SU UBICACIÓN ENTRE LAS L AS CIENCIAS
La ubicac ubicación ión entre entre las ciencias ciencias parte parte de propone proponerr la incorpo incorporaci ración ón efecti efectiva va y coher coherent ente e de los los estu estudi dios os de las las teorí teorías as del del esta estado do,, desd desde e una una persp perspect ectiv iva a inte integra gral. l. Ya que que obte obtener ner una una form formac ació ión n en cienc ciencia ias s soci social ales, es, así así como como en educación formal. De otro lado, para muchos otros que seguirán carreras universitarias, distintas a las ciencias, será la última ocasión de acceder a una formación integral en estos saberes con esto aspiran a desarrollar en forma más complea la formación y la información en los saberes que con distintas estrategias institucionales y udiciales han adquirido grado a grado en el transcurso de la educación básica. Dicha situación reflea, por lo demás, la fragmentación de las ciencias y las teorías para una investigación que integre en un todo, en sí mismo variable por diferencia de enfoques, los distintos saberes entre la ubicación de las ciencias. !omo ciencia cultural La cult cultura ura es en modo modo algu alguna na una una libre libre creac creació ión n de reali realida dad, d, cond condic icio iona nada da únicamente por el poder del espíritu humano, cultura es una ciencia o disciplina científica que se ocupa del comportamiento y actividades humanas, que están sueta a las leyes psíquicas y físicas del hombre y de su material. La diferencia metódica que e"iste entre la ciencia de la cultura y de las de la naturale#a radica en la diversidad actitud del conocimiento humano en relación a la cultura es como formación humana. COMO CIENCIA SOCIOLÓGICA
Los motivos de la $ociología es del saber a qu% responder, es inaccesible a los sentidos, lo que puede ser vivido y comprendido en torno a ella gira todo el alboroto de la historia la misión de la teoría del estado es investigar el estado en cuenta la realidad. La sociología lo que estudia es el comportamiento humano y el bienestar de la persona, tambi%n tambi%n se encarga de los rasgos que caracteri#a caracteri#a las sociedades sociedades como las desigualdad de las personas como los valores que tiene cada persona y sus creencias trata de comprender la realidad. COMO CIENCIA DE ESTRUCTURA
$on hechos históricos y así mismo ha pasado de vivencia del individuo hoy pasa a form formar ar como como una una tota totali lida dad d inde indepe pend nden enci cia a que que se nos nos mues muestr tra a como como una una estructura. La estructura. !omprender toda investigación la capacidad que permite pensar, pensar, evaluar entender entender y actuar de toda realidad de la rama del saber humano, trata de la ciencia de la historia si no describir la sucesión y el momentánea de la diversas actividades y obetivaciones de carácter político, económico, religioso.
EL MÉTODO PARA SU ESTUDIO EL MÉTODO LÓGICO
&rata de crear en el individuo una mente ordenada y estructurada mediante un sistema lógico. 'nálisis( $ínt $íntesi esis( s(
&rata de comprender el estudio de cada uno de sus partes !ont !ontem empl plan ando do lo bási básico co y lo lo com común ún en en cada cada uno uno de de sus sus par parte tes s de pensamiento todo lo que incluye en la unidad. )nducci )nducción( ón( $irve $irve para para dirigir dirigir el pensa pensamie miento nto de lo lo singul singular ar a lo partic particula ular. r. Deducción( Deducción( *s útil útil para acceder de lo gen%rico gen%rico a lo particul particular ar o especifi especifico. co.
MÉTODO DIDÁCTICO
'ctiva la mente mediante las t%cnicas adaptadas al sueto y al aprendi#ae es asignado según su capacidad, edad, cronológica y mental, nivel de conocimientos y actitudes. CIENTÍFICO
+n científico es un conocimiento, es una persona que participa y reali#a una activi actividad dad sistem sistemáti ática ca para adquir adquirir ir nuevos nuevos conoci conocimie miento ntos s en el campo campo de las ciencias naturales, un científico es un individuo que reali#a el m%todo científico, un científico es el que reali#a una investigación de la naturale#a influye de lo físico, matemático y social. FILOSÓFICO
*s el pensamiento filosófico más libre y amplio por su carácter lógica no se dea imponer imponer o dominar bao ningún marco. *n la 'ntigedad 'ntigedad -recia el pensamiento y la refle" refle"ión ión filosó filosófic fica a compre comprenden nden del saber saber humano humano que era la matemát matemática ica,, ciencias naturales, astronomía y ciencias sociales, se habla tambi%n metafísica, la teod teodic icea ea,, la gnose gnoseol ologí ogía a y la a"io a"iolo logí gía, a, trat trata a del del amor amor por por la sabi sabidur duría ía el conocimiento de la verdad, la moral, la belle#a y la mente de ser humano. HISTÓRICO
*s un conunto en los que se produce el hecho que tiene historia ya sea lugar, tiempo, hechos relevantes. $e refiere a aquellas circunstancias que rodean los sucesos históricos y los pensamiento de la gente al momento de presentar ciertos hechos en determinada sociedad que influyeron para darse así en sus individuos y en dicha geografía, se toma en cuenta el conte"to histórico lo que sucedió en un pasado importante en un futuro y dea un valor importante en el tiempo. JURÍDICO
*l t%rmino urídico hace referencia a cualquier tema relacionado al derecho. &odo lo que es urídico está ligado estrictamente a las leyes y normas. Las ciencias urídicas son estudios en e n los que se imponen a la sociedad un compendio de ley y normas estudiadas y debatidas en congreso sy sals penales.
