Rpp Adiwiyata Kelas x Kur 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan

: SMA

Kelas/Seri

: X/1

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Tema

: Gemar Meneroka Alam Semesta

Subtema

: Pemodelan Teks Laoran !asil "bser#asi

Pertemuan

: ke$1%&Min''u ke$1%(

Alokasi )aktu

: 1% *P &+, menit/*P - ,+. menit(

A.

Kompetensi Inti

KI 1 : Men'h Men'ha aat atii dan men men'a 'ama malk lkan an ajar ajaran an a'am a'amaa an' an' dianut dianutna na00 KI % : Men'ha Men'haat atii dan men'amal men'amalkan kan erila erilaku ku jujur jujur disili disilin n tan''un' tan''un'ja) ja)ab ab eduli eduli &'oton &'oton' ' roon' kerjasama toleran damai( santun resonsi2 dan ro$akti2 dan menunjukkan sika seba'ai ba'ian dari solusi atas berba'ai ermasalahan dalam berinteraksi se3ara e2ekti e2ekti22 den'an den'an lin'ku lin'kun'an n'an sosial sosial dan alam serta serta dalam dalam menema menematka tkan n diri diri seba'ai seba'ai 3erminan ban'sa dalam er'aulan dunia0 KI 4 : Mema Memaham hamii men mener era akan kan men' men'ana anali lisi siss en'et en'etahu ahuan an 2akt 2aktua ual l kons konset etua ual l ros rosed edur ural al  berdasarkan rasa in'intahuna tentan' ilmu en'etahuan teknolo'i seni budaa dan humani humaniora ora den'an den'an )a)asan )a)asan kemanus kemanusiaa iaan n keban's keban'saan aan kene'a kene'araan raan dan eradab eradaban an terkait enebab 2enomena dan kejadian serta menerakan en'etahuan rosedural ada  bidan' kajian an' sesi2ik sesuai den'an bakat dan minatna untuk meme3ahkan masalah0 KI + : Men'ol Men'olah ah mena menalar lar dan mena menaji ji dala dalam m ranah ranah konk konkret ret dan ranah ranah abstra abstrak k terkait terkait den'an den'an  en'emban'an dari an' dielajarina di sekolah se3ara mandiri dan mamu men''unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B.

Kompetensi Dasar

40%

Membandin'k Membandin'kan an teks teks laora laoran n hasil hasil obser#as obser#asii baik baik melalui melalui lisan lisan mauun mauun tulis tulisan an

+0%

Memroduks Memroduksii teks laoran laoran hasil hasil obser#asi obser#asi an' koheren koheren sesuai sesuai den'an den'an karakteris karakteristik tik teks teks an' an' akan dibuat baik se3ara lisan mauun tulisan

C. 1.

Indikator Peserta didik daat memahami 3ara membandin'kan teks laoran hasil obser#asi baik  melalui lisan mauun tulisan0

2.

 eserta didik daat memroduksi teks laoran hasil obser#asi baik se3ara lisan mauun tulisan

D. T!a !an Pem"e#a!a a!aran Selama roses embelajaran eserta didik: 10 menunj menunjukka ukkan n sika sika bert bertan'' an''un' un' ja)a ja)ab b edul eduli i res resons onsi2 i2 dan sant santun un serta serta daa daatt %0 mens mensuk ukur urii anu'e anu'era rah h Tuhan Tuhan akan kebera keberadaa daan n bahas bahasaa Indo Indone nesi siaa den'a den'an n memb memband andin in'ka 'kan n dan memroduksi teks laoran hasil obser#asi an' sesuai den'an struktur dan kaidah  bahasa Indonesia untuk memersatukan ban'sa0

E. 10

%0

$.

Materi Pem"e#a!aran Persamaan/erbedaan struktur isi dan 3iri bahasa dua teks laoran hasil obser#asi Lan'kah$lan'kah enulisan teks laoran hasil obser#asi sesuai den'an struktur isi &ernataan  endaat ene'asan ulan' endaat dan jumlah ar'umentasi( dan 3iri bahasa Metode pem"e#a!aran

Pendekatan scientific aproach &men'amati menana menalar men3oba men3ita &membentuk   jejarin'/memublikasikan( Metode: 5is3o#er Learnin' Learnin' To'ether dan Teams$Games$Tournament0 6( 5is3o#er Learnin' : Peserta didik memahami konse arti dan hubun'an melalui roses intuiti2 untuk akhirna samai ada suatu kesimulan0 &Budinin'sih % ..,:+4( !lm0 %470 6( Learnin' To'ether: An''ota kelomok sekelas bera'am kemamuanna0 Tia kelomok   bekerjasama untuk menelesaikan tu'as

an' diberikan 'uru0 Satu kelomok hana menerima

satu set lembar tu'as0Penilaian didasarkan ada hasil kerja kelomok0 &!lm0 174( 6( Teams$Games$Tournament &TGT(: Setelah belajar bersama kelomokna sendiri ara an''ota kelomok akan berlomba den'an kelomok lain0 Penilaian berdasarkan ada hasil kerja kelomok0 &!lm017+( %.

Ke&iatan Pem"e#a!aran SESI 1

8in3ian Ke'iatan

9aktu

Penda'#an

Guru men'u3akan salam0 Guru menamaikan tema dan tujuan embelajaran Guru men'aersesi ke'iatan embelajaran hari ini Ke&iatan Inti Men&amati( 

1, menit

 



memba3a dua buah teks laoran hasil obser#asi

men3ermati uraian an' berkaitan den'an ersamaan dan erbedaan dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0 Mempertan)akan 

 bertana ja)ab tentan' hal$hal an' berhubun'an den'an isi ba3aan0 Men&eksp#orasi( men3ari dari berba'ai sumber in2ormasi tentan' teks laoran hasil obser#asi Men&asosiasikan( 



mendiskusikan ersamaan dan erbedaan dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0

menimulkan hal$hal terentin' dari ersamaan dan erbedaan dua  buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0 Men&omnikasikan( 



menuliskan laoran kerja kelomok tentan' ersamaan dan erbedaan dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0

%+. menit

8in3ian Ke'iatan memba3akan hasil kerja kelomok di dean kelas sis)a lain memberikan tan''aan Pentp Peserta didik bersama 'uru menimulkan embelajaran h ari ini0 Peserta didik melakukan re2leksi terhada ke'iatan embelajaran an' sudah dilakukan Peserta didik dan 'uru meren3anakan tindak lanjut ada ertemuan selanjutna0

9aktu



 

1, menit



SESI 2

8in3ian Ke'iatan

9aktu

Penda'#an

Guru men'u3akan salam0 Guru menamaikan tema dan tujuan embelajaran Guru men'aersesi ke'iatan embelajaran hari ini Ke&iatan Inti Men&amati(  

1, menit





Men'amati alam sekitar &halaman sekolah(

men3ermati hal$hal an' bisa dibuat laoran hasil obser#asi Mempertan)akan 

 bertana ja)ab tentan' hal$hal an' berhubun'an den'an alam sekitar  Men&eksp#orasi( men3ari di sekelilin' sekolah sumber$sumber an' daat dijadikan laoran hasil obser#asi Men&asosiasikan( 



mendiskusikan hal$hal an' ditemukan bersama kelomok 

%+. menit

menimulkan hal$hal an' daat di'olon'kan ke dalam laoran hasil obser#asi Men&omnikasikan( 





menuliskan laoran kerja kelomok tentan' teks laoran hasil obser#asi an' ditemukan0 memba3akan hasil kerja kelomok di dean kelas sis)a lain memberikan tan''aan

memroduksi teks laoran hasil obser#asi dalam bentuk keteramilan sis)a/mind mapping   sesuai den'an karakteristik teks baik se3ara lisan mauun tulisan Pentp Peserta didik bersama 'uru menimulkan embelajaran h ari ini0 Peserta didik melakukan re2leksi terhada ke'iatan embelajaran an' sudah dilakukan Peserta didik dan 'uru meren3anakan tindak lanjut ada ertemuan selanjutna0 

 

1, menit



*.

Sm"er dan Media Pem"e#a!aran

Buku e'an'an kurikulum %.14 erdas Berbahasa Indonesia ;ntuk SMA Kelas X Penerbit
'ttp(++psat"a'asaa#a,'ar.-ordpress.om 'ttp(++psat"a'asaa#a,'ar.-ordpress.om+pesona/pisi+pem"a&ian/!enis/!enis/-aana/ &enre/teks+ 'ttp(++id.-ikipedia.or&+-iki+Anekdot

I.

Peni#aian Proses dan *asi# Pem"e#a!aran INDIKAT0R PENCAPAIAN

Para eserta didik diminta  berdiskusi memahami ersamaan dan erbedaan dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0 Se3ara indi#idual eserta didik  diminta memroduksi teks laoran hasil obser#asi baik se3ara lisan mauun tulisan0 Guru men'amati ke'iatan eserta didik dalam roses men'umulkan data analisis data dan embuatan laoran0 Guru menilai laoran eserta didik  tentan' ersamaan dan erbedaan dua buah teks laoran hasil obser#asi an' diba3a0 Peserta didik memahami menerakan dan memroduksi teks laoran hasil obser#asi baik  se3ara lisan mauun tulisan0 S0AL( 10 %0 40

TEKNIK  PENILAIAN

BENTK  INSTRMEN

KETERAN%A N

 =ontes

"bser#asi

Guru

Tes

Tertulis

Peserta didik

 =ontes

"bser#asi

Guru

Tes

Tertulis/orto2olio

Peserta didik  

Tes

Tertulis

Peserta didik

Amati alam sekitar kalian> Klasi2ikasikan hal$hal an' kalian temukan dalam laoran hasil obser#asi> &%, oin( Buatlah hasil kalian itu dalam bentuk mind mapping > &%, oin(

PENSK0RAN *ASIL BELAJAR SISA *ASIL PEN%AMATAN ALAM SEKITAR(

BENDA

BENDA

MATI

HIDUP BENDA DI DUNIA

MANUSIA

MAKHLUK HIDUP

HEWAN

TUMBUHAN

NURI

MURAI

BURUNG

KENARI

BRANJANGAN

PALM

CORDYLINE SP (ANDONG)

KAMBOJA

POHON BOUGENVILLEA SPECTABILIS (BOUGENVILLE)

CORYPHA SP ( PALEM KIPAS)

MIMUSOPS ELENGI (TANJUNG)

NILAI

3

CORDYLIN SP (HUNJUANG)

JMLA* SK0R 4 2

Men'etahui Keala SMA =e'eri % Tan'eran' Selatan

Tan'sel *uli %.14 Guru Mata Pelajaran

5r0 =en' =urhemah M0Pd  =i0 1?@%.7%7 1?+1% % ..,

Tanti !artanti S0Pd0 =i0 1?,1.% %.11.1 % ..1