Rkt-rkas Tahun 2016 Smp n 1 Cugenang

SMP Negeri 1 Cugenang

RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)/ RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN 21!

PAMS BERWAWASAN INTERNASIONAL

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN CIANJUR

TAHUN 2016

RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)/ RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN 2016

I" PEND PENDAH AHUL ULUA UAN N A" Ana#i$ Ana#i$i$ i$ Ling% Ling%ung ungan an S&ra&e S&ra&egi$ gi$ Sekolah Sekolah Menengah Menengah Pertama Negeri 1 Cugenang Cugenang Kabupate Kabupaten n Cianjur Cianjur ini berdiri pada tanggal 01 April Tahun 1979, berlokai di !alan Perkebunan "edeh Kp# Cariu, $ea Mangunkerta, ke%amatan Cugenang kabupaten Cianjur# Pada a&aln'a ekolah 'ang berdiri di ata lahan elua ( 10#000 m) ini merupakan Sekolah Teknik# SMP Neger Negerii 1 Cugena Cugenang, ng, memilik memilikii bangu banguna nan n kela kela 'ang 'ang berjum berjumlah lah )7 ruang, dengan 9 rombongan belajar kela *++ tujuh-, 9 rombongan belajar kela *+++ delapan-, erta 9 rombongan belajar kela +. embilan-# Memiliki 1 /uang Kantor Tata aha, 1 /uang Kepala Sekolah, aboratorium +PA, Perputakaan, aborator aboratorium ium Komputer Komputer,, /uang /uang Pertemua Pertemuan, n, /uang /uang Keenian Keenian,, /uang /uang Studio Studio Mui Mui%, %, /uan /uang g 2lah 2lah /aga /aga,, /uan /uang g 2S+S 2S+S,, /uan /uang g KS, KS, Kope Kopera rai i Seko Sekola lah, h, Muholla, /uang 3P, Kantin, 4C Si&a, 4C "uru# Serta apangan Serbaguna 3aket, *oll' 3ol, Putal-# !umlah !umlah Tena Tenaga ga Pendid Pendidik ik 'ang 'ang ada di SMP Negeri Negeri 1 Cugen Cugenan ang g 'aitu 'aitu eban eban'ak 'ak 59 2rang 2rang dan jumlah jumlah Tenaga enaga Kepen Kependid didika ikan n eban eban'a 'ak k 19 orang# orang# Adapun jumlah i&a 'ang menuntut ilmu di ekolah ini pada tahun pelajaran )01)6)01 'aitu eban'ak 15)0 orang# SMP Negeri 1 Cugenang juga memiliki kela jauh 'ang berlokai di $ea Talaga dengan nama 8Kela !auh Talaga, Talaga, peerta didikn'a merupakan bagian dari SMP induk# Selain itu SMP Negeri 1 Cugenang memiliki : TK3 Tempat Kegiatan 3elajar- 'aitu kela binaan SMP Terbuka 'ang berlokai di Kp# "unung anjung, Kp# Cijedil, Kp# Mangun, Kp# Suka&arna, dan Kp# Pair +pi Sejalan dengan perkembangan pendidikan di +ndoneia kualitati; maupun kuan kuanti tita tati ti;;

meng mengal alam amii

perk perkem emba bang ngan an

e%a e%ara ra

%epa %epat# t#

2leh 2leh

kare karena na

itu, itu,

perkemba perkembangan ngan terebut terebut haru haru diikuti diikuti dengan dengan peningka peningkatan tan kualita kualita pendidik pendidikan an 'ang 'ang epad epadan, an, Pend Pendidik idikan an item item perek perekola olaha han n aat aat ini keban keban'ak 'akan an han'a han'a mentran mentran;er ;er kepada kepada peerta didik apa 'ang diebut diebut the dead knowledge, knowledge, 'akni pengetahuan 'ang terlalu beri;at te
i& i&a a

'ang 'ang

berk berkua ualit lita a,,


pend pendid idik ikan an

'ang 'ang

dilakana dilakanakan kan menga%u menga%u pada perkemba perkembangan ngan teknolog teknologii in;ormai in;ormai 'aitu proe proe pembelajaran 'ang akan menghailkan tenaga pengajar dan peerta didik 'ang

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 2

RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)/ RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN 2016

I" PEND PENDAH AHUL ULUA UAN N A" Ana#i$ Ana#i$i$ i$ Ling% Ling%ung ungan an S&ra&e S&ra&egi$ gi$ Sekolah Sekolah Menengah Menengah Pertama Negeri 1 Cugenang Cugenang Kabupate Kabupaten n Cianjur Cianjur ini berdiri pada tanggal 01 April Tahun 1979, berlokai di !alan Perkebunan "edeh Kp# Cariu, $ea Mangunkerta, ke%amatan Cugenang kabupaten Cianjur# Pada a&aln'a ekolah 'ang berdiri di ata lahan elua ( 10#000 m) ini merupakan Sekolah Teknik# SMP Neger Negerii 1 Cugena Cugenang, ng, memilik memilikii bangu banguna nan n kela kela 'ang 'ang berjum berjumlah lah )7 ruang, dengan 9 rombongan belajar kela *++ tujuh-, 9 rombongan belajar kela *+++ delapan-, erta 9 rombongan belajar kela +. embilan-# Memiliki 1 /uang Kantor Tata aha, 1 /uang Kepala Sekolah, aboratorium +PA, Perputakaan, aborator aboratorium ium Komputer Komputer,, /uang /uang Pertemua Pertemuan, n, /uang /uang Keenian Keenian,, /uang /uang Studio Studio Mui Mui%, %, /uan /uang g 2lah 2lah /aga /aga,, /uan /uang g 2S+S 2S+S,, /uan /uang g KS, KS, Kope Kopera rai i Seko Sekola lah, h, Muholla, /uang 3P, Kantin, 4C Si&a, 4C "uru# Serta apangan Serbaguna 3aket, *oll' 3ol, Putal-# !umlah !umlah Tena Tenaga ga Pendid Pendidik ik 'ang 'ang ada di SMP Negeri Negeri 1 Cugen Cugenan ang g 'aitu 'aitu eban eban'ak 'ak 59 2rang 2rang dan jumlah jumlah Tenaga enaga Kepen Kependid didika ikan n eban eban'a 'ak k 19 orang# orang# Adapun jumlah i&a 'ang menuntut ilmu di ekolah ini pada tahun pelajaran )01)6)01 'aitu eban'ak 15)0 orang# SMP Negeri 1 Cugenang juga memiliki kela jauh 'ang berlokai di $ea Talaga dengan nama 8Kela !auh Talaga, Talaga, peerta didikn'a merupakan bagian dari SMP induk# Selain itu SMP Negeri 1 Cugenang memiliki : TK3 Tempat Kegiatan 3elajar- 'aitu kela binaan SMP Terbuka 'ang berlokai di Kp# "unung anjung, Kp# Cijedil, Kp# Mangun, Kp# Suka&arna, dan Kp# Pair +pi Sejalan dengan perkembangan pendidikan di +ndoneia kualitati; maupun kuan kuanti tita tati ti;;

meng mengal alam amii


e%a e%ara ra

%epa %epat# t#

2leh 2leh

kare karena na

itu, itu,

perkemba perkembangan ngan terebut terebut haru haru diikuti diikuti dengan dengan peningka peningkatan tan kualita kualita pendidik pendidikan an 'ang 'ang epad epadan, an, Pend Pendidik idikan an item item perek perekola olaha han n aat aat ini keban keban'ak 'akan an han'a han'a mentran mentran;er ;er kepada kepada peerta didik apa 'ang diebut diebut the dead knowledge, knowledge, 'akni pengetahuan 'ang terlalu beri;at te
i& i&a a

'ang 'ang

berk berkua ualit lita a,,


pend pendid idik ikan an

'ang 'ang

dilakana dilakanakan kan menga%u menga%u pada perkemba perkembangan ngan teknolog teknologii in;ormai in;ormai 'aitu proe proe pembelajaran 'ang akan menghailkan tenaga pengajar dan peerta didik 'ang

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 2

berkualit berkualita# a# "uru bukan bukan merupaka merupakan n atu=atu atu=atun'a n'a umber umber pengetah pengetahuan, uan, guru han'a ebagai ;ailitator dalam mengajar, guru tidak terpan%ang pada materi 'ang termaktub dalam kurikulum, melainkan guru akan akti; untuk mengkaitkan kurikulum dengan lingkungan 'ang dihadapi i&a, baik lingkungan ;iik maupun lingkunga lingkungan n oial, oial, dan untuk untuk menduku mendukung ng hal terebut terebut diperluk diperlukan an praaran praarana a pembelajaran 'ang mendukung, 'aitu dengan diediakann'a ;ailita teknologi in;orm in;ormai ai untuk untuk mengik mengikuti uti perke perkemba mbanga ngan n jaman, jaman, khuu khuun' n'a a pada pada maala maalah h pendidikan dan pengajaran# Pendidikan aat ini belum emuan'a ter&ujud dalam upa'a peningkatan mutu, di egala bidang, karena terhambat pada ake pemerataan pendidikan untuk untuk 4ajar 4ajar dikda 9 tahun tahun

dan keiapa keiapan n ;iik ekolah, ekolah, eperti eperti ruang ruang kela,

ruan ruang g labo labora rato tori rium um +P +PA, T+K, T+K, dan dan 3aha 3ahaa a-- ruan ruang g prak praktik tik Ket Keter eram ampi pila lan, n, Penj Penja ake ke, , Kee Keeni nian an,,

dan dan

mata mata pela pelaja jara ran n

lain lainn' n'aa-,,

ruan ruang g

guru guru,,

ruan ruang g

perputakaan, ruang pertemuan dan ruangan lain 'ang kurang memadai atau bahkan bahkan belum belum ada# ntuk ntuk arana arana pembelaja pembelajaran ran eperti media media dan umber pembelaja pembelajaran, ran, buku, buku, alat=alat alat=alat praktik praktik mata pelajaran pelajaran penjak penjake, e, T+K, Seni 3uda'a, Keterampilan, +PA, 3ahaa +nggri- belum emuan'a memadai bahkan ada ada 'ang 'ang belum belum ada, akibatn' akibatn'a a

berda berdampa mpak k pada pada renda rendahn' hn'a a mutu mutu la'ana la'anan n

pendidikan# Sekolah grati, berdampak pada upa'a ekolah untuk peningkatan mutu pendidika pendidikan, n, terutama terutama dalam dalam mendukun mendukung g pembia'a pembia'aan an pendidik pendidikan# an# 4alaupu 4alaupun n peme pemeri rint ntah ah tela telah h

men' men'al alur urka kan n

berb berbag agai ai dana dana untu untuk k

menu menunj njan ang g

pro proe e

pendi pendidik dikan, an, epert epertii 32S, 32S, 3SM# 3SM# Semua Semua itu belum belum memenu memenuhi hi tanda tandarr ideal ideal pembi pembia'a a'aan an pendi pendidik dikan an di ekol ekolah# ah# Agar Agar

penin peningka gkatan tan mutu mutu ekola ekolah h dapat dapat

ter&ujud ter&ujud elain elain didukung didukung oleh keiapan keiapan "uru, "uru, Tenaga enaga Kependid Kependidikan ikan,, arana= arana= praarana, juga haru didukung keiapan pembia'aan 'ang memadai# ntuk menje menjemb mbata atani ni keen keenjan janga gan n ini diperl diperluk ukan an kerja kerjaa ama ma denga dengan n emua emua pihak, pihak, terutama peranan peranan dan ;ungi Komite Sekolah# ntuk ntuk me&uju me&ujudka dkan n ake ake pendi pendidik dikan, an, rele> rele>an anii dan mutu, mutu, diperl diperluka ukan n manaj manajeme emen n ekola ekolah h 'ang 'ang ehat, ehat, e;iie e;iien, n, tran tranpar paran an dan akunta akuntabel bel haru haru menda mendapa patt dukun dukungan gan oleh oleh emua emua &arga &arga ekola ekolah h dengan dengan berpe berperan ran akti; akti; dan dinam dinami i dalam dalam emua emua kegia kegiatan tan ekol ekolah, ah, ehing ehingga ga ter&uj ter&ujud ud ekola ekolah h 'ang 'ang kondui; dan bermutu tinggi 'ang bertandar naional# Maih rendahn'a tandar keluluan i&a, terutama dalam penentuan tandar ketuntaan belajar etiap kompeteni daar dari tiap mata pelajaran merupakanhal 'ang problematik# ntu ntuk k meni mening ngka katk tkan an kual kualit ita a pend pendid idik ikan an aa aara ran n ent entra rall 'ang 'ang haru haru  dibenahi dibenahi adalah adalah kualita kualita pendidik pendidikan an guru berbagai berbagai uaha uaha telah dilakan dilakanakan akan dengan pembaharuan pendidikan dan aat ini SMP Negeri 1 Cugenang akan mena menamb mbah ahka kan n

deng dengan an

Tekno eknolo logi gi

+n;o +n;orm rma ai, i,

kare karena na

pro proe e

glob global ali ia aii

merupa merupaka kan n keharu keharuan an ejara ejarah h 'ang 'ang tidak tidak mungk mungkin in dihind dihindari ari dengan dengan egal egala a RKT/RKAS Tahun 2016

Page 3

berk berkah ah dan dan mudh mudhor orat atn' n'a#3 a#3an ang ga a dan dan nega negara ra akan akan dapa dapatt mema memau uki ki era era globaliai dengan tegar apabila memiliki pendidikan 'ang berkualita# Kualita pendidikan ebagian bear ditentukan oleh proe belajar mengajar di kela, dalam hal ini guru angat memegang peranan penting 'ang mana guru adalah kreator proe belajar mengajar# Tuga Tuga utama guru adalah mengembangkan poteni i&a e%ara makimal le&at pen'ajian pen'ajian materi mata pelajaran pelajaran 'ang jela, jela, memiliki nilai dan karakteritik karakteritik 'ang mendaarin'a mendaarin'a#"uru #"uru haru haru dilatih dilatih dengan dengan berbagai berbagai metode metode dan perilaku perilaku mengajar mengajar 'ang dianggap dianggap %anggihdan %anggihdan ino>ati;, ino>ati;, karena karena dengan dengan perkemba perkembangan ngan ilmu pengetauan 'ang berkaitan dengan kemajuan teknologi proe mengajar menjadi euatu kegiatan 'ang emakin ber>ariai , komplek, dan rumit# ?al terp terpen enti ting ng

ada adalah lah

memp memper erba baik ikii

dan dan

meni mening ngka katk tkan an

kual kualit ita a

guru uru

ert erta a

memberika memberikan n kebeba kebebaan an kepada kepada guru untuk untuk berino>a berino>ai i dalam dalam melakana melakanakan kan proe belajar mengajar 'ang akan berimba dengan endirin'a pada kualita i&a# '"

Ana#i Ana#i$i $i$ $ Pen Peni ii i%a %an n Saa Saa&& Ini Ini

SMP Negeri 1 Cugenang Kabupaten Kabupaten Cianjur merupakan alah atu ekolah 'ang menerapkan kurikulum KTSP dengan pemenuhan delapan tandar naional pendidika pendidikan n 'ang 'ang telah dikemban dikembangkan gkan untuk untuk meningka meningkatkan tkan penjamin penjaminan an mutu ekolah# ?al terebut tertuang dalam uraian analia keadaan ekolah pada aat ini 'ang meliputi@ 1) Standar Kompetensi Lulusan Bidang Bidang Akademi Akademik k rata=r rata=rata ata pen%a pen%apai paian an KKM emua emua mapel mapel 70, rata=r rata=rata ata pen%apai pen%apaian an NN juara,

:,9B# :,9B# omba 2limpiade 2limpiade Tingat Tingat Kabupate Kabupaten n Cianjur belum belum

Bidan Bidang g non Akadem Akademik ik Peroleha Perolehan n jumlah jumlah kejuaraa kejuaraan@ n@ jeni6bida jeni6bidang ng pada

tingkat Pro>ini meliputi omba luki juara ke=), Tingkat 4ila'ah ) omba uki juara ke=1, Perolehan kejuaraan kejuaraan Tingkat Tingkat Kabupaten MT dan lomba luki meraih juara ke=1, *oll' 3all dan *okal *okal "ruop memperoleh juara ke=# Kelulusan !umlah keluluan men%apai 100D# Melanjutk Melanjutkan an Studi Studi !umlah luluan 'ang melanjutkan tudi ke jenjang lebih tinggi men%apai 70D, 2) Standar Isi 3uku KTSP $okumen=1- Teruunn'a Kurikulum SMP Negeri 1 Cugenang, Silabus: Teruun ilabu 11 mata pelajaran, Teruun ilabu emua mapel kela kela  *++, *++, *+++ *+++,, dan dan +.# +.# Rencana Rencana Pelaksan Pelaksanaan aan Pembelaj Pembelajaran aran (RPP): (RPP): Teruun /PP B0 D dari emua mata pelajaran, Teruun /PP emua mata pelajaran kela *++, *+++, dan +.#

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 4

) Standar Proses Persiapan Pembelajaran: Kepemilikan ilabu oleh guru@ 100D memiliki, Kepemilikan /PP oleh guru@ B0D memiliki, Kepemilikan umber belajar6bahan ajar@ 70D, Pengembangan perangkat intrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteritik i&a@ 7:D# Persaratan Pembelajaran: !umlah i&a per rombel@  i&a, 3eban mengajar guru@ )5 jam6minggu, /atio antara jumlah i&a dengan buku teka mapel 1@1 Pengelolaan kela@ B0D# Pelaksanaan Pembelajaran: Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kela@ 7:D, Cakupan penerapan prinip pembelajaran 'ang@ ekplorati;, elaboratir, dan kon;ormati;@ 7:D, Penerapan CT@ 70D, Penerapan pembelajaran tunta@ B0D, Penerapan

PA+KEM6PAKEM@

70D

Penerapan

pembelajaran

di

luar

kela6ekolah@ :0D, *ariai pengelolaan kela@ 70D# Pelaksanaan Penilaian : Pengembangan intrumen penilaian hail belajar@ 70D, *ariai model penilaian@ ) model, Pengolahan6analii hail penilaian@ 1 jeni manual dan peman;aatan +T, Peman;aatan6tindak lanjut hail penilaian@  man;aat Pengawasan

Proses

Pembelajaran:

Cakupan

kegiatan

pemantauan

pembelajaran@ 7:D, Cakupan kegiatan uper>ii pembelajaran@ 7:D, Cakupan kegiatan e>aluai pembelajaran@ 7:D, $okumen pelaporan hail e>aluai pembelajaran@ 7:D, Cakupan tindak lanjut hail e>aluai pembelajaran@ 7:D# *) Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kepala Sekolah: 3elum pelatihan PPKS embaga Pengembangan dan Pemberda'aan Kepala Sekolah-, telah ikut pelatihan T+K, telah mengikuti pelatihan kepemimpinan, telah mengikuti pelatihan manajerial ekolah M3S-, 3elum pelatihan ke&irauahaan, telah mengikuti pelatihan uper>ii, monitoring, dan e>aluai ekolah, telah pelatihan adminitrai perekolahan, telah pelatihan KTSP# !uru: 'ang telah pelatihan CT@ 7:D, Pelatihan pembelajaran tunta@ 7:D, Pelatihan penilaian dan e>aluai pembelajaran@ 7:D, Pelatihan bahaa +nggri@ ):D, Pelatihan T+K@ edang berjalan untuk emua guru, Pelatihan KTSP@ B0D, Pelatihan penelitian pendidikan@ ):D, Pelatihan kepribadian@ )0D, Pengabdian ma'arakat@ 0D, Pelatihan PA+KEM6PAKEM@ 7:D# "enaga "#$ %aboran$ Pustakawan: 3elum memiliki tenaga khuu untuk laboran dan putaka&an$ Pelatihan T+K@ 7:D, Pelatihan bahaa +nggri@ 10D, Pelatihan bidangn'a@ :0D, Pelatihan manajemen euai bidangn'a@ :0D +) Standar Sarana dan Prasarana Sarana dan Prasarana Minimal& /uang kepala ekolah@ belum tandar, /uang &akil KS tidak ada, /uang kela@ tandar eban'ak )7 ruang , /uang perputakaan@ tandar, /uang ab# +PA@ 1 ruang tandar, /uang guru@ tidak tandar, "udang@ ada tidak tandar-, /uang KS tandar# Sarana dan RKT/RKAS Tahun 2016

Page 5

Prasarana %ainna& /uang ab# 3ahaa@ ada tidak Standar-, /uang ab# Komputer ada, /uang multi media@ ada Tidak Standar-, /uang akademik dan pengembangan S+M@ tidak ada, /uang kantin@ ada tidak tandar-# 'asilitas Pembelajaran dan Penilaian $a'a litrik F 10#000 4att, Komputer "uru@ 1 unit, Komputer T@ : unit, Komputer perputakaan@ 1 unit , Komputer ab +PA@ 1 buah notebook, !aringan internet ada, Sarana olah raga@ 70D#terpenuhi# !) Standar Pengelolaan Perangkat

dokumen

pedoman

pelaksanaan

rencana

kerjakegiatan:

$okumen /KS dan /KAS@ 90D, $okumen PPP$3@ 90D, $okumen Pedoman pembinaan kei&aan@ 90D, $okumen tata tertib ekolah@ 90D, $okumen kode etik ekolah@ 90D, $okumen penugaan guru@ 90D# Struktur organisasi dan mekanisme kerja: Struktur organiai@ 90D lengkap, $okumen pembagian tuga6 ke&enangan6tupoki@ 90D# Superisi$ monitoring$ ealuasi$ dan akreditasi sekolah: ada tim khuu, ada intrumen, ada pelaporan, Pendokumentaian@ B0D, Tindak lanjut@ B0D# Kemitraan dan peranserta masarakat: $okumen keberadaan Komite Sekolah@ B0D, $okumen program kerja komite ekolah@ B0D, Kepenguruan komite ekolah@ 7:D lengkap, Perolehan kerjaama dengan pihak lain@  intani, 3antuan bia'a pendidikan dari orang tua untuk kegiatan tertentu# S*M sekolah: Tidak terpaang PAS Paket Aplikai Sekolah-, Tidak terpaang jaringan S+M# ,) Standar Keuangan dan Pembiayaan Sumber dana@ 1 umber, Pengalokaian dana@ B SNP, Penggunaan dana@ 90D benar, Pelaporan penggunaan dana@ 90D, $okumen pendukung pelaporan@ 90D# -) Standar Penilaian Pendidikan Grekueni ulangan harian oleh guru@ 90D, langan tengah emeter 'ang dilakukan oleh guru@ 90D, Cakupan materi ulangan akhir emeter 'ang dilakukan ekolah@ 90D, Teknik=teknik penilaian 'ang dipergunakan guru dalam pembelajaran@ 7:D, +ntrumen 'ang dikembangkan guru untuk ulangan harian@ B0D, *ariai intrumen 'ang dikembangkan ekolah untuk ulangan akhir emeter@ B0D, *ariai intrumen 'ang dikembangkan ekolah untuk ulangan kenaikan kela@ B0D, Mekanime dan proedur penilaian pendidikan oleh guru@ B0D terpenuhi, Mekanime dan proedur penilaian pendidikan oleh ekolah@ 90D terpenuhi .) Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah Pengembangan buda'a berih@ B0D ter%ipta, Pen%iptaan lingkungan ehat, ari,

indah,

RKT/RKAS Tahun 2016

rindang,

ejuk,

dll

tamaniai-@

B0D,

Pemenuhan

item

Page 6

anitai6drainai@ 0D, Pen%iptaan buda'a tata krama 8in a%tion@ B0D, Peningkatan kerjaama dengan lembaga lain 'ang rele>an@  intani, Pengembangan lomba=lomba keberihan, keehatan@ ) lomba# Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Cugenang Kabupaten Cianjur ini berdiri pada tanggal 01 April Tahun 1979, berlokai di !alan Perkebunan "edeh Kp#Cariu, $ea Mangunkerta, Ke%amatan Cugenang kabupaten Cianjur# Pada a&aln'a ekolah 'ang berdiri di ata lahan elua ( 10#000 m) ini merupakan Sekolah Teknik# SMP Negeri 1 Cugenang kabupaten Cianjur ebagai lembaga teru= meneru mengikuti perubahan dan perkembangan 'ang terjadi di dunia pendidikan, dari tahun ke tahun mengalami ban'ak peningkatan pretai baik e%ara akademik maupun non akademik dengan ditandai perolehan NN Tahun Pelajaran )016)017 dengan rata=rata nilai :,9B pen%apaian pretai terebut menjadikan SMP Negeri 1 Cugenang ebagai alah atu ekolah 'ang diminati oleh ma'arakat hal ini dibuktikan dari jumlah penda;tar dari tahun ke tahun emakin meningkat# Keunggulan SMP Negeri 1 Cugenang, adalah letak ekolahn'a 'ang trategi, jauh dari keramaian, bahkan pada tahun )010 menjadi juara ke=1 ekolah berbuda'a lingkungan tingkat kabupaten dan 10 epuluh beear- tingkat pro>ini !a&a 3arat# S$M tenaga pendidik- 'ang potenial, 'ang memiliki pendidikan dan pengalaman 'ang baik 9BD adalah arjana pendidikan6S1, 0,0BD berpendidikan S)- kinerja guru 'ang pro;eionalimen'a teru meningkat# ua lahan ekolah ini 'ang %ukup lua, hampir 10#000 m) meter peregi, erta lokain'a 'ang berada di daerah 'ang edang mengalami perkembangan peat# Selain itu, lingkungan ma'arakat 'ang religiu#

Kondii ini menjadikan SMP

Negeri 1 Cugenang dari tahun ke tahun teru mengalami peningkatan keper%a'aan dari ma'arakat# Kondii SMP Negeri 1 Cugenang ditinjau dari egi trategi oial=ekonomi menunjukkan

bah&a

SMP

Negeri

1

Cugenang

terletak

dilingkungan

perkebunan#?al ini dapat diman;aatkan ebagai puat=puat umber belajar i&a dalam menambah &a&aan dan pengetahuan dan mengembangkan ke%apakan hidup li+e skill -# Selain itu juga berdampak pada pemahaman, pola pikir dan pola tindak i&a dalam mengembangkan dan menerapkan buda'a tertib, buda'a diiplin, buda'a antun dan eto kerja# Adapun kondii oial ma'arakat di ekitar ekolah ber>ariati; menurut tingkat keejahteraann'a# Partiipai ma'arakat dalam pen'elenggaraan pendidikan maih perlu dioptimalkan, dengan adan'a bia'a operaional ekolah 32S-, ma'arakat maih mempun'ai image bah&a dengan adan'a 32S ekolah atau pendidikan

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 7

menjadi grati# ?al ini menjadi kendala karena umber dana han'a beraal dari puat# Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi berdampak pada pelakanaan pendidikan di ekolah dampak poiti; kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut la'anan pendidikan 'ang berkualita SMP Negeri 1 Cugenang Kabupaten Cianjur haru berupa'a memberikan la'anan pendidikan 'ang berkualita, hal ini tentu berimplikai pada naikn'a ektor pembia'aan pendidikan di ekolah# C" Ana#i$i$ Penii%an Se%#a0 1 Ta0un Ke Dean (ang i0ara%an) Peraturan Pemerintah No 19 tahun )00:

mengamanatkan bah&a

Standar Naional Pendidikan dijadikan landaan pengembangan atuan pendidikan# ntuk itu, pendidikan maa 'ang akan datang haru berupa'a menga%u pada tandar naional pendidikan 'aitu, (1) Pengembangan Standar Kompetensi Kelulusan

Bidang Akademik rata=rata pen%apaian KKM emua mapel 7B, rata=rata pen%apaian NN 70,1:, omba 2limpiade Tingat Kabupaten meraih juara, Bidang non Akademik Perolehan jumlah kejuaraan@

jeni6bidang

tingkat

Pro>ini meliputi omba luki, *okal "rup, Stor' Telling juara ke=1# Perolehan kejuaraan

Tingkat

memperoleh

Kabupaten

lomba

juarake=1#Kelulusan

Cipta

!umlah

puii,

keluluan

Pupuh,

$ongeng

men%apai

100D#

Melanjutkan Studi !umlah luluan 'ang melanjutkan tudi ke jenjang lebih tinggi men%apai 100D# (2) Pengembangan Standar Isi

Men%akup lingkup materi dan tingkat kompeteni 'ang bertandar untuk men%apai kompeteni keluluan 'ang meliputi@ 3uku KTSP $okumen=1-, Pen'empurnaan Kurikulum SMP Negeri 1 Cugenang, Silabus: Teruun ilabu 11 mata pelajaran, Teruun ilabu emua mata pelajaran kela *++, *+++, dan +., Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )$ Teruun 100D dari emua mata pelajaran, Teruun /PP emua mata pelajaran kela *++, *+++, dan +., dengan mengintegraikan nilai=nilai kebangaan, budi pekerti, dan lingkungan hidup# (3) Pengembangan Standar Proses Pendidikan

Standar naional pendidikan 'ang berkaitan dengan pelakanaan pembelajaran

pada

atu

atuan

pendidikan

untuk

men%apai

tandar

kompeteni luluan 'ang meliputi Periapan Pembelajaran dan Kepemilikan ilabu oleh guru 100D, Kepemilikan /PP oleh guru 100D memiliki, Kepemilikan umber belajar6bahan ajar 100D, Pengembangan perangkat intrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteritik i&a 100D#

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 8

Persaratan Pembelajaran: !umlah i&a per rombel ) anak, 3eban mengajar guru@ H )5 jam6minggu, /atio antara jumlah i&a dengan buku teka mapel 1@1, Pengelolaan kela 100D teradminitraikan dengan baik# Pelakanaan Pembelajaran @ Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kela@ 100D, Cakupan penerapan prinip pembelajaran 'ang@ ekplorati;, elaboratir, dan kon;ormati;@ 100D, Penerapan CT@ 100D, Penerapan pembelajaran tunta@ 100D, Penerapan PA+KEM6PAKEM@ 100D, Penerapan pembelajaran di luar kela6ekolah@ 100D, *ariai pengelolaan kela@ 100D# Pelaksaan Penilaian : Pengembangan intrumen penilaian hail belajar@ 100D, *ariai model penilaian@  model, Pengolahan6analii hail penilaian@ 1 jeni manual, Peman;aatan6tindak lanjut hail penilaian@  man;aat# Pengawasan Proses Pembelajaran: Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran@ 100D, Cakupan kegiatan uper>ii pembelajaran@ 100D, Cakupan kegiatan e>aluai pembelajaran@ 100D, $okumen pelaporan hail e>aluai

pembelajaran@

100D,

Cakupan

tindak

lanjut

hail

e>aluai

pembelajaran@ 100D# () Pengembangan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kriteria pendidikan prajabatan dan kela'akan ;iik maupun mental erta pendidikan dalam

jabatan# Kepala Sekolah: Sudah pelatihan PPKS

embaga Pengembangan dan Pemberda'aan Kepala Sekolah-, telah ikut pelatihan T+K, telah mengikuti pelatihan kepemimpinan, telah mengikuti pelatihan manajerial ekolah M3S-, 3elum pelatihan ke&irauahaan, telah mengikuti pelatihan uper>ii, monitoring, dan e>aluai ekolah, telah pelatihan adminitrai perekolahan, telah pelatihan KTSP# !uru : 'ang telah pelatihan CT@ 100D, Pelatihan pembelajaran tunta@ 100D, Pelatihan penilaian dan e>aluai pembelajaran@ 100D, Pelatihan bahaa +nggri@ 100D, Pelatihan T+K@ edang berjalan untuk emua guru, Pelatihan KTSP@ 100D, Pelatihan

penelitian

pendidikan@

100D,

Pelatihan

kepribadian@

100D,

Pengabdian ma'arakat@ 100D, Pelatihan PA+KEM6PAKEM@ 100D# "enaga "#$ %aboran$ Pustakawan: 3elum memiliki tenaga khuu untuk laboran dan putaka&an$ Pelatihan T+K@ 100D, Pelatihan bahaa +nggri@ 10D, Pelatihan bidangn'a@ 100D, Pelatihan manajemen euai bidangn'a@ 100D (!) Pengembangan Sarana dan Prasarana Meliputi perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan umber belajar lainn'a, bahan habi pakai, erta perlengkapan lain 'ang diperlukan

untuk

menunjang

proe

pembelajaran

'ang

teratur

dan

berkelanjutan# Sarana dan Prasana Minimal: /uang kepala ekolah@ tandar, /uang &akil KS dan para PKS ada, /uang kela@ tandar euai dengan

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 9

jumlah rombel, /uang perputakaan@ tandar, /uang ab# +PA@ 1 buah, /uang guru@ tandar ama dengan atau lebih 5m) 6 guru-, "udang@ ada, /uang KS ada# Sarana dan Prasarana %ainna: /uang ab# 3ahaa@ ada, /uang ab# Komputer ada dan memenuhi tandar, /uang multimedia@ ada, /uang akademik dan pengembangan S+M@ ada, /uang kantin@ tandar# 'asilitas Pembelajaran dan Penilaian: $a'a litrik 10#000 4att, Komputer "uru@ ) unit, Komputer T@  unit, Komputer perputakaan@ ) unit, Komputer ab +PA@ ) buah, !aringan internet &lan ditingkatkan, Sarana olah raga@ 100D# (") Pengembangan Standar Pengelolaan Pendidikan Standar naional pendidikan 'ang berkaiatan dengan peren%anaan, pelakanaan, dan penga&aan kegiatan pendidikan agar ter%apai e;iieni dan

e;ekti>ita pen'elenggaraan pendidikan,

pengelolaan

arana dan

praarana pendidikan, penilaian hail belajar, dan penga&aan# Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerjakegiatan: $okumen /KS dan /KAS@ 100D, $okumen PP$3@ 100D, $okumen Pedoman pembinaan kei&aan@ 100D, $okumen tata tertib ekolah@ 100D, $okumen kode etik ekolah@ 100D, $okumen penugaan guru@ 100D# Struktur organisasi dan mekanisme kerja: Struktur organiai@ 100D lengkap, $okumen pembagian tuga6 ke&enangan6tupoki@ 100D# Superisi$ monitoring$ ealuasi$ dan akreditasi sekolah: Ada tim khuu@ 100D, Ada intrumen@ 100D, Ada pelaporan@ 100D, Pendokumentaian@ 100D, Tindak lanjut@ 100D# Kemitraan dan peranserta masarakat: $okumen keberadaan Komite Sekolah@ 100D, $okumen program kerja komite ekolah@ 100D, Kepenguruan komite ekolah@ 100D lengkap, Perolehan kerjaama dengan pihak lain@ : intani# S*M sekolah: Terpaang PAS Paket Aplikai Sekolah-@ 100D, Terpaang jaringan S+M@ 100D# (#) Pengembangan Standar Pembiayaan Pendidikan Standar bia'a in>etai, bia'a operaional dan tandar bia'a peronal# Sumber dana@ minimal  buah, Pengalokaian dana@ dana@

100D

benar,

Pelaporan

penggunaan

B SNP, Penggunaan

dana@

100D,

$okumen

pendukung pelaporan@ 100D# ($) Pengembangan Standar Penilaian Pendidikan Standar

naional pendidikan 'ang berkaitan

dengan mekanime,

proedur, dan intrumen penilaian pretai belajar peerta

didik# Penilaian

hail belajar peerta didik dilakukan pendidik e%ara berkeinambungan untuk memantau proe, kemampuan, dan kemajuan hail belajar# Grekueni ulangan harian oleh guru@ 100D terlakana, langan tengah emeter 'ang dilakukan oleh guru@ 100D terlakana, Cakupan materi ulangan akhir RKT/RKAS Tahun 2016

Page 10

emeter 'ang dilakukan ekolah@ 100D terlakana, Teknik=teknik penilaian 'ang dipergunakan guru dalam pembelajaran@ 100D benar, +ntrumen 'ang dikembangkan

guru

untuk

ulangan

harian

100D

dikembangkan

dan

dilakanakan, *ariai intrumen 'ang dikembangkan ekolah untuk ulangan akhir emeter@ 100D melakanakan, *ariai intrumen 'ang dikembangkan ekolah untuk ulangan kenikan kela@ 100D, Mekanime dan proedur penilaian pendidikan oleh guru@ 100D terpenuhi, Mekanime dan proedur penilaian pendidikan oleh ekolah 100D terpenuhi# (%) Standar Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah Pengembangan buda'a berih@ 100D dapat dilakanakan, Pen%iptaan lingkungan ehat, ari, indah, rindang, ejuk, dll tamaniai-@ 100D terpenuhi, Pemenuhan item anitai6drainai@ 100D terpenuhi, Pen%iptaan buda'a tata krama 8in a%tion@ 100D dapat dilakanakan, Peningkatan kerjaama dengan lembaga lain

'ang rele>an@ dengan : lembaga,

Pengembangan lomba=lomba keberihan, keehatan, dll@  lomba kegiatan# Seiring dengan peningkatan keper%a'aan dari ma'arakat, maka mulai tahun )009 SMP Negeri 1 Cugenang Kabupaten Cianjur

teru melakukan

pen'empurnaan berbagai apek dalam upa'a meningkatkan mutu euai dengan >ii dan mii ekolah 'aitu menghailkan luluan i&a berpretai, peningkatan keper%a'aan ini menjadi tantangan bagi ekolah terutama guru untuk teru meningkatkan kinerja dan pro;eionalimen'a#

$iharapkan pada tahun ini,

kuali;ikai guru 100D telah berijaIah S=1, dan )0D berijaIah S=)# Pembagian tuga mengajar dan pengelola ekolah didaarkan kepada

pendidikan dan

pengalaman kerja erta umber da'a 'ang dimilki# Setelah diberlakukann'a  No# )0 Tahun )00 tentang Sitem Pendidikan Naional dan diterbitkann'a Peraturan Pemerintah No# 19 Tahun )00:, maka pen'elenggaraan pendidikan di SMP Negeri 1 Cugenang diarahkan pada program pemenuhan6pen%apaian B tandar Naional Pendidikan ebagai berikut@ 1-# Standar

Keluluan Pendidikan, )- Standar +i Kurikulum-, - Standar

Proe Pendidikan, 5- Standar Sarana dan Praarana Pendidikan, :- Standar Tenaga Pendidik dan kependidikan, - Standar Pengelolaan Pendidikan, 7Standar Pembia'aan 6 Pendanaan Pendidikan, B- Standar Penilaian Pendidikan ditambah dengan 9- 3uda'a dan ingkungan Sekolah

D" Ien&i3i%a$i Tan&angan Na&a 1 ($a&u)Ta0un ntuk me&ujudkan e;iieni dan e;ekti;ita dalam pendidikan, diupa'akan pengelolaan ekolah 'ang trategi dan itemati, baik dalam peren%anaan, proe6pelakanaan, pembia'aan, maupun hail# 2leh karena itu diperlukan pengelolaan ekolah 'ang mengarah pada pen%apaian tandar naional RKT/RKAS Tahun 2016

Page 11

pendidikan# $alam

me&ujudkan mutu 'ang tinggi dan rele>ani pendidikan,

ekolah perlu penataan dan pengelolaan umber da'a 'ang ada melalui peningkatan tandar ii6kurikulum, tandar tenaga pendidik dan kependidikan, peningkatan tandar proe, tandar arana=praarana pendidikan, peningkatan tandar keluluan, peningkatan tandar mutu kelembagaan dan manajemen, tandar pembia'aan dan tandar penilaian# pa'a me&ujudkan ekolah 'ang berkualita, elain perlu dukungan internal ekolah juga keterlibatan orang tua, komite ekolah,

ma'arakat dan pemerintah

ebagai dukungan ekternal, e%ara berama=ama, bahu membahu, mendorong dan mendukung, erta berpartiipai akti; dalam me&ujudkan ekolah 'ang kualita, oleh karena itu untuk mengetahui program kegiatan erta eberapa bear kegiatan 'ang haru dilakukan, maka perlu di indenti;ikai tentang apek=apek 'ang dapat menunjang keter&ujudn'a kualita pendidikan euai dengan delapan tandar naional 'ang telah ditetapkan oleh pemerintah ebagai berikut @

N"

1&

Kni$i enii%an $aa& ini

Standar Kompetensi Lulusan A, Bidang Akademik 1- /ata) pen%apaian KKM emua mapel 70 )- /ata) pen%apaian NN :,9B - omba Matematika Tingkat Kabupaten belum juara 5- omba +PA Tingkat Kabupaten belum juara :- omba 3h# +nggri Tingkat Kabupaten belum juara

Standar Kompetensi Lulusan A, Bidang Akademik 1- /ata) pen%apaian KKM emua mapel 7) )- /ata)pen%apaian NN 7,B0 - omba Matematika Tingkat Kabupaten memperoleh juara ke=1 5- omba +PA Tingkat Kabupaten memperoleh juara ke=1 :- Memperoleh juara ke=1 tk kabupaten bidang 3ahaa +nggri

B, Bidang non Akademik 1- Perolehan jumlah kejuaraan@ ) jeni6bidang pada tingkat kabupaten )- Perolehan jumlah kejuaraan@ 1 jeni6bidang pada tk pro>ini - Memperoleh juara ke=1 tingkat kabupaten bidang Muikaliai Puii

B, Bidang non Akademik 1- Perolehan jumlah kejuaraan@  jeni6bidang pada tk kab6kota )- Perolehan jumlah kejuaraan@ ) jeni6bidang pada tk pro>ini - Memperoleh juara ke=1 tingkat Kabupaten 3idang Muikaliai Puii

-, Kelulusan 1- !umlah keluluan 100D

-, Kelulusan 1- !umlah keluluan 100D

., Melanjutkan Studi 1- !umlah luluan 'ang melanjutkan tudi ke jenjang lebih tinggi B0D )- !umlah luluan 'ang melanjutkan ke SMA 'ang dipa>oritkan ma'arakat :D

., Melanjutkan Studi 1- !umlah luluan 'ang melanjutkan tudi ke jenjang lebih tinggi 90D )- !umlah luluan 'ang melanjutkan ke SMA 'ang di;a>oritkan ma'arakat 1:D

RKT/RKAS Tahun 2016

'e$arna &an&angan na&a

Kni$i enii%an 4a$a a&ang 1 &a0un

) 1,B) 1 juara

1 juara

1 juara

1 jeni

1 !eni

10D

10D

Page 12

N"

2&


Standar Isi

Kni$i enii%an 4a$a a&ang 1 &a0un Standar Isi

A, Buku K"SP (.okumen/0) A, Buku K"SP (.okumen/0) 1- Teruunn'a Kurikulum SMP 1- Pen'empurnaan Kurikulum SMP Negeri 1 Cugenang Negeri 1 Cugenang B0D 90D

3&

B, Perangkat mengajar : 1- Teruun ilabu 10 mapel kela *++, *+++, dan +. )- Teruun /PP emua mapel kela *++, *+++, dan +.

-, Perangkat mengajar : 1- Pen'empurnaan ilabu 11 mapel kela *++, *+++, dan +. )- Pen'empurnaan /PP emua mapel kela *++, *+++, dan +.

Standar Proses

Standar Proses

A, Persiapan Pembelajaran : 1- Kepemilikan ilabu oleh guru@ 100 D memiliki

A, Persiapan Pembelajaran 1- Kepemilikan ilabu oleh guru@ 100D memiliki dan dire>ii ejalan K3M

)- Kepemilikan /PP oleh guru@ 100D memiliki

)- Kepemilikan /PP oleh guru@ 100D memiliki dan dire>ii teru ejalan K3M - Kepemilikan umber belajar6bahan ajar@ B0D 5- Pengembangan perangkat intrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteritik i&a@ B:D

- Kepemilikan umber belajar6bahan ajar@ 70D 5- Pengembangan perangkat intrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteritik i&a@ 7:D

B, Persaratan Pembelajaran: 1- !umlah i&a per rombel@  anak )- 3eban mengajar guru@ )5 jam6minggu - /atio antara jumlah i&a dengan buku teka mapel 1@1 5- Pengelolaan kela@ B0 D

B,

-, Pelaksanaan Pembelajaran: 1- Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kela@ 7:D )- Cakupan penerapan prinip pembelajaran 'ang@ ekplorati;, elaboratir, dan kon;ormati;@ 7:D - Penerapan CT@ B0D 5- Penerapan pembelajaran tunta@ B0D :- Penerapan PA+KEM6PAKEM@ 70D - Penerapan pembelajaran di luar kela6ekolah@ :0D 7- *ariai pengelolaan kela@ 70D

-, Pelaksanaan Pembelajaran: 1- Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kela@ B0D )- Cakupan penerapan prinip pembelajaran 'ang@ ekplorati;, elaboratir, dan kon;ormati;@ B:D - Penerapan CT@ B:D 5- Penerapan pembelajaran tunta@ B:D :- Penerapan PA+KEM6PAKEM@ B0D - Penerapan pembelajaran di luar kela6ekolah@ 7:D 7- *ariai pengelolaan kela@ B:D

., Pelaksanaan Penilaian : 1- Pengembangan intrumen penilaian hail belajar@ 70D )- *ariai model penilaian@ ) model

., Pelaksaan Penilaian : 1- Pengembangan intrumen penilaian hail belajar@B:D )- *ariai model penilaian@ ) model

RKT/RKAS Tahun 2016


Persaratan Pembelajaran: 1- !umlah i&a per rombel@  anak )- 3eban mengajar guru@ H )5 jam6minggu - /atio antara jumlah i&a dengan buku teka mapel 1@1 5- Pengelolaan kela@ B:D

10D

1 mapel /PP kela *++, *+++, +.

peningkatan kualita

peningkatan kualita 10D 10D

:D

:D

10D

:D :D 10D ):D 1:D

1:D

Page 13

N"

&



- Pengolahan6analii hail penilaian@ 1 jeni manual 5- Peman;aatan6tindak lanjut hail penilaian@  man;aat

- Pengolahan6analii hail penilaian@ 1 jeni manual 5- Peman;aatan6tindak lanjut hail penilaian@  man;aat

1, Pengawasan Proses Pembelajaran : 1- Cakupan kegiatan uper>ii pembelajaran@ 7:D )- Cakupan kegiatan e>aluai pembelajaran@ 7:D - $okumen pelaporan hail e>aluai pembelajaran@ 7:D 5- Cakupan tindak lanjut hail e>aluai pembelajaran@ 7:D

1, Pengawasan Proses Pembelajaran : 1- Cakupan kegiatan uper>ii pembelajaran@ B:D )- Cakupan kegiatan e>aluai pembelajaran@ B0D - $okumen pelaporan hail e>aluai pembelajaran@ B:D 5- Cakupan tindak lanjut hail e>aluai pembelajaran@ B:D

StandarTenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan'

StandarTenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan'

A, Kepala Sekolah : 1- 3elum Pelatihan PPKS )- 3elum pelatihan T+K - Sudah pelatihan kepemimpinan

A, Kepala Sekolah : 1- Pelatihan PPKS@ 1 kali )- Pelatihan T+K@ 1 kali - Sudah pelatihan kepemimpinan min# 1 kali

5- Sudah pelatihan manajerial ekolah M3S- min 1 kali :- Sudah pelatihan ke&irauahaan min 1 kali - Sudah pelatihan uper>ii, monitoring, dan e>aluai ekolah min 1 kali 7- Sudah pelatihan adminitrai perekolahan min 1 kali B- Sudah pelatihan KTSP6K=J min 1 kali

5- pelatihan manajerial ekolah M3S- min# ) kali :- Pelatihan ke&irauahaan min# ) kali - pelatihan uper>ii, monitoring, dan e>aluai ekolah min# ) kali 7- pelatihan adminitrai perekolahan min# 1 kali B- Pelatihan KTSP6K=1 min ) kali

B, !uru : 1- Pelatihan CT@7:D )- Pelatihan pembelajaran tunta@ 7:D - Pelatihan penilaian dan e>aluai pembelajaran@ 7:D 5- Pelatihan baha +nggri@ ):D :- Pelatihan T+K@ 7:D - Pelatihan KTSP6K=1@ B0D 7- Pelatihan penelitian pendidikan@ ):D B- Pelatihan kepribadian@ )0D 9- Pengabdian ma'arakat@ 0D 10- Pelatihan PA+KEM6PAKEM@ 7:D

B, !uru : 1- Pelatihan CT@ B0D )- Pelatihan pembelajaran tunta@ B:D - Pelatihan penilaian dan e>aluai pembelajaran@ B0D 5- Pelatihan bhaa +nggri@50D

., "enaga "#$ %aboran$ Pustakawan : 1- Pelatihan T+K@ 7:D )- Pelatihan bahaa +nggri@ 10D

-, "enaga "#$ %aboran$ Pustakawan : 1- Pelatihan T+K@ B:D )- Pelatihan baha +nggri@ ):D

RKT/RKAS Tahun 2016


10D :D 10D 10D

1 kali 1 kali

1 kali 1 kali 1 kali

1 kali

:D 10D :D :D 1:D

:- Pelatihan T+K@ B:D - Pelatihan KTSP6K=1@ 100D 7- Pelatihan penelitian pendidikan@ :0D B- Pelatihan kepribadian@ :0D 9- Pengabdian ma'rakat@ 70D

:D )0D ):D

10- Pelatihan PA+KEM6PAKEM@ B:D

10D

0D 10D

10D 1:D

Page 14

N"

Kni$i enii%an $aa& ini - Pelatihan bidang keahlian@ :0D 5- Pelatihan manajemen euai bidangn'a@ :0D

!&

Standar Sarana dan Prasarana

- Pelatihan bidang keahlian@ 70D 5- Pelatihan manajemen euai bidangn'a@ 7:D

A, Sarana dan Prasana Minimal 1- /uang kepala ekolah@ 5 m)

:- /uang ab# +PA@ 1 buah

:- /uang ab# +PA@ 1 buah

- /uang guru@ tidak tandar

- /uang guru@ tandar

7- "udang@ tidak ada

7- "udang@ ada

B- /uang KS @ ada

B- /uang KS @ ada

-, 'asilitas Pembelajaran dan Penilaian 1- $a'a litrik F 9#0:0 4att )- Komputer "uru@ tidak ada - Komputer T@ 1 unit 5- Komputer perputakaan@1 unit :- Komputer ab +PA@ 1 unit - !aringan internet ada 7- Sarana olah raga@ 70D

)0D ):D

/uang KS tandar )- /uang &akil KS ada 1 Terbangun - /uang kela @ tandar /uang 4K 5- /uang perputakaan@ tandar Terbangun / perputakaan

B, Sarana dan Prasarana %ainna 1- /uang ab# 3ahaa@ ada tandar)- /uang ab# Komputer ada - /uang multimedia@ ada 5- /uang akademik dan pengembangan S+M@ tidak ada :- /uang kantin@ tidak tandar -, 'asilitas Pembelajaran dan Penilaian 1- $a'a litrik 10#000 4att )- Komputer "uru@ 1 unit - Komputer T@ 1 unit 5- Komputer perputakaan@ 1 unit :- Komputer ab +PA@ 1 unit - !aringan internet lan ada 7- Sarana olah raga@ B0D

Standar Pengelolaan

Standar Pengelolaan

A, Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerjakegiatan: 1- $okumen /KS dan /KAS@ 90D )- $okumen PP$3@ 90D - $okumen Pedoman pembinaan kei&aan@ 90D 5- $okumen tata tertib ekolah@ 90D

A, Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerjakegiatan: 1- $okumen /KS dan /KAS@ 9:D )- $okumen PP$3@ 9:D - $okumen Pedoman pembi naan kei&aan @100D 5- $okumen tata tertib ekolah@ 9:D

:- $okumen kode etik ekolah@ 90D - $okumen penugaan guru@ 90D

:- $okumen kode etik ekolah@ 9:D - $okumen penugaan guru@ 9:D

RKT/RKAS Tahun 2016


Standar Sarana dan Prasarana

A, Sarana dan Prasarana Minimal & 1- /uang kepala ekolah@ 5) m) )- /uang &akil KS tidak ada - /uang kela@ tandar 5- /uang perputakaan@ tidak tandar

B, Sarana dan Prasarana %ainna & 1- /uang ab#3ahaa@ ada tidak tandar)- /uang ab# Komputer ada - /ung multimedia@ ada 5- /uang akademik dan pengembangan S+M@ tidak ada :- /uang kantin@ tidak tandar

"&


Terbangun / lab +PA 1 bh Terbangun ruang guru tandar Terbangun 1 gudang

Perbaikan

Tambh 9:0 4att 1 unit

10D

:D :D 10D :D

:D :D

Page 15

#&

$&




B, Struktur organisasi dan mekanisme kerja: 1- Struktur organiai@ 90D lengkap )- $okumen pembagian tuga6 ke&enangan6tupoki@ 90D

B, Struktur organisasi dan mekanisme kerja: 1- Struktur organiai@ 9:D lengkap )- $okumen pembagian tuga6 ke&enangan6tupoki@ 9:D

B, Superisi$ monitoring$ ealuasi$ dan akreditasi sekolah: 1- Tidak ada tim khuu )- Tidak ada intrumen - Tidak ada pelaporan 5- Pendokumentaian @ :0D :- Tindak lanjut@ :0D

B, Superisi$ monitoring$ ealuasi$ dan akreditasi sekolah: 1- Ada tim khuu@ 100D )- Ada intrumen@ 100D - Ada pelaporan@ 100D 5- Pendokumentaian @ 100D :- Tindak lanjut@ 100D

., Kemitraan dan peranserta masarakat: 1- $okumen keberadaan Komite Sekolah@ B0D )- $okumen program kerja komite ekolah@ B0D - Kepenguruan komite ekolah@ 7:D lengkap 5- Perolehan kerjaama dengan pihak lain@  intani :- 3antuan bia'a pendidikan dari orang tua i&a@ tidak ada

A, Kemitraan dan peranserta masarakat: 1- $okumen keberadaan Komite Sekolah@ B:D )- $okumen program kerja komite ekolah@ 90D - Kepenguruan komite ekolah@ B:D lengkap 5- Perolehan kerjaama dengan pihak lain@ 5 intani :- 3antuan bia'a pendidikan dari orang tua i&a@ tidak ada

1, S*M sekolah: 1- Tidak terpaang PAS Paket Aplikai Sekolah)- Tidak terpaang jaringan S+M

1, S*M sekolah: 1- Tidak terpaang PAS Paket Aplikai Sekolah-@ )- Tidak terpaang jaringan S+M@

StandarKeuangan dan Pembiayaan

StandarKeuangan dan Pembiayaan

1)5-

Sumber dana@ 1 umber Pengalokaian dana @ B SNP Penggunaan dana@ 90D benar Pelaporan penggunaan dana@ 90D :- $okumen pendukung pelaporan@ 90D

1)5-

Standar Penilaian Pendidikan'

Standar Penilaian Pendidikan'

1- Grekueni ulangan harian oleh guru@ 90D )- langan tengah emeter 'ang dilakukan oleh guru@ 90D

1- Grekueni ulangan harian oleh guru@ 9:D )- langan tengah emeter 'ang dilakukan oleh guru@ 9:D

:D

- Cakupan materi ulangan akhir emeter 'ang dilakukan ekolah@ 90D

- Cakupan materi ulangan akhir emeter 'ang dilakukan ekolah@ 9:D

:D

5- Teknik=teknik penilaian 'ang dipergunakan guru dalam pembelajaran@ 7:D :- +ntrumen 'ang dikembangkan guru untuk ulangan harian@ B0D - *ariai intrumen 'ang dikembangkan ekolah untuk ulangan akhir emeter@ B0D

5- Teknik=teknik penilaian 'ang dipergunakan guru dalam pembelajaran@ B:D :- +ntrumen 'ang dikembangkan guru untuk ulangan harian B:D - *ariai intrumen 'ang dikembangkan ekolah untuk ulangan akhir emeter@B:D

N"

RKT/RKAS Tahun 2016

Sumber dana@ 1 umber Pengalikaian dana @ B SNP Penggunaan dana@ 100D benar Pelaporan penggunaan dana@ 100D :- $okumen pendukung pelaporan@ 100D

:D :D

100D 100D 100D :0D :0D

:D 10D 10D 1 intani

10D 10D 10D

:D

10D

:D :D :D

Page 16

N"

%&

E"



7- *ariai intrumen 'ang dikembangkan ekolah untuk ulangan kenikan kela@ B0D B- Mekanime dan proedur penilaian pendidikan oleh guru@ B0D terpenuhi 9- Mekanime dan proedur penilaian pendidikan oleh ekolah@ 90D terpenuhi

7- *ariai intrumen 'ang dikembangkan ekolah untuk ulangan kenikan kela@ B:D B- Mekanime dan proedur penilaian pendidikan oleh guru@ B:D terpenuhi 9- Mekanime dan proedur penilaian pendidikan oleh ekolah 9:D terpenuhi

Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah'

Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah'

1- Pengembangan buda'a berih@ B0D )- Pen%iptaan lingkungan ehat, ari, indah, rindang, ejuk, dll tamaniai-@ 70D - Pemenuhan item anitai6drainai@ :0D 5- Pen%iptaan buda'a tata krama 8in a%tion@ 70D :- Peningkatan kerjaama dengan lembaga lain rele>an@ ) lembaga - Pengembangan lomba=lomba keberihan, keehatan, dll@ ) lomba

1- Pengembangan buda'a berih@ 100D )- Pen%iptaan lingkungan ehat, ari, indah, rindang, ejuk, dll tamaniai-@ 100D - Pemenuhan item anitai6drainai@ 100D 5- Pen%iptaan buda'a tata krama 8in a%tion@ 100D :- Peningkatan kerjaama dengan lembaga lain rele>an@ : lembaga - Pengembangan lomba=lomba keberihan, keehatan, dll@ : lomba

'e$arna &an&angan na&a :D

:D

:D

)0D 0D

:0D 0D  lembaga 

Tu5uan Si&ua$ina#/Sa$aran 1#

Pengembangan Standar Keluluan@ 1#1# Meningkatn'a nilai rata=rata empat pelajaran 'ang diujinaionalkan 3ahaa +nggri, 3ahaa +ndoneia, Matematika, +PA- dari nilai rata=rata aat ini ebear 7,B0 dalam rangka pengembangan tandar keluluan# 1#)# Pembentukan Tim Pembina 'ang melakukan kegiatan e%ara berjenjang dan berkelanjutan#

)#

Pengembangan Standar +i@ +#1#

Pen'empurnaan Kurikulum SMP Negeri 1 Cugenang

+#)# Pen'empurnaan ilabu, /PP, Pedoman Penilaian, Pengembangan Materi 3ahan Ajar ber&a&aan lingkungan dan kebangaan +## Pelakanaan e>aluai keterlakanaan KTSP6K=1 #

Pengembangan Standar Proe@ #1# Pen'uunan umber belajar dan bahan pembelajaran 'ang dielarakan dengan pembelajaran kontektual CT#)# Pengembangan dan peningkatan ino>ai bahan pembelajaran ## Penge;ekti;an M"MP ekolah dan pendampingan

5#

Pengembanagan Standar Pendidik dan Kependidikan@ 5#1# Peningkatan atau pengembangan kompeteni pendidik dari apek pro;eionalita

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 17

5#)# Peningkatan atau pengembangan kompeteni pendidik dari apek kepribadian Peningkatan atau pengembangan arana pendidikan di ekolah# :#

Standar Sarana dan Praarana@ :#1# Pengembangan ruang penunjang :#)# Pengembangan media pembelajaran berbai +T

#

Standar Manajemen6Pengelolaan@ #1# Pembuatan /KS dan /KAS #)# Pengembangan S+M untuk la'anan pendidikan ## Pen'uunan intrumen monitoring, e>aluai, dan uper>ii

7# Standar Keuangan dan Pembia'aan@ 7#1# Penggalangan partiipai ma'arakat melalui pemberda'aan komite ekolah 7#)# Kerjaama dengan alumni 'ang telah berhail euai dengan kebutuhan ekolah B# Standar Penilaian@ B#1# Pengembangan model penilaian6e>aluai pembelajaran# B#)# Pengembangan peman;aatan penilaian B## Pemberda'aan M"MP ekolah 9# Pengembangan 3uda'a dan ingkungan Sekolah 9#1# Pengembangan ingkungan ebagai umber belajar 9#)# Penataan lingkungan belajar 'ang menunjang uaa kondui; 9## Pengintegraian pendidikan lingkungan hidup ke dalam eluruh mata pelajaran#

6" Ien&i3i%a$i Un$ur7Un$ur Se%#a0 Un&u% Men8aai Se&ia Sa$aran Sa$aran 1 9

Peningkatan nilai rata=rata empat pelajaran 'ang diujinaionalkan 3ahaa +nggri, 3ahaa +ndoneia, Matematika, +PA- dari nilai rata= rata aat ini ebear 7,B0 dalam rangka pengembangan tandar keluluan +denti;ikai ;ungi=;ungi  +nternal 

a# Kepala ekolah b# "uru %# 3K d# Si&a e# Sarana ;# $ana g# Kurikulum RKT/RKAS Tahun 2016

Page 18

h# Kei&aan Ekternal  a# ingkungan b# 2rang tua &ali %# Komite ekolah Sa$aran 2 9

Pengembangan kejuaraan lomba=lomba bidang non akademi melalui bimbingan %akap berbahaa +nggri dan K+/ +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# "uru6Pembimbing %# 3K d# Si&a e# Sarana ;# $ana g# Kurikulum h# Kei&aan Ekternal  a# ingkungan b# 2rang tua &ali %# Komite ekolah

Sa$aran  9

Pengembangan kurikulum atuan pendidikan euai dengan SNP +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# "uru %# Nara umber d# $ana e# ATK ;# Sarana

Ekternal  a# Komite ekolah b# $ina Pendidikan Sa$aran * @

Pengembangan Mu'a&arah "uru Mata Pelajaran di ekolah +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 19

b# "uru %# Nara umber d# $ana e# ATK ;# Sarana Ekternal  a# Komite ekolah b# $ina Pendidikan Sa$aran + 9

Pengembangan dan pen'uunan umber belajar dan bahan pembelajaran 'ang dielarakan dengan pembelajaran kontektual CT+denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# "uru %# Nara umber d# Tenaga adminitrai e# $ana ;# ATK g# Sarana Ekternal  a# lingkungan b# Komite ekolah %# $ina Pendidikan

Sa$aran ! 9

Pengembangan dan ino>ai bahan pembelajaran +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# "uru %# Nara umber d# Tenaga adminitrai e# $ana ;# ATK g# Sarana Ekternal  a# lingkungan b# Komite ekolah %# $ina Pendidikan

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 20

Sa$aran , 9

Peningkatan atau pengembangan arana pendidikan di ekolah# +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala Sekolah b# ruan arpra %# "uru d# Si&a e# $ana Ekternal  a# ingkungan b# Komite ekolah %# Tranportai

Sa$aran - 9

Peningkatan atau pengembangan kompeteni pendidik dari apek pro;eionalita# +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# "uru %# Nara umber d# Tenaga adminitrai e# $ana ;# ATK g# Sarana Ekternal  a# lingkungan b# Komite ekolah %# $ina Pendidikan

Sa$aran . 9

Peningkatan atau pengembangan kompeteni pendidik dari apek kepribadian +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# "uru %# Nara umber d# Kei&aan e# Sarana dan Praana ;# Ketenagaan g# Tenaga adminitrai

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 21

;# ATK Ekternal  a# lingkungan b# Komite ekolah %# $ina Pendidikan Sa$aran 1 9 Pengembangan dan pembuatan /KS dan /KAS tiap tahun# +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# "uru %# Komite Sekolah d# Tenaga adminitrai e# $ana ;# ATK g# Sarana Ekternal  a# lingkungan b# $ina Pendidikan Sa$aran 11 9 Penggalangan partiipai ma'arakat melalaui pemberda'aan komite ekolah +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# ruan huma %# Ketenagaan d# $ana e# Adminitrai6ATK ;# Sarana Ekternal  a# Komite ekolah b# Sponor Sa$aran 12 9 +mplementai model penilaian6e>aluai pembelajaran +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# "uru %# Komite Sekolah d# Sarana e# Kurikulum

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 22

;# 3uku re;ereni h# ATK Ekternal  a# 3uku penunjang b# $ana Sa$aran 1 9 Pen%iptaan uaha=uaha di ekolah ebagai in%ome generating a%ti>itie# +denti;ikai ;ungi=;ungi +nternal  a# Kepala ekolah b# ruan Sarana Praarana %# $ana d# Kopi e# Koperai ekolah Ekternal  a# Komite ekolah b# ingkungan

G" ANALISIS S:OT Saaran 1@

Peningkatan

nilai

rata=rata

empat

mata

pelajaran

'ang

diujinaionalkan 3ahaa +nggri, 3ahaa +ndoneia, Matematika, +PA-#

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 23

N"

1#

K4nen/ 6ung$i an 3a8&r

Kri&eria Ke$iaan (Kni$i Iea#)

Kni$i Na&a

Ting%a& Ke$iaan 6a%&r Sia Tia%

+nternal @ a# Kepala Sekolah = Manajerial

100D mendukung

100D mendukung

*

= Kuali;ikai

100D mendukung

100D mendukung

*

= /egulai

100D mendukung

100D mendukung

*

= Serti;ikai

Sudah tererti;ikai

Sudah tererti;ikai

*

= Kuali;ikai

100D S=1

9D S=1

*

= Serti;ikai

100D udah

1D udah

*

= Kompeteni dalam membimbing i&a

100D

B:D

*

= Mengajar euai dengan bidangn'a

100 D

90 D

*

= Ketepatan &aktu dalam mengajar

100 D tepat &aktu

B0 D tepat &aktu

*

= Penggunaan Metode Pembelajaran

100 D ber>ariai, kontektual

B:D ber>ariai, kontektual

*

= E>aluai

100 D euai proedur


*

= !umlah jam mengajar

)5 !P6minggu

)5 !P6minggu

*

= Kuali;ikai

100D S1

Tidak Ada

*

= Kompeteni

100D

Tidak Ada

*

= Serti;ikai

100D udah tererti;ikai

Tidak Ada

*

= !umlah guru 3K

 orang

Tidak ada

*

= Kemampuan dalam membimbing i&a

100D mampu

B:D mampu

*

= Moti>ai

100 D bermoti>ai

90 D bermoti>ai

*

= Memiliki da'a aing

100D memiliki

B: D memiliki

*

= Kediiplinan

100D diiplin

90D $iiplin

*

= /uang kela

100D terpenuhi

100D terpenuhi

*

= aboratorium

1 ruang lab

1 ruang lab

*

= Media pembelajaran

100D lengkap

70D lengkap

*

= C$

50 unit

1B unit

*

= Notebook6ap top

10)unit

: unit

*

= !aringan +nternet

Ada

Ada

*

= Sumber dana

100 D teredia

90 D teredia

*

= Penggunaan dana

100 D euai

90 D euai

*

b# "uru

%# 3K

d# Si&a

e# Sarana

;# $ana

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 24

g# Kurikulum KTSP Teruun lengkap

100D lengkap

90 D teruun

*

Saaran )@

Pengembangan

kejuaraan

lomba=lomba

bidang

non=akademi

melalui pembinaan 'ang berjenjang dan berkelanjutan

N"

1#

K4nen/ 6ung$i an 3a%&r


Kni$i Na&a


+nternal @ a# Kepala Sekolah = Kuali;ikai

100D mendukung

100D mendukung

*

= Kediiplinan

100D mendukung

100D mendukung

*

= Kemampuan mengelola peronal

100D Mampu

90 D Mampu

*

= Kuali;ikai

100D S=1

9BD S=1

= $iiplin &aktu

100 D tepat &aktu

90 D tepat &aktu

*

= Penggunaan Metode mengajar



*

= E>aluai


B0 D euai proedur

*

 "uru 3K

Tidak ada "uru 3K

= Moti>ai

100 D bermoti>ai

90 D bermoti>ai

*

= Kehadiran i&a

100 D hadir

90 D hadir

*

e# Sarana

100 D teredia

90 D teredia

*

;# $ana

100 D teredia

90 D teredia

*

g# Kurikulum KTSP

100 D ada

90 D Ada

*

a# ingkungan

100 D mendukung

9: D mendukung

*

b# $ukungan orang tua6&ali

100 D mendukung

0 D mendukung

*

%# Komite ekolah

100D mendukung

7:D mendukung

*

b# "uru

%# 3K

*

*

d# Si&a

)#

Ekternal

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 25

Saaran  @ Pengem

Saaran  @ Pengembangan kurikulum atuan pendidikan euai dengan SNP

N"

1#



Kni$i Na&a



100 D Mendukung

100 D Mendukung

*

= Kompeteni

100D la'ak

100D la'ak

*

= Pelatihan KTSP6K=1

Pernah beberapa kali

Pernah

*

= Kuali;ikai

100D S=1

9BD S=1

*

= Kompeteni

100D la'ak

90D la'ak

*


100 D

90 D

*

= Pelatihan KTSP6K=1

Sudah beberapa kali

Sudah beberapa kali

*

%# Keterediaan Kurikulum Sekolah

100 D

90 D

*

d# Naraumber

100 D teredia

90 D teredia

*

= Kuali;ikai

100D S1

)0D

*

= Kompeteni

100D la'ak

B0D la'ak

*

= Sumber

100D teredia

100D teredia

*

= Pengunaan dana

100D euai

100D euai

*

g# ATK

100 D teredia

100 D teredia

*

h# Sarana

100D mendukung

B0 D mendukung

*

= Komputer

100D teredia

90D

*

= $okumen panduan kurikulum

Ada lengkap

Ada lengkap

*

= Permen

Ada

Ada

*

a# ingkungan

100 D mendukung

B0 D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

7:D mendukung

*

%# $ina pendidikan

100 D mendukung

90D mendukung

b# "uru

e# Tenaga Adminitrai

;# $ana

)#

Ekternal

*

Saaran 5 @ Pengembangan Mu'a&arah "uru Mata Pelajaran di Sekolah RKT/RKAS Tahun 2016

Page 26

N"

1#



Kni$i Na&a



100D mendukung

100D mendukung

*

= Kemampuan menejerial

100D mampu

100D mampu

*

= Kompeteni

100D la'ak

100D la'ak

*

= Kuali;ikai

100D mendukung

9BD mendukung

*

= Kompeteni

100D euai

90D euai

*

= Serti;ikai

100D tererti;ikai

1D tererti;ikai

*


)5 !P6Minggu

)5 !P6Minggu

*

= Keeuaian mengajar

100D euai

90D euai

*

= Kediiplinan

100D diiplin

90D diiplin

*

= Kuali;ikai

100D mendukung

B0D mendukung

*

= Tenaga kuu

Ada

Ada

*

d# $ana

100D mendukung

90 D mendukung

*

= Sumber dana

100D teredia

100D teredia

*

= Peman;aatan

100D euai

9: D euai

*

e#ATK

100D teredia

100D teredia

*

= Tempat kegiatan

100D mendukung

90D mendukung

*

= Peralatan

100D teredia

B0D teredia

*

a# ingkungan

100 D mendukung

B0D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

7: D mendukung

*

b# "uru

%# Ketenagaan

;# Sarpra

)#

Ekternal

Saaran : @ Pengembangan dan pen'uunan umber belajar dan bahan pembelajaran 'ang elara dengan pembelajaran kontektual CT-, PAKEM, dan tunta#

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 27

N"

1#



Kni$i Na&a


+nternal @ a# Kepala Sekolah = Pelatihan CT

Pernah

Pernah

*

= Kuali;ikai

100 D mendukung

100 D mendukung

*

= Kompeteni

100 D Mampu

9:D mampu

*

= Serti;ikai

Tererti;ikai

Tererti;ikai

*

= Kuali;ikai

100D S=1

9BD S=1

*

= Kompeteni

100 D memiliki

90 D memiliki

*

= Serti;ikai


1 D tererti;ikai

*

= Pelatihan CT

100D udah

B: D udah

*


100 D euai

90 D euai

= Penguaaan +CT

100 D menguaai

B: D menguaai

*

= Penggunaan Metode Pembelajaran Kontektual 6 CT


B: D ber>ariai, kontektual

*

= Pengembangan umber dan bahan Pembelajaran Kontektual 6 CT

100 D melakukan pengembangan berbagai umber dan bahan pembelajaran CT

B0 D melakukan pengembangan berbagai umber dan bahan pembelajaran CT

*

= E>aluai


B: D euai proedur

*

%# Nara Sumber

100 D teredia

90 D teredia

*

= Kompeteni

100D mendukung

90 D mendukung

*

= Kuali;ikai

100D mendukung

B0 D mendukung

= !umlah

100D euai kebutuhan

90 D euai kebutuhan

*

= Sumber dana

100 D teredia

100D teredia

*

= Penggunaan dana

100D euai

9: D euai

*

;# ATK

100 D teredia

100 D teredia

*

g# Sarana

100 D mendukung

100 D mendukung

*

= /uang ab

100D terpenuhi

90D terpenuhi

*

= C$

Teredia Semua /uangan

1 Teredia

*

= aptop

1) unit

: unit

*

a# ingkungan

100 D mendukung

B: D mendukung

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

7: D mendukung

b# "uru

*

d# Tenaga adminitrai

*

e# $ana

= Sumber dana = Penggunaan dana

= 3uku tek CT )#

Ekternal

RKT/RKAS Tahun 2016

*

Page 28

*

Saaran  @ Pengembangan dan ino>

Saaran 6 : Pengembangan dan inovasi bahan pembelajaran

N"

1#



Kni$i Na&a



100D mendukung

100D mendukung

*

= Pelatihan

Pernah

Pernah

*

= Kemampuan T+K

100D menguaai

100D menguaai

*

b# Ketenagaan

100D mendukung

100D mendukung

*

%# $ana

100 D teredia

100 D teredia

*

= Sumber dana

100 D teredia

100 D teredia

*

= Penggunaan

100D euai

90D euai

*

= Kuali;ikai

100D euai

9BD euai

*

= Mengajar euai bidang

100D euai

90D euai

*

= Kemampuan T+K

100D mampu

B:D mampu

*

a# ingkungan

100 D mendukung

90 D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

B: D mendukung

*

%# Tranportai

100 D teredia

90 D teredia

*

d# "uru

)#

Ekternal

Sasaran 7 :

N"

Peningkatan atau pengembangan sarana pendidikan di sekolah



Kni$i Na&a

Ting%a& Ke$iaan 6a%&r Sia

1#


100D mampu

100D mampu

*

= Kemampuan T+K

100D mampu

100D mampu

*

100D mendukung

100D mendukung

*

b# Ketenagaan = !umlah tenaga RKT/RKAS Tahun 2016

Page 29

Tia%

N"



Ting%a& Ke$iaan 6a%&r

Kni$i Na&a

Sia

= Kemampuan T+K

Tia%

100D mampu

B:D mampu

*

= Sumber pendanaan

100 D teredia

100 D teredia

*

= Penggunaan dana

100D euai

90D euai

*

d# Sarana Pengembangan T+

100 D Terdapat arana T+

B0 D Teredia aranaT+

*

= Komputer

100D teredia

B:D teredia

*

= C$

50 nit

1B nit

*

= !aringan internet

100D teredia

100D teredia

*

a# ingkungan

100 D mendukung

90 D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

90 D mendukung

*

%# Tranportai

100 D teredia

90 D teredia

*

%# $ana

)#

Ekternal

Sasaran 8 :

Peningkatan

atau

pengembangan

kompetensi

pendidik

dari

aspek

profesionalitas

N"

1#



Kni$i Na&a



100D mendukung

100D mendukung

*

= 3ererti;ikai

100DTererti;ikai

Tererti;ikai

*

= Kompeteni

100D la'ak

100D la'ak

*

= Kediiplinan

100 D diiplin

90D diiplin

*

= Kuali;ikai

100D S=1

9BD S=1

*

= 3ererti;ikai


1D tererti;ikai


100 D

90 D

*


)5 !P6minggu

)5 !P6minggu

*

= $iiplin &aktu

100 D tepat &aktu

9: D tepat &aktu

*

= Pengembangan umber dan bahan pembelajaran

100 D terealiai

90 D terealiai

*

= Penggunaan Metode



*

b# "uru

RKT/RKAS Tahun 2016

*

Page 30

N"



Kni$i Na&a


Pembelajaran = E>aluai


9: D euai Proedur

*

100 D teredia

100 D teredia

*

= Kuali;ikai

100D S1

B0D

*

= erti;ikat Komputer

100D memiliki

100D memiliki

*

= Pelatihan=pelatihan

100D pernah

:0D pernah

e# $ana

100 D teredia

100 D teredia

*

= Sumber dana

100D teredia

100D teredia

*

= Penggunaan dana

100D euai

90 D euai

*

;# ATK

100 D teredia

100 D teredia

*

a# ingkungan

100 D mendukung

9: D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

B:D mendukung


100 D mendukung

90D mendukung

%# Nara Sumber d# Tenaga Adminitrai

*

g# Sarana Ekternal )#

Saaran 9@

* *

Peningkatan atau pengembangan kompeteni pendidik dari apek kepribadian

N"

1#



Kni$i Na&a


+nternal @ a# Kepala Sekolah = $iiplin 4aktu

100D mendukung

100D mendukung

*

= Ketaatan beribadat

100D taat

90D taat

*

= Menghargai ba&ahan

100D menghargai

90 D menghargai

*

= Kuali;ikai

100D S=1

9BD S=1

*

= Agama

100 D 3erketuhanan 'ang Maha ESA

100D +lam

*


100 D

90 D

*

b# "uru

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 31

N"

)#



Kni$i Na&a


= Mengajar dan mengaitkan dengan kepribadian

100 D mengajar dan dikaiatkan dengan budi pekerti

B: D mengajar dan dikaiatkan dengan budi pekerti

*

= $iiplin &aktu

100 D tepat &aktu

90 D tepat &aktu

*

= Empati

100D memiliki

90D memiliki

*

%# Nara Sumber

100 D teredia

90 D teredia

*

d# Tenaga Adminitrai

100 D mendukung

100 D mendukung

*

e# $ana

100 D teredia

100 D teredia

*

;# ATK

100 D teredia

100 D teredia

*

g# Sarpra

100 D mendukung

90 D mendukung

*

h# Ketenagaan

100D mendukung

90 D mendukung

*

a# ingkungan

100 D mendukung

9: D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

90 D mendukung

*


100 D mendukung

100 D mendukung

*

Ekternal

Saaran 10 @ Pembuatan dan pengembangan /KS dan /KAS

N"

1#



Kni$i Na&a



100D mendukung

100D mendukung

*

= Manajerial M3S

100D terlakana

9:D terlakana

*

= Pelatihan

100D pernah

9:D pernah

*

= Kompeteni

100D la'ak

100D la'ak

*

= Kuali;ikai

100D mendukung

100D mendukung

*

= Pelatihan

100D pernah

B:D pernah

*

= Partiipai

100D berpartiipai

90D berpartiipai

*

= Kompeteni

100D la'ak

90 D la'ak

*

= Kompeteni

100D la'ak

B:D la'ak

*

= Kuali;ikai

100D mendukung

90D mendukung

*

= Pelatihan

100D pernah

:0D pernah

b# "uru

%# Tenaga Adminitrai

*

d# $ana

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 32

N"

)#



Kni$i Na&a


= Sumber

100 D teredia

100 D teredia

*

= Penggunanaan

100 D euai

90 D euai

*

e# ATK

100 D teredia

100 D teredia

*

;# Sarana

100 D mendukung

100 D mendukung

*

a# ingkungan

100 D mendukung

90 D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

90 D mendukung

*


100 D mendukung

100 D mendukung

*

Ekternal

Saaran 11 @ Penggalangan partiipai ma'arakat melalui pemberda'aan komite ekolah#

N"

1#



Kni$i Na&a



100D mampu

90D mampu

*

= kompeteni

100D la'ak

100D la'ak

*

= 3ekerjaama dgn komite

100D mampu

90D mampu

*

= Kompeteni

100D la'ak

90 D la'ak

*

= Kemampuan membangun hubungan dengan komite

100D terjalin

B:D terjalin

*

= Kemampuan membangun jaringan dengan pihak lain

100D terjalin

B0D terjalin

*

= Kuali;ikai

100D mendukung

70D mendukung

*

= !umlah

100D terpenuhi

100D terpenuhi

*

= Sumber dana

100D teredia

100D teredia

*

= Penggunaan dana

100D euai

90D euai

*

e# Adminitrai6ATK

100D mendukung

100D mendukung

*

b# ruan ?uma

%# Ketenagaan

d# $ana

;# Sarpra = /uang khuu Komite RKT/RKAS Tahun 2016

* Ada

Tidak ada

* Page 33

N"


= Program kerja )#

1#

Kni$i Na&a

Ada

Ada

*

a# 2rang tua6&ali

100 D mendukung

70 D mendukung

*

b# Sponor6peruahaan

100 D mendukung

: D mendukung

*

%# Alumni

100 D mendukung

: D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

90D mendukung

Ekternal

Sasaran 12 :

N"



*

Implementasi model penilaian/evaluasi pembelajaran



Kni$i Na&a



100D mendukung

100D mendukung

*

= Gormat uper>ii

100D teredia

9:D teredia

*

= Kompeteni

100D la'ak

9: D la'ak

*

= Kuali;ikai

100D S=1

9BD S=1

*

= Kompeteni

100D la'ak

90D la'ak

*

= Serti;ikai

100D udah

1D udah

*


100 D

90 D

*

= Penggunaan Metode Pembelajaran



*

= Penguaaan model E>aluai


B0 D euai proedur

*

%# Sarana

100D mendukung

100D mendukung

*

= 3uku pedoman Penilaian

100D ada

90D ada

*

= Komputer

100D teredia

B0D teredia

*

= S%anner

Ada

Ada

*

= Sumber dana

100D teredia

9:D teredia

*

= Penggunaan dana

100D euai

100 D euai

*

b# "uru bidang tudi

d# $ana

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 34

N"

)#



Kni$i Na&a


e# Kurikulum

100D lengkap

9:D lengkap

*

;# 3uku re;ereni

100D teredia

B:D teredia

*

a# 3uku penunjang

100D mendukung

B0D mendukung

*

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

90 D mendukung

*

Ekternal

Saaran 1 @ Pen%iptaan uaha=uaha di ekolah ebagai in%ome generating ativities!

N"

1#



Kni$i Na&a



100D mendukung

100D mendukung

*

= Kemampuan menejerial

100D mampu

9:D mampu

*

= Kuali;ikai

100D mendukung

100D mendukung

*

= !umlah tenaga kuu

Ada

Ada

*

d# $ana

100D mendukung

:0 D mendukung

= Sumber dana

100D teredia

B0D teredia

*

= Peman;atan

100D euai

90 D euai

*

e# Adminitrai6ATK

100D mendukung

100D mendukung

*

;# Sarpra

100D mendukung

7:D mendukung

*

= Tempat uaha

100D teredia

B0D teredia

*

= Peralatan

100D teredia

B0D teredia

*

g# Koperai ekolah

100 D mendukung

100D mendukung

a# ingkungan

100 D mendukung

100D mendukung

b# Komite Sekolah

100 D mendukung

90 D mendukung

%# Ketenagaan

)#

G"

*

*

Ekternal * *

A#&erna&i3 Lang%a07Lang%a0 Pe4e8a0an Per$a#an

K4nen/6a%&r ang &ia% $ia

Pretai i&a

Per$a#an aa %4nen/3a%&r

Si&a belum mampu menjadi juara di bidang akademik Si&a belum mempun'ai raa per%a'a diri

RKT/RKAS Tahun 2016

A#&erna&i3 Pe4e8a0an Per$a#an

=

Sekolah memberikan moti>ai belajar kepada i&a e%ara kuu

=

Memberda'akan guru 3K Page 35




untuk memberikan olui alternati; berupa pen'uluhan dan bimbingan

2rang tua64ali murid

Kepedulian orang tua terhadap anak kurang

=

"uru memberikan moti>ai belajar kepada i&a

=

Mengadakan lomba mata pelajaran e%ara berjenjang dan berkelanjutan

=

Mendatangkan tenaga khuu melatih i&a 'ang memiliki kemampuan

=

Memberi keempatan kepada i&a untuk mengikuti berbagai perlombaan

Memberi pengarahan kepada orang tua6&ali murid untuk memoti>ai anakn'a dalam belajar Meningkatkan komunikai antara pihak ekolah dengan orang tua6&ali = Soialiai program kepada S$ dan i&a 'ang ada di &ila'ah ekitar = Mengadakan open houe6 Kegiatanlomba mata pelajaran 'ang melibatkan i&a S$

+nput Si&a

+nput i&a 'ang mauk maih keban'akan beraal dari ekolah ekitar

Keterediaan kurikulum ekolah

Kurikulum $okumen 1- 'ang belum menunjukkan kharakter khuu SMPN 1 Cugenang

Mengadakan &orkhop men'uun dokumen 1 'ang melibatkan eluruh &arga

Silabu dan /PP emua matapelajaran 'ang mengintegraikan nilai=nilai kebangaan, budi pekerti, dan lingkungan hidup

Mengadakan kegiatan re>ie& dan pen'empurnaan ilabu dan /PP

3elum emua guru melakanakan pembelajaran e%ara kontektual6CT

= =

Penggunaan metode6trategi pembelajaran kontektual

=

= Sarana pengembangan RKT/RKAS Tahun 2016

Kurangn'a arana

Mengadakan &orkhop Mengirimkan guru dalam M"MP6eminar pembelajaran modern, ino>ati; dan men'enangkan Mengakti;kan M"MP di ekolah

Pengadaan6pembelian Page 36


Teknologi +n;ormai



pengembangan T+ laptop, komputer, printer-

komputer, printer

Pengembangan umber dan bahan pembelajaran

Pengembangan umber dan bahan pembelajaran 'ang euai dengan +CT maih kurang

Mengadakan &orkhop pengembangan dan pen'uunan umber dan materi pembelajaran 'ang euai dengan pembelajaran kontektual melaui kegiatan &orkhop

Peningkatan bahan dan media pembelajaran

3ahan dan media pembelajaran 'ang menunjang CT maih kurang Teknik penilaian 'ang dilakukan oleh guru maih kurang tepat erta %ara penilaian kurang ber>ariai

Melakukan pengadaan bahan ajar dan media pembelajaran 'ang elara dengan CT Mengadakan pelatihan atau &orkhop tehnik penilaian di tingkat ekolah

Pengembangan teknik penilaian

Mengikutertakan guru dalam M"MP tingkat Kabupaten Menge;ekti;kan M"MP Sekolah

Partiipai orang tua6&ali berkaitan dengan pembia'aan

Tingkat ekonomi 2rang tua64ali murid rata=rata rendah

Sarana praarana

Sarana praarana 'ang menunjang terhadap pelakanaan pembelajran bermutu maih kurang

Super>ii langung oleh kepala Sekolah6Teman eja&at Menjaring beberapa orang tua 'ang tingkat ekonomin'a menengah keata untuk menjadi ;ailitator pendukung program ekolah Pemberda'aan komite ekolah Melibatkan orang tua6&ali dalam kepanitiaan ekolah Pengadaan arana alat 'ang berhubungan langung dengan pembelajran eperti a;top, komputer Pengadaan buku tek pelajaran

Sponor6Peruahaan

Alumni

RKT/RKAS Tahun 2016

Minimn'a peruahaan6ponor di ekitar ekolah

Men%ari ponor dari daerah lain

Sulit mendata jumlah alumni 'ang berhail 'ang

Meminta in;ormai dari alumnu6ma'arakat di

Menjalin kerjaama dengan orang tua 'ang memiliki ake ke peruahaan

Page 37



berdomiili di luar kota


ekitarn'a Membuka ;orum khuu alumni di itu ekolah

H"

Ren8ana Prgra4 Ker5a an Ren8ana Kegia&an Sa$aran 1 9

Peningkatan nilai rata=rata empat pelajaran 'ang diujinaionalkan 3ahaa +nggri, 3ahaa +ndoneia, Matematika, +PA-

Program

9

Pembinaan i&a untuk meningkatkan pretai bidang akademik mata pelajaran 'ang di=N=kan#

Kegiatan

@

3imbingan Si&a 3erpretai meliputi @ 1# /ekruitmen tenaga pembimbing )# Telaah SK, pen'uunan bahan dan materi # Pelakanaan bimbingan# 5# E>aluai dan tindak lanjut

Sa$aran 2 9

Pengembangan kurikulum atuan pendidikan euai dengan tandar naional pendidikan#

Program

9

/e>ie& dan pen'empurnaan dokumen 1, ilabu, dan ren%ana pelakanaan pembelajaran /PP- 'ang mengintegraikan nilai= nilai kebangaan, budi pekerti, dan lingkungan hidup pada emua mata pelajaran melalui &orkhop#

Kegiatan

9

4orkhop 1#

Pembentukan panitia &orkhop#

)#

Mengadakan rapat koordinai kegiatan &orkhop

#

Menentukan naraumber kegiatan#

5#

Pelakanaan kegiatan &orkhop#

:#

Men'uun pemetaan linta mata pelajaran emua mata pelajaran kela *++

#

Sa$aran  9

Men'uun ilabu dan /PP emua mata pelajaran kela *++

Peningkatan pretai i&a dalam perolehan kejuaraan dibidang non=akademik

Prgra4 9

Pembinaan i&a untuk

menghadapi kejuaraan bidang non=

akademik di tingkat kabupaten, pro>ini, maupun naional

RKT/RKAS Tahun 2016

Page 38

Kegia&an 9

Pembentukan Tim Pembina dan perlombaan antarkela 1#

Pembentukan tim Pembina

)#

/ekruitmen peerta dari tiap=tiap kela dan jenjang

#

Pen'uunan program dan oialiai

5#

Pembimbingan Si&a

:#

omba antarkela6jenjang

#

Pendokumentaian

7#

Pelaporan

Sa$aran * @

Pengembangan Mu'a&arah "uru Mata Pelajaran di ekolah

Program

Peningkatan pengembangan peren%anaan, pelakanaan proe

@

dan penilaian P3M melalui M"MP ekolah# Kegiatan

@

Pemberda'aan M"MP ekolah 1#

Men'uun Penguru M"MP ekolah dan jad&al kegiatan

)#

Melakanakan rapat koordinai linta mapel

#

Melakanakan kegiatan M"MP di ekolah

5#

Men'uun hail kegiatan

:#

Melakanakan pendampingan, monitoring, e>aluai, dan uper>ii kegiatan

#

Tindak lanjut dan pendokumentaian hail kegiatan

Sa$aran + 9

Pengembangan dan peningkatan arana pendidikan di ekolah

Program

Peningkatan dan pengembangan erta ino>ai media dan bahan

9

ajar pembelajaran Kegiatan

9

M"MP dan M"MP linta Mata pelajaran 1#

Men'uun panitia kegiatan

)#

Men%ari naraumber 'ang kompeten

#

Melakanakan &orkhop

5#

Men'uun media dan bahan ajar

:#

Monitoring, e>aluai, dan uper>ii penggunaan media dan bahan ajar dalam K3M

#

Sa$aran ! 9

Tindak lanjut dan pelaporan

Peningkatan atau pengembangan kompeteni pendidik dari apek pro;eionalime#

Program

9

Meningkatkan kompeteni tenaga pendidik dan kependidikan dalam

moti>ai,

&a&aan,

dan

peningkatan

kompeteni

kepribadian RKT/RKAS Tahun 2016

Page 39

Kegiatan

9

Pelatihan ES untuk pendidik dan tenaga kependidikan 1# Menentukan tenaga pendidikan 'ang akan mengikuti ES# )# Men%ari trainer6naraumber 'ang kompeten # Melakanakan kegiatan 5# Tindak lanjut, e>aluai, dan monitoring :# Pendokumentaian dan laporan

Sa$aran , 9

Pen'uunan /KS dan /KAS tahun )01: = )019

Program

9

Pen'uunan /KS dan /KAS tahun )01: = )019

Kegiatan

9

4orkhop 1#

Pembentukan tim pen'uun /KS dan SKAS tahun )01: =)019

)#

Pembagian tuga pen'uunan /KS dan /KAS

#

Pen'uunan /KS dan /KAS

5#

Soialiai hail pen'uunan /KS dan /KAS dan ekaligu pen'empurnaan pen'uunan /KS dan /KAS tahun )01: =)019

:#

$okumentai /KS dan /KAS

Sa$aran - 9

Pembentukan penguru dan pemberda'aan komite ekolah

Program

9

/apat pembentukan penguru dan program kerja komite ekolah

Kegiatan

9 1#

/apat koordinai dengan komite ekolah dan ekolah

)#

Pembentukan kepanitiaan

#

/apat pen'uunan penguru dan program kerja komite ekolah

5#

Soialiai dan pen'empurnaan program kerja penguru

:#

Tindak lanjut, dokumentai, dan pelaporan

Sa$aran . 9

+mplementai model penilaian6e>aluai pembelajaran#

Program

Pen'uunan intrumen e>aluai dan penilaian 'ang ber>ariai

9

dengan berbai +T Kegiatan

9

Pemberda'aan M"MP ekolah linta mata pelajaran 1#

RKT/RKAS Tahun 2016

/apat koordinai penguru M"MP eluruh mapel

Page 40

Rkt-rkas Tahun 2016 Smp n 1 Cugenang

Recommend Documents