Reporte de Investigación 2006-2011

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Antonio J. Dieck Assad Rector Fernando Mata Carrasco Vicerrector Académico Víctor Zúñiga González Director de la División de Investigación y Extensión



























ÍNDICE Presentación............................. ............................................ .............................. .............................. .............................. ............................ ............. 1 Información Estadística de Investigación UDEM .................................... 2

División de Educación y Humanidades.............................. Humanidades............................................. ......................... .......... 2 División de Negocios............................... Negocios.............................................. .............................. .............................. ........................ ......... 2 División de Arte, Arquitectura y Diseño........................... Diseño.......................................... ........................ ......... 3 División de Ciencias de la Salud............... Sa lud.............................. .............................. .............................. ...................... ....... 3 División de Derecho y Ciencias Sociales............................... Sociales.............................................. ..................... ...... 4 División de Ingeniería y Tecnologías............................... ecnologías.............................................. ............................ ............. 4 División de Educación y Humanidades .............................. ............................................. ....................... ........ 7

Ciencias de la Información y Comunicación.............................. Comunicación............................................. ............... 8 Educación.......................................................................................................

9

Humanidades................................................................................................

18

División de Negocios .............................. .............................................. ............................... .............................. ........................ ......... 35

Finanzas Internacionales................................ Internacionales................................................ ............................... .............................. ............... 36 Economía......................................................................................................... 37 Contabilidad y Finanzas................................ Finanzas................................................ ............................... .............................. ................... 40 Desarrollo Organizacional.............................. Organizacional............................................. ............................... .............................. .............. 45 Cambio Organizacional............................ Organizacional........................................... .............................. ............................... ...................... ...... 45 Mercadotecnia............................................................................................... 46 Administración................................ Administración............................................... .............................. .............................. .............................. .................. ... 47 División de Arte, Arquitectura y Diseño .............................. .............................................. .................... .... 49

Envase y Empaque......................... Empaque........................................ .............................. .............................. .............................. ................... .... 50





























Urbanismo-Planeación Sustentable.................................. Sustentable................................................. ......................... .......... 53 Sustentabilidad.............................................................................................. 56 Diseño Gráfico.......................... Gráfico......................................... .............................. ............................... ............................... ....................... ........ 57 Diseño Industrial................................ Industrial............................................... .............................. .............................. ............................. .............. 59 División de Ciencias de la Salud .............................. ............................................. .............................. ....................... ........ 61

Odontología................................................................................................... 62 Ciencias Básicas................................. Básicas................................................ .............................. ............................... .............................. .............. 64 Ciencias Clínicas................................. Clínicas................................................ .............................. ............................... ............................. ............. 65 Psicología......................................................................................................... 66 Neurociencias................................................................................................. 76 División de Derecho y Ciencias Sociales.............................. .............................................. ....................... ....... 79

Relaciones Internacionales................................ Internacionales............................................... .............................. ........................... ............ 80 Historia...........................................................................................................

83

Derecho........................................................................................................... 86 Derecho Internacional................................. Internacional................................................ .............................. .............................. .................... ..... 88 Derecho Penal........................ Penal....................................... .............................. .............................. ............................... ............................ ............ 91 Administración Pública.............................. Pública............................................. .............................. .............................. ..................... ...... 96

























































PRESENTACIÓN En el marco de la Visión UDEM 2020 de la Universidad de Monterrey, la Vicerrectoría Académica contempla entre sus estrategias una que complementa la calidad de nuestra oferta educativa, al tiempo que nos conduce a nuevos estándares del quehacer universitario: Fortalecer las funciones de investigación y extensión. La UDEM se ha distinguido a lo largo de décadas por la excelencia de sus programas de preparatoria, profesional y posgrado. A partir de estos logros, se hace necesario que nuestra institución se convierta cada vez más en una comunidad académica que se distinga por la pertinencia, utilidad y rigor de sus investigaciones, tesis de posgrado, servicios de consultoría a organizaciones y empresas, así como por el portafolio de servicios de extensión a la comunidad en general, en el espíritu de nuestros Principios, Fines y Objetivos. Para lograr estos propósitos, la Vicerrectoría Académica y la Dirección de Investigación y Extensión, en estrecha colaboración con las Divisiones y Departamentos Académicos, se proponen hacer que la UDEM se convierta en un centro en torno al cual giren redes internacionales de científicos en los campos y especialidades en los que nuestra institución desea participar en el concierto nacional. Para ello, la Universidad desplegará esfuerzos y asignará recursos que permitan que nuestros profesores participen activamente en las asociaciones científicas internacionales más prestigiadas de sus respectivas especialidades. Asimismo, seguiremos impulsando la adscripción de nuestros profesores al Sistema Nacional de Investigadores. El Reporte de Investigación 2006-2011 que ahora se entrega muestra el potencial de investigación con el que cuenta nuestra comunidad académica y es prueba de que los problemas de investigación que se abordan constituyen parte de la agenda científica y tecnológica de nuestro país. Este esfuerzo de nuestros nuestro s catedráticos es el cimiento a partir de cual nuestra Visión UDEM 2020 habrá de construirse y rendir más frutos.





























INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DE INVESTIGACIÓN UDEM A continuación se muestra la relación de productos por división académica de los años 2006 a 2011.

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

204

48 s o s e r g n o c n e s a i c n e n o P

11 s o i m e r P

DIVISIÓN DE NEGOCIOS

39 s i s e T

22 s s a a t d s a i v r t e r i b n r e a s o l u c í t r A

17 s a i c n e r e f n o C

28 s o r b i l e d s o l u t í p a C

11 s o r b i L

9 e o o d n d e n a c t i ó l r i o c b p a u e g p R i t s e v n i

13

6

s n o ó l i u s c u í f t r i d A e d

s a ñ e s e R

e s d o l t a c t u o d T o r p





























DIVISIÓN DE ARTE, ARQUITECTURA Y DISEÑO 37

11

7 2

s o s e r g n o c n e s a i c n e n o P

s o i m e r P

s i s e T

2 s s a a t d s a i v r t i e r b n r e a s o l u c í t r A

1

2

s a i c n e r e f n o C

s o r b i l e d s o l u t í p a C

4 s o r b i L

2 e o o d n d e n a c t i r ó i l o c b p a u e g p R i t s e v n i

3

2

n ó i s u f i d e d s o l u c í t r A

s o p i t o t o r P

1 e t n e t a P

s o t c u d o r p e d l a t o T

DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD 120































DIVISIÓN DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

177 95

3 s o s e r g n o c n e s a i c n

s o i m e r P

28 s i s e T

13 s s a a t d s a i v r t e r i b n r e a s o l u c í t

15 s a i c n e r e f n o C

4

8

s o r b i l e d s o l u t í p a C

s o r b i L

1 e o o d n d e n a c t ó r i i l o c b p a u e g p R i t s e v n i

10 n ó i s u f i d e d s o l u c í t

s o t c u d o r p e d l a t o



























































































DIEHU División de Educación y Humanidades































CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Investigadora asociada: Tipo de investigación: Departamento:

Análisis crítico de medios audiovisuales 2007-2013 Dora Elia Martínez, Universidad de Monterrey Mónica Gutiérrez, Universidad de Monterrey Básica Ciencias de la Información y Comunicación

Productos entregados Ponencias en congresos:

Gutiérrez, Mónica y Dora Martínez (2007). “Ni fresas ni nacos: regios. Exposición a medios audiovisuales y homogeneización de la cultura juvenil.” Encuentro de Culturas Contemporáneas, Fórum Universal de las Culturas. Monterrey, N. L. 13 de noviembre. Martínez, Dora (2007). “Sinergia entre la cultura mediática y la educación primaria en Monterrey: ¿Una oportunidad desaprovechada?” Encuentro de Culturas Contemporáneas, Fórum Universal de d e las Culturas, Monterrey Mon terrey,, noviembre. Martínez, Dora (2008) “Nothing to See”, 58th Conference of the International Communication Association, Montreal, mayo. Martínez, Dora (2009) “On Rational Madness: Love and Reason in Socrates and Lacan”, 59th Conference of the International Communication Association, Chicago, mayo.

































CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación: Departamento:

Minorías en México 2007-2010 Silvia Panszi Artezán, Universidad de Monterrey Básica Ciencias de la Información y Comunicación

Productos entregados Tesis:

Panszi, Silvia (2010) Diversity in Mexico: A case study of minorities, tesis de doctorado en desarrollo organizacional, University of Pepperdine.

































EDUCACIÓN Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Investigadores asociados: Tipo de investigación: Centro: Beneficiarias: Fondos externos:

Programa de investigación y mejora de la Escuela Normal en Nuevo León: Satisfacción académica de estudiantes de las Escuelas Normales públicas de Nuevo León 2008-2012 Sanjuanita Guerrero Neaves, Secretaría de Educación de Nuevo León Gabriela Garza Ortegón, Universidad de Monterrey; Mario Garza G., Universidad de Monterrey; y María Teresa Garza Buentello, Universidad de Monterrey Mon terrey Aplicada CIECESP (Centro Interdisciplinario de Estudios sobre la Calidad de la Educación y Superación de la Pobreza) Escuelas Normales Públicas de Nuevo León $ 300 mil pesos (Secretaría de Educación de Nuevo León)

































Zúñiga, Víctor and Edmund T. Hamann, 2008, Conference: Children and Migration, Migration, Cork, Irlanda, 9-11 de abril. Título de la ponencia: Transnational Children between Mexico and the United States: diasporic families and school trajectories. Zúñiga, Víctor, 2010, XVI Congreso Mundial de Ciencias de la Educación, World Association for Educational Research (WAER), Monterrey, N. L. 2 de junio 2010. Título de la ponencia: “Ambivalencias pedagógicas de los maestros mexicanos: los retos que presentan alumnos transnacionales a las escuelas mexicanas”. Zúñiga, Víctor, 2010, Coloquio Internacional: Les pratiques des enseignants face à l’exigence de la réussite: instruire instru ire et/ou socialiser? Un croisement international de regards sociologiques et anthropologiques. Chaire Canadienne d’Éducation. Sherbrooke, Québec, 21-23 abril. Título de la ponencia : « Les maîtres mexicains face à la migration internationale ».

































Capítulos de libros:

Hamann, Edmund T.; Víctor Zúñiga and Juan Sánchez García (2010) “Transnational Student’s Perspectives on Schooling in the U.S. and Mexico: The Salience of School Experience and Country of Birth”. Marisa Ensor and Elzbieta Gozdziak Children and Migration, At the Crossroads of Resiliency and Vulnerability Vulnerability , New York: Palgrave Macmillan: 230-252. Hamann, Edmund T. and Víctor Zúñiga (2011) “Schooling and the Everyday Ruptures Transnational Children Encounter in the United States and Mexico”, Cati Coe, Rachel R. Reynolds, Debrah A. Boehm, Julia Meredith Hess and Heather Rae-Espinoza, Everyday Ruptures: Ruptures: Children, Youth Youth and Migration in Global Perspective, Perspective, Nashville: Vanderbilt University Press: 141-160. http://digitalcommons.unl.edu/teachlearnfacpub/100 Zúñiga, Víctor y Edmund T. Hamann (2011) “Volviendo a visitar la noción de transnacionalidad: comunicación transfronteriza y redes diaspóricas en alumnos

































Zúñiga, Víctor and Hamann, Edmund T. (2009). “Sojourners in Mexico with U.S. School Experience: A New Taxonomy for Transnational Students”. Comparative Education Review. 53(3): 329-353. http://digitalcommons.unl.edu/teachlearnfacpub/91/ Sánchez García, Juan y Víctor Zúñiga (2010) “Trayectorias de los alumnos transnacionales en México. Propuesta intercultural de atención educativa”. Trayectorias, Trayectorias, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León Vol 12, número 30: 5-23.

Tesis:

Maria B. Cantú, Raquel Garza, Sandra G. Guerra, Karla A. Ponce y Ana R. Vargas (2006), Historia de vida escolar de migrantes mexicanos que radican en el Valle de Texas, Texas, Tesis de licenciatura en Ciencias de la Educación, Universidad de Monterrey. Michaël Da Cruz (2006) Migration, Education et Pauvreté: Etude du cas des Enfants



































EDUCACIÓN Título del proyecto: Periodo:

Yucatán: su mercado laboral y sus profesionistas 2005-2010



































EDUCACIÓN Título del proyecto:

La educación básica en zonas marginadas: Predictores de éxito y supervivencia académica




































Evaluación de la operación administrativa y académica de las materias de la línea de acercamiento a la práctica en tres escuelas normales del Estado de Nuevo León




































Diagnóstico y acompañamiento técnico pedagógico en el centro de trabajo a docentes noveles de escuelas primarias con poblaciones vulnerables académicamente en el



































HUMANIDADES Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Tipo de investigación: Departamento:

Ciudadanía hermenéutica 2005-2010 Jorge Francisco Aguirre Sala, Universidad de Monterrey Básica Humanidades















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































URBANISMO – PLANEACIÓN SUSTENTABLE SUSTENTABLE Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Tipo de investigación: Centro:

Cuando México enfrenta la globalización: permanencias y cambios en el área metropolitana de Monterrey 2011 Jimmie L. King, Universidad de Monterrey Aplicada Centro de Urbanismo, Arquitectura y Diseño Sostenible URBANA

Productos entregados Capítulo de libros:

Jimmie L. King, p. 153, Hacia las márgenes de la metrópoli: dinámicas de urbanización en la zona citrícola de Montemorelos, Nuevo León del libro, Cuando México enfrenta la globalización: permanencias y cambios en el área metropolitana de monterrey (Monterrey, México: Universidad Autónoma de Nuevo León, 2010. Primera edición. ISBN 978-607-479-030-6).

URBANISMO – PLANEACIÓN SUSTENTABLE SUSTENTABLE Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Tipo de investigación: Centro: Beneficiario: Fondos externos:

Plan Estratégico para el Desarrollo Sustentable de la Región Sur del Estado de Nuevo León. Estado de Nuevo León. 2006 Jimmie L. King, Universidad de Monterrey Aplicada Centro de Urbanismo, Arquitectura y Diseño Sostenible URBANA Gobierno del Estado de Nuevo León $ 650 mil pesos (Fidecomiso Para el Desarrollo del Región Sur del Estado de Nuevo León)

Productos entregados Libros:

Jimmie L. King, Plan Estratégico para el Desarrollo Sustentable de la Región Sur del Estado de Nuevo León. León. (Monterrey, México: Estado de Nuevo León, 2006).




























Plan de desarrollo urbano para la región citrícola de N.L. 2009 Jimmie L. King, Universidad de Monterrey Aplicada Centro de Urbanismo, Arquitectura y Diseño Sostenible URBANA Gobierno del Estado de Nuevo León $ 650 mil pesos (Agencia Para el Desarrollo Urbano del Estado de Nuevo León)


Jimmie L. King, Plan de Desarrollo Urbano para la Región Citrícola de N.L. (Mo nterrey,, N.L. (Monterrey México: Estado de Nuevo León y en el Diario Oficial del estado de Nuevo León, León, 2006).


Plan de desarrollo urbano para la región norte de N. L. 2009 Jimmie L. King, Universidad de Monterrey Aplicada Centro de Urbanismo, Arquitectura y Diseño Sostenible URBANA Gobierno del Estado de Nuevo León $ 450 mil pesos (Agencia Para el Desarrollo Urbano del Estado de Nuevo León)

Productos entregados Reporte de investigación no publicado:

Jimmie L. King, Plan de Desarrollo Urbano para la Región Norte de N.L. (Monterrey, (Monterrey, México: Estado de Nuevo León, 2006).


Productos entregados

Plan Estratégico para el desarrollo sostenible de la región norte del estado de Nuevo León 2009 Jimmie L. King, Universidad de Monterrey Aplicada Centro de Urbanismo, Arquitectura y Diseño Sostenible URBANA Gobierno del estado de Nuevo León $ 1 millón 250 mil pesos (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología)




























Mi río – Río La silla, N. L. México 2011 Jimmie L. King, Universidad de Monterrey Aplicada Centro de Urbanismo, Arquitectura y Diseño Sostenible URBANA Estado de Nuevo León $ 1 millón de pesos (Estudio para Identificar, Evaluar y Analizar los Peligros y Vulnerabilidad de los Asentamientos Humanos Humanos e Infraestructura Susceptible a Fenómenos de Inundación por el Desbordamiento del Río la Silla) $ 100 mil pesos (Mi río: Río La Silla - Consulta Ciudadana y Diplomado en Desarrollo Sustentable y Gestión de Ríos) $ 700 mil pesos (Actualización de Reglamentos de Construcción de Acuerdo a Riesgos y Vulnerabilidades Naturales del Municipio de Guadalupe) Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), Subsecretaría de Desarrollo Urbano y Ordenación del Territorio, Dirección General de Desarrollo Territorial, Dirección General Adjunta de Prevención y Atención de Desastres Naturales, Programa de Prevención de Riesgos en los Asentamientos Humanos


Jimmie L. King, Mi Río – Río La Silla, N. L. México: Técnicas de bioingeniería y Paisaje Natural para el Control de Flujo Pluvial. Pluvial. Society for Environmental Restoration World Congress, Mérida, Mexico, 2011.

Artículos de difusión:

Jimmie L. King, Mi Río – Río La Silla, N. L. México: Técnicas de bioingeniería y Paisaje Natural para el Control de Flujo Pluvial. Pluvial. Publication of proceedings of the Society for Environmental Restoration World Congress, Mérida, Mexico, 2011.

SUSTENTABILIDAD Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación:

Diseño sustentable en la UDEM 2010 Cristina Fernanda Guzmán Siller, Universidad de Monterrey Básica


Metodológicas Sustentables: una opción de enseñanza. Sustentabilidad en LDI-



























DISEÑO GRÁFICO Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación: Beneficiario:

El diseño gráfico como estrategia para la recaudación de fondos de una Asociación Religiosa 2007 Marina Garza, Universidad de Monterrey Aplicada Seminario de Monterrey

Productos entregados Premios:

XX Premio a la Investigación Vinculada a la Docencia: Primer Lugar, Categoría Avanzada /UDEM, Diciembre 2007.

DISEÑO GRÁFICO Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación: Centro:

La tipografía algo más que un monólogo 2010 Marina Garza, Universidad de Monterrey Básica Centro de Innovación en Diseño de Empaque ABRE

Productos entregados Artículos de difusión:

Actas de Diseño Volumen 9, Universidad de Palermo, Argentina; 2010. ISSN 1850-2032.

DISEÑO GRÁFICO Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación: Centro: Beneficiario:

Creación de un sistema digital de información con una interfaz gráfica aplicado a la optimización del servicio del transporte público urbano 2008 Marina Garza, Universidad de Monterrey Aplicada Centro de Innovación en Diseño de Empaque ABRE Proyecto emprendedor con potencial de uso para el Gobierno Estatal


XXI Premio a la Investigación Vinculada a la Docencia: Primer Lugar, Categoría Avanzada. UDEM. Diciembre 2008.



























DISEÑO GRÁFICO Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación: Departamento: Beneficiario:

Aulas de diseño para la pequeña y mediana empresa 2011 Teresa Teresa Treviño, Universidad de Monterrey Aplicada Diseño Instituto de Diseño de Cataluña


Congreso Internacional de Diseño, Cataluña España. Barcelona, Barcelona, España, marzo de 2011.

DISEÑO GRÁFICO Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación: Departamento: Beneficiario:

Ejercicio académico de escribir tu propio manifiesto 2011 Teresa Teresa Treviño, Universidad de Monterrey Aplicada Diseño Instituto de Diseño de Cataluña


Coloquio de Escuelas Nacionales de Diseño Gráfico en México, octubre 2009.

DISEÑO GRÁFICO Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación: Departamento: Beneficiarias:

Diseños para el fomento de la lectura en México 2011 Teresa Teresa Treviño, Universidad de Monterrey Básica Diseño Librerías Castillo/0-14


Premio de Investigación Vinculada a la Docencia UDEM 2009.





























DISEÑO GRÁFICO Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Tipo de investigación: Departamento: Beneficiarios:

Museo el Centenario, Proyecto de imagen integral 2011 Teresa Teresa Treviño, Universidad de Monterrey Básica Diseño Museo el Centenario y Municipio de San Pedro Garza García, N.L.


Simon, N. 2010 The Participatory Museum, Santa Cruz, California Museum ZO Metropolitan Museum of Art, It is time We Meet. 2009.

DISEÑO INDUSTRIAL Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Investigadores asociados: Tipo de investigación: Centro: Beneficiario:

Diseño de Contenedor Plegable Reutilizable 2010 Gerardo Arrambide Paz, Universidad de Monterrey Enrico Gualersi y Patricio Ortiz Silva Aplicada Centro de Innovación en Diseño de Empaque ABRE Jorge Ibarra González

Productos entregados Prototipos:

Se terminaron dos modelos funcionales, dos prototipos a escala, un prototipo a escala real y se encuentra en proceso el prototipo real final.

Patentes:

El cliente está en proceso de aplicación de patente para México y EEUU.

























































DICSA

División de Ciencias de la Salud





























ODONTOLOGÍA Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Investigador asociado: Tipo de investigación: Beneficiaria: Fondos externos:

Salud y comunidades marginadas en la zona metropolitana de Monterrey 2011 Héctor Ramón Martínez Menchaca, Universidad de Monterrey Gerardo Rivera Silva Aplicada Universidad de Monterrey $ 250 mil pesos (Asociación Down de Monterrey)


Sergio Salazar Marioni, Ma. Guadalupe Moreno Treviño, Eduardo García Luna & Héctor Martínez Menchaca. Uso potencial de la microscopia en 3D en la investigación básica odontológica. Seminario Interuniversitario de la XV Semana Cultural y Deportiva de la UANL, realizado el 11 de mayo de 2011, en Monterrey, N.L., México. Consuelo Sepúlveda García, Maribel Lozano Longoria & Héctor Martínez Menchaca. Condición de la Salud Oral de los Integrantes de la Asociación Down de Monterrey. Seminario Interuniversitario de la XV Semana Cultural y Deportiva de la UANL, realizado el 11 de mayo de 2011, en Monterrey, N.L., México. Sergio Salazar Marioni, Gabriela Sánchez Vega & Héctor Martínez Menchaca. Implementación de dieta no cariogénica en comunidades marginadas de Nuevo León para la prevención de enfermedades bucodentales. Seminario Interuniversitario de la XV Semana Cultural y Deportiva de la UANL, realizado el 11 de mayo de 2011, en Monterrey, Monterrey, N.L., México. Alma Cantú Moreira & Héctor Martínez Menchaca. Endodoncia y Periodoncia: reporte de un caso. Seminario Interuniversitario de la XV Semana Cultural y Deportiva de la UANL, realizado el 11 de mayo de 2011, en Monterrey, N.L., México.

Conferencias:

Héctor Martínez, Rodrigo Martínez, Ma. Guadalupe Treviño and Gerardo Rivera. Guideline for oral health for children with special needs in Mexico. 23 Congress for the International Association of Pediatric Dentistry. 15-18 de junio de 2011. Atenas, Grecia.

Investigación generada

Uso potencial de la microscopia en 3D en la investigación básica odontológica.





























Artículos en revistas arbitradas:

Héctor R. Martínez Menchaca M.C.D., M.C., Gabriela Garza Covarrubias M.C.D, Rodrigo Martínez Menchaca E.M.C.D., Ma. Guadalupe Treviño Alanís Ph.D y Gerardo Rivera Silva Ph.D ( 2011). “Hábitos orales: succión de dedo, chupón o mamila”. Revista Odontológica Pediátrica, Pediátrica, 10:22-27. ISSN 1814-457X. Héctor R. Martínez Menchaca, Gabriela Garza Covarrubias, Leopoldo Correa, Ma. Guadalupe Treviño Alanís, Gerardo Rivera Silva. “Directriz para reducir el riesgo de transmisión de infecciones con objetos punzocortantes durante la práctica clínica odontológica”. (2011). Revista Asociación Dental Mexicana, Mexicana, 53(3):115-118 . ISSN 00010944. Héctor Martínez-Menchaca y Gerardo Rivera-Silva (2011). “Recomendaciones para conservar la salud bucodental en personas con necesidad de cuidados especiales de salud en México”. Salud México”. Salud Pública de México, México, 53(3):203-206 . ISSN1606-7916 . Héctor Martínez Menchaca y Gerardo Rivera Silva (2011). “Directriz sobre el manejo de la salud bucodental para niños con necesidad de cuidados especiales de salud en México”. Revista Odontología Pediátrica (España). Pediátrica (España). Aceptado. ISSN 1133-5181.

Artículos de difusión:

Héctor Martínez Menchaca, Diana Muñoz Astiazaran y Gerardo Rivera Silva (2010). “Guía práctica sobre el manejo y prevención de la salud bucodental para niños con discapacidad en México”. Revista INFARMATE de de la Universidad de las Américas de Puebla, Año 7, (27),E1-E6. Héctor Martínez Menchaca, Gabriela Garza Covarrubias, Ma. Guadalupe Treviño Alanís y Gerardo Rivera Silva ( 2011). “Bruxismo-El sonido de riesgo para la salud oral”. oral” . Revista Aleph Zero de Zero de la Universidad de las Américas de Puebla. Aceptado.

Héctor Martínez Menchaca, Rodrigo Martínez Menchaca, Gabriela Garza Covarrubias, Ma. Guadalupe Treviño Alanís y Gerardo Rivera Silva ( 2011). “La salud está en la dieta”. dieta” . de la Universidad de las Américas de Puebla. No , abrilRevista Aleph Zero de Zero 60 junio:53-57. Héctor Martínez Menchaca, Ma. Guadalupe Treviño Alanís y Gerardo Rivera Silva (2011). “El embarazo y el cuidado dental”. Revista Aleph Zero de Zero de la Universidad de las Américas de Puebla. No 60, abril-junio:53-57.































CIENCIAS BÁSICAS Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Investigadores asociados: Tipo de investigación: Departamento: Beneficiario: Fondos externos:

Elaboración de lentes intraoculares utilizando células madre del limbo 2010-2011 Gerardo Rivera, Universidad de Monterrey Rogelio Villareal y Ma. Guadalupe Treviño Alanís Aplicada Ciencias básicas Universidad de Monterrey $ 5 millones de pesos (Fondo Nuevo León para la Innovación)


Raúl Rubio Moreno y Gerardo Rivera Silva. “Reactivación del circuito de los ganglios basales con nanofibras bioactivas en un modelo de parkinsonismo”. VII Encuentro con la Neurociencias en el Pregrado. Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía. 21 de octubre de 2010. Ciudad de México, DF, MEX. Lourdes González, Valeria Cuéllar, Guadalupe Moreno and Gerardo Rivera. Bioactive nanofibers promote neurogenesis in the adult mammalian substantia nigra pars compacta. The Week of Nano, Rice University, Houston Texas, 11-14 de octubre de 2010. Valeria A. Cuéllar, Adriana Garza, Héctor Martínez, Guadalupe Moreno y Gerardo Rivera and Guadalupe Treviño. Diminution of activated microglial cells into substantia into substantia . Advancing Science Serving Society (AAAS) meeting, Washington nigra pars compacta. compacta DC, USA, 17-21 de febrero de 2011.































CIENCIAS BÁSICAS Título del proyecto: Periodo: Investigador principal Investigadores asociados: Tipo de investigación: Beneficiario: Fondos externos:

Diagnóstico Molecular de Enfermedades Infecciosas AH1N1, Influenza Panel Completo A y B, Tuberculosis, Dengue 2009–actual Francisco González Salazar, Universidad de Monterrey Román Vidal Tamayo, Magda Bortoni y Francisco Javier García Luna Martínez Aplicada Universidad de Monterrey $ 50 mil dólares (Donativo de la empresa Microsoft ) $ 2 millones de pesos (Fondo Sectorial CONACYT) (SST-IMSS-ISSSTE )

Productos entregados Conferencias:

Laboratory Biosecurity: Build Security into Good Laboratory Practices Laboratory Biosafety BCL-2 Program Laboratory Biosafety theory course BCL-2

CIENCIAS CLÍNICAS Título del proyecto:

Papel de la discusión creadora en el aprendizaje de la lectura crítica de artículos































PSICOLOGÍA Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Investigador asociado: Tipo de investigación: Departamento:

Cognición y procesos educativos 2008-2011 Angélica Quiroga Garza, Universidad de Monterrey Alejandro Moreno Martínez Básica Psicología


Quiroga, A. (Diciembre, 2008). Un modelo colaborativo virtual: Proyectos de intervención. En En Portafolio Consultores. Consultores. Las Competencias Científicas. Científicas. Simposio Internacional sobre Competencias. SICOM 2008, Bogotá, Colombia. Quiroga, A. (Abril, 2009). Evaluación de los aprendizajes en educación a distancia: Rúbricas. En N. Fernández (Coordinación). La Psicología y la Educación a Distancia, Distancia , Simposio llevado a cabo c abo en la Universidad Autónoma Autóno ma de México, México, DF. Quiroga, A. (Julio, 2009).Virtual culming: Final Assessment Project [sesión virtual]. En A. García (Presidencia). Simposio E-Learning llevado E-Learning llevado a cabo en International Conference on Education and New Learning Technologies Technologies (EDULEARN09), Barcelona, España. Quiroga, A. (Marzo, 2010). Integral competence evaluation [sesión virtual]. En A. García (Presidencia). Simposio Experiences in Education. Competence Evaluation































Premios:

Premio a la Innovación Docente, Universidad de Monterrey (2007) Effective practice: Assignment rubrics, Blackboard, Inc. (2009) Premio a la Innovación Docente, Universidad de Monterrey (2009) Catalyst Award: Exemplary Course Award, Blackboard, Inc. (2010) Catalyst Award: Exemplary Course Award, Blackboard, Inc. (2011)

Capítulos de libros:

Quiroga, A. (2010). Psicología cognitiva: Un enfoque en evolución. En A. Tapia-V Tapia-V. (Coord.), Momentos de historia en la psicología (pp. 71-89). México: Trillas. p sicología (pp.

Artículos en revistas arbitradas:

Quiroga, A. (2009). “Virtual culming: Final assessment project”. En L. Gómez, D. Martí & I. Candel (Eds.). EDULEARN09 Proceedings Conference [CD], Conference [CD], (pp. 2056-2063). Valencia, España: International Association of Technology, Education and Development (IATED). Quiroga, A. (2010). “Evaluación de los aprendizajes en educación a distancia: Rúbricas”. En N. Fernández (Coordinación). La Psicología y la Educación a Distancia. Memorias del Simposio, abril del 2009, (pp. 227-244). México, DF: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología. Quiroga, A. (2010). “Integral competence evaluation”. En L. Gómez, D. Martí, & I. Candel (Eds.). INTED2010 Proceedings Conference [CD], Conference [CD], (pp. 3682-3693).Valencia, España: International Association of Technology, Education and Development (IATED).































Reporte de investigación no publicado:

Quiroga, A. (2011). Evaluación de competencias en educación a distancia: un modelo integral. Garza integral. Garza García, NL: Universidad de Monterrey. (Actualmente en concurso para el Premio ANUIES en Educación a Distancia 2011).

Tesis:

Chávez, A. A., Bernal, E., González-Salas, P., Martínez, V. P., Ortiz, B. M. & Chapa, B. M. (2010). Procesos cognitivos, cognitivos, afectivos y actitudinales post-visita al museo (Tesis museo (Tesis de licenciatura). Universidad de Monterrey, Garza García, NL.

PSICOLOGÍA Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Tipo de investigación: Departamento: Beneficiarios:

Estrés, ansiedad y depresión 2008-2011 Angélica Quiroga Garza, Universidad de Monterrey Básica Psicología Clínica Cuauhtémoc y Famosa, Asociación de Casas de Retiro de Nuevo León, A. C. y CETIA (Centro de Tratamiento e Investigación de la Ansiedad )


Quiroga, A. (Abril, 2011). Intervención telefónica en pacientes con diabetes para promover la adherencia terapéutica. En A. Téllez (Presidencia), Investigaciones recientes en salud . Simposio llevado a cabo en el XXXVIII Congreso Nacional del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología, México, D. F.

































PSICOLOGÍA Título del proyecto:

Meta-análisis de intervenciones efectivas para la prevención de la ansiedad en las escuelas Prevención universal para la ansiedad y depresión en niños mexicanos de primaria

Periodo: Investigadora principal: Investigadores asociados:

Prevención selectiva de ansiedad en el grupo vulnerable de niñas viviendo en un hospicio 2008-2011 Julia Gallegos Guajardo, Universidad de Monterrey Norma Ruvalcaba, Universidad Autónoma de Guadalajara Sandra Carina Fulquez, Universidad de Baja California; Kevin Stark, University of Texas Texas at Austin; Tasha Beretvas, University of Texas at Austin; Sylvia LinanThompson, University of Texas Texas at Austin; Raquel Benavides Torres, Universidad

































PSICOLOGÍA Título del proyecto:

Periodo: Investigadora principal: Investigadores asociados: Tipo de investigación: Centro: Beneficiarios:

Investigación sobre ansiedad, depresión y estrategias de afrontamiento en niños con problemas de aprendizaje en Nuevo León, México Predictores de depresión en niños mexicanos Propiedades psicométricas de la Escala de Ansiedad para Niños 2008-2011 Julia Gallegos Guajardo, Universidad de Monterrey Adriana González, University of California Los Angeles; Laura Hernández, Universidad Autónoma de México; Audra Langley, University of California Los Angeles; John Piacentinni, University of California Los Angeles Básica CETIA (Centro de Tratamiento en Investigación de la Ansiedad) Clínica Cuauhtémoc y Famosa, Asociación de Casas de Retiro de Nuevo León, A. C. y CETIA

































PSICOLOGÍA Título del proyecto: Periodo: Investigadora principal: Investigadora asociada: Tipo de investigación: Centro:

Diferencia de género en el acceso y uso de tecnologías de la información y comunicación 2008-2011 Julia Gallegos Guajardo, Universidad de Monterrey Gladys Ortiz Henderson, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Básica CETIA (Centro de Tratamiento en Investigación de la Ansiedad)


Ortiz Henderson, G. & Gallegos Guajardo, J. (Julio, (J ulio, 2009). “Las niñas mexicanas ante el nuevo entorno mediático: Estudio comparativo sobre el acceso y usos de los medios de comunicación y de las tecnologías de la comunicación e información

































PSICOLOGÍA Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Tipo de investigación: Departamento: Beneficiario:

Historia y fenomenología de los procesos subjetivos 2006-2012 Alejandro Moreno Martínez, Universidad de Monterrey Básica Psicología Centro de Tratamiento e Investigación de la Ansiedad


Moreno Martínez, A. (2009) Escritura, Imagen, Cuerpo: Dispositivos de registro psicológico en el siglo XIX. Ponencia Especial (por invitación) en el XXXVII Congreso Nacional del CNEIP. CNEIP.

































PSICOLOGÍA Título del proyecto: Periodo: Investigador principal: Tipo de investigación: Departamento: Beneficiario:

Espiritualidad y bienestar 2006-2011 Alejandro Tapia Vargas, Universidad de Monterrey Básica/Aplicada Psicología Centro de Estudios sobre el Bienestar


Tapia-V Tapia-V., A., Gonzalez, P. & Delgado, C. (2007) No religion in Fordyce Happiness. As psychology students say in northeast Mexico. 5th annual Mid-year Research Conference on Religion and Spirituality. APA APA Division 36.



































Willis, G.B., Tapia-V., apia-V., A & Martínez, R.(2011) “I Control therefore I am: Effects of Mortality Salience on Control Attributions”. The Spanish Journal of Psychology 4 (2)



































PSICOLOGÍA Título del proyecto: Periodo: Investigador principal:

Salud y bienestar psicológico 2006-2011 Alejandro Tapia Vargas, Universidad de Monterrey



































Villarreal, M., Martínez, N., Moncayo, V., Chavez, B., Patrón, L., Sánchez, A. & Baidón, M. (2010). Manejo emocional en familias con adolescentes en remisión oncológica. oncológica.

























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Reporte de Investigación 2006-2011

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