FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
RESPONSABILIDAD SOCIAL “DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL CASERÍO TINAJONES – CHONGOYAPE”
CHUNGA TUCUNANGO ESTEFANY ANTONELLA IPARRAGUIRRE VALLADOLID ARNOLD ALEXANDER
DR. VÁSQUEZ MUÑOZ ANTENOR
Pimentel, Noviembre de 2017-II
INTRODUCCIÓN Responsabilidad Social es un compromiso que los miembros de una determinada comunidad, sociedad, ya sea como parte de un grupo social, o individualmente tendremos entre sí para con la sociedad o comunidad en su conjunto cruzando por una línea trasversal que recorre los derechos humanos y a la aplicación de este que culmina con la revisión y la ejecución de un determinado proyecto que logra vincular al estudiante directamente con la realidad social, desde un aspecto mayor que involucra una visión nacional desplazándolo al hasta el aspecto local. El presente trabajo de investigación se realiza con el objetivo de dar a conocer sobre el mayor porcentaje de personas en condición de pobreza que se vive en las zonas rurales y la mayoría de ellos se dedican a trabajar en algunos oficios para subsistir. En la medida que la tasa de pobreza sea más baja, se va alcanzando a los núcleos más duros o segmentos poblacionales más excluidos, donde los efectos positivos del crecimiento en la economía llegan con mayor dificultad. dificulta d. Para este fin, podemos centrarnos en varias posibilidades de acción, importantes y complementarias para generar o elevar los ingresos de gente pobre de las zonas rurales: basarnos en el crecimiento del sector agrícola; otro que apunta al uso sostenible y la conservación de los recursos naturales. Podríamos también incentivar la asistencia destinada a las personas que necesitan transferencias de ingresos para superar el umbral de pobreza o para tener un mínimo acceso a las redes de seguridad social. Existen muchas razones por las cuales disminuir la pobreza porque como seres humanos, nuestro bienestar está vinculado al de las demás personas. El aumento de la desigualdad es perjudicial para el crecimiento económico y socava la cohesión social, lo que incrementa las tensiones políticas y sociales y, en algunos casos, impulsa la los conflictos y la inestabilidad.
1. IDENTIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Una sociedad en situación de pobreza, genera un problema mayor a la misma definición del término, afectando a quienes conforman dicha sociedad, en todos los aspectos característicos que posea, en este caso el problema y sus efectos se van a enfocar en el Caserío Tinajones, donde el origen de la pobreza y su falta de desarrollo, está en el abandono y la despreocupación de las autoridades. El pequeño pero acogedor y turístico caserío de Tinajones, ubicado en el distrito de Chongoyape, a 55 km de la provincia de Chiclayo y se encuentra bajo la responsabilidad y autoridad del Alcalde del distrito, el Ingeniero Agustín Lozano Saavedra y sus colaboradores. Siendo este caserío mucho más que el famoso Reservorio, un bello lugar, que aún conserva tradiciones y una riqueza histórico – cultural que trasciende desde hace más de 100 años, la conocida hacienda que fue primeramente propiedad la Familia Gonzáles, procedentemente vendida a los hermanos Manuel, Juan y Fernando Pardo, y luego pasando a manos de Los llamados Chinos, que le arrendaron la propiedad a los hermanos Pardo años más tarde, para fines de vivienda y trabajo, más adelante llegarían las famosas cooperativas, una de ellas la Cooperativa Agraria de Función San Juan, con una la nueva ley
N
802,
dictada por el Estado , que decía que las cooperativas se podían transformar en sociedades anónimas, dándoles la potestad para comprar deliberadamente propiedades con fines de lucro. En un principio sencillamente era conocida como HACIENDA, pero se le dio el nombre de Tinajones, porque en uno de sus cerros se encontraron unas tinajas de piedra, muy cerca de la famosa piedra que posee forma de oso, en aquel tiempo no estaba tan poblado como lo está el día de hoy, ya que en la actualidad lo habitan los descendientes de aquellos que llegaron con anhelos de una mejor calidad de vida, por las oportunidades de trabajo que brindaba la cooperativa, entre ellos tenemos llegados de la sierra, selva y el norte (Piura), entre ellos resaltando la familia CHUNGA JUÁREZ y la familia SERNAQUÉ DELGADO por ser quienes se encargan de ciertas festividades del lugar y de hacer escuchar las necesidades de los habitantes Tinajoneños, pero sobretodo este bello caserío que es un patrimonio cultural y económico para Chongoyape, por contar con la reserva de agua más grande de la región Lambayeque, el conocido Reservorio Tinajones.
Por tanto es responsabilidad de las autoridades velar por el desarrollo del caserío tinajones y sus habitantes, ya que no solo es un punto humano o un conjunto de civilización, sino un patrimonio cultural turístico e histórico. En el ámbito universitario, teniendo como compromiso preservar la responsabilidad social, mientras seamos estudiantes y a futuro como profesionales, es nuestro deber seguir educando nuestra ética y moral, para poder tener un mejor desarrollo personal y generar un mejor desarrollo en la sociedad, teniendo en cuenta que no es un reto fácil, ya que en la actualidad el desinterés humano es impredecible y va en aumento. Es por eso que nuestra educación universitaria no solo se basa en conocimientos científicos y practicas pre profesionales, sino también en principios y valores, para poder formar personas con la capacidad de comprometerse a hacer un cambio radical en la humanidad, en este caso, como futuros psicólogos, poder intervenir en el desarrollo del caserío Tinajones, aportando nuestros conocimientos básicos de socialización y la teoría del comportamiento humano, influyendo en su modificación, comenzando por dar a conocer el sentir de los habitantes del caserío al no verse considerados por la autoridad principal, y verse reflejados en un abandono constante, sobretodo sintiendo la carga de estrés por la preocupación del futuro de su descendencia,
que
son
quienes
posteriormente
heredaran
cada
efecto
socioeconómico que se está originando en la actualidad, y es por esto que tratamos el problema de la pobreza para poder influenciar en su mejora de la calidad de vida.
2. IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS Y EFECTOS
El desinterés de las autoridades por el caserío, es la causa principal para obstaculizar el desarrollo de este, ya que ningún punto de civilización humana puede desarrollarse sin un líder, o en este caso sin el apoyo económico y moral de quien lo dirige.
El conformismo de los habitantes de Tinajones viene a ser otra causa para impedir que esta pequeña civilización pueda proceder al desarrollo, pues de nada serviría el apoyo de los líderes, si el sobrante del factor humano no toma medidas de acción.
El trabajo en equipo es fundamental para poder resolver un problema social, en este caso la pobreza, no obstante en el caserío Tinajones, la constante rivalidad entre autoridades y habitantes, no permite complementar una base de solución.
El factor educativo, también ha influenciado en los tinajoneños, ya que al no recibir una educación adecuada, no conocen sus capacidades y derechos, permitiendo así que las autoridades los denigren, pues no existen centros educativos en el lugar.
La pobreza, genera más problemas en relación con el desarrollo o el impedimento de este, y sus otras probabilidades, como la educación, salud, y estabilidad en el ámbito natural, es decir la no contaminación del medio ambiente.
El sector salud, es otro problema del caserío, pues los habitantes de este sector, viajan concurrentemente al Distrito de Chongoyape donde se han centrado los recursos de salud, para ser atendidos, siendo dificultoso por el tema económico.
El tema de la pobreza ha desarrollado conformismo ambiental en los habitantes del caserío, pues al verse marginados por las autoridades han descuidado por completo sus recursos naturales, es decir, la contaminación ha crecido considerablemente.
El incremento de la población en el caserío, también viene a ser un problema, pues ya la falta de recursos ha generado pobreza, consecuentemente que la masa humana aumente, traerá consigo un agotamiento más rápido de los pocos recursos que posee.
3. IDENTIFICACIÓN DE PROPUESTAS O ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Erradicar la marginación en la que se encuentran los Tinajoneños, tomando medidas legales, para hacer un cambio de autoridades responsables del manejo de los recursos para el desarrollo, teniendo mejor control de las gestiones para las obras que posteriormente se deben realizar y las instituciones que se deben implementar para una mayor comodidad de los habitantes del caserío y su mejor calidad de vida.
Erradicar el conformismo y tomar planes de acción en conjunto con la población, para buscar oportunidades, con el fin de desarrollarse como caserío y como humanos, buscando solución al problema primordial que es la marginación, haciendo oír sus necesidades, para poder disminuir la tasa de pobreza existente.
Lograr que autoridades y población, trabajen en equipo para una mejora en los distintos aspectos que le hacen falta a Tinajones para subir en la escala del desarrollo social, buscando oportunidades laborales, actividad turística, producción agrícola, utilizando el recurso más grande que poseen que es el reservorio Tinajones, con la finalidad de lograr emprender la marcha contra la erradicación o disminución de la pobreza.
Lograr que el trabajo en equipo, fructifique y se multiplique, con el fin de no sufrir un estancamiento o de recaer en el conformismo generando así, nuevos proyectos en los que participen los habitantes de Tinajones y su descendencia, con el fin de dejarles un patrimonio bien constituido.
Descentralizar los centros de bienes y servicios, para que los habitantes puedan tener un fácil acceso a estos, y poder reducir gastos en viáticos, teniendo más comodidad y un alcance rápido para satisfacer sus necesidades primarias, implementando mercados, bibliotecas, etc., que vayan de acorde con los otros centros a implementar.
Implementar centros de salud y farmacias, para poder acudir con más facilidad, reduciendo la tasa de enfermedad y mortalidad en el caserío, sobre todo para niños y adultos mayores que son quienes padecen mayormente para trasladarse a centros de salud desde Tinajones al Distrito de Chongoyape.
Implementar centros educativos en el lugar, con la finalidad de promover cultura y educación a los habitantes en desarrollo, porque la educación es la base de una sociedad, esto les permitiría tener un alcance más cercano a ella, ya que los niños y adolescentes evitarían viajar constantemente para asistir a clases, disminuyendo no solo la falta de cultura, sino también el estrés que se presenta en ellos, por el traslado diario y el estrés de los padres, por el detalle económico.
Erradicar el descuido del medio ambiente, elevando así la belleza del lugar para atraer actividad turística, lo que sería un ingreso económico, comenzando por la limpieza de calles y acequias, y por parte de las autoridades la implementación de pavimentación, para una mejor vista por parte de los turistas y un mejor acceso para los Tinajoneños, ya que en la actualidad el caserío es una zona de pampas, que en muchas ocasiones por las lluvias que presenta la costa peruana estas se vuelven lodo, impidiendo el traslado de l as personas.
Tener un control del crecimiento de la población, teniendo en consideración llevar a cabo charlas de planificación familiar con el fin de controlar el crecimiento de masa humana, también saber distribuir los recursos humanos, sin agotarlos y encontrar un modo de seguir generándolos, es decir poder tener mayor producción agrícola, turística, pesquera y ganadera, que son los cuatros grandes recursos que posee el caserío Tinajones.
4. ASPECTOS A CONOCER, FUENTES DE INFORMACIÓN Y TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS. La pobreza no es un tema desconocido, pues se sabe que la crisis mundial, va progresivamente en aumento por varias causas, una de ellas la mala legislación o toma de poder de los líderes. La crisis de los suburbios urbanos, el número creciente de las personas sin hogar, las tensiones interétnicas, el aumento del desempleo de larga duración, la marginación de los jóvenes que no han podido nunca integrarse en el mercado de trabajo, la persistencia de la pobreza en determinadas zonas rurales, el paso a la pobreza de las Familias endeudadas, etc., son fenómenos más visibles y más frecuentes que en el pasado, que han propiciado esta transformación del debate sobre la pobreza y la exclusión social.( Cáritas Españolas, 1989, p.25) A partir de los índices de pobreza a nivel mundial, se puede decir que está presente con más relevancia en las zonas rurales, ya sea por su geografía, su falta de recursos o simplemente por descuido del gobierno que las representa. Si bien hay programas y proyectos que desde el sector público vienen trabajando en el desarrollo y la superación de la pobreza rural, estos son insuficiente, aislada (o al menos poco coordinada) y en su mayoría, desarticulados de las políticas sociales y de fomento productivo. La reducción de la pobreza rural en los últimos años ha sido importante pero muy inferior a lo que se requiere y a lo que se ha registrado en las zonas urbanas. En el Perú, existe un gran número de zonas rurales, en donde pese al paso del tiempo, no se ha logrado alcanzar desarrollo, por una serie de problemas con los gobiernos y la corrupción, sin embargo a lo largo de la costa, sierra y selva, existe una gran biodiversidad que es un punto producción y obtención de beneficios, siempre y cuando sepan utilizarse de modo adecuado. El caserío Tinajones es una de las zonas rurales de la costa, que t iene un alto índice de pobreza, por una causa primordial, que es el descuido y la denigración por parte de las autoridades que tienen a cargo su dirección, por tanto se han realizado una serie de preguntas, a la población y a las autoridades, para recoger datos concretos de la realidad en que viven.
ASPECTOS O
FUENTES DE
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
CATEGORÍAS
INFORMACIÓN
DE RECOJO DE INFORMACIÓN
A INVESTIGAR Población
Pobreza en el
caserío
Alcalde Teniente
Tinajones.
Técnicas Entrevista
Instrumentos Preguntas estandarizadas
gobernador
Ronda campesina
Se realizó una entrevista, debidamente preparada con preguntas estandarizadas para conocer la realidad de los habitantes del caserío tinajones y la relación con las autoridades que dirigen este lugar, finalizada la entrevista se obtuvo que la población se siente olvidada por las autoridades, ya que no han visto ningún tipo de preocupación por erradicar o disminuir el nivel de pobreza e implementar pavimentación, centros laborales, educativos, comerciales y de salud. Asimismo se le realizó la entrevista a las autoridades, mostrando la desfachatez de decir que si se preocupan por los tinajoneños, vale decir que personalmente presenciamos el lugar, y presenta una realidad distinta a la que las autoridades quieren nos resaltar. El caserío tinajones, no cuenta con ninguna zona pavimentada, siendo este un problema, puesto que por ser sector costa, la época de lluvia vuelven el suelo lodoso y esto es un obstáculo para la movilización de la población a sus diferentes centros laborales y demás, que se encuentran fuera del caserío. En segundo lugar, actualmente no existe ningún centro educativo, pues el único existente, se derrumbó a causa de su mala infraestructura, antigüedad y las fuertes lluvias del verano 2017, también hacen falta centros de salud, pero lo más notorio al llegar al caserío , aparte del aspecto de un lugar olvidado, es la contaminación en la acequia que se ubica en la entrada del lugar, actualmente llena de desperdicios de desagüe, esto a causa de un colapso, que se produjo como consecuencia del fenómeno del niño en el presente año, problema, que desde el mes de marzo hasta el presente mes no ha tenido solución, ni preocupación de parte de las autoridades.
5. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN RECOGIDA Y CONCLUSIONES POR CATEGORÍAS. Se elaboró una estructura de preguntas, se analizó la información recibida por parte de la población, luego se sistematizo y se ordenó cada respuesta en recaude para finalmente tener la elaboración de nuestro cuadro de categorías.
Cuadro de categorización
Pregunta Subcategorías
Categorías
¿Qué crees que causa la pobreza? ¿Cómo cree usted, que podemos disminuir la pobreza en Tinajones? ¿Cree usted que la educación en Tinajones está siendo un tema poco relevante para el alcalde?
¿Cuáles son los
Pobreza en caserío
Falta de educación
Pobreza en el caserío
Falta de centros de
Tinajones del distrito de
salud
Chongoyape
Contaminación
ambiental
problemas más graves de Tinajones? ¿Qué podemos pedir a las autoridades?
La pobreza es sentir una gran necesidad por satisfacer las necesidades y sentir la carencia de poder, por falta de recursos, se es imposible satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas de una vida digna.
La falta de educación es un gran problema que presentan muchos pueblos como Tinajones pero hay que saber que la educación nos permite conocer el mundo y modificarlo para que todas las personas podamos vivir dignamente, ejercer nuestros derechos y participar activamente en la construcción de una sociedad más solidaria y equitativa.
La falta de centros de salud en el caserío Tinajones afecta mucho a su población pues sabemos que cada vez se desarrollan más tipos de enfermedades y este caserío se siente indefenso y en crisis de salud colectiva, con esto su calidad de vida no es la más adecuada y eso afecta a su generación futura.
La contaminación es un problema que afecta no solo al caserío, sino al ambiente, a toda una sociedad que se involucra con la naturaleza y que vive de ella.
Cuadro de Análisis de la Información Recogida y Conclusiones por Categoría Conclusiones Categoría y Referentes Teóricos Preliminares subcategorías Producto de la Contrastación Teórica Morell la (…) Y es que la pobreza es un Para fenómeno preocupante, no tan pobreza es un sólo porque obliga a problema tan implementar sistemas de relevante que tiene control-ayuda por parte de la origen en la sociedad, sino que muestra la disfuncionalidad presencia de legislativa, es decir disfuncionalidades en el seno los lideres, que son La pobreza del sistema social, cuanto los encargados de menos en el proceso velar por el desarrollo socializador si renunciamos a y el bienestar de su aceptar la existencia de causas población, no estructurales de obstante, el hecho de pobreza.(Morell, 2002, p.1) descuidarla, trae consecuentemente pobreza, y poca probabilidad de vida. La creciente diferenciación en La educación, es un educación entre teoría y factor primordial para práctica educativa, justifica que el desarrollo de una actualmente haya un debate, sociedad, pues esto con raíces históricas y permite la evolución filosóficas, sobre el interés por humana a nivel el desarrollo de formas de intelectual. Para los Falta de investigación que permitan una autores el factor educación evolución, como es el caso que educativo no solo nos ocupa, en la metodología debe ser teórico-
evaluativa.( Monclús Calderón, 2001, p.375)
y investigativo, sino también práctico.
“Los medios de asistencia
sanitaria en las zonas rurales son insuficientes; así lo reconoce también el Ministerio de Salud, Falta de centros que proyecta crear unos den centros de salud en el país y muy de salud especialmente en las zonas rurales”.( Poblete, 1961, p.91)
Contaminación Ambiental
La acumulación de numerosas personas en espacios reducidos lleva consigo un aumento en la generación de residuos en áreas limitadas geográficamente, creando un medio ambiente urbano con problemas nuevos. Además, la sustitución de tina forma de vida rural dispersa por una agricultura intensiva, unida a la despoblación de grandes extensiones de terreno, produce un aumento de los riesgos de desertización e incendios en muchas zonas.(Gonzales, Orozco, Pérez, Alfayate y Rodríguez, 2004, p.454)
Las zonas rurales, por su geografía, son muchas veces poco accesibles, sin embargo, esto no es excusa para ser denigradas o excluidas de una probabilidad de desarrollo, por tanto es de suma importancia que estas zonas cuenten con centros de salud, pues la población necesita asistencia médica, ya que es un derecho humano y reconocido por la constitución política. Una zona rural es un área pequeña, con un límite de población según su extensión, para los autores, la sobrepoblación trae consigo mayor contaminación, sobretodo en estas zonas donde predomina la actividad agricultora, y esta trae consigo propagación de gases por las fumigaciones y desertificación por el uso de pesticidas, mortales para el ser humano.
6. CONCLUSIONES GENERALES
Los pobladores locales en Tinajones tienen escasa educación, por ende hay mayor incremento de pobreza y desigualdad social, también surge la persistencia del subdesarrollo. Con la falta de educación son más propensos a caer en la ignorancia y tener poco desarrollo personal, esto impide el desarrollo social, la debida socialización enfatizada en una buena cultura que se propicia a través del buen aprendizaje y el conocimiento adecuado para la debida confrontación ante conflictos, además del buen desarrollo en el país.
La comprensión es una parte fundamental para lograr una enseñanza no discriminatoria. El sistema educativo por sí solo no puede conseguir la igualdad, pero sí debe contribuir a este objetivo promoviendo el mayor avance posible de todas las personas. Para ello es necesario implementar una educación de calidad para la totalidad de la población, con un enfoque comprensivo que atienda a la diversidad en toda la educación obligatoria.
La contaminación es un problema del que nadie quiere responsabilizarse y que, hasta en algunos casos, no se percibe hasta cuando es ya demasiado tarde. En Tinajones la acequia contaminada influye mucho negativamente y los mismos pobladores ignoran el sistema de cuidado natural de su pueblo, ya que se ven abandonados por las 8autoridades, por eso debemos, como ciudadanos de un mismo país que quiere crecer y mejorar su calidad de vida, comenzar a tomar conciencia sobre éste problema y todas las dificultades que encamina para el ambiente y, por ende, para la salud y el bienestar humano.
La pobreza es una forma predominante de exclusión y de negación de los derechos humanos, de discriminación cultural, étnica, de género, política, y está asociada a diversas formas de privaciones, en tanto el caserío Tinajones presenta todas estas características y su vida disfuncional está arraigada a la falta de apoyo y abandono por parte de las autoridades correspondientes.
7. REFERENCIAS
Escuela de formación social de Caritas Españolas, 1989, “Riqueza y pobreza”.
González, M., Orozco, C., Pérez, a., alfayate, J., Rodríguez, F. 2004. “ Contaminación ambiental: una visión desde la química”. Editorial Paraninfo
Morell, A. 2002,” La legitimación social de la pobreza”. Anthropos Editorial.
Monclús, A. Calderón, E., 2001 “Educación para el desarrollo y cooperación internacional”. Editorial Complutense.
Poblete, M. 1961, “La reforma agraria en américa latina”. Editorial Jurídica de Chile.
https:/ / campus.us s.edu.pe/CampusNet5/Alumnos /Alu_S ilabos.aspx? 1.87 0808E+09
ANEXO 3 LIBROS UTILIZADOS COMO REFERENCIA:
ANEXO 4 ENCUESTA PRODUCTO ACREDITABLE Encuesta para Responsabilidad social. Ocupación: ________________________ Edad: _____ Género: Masculino____ / Femenino ____ Responde las siguientes preguntas con una “X, según su
conocimiento, opinión y
experiencia. 1. ¿Conoces personas que se hayan ido a vivir fuera de Tinajones para conseguir mejor estabilidad económica? SÍ____ 2.
NO____
¿Cree usted que su canasta básica familiar cubre todas sus necesidades? SÍ____
NO____
3. ¿Cree usted que lleva una buena calidad de vida, en consecuencia de los bienes que produce y los servicios que recibe? SÍ____
NO____
4. ¿Crees usted que la Municipalidad distrital de Chongoyape, se preocupa por el bienestar y desarrollo del Caserío Tinajones? SÍ____
NO____
De haber respondido SI, marca los proyectos que se hayan realizado a favor de Tinajones: Mejorar las viviendas____ Obras Públicas ____ Negocios Familiares____ Centros médicos____ Escuelas____ Empresas importantes____ Otros ¿Qué?_________________________ . 5.
¿Consideras que hay suficientes empleos en el caserío Tinajones o cerca? SÍ____
NO____
6.
¿Está satisfecho con los servicios de agua potable, desagüe y luz eléctrica? SÍ____
NO____
7. ¿Crees que la Municipalidad Distrital de Chongoyape y sus autoridades han olvido las promesas que le hicieron a la gente del caserío durante su campaña electoral? SÍ____
NO____
8. Enumere del 1 al 5, los problemas más notables por los que pasa el caserío Tinajones y sus habitantes, teniendo en cuenta la de m ayor importancia a tratar. POBREZA____ EDUCACIÓN____ CONTAMINACIÓN AMBIENTAL____ SECTOR SALUD____ NECESIDAD DE PAVIMENTACIÓN____ Otros _____________________ 9. ¿Es tedioso para usted y su familia tener que trasladarse obligatoriamente al Distrito de Chongoyape, para recibir los servicios públicos necesarios? SÍ____ 10.
NO____
¿Considera que Tinajones en los últimos años ha adquirido desarrollo? SÍ____
NO____
ANEXO 5
S R . FR E DDY CHUNG A J UÁ R E Z- E NTR E VIS TA - VIDE O
ANEXO 6 ENTREVISTA PRODUCTO ACREDITABLE Responsabilidad social. Ocupación: ________________________ Edad: _____
Género: Masculino____ / Femenino ____
¿Qué crees que causa la pobreza?
¿Cómo cree usted, que podemos disminuir la pobreza en Tinajones?
¿Cree usted que la educación en Tinajones está siendo un tema poco relevante para el alcalde?
¿Cuáles son los problemas más graves de Tinajones ?
¿Qué podemos pedir a las autoridades?
