REGLAMENTO INTERNO
LLACON 2017
1
RESOLUCION DIRECTORAL N° 014 -2016-DIEI. N°318-C. Huánuco, Diciembre del 2016 Visto, Visto, el Regla Reglamen mento to Intern Interno o de la Instit Instituci ución ón Educat Educativa iva Inicia Iniciall N°1! N°1! de "lacon, elaborado #or la Directora, docente, el $onse%o Directivo de &'&(& ) $*NEI+ CONSIDERANDO: ue, ue, es necesari necesario o de contar con un Reglame Reglamento nto Interno Interno actuali-a actuali-ado do .ue norma las acciones acciones de la vida institucional institucional a /in de garanti-ar garanti-ar un servicio adecuado adecuado a la comunidad educativa, con el /in de o#timi-ar ) garanti-ar el ito de tarea educativa en nivel inicial+ ue, ue, 'ara su elaboració elaboración n se a utili-ad utili-ado o "a "e) 3eneral de Educació Educación n N° 2!0445 ED ) "e) de Re/orma agisterial N° 27744, D+8+ N°0045201 ue a#rueba el reglamento de la "e) N° N° 27744, modi/icado modi/icado #or el D+8 N° 00252014 INED9, INED9, D+8 N° 01152012 01152012 .ue a#rueba el Reglamento, Reglamento, de "e) 3eneral de Educación, Educación, R++ N° :;25 201:5 201:5INE INED9 D9,, Norma Normass <cni <cnica ca #ara #ara el el Desar Desarrol rollo lo del del a=o escol escolar ar 2016 2016 de Educación >ásica ) otros documentos normativos #ara las Instituciones Educativas 'ublicas+ El Director en merito a sus atribuciones con/eridas de acuerdo a "e)+ SE RESUELVE: APROBAR el Reglamento Interno de la Institución Educativa Inicial+ N°1! del distrito de 8anta ar?a del @alle, 'rovincia de Huánuco, región Huánuco+ COUNICAR al COUNICAR al alumnado, #adres #adres de /amilia el contenido de este documento+ documento+ IN!ORAR" a la Direcc Dirección ión de la 9nida 9nidad d E%ecut E%ecutora ora 93E"5H 93E"5H9&N 9&N9$ 9$*, *, #ara #ara su conocimiento ) vi-ación+
R#$%st&#s#" 'o()*%+)#s# , &'i/s#"
……………………………….……… Lucy Miria !ILARIO LEANDRO Dir"c#$ra
2
RESOLUCION DIRECTORAL N° 014 -2016-DIEI. N°318-C. Huánuco, Diciembre del 2016 Visto, Visto, el Regla Reglamen mento to Intern Interno o de la Instit Instituci ución ón Educat Educativa iva Inicia Iniciall N°1! N°1! de "lacon, elaborado #or la Directora, docente, el $onse%o Directivo de &'&(& ) $*NEI+ CONSIDERANDO: ue, ue, es necesari necesario o de contar con un Reglame Reglamento nto Interno Interno actuali-a actuali-ado do .ue norma las acciones acciones de la vida institucional institucional a /in de garanti-ar garanti-ar un servicio adecuado adecuado a la comunidad educativa, con el /in de o#timi-ar ) garanti-ar el ito de tarea educativa en nivel inicial+ ue, ue, 'ara su elaboració elaboración n se a utili-ad utili-ado o "a "e) 3eneral de Educació Educación n N° 2!0445 ED ) "e) de Re/orma agisterial N° 27744, D+8+ N°0045201 ue a#rueba el reglamento de la "e) N° N° 27744, modi/icado modi/icado #or el D+8 N° 00252014 INED9, INED9, D+8 N° 01152012 01152012 .ue a#rueba el Reglamento, Reglamento, de "e) 3eneral de Educación, Educación, R++ N° :;25 201:5 201:5INE INED9 D9,, Norma Normass <cni <cnica ca #ara #ara el el Desar Desarrol rollo lo del del a=o escol escolar ar 2016 2016 de Educación >ásica ) otros documentos normativos #ara las Instituciones Educativas 'ublicas+ El Director en merito a sus atribuciones con/eridas de acuerdo a "e)+ SE RESUELVE: APROBAR el Reglamento Interno de la Institución Educativa Inicial+ N°1! del distrito de 8anta ar?a del @alle, 'rovincia de Huánuco, región Huánuco+ COUNICAR al COUNICAR al alumnado, #adres #adres de /amilia el contenido de este documento+ documento+ IN!ORAR" a la Direcc Dirección ión de la 9nida 9nidad d E%ecut E%ecutora ora 93E"5H 93E"5H9&N 9&N9$ 9$*, *, #ara #ara su conocimiento ) vi-ación+
R#$%st&#s#" 'o()*%+)#s# , &'i/s#"
……………………………….……… Lucy Miria !ILARIO LEANDRO Dir"c#$ra
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%RESENTACION
El #resente #resente reglame reglamento nto interno interno de la Instituci Institución ón Educativ Educativa a es un docume documento nto normativo normativo .ue establece establece la organi-ac organi-ación, ión, /unciones, /unciones, res#onsabilid res#onsabilidades ades de la Directora, de la docente, alumnos ) #adres de /amilia, conllevando a un traba%o orga organi ni-a -ado do ) armó armóni nico co #ara #ara el logr logro o de los los ob%e ob%etiv tivos os #lan #lani/i i/ica cado doss en los los as#ectos administrativo ) tcnico #edagógico+
3
RELAENTO INTERNO DATOS IN!ORATIVOS DIRECCION REIONAL DE EDUCACION
: Huánuco
UEL
A Huánuco
INSTITUCION EDUCATIVA
A N° 1!
LUAR
A "lacon
DISTRITO
A 8anta ar?a del @alle
PROVINCIA
A Huánuco
REION
A Huánuco
NIVEL
A Inicial
ODALIDAD
A enores
TURNO
A a=ana
DIRECTORA
:"uc) iriam HI"&RI* "E&NDR*
REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E INICIAL N& 318'LLACON'2017
4
CA%ITULO I MARCO CONCE%TUAL
Es /undamental en la convivencia escolar, .ue todos los integrantes de la comunidad educativa #uedan a#licar los conce#tos básicos con absoluta claridad, de tal modo .ue eistan contetos de dialogo iniciales básicas ) decisivas al momento de emitir un %uicio de valor+
1.1
CONVIVENCIA ESCOLAR
$oeistencia armónica
de los miembros de la comunidad educativa, .ue
su#one una interrelación #ositiva entre ellos .ue #ermita al educando el cum#limiento
de los ob%etivos
desarrollo integral
educativos en un clima .ue #ro#icie
de los estudiantes
el
) de todos los integrantes de la
comunidad educativa+
1.2
COUNIDAD EDUCATIVA
&gru#ación de #ersonas .ue ins#iradas en un #ro#ósito comBn, integran una institución educativa +ese ob%etivo comBn es contribuir a la /ormación ) el logro de a#rendi-a%es
de todos los alumnos
.ue son miembros de esta
#ro#oniendo asegurar su #leno desarrollo es#iritual, tico, oral, a/ectivo, intelectual, art?stico ) /?sico+ El #ro#ósito com#artido de la comunidad es se e#resa en la adesión al #ro)ecto educativo del establecimiento ) a sus reglas de convivencia establecidas en el reglamento interno +este reglamento debe #ermitir el e%ercicio e/ectivo de los derecos ) deberes se=alados en la le), la comunidad educativa está integrada #or alumnos, alumnas, #adres madres ) a#oderados, #ro/esionales de la educación
asistentes de la educación )
directivos+
1.3
CON!LICTO
8ituaciones en las .ue dos o más #ersonas entran en o#osición o desacuerdo, #or.ue sus #osiciones, intereses, necesidades, deseos o valores son incom#atibles o #ercibidos como incom#atibles, donde las emociones ) los sentimientos tienen es#ecial #re#onderancia+
1.4
ARESIVIDAD
5
1.
BULLIN
'alabra inglesa .ue signi/ica intimidación +se re/iere a todas las /ormas de actitudes agresivas, intencionadas ) re#etidas del maltrato #sicológico ,verbal o /?sico de manera reiterada en el tiem#o ,.ue ocurren sin motivación evidente, ado#tadas #or uno o más estudiantes a uno o varias v?ctimas ,a travs de ostigamiento ) constantes amena-as ,insultos, agresiones, ve%aciones ) etc+
1.6
VIOLENCIA ESCOLAR
9n /enómeno mas general de agresión , no solo entre #ares ,sino .ue #uede incluir desde la agresión
acia las #ersonas asta incluso el da=o
o
destrucción del inmueble del establecimiento escolar +es bidireccional ,es decir .uien asume un rol de agresor tambin #uede ser agredido ,incor#ora la agresión acia adultos ) viceversa+
BASES LEALES: PRINCIPIOS" OBLIATORIEDAD: A&t. 1. El #resente Reglamento de la Institución Educativa Inicial N° 1! de "lacon tiene #or /inalidad de normar las acciones educativas en su organi-ación interna <cnico5#edagógico ) &dministrativo del nivel inicial+
A&t 2 "a Institución Educativa Inicial N° 1! de "lacon se
basa a sus
#rinci#ios siguientesA
"a /ormación integral del educando, /unda el e%ercicio res#onsable de la
libertad, Custicia, res#onsabilidad ) res#eto a la #ersona+ El desenvolvimiento del educando a travs de su ca#acidad creativa ) la &d.uisición a la cultura, en el cam#o social+
A&t.3 El #resente Reglamento Interno tendrá en cuenta #or sustento legal a las dis#osiciones del EstadoA
$onstitución #ol?tica del 'erB+
Reglamento de Educación >ásica D+8+N°011520125ED+ Reglamento de la "e) de Re/orma agisterial 277445D+8+ N° 00452015
ED+ Reglamento de la "e) del 'ro/esorado 277445D+8+ N° 00452015ED
6
Resolución inisterial N° 067520125ED ue a#rueba #rioridades de la
'ol?tica Educativa Nacional 201252016 Resolución inisterial N° :;25201:5INED9 Normas ) *rientaciones #ara el Desarrollo del a=o escolar 2016 en Educación >ásica Instituciones Educativas de Educación >ásica Regular+
VISION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° 318 DE LLACON 8omos una Institución Educativa
.ue desarrollamos ca#acidades
cognitivas de calidad ,#ensamiento creativo ) abilidades #roductivas en los ni=os ) ni=as ,es decir una /ormación integral con valores umanos #ara .ue sean ca#aces de contribuir a los cambios sociales de nuestra comunidad ,ca#aces de #lantear alternativas ) solucionar #roblemas conservando el medio ambiente ,valorar los acontecimientos contetuales de nuestra identidad cultural e intercultural+
ISION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° 318 DE LLACON "a Institución Educativa Inicial N°1! "lacon al a=o 2017 as#ira ser una Institución
Educativa de calidad, com#etitiva
maestros de com#etentes
lidera-go ) modelo .ue im#ulsan
) democrática
con
#edagógico ) estudiantes
la ciencia ) la tecnolog?a dentro del
conteto orientado al desarrollo sostenible ) armónico a nivel "ocal, Regional ) Nacional+
A&t. 4 8u /undamento de la Educación >ásica Regular, se rige #or los /ines, #rinci#ios @alores de la educación #eruana+
D# ti': +)# i*si& #* )* #5)''i* 5# /7o&#s D# E+)i55A ue garantice a todos iguales o#ortunidades, de acceso .ue contribu)e a lograr el bienestar #ersonal+
D# C7i55F ue asegure una educación de integral, #ertinente, abierta, /leible ) #ermanente+
D# D#(o'&'iA ue #romueve el res#eto irrestricto a los derecos umanos+ D# I*'7)si*A ue incor#ora a los gru#os sociales ecluidos ) marginados sin distinción de etnia, religión, seo ) otra causa+
7
D# I*t#&')7t)&7i55A ue asume como ri.ue-a la diversidad cultural tnica ) lingG?stica+
D# Co*'i#*'i E'o7$i'F ue motiva el res#eto cuidado ) conservación del entorno natural #ara la vida+
L '&#ti/i55 # I**o/'i*A ue
#romueve
la #roducción de nuevos
conocimientos en los cam#os del saber, las artes ) la cultura+
A&t. Es de carácter obligatorio de modi/icar el Reglamento Interno ) actuali-ar cada &=o "ectivo+
CAPITULO II DEBERES DERECOS DEL PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE DE LOS ALUNOS: A&t.6.
8on
5#9#&#s de los &o#so&#s de acuerdo a las Normas
corres#ondientes+
8
$um#lir las dis#osiciones de la "e) 3eneral de Educación en vigencia &tender en /orma e/ica- el #roceso de a#rendi-a%e de los estudiantes, #rocesos #edagógicos, actividades de gestión de la /unción docente,
eta#as de #lani/icación, traba%o en aula ) evaluación+ Res#etar los derecos de los estudiantes, as? como de los #adres de /amilia, estando #roscrita, con ellos, cual.uier mani/estación de
violencia+ 8ometerse a las evaluaciones mdicas ) #sicológicas cuando lo re.uiere
la autoridad com#etente+ $um#lir con la asistencia ) #untualidad .ue eige el calendario escolar ) el orario de traba%o+ E%ercer la docencia en armon?a con los com#ortamientos ticos ) c?vicos sin reali-ar ningBn ti#o de discriminación+ In/ormar sobre el desem#e=o escolar de sus i%os estimulando su com#romiso con el #roceso de a#rendi-a%e+ $uidar, acer uso ó#timo ) rendir cuentas de los bienes a su cargo .ue #ertenecen a la Institución Educativa+
A&t.;+ "os #ro/esores tiene dereco aA
'ostular a los concursos #Bblicos en la carrera #Bblica magisterial de acuerdo con los re.uisitos establecidos en la #resente "e) ) su
reglamento+ 'ercibir o#ortunamente
corres#ondiente a su nivel de Desarrollo magisterial Recibir las asignaciones ) los incentivos monetarios, o no monetarios
.ue se establecen en la #resente le)+ 8er evaluados de manera trans#arente, conocer los resultados de su
la
remuneración
integra
mensual
evaluación #ersonal, solicitar su revisión ) tener acceso a su istorial de
vida #ro/esional registrado en el escala/ón+ 3o-ar de autonom?a #ro/esional en el cum#limiento de las tareas
#edagógicas .ue les com#ete, res#etando la normatividad vigente+ "icencias, #ermisos, desta.ues, reasignaciones, rotaciones ) #ermutas
de acuerdo lo establecido en la #resente le) ) su reglamento+ 3anar de libre asociación ) sindicali-ación+ Reconocimiento de o/icio de su tiem#o de servicios e/ectivos+ No ser sancionados con cese tem#oral, o destitución sin #revio #roceso administrativo+
9
'ercibir subsidio #or luto ) se#elio de acuerdo a lo establecido de la
#resente le) 'ercibir una com#ensación #or tiem#o de servicio+
A&t. 8 8on 5#9#&#s de los alumnos de acuerdo a las normas establecidas
Res#etar a sus #ro/esores, com#a=eros, #ersonal de la Institución
Educativa ) otras #ersonas+ 'artici#ar res#onsablemente en las actividades educativas de su
institución educativa+ $uidar los ambientes, mobiliarios, materiales educativos de su
Institución Educativa+ $um#lir las normas de convivencia establecida #or ellos mismos+
A&t. <
8on 5#&#'os de los a 7)(*os de acuerdo a las normas+
Recibir /ormación integral dentro de su ámbito .ue le brinda seguridad+
8er tratado con dignidad ) res#eto, sin discriminación alguna+
Recibir en /orma gratuita los servicios educativos del estado+
Recibir est?mulos en mrito al cum#limiento de sus deberes
NORAS DE CONVIVIENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N= 318 DE LLACON "a elaboración, reestructuración ) actuali-ación del #resente documento se elaboró con la /inalidad de #recisar las tareas ) res#onsabilidades .ue deben asumir cada uno de los agentes ) su%etos de la educación, teniendo un #rinci#io .ue la educación es tarea de todos+ & continuación se detalla los siguientesA 1+ 2+ + 4+
$um#lir los deberes ) derecos dentro ) /uera dela Institución+ 'artici#ar en las actividades .ue organi-a la Institución+ &sistir a las reuniones #rogramadas #or la Directora+ &sistir #untualmente a la Institución+
10
:+ 8aludar a las #ersonas ma)ores+ 6+ $uidar los bienes ) enseres de la escuela+ ;+ &sistir iginico a la escuela+ !+ No /omentar desorden dentro ) /uera de I+E+ 7+ No agarrar los materiales a%enos 10+antener lim#io los ambientes 11+ *#inar en ora de clases 12+Res#etar a sus com#a=eros+
DEL CONSE>O EDUCATIVO INSTITUCIONAL ?CONEI@ ART. 10.- So* s)s )*'io*#s: a 'artici#ar en la /ormulación ) Evaluación del 'ro)ecto Educativo Institucional+ b 'artici#ar en el $omit de evaluación #ara el ingreso ) #ermanencia del #ersonal docente+ c @igilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa+ d 'ro#iciar la solución de con/lictos .ue se susciten en esta, #riori-ando soluciones concertadas /rente a .ue%as o denuncias .ue no im#li.uen delito+ e *#inar sobre criterios de autoevaluación de la I+E+ ) los indicadores de desem#e=o laboral+ / El re#resentante del $*NEI debe in/ormar en /orma general a todos los docentes los acuerdos ) sanciones .ue emita antes de ser enviados a la 93E"+
ART. 11+5 D# s) 'o*o&('i* El $onse%o Educativo Institucional es un órgano consultivo ) de a#o)o a la gestión de la Institución Educativa, elegido en /orma democrática e integrada #or : integrantes+
DE LOS PADRES DE !AILIA ART.12+5 D#9#&#s "os derecos de los #adres de /amilia, tutores ) curadores son los siguientesA a Educar a sus i%os, tutelados ) curados+
11
b $ontribuir a .ue en la institución educativa eista un ambiente adecuado .ue
bene/icie el a#rendi-a%e ) #ermita la /ormación
integral de los estudiantes+ c Estar in/ormados sobre el rendimiento acadmico ) la conducta de sus i%os+ d &#o)ar la labor educativa de los #ro/esores+ e $olaborar ) #artici#ar en las actividades educativas #rogramadas #or el Director ) los docentes+ / $uidar ) #reservar los bienes de la institución educativa+ g $um#lir con las obligaciones #revistas en el estatuto de la &'&(&+ Denunciar, ante los órganos o autoridades com#etentes, a los integrantes de los órganos de la &'&(& .ue incurran en irregularidades+ i $olaborar con las actividades .ue realicen las instituciones educativas en /unción del 'EI+ % @elar #or .ue las instituciones educativas brinden las /acilidades indis#ensables .ue re.uieran los estudiantes con disca#acidad+ @elar #or la #robidad ) trans#arencia de la gestión institucional+ l @elar #or el cum#limiento del dereco a la educación de calidad de los estudiantes+ m *tros .ue estable-ca el reglamento+
ART. 13.- D#&#'os "os #adres de /amilia, tutores ) curadores tienen dereco aA a Elegir la institución educativa ) #artici#ar en el #roceso educativo de sus i%os, tutelados o curados+ b Recibir in/ormación sobre los niveles de a#rendi-a%e ) conducta de sus i%os tutelados ) curados+
12
c 'artici#ar en la &'&(& ) en los órganos de concertación, #artici#ación ) vigilancia ciudadana #revistos #or la "e) 3eneral de Educación, con/orme al art?culo 6 numeral 1, inciso I+ d Recibir in/ormación de la gestión de la &'&(&+ e (iscali-ar directamente o a travs del $onse%o de @igilancia, la gestión administrativa, /inanciera ) económica de la &'&(&+ / Elegir ) ser elegidos en los cargos de los Jrganos de 3obierno, 'artici#ación ) de $ontrol de la '&(&, de acuerdo al estatuto ) al reglamento de elecciones+ g Denunciar, ante los órganos com#etentes, las irregularidades encontradas en las instituciones educativas+ 8er atendido en las instituciones educativas #or las autoridades, #ersonal administrativo ) docente, en orarios de atención al #Bblico, sin a/ectar el normal desarrollo de las actividades acadmicas+ i 'artici#ar en la elaboración, gestión, im#lementación ) seguimiento del 'ro)ecto Educativo Institucional ) del 'lan &nual de
CAPITULO III REIEN ACADEICO: A&t. 14+
El grado de turno está distribuido en turnos de ma=ana En las edades de , 4 ) : a=os+
A&t. 1
8u estructura orgánica está constituido de la manera siguienteA
Jrgano de DirecciónA Directora del #lantel+ Jrgano <cnico K 'edagógicoA Directora 5 'ro/esora
13
Jrgano de e%ecuciónA Directora 5Docente+ Jrgano de a#o)oA $once%o Directivo de &sociación de 'adres de (amilia ) $once%o Educativo Institucional+
A&t. 16
"a %ornada acadmica de la siguiente maneraA
En la ma=anaA de !A 00 a 12A 0 #+m+
A&t. 1; "os d?as lunes ) viernes de cada semana abrá /ormación general del alumnado
Debiendo 9tili-arse #ara ello 1: minutos #ara oración a
Dios, 8aludo a
la >andera, Entonación del Himno Nacional e
In/ormación de la Directora a los alumnos+
T)&*o (*
De !A1: &m a 0!A0 a+m+ Rece#ción de Ni=os+ De !A0 &m a 0!A:0 a+m+ &ctividades 'ermanentes De 0!A:0 &+m+ 07A :0 a+m+ Cuego libre en los 8ectores De 07A :0 &m a 10A 4: a+m+ Desarrollo de las 9nidades didácticas L'ro)ecto o 9nidad de &#rendi-a%e De 10A 4: a+m+ a 11A 1: a+m+ Re/rigerio+ De 11A1: a+m+ a 11A: a+m+ Recreo De 11A: a+m+ a 12A20 m
A&t. 18 "as elaboraciones de las 9nidades DidácticasA 9nidades de &#rendi-a%e, 'ro)ectos
de &#rendi-a%e ) ódulos de &#rendi-a%e
estará a cargo de la Directora .ue ace tambin como Docente de aula, del mismo modo la #arte <cnico 'edagógico está a mi res#onsabilidad+
A&t. 1<- "a acción de la 8u#ervisión Eterna es res#onsabilidad del 9nidad E%ecutora NM 1! 5 "lacon, acom#a=antes #edagógicos en Instituciones /ocali-adas+
A&t. 20- "a Directora es res#onsable de la organi-ación ) condición de la Institución Educativa, as? como el trámite documentario a nivel del 'lantel Del aula+
A&t. 21- "a calendari-ación Del a=o escolar tendrá una duración m?nima de ! semanas E/ectivas de clases ) las vacaciones se consideran como #eriodos adicionales+
14
CUADRO DE CALENDARI(ACION DEL 2017 )IMESTRE
DURACION
SEMANA
DIAS
!ORAS
10
48
240
09
44
220
10
49
245
10
46
230
--
----
187
935
S
I
DEL:13-03-2017
II
AL: 22-05-2017 DEL:25-05-2017
III
AL: 28-07-2017 DEL.14-08-2017
IV
AL: 13-10-2017 DEL.16 -10-2017
VACACIONES DE
AL: 22-12 - 2017 DEL 28 - 07-2017
MEDIO AÑO
AL: 11- 08 - 2017
02
REAJUSTES Y COMLEMENTACION
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR
DEL: 26-12-2017
TOTAL
--
CAPITULO IV ADINISTRACION: !UNCIONAIENTO A&t. 22°
"a organi-ación del traba%o administrativo estará a cargo de la Directora del 'lantel, de acuerdo a las normas vigentes+
A&t. 23°
"os documentos administrativos del #lantel, estarán ordenados ) tramitados, arcivados o#ortunamente, el nivel Inicial será res#onsable la #ro/esora de aula+
15
A&t. 24°
"a elaboración del Reglamento Interno, 'lan &nual de
A&t. 2°
A&t. 26°
Elaborar materiales educativos #or el #ro/esor, ''+((+ ) alumno+
A&t. 2;°
Hacer entrega o#ortunamente de >oletas de in/ormación a los educandos+
A&t. 28°
El $entro Educativo en el #resente a=o /uncionará en orario continuo, es decir de !A00 a+m+ a 1A00+#+m
CAPITULO V DE LA ATRICULA" EVALUACION CERTI!ICACION A&t. 2;° "a matr?cula de los alumnos .ue ingresan a la edad de 0 a=os as? como de los .ue se rati/ican se llevará a cabo durante el mes de diciembre ) mar-o a cargo de la Directora del $entro Educativo, de acuerdo a las normas vigentes+
A&t.28°
"a matr?cula se reali-ará #or Bnica ) #rimera ve- cuando los educandos )o #artici#antes ingresan a la edad de 0 a=os del nivel inicial, siendo los re.uisitosA
'artida de Nacimiento+ 'resencia del #adre o a#oderado+
A&t. 2<°El ingreso a la edad de 0 a=os de los alumnos es de tres a=os cum#lidos al a=o de matr?cula+
A&t. 30° "os traslados de matr?cula se atenderán asta el tercer trimestre lectivo salvo casos es#eciales de /uer-a ma)or $omo #or cambio de domicilio #odrán reali-arse asta el 0 de 8etiembre, salvo dis#osiciones su#eriores .ue modi/i.uen dicos trminos+
A&t. 31° "a evaluación
del educando tiene en cuenta las ca#acidades,
com#etencias, contenidos ) actividades de a#rendi-a%es del D$N, Rutas de &#rendi-a%e En $omunicación ) atemática es #ermanente ) /leible de acuerdo a las Normas vigentes+
A&t. 32° "os certi/icados de estudios se e#iden a los educandos .ue conclu)en sus estudios o en caso de traslado de matr?cula+
16
A&t. 33° "a rati/icación de la matr?cula, corres#onde a los alumnos de las edades de 04 ) 0: a=os de edad ) #rovenientes de la misma institución o de otras instituciones educativas, siendo re.uisitos+
"a #resentación de la tar%eta de in/ormación #ara los #rimeros+ "a documentación com#leta #ara los alumnos #rocedentes de
otras Instituciones Educativas+ Documento de com#romiso /irmado #or el #adre de /amilia )o #artici#ante observado en conducta+
A&t.34° "a e#edición de certi/icados de estudios no debe demorar más de tres d?as en el nivel inicial menores+
CAPITULO VI ATRIBUCION" PROIBICIONES" ESTIULOS" !ALTAS AL PERSONAL DOCENTE A&t. 3° "as sanciones .ue a#lican son las siguientesA &#oderarse de los bienes de la escuela+
Eigir material de traba%o o estudio /uera del alcance económico de los
alumnos+ 9tili-ar los im#lementos e instalaciones del #lantel #ara /ines #ersonales
o #articulares+ Ingresar al #lantel en estado et?lico+
A&t. 36° "as sanciones .ue se a#lican al #ersonal docente se establece en la "e) del 'ro/esorado D+8+ N°00452015ED ) en sus art?culos ;7 inciso a, b, c, ) d+, etc+
CAPITULO VII ATRIBUCIONES" PROIBICIONES" !ALTAS SANCIONES AL EDUCANDO A&t. 3;° "as sanciones .ue se a#lican al educando #or el incum#limiento a sus deberes, 8onA
&monestación verbal #or la #ro/esora o Directora del 'lantel+ 8us#ensión del $entro Educativo #or ! d?as ) cambio de centro educativo #or reincidencia de sus actos de indisci#lina+
17
"a sus#ensión se determina #or Decreto Directoral #or cometer casos graves .ue com#romete a la seguridad /?sica o moral de la Institución Educativa
A&t.38+ "e está #roibido a los alumnos salir del local escolar sin #ermiso en oras de clase, de la misma manera está #roibido las ri=as, #eleas con sus com#a=eros o enseres de la escuela, malogren los mobiliarios, libros, vidrios ) otros materiales educativos entregados a cada uno de ellos+
Está #roibido .ue los alumnos #idan #ermiso en oras de clase Está #roibido de%ar #i-arrones de las aulas con escritos ) garabatos+
A&t" 3< DE LAS !ALTAS
Es una /alta acer caso omiso a la orden de sus su#eriores+ Destruir o causar deterioro de la in/raestructura, mobiliario escolar )
materiales educativos+ (altar de obra o #alabras a sus su#eriores, brigadieres ) com#a=eros
de aula
A&t.40 DE LOS ESTULOS
(elicitación escrita Desem#e=ar cargos de brigadier ) otras res#onsabilidades en la
Institución Educativa+ 'artici#ar de manera activa en las di/erentes actividades de la Institución
Educativa
ORANO DE PARTICIPACION: A&t.41° "a asociación de #adres de /amilia está obligada a #artici#ar en las &ctividades organi-adas #or el #lantel ) brindar a#o)o decidido de acuerdo+ & la "e) N° 2!62! ) su Reglamento D+8+ N° 004520065ED+
A&t.42° "os #adres de /amilia, a#oderados acreditados, deberán a#ersonarse a la dirección del #lantel #ara in/ormarse del a#rendi-a%e ) com#ortamiento de sus i%os ) recibir orientaciones en /orma #ermanente+
CAPITULO VIII !UNCIONES DE LA COISIN DE ESTIN DEL RIESO DE DESASTRES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N= 318
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A&t. 43.- P&#si5#*t# 5# 7 'o(isi* 5# $#sti* 5#7 &i#s$o 5# 5#sst&#s: Di&#'to& 5# 7 i*stit)'i*. Dirige la $omisión de 3estión del Riesgo de Desastres+ O 8u#ervisa el cum#limiento del #lan de traba%o de la $omisión+ O Re#resenta a la institución educativa en el $entro de *#eraciones de Emergencia "ocal L$*E"+ O $oordina la /ormulación, im#lementación ) evaluación del #lan de traba%o de la $omisión de 3estión del Riesgo+ O $oordina con la 9nidad de 3estión Educativa "ocal 93E" o DRE a la .ue #ertenece la institución educativa #ara el desarrollo de acciones en caso de emergencias+ O 3estiona recursos #ara la im#lementación de las acciones del #lan de traba%o de la $omisión+ O Reconoce mediante resolución directoral a los miembros del $omisión ) a#rueba el #lan de traba%o e in/orme anual de la $omisión+
COORDINADOR DE LA COISIN DE ESTIN DEL RIESO DE DESASTRES DOCENTE COORDINADOR DE LA INSTITUCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL N= 318 - CRD A&t. 44+ *rgani-a reuniones ) ca#acitaciones #ara los miembros de la comisión de la institución educativa en coordinación con la Directora de la Institución Educativa+ O $oordina con el Director de la I+E #ara .ue convo.ue a los miembros de la $omisión #ara la #lani/icación, im#lementación ) evaluación del 'lan de 3estión del Riesgo+ O $oordina con los e.ui#os de #revención, reducción, res#uesta ) reabilitación+ O 'artici#a en los #rocesos o#erativos de estimación, reducción, #re#aración, res#uesta ) reabilitación+ O Reali-a el inventario de los recursos de la Institución Educativa+ O &ctuali-a el directorio de los actores+
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O 3enera in/ormación sobre el sistema de alerta tem#rana ) la sociali-a con la comunidad educativa+ O Elabora los in/ormes de situación ) los remite al #residente de la $omisión+
A&t. 4. APA!A CONEI O &#o)an en la movili-ación ) traslado de los estudiantes a las -onas seguras+ O @igila la seguridad de la comunidad educativa dentro ) /uera de la II+EE des#us de la emergencia+ O $oordina con las autoridades locales #ara la seguridad de la in/raestructura /rente a los sa.ueos en situaciones cr?ticas+
A&t. 46. EUIPO DE PREVENCIN O Desarrolla acciones ) #rocedimientos #ara generar conocimiento de los #eligros, anali-ar las vulnerabilidades de la institución educativa ) establecer los niveles de riesgo .ue #ermitan tomar decisiones a la $omisión de 3estión del Riesgo de Desastres de la institución educativa+ O Elabora el #lan de actividades del e.ui#o+ O 3enera el conocimiento ) di/unde los #eligros+ O &nali-a la vulnerabilidad ) establece los niveles de riesgo de la institución educativa+ O $oordina con los actores locales #ara identi/icar los #eligros+ O De/ine los mecanismos de #artici#ación de los #adres de /amilia, estudiantes ) actores locales en la identi/icación de los #eligros ) el establecimiento de los niveles de riesgo de la institución educativa+ O Identi/ica las amena-as dentro del aula, la escuela ) su comunidad ) la vulnerabilidad de los estudiantes ante los #eligros+ O Identi/ica los /actores de vulnerabilidad en la institución educativa+ O onitorea los #eligros dentro de la institución educativa+ O Establece los escenarios de riesgo+ O &co#ia ) di/unde el conocimiento sobre los riesgos de desastres+ O Elabora ) di/unde el ma#a de #eligros de la institución educativa+
A&t. 4;. PARTICIPACIN DE LOS ESTUDIANTES O En el auto cuidado ) en la #revención de riesgos sociales+ O En acciones colectivas ) cam#a=as+
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O En las brigadas escolares #ara .ue segBn sus ca#acidades a#o)en a los maestros en los #rocedimientos de res#uesta ante la crisis ) #rocuren la contención emocional+
A&t. 48 PARTICIPACION DE LAS !AILIAS O >rindan in/ormación a sus i%os en los riesgos sociales #ara en/rentar las situaciones de crisis+ O En el cuidado de sus i%os, la #revención de los riesgos ) la coo#eración #ara evitar acciones de riesgo en la comunidad educativa+
A&t. 4<. EUIPO DE REDUCCIN O 8e=ali-a las v?as de evacuación ) las -onas seguras+ O Im#ulsa ) e%ecuta acciones .ue se orientan a reducir las vulnerabilidades ) riesgos eistentes+ O Elabora el #lan de actividades del e.ui#o+ O "a comunidad educativa se involucrara en acciones /ormativas ) #reventivas con base en diversas estrategias+ O 8u#ervisa .ue las -onas de evacuación estn libres ) se=ali-adas+ O Identi/ica las -onas seguras dentro ) /uera de la institución educativa+ O Divulga medidas de reducción ante emergencias o desastres+ O antiene in/ormado de las actividades .ue reali-a al coordinador de la $omisión+ O $a#acita a los miembros de la $omisión segBn las necesidades en #revención ) reducción de desastres+ O *rgani-a ) ca#acita a las brigadas escolares+ O *rgani-a los simulacros escolares de des#la-amiento a -onas seguras ) de evacuación+
A&t. 0. EUIPO DE RESPUESTA O Desarrolla acciones de ca#acitación, organi-ación, o#eración ) gestión de recursos #ara antici#arse ) res#onder en caso de emergencias o desastres ) asegurar la continuidad del servicio educativo+ O Desarrolla acciones de organi-ación, coordinación ) establece #rocedimientos #ara las acciones de res#uesta en casos de emergencias o desastres+
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O $a#acita a los miembros de la $omisión entre ellos a las brigadas con/ormadas #or los docentes en las acciones .ue se deben desarrollar en situaciones de emergencias o desastres+ O Identi/ica a los actores clave #ara coordinar ) desarrollar acciones antes ) durante la res#uesta en casos de emergencias o desastres+ O
A&t.1. B&i$5 5# Do'#*t#s 5# S#7i'i*" E/')'i* , E/7)'i* 5# 5os: P&#&'i* O Reconoce las -onas seguras+ O Identi/ica las #osibles rutas de evacuación+ O Dise=a estrategias de evacuación+ O Identi/ica ni=os con abilidades di/erentes+ O Reali-a simulacros de evacuación+ O $omunica a las #ersonas las rutas de evacuación+ O antiene la se=ali-ación de las rutas de evacuación+ O 8e ca#acita en el mane%o del /ormato de evaluación de da=os ) en el #rocesamiento de datos+ O $oordina el reco%o de in/ormación .ue #ueda ser Btil #ara la toma de decisiones+ O Establece los re.uerimientos log?sticos #ara el levantamiento de in/ormación+
E/7)'i* O $ontinBa en estado de alerta ante la #osibilidad de .ue se re#ita el evento o .ue incremente su magnitud+ O @eri/ica .ue todos los alumnos estn en la -ona de seguridad+ O Reali-a una #rimera evaluación #reliminar+ O &#o)a la reali-ación de la evaluación com#lementaria+ O O Re#orta al e.ui#o de comunicación ) al docente coordinador del $*E los da=os ocasionados #or la emergencia o el desastre+
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A&t.2 B&i$5 5# Do'#*t#s 5# i*t#&/#*'i* I*i'i7 5# BFs+)#5 , S7/(#*to P&#&'i* O 'osee el conocimiento de la teor?a básica ) entrenamiento en maniobras de #revención ) control de emergencias+ O De/ine los elementos ) e.ui#os necesarios #ara cum#lir con su labor+ O 9bica las -onas cr?ticas de la in/raestructura .ue #uedan generar lesiones o acer #eligrar la vida de la comunidad educativa+ O $onoce los riesgos generales ) #articulares .ue se #resentan en los di/erentes sitios ) actividades .ue se desarrollan+
A&t.3. B&i$5 5# Do'#*t#s 5# P&i(#&os A)Gi7ios P&#&'i* O Recibe ca#acitación ) actuali-ación #eriódicamente sobre #rimeros auilios+ O *rgani-a el boti.u?n escolar+ O Revisa continuamente el boti.u?n ) las /ecas de e#iración de sus elementos, ) solicita al coordinador los necesarios+ O Reali-a cam#a=as in/ormativas #ara #revenir accidentes+ O &#o)a en las actividades .ue im#lican concentración masiva de estudiantes+
E/7)'i* O In/orma .uines necesitan a)uda ) de .u ti#o+ O 8olicita al coordinador a#o)o eterno Lambulancia
CAPITULO IH DE LA ORANIACIN DEL TRABA>O EDUCATIVO DEL PERSONAL DIRECTIVO DIRECCIN ART. 4+5 So9&# #7 P7*#(i#*to E5)'ti/o a El #laneamiento educativo se llevara a cabo en el mes de Diciembre+ b 'artici#an todos los agentes de la $omunidad Educativa+ c
ART. .- So9&# 7 &o$&('i* C)&&i')7&
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a 8e traba%a la 'rogramación $urricular &nual #or e.ui#os de traba%o de acuerdo al grado con la #artici#ación de los docentes ) directivos de la institución educativa+ >a%o la res#onsabilidad de cada docente de aula o #or ciclo+ b 'ara la coordinación ) elaboración de las unidades Didácticas se tomara un d?a al mes #or grado de manera escalonada en el transcurso de la semana de 11A00 am a A00 #m sin alumnos, siendo obligatoria la #artici#ación de todos los docentes+ c 8e utili-ara un es.uema uni/icado #ara todos los grados de la 9nidad Didáctica, sesión de a#rendi-a%e o diario inde#endiente ) registros auiliares ) o/iciales con la /inalidad de uni/icar criterios #ara una me%or ense=an-a K a#rendi-a%e+ 8e elaborarán los registros auiliares anillados costeados #or el $omit de 3estión de Recursos 'ro#ios ) a mediados de a=o se reim#rimirán #ara .ue sean registros o/iciales+
ART.6.- D# 7 s)#&/isi* E5)'ti/ a Deberá ser o#inada b 8e utili-aran /icas de su#ervisión
INISTERIO DE EDUCACIN JREA DE ESTIN PEDAICA
!ICA DE ONITOREO ACOPAKAIENTO 2016 I. DATOS ENERALES: I+1 NOBRE DEL DOCENTE: I+2 INSTITUCIN EDUCATIVA: 1! DE ""&$*N RED: PPPPP++ I+ EDADA 5 45 :
SECCIN: Qnica
I+4 TIPO DE I.E.: UNITARIA L
TURNO: a=ana
ULTIRADO L
COPLETO L
24
POLIDOCENTES
I+: ONA DE UBICACIN: URBANA L RURAL
L
I+6 ALUNOS ATRICULADOS: I+; !ECAAPPPPP+ORA
DE
INICIOAPPPP++ORARIO
DE
TERINOAPPPPPPP I+! RESPONSABLE DEL ONITOREOAPPPPPPPPPPPPPPP++
II. ORANIACIN DE AULA: INDICADORES SI a $uenta con normas de convivencia b $uenta con una biblioteca de aula c Eiste 8ectores *rgani-ados en el aula .ue
NO
COENTARIO
contribu)e al desarrollo de las ca#acidades #ro#uestas+ d Eiste un es#acio #ara e#oner los #roductos de los estudiantes+ e "os materiales educativos Lmaterial concreto son accesibles a los estudiantes+ / "a dis#osición ) ubicación de los mobiliarios está de acuerdo con las actividades a desarrollar+ g "a ambientación del aula contribu)e al desarrollo de la unidad didáctica #rogramada ) de los valores #revistos en esta+
III. IPLEENTACIN DEL DCN ?DIVERSI!ICACIN PRORAACIN INDICADORES a $uenta de su 'EI b $uenta de su '$I c $uenta con su #rograma curricular diversi/icado ) los contenidos contetuali-ados+ d $uenta de su #rograma anual+ e $uenta con unidades didácticas+ / "os materiales educativos Lmaterial concreto son accesibles a los estudiantes g 8e evidencia el desarrollo de las actividades #ro#uestas en las unidades didácticas en el traba%o diario en el aula+
25
SI
NO
COENTARIO
En las unidades didácticas se consideran estrategias de ense=an-a ) a#rendi-a%e+ i En las actividades se evidencia un traba%o integrado de las di/erentes áreas curriculares+ % En las unidades didácticas se consideran actividades de evaluación+ En las unidades didácticas se considera el uso de materiales educativos Ltetos, /icas, material concreto
IV. DESARROLLO
DE
LOS
PROCESOS
DE
ENSEKANA
DE
APRENDISA>E ?ESTRATEIAS ETODOLOICAS@. INDICADORES SI a Domina las ca#acidades ) contenidos .ue im#arten+ b Desarrolla sus actividades de manera entretenida e interesante c Estimula a los estudiantes #ara .ue #uedan e#resar su conocimiento #rivado+ d *rgani-a adecuadamente el ambiente del traba%o de acuerdo a las intencionalidades e 3enera #artici#ación democrática de los estudiantes res#etando las o#iniones de los demás+ / >rinda indicaciones con lengua%e claro ) sencillo+ g 9tili-a la comunicación verbal ) no verbal en /orma #ertinente+ 'ro#icia el dialogo entre todos los estudiantes i 'ro#icia la #roducción escrita de sus observaciones, e#eriencias ) vivencias+ % contribu)e #ermanentemente a un adecuado clima de traba%o en el aula 9sa los materiales educativos en /orma #ertinente ) o#ortuna+ l 'romueve la /ormación de los ábitos ) valores+ ll Dosi/ica el tiem#o #ara las actividades en /unción de las caracter?sticas de los estudiantes+ m *rienta individual ) gru#almente a los estudiantes+ n "a motivación es #ermanente+
V. EVALUACION DE LOS APRENDIA>ES.
26
NO
COENTARIO
INDICADORES SI a EvalBa #ermanentemente b Revisa ) retroalimenta la actividades solicitadas a los
NO
COENTARIO
estudiantes Lcuadernos, traba%os, investigaciones etc+ c 9tili-a diversas tcnicas e instrumentos de evaluación durante los #rocesos de ense=an-a5 a#rendi-a%e+ d "leva un control de los avances de los estudiantes LRegistro auiliar ) o/icial+ e 'romueve la autoevaluación ) la $oevaluación+ / >rinda a#o)o inmediato a estudiantes .ue muestran di/icultad en sus a#rendi-a%es+ g $uenta con un #orta/olio L/older u otro material #ara registrar ) anali-ar los #roductos de los estudiantes+
VI. RELACIONES INTERPERSONALES ?DOCENTES-ALUNO@. INDICADORES SI a 8e interesa #or conocer los #roblemas de sus
NO
COENTARIO
alumnos ) brinda a#o)o b E#resa altas e#ectativas res#ecto al a#rendi-a%e de sus estudiantes+ c &ce#ta la diversidad de o#iniones ) sentimientos de sus estudiantes+ d
VII.
RESPONSABILIDAD EN EL DESPEKO DE SUS !UNCIONES.
INDICADORES a &siste #untualmente a sus labores+ b 'artici#a activamente en las reuniones de traba%o de la I+E+
27
SI
NO
COENTARIO
c
INDICADORES a
SI
NO
COENTARIO
#or el ED acuerdo con las Rutas de &#rendi-a%e+ b El docente tiene los tetos ) cuadernos de traba%o #ara su uso #ersonal+ c El docente considera dentro de la #rogramación de sus unidades didácticas el uso de los cuadernos de traba%o )o tetos+ d "os cuadernos de traba%o )o tetos /orman #arte de la biblioteca de aula de aula ) está al alcance de los estudiantes+ e *rgani-a el desarrollo de las actividades #ro#uestas en los cuadernos de traba%o )o tetos en /orma individual ) colectiva+ / 'romueve el uso de los materiales didácticos .ue se indican en los cuadernos de traba%o )o tetos ) otros #ro#uestos #or l+ g El docente desarrolla las actividades de evaluación #ro#uestas en el cuaderno de traba%o+ *rgani-a ) #romueve el desarrollo de los #ro)ectos ) %uegos #resentados en los cuadernos de traba%o+ i 9tili-a en /orma coerente ) #ertinente las imágenes #anorámicas #resentadas en los cuadernos de traba%o )o tetos+ % 'romueve el uso de los recortables #ro#uestos en los cuadernos de traba%o+ uestra di/icultad en el uso del cuaderno de traba%o )o tetos+ l uestra satis/acción #or los cuadernos de traba%o )o tetos
IH. PARTICIPACION DE LOS PADRES DE !AILIA EN LAS TAREAS EDUCATIVAS:
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INDICADORES SI a $uenta con el #lan de
NO
COENTARIO
#adres de /amilia de su aula+ c Re/iere evidencias de #artici#ación de los #adres de /amilia de su aula+
H. NOBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA CORRESPONDIENTE AL ES:
HI. SUERENCIAS O RECOENDACIONES. MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMM HII.
AUTOEVALUACION O COENTARIO DEL DOCENTE: MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM !IRA DE LA DOCENTE
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM !IRA DEL ONITOR?A@
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM !IRA DE LA DIRECTORA
ART.;.- D# 7s T&#s Es'o7&#s a El ob%etivo de las tareas escolares es retroalimentar lo a#rendido en la sesión de ense=an-a K a#rendi-a%e+ b Debe ser dosi/icada de acuerdo al grado ) necesidad del alumno+
ART.8.- D# 7os t#Gtos , 5#(s t#&i7#s
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a 8e #riori-a el uso de los tetos del ED, los cuales deben de estar al alcance de los ni=os ) ni=as+ b "os tetos del ED serán re#artidos a cada uno de los alumnos de lo contrario será re#artido e.uitativamente a cada aula+
ART.<.- D# 7s Visits , EG')&sio*#s 'o* !i*#s E5)'ti/os a 8e llevara a cabo de acuerdo a lo #rogramado en el '$I ) el 'ro)ecto $urricular del &ula+ b 8e #resentara el #ro)ecto
con antici#ación #ara evitar la
im#rovisación+
CAPITULO
H.
RELACIONES COORDINACIONES A&t.60° "a Directora del $entro Educativo buscará relacionarse con Instituciones de#ortivas, locales ) sociales de la localidad distrital ) #rovincial, 3obierno local #ara activar su #artici#ación en bien del #lantel ) comunidad+
A&t.61° $on el 8ector 8alud se traba%ará mancomunadamente #ara llevar a E/ecto la #revención de en/ermedades in/ectocontagiosas reinantes en el lugar+
A&t.62° DIA DEL LORO: 1+5 8e buscará la coordinación en la 9nidad E%ecutora NM 1! de "lacon #ara reali-ar eventos de $a#acitación docente en
el as#ecto #edagógico .ue
redunde en bene/icio del #ersonal docente ) alumnado+ 2+5 "a I+E Inicial NM 1! de "lacon #lani/ica tres /ecas al a=o el D?a del "ogro siendo consideradas el 22 de Culio L1er D?a del "ogro el 22 de 8etiembre L2do D?a del "ogro /inalmente el 21 de Diciembre Ler D?a del "ogro se #lani/ica las Cornadas de Re/leión a un d?a o dos de reali-ada los d?as de "ogro seguidas+
30
