Contoh RPP Akuntansi Perusahaan ManufakturDeskripsi lengkap
song lesson plan
afsgdg
lks jarak
Full description
rpp m1Full description
RppDeskripsi lengkap
UTILITAS IFull description
rpp
Deskripsi lengkap
RPPH PAUD
contoh rpp bahasa inggris peminatan, materi 'poem'Full description
Full description
Deskripsi lengkap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
: XII/II
Materi Pembelajaran Pembelajaran : Dimensi Dimensi Tiga Tiga Alokasi Waktu
:2*! menit
A. Kompe Kompeten tensi si Inti Inti "# Mengha$ati %an mengamalkan ajaran agama $ang %ianutn$a# 2# Meng Mengha ha$a $ati ti %an %an meng mengam amal alk kan &eri &erila lak ku juju jujur' r' %isi %isi&l &lin in'' tang tanggu gung ngja ja(a (ab' b' &e%u &e%uli li ) goto gotong ng ro$on o$ong' g' kerja erjasa sam ma' tole tolera ran' n' %ama %amaii ' sant santun un'' res&o es&ons nsi+ i+ %an %an &ro &ro , akti akti++ %an %an menun enunju jukk kkan an sika& ika& sebag ebagai ai bag bagian ian %ar %ari solu solusi si atas tas berbagai berbagai &ermasa &ermasalahan lahan %alam berintera berinteraksi ksi se-ara se-ara e+ekti+ e+ekti+ %engan lingkungan sosial %an alam serta %alam menem enem&a &atk tkan an %iri %iri seba sebaga gaii -er -ermina minan n bang bangsa sa %ala %alam m &ergaulan %unia# .# Memaham Memahami' i' menera&ka menera&kan' n' menganalisis menganalisis %an mengea mengealuasi luasi &enge engettahua ahuan n +akt +aktu ual' al' konse onse&t &tua ual' l' &ros &rose% e%u ural ral %an metakogniti+ ber%asarkan rasa ingin tahun$a tentang ilmu &eng &enget etah ahua uan' n' tekn teknol olog ogi' i' seni seni'' bu%a bu%a$a $a %an %an huma humani nior ora a %engan (a(asan kemanusiaan' kebangsaan' kenegaraan' %an &era%aban terkait &en$ebab +enomena %an keja%ian' serta serta menera&k menera&kan an &engetahu &engetahuan an &rose%u &rose%ural ral &a%a bi%ang bi%ang kajia kajian n $ang $ang s& s&esi esi0k 0k sesuai sesuai %engan %engan bakat bakat %an minat minatn$a n$a untuk meme-ahkan masalah# # Mengolah' Mengolah' menalar menalar %an %an men-i&ta men-i&ta %alam ranah ranah konkr konkret et %an ranah ranah abstra abstrak k terka terkait it %engan %engan &engem &engemban bangan gan %ari %ari $ang $ang %i&ela %i&elajar jarin$ in$a a %i sekola sekolah h se-ara se-ara man%i man%iri ri serta serta bertin bertin%ak %ak se-a se-ara ra e+ek e+ekti ti++ %an %an krea kreati ti+' +' %an %an mam& mam&u u meng menggu guna naka kan n meto%a sesuai kai%ah keilmuan# B. Kompe Kompeten tensi si Dasar Dasar "#" Mengha$ati %an mengamalkan ajaran agama $ang %ianutn$a# 2 #" Menunjukkan -ermat' teliti' bertan bertanggu ggungj ngja(a a(ab' b' tanggu tangguh' h' konsi konsiste sten n %an jujur jujur serta serta
res&onsi+ %alam meme-ahkan masalah n$ata sehari , hari# 2#2 Mengembangkan rasa ingin tahu' motiasi internal' rasa &er-a$a %iri %an sika& kritis %alam men$elesaikan matematika %an masalah kontekstual# .#! Men%eskri&sikan konse& jarak %an su%ut antar garis/ bi%ang' bi%ang/ bi%ang %an irisan %ua bi%ang %alam bangun ruang %imensi tiga melalui %emonstrasi menggunakan alat &eraga atau me%ia lainn$a' %an menera&kann$a %alam &eme-ahan masalah# #! Men$ajikan konse& jarak' su%ut antar garis/ bi%ang %an irisan %ua bi%ang %alam &eme-ahan masalah bangun ruang %imensi tiga# C. Indikator Pencapaian Kompetensi "#"#" Me$akini ajaran agama $ang %ianutn$a# "#"#2 Me$akini ajaran agama $ang %ianutn$a# 2#"#" Menujukkan sika& jujur# )A! 2#2#" Menujukkan sika& kritis#)A! .#!#" Mengemukakan konse& su%ut antara garis %an bi%ang %alam bangun ruang%imensi tiga melalui %emonstrasi menggunakan alat &eraga#)12 .#!#2 Mengemukakan konse& su%ut antara bi%ang %an bi%ang %alam bangun ruang %imensi tiga melalui %emonstrasi menggunakan alat &eraga#)12 .#!#. Menentukan su%ut antara garis %an bi%ang# )1. .#!# Menentukan su%ut antara %ua bi%ang# )1. #!#" Menam&ilkan konse& su%ut antara garis %an bi%ang %alam &eme-ahan masalah bangun ruang %imensi tiga# #!#2 Menam&ilkan konse& su%ut antara bi%ang %an bi%ang lain %alam &eme-ahan masalah bangun ruang %imensi tiga# D. Materi Peme!a"aran Dimensi Tiga : "# Su%ut antara garis %an bi%ang 2# Su%ut antara %ua bi%ang E. Lan#ka$ % !an#ka$ Peme!a"aran (Pro!em Based Learnin# )
garis %an bi%ang %an jarak antara %ua bi%ang# %# Sis(a %a&at maateri
mengkaitkan
sebelum$a
%engan
antara
menit
materi
$ang %i&elajari %an kehi%u&an sehari , hari# Inti
a. rientasi ter$adap masa!a$
" menit
" Sis(a terkait
men%a&at su%ut
&ertan$aan
antara
garis %an
bi%ang# 2 Sis(a men%a&at &enjelasan terkait tujuan &embelajaran Tujuan &embelajaran : a Sis(a %a&at me$akini ajaran agama $ang %ianutn$a# b Sis(a mengamalkan
ajaran
agama $ang %ianutn$a# - Sis(a mam&u menunjukkan sika& jujur# % Sis(a mam&u sika& kritis# e Sis(a %a&at
menunjukkan mengemukakan
%an memahami konse& su%ut antara garis %an bi%ang %alam bangun
ruang
melalui
%imensi
tiga
%emonstrasi
menggunakan alat &eraga# + Sis(a %a&at mengemukakan %an memahami konse& su%ut antara
bi%ang
%alam
bangun
tiga
melalui
%an
bi%ang
ruang%imensi %emonstrasi
menggunakan alat &eraga# g Sis(a %a&at menentukan su%ut antara garis %an bi%ang# h Sis(a %a&at menentukan su%ut antara %ua bi%ang# i Sis(a %a&at menuliskan konse& su%ut antara garis %an bi%ang# j Sis(a %a&at menuliskan konse& su%ut antara %ua bi%ang#
. Men#or#anisasikan sisa 'nt'k e!a"ar " Sis(a
men%a&at
terkait
su%ut
bi%ang
%an
antara su%ut
"! menit
&ertan$aaan garis %an antara
%ua
bi%ang# (Men#amati) 2 Sis(a memahami konse& su%ut antara garis %an bi%ang %an su%ut antara %ua bi%ang# c. Memimin# pen*e!idikan
bi%ang# (Men#asosiasi) Sis(a menentukan su%ut antara garis %an bi%ang %an su%ut antara %ua bi%ang# (Mencoa) ,) Sis(a mengoreksi kembali
hasil
%iskusi %alam menentukan su%ut antara garis %an bi%ang %an su%ut antara %ua bi%ang sesuai %engan konse&# d. Men#eman#kan dan men*a"ikan $asi! kar*a -) Per(akilan kelom&ok maju untuk mem&resentasikan hasil %iskusi $ang telah %ilakukan. (Men#kom'nikasikan) 2 Sis(a memberikan tangga&an
" menit
ke&a%a kelom&ok $ang se%ang &resentasi# e. Men#ana!isis dan men#e+a!'asi
"! menit
proses pemeca$an masa!a$ -) 3asil %iskusi %ikum&ulkan %an %iealuasi oleh guru# ) Sis(a men%a&at &enjelasan %ari guru tekait masalah $ang %iberikan# /) Sis(a mengajukan &ertan$aan terkait sub bab materi atau &enjelasan $ang masih belum
Pen't'p
%i&ahami. (Menan*a) a# Sis(a men$im&ulkan hasil
. menit
&embelajaran $ang telah %ilakukan# . Sis(a men%a&at P4 %ari guru#
2 menit
(Lampiran I0) -# Sis(a men%a&at &enjelasan tentang
F. Penilaian Hasil Pembelajaran a. Teknik Penilaian 1). Teknik Penilaian Afektif
: Pengamatan ( dilakukan pada saat proses pembelajaran). 2). Teknik Penilaian Kognitif : Tes tertulisP! (diberikan saat ak"ir proses pembelajaran). #). Teknik Penilaian Psikomotorik : Pengamatan ( dilakukan pada saat sis$a berdiskusi dan men%ajikan presentasi). b. &nstrumen Penilaian (Lampiran VII) 1). Penilaian Afektif
'. edia Alat a"an *umber elajar edia : *lide Alat : Papan Tulis+ *pidol+ Peng"apus+ ,aptop dan ,-. a"an : ,K* dan uku Paket *umber elajar : *ukino.2/1#. Matematika Untuk SMA/MA Kelas X Kelompok wajib semester 2. 0akarta : rlangga.
