Contoh rancangan pengajaran harian bab 3, Asas Sains Komputer
rph seni tg 2 kssmFull description
kssm t2Full description
Full description
ASK, amplitude shift keying, digital communicationsFull description
FISICA II
MicroeconomiaDescripción completa
Tema 2 Administradores Generales Junta AndaluciaDescripción completa
Tapak rph bmFull description
Full description
.
Descripción completa
Apuntes sobre la gestión estratégica de los recursos humanosDescripción completa
TestDescripción completa
questioning theory sales
EMPLEABILIDADDescripción completa
etica desde el hogarDescripción completa
modulación ASKDescripción completa
Laporan ASK ModulasiDeskripsi lengkap
Automatizacion 2Descripción completa
COMO SER ETICODescripción completa
KELAS
2 Bestari
MASA
8.00 – 8.00 – 9.00 9.00
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Persekitaran Kod Arahan Menggunakan jenis data (integer, boolean, double, char dan string) dalam kod segmen. Diakhir pembelajaran, pelajar dapat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU PdP
1. Mengenalpasti Mengenalpast i jenis data. 2. Menjelaskan jenis data. Kertas Sebak Pen Marker Komputer , Tonny Set Induksi (5 minit) 1. Satu kelas dibahagi kepada 5 kumpulan. 2. Setiap kumpulan akan mendapat satu bekas “Tupperware” yang mengandungi pelbagai jenis kek ( kek pisang, kek span pandan, kek chocolate) 3. Pelajar dikehendaki dikehendaki menjelaskan isi kandungan yang terdapat dalam Tupperware tersebut. CT - Teknik Pengecaman corak. Contoh jawapan pelajar Terdapat pelbagai rasa, jenis dan warna kek 4. Guru akan mengaitkan aktiviti aktiviti dengan tajuk pembelajaran iaitu jenis data.
AKTIVITI DAN PENILAIAN PdP
Aktiviti 1 (10 minit) minit) 1. Guru memaparkan satu ciri bagi setiap jenis data. 2. Pelajar dikehendaki untuk memadankan ciri tersebut dengan jenis data berdasarkan kepada penyataan / situasi yang diberi. CT – CT – Teknik Teknik Leraian, Pengecaman Pengecaman corak. Aktiviti 2 (10 minit) minit) 1. Setiap kumpulan diberi sampul yang mengandungi beberapa keping gambar yang berkaitan dengan topik. (barangan yang mempunyai tanda harga – harga – Double Double simbol seperti P – P – Percubaan, Percubaan, L – L – Lesen Lesen individu – individu – Char Char markah peperiksaan, muka surat buku – buku – integer integer nama tempat, nama orang, - string). 2. Setiap kumpulan dikehendaki dikehendaki mengumpul mengumpul ciri-ciri jenis jenis data yang sama) dan memaparkan hasil dapatan kumpulan masing-masing. masing-masing.
3. Guru membetulkan jika ada sebarang kesilapan dari hasil dapatan. CT –Pengecaman corak, Leraian. Peniskalaan (Abstraction) Aktiviti 3 (25 minit) 1. Setiap kumpulan dikehendaki untuk memilih jenis data di dalam kotak misteri dan dikehendaki menulis ciri-ciri jenis data yang diperolehi di atas kertas A4. 2. Setiap kumpulan akan bergerak di setiap meja dan menulis jawapan di atas kertas yang disediakan. 3. Guru akan menyemak dan berbincang jawapan bersama pelajar. Guru menggunakan perisian Thony untuk menunjukkan jenis data. CT –Penilaian Penilaian (5 minit) Setiap pelajar diberi lembaran kerja.
Rumusan/ Penutup :(5 minit) Guru membuat rumusan dengan menyatakan jenis-jenis data besertakan contoh.
REFLEKSI
DISEDIAKAN OLEH :-
KUMPULAN 1: HAZRRA BINTI ABDUL MALEK MASLIN BINTI KAMARUDDIN
