fats
inluded.
is
errors.
28
Kno-ledge
Kno-ledge are
&artiall3 inluded.
Brammatial
on9entional.
not
une9en.
Brammar is
usuall3 orret.
inluded.
information.
intermittentl3.
grammar.
in
sentene
Kno-ledge
!a&ses
is
fats
are
is
8ormat +
TER"ATAS
MEM?ASKAN
MAHIR
KRITERIA Mela'u'an
Tida' #elas
"e4era&a Kegiatan
@4ser9asi
Pela'sanaann3a
#elas dan Rini
Semua #elas dan Rini
!anar dan 'osa 'ata !anar Role Pla3
Mem4aa sri&t, 'osa 'ata dan
'alimat fungsi sosial, stru'tur
ter4atas, dan tida' lanar 4er'em4ang, serta ada leng'a& transisi
29
mena&ai
dan
unsur
'e4a(asaan sesuai
Men3unting Te's
Penggunaan 'ata, 'alimat, dan stru'tur tida' sesuai
Penilaian Diri "entu': jurnal 4elajar
30
8ungsi sosial tera&ai, stru'tur
dan
'e4a(asaan te&at
8ungsi sosial tera&ai,
stru'tur dan unsur unsur 'e4a(asaan te&at serta ada modifi'asi
onto( 8ormat: M3 !earning #ournal Name: A summar3 of -(at I (a9e o9ered: T(ings I am still not sure of: =(at do I need to do to o9erome t(ese unertainties T(ings I (a9e learned suessful toda3:
Penilaian Seja-at "eru&a 'omentar atau daftar e'
31
