RESEÑA CRÍTICA DE UN LIBRO 1 Ficha técnica o bibliográf bibliográfica ica (título del libro reseñado, autor, editorial, país, año, dirección web)
Economía en colores, Xavier Sala I Martin, conecta, España,20!"
Autor o autores de la reseña incluir el n#mero del $rupo si es un traba%o colectivo María &aula 'spina idalo" Presentación del libro: cons consta ta de uno uno o dos dos p*rr p*rra+ a+os os ue ue cont contee-tu tual ali.a i.ann dive divers rsos os aspe aspect ctos os (tema, /nero, autor, impacto, etc)" del libro reseñado" El estilo del reseñista es clave para ue el lector se interese por el producto reseñado"
Sínt Síntes esis is come coment ntad adaa del del libr libro: o: desc descri ripc pció iónn de los los aspe aspect ctos os m*s m*s relevantes de la obra"
e manera casual 1 desen+adada el economista 1 pro+esor Xavier Sala eresado de la universidad de arvard crea el libro economía en colores3 con el +in de mostrar una cara nueva 1 re+rescante sobre la economía 1 como poder entenderla de una +orma m*s sencilla 1 creativa" creativa" 4 partir de 5 capitulos capitulos debidamente debidamente preestablecido preestablecidoss por colores tales como el naran%a, lila, amarillo, rosa, verde, Sala intenta e-presar la importancia de la educación, las ideas, el dinero, las +inan.as, el desarrollo a trav/s de la economía de colores6 en este punto la preunta ue sure es 7&or u/ el autor 8i.o uso de los colores para e-plicar este tema9 :o responderemos a continuación" &ara nadie es un secreto ue los n#meros, ecuaciones 1 conceptos ue con+orman la ciencia de la economía suelen resultar mu1 comple%os 1 di+íciles de comprender 1a ue para poder entender ue son 1 como +uncionan se necesitan conocimientos previos ue como el mismo Sala e-pone en ocaciones ;la ma1oría< tan solo los economistas son uienes pueden entenderlo6 es allí cuando el inenio de Sala desborda en creatividad pero a su ve. en el deseo de ue las personas del com#n 1 sin bases mu1 avan.adas sobre el tema puedan tener nociones nociones sobre la economía a partir de sencillos e%emplos cotidianos 1 +*ciles de entender sin necesidad de e-tenderse a un lenua%e mu1 comple%o" &or otra parte 1 respondiendo la preunta planteada, la estructura basada en los colores se da como una especie de met*+ora ue busca reempla.ar la concepción oscura3 ue tenemos sobre la economía a una m*s bien entretenida 1 +*cil ue nos a1ude a comprender el impacto ue tiene la economía en nuestras vidas"
Economia en colores es una obra obra aunue en esencia b*sica3 en el campo lin=istico mu1 importante en cuanto a temas estructurales se re+iere debido a la manera en ue Sala decidió decidió escribir el libro 1 en ran medida con respecto a las tematicas tematicas ue abarca 1a ue aunue suelen ser comple%as 1 en ocaciones di+íciles de entender el autor con a1uda de e%emplos sencillos loro sinteti.ar temas ue resultan importantes para entender u/ es la economía, cómo se da 1 para u/ sirve" Xavier Sala como 1a 8abía mencionado anteriormente divide el libro en 5 secciones cada una con un color 1 tema determinado, esto a1uda a ue la obra sea en principio m*s interesante 1 m*s +*cil de entender 1a ue a medida ue se avan.a en la lectura se puede evidenciar ue cada capítulo esta relacionado uno con el otro esto con el +in de ue el lector pueda tener una m*s clara comprensión de los conceptos 1 en eneral sobre la economía, asi como tambi/n de alunas teorias" :a obra inicialmente comien.a con una mani+ica e-plicación sobre alo e-tremadamente importante si se va a 8ablar de este tema> el +actor ue determina la riue.a de las naciones, con este arumento el autor b*sicamente trata de
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e-plicar ue para disminuir la pobre.a es impresindible incrementar el &I? de un país 1 e-pone ue para ue dic8o &I? cre.ca tiene ue 8aber cierto rupo de instituciones ue sean capaces de estimular 1 reular optimamente la competencia, asi mismo otra parte +undamental para poder llevar a cabalidad lo anteriormente e-puesto esue e-iste otro +actor clave> el conocimiento" El conocimiento es esencial en el momento de incrementar o producir el desarrollo económico sin embaro no solo basta con poseer esta cualidad sino ue se necesita tambien de alo llamado ideas, 1a ue estas son el motor del proeso 8umano" &ues bien siuiendo la línea de las ideas3 1 de su importancia en el *mbito económico se puede entrever en la lectura ue para ue alo lleue a constituirse como una realidad primero tiene ue ser una idea 1 lueo se necesita del conocimiento para poder llevarlo acabo, sin embaro reali.arlo no es tan sencillo como lo e-plica Sala en su libro, m*s alla de las ideas 1 el conocimiento para ue ese alo3 se convierta en una realidad las personas necesitan de incentivos 1 necesitan de alo ue planteamos unas líneas m*s arriba> las instituciones 1a ue son estas uienes tienen ue dar los incentivos a los 8umanos para poder proresar6 entonces podemos concluir ue de una u otra manera las ideas en esencia tienen ue tener alo nuevo, una característica mu1 importante> la innovación, 1a ue esto trae consio un aspecto +undamental como lo es la competitividad" :a competitividad por su parte enera ue un país sea m*s productivo, se#n el propio autor la clave del /-ito económico es la innovación3 (Sala,X" 20!" &"@)" Aeniendo como presedente lo anteriormente e-puesto se puede decir ue la conectividad, intercambio de ideas e innovación %uean un papel +undamental en el aumento del ritmo del crecimiento económico asi mismo tambi/n es importante ue los ciudadanos del com#n 1 no solo investiadores o economistas est/n capacitados para enerar ideas 1 ponderlas en +uncionamiento, esto para Xavier Sala se puede dar por medio de la educación" Si educamos a nuestros niños tenemos ue uiarlos por el camino de la innovación a1udarlos a incrementar su curiosidad 1 no e-terminarla, es en este punto en el cual se 8ace una critica a las instituciones educativas principalmente a los coleios arumentando ue matan la creatividad de los niños 1 simplemente los educan 8acia un solo camino 1a sean o las matem*ticas o las dem*s ciencias b*sicas sin cabida a la creatividad o al desarrollo optimo de otro tipo de inteliencias" Sin embaro 8a1 ue tener mu1 claro ue para ue e-ista un buen crecimiento en la economía necesariamente tiene ue 8aber me%or distribución de la educación 8a1 ue educarse 1 lueo traba%ar para enerar dinero, si se les da oportunidades a los ciudadanos para ue se eduuen esas personas en un +uturo podran enerar un buen inreso" Sin embaro 8a1 una duda por resolver 7Bu/ es el dinero9 C esue este termino resulta mu1 importante si de temas económicos se re+iere 1a ue como se e-presa en el libro el dinero es un invento ue +acilita el intercambio de productos (Sala,X"20!"&"!5) 1 sirve para aduirir 1a sea bienes o servicios 1 esta esto esta +i%o por alo a lo ue denominamos precio, allí aparece un nuevo concepto> el I&D o índices de precios al consumidor ue b*sicamente ue con+iura lo ue conocemos como la canasta +amiliar6 sin embaro la idea del dinero trae consio consecuencias para la economía un e%emplo de ello es la in+lación ue vendría siendo cuando el dinero pierde su nivel aduisitivo 1 b*sicamente se ve devaluado asi ue producir un e-ceso de billetes enera la in+lación, el problema del asunto esue son nuestros obernadores uienes tienen el control sobre el dinero 1 pueden caer en la tentación de seuir 1 seuir imprimiendo dinero para bene+icio propio, este capitulo nos de%a como enseñan.a ue mas alla de lo ue se creería el dinero puede ser un arma de destrucción masiva" 4 lo laro del te-to Xavier Sala se adentra un poco m*s alla de la concepción del dinero para dar el resultado de lo ue en economía son las +inan.as" Don el concepto de +inan.as en el medio se van a adentrando nuevos campos ue la economía debe prestar atención 1 en el te-to nos los presentan de +orma sencilla dic8os
temas como lo son las burbu%as especulativas, el sistema +inanciero, el a8orro e inversión, bonos 1 deudas, los bancos, acciones 1 bolsa esto con el +in de ue temas ue parecen comple%os resulten mas interesantes para el p#blico utili.ando un lenua%e poco t/cnico pero mas comprensible para el p#blico en eneral" Juicio valorativo y crítico: El autor de la reseña anali.a 1 emite un criterio sobre las +ortale.as o debilidades de la obra, recomienda, 8ace observaciones o descali+ica la obra reseñada
Esta obra enera en el lector cierto usto 1 con+ian.a para seuir le1endo debido a su lenua%e tan sencillo, e-presiones colouiales 1 e%emplos +*ciles de entender es por eso ue personalmente debo +elicitar al pro+esor 1 economista Xavier Sala porue aunue parece un libro para dumm1s3 en realidad es un te-to ue sinteti.a mu1 bien alunos principios b*sicos de la economía 1 ue me%or ue personas ue no son a +ines con el tema puedan tener la oportunidad de aprender 1 educarse mediante entretenida in+ormación" e manera personal debo decir ue la manera en la ue el te-to esta estructurado o dividido 8ace ue la lectura sea aun mas sencilla de reali.ar 1 esto en parte es un plus para un libro tan e-tenso como lo es economía en colores6 lo ue me usta del inenio de Sala esue supo con%uar per+ectamente temas tan comple%os como la economía 1 la demanda, la in+lancion, el &I? de manera en ue no se viera ni tan absurdamente sencilla ni tan desbordantemente incomprensible, 1a ue para e-plicarlos se tomo el tiempo no solo de poner e%emplos inventados ue resultaran +*ciles para el p#blico poco educado en materia de economía sino ue adapto casos de la vida real como lo +ue la crisis del 2@ o tambien conocida como la ran depresión 1 el caso del 8ombre mas rico de todos los tiempos como lo +ue Mansa Munsa ue Xavier Sala 8ubiese escoido este tipo de e%emplos para e-plicar ue es 1 como +uncionan alunos aspectos de la economía enera con+ian.a 1 credibilidad en el lector" Sin embaro 1 alo ue causo randes preuntas mientras leia el te-to +ue precisamente el e%emplo del 8ombre mas rico de todos los tiempos3 1a ue aunue los arumentos ue e-pone son totalmente validos ; 1 1o no so1 uien para descali+icarlos< no esto1 del todo de acuerdo con ue nosotros 1 con nosotros me re+iero a usted, 1o 1 todas las personas ue actualmente con+ormamos el mundo seamos m*s ricas ue el m*s rico, simplemente porue Mansa Munsa era millonario en la medida de sus posibilidades 1 aduisitivamente siue siendo m*s rico ue 1o 1 ue todas las personas ue cono.co6 poni/ndolo en otra perspectiva, si en la /poca de Mansa Munsa 8ubiese e-istido todo lo ue e-iste 8o1 en dia mu1 probablemente lo poseería" &or #ltimo 1 para terminar con este punto, de las cosas ue mas llamaron mi atención 1 me 8i.o replantearme ciertas cosas +ue como Xavier planteo b*sicamente una re+orma3 a la educación 1 tiene ra.ón debemos ver la educación desde una nueva perspectiva, desde una perspectiva en la ue los m*s randes no corten las alas a los m*s c8icos 1 no los condicionen a ciertos par*metros establecidos6 del mismo modo 1 siuiendo la línea educativa la +ormación 1 oportunidades de estudio 1 en eso esto1 de acuerdo con Sala tienen ue ser para todos 1 no solo para los mas privileiados 1a ue dentro de esa minoría ue se e-clu1e o se marina puede estar el pró-imo ran economista"
onclusión: Sinteti.a la posición del reseñista 1 destaca los aspectos m*s relevantes del contenido
Economia en colores es la muestra de ue no se necesita ser demasiado ambicioso para obtener un resultado impecable, no obstante no se debe uitar cr/dito al autor 1 las 0@ 8o%as ue con+orman el libro son la prueba m*-ima de ue es una obra completa ue cumple las e-pectativas ue promete> ue el lector se entretena mientras aprende" 4unue m*s all* de si los conceptos son mu1 b*sicos o no el punto central esue la economía no es solo para los economomistas, la economía es para todas auellas personas como 1o ue no tenemos los conocimientos su+icientes podamos entender libros como este 1 ui.* porue no en un +uturo entender a otros autores un poco mas comple%os"
e%a como base el conocimiento de conceptos +undamentales ue son necesarios en el momento de comprender no solo como se presenta la economía en la cotidianidad sino de cómo es la economía como ciencia por u/ se da, para ue nos sirve 1 ue +actores la con+orman" Fos preuntaremos para u/ sirve la economía 1 como e-pone el te-to al principio 1 creo ue es la premisa +undamental de este libro es 8acernos entender ue la economía 1 los aspectos económicos nos rodean 1 nosotros estamos inmersos en el, eso uiere decir ue directa o indirectamente todos los seres 8umanos estamos condicionados a +actores económicos ue de una u otra manera constitu1en nuestra vida 1 como estas nos a+ectan o bene+ician6 esta concepción concuerda con la planteada por el pro+esor $ar1 ?aGer uien e-pone ue adem*s de todos los temas obviamente económicos los economistas tambi/n deben estudiar 1 entender cualuier tipo de decisión 8umana lo ue uiere decir ue la economía es la ciencia ue estudia la toma de desiciones de los 8umanos, sean del tipo ue sean3 (Sala,X"20!"&"2HH)"
