M. NDAO prof de français Lycée Ahoune Sané
Terminales 2011-2012
FAIRE UN COMMENTAIRE suivi ou composé
LE
RENEGAT
Mon frère aux dents qui brillent sous le compliment compliment hypocrite Mon frère aux lunettes d¶or Sur tes yeux rendus bleus par la pa role du Maître Mon pauvre frère au smoking à revers de soie Piaillant et susurrant et plastronnant dans les salons de la Tu nous fais pitié [condescendance [condescendance Le soleil de ton pays n¶est n¶ est plus qu¶une ombre Sur ton front serein de civili sé Et la case de ta grand¶mère [et de Mea Culpa Fait rougir un v isage blanchi par les années d¶humiliation Mais lorsque repu de mots sonores et vides Comme la caisse qui surmonte tes épaules Tu fouleras la terre amère et rouge d¶Afrique Ces mots angoissés rythmeront alors ta marche inquiète Je me sens seul si seul ici !
David DIOP, DIOP , Coups de Pilon, 1956.
OUTILS POUR COMMENTER - Le lexique l exique (les (le s réseaux lexicaux : champs lexicaux, le xicaux, champs sémantiques, sé mantiques, connotations) - Vocabulaire péjoratif ou mélioratif - La syntaxe, la ponctuation, types de phrase, sujet, complément - les mots de liaison - Le niveau de langue (soutenu, courant, familier) - Les tonalités du texte (tragique, lyrique, satirique, polémique, réaliste«) - Les figures de style (comparaison, métaphore, métonymie, allégorie, etc.) - Les allitérations, assonances et harmonies imitatives - Le verbe : verbe d¶état, verbe d¶action, mode, temps, aspect - le rythme - les procédés métriques et rythmiques VOIR LE DOCUMENT DE LA CELLULE EXPLICATIONS ET LES EXERCICES Les
indices pour r epér er la progr ession du texte
Les Les Les Les
changements de pronoms, de sujet changements du temps, les adverbes de temps compléments, les adverbes de lieu conjonctions et les adverbes
DE
FRANÇAI S
POUR
LES
M. NDAO prof de français Lycée Ahoune Sané
Terminales 2011-2012
Exemple de déve loppe ment
Le poème engagé, Coups de pilon dont est extrait Le renégat », a été écrit en 1956 par le sénégalais David Diop. Le titre de ce recueil montre à quel point ce poète marque son désir de briser le silence au moyen d¶un objet pittoresque, le pilon dont les coups à l¶aube réveillent les populations. A travers ses poèmes, David Diop, tout en dénonçant les maux de la colonisation, essaie de tirer les Noirs de leur torpeur et les pousser à l¶action pour préparer le futur. Dans ce texte, le poète africain dénonce le comportement indigne de ses frères déracinés. ««..... (Il reste à annoncer le plan)
Dès le titre », le poète marque son désir de caractériser le destinataire de son poème. C¶est un discours à l¶endroit de son frère noir, vu les occurrences du pronom de la première personne » ainsi que l¶utilisation du présent de l¶indicatif. Cependant il l¶apostrophe au moyen de l¶anaphore » dont la troisième reprise introduit une qualification dévalorisante » qui met l¶accent sur la misère de ce frère noir. Cela se traduit surtout à travers le portrait caricatural qu¶il fait de ce dernier. Il brosse ainsi la naïveté de son frère qui montre ses dents pour plaire aux Blancs. Aussi prend-il les propos des Blancs comme une parole d¶évangile, de telle sorte qu¶il croit que ses yeux ont changé de couleur. Ce trait de sa psychologie est rendu ainsi avec un humour noir ». Au passage, on perçoit aisément l¶ironie sur l¶homme blanc qui passe pour un être cynique et menteur ». La découverte de la personnalité se fait également au niveau vestimentaire. En témoigne le champ lexical » et » lui donnent l¶apparence d¶un Blanc. Là aussi l¶ironie est perceptible grâce à l¶adjectif antéposé déjà mentionné, mais surtout à travers la qualité de son habit qui est non pas de soie mais ». On le sait, ce mot dénote encore l¶ échec » et le malheur. Et pour aborder sa nouvelle façon de s¶exprimer, le poète raille ce frère dont les paroles ne sont que bruits, et rien d¶autre, grâce aux verbes péjoratifs » et », auxquels viennent renforcer les assonances en [an] et [on] et l¶allitération en [s] qui insistent sur son bavardage inutile au vers 5. Comme pour arrêter le bavardage et couper court aux bravades, la concision et le ton du vers 6 sonne le glas de ce clown des blancs. Voilà pourquoi sans doute le poète s¶adresse-t-il directement à son frère sur un ton péremptoire ». La fréquence de la deuxième personne du singulier montre que le message est maintenant centré sur le destinataire, en l¶occurrence le nègre civilisé ». L¶antithèse du vers 7 » et » ressortit le contraste entre la situation de ce nègre et celle de son peuple. Les adjectifs » et » sont ainsi négativement connotés, et montrent respectivement que ce noir se complait dans la torpeur, et la déchéance, ce qui le rend méprisable. « (En suivant le plan proposé, rédigez la suite du commentaire, après avoir placé les citations du texte dans ce fragment déjà rédigé) (Rédigez une conclusion)
M. NDAO prof de français Lycée Ahoune Sané
PLAN
I- Portrait du noir 1 -un portrait caricatural 2- un type faux II - Une mise en garde à l¶endroit du frèr e 1- un appel à la prise de conscience 2- la solitude du frère noir
Terminales 2011-2012
