Materias
Actividades
@ @ Espanol @ /J!J ~ Motem6ticos
[iJ [lli
Escribe
~
~
ffij
Recorta
~
, Colorea
Ciencias Natur Naturales ales
Medio Ambient Ambiente e
y
salud
Activ Activid idad ades es para para el desarr desarrollo ollo sensorio-motor
Educaci6 ducaci6n n artfst artfstica ica
Observa
~
Pega
~
ro
Lee Lee
~ ~
Educaci6 ducaci6n n tecnol6 tecnol6gica gica
"" 0
Piensa
~
Fechas Fechas dvicas icas
y
tradiciones
~
~
Jj
Investiga
Dobla
~.
~~
Engropo
G~ Contesta \)
Comenta
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Indice
~[ f f i ~ ~[ f f i ~ ,I
La Car Carta
1
Localizac Localizaci6 i6n n en Cro Croq quis
2
~ 1 ftI ftI ~
Situaci Situaci6n 6n Esp Espacial acial en uno Cuodr Cuodrlcu lculo lo
3
1 :~llftI :~llftI I ~ I
La Fab Fabula
4
~[ f f i ~ ~[ f f i ~
,
1 ~llftl ~
~[ f f i ~ ~~~
1 :~lIftll~1 1 ~llft I ~
~[ f f i ~ ' ~[ f f i ~[ f f i ~ I
Fiche
I~II I~I I ft I ~
~~~
~[1fJ ~
Unidades, Unidades, Decenos
y
Centenas
5
Usod Uso de la "g", "gue", "gui" Unidad Unidades, es, Decen Decenas, as, Centen Centenas as EI
6 y
Unid Unidod odes es de Millar Millar
Diario
7 8
Recursos Recursos Naturales urales
9
Funcion nciones es del Servicio Servicio Post P ostal Me Mex xican icano
10
Medios, Medios, Tercios Tercios y Cuartos
11
Los Ninos Ninos He Hero roes es
12
Pre redic dicci6 ci6n n de He Hech chos os
13
Descri Descripc pci6 i6n n de Per erson sonaje ajes s
14
Adici6n
15
y
Sustracci6n
EI Agu Agua Independencia de Mexico
16
17
~[1fJ ~
Independencia de Mexico
[ 8 ] [ i t ] ~La Encuesta ~~[ i t ] EI Metro [ 8 ] [ i t ] ~EIAdjetivo ~[ i t ] ~ Representoci6n Grafica de un Cuarto [ 8 ] [ i ] ~ EI Recado y el Mensaje [ 8 ] [ i ] ~ Uso del Punto Unidades, Decenas, Centenas y Unidades de Millar ~[ffi ~~
De D6nde Vienen
18 19 20 21 22 23 24 25
EI Aire
~[ i ] ~ EI Instructivo-La carta ~[ i ] ~ Unidad de Millar [ 8 ] [ i ] ~ Sin6nimos y Ant6nimos ~[ i ] ~ EITerm6metro .~~
17
10
Basura y los Desechos del Entorno
\ [ 8 ] [ i~] La Investigaci6n -Ia Biograffa l l ~[ i ] Problemas I~l[ i ]I~I Descubrimiento de America
26 27 28 29 30 31 32
j
[ S[ l i ] ~
33
[ S[ l i ] ~ ~[ i t ] ~[ l i ] ~[ i t ] ~ ~[ i t ] ~ [ S[ i t ] ~ ~[ l i ] ~ [i]~
[ S[ i t ] ~ [I[li]~ ~~[ i ]
[ S[ l i ] ~ [ l i ~] @ { J j f > ' I J
I
1
Partes del Cuento y Personajes que Intervienen
34
Adici6n
35
Sustracci6n
36
Iniciaci6n
01
perfmetro
37
Perfmetro
38
La frase y el Adjetivo-Redacci6n
39
Resoluci6n de Problemas
40
Reciclando Desperdicios
41
Uso del Diccionario
42
Relaci6n de Orden entre Millares
43
EI agua se Transforma
44
Signos de Interrogaci6n
y
Admiraci6n
45
ora de Muertos
46
1 1 ~ 1 1 f t' I ~
Division de Snabas
47
\
\ [ S [ J iJ . t ~]
EI Cartel
48
\ ~
Ubicacion en un Plano
49
EI Aire que Respiramos
50
@ { J j f> ' I J
1 ft' I
\~ I~I~
~[ i ] ~ EI Aumentotivo ~[ i ] ~ EI Peri6dico y 10 Noticio [ i ] [ i ] Identificoci6n de Frocciones f f i 8 ~[ i A] poroto Respiratorio El Centfmetro ~[ i ] I ~I
I
!~n'II~~,,1Discriminaci6n en Problemas !
, r ,
1':<
! j
L . ':" l L A \ j L ::L '::i
ff i8 ~ ~
La
Planta
y
sus Partes
I.
52 53 54 55 56 57
~[ i ] ~ Revoluci6n Mexicana Medici6n de Longitudes ~[ i ] [ i ] [ i ] ~Figuras por Superposicion ff i8 ~ ~
51
58 59 60
Partes Comestibles de las Plantas
61
[ i ] [ i ] ~Estrotegias en el J uego
62
~[ i J ~
Simetrfa
63
Como se Reproducen las Plantas
64
EI Refran, la Adivinanza
65
~~~
\ ~[ i J \ ~[ i J [ 8] [ i J
MUItiplicaci6n
y
el Trabalenguas
66
~[ U] ~~~
II
~[ U]
Lectura del Reloj
8
69
Las Plantas Fabrican su Alimento EI
70
Litro
I
'~ @~ f J !~ fo 'i J I~
I~~~
~[ U] ~ ; ~[ U] ~[ U] ~ ~[ U] ~ @ f J ! f o 'i J
ii~[iJ ~[iJ~ 1~~[iJ
Uso de
10
71
"b" y "v"
Cadenas Alimenticias
72
Dos Formas de Expresar el Futuro
73
Lectura y Escritura de Numeros
74
La
75
Receta de Cocina
Tiempos del Verbo
76
Algoritmo de
77
10
MUItiplicaci6n
I
i [ U] ~ l ~[ U]
EI
78
Anuncio
Importancia
de
10
Combinaci6n
de Alimentos
79
Partes para Elaborar una Historieta
80
Simetrfa en Figuras Geometricas
81
Los Alimentos los Consumimos
Crudos, Cocinodos y
~~~
Transformados
~[iJ~
82 83
~[ i ]
Adici6n
84
~ ~ ~
Aparato Digestivo
85
~ [ f f i ~ Introducci6n Calculo del Area [ 8 J [ f f i ~ Pasos oora Elaborar uno Noticia 01
@
\)
eN,
.
~~]url
ArC:Cl del
~~
La Constituci6n
r
Re:ctcSngulo
, [ i ] [ f f i ~ Area del Triangulo [ 8 J [ f f i ~ Uso del Diccionario ~[ i ]
~~[ f f i [i][ffi
86 87 88 89 90 91
MUItiplicaci6n por 1a
92
Enfermedades del Aparato Digestivo
93
Situaciones de Reparto
94
~[ i ] ~Ora de
10
Bandera
95
~[ f f i ~ "\ ~@~[ f f i \ ~[ f f i ~
Ejes de Simetrfa en Croquis
96
Sujeto y Predicado
97
EI Kilo
98
\@1@0b\) V~
EI Verbo en Infinitivo y sus Conjugaciones
99
I
I ]r~1 X
I
~~~
EIAgua, el Aire y su Relaci6n con el Movimiento
100
~[ l i ] ~ Invitacion Informe ~[ l i ] [ I [ l i ] ~Fracciones Equivalentes ® ( J f f i '0 ,
,
® ( J f f i '0 ,
~ ~
La
10 1
EI
10 2
La
10 3 10 4
Prosa y el Verso
~[ l i ] Division de Snabas Dentro de un Texto [ I [ l i ] ~Relacion de Orden entre Fracciones ~[ l i ] ~ Elaboracion de un Folleto \ ~[ l i ] Sustraccion \ ~[ l i ] ~ Expropiacion Petrolera , ~[ l i ] Tiempos del Verbo [ I [ l i ] Uso de los Signos >,
® ( J f f i '0 ,
10 5 10 6 10 7 10 8
I
109
I
=
,
I
110 111 1 12 11 3 11 4 115 1 16
[ g[ i J ~~
i
Division Exacta
118
Prevencion de Accidentes
119
~[ i J Problemas de Multiplicacion y Division ~[ i J ~ Gr6fica de Barras [ g [ i J ~ Estimacion de Resultados con Monedas ~[ i J EI Movimiento y el Transporte ~[ i J ora del Trabajo [ 8 ] [ 1 k1
120 121 0
Billetes
122 123 124
Palabras Primitivas y Derivadas
125
Algoritmo de la MUltiplicacion
126
Batalla del 5 de Mayo
127
ovrparos y Viviparos
128
Division Inexacta
129
Palabras Indigenas de Uso Frecuente
130
J uego del Tangram
131
~~
Vertebrados e Invertebrados
132
1:~I[i]
Palabras Agudas, Graves
133
~r m ~r m~ ~r m~
\~~~
~[ 1 t ] \~J[i]~
~r m
y
Esdrujulas
! I
~[ 3] ~[ 3]
I
@ {Jjj:>'0
Resena Deportiva
~ ~ ~
, [ 1[ 3] 1:~llftl
~[ 3] ~ ~[ 3] [ 1[ 3] ~[ 3] ~[ 3] @ {Jjj:>'0
1
135
La
[I[ffi~ \
Biografla
@ {Jjj:>'0
Uso de Signos EI
>,
136 <
e
=
Ambiente y sus Cambios
137 138
Notaci6n Desarrollodo
139
Masculino y Femenino
140
Numeros Ordinales
141
Punto y Seguido, Punto y Aparte
142
Division Hasta Tres Cifras
143
La
Tarjeta Postal
Lfneas
144 145
Sigue los pasos para escribir una carta y reallzalos a la derecho. 1.- Escrlbs 8\ lugor
y fecho cJ c donde est6s.
2.- luego escribe el nombre de \a persona a quien Ie envlas la carta. 3.- Despues Ie platicas
10
que Ie quieres decir.
4.-
Te despides.
5.-
Por ultimo, firmas con tu nombre.
Lacarta es unmedio de com unicaci6n por escrito.
Pldele a tu moestro(o) que te ensene a rotular el sobre de tu carta.l\ rJ bl~
I
Observael camino que ha recorridoel pollito en 1 0 cuadrfcula.
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I
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EI
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§J
comino
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4
2
cuodros a 10 izquierdo y 1 hacio arriba.
~
A
t
U
~
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OJ [ 1 ] [ l ] [ ! ]
I
l
comino cuodro a 1 0 hocio y
Observo donde estobon los onimolitos y contesto hocio donde cominoron ..
~
comino
_ _
•
_
cuodro hocio o 10 y
~ comino cuodros hocio
_ _
y -
Resuelve el ejercicio de
[IIit I ~
10
I\J;?
derecho.lI
ro
00
0 10
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Este librero tiene forma de cuadrfcula. EI gato esta situado en 1 0 casillo
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([1 ],@ ).
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casillo
esto en 1 0 casillo
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Observa 1 0 cuadrfcula ~
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esta en el
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(0,0) ----~
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La
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esto en el
(0,0)
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esta en el
(0,0)
(0,0)
contesta.l\
Situaci~n Espacial en una Cuadncula
~
Q
EI
Observa las ilustraciones y prdele a tu maestro que te platique las fabulas que representan. Despuesescribe en tu libreta las fabulas.
Habra una vez una tortuguita que siempre lIevaba su coso a cuestas y tenia que caminar despacio. Los animales del bosque se burlaban de ella y decidi6 salirse de su coso y esconderla. Tortuguina se sinti6 ligera y caminaba alegremente cuando empez6 una tormenta; sinti6 tanto frro y miedo, que arrepentida corri6 a buscar su coso, de donde nunca volvi6 a salir. Fabula es una narraci6n que podem os escribir en prosa
en verso y al final
0
nos deja una ensenanza. Los personajes que intervienen, generalmente
it I~ I:~II
La Fabula
son animales.
i
I
Una decena Una centena
tiene tiene
:1 \
10unidades.
I I I I I I I I
100unidades.
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - c u d
I
I I
o
1 1
Centena Decena 1 a decenas centena 1 decena 100 unidades centeno =
1a
I
~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - c u d
=
=
100
=
Unidad unidades
unidades
=
decenas unidades
+ +
I
unidades.
I I
Ilumina, recorta y pega en tu Iibreta las casitas y escribe su representaci6n numerica.1\
~ [ffi ~
Unidades, Decenas y Centenas
~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
decena.
m ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~~
C
d
u
Recorto los pelotos de 10 derecho y colocolos en el lugor que correspondo. Observo 10 cancho.l\
~~e
Recorto los boules y pegolos en tu Iibreto y escribe los polobros que dicte tu maestro(o).
Escribe go, gue, gui, go, gu segun correspondo: A __ __
da tiene un briel es~
f
La__
rza
Mi __
sana ~
I:~I[1 f]~
g
I
ndo.
I I
y va a \a
I
rro.
I I
nada en el la -_. come meren__
Usode 10 "g", "gue", "gui"
,
<@ >
I
•
m~.~, ~ ~~7c~~ ~~
I I
.
1111.11.
Pego en tu Iibreta los figuras con su representaci6n numerico •
• • • • • • =
10 centenos
1000 unidodes
La unidod de millor 10 vamos a representor as! I T l Recuerdo como vamos a representor:
[JJ
D
Escribe a 10 derecho los contidodes que representon los bloques. Unidod de millar
[j][j] [j]
DD
~ ~ ~
DD
[j][j] [j ] [j][j] [j] l.£.b I ~
Deceno
Unidades,
Unidod O D D o
0
0
UJDD
DD
[j]
~
Centeno
~ ~ ~
o
0
0
0
o
0
0
o
0
~~D r .•..•..•. • ••• .•.•..•.•••..•.•.•
D DD
Decenas, Centenas
y
1
2134
1502
r • . . • . . _ • . • . , . . . , • . . . • . . . .. . .
o
~
Grn-1 ~
~ 2121 _-_
0
.
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PJ S~m.
1
W
00
•.....•... ••......
.
~ 2302- _ .....•... ....••..••..•
..
1
w
La abuela nos hizo un pastel para coda uno.
.....--------
J ulio 10 dividi6 en 2 partes iguales y 1 parte ~
10
S8
corni6
un
medio de pastel.
dividi6 en 3 partes iguales y se corni6
a
1 parte ~
TercioS---------·
de las 2 partes del pastel, es
decir, se corni6 ~ Celia
w
de las 3 partes del pastel, es ~ -
decir, se corni6 ~untercio de pastel.
I
-
-
-
w
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Cuartos
-
w
-
-
-
I
I
Miguel 10 dividi6 en 4 partes iguales y se corni6 1 parte ~
~
~
~
U cW ~
Medios, Tercios
yCuartos
rr'l ~ ~© d : 2 IJb !s;;;l
~o~
A S~m.
I§}-J ~
I
I
de las 4 partes del pastel, es
I
decir. se corni6 ~un cuarto de pastel. ~
I
2
Flcha 11
~
rn
rn
-
-
-
Escribirundiorio escontor por escrito 10 que nos sucede coda dlo.
EIexamen de historiaha sido diffcil, pero la maestra me ayud6.
, , ,
. .
Completa el diario.1\
...... .•....... ....... ....... ..
-
, . '
Hoyfue dia de descanso y fuimos al campo, disfrutamos y jugamos felices toda la familia
I:~I[lli~
EI Diario
La mayor parte de los productos naturales necesitan ser procesados por la industria para que Ileguen a nuestras manos. Algunos nos Ilegan directamente, tal como nos los proporciona la naturaleza. Recorta las im6genes de la derecha y pegalas de acuerdo a su origen.l\ Productos de origen animal
l\ Losmateriales que se obtienen de 10 naturaleza para ser procesados, se lIaman materias primos. ,
.
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Productos de origen vegetal
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Productos de origen mineral
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r~\-'~i /
~
'
EI Servicio Postal Mexicano es el encargado de envier certes, paquetes o dinero a cualquier parte de Republica Mexicana
0
10
del mundo.
Recorta y pega en el lugar correspondiente.ll Para enviar una carta
0
Cuando enviamos alguna
paquete por correo, se
carta 0 paquete sellado, para
necesita•••
que nadie 10pueda ver, usamos•••
Para enviar dinero a otra persona por servicio postal, utilizamos•••
Giro postal
I '" ' @ !
r.:!bll
"""I
W
--
Los Ninos Heroes , . . ( " \' rX r> '
,.r< x : ~
r------- ------ ------ ------- -
r"'
:Chapultepec 1
-------------------
~ •. . . . . .
. . . . • . . . .
_
. . . • •. . . . • . .
..~.i.l.i~ g.r. L~Q)~ g.i.Q EI 13 de septiembre de
r·w "fnfieid· ·S 'co tt·~
el ejercito norteamericano,
1
comandado por el general 1 ataque 01 Castillo de ' 1 .
1 '
-
1
iniciaba el
I
~defenderlo ~
I'
EI general Monterde, director del orden6 a los cadetes que abandonaran el Castillo, pero ellos se negaron y se dispusieron a 1 1 . Enel combate cayeron muertos:
I
~I
1 =====1 1
-
1
I
EI director del colegio y los alumnos que estaban en el interior del castillo, quedaron presos. La invasi6nfinaliz6 unos meses despues con 10 firma del Tratado de Pazy Lrmites del Pars,cediendo Mexico los territorios de Alto California y Nuevo Mexico el 2 de febrero de 1848.
------._.------------------
~J uan Escutia ~ .----- ------ ------ ------- --
Vicente Su6rezl
Recorta los recuadros de \0 derecha y completa el texto.ll
I ~ I I it 1 1 & 1
Los Ninos Heroes
<@ >
ro
W
~o~
~
~~~~
1~
A ~~ius fln--M e-Ig ar·l
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
dO
1
000
Decir como son las cosas, los lugares y las personas,esdescribirlas. A la descripcion de una persona se Ie llama
-A
~~
retrato.
(= J
bserva cuidadosamente, fijate en todos los detalles y scribe 10 que yeas en 10 i1ustraci6n.
Di c6mo es:
I:~I IE ~
Descripcion
de P ersonajes
De acuerdo a 10 i1ustraci6nrealiza I en tu Iibreta una descripci6n. I I
_
I I I I I I I I I
1\
SegCinel evento, escribe segura 0 imposible.
Peso mas un kilo de
& ;:I& ~
Si siembro semillos de mOlz, nocer6 trigo.
Si toco
10
moso que un kilo de algodon.
fogoto, me quemore. Si lonzo
Si
01
oire un
vasa de vidrio, se romper6.
me olimento bien, crecere sono.
Si omonece, es un nuevo dlo.
n
Si es voco, tiene cuatro potos.
Si me lonzo del cuorto piso, me lostimare.
Todos los coches tienen tres lIontos.
Si lea mucho, sere ignoronte.
Escribe segura 0imposible.!\ <@ >
rn1 ~
~©W
3 A S~m. Flcha 13
W 00
Coloca las manzanas en el lugar que les corresponda.! ~~~~
~r~cC'f0
9+ 3= 0
;t-, ~
12-7= 0
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~ ~ ~
03
12-5= 0
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15+ 0= 17
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18-0= 17
7+ 4= ~ ;;:::4+ 7= 0 Tv
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~3
~
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3+ 6= ~ : :? ~
ew-->-
\V J U ~
6+ 3= 0)
"W ~
~
Recorta los tendederos, pegalos en tu Iibreta y resuelve las operaciones.! 1 t
~
I it I ~Adicion
y Sustraccion
cD @ cD
cD dJ 12
r- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
12+ 0= ~
~
~
11$@ @
1It N
Colorea de diferentes tonos de azul el agua del paisaje. Recorta los nombres que recibe el agua de acuerdo al lugar donde se encuentra y pegalos en el lugar que les corresponda.!\
. I . . ~ tJ tJ
•..........•..... d' .
:.~.~.~ ..~~ .: ~ :va . . - _ por:. r···
r ...•••• ••..••••
··
f i iu V l C i 1
:,mar:.
-P
I• • • • • • • • • • • • • • •
:presa: . - . _ . . - - .. .....
DibujaentUlibretaunpaisaje-con mar y otro con una laguna.
tJ
tJ tJ
Pega los animales de acuerdo al tipo de agua en donde viven.
.,•. . . . . . . . ', ,
•. . . •
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Encontramos el agua en los rros, presas, lagos, lagunas, cenotes, ojos de agua, nieve, nubes, granizo, etc.
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Estamoscansados de que nosquiten nuestras : tierrasy de pagar tributo : : ..~ ... _ - _ . .. _ - - - - - ~ .a_ ~ 105 _ ...esparioles. ' . , . •. •.~ ....
Recorta y pega los dialogos donde correspondan.1t
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:-N;'~~-~.;~ -~ C E ;p t~ d O - S e~ - --: : lasescuelas,no podemos : ocupar puestos . : importantes.
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Descubrieron 10: conspiraci6n. Don Miguel Ignacio
Ignacio
Mariano
Hidalgo y
Allende
Aldama
Abasolo
Costilla
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: Asi iniciamos 10lucha por ~ 10 Independencia el 1 6 de ~septiembre de 1810. - _
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r-ivi~~-M ~;i~;_ i-~ ~Muera el mal: ~gobierno. : , "
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Hidalgo aboli6 la esclavitud. En Norias de Bajan, Coahuila, Hidalgo y Allende fueron tomados prisioneros y fusilados. Suscabezas fueron expuestasen la Alh6ndiga de Granaditas, Guanajuato. La Guerra de Independencia duro 1 1 arios.
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11~llndependenCia
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: Mientrasesto sucedia con el pueblo, conspiraban en Queretaro en coso del corregidor Miguel Dominguez y de su esposa Dona J osefa Ortiz de Dominguez, y recibian a:
Laencuesta es una recopilacion de datos obtenidos m ediante consulta 0 interrogatorio a varias personas, de un tem a determ inado.
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Realiza \0 siguiente encuesta a 5 companeros de tu salon.
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De acuerdo a los resultados obtenidos colorea gr6fica y pegala en tu Iibreta.1t
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I@ ;J95J f # l~La Encuesta ~ l l& J ~
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Une los decrmetros para formar un metro.
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Recorta de 10 derecha las palabras y los clavos y une como el ejemplo.lt
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J i j 1 J i j 1 J i j 1 J i j 1 J i j 1 J i j 1
I
EI sOldado 0I
Encierra en un clrculo las cualidades de Beto.
I
EI telefono 0I
, EI elefante 0I
6gil
Laspalabras que van junto al sustantivo
y
las cualidades
nos dicen 0
defectos
goloso
de el, se !laman adjetivos.
alegre
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~
I~~I[E I!5J
EIAdjetivo
<@ ,
solitario adulto
a x ~~ ~ ~~~~ d t quejumbroso 2~
flojo
I
Coloreaste un cuarto de cada esfera. Esto se escribe! y 4 se lee un cuarto. Colorea las figuras que esten fraccionadas
Recorta y pega en tu Iibreta las figuras que se te pide. ~
I~I~ ~ ~~Cuarto
Representaci6n Grafica de un
y
en cuartos.
colorea la fraccion
G.rr'l ~ ~
/$ )@ R A s~m.
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Flcha 21
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10
derecha.
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Susana revolvia el recado que su mama deja, ayudala a ordenarlo con las palabras de
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Cuando lIegues a
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10
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fiesta partate bien. comerasl
I . Si hay 1
que Ie peguen los 1
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alejate a
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EI Recado y el Mensaje
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por senales.
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Con estos cadigos escribe un mensaje en tu libreta.
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EImensaje es una orden breve en
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1. forma escrita
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Completa el mensaje, pegando las ilustraciones en el lugar correspondiente. I I
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Ie quiere, tu mama
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EIrecado es un medio de comunicaci6n breve y rapido.
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fiiegar~·: ,........•.. _ _
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Completa con los recuadros de 10 derecha.! _________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ise escribe en 10 misma linea 1
Se escribe en 10 linea siguiente.
1\ 1\
• • • • •
Usodel Punto
·
: Punto y : · . ~ aparte :
~ _ .. _ . _ - _ . _ . _ .
·
I
Punto final
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Fiche 23
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Punto y aparte
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I
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: Puntoy 1 ~aparte ~ ~-_._._-_.---
Punto y ~ aparte l
~
~
·
i
Puntoy seguido 1
nieve,en primavera,el hombre se coso de nuevo La mujer trajo a 10coso dos hijas, que eran de
~
_ _ • • • • • • • •
· 1
el invierno, 10nieve cubrio con su blanca tunica 10tumba, y cuando brillo el sol que derrite 10
caraz6n duro y ne r •Transcurri6 entances un ' 0 muy malo para 10pobre hijastra.~
r················
...•......•.••••
Enseguida cerro los ojos y expiro. ~ La nino iba todos los dfas a 10 tumba de su madre y 1I0rabay era piadosa y buena. I lIegar -----
facciones bonitos y de tez blanca, pero de
. _
Punto y seguido ~
-Querida hija, S8piadosa y buena, y as! Dios siempre te ayudara, yo te observar8 desde el cielo vela'
~
-.... ..•..
· 1
Cuando ella sintio que su fin estaba proximo, llama a su unica hija ante su lecho y Ie dijo:
@~
1 ~'._.--~ ~ _Despuesd- -e- - _ punta _ ~ _y . _ _ aparte
1
L
A un hombre muyrico se Ie enfermo suesposa
1 < 9 b @ 1 WbI ~
punto final
llndica que el texto se ha terminado.
_____________
Completa.
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_ • • • •
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Observo y contesto contesto..
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~ ~=OM+OC+OO+OU=2133 2 . - L D L D 0~ 0 0 0
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~ --------------------------------I
I
3 . - LDLDLD ~~~~~ =OM+OC+OO+OU=3051: 4 . - LD LD oo ~~~~=OM+OC+OO+OU=2241 0
0
5 .- L D L D L D L D ~ Peg Pe go los bloq oque ues s de
00
10
=OM+ OC+ OO+ OU= 4012
der erec ech ho en tu Iibr Iibret eto, re recor cortto los
contidodes y coloco ocolos los en el lugor cor corre respo spond ndien ientte. ! ~
~
~
L& J J L&
Unidades, Decenas. Ce Cen ntenas dade des s de Millar y Unida
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EIaire es un reeurso natural indispensable para los seres vivos. Esdifreil ver el aire pero se puede sentir euando haee viento; existen objetos euyo movimiento se favoreee con el viento. Deseubrelos
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llos globos son gr gran ande des s bolsa olsas s de · nylon,, se lIe lIen nan de air ire e cali calie ente y eso ~ 1 nylon
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·:Avionesp spllaneadores no notie tienen nenm mot otor or,,
· son Iige Iigero ros s, resiste resistent ntes esy y vuelan
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~ aprovechan echando do corrientes de aire aire.. .· - - - - - - - - _
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Recorto
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elob elo bor oro o tu pro ropio pio dib ibu u j jo o.! 1\~ ~ Paraeardas,aparato aparato..de tel ela a y cu cuer er~ ~as <@ ,
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5 25
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re~uce 10veloc 10veloclldad de 10cOld 10cOlda a en el al alre re..
Lee los recu recuadro adros s de la der erec ech ha, re reco cort rtalos alos y ordenalos par ara a form formar un instru instruct ctiv ivo o de como hace hacerr una cart carta y escrfbela. 1 t .--- ----- ----_._._-- ----_. -.
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Primero ero escribo escribo el nombre bre del lugar lugar donde estoy stoy y la fech fecha. a.
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despido. ··· .· - - - _ . _ . _ - - - - - - - - _ . _ .. _ - - - - _ . - . - . - - - - - . - - -
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AI final final firm firmo co con n mi nomb~.
~ _ ... _ - - _ ... _ - - - - - _ . _ . _ - - _
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Cuan Cuando la cart carta est esta casi term erminada inada y me
.
.. _ - - - - - - - - - - - - _ :
Posterior osteriorm mente escribo iero dec ecir ir a la 10 que quiero perso erson na a quien ien Ie envio envio la cart carta.
·· · ·· ·
· . ..
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.: - - - . . . . . .
Despu Despues es pong pongo el nom nombre bre de la perso persona na a quien ien Ie escr escribo, ibo, el destinatario.
:
1
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Pega dentro de los animales los bloques correspondientes alas cantidades que se indican.!
· · · · · · · .· · · · ·
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Escribe los numeros que te dicte tu maestra.1\ 1\ ~
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La Unidad de Millar
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Lossinonimos son las palabras que significan 10 mismo y se escriben diferente.
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Busca el sin6nimo que corresponda a cada i1ustraci6ny pegalo.1l
:mala: : . _ _ .! ; :
: _ :
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:flaco : ~ . _ . . _ . _ . _ . :
:~ bajo :. _ . . _ . _ . _ . . '
polida
I~
I
(~asno
Losantonimos son las palabras que significan 10contrario de otras.
1
_
1
Subire algun dla a la alta montana que se ve gigante. desde esta su falda. Yo estoy muy segura que debe
~,
~
tener. inmensos tesoros que yo quiero ver.
Recorta de la derecha el ant6nimo que corresponda a cada palabra.1l1l gordo
I
I
t!!I
i c ::::J ~ alto
buena
1_ _
nuevo
c=J
1
Lee el texto de la derecha. rec6rtalo. pegalo en tu Iibreta y c6pialo. escribiendo un ant6nimo en vez de la palabra subrayada.1l1l1l
I:~ I [i]~
viejo 1
•.•••••• - __ •••
1l1l1l
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~feliZ
•
I I I
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6
W 00
termometro nos sirve para medir \a temperatura .. Estaformado por un deposito pequeno de vidrioque tiene unas pequenas rayaslIamadas grados. EI
deposito tiene un Ilquido plateado que sube cuando hace calor y baja cuando hace frio.. EI
1 1
Cuando escribimos la temperatura, a \a derecha un cero pequeno y
01
numero se Ie escribe
letra C (30°C), que
10
indican grados centfgrados. Escribe cuantos grados de temperatura marca coda termometro.
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Recorta y pega en tu Iibreta las ilustraciones y escribe la temperatura que marco coda una.
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I~IIit I~
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EI Term6metro
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Erosiondel suelo
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I I D e s tr u c C '6 n d e :a b ita ts
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Vocabulario Area especffica habitada por -Habitat: animales y vegetales. -Polucion: Todo aquello producido por el hombre, que no se descompone ni retorno a los ciclos naturales. -Desertificaci6n: Sucede cuando una tierra pobre y arida se usa en exceso y se convierte en desierto.
fa u n a l
2
- Reforestando. -Agricultura organica. -Campos pequerios.
ii· · · · ~· .-:~ J ;J ·····i·~·~M 4(··· }tr'~\\LX . ~ ~ :: ~~ ~ ~ J - t J(
I I D e s tr U C C '6 n d e ~ e lv a s
lIuvia 6cida
I
- Mayores reservas naturales en ciudades y campos. - Evitarla matanza y comercio de animales salvajes.
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5
:6
-Filtros de producci6n para centrales energeticas y motores. - Evitarel usode productos qufmicos en la agricultura. - Fuentes de energfa renovables. - Fin de las plantas industriales y nucleares.
- Reforma en la propiedad de la tierra. -Control del ganado y tala de selvas. - Metodos que permitan la renovaci6n de los recursos.
Disminucion del ozono
Desertificacion
I
.0 .
6
II
3
-Total prohibici6n de producir - Tecnicas de riego propias. - Mas plantaci6n de arboles. clorofluorocarbonos usado en aerosoles,refrigeradoresy polietilenos.
Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en el recuodro correspondiente. J De Donde Vienen la Basura y 105 Desechos del E ntorno
<@ , rr'l ~ ~
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h9 Ai)@W A s~m. l:::J Flcha {f!Y ~
6 30
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Para realizer una investigaci6n
acerca de
un tema, debes sobre todo saber leer, consultar varios Iibros y comprender
10
lefdo.
Investiga las biograffas de estos famosos musicos. Giuseppe Verdi
George Friedrich Haendel Mozart Wolfgang Amadeus Mozart Nacio en
Beethoven Ludwig Van Beethoven
_ Nacio en
Comenzo a componer minuetos a 10 edad de _
_
Susobrasmasimportantesson
_
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Obras musicales mas destacadas
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J ohann Sebastian Bach
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La Investigaci6n La Blografla
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[. ~ff!7f~'\"~)
Recorta las im6genes de \a derecha, pegalas en tu libreta e investiga sus biograffas.ll
1 @ b ~ I I .,Q ,I ~
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~~ ~~ ~ S I < 5 { , J )\f~~
W 00
Richord Wi!hel m Wag ner
Lalo organiz6 una posada en su coso.
Escribe el signa que complete las operaciones y pegalas en tu Iibreta.
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J uanlIev624/~
Se comieron 12~
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Quedaron
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Luci IIev6
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Adela 32 Elsa 51 ~ iCu6ntas
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24-12=1
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+1 6 +5 1 = 1
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Cuqui se comi6 2 ~ Susi\lev6 29
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32
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29-2=\
iCu6ntas limos quedaron?
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;@g;'l~c¢9,~~
3~
Lee el texto, recorta los recuadros y ordenalos en tu libreta. -I
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Isabel de Castilla y Fernando de Aragon, los Reyes Catolicos de Espana, aportaron a Colon los recursos economicos para facilitar la expedicion.
Colon compro tres carabelas y las llama La Nina, La Pinta y la Santa Marfa.
~
EI 12 de Octubre de 1492, Colon Ilego a la isla de Guanahanf a la que llama San Salvador. EI cartografo Americo Vespucio diseno el mapa del nuevo continente, America.
Cristobal Colon, navegante Genoves, pensaba que la Tierraera redonda y aseguraba que al cruzar el Oceano Atlantico lIegarfa a las costas de Asia, facilitando asf el comercio.
Colon ofrecio sus servicios a los Reyesde Espana con \a seguridad de encontrar una ruta directa alas Indias.
Lastres carabelas partieron del Puerto de Palos el 3 de agosto de 1492. Durante dos meses navegaron, la tripulacion desesperada querfa regresar.
I~IIit II~I
Co.. rrr'l ~ I1bU
.&}@£? A Sem. 6 Fich 33
Mayu es muy traviesa y bon6 los cuentos que estaban escritos. Ayudanos a completarlos. Habra un gato que
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L Q J rs ;.Q j
fc c ir io s " : 1 _ -
La
abeja reina
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EIcuento es una narracion breve escrita en prosa donde se relata un hecho real
Con~as palobras de 10 derecha y cuento.1\ 1 < 9 b @ l rJ bl ~ Partes del Cuento y Personajes @~
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que Intervienen
imaginario.
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ilustraci6n inventa un
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Suma en forma vertical y horizontal. Representacan bloques la adici6n, como se muestra en la primera. +
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112
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121
367
367 <@ , rr'l ~ ~
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A S~m. 7
I:=J Fiche 35
475
Resto en forma vertical y horizontal. Representa can bloques 10 sustracci6n, como en
10
primera.
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215
35 8
214
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7 Flcha 36
21 4
Observa que hay un eentfmetra entre punta y punta. Cantesta sinusartu regia. ~ m.lde Oem
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Caleula el perfmetro de las i siguientes figuras y pegalas en tu libreta.
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O e m A 10 su mo de los lodos
Oem
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Inicioci6n 01 Perimetro
~IT!~~~~
~~~~3; d Ib
de uno figuro Ie 1I0momos perfmetro.
Recorta los adjetivos de correspondiente.J
10
derecha y pegalos en
10
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amarilla
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Adjetivos
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Una bruja
Unos aplausos
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Recorta las i1ustraciones de 10 derecha, forma frases con adjetivos e inventa una historia.1t1t Sem. 8 1 @ 1 ~ 1r J 1 ;l ~ La Frase. y et Adjetivo @~ \) U & J ~ Redacclon Ficha 39
_-._-
-A -A .
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I I I
Recuerda: lIam am os perfm etro al contorno de una figura.
I
Pega las siguientes figurasen tu libreta V ealcula el perrmetro..
I I i
I
!
Eneuentrael perfmetrode las siguientes figuras cuyos lados miden igual.
I I I I I I I I I I I I -
4 lados de 4 em
I I
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4+0+0+0=1 OxO=1
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1 I I I I
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I
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OxO=[ <@,.rT1 ~
EI Perfmetro
[
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S~m. (Q )--=' t:=l Flcha 38
•
Ffjate bien en 10pregunta del problema
y ench~rrala en un cfrculo. Elige 10 operocion correcta para poder resolverla y encierrala.
1.- En el frutero estan 28 frutas. 5610 hay
W
y
o /lP ·
I I I I I I I I I I
Recorta y pega los problemas en tu libreta.. Inventa una pregunto para
resolver coda problem a .. u . ~ ~~
I
Las ~
son 13. ~Cucmtos platanos 28-13=
hay en el frutero?
28+13=
2.- En10 granja hay 12~
blancas y 34
!J
amarillos.
l,Cu6ntos hay por todos?
I
1._
~M _ _ ~_ ~M_ ~_ R~~_ r
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poncharon 4,
,
~cuantos Ie quedaron
27+12+9+ 13+4=
para vender?
27+12+9+ 13-4=
4.- En 10 escuelo somos 27 olumnos en 3° A, 25 en 3° B Y 28 en 3° C. l,Cu6ntos alumnos de 3er. grado hay en 10 escuelo?
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Resolucion de Problemas
Sem. 8 Ficha 40
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3.- Enel po~. ue un globero ven~ra 27 ~ rojos, 12@) amarillos, 9 *-\1. verdes y 13 ~ blancos. Si se Ie ~
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EI hombre produce muchos desperdicios. Actualmente, una familia de un pais industrializado produce una tonelada de
Clasifica en tu Iibreta con ayuda de tu maestro(a).
basura 01ano.
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:Productos
Ayuda a tu familia, pais y mundo en que habitas, para evitar 10 contaminacicn.
: : Productos no
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seleccionar los desperdicios de tu hogar para ser reciclados.
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AI comprar - Trata de convencer a tu familia de comprar productos con menos envoltorio. - Recuerda que los empaques y objetos plasticos no pueden ser reciclados. - Evita las compras innecesarias.
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Ensenaa mama a AI camicn de 10 basura separar 10 basura - Entrega en el camian Oile a mama que tu basura clasificada. compre 4 botes para basura 0 coloque cuatro -Si puedes, los frascos de vidrio lIevalos a una bolsas. -Para restosde comida. planta de reciclaje 0 dile - Recipientes de vidrio. a mama que los use para guardar semillas. - Restosplasticos 0 -Antes de arrojarlasIoIotas. ta s, aplastalas. Lasde - Telos, papeles y aluminiolIevalasa tuesmetales. cuela,ahflasvana recogercamionesespeciales.
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En el diccionario, las palabras estan
Arturo te recuerda que
ordenadas alfabeticamente. Cuando hay que ordenarlas, nos fijamos en la primera
cuando dos 0mas palabras comienzan
letra de cad a palabra.
con la misma letra, se
Completo el obecedorio.
ordena alfabeticamente segun el orden de la letra que
o b c ch
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Une por medio de Ifneos 01 juguete con su nombre. ~ tZ-
siga.
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letro que inicio
Coloreo, recorto y ordeno olfobeticomente los dibujos. Pegolos en tu libreto.
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Escribe los nombres de estos figuros en tu cuoderno y ordenolos olfobeticomente. Usodel Diccionario
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Pega los zapatos en su silueta ordenandolos del numero mayor al menor.1\
Ordena los barcos de menor a mayor y pegalos en el lugar correspondiente.1t 1\
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Relacion de Orden EntreMillares
Sem. 9 Fich 43
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Cuando el Sol resplandece, el agua se evapora y sube al cielo. Estevapor, empujado por el viento, se transform a en nubes blancas que se van volviendo grises y al no poder sostener su peso, coen en form a de lIuvia, granizo 0nieve, segun la temperatura.
Colore Colorea el cicio cicio del agua.
Colorea, recort recorta y pega la ilustr stracion cione en tu Iibr Iibreta y redacta com como suce suced de el cicio cicio del agua cuando te banas.l\ W
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I
I
dO
A los los enu enunciados quere querem mos decir. decir.
les les dam damos distint inta entonaci6 aci6n n,
seg segun
10
que
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105 enunciados I ] I con 105 01 escribirlos podemos sa lI lIaman ~ declarar • declarativos_ ocoban con unpu npunto (.) preguntar • int interrogativQs__ Qs__ lIev lIevansignade ade interrogaci6 ci6n«(,7) expresa presarr sentim sentimiento ientos_ exclamativos_ lIevan signos signosde de adm admiracion iracion (i!) (i!) ordenar, mandar • imperativos_ acoban con un punto (.) (.)
Colorea, Colorea, recort recorta y pega en tu libre libretta las ilust ilustra raclo clone nes s y escribe un enunciad ciado ind indican icando a que clase de enun enunciad ciado o pert perten enece ece coda uno.. "', ·
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Escribedebajo ajo de cod coda enunciad ciado, a que close close de enunciad ciado per erttenec enece e coda uno.• ..
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EI gato descan scanso.• so .•
B6ja B6jatte del banco .• Signos de Interrogaci6n Admiraci6n
y
Sem Sem. 9 Ficha 45
Of a de muertos Los Los dies ies 1 y 2 de noviem iembre se festejan jan a lodos los los Santosy os y a los los Fiele Fieles s Difuntos. En estas fech fechas, as, 10 mayorla orla de los panteone eones son mas visitados por 10 gente que se dedica a Iimpiar, iar, arre arreg glary lar y adorna ornar las tumbas con con ofren ofrendas para para sus muertos. En las tradi radicio ciona nales ofrend ofrendas as a 10 "animas" se adorna orna con con flore flores, s, popel opel picad picado, o, velas, calave calaveras, aliment entos, dulces, bebidas, agua agua,, copal y todo odo aquello que Ie Ie gustab staba 01 difunto.
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derecha, forma tu ofrendalt
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Fiche Fiche 46
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Algun Algunos de los principales luga lugares res donde se hacen cen estas celeb celebracio racione nes son son: J anitzio, zio, Mix Mixquic y llah llahuac. ac.
Con Con los dibujos de
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Porel numero de sflabas que contienen las palobras reciben un nombre diferente.
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I i I I i I I I I I I i I I
barco
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1 sflaba monosflaba
2 sflabas bisflaba
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Recorta y peg a en tu libreta los : siguientes palo bras y seporalas i
en snobas"
r. " s a i- 1 . r - r e io je - s - 1
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Utilizando las tortuguitas de las siguientes palabras.!\
10
~frogante
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derecha, separa en sflabas
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~mariposita
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I cazadores 1 = Ilapices
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I mercado I
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@£2 A S ~ m . Flcha 47 ~I:=l
00
popalote
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EIcartel es unmedio escrito y gr6fico para comunicar mensajes a muchas personas.
Con las ilustraciones de
10
derecha arma el cartel.!
Baja del autobus hasta que frene •
por completo.
·
· · · · · .......
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AI subir no te quedes en los escalones
· ·
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.........
Con ayuda de tu maestro(a) escribe en tu Iibreta, que mensaje nos do el cartel, si hay relaci6n entre el texto y las i1ustraciones,para que sirven los carteles, etcetera. @
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EIproceso de respiracion es vital para los seres vivos. Los animales y vegetales intervienen
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en la formacion del aire.
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Conservemosla naturaleza para obtener aire puro, indispensable para vivir.
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Recorto los ilustrociones de
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derecho y pegolos donde
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EI Aire que Respiramos
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Sem. 11
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Dibuja en la cuadrfcula las frutas segun la ubicaci6n y pegala en tu libreta.
localizamos en una cuadrfcula.
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en el punta
esta en el punta
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C D I + t + t t
(0.0). <@ > rn1~
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papelon
Laspalabras que indican tamOlio grande selIam an aumentativos.
1
grandote ~ -------------------,
Recorta las palabras de correspondiente.1\
10
derecha y pegalas en 10 columna
escuela ~ i - - - - - - . .- - - - - - - I
~regia
1
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I
telefono ~ Observa las palobras que indican tamano mayor.
1 \ 1 \ - - - - - -. .- - - - - - - -- - - :
Laspalabras en aum entativo pueden term inar en ote, on, ona, azo, aza.
grande :
L _ ~_
manda
~carta .
1
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EI peri6dico es un medio informa de
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de comunicaci6n que nos en el
mundo.
Recorta las partes del peri6dico
y
pegalas en el lugar
correspondiente. J ~ -
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Colorea, recorta y pega en tu Iibreta las im6genes e inventa una noticia para coda una.
La contaminaci6n y el ozono, peligro mundial.
Grupo de medicos Nueva pellcula de descubrevacuna contra Disney, iexito taquillero! rara enfermedad.
La noticia debe ser corta, clara
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EI Periodico y la Noticia
y
completa.
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Colorea 5 de los 8
Colorea 10 frocci6n que se te pide y pegala en tu libreta.
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E s decir, coloreaste ~de los rotones.
Completa: Colorea 4 de las 9
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EIaparato respiratorio esta compuesto por las vIas respiratorias y los pulmones. Las vIas respiratorias son los conductos por donde circula el aire que proviene del exterior hasta los pUlmones y viceversa. Cuando inspiras, se lIenan de aire tus pulmones para que la sangre tome oxrgeno y cuando expiras sale el aire que no Ie sirve a tu cuerpo. Pega los 6rganos que forman el aparato respiratorio junto con sus funciones.!
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Sem. 12 Ficha 54
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Aparato Respiratorio
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iCuantos eentfmetros reeorren las hormigas? Del hormiguero
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Fiche 55
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lee: Don J uan, el panadero, hornea 42 (2J y su ayudante, Pedro, 120LG ) C - i-c-u-6-n-t-o-s-p-a-n-e-s-h-o-r-n-e-a-ro-n-?-. cC J ~ Si observas, dentro de un problema existen datos que son importantes para resolverlo. Encierra los datos m6s importantes de cada problema.
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Mi prima Sonia carta 82 Adela, su hermana, corta iCu6ntas ~ cortaron?
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En un logo hay 46 ~ ;18 son pequenos. iCu6ntos patos grandes hay?
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A 10 derecha est6n unos datos parecidos a los que encerraste arriba.
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Discriminaci6n en Problemas
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A S~m. 13 ~ ~ Flcha56
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iCu6ntos osos grandes hay? ------------------------.-----.--
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Inventa tus propios problemas pegando los datos en tu libreta.l\ ~ rr'v~
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Recorta y pega 10 planta.!
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;It r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - N Soy 10 flor que hace
funci6n que desempeFia coda porte de
hermosa a la planta y contengo los 6rganos de reproducci6n para originar frutos. r-------- ---------- ---------- ---------- ----
Soy 10 rOlz y tengo la misi6n de fijar la planta al suelo. Absorbo directamente del suelo las salesminerales disueltasen el agua, formando la lIamada savia bruta, que sera enviada al tallo.
: Soy el tollo. Se me considera la "columna vertebral" de la planta. Transportolas sales minerales procedentes de la rafz hasta las hojas y reparto la materia organica para alimentar a todas las celulas de la planta. -~~-_.-------------------------------------
: Soy el fruto que contiene lias semillas para nuevas ~plantas y sirvode alimento 1 para personas y animales.
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Flcha57
13
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h o ja - - q - u - e - a y u d a " -0 --
la planta a fabricar su alimento y clorofila. Por medio de mf respira la planta.
Recorta y pega las narraciones en el lugar correspondiente. J
J Madero, descontento, proclama el lema: Sufragio efectivo no reeleccion y es apresado por el ejercito de Porfirio Draz.
AI salirde la carcel, Madero
proclama el Plan de San Luis, invitando al pueblo a levantorse en ormas contra Don Parfirio Draz.
f· E ~ 'i '9 '; o · D o · n '·P o ~fi;io·Df~~ ' · s~ · · 1 :. reelige como presidente. : .... .. .
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Francisco Villa y Emiliano Zapata l. iniciaron la lucha armada. Tomaron : las principales ciudades en nombre : de la Revolucion. 1
Siendo presidente Madero, el general Victariano Huerta 10traiciono y asesino, usurpando la presidencia y estableciendo la dictadura. Con el asesinato de Madero el pueblo se levanto en armas dirigido par Venustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro Obregon en Sonora y Emiliano Zapata en el sur del pais. A <@ liI1 13
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Observ serva los los objet jetos y taeha el slmbolo de la medida ida que ereas eonveniente para medirlos.
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iCu6ntos metros ros hay del nino: ino:
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Recort Recorta las ilust ilustra racio cion nes de las part partes com comestibles ibles de las plantas y pegalas en la columna corre correspo spond ndient iente. J
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doblamos las figuras por las Iineas, quedan dos partes iguales que coinciden. A esto Ifneo 10 lIomomos eje de simetrf a Si
Remarca con rojo a 10 figura.
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Recorta las figuras y d6blalas en dos partes iguales, buscando los ejes de simetrla.
linea que divida en dos partes iguales
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Simetrio
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Pega los nombres de las partes de la flor.
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Recorta y pega las flores en tu
Organa repraductar masculina.
libreta y escribe el nombre de cada una. ..
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Organas internas que forman fruta y semilla.
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Halas verdes que forman el c6liz.
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Sasten y pratecci6n de la flar.
Organa repraductor femenina.
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) EIviento y los insectos ayudan a 10 reproducci6n de las plantas.
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Recorta y pega las adivinanzas donde correspondan. !
Activa .y trabajadora, lIeva el grana a su granero y todo 10 que ella encuentra 10 carga hasta su : hormiguero. 1 __
•
_
: Viven en los bosques de 1 tierra caliente y haciendo : monadas siempre se j divierten• .
~Cargando su casita, muy ~pintadita de blanco y sus : cuernitos alarga cuando ~algo esta contemplando • .
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Recorta y pega en tu Iibreta los siguientes refranes explicando sus significados.
Lee y aprende los siguientes trabalenguas. Cuando cuentes cuentos, cuenta cu6ntos cuentos cuentas, porque, cuando cuentas cuentos, nunca ~
~
cuentas cu6ntos cuentos cuentas.
En mi barco yo me embarco en mi barco soy barquero en mi barco comere barquillitos y
AI
EI Refran, la Adivinanza
y
el
mal paso, darle prisa.
De que cuero solen m6s
barquillos.
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Arbol que crece torcido, jam6s su tronco endereza.
Sem. 16
correas.
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Pega las multiplicaciones en tu libreta y resuelvelas como en el ejemplo.ll
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DxD=Dglobos.
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La entrevista es un conjunto de preguntas r----- ------- ------ ------ -.
ordenadas que hacemos a una persona
: 1,- Piensa,
para conocerla mejor.
.
escribe y ordena las preguntas. r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Recorta los pasos para realizar una entrevista y pegalos en
·
-------- -------- -------- --
el lugar correspondiente. !
· ·
·
3.- Escribe las respuestas 0 grabalas.
: 2.- AI realizar · : 10 entrevista ·
111evalas · ~preguntas por : escrito. r------- -------- -------- --
: 4.- Se amable ·
~ y respetuoso
: con el · : entrevistado.
Recorta los di6logos para completar \a entrevista al S r. Arturo Flores, gerente de un banco. ~ !
· ·
-------- --------- -------- -
Senor Arturo, i.nos concede unos minutos? Nos gustarfa hacerle una entrevista. : Para ser ,..:gerente de .:;:--.un banco, .1 i.que estudios :. necesita : tener? i.Que horario :""._~r tienen en / esta sucursal?:
1 ~ ~[]I]~ 1
La Entrevista
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Param edir el tiem po utilizam os el reloj.
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en 12partes iguales.
Cada parte representa
una horae
La aguja pequena
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minutos
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se llam a horario.
EI reloj tam bi€m esta dividido
minutos
1
_ _ Iminutos =I~
en 60
partes iguales. Cada parte representa
un m inuto.
La aguja larga se llam a m inutero y recorre 60 m inutos en cad a horae
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hara
( 8 : 35)
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= 60 minutas I
Escribe 1 0 hara de coda relaj y pegalas en tu libreta.l\
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LecturadelReloj
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(1:
20)
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(6:
55) (7: 05)
Recolecta hojas de las que encuentres en tu comunidad, clasiffcalas y forma un album tomando en cuenta losejemplos.
Las plantas toman, por medio de la ralz, el agua y las sales minerales que contiene la Tierra. Con estas sustancias, la luz y el gas carbonico que se encuentra en el aire, las hojas producen el alimento 0 savia elaborada. Estoes a 1 0 que lIamamos fotosfntesis. Estosalimentos recorren todas las partes de la planta, de abajo a arriba y de arriba a abajo. Colorea el recorrido de las sustancias alimenticias de la planta.
de coraZ6~
Las hojas son los laboratorios donde las plantas transforman 10 savio bruta en savio eleaborada. Lashojas, 01absorber 10 luz del Sol, producen una sustancia lIamada clorofila, que es 10que Ie do el color verde.
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o bi6xido de carbona
<@ . rrr'l Las Plantas Fabrican su Alimento
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A s~m. 17
Flcha69
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J ulio toma un refresco y observa los frascos. Dentro de los frascos grandes hay 1 litro y en los pequenos ~ litro. Ayuda a J ulio a contar los litros de leche y refresco.
HayD EI
total de leche esD
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total de refrescos esD
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Launidad de m edida de capacidad es el Iitro.
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Laecologla es el estudio de los seres vivos en su entorno natural 0medio ambiente, es decir, todo 10 que los rodeo, viviente y no viviente.
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hongos y bacterias _ . - _
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Las plantas y los animales de un ecosistema estan Iigados por su alimentaci6n.
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Pega los letreros donde correspondan.l
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Cada cadena contiene descomponedores; bacterias, hongos e insectos, que transforman plantas muertas y materia animal en minerales y humus (tierra vegetal). W Recorta las figuras y forma tu propia cadena alimenticia·ll 1~1~~cadenasAlimenticias
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Completa con los recuadros de
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va a naufragar p · · - - - · _ · · _ - · · · - - i
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Recorta, pega y observa. EI
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Realiza un ejercicio igual en tu Iibreta.
lejos una isla.
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sem. 19
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Receta de cocina.J 1 kg. de
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1 kg. de pasta de 2 hojaldre. 1 poco de canela. 1
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1 ,; c O f ·
de mantequilla.
4
Pay de manzana
Ingredientes
de
Monera de hacerse
1
de pasitas.
4
5e aplana con rodillo la pasta de hojaldre y se torra un retractario rectangular, las manzanas se mondan y se cortan en rebanadas • delgadas y se van colocando sobre la pasta, se espolvoreande azucar, canela, trozos de mantequilla y pasitas; asfcapa por capa al tinal se cubre con pasta de hojaldre y se barniza con vema de huevo. 5e hornea a 250°C.
I:~II 1 1 I~ La Receta de Cocina
Sem. 19 Ficha 75
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Vamos a dirigir el trafico. Coloca los coches en \a carretera que les corresponda.~
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Lee las palabras del baul y escrfbelas en la columna que corresponda.
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Tiempos del Verbo
Sem.20 Fiche 76
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Mi mam6 organizo una fiesta y compro 5 paquetes de c on 15 coda uno.
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Al gor it mo d e l a Mul ti pl ic ac i6n
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A s~m. 20 Flcha 77
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EIanuncio es un pequeno mensaje que se utiliza para vender algun producto o servicio a dar.
Lee los pasos a seguir para elaborar un anuncio.
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1•- Mencionar el producto a vender.
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2.- Escribirclaras sus caracterrsticas. 3.- Hacer que 10 gente se interese. 4.- Anotar cuonto cuesta 0 donde 10 pueden comprar.
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Si te interesa. llama al 55-48-55-49
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S~m. 20 @-t2A ~ (Q)0 ~ 'W Fiche 78
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Los alimentos proporcionan
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energfa necesaria a nuestro
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Unaalimentaci6n balanceada nos proporciona azucares, agua, grasas, protefnas, vitaminas y minerales.
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Recorta y pega las partes del cfrculo en el numero que les
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Indica que el personaje piensa alga.
La historieta se escribe dentro de unas vifietas en las cuales se mezcla texto e imagen. La imagen nos transmite informacion
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que no aparece en el texto. EI texto va escrito dentro de unos globos.
Tipos de globos.l
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Sirvepara indicar que el personaje dice alga.
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completa.
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Escribe los di610gos.
I@ , © II @ fJ!JOr::,
J bI ~ JA
~
Partes para Elaborar una Historieta
- - . - - - - -- - - - - - - - -- - - . ~
· · ·
Traza los ejes de simetrf a de las siguientes figuras.
Eje de simetrra
Recorta las figuras de la derecha, d6blalas para encontrar el eje de simetrra y pegalas en tu cuaderno. Simetria en Figuras Geometricas
J
n 1 /:fo)@.(2 ASem 21
~
Si quieres mantenerte sano debes t ener una alimentaci6n balanceada; las frutas y verduras nos porporcionan vitaminas, las carnes, protefnas;
10
leche y sus
derivados, calcio; y para mantener una dieta equilibrada
bien tam
hay que
tomar harinas, azucares y grasas.
Recorta los dibujos de correspondan.l\
10
derecha y colocalos donde
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comen crudas lavadas.
Se
y
bien
Se
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cocinan antes de
consumirse.
Se guisan para masticar y digerir con facilidad.
T : n ~ ~ ~ : : '= o s
La harina de trigo y marzse transformdnen otrosalimentos.
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La cigorro
Completo
105
dialogos y pego
10
y 10
hormigo
historieto en tu Iibreto.
Cuando td canto bas, yo trabajaba; ahora descanso con muy buen alimento.
I@ , @ \
rJ bl~ U&J
La Historieta
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p)@.{2
A ~ r
S~m. 22
Arturo te recuerda, que al sumar, siempre empezaras por las unidades, despues decenas, centenas
y
por
ultimo las unidades de millar.
Merlin compra juguetes, ayudalo a saber cu6nto gastao
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EIAparato Digestivo convierte los alimentos en nutrientes para el organismo. ,.~
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estomago.
EIhfgado segrega bilis,
10cual paso por 10 vesicula y esta, a suvez, 10envla 01intestino delgado. La bilis ayuda a digerir las grasas. AI pasar 01intestino
delgado, 10bilis y el
jugo pancre6tico se mezclan con el juga intestinal, terminando aSI 10digestion. Losnutrientes pasan a 10sangre y los residuos 01intestine grueso.
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La mision del est6mago es mezclar el jugo g6strico que segrega con los alimentos yo masticados y ensalivados, y despues los vada lentamente en el intestino delgado. EIpancreas vierte en el
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intestino delgado el juga pancre6tico, que descompone las grasas, azucares y protelnas de
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Los residuos de 10 digestion pasan 01 intestino grueso y se forman las heces que S8 arrojan por el recto.
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los alimentos.
Recorta las partes del aparato digestivo y pegalas en el lugar correspondiente.lt
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olimento que consumimos entro por 10 boca, donde se mastica y se mezcla con 10saliva formando aSI el bolo alimenticio, que paso por EI
10faringe y despues 01
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Cada uno de los lados de este
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cuadrado m ide 1cm .
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Esuncentlm etro cuadrado
= cm2
Escribe cu6ntos centfmetros cuadrados mide coda una de estas figuras.
iCuantos centfmetros cuadrados miden el sobre y las estampillas?
Colorea, recorta y pega en tu libreta estas figuras.
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Colorea, recorta y pega en tu Iibreta para calcular el area de estas figuras.
Vamos a calcular la superficie de este rectangulo. Mide de largo cm Mide de ancho cm Mide en total cm2 Tambien podemos calcular el area del rectangulo multiplicando su largo por su ancho:
I
5
I x I
4
I = I
Mide de largo Mide de ancho Mide en total
20
I
Calcula el area multiplicando base por
10
$~ $ $~ $ $~ $ $~ $
cm cm cm2 10
altura:
_ I _ Ix l _ I=1 Para calcular el area del rectangulo usamos la formula b x h, que significa
I
base por altura.
I I
~.n -v ~
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PJAJ@;Q A @" (!Y
©)'-J t = J
S~m.
22
Flcha 88 ~
EI area del reetangulo es I
I em2
Colorea reeorta y pega en tu libreta las siguientes figuras para ealeular su area. t
La mitad de esta medida esDem2 Observa: el reetangulo esta dividido en 2 partes que son 2 ~ • EI area de eada ~
es
7
em
em2
EIarea del triangulo es la mitad del area de uncuadrado
0
de un rectangulo. Area del
triangulo = b ~h •
Divide en triangulos la siguiente figura y ealeula el area. I
I I
I I I
1
Reetangulo
Triangulo
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Area
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Area
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La Constitucion
Con el triunfo de
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para reformar
Constitucion
necesitaba
10
Revolucion se reunieron en Queretaro los revolucionarios de 1857 Y se dieron cuenta de que se
una nueva Constitucion.
Fue el 5 de febrero de 1917, cuando
se promulgo 10 nueva Constitucion
Politico de los Estados Unidos Mexicanos, durante el gobierno
de Don
:M"'~:
Venustiano Carranza.
:
La Constitutcion
es
10
ley mas importante
del pais, establece
individuales y sociales de los ciudadanos Sus principales artlculos, en Mexicana,
10
frente a su gobierno.
que se refiere a los propositos de
son el que garantiza el derecho
a
10
organizacion de los trabajadores y el que protege Articul o
-Son de 10
10
27°
Nacion
tierra, los rlos, las
Articul o
· · · · · · ·
los derechos 10
educacion, 10
·
propiedad de
10
10
tierra.
3°
- La educacion basic a debe ser
-Reconoce
los
_ La educacion
- Reconoce
el
costas y yacimientos que se encuentren dentro de 10 tierra.
I
-La
Nacion
ceder
0
derecho
I puede
que
imparte el gobierno
derecho
a huelga.
debe ser laica.
negar el de
propiedad.
Recorta y pega las ilustraciones en los pergaminos que les corresponda.l1 ~~
rr'J ~
~
l~~~.
~t='5
A Sem. 22
Ficha89
_0
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•
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Revolucion
el de
0
W 00
:
. .. .. . . .
Ordena alfabeticamente las siguientespalabras en tu Iibreta. Escribe su significado y las palabras guia de coda una.
Parausarel diccionario debes observar las palabras gufa que indican cueles son 10 primera y 10ultim a palabro de coda pagina.
Indica cuel es la primera palabra de la pegina.
oltlata adj. Dr(;~ del W ohll.i,'> M ill! la~
mUi'rfid~. I1kI
parte : del barco que -esti ('n< de flot"ti Qr!. U Fjll. rJiJl';'U
:f1f:o~:~:e~~u~I~~n~~ir" c~; de Ia linea
"'>11;/fZ/()r~. ~'.1U('
EuseniuMazenod en M an",l1", en 181(, (u. t. c. ~ . l· ob_ f. HojJ mlJY dr:~'lda de rn.rin •• y
110 blIcn;u
l"olZOfloe'S,
hayque <:onlirmarwn hecho5lM J ,~I~bJ "'~.IIObr.;., " ''''. l _ ', I""rlp. d~1harco que ~t;,l. dt±oajo del .lRUol. B 1"01'16 en 00'4,
f J J ~ ) ' 812y COli J.l Q~ empezar. I I Por oryrit de ( af:U~. coc:id
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"tlW~lis';'cnlombiano fl92,o-1991}, n. ~ lJ.1rcekm a (I;'!-p afla}. H - IN VAAO) ~ nt'f",llmIx;nlrvl (1ll.~1~2al, pres,de 1:1 R('p.de-t920.l1924.lI.,.oat"l'Ibu\Jn~ politic •.•lI~kl~:'!cil:llL M. __ •-..inadn lf~ dt"'~~i.~~Sic~j\ () cxi~n< i.) S ll r ~c i6 J L. - fk~l. pirnor fl1{'ldcaq V;n~ no (1832·1 g o !I ) . " - . 5 l H' t K il i lr mor~ limiu el fibre 1II1boc\rfu. ( C .• •. 1f wlo quI' §uic:l~ ~ l'a...: C1 l) 1'0 h . : w : : e r una In<.}, itrquill';<:1Cl ~ XicQI) () /[8%·1961), " olutor del MOBUm en-., a l~ R evoIr.ICit" , ~. »GrOllit ud; reflerJe ob /is;u;it m uno. II Tllulo '~Aociahlc de interet fiJo y
=
Indica cuel es la ultima palabra de esa pegina.
v. Gt.~: ~~ PlJ ':eI:i~~ < ;l~ ~ J~ ~ :~ ~ '~:;~j. ~lJIWII::h.rlifHr.ltla[jUt!r¥.;n6('1\ kW,KU.
tJ WQ. ObIigac:lonJsta
com, t'enoniJ
I.lll'e
5c.1>i4ck:sdc 1817 h;tStJ 1903. 5ol1vo de 1842;1i 16-58.
nl. COl)ltm IClde los ~abrwritNnO =~~o~~~~·~,,:J/,~,i~~i>r.), par~I fOS. d~ un p.l1s. R.;>girr1(-'n I!>l.'t •• "·",,it:r' je,b~lTalK :mO dcll'''''l'.:K1ti (Bue1'lO S "'Ir~l. irlnd".\<. O'!r, F o r I"\fclkomi,\io d e 1 . 1 d,~ obfcro1.JDoctrin.l5o;::iolIqtlt'(iei~ la mt>jur/l dO:"1a'> l,;U",jir:iartKf~riv ~ l t,lt-ris-
p l~ : : r ~ ~:":~itl~f~n:~lUf.l~X~;';~1 en·Buen.os. .i\i~ (1Jk">1-1') 20), .lul'lf ~olUCheSCO 5.Jntos Veg.l.
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LTtahOll-
Busca en tu diccionario las siguientes palabras y escribe \0 palobra gula.
it I~ I:~II
Uso del Diccionario
Sem. 23 Ficha91
Cuande multiplicames cualquier cantidad per 10, hay que agregar uncere al numere per multiplicar.
150 : ........... '
Observo y contesto: 10
10
1
10
10
19
28
2
20
11
20
29
3
12
21
30
4
13
22
40
5
14
23
50
x
6
15
24
60
10
7
16
25
70
8
17
26
80
9
18
27
90
x
130
Recorto los numeros de correspondo.!\
10
10
10
x
240
x
10 x 5
=1__
10
x
x 900
37
67
87
2
12
42
72
94
44
14
4
53
33
23
3
10
derecho y pegolos donde x
15
7
10
I
l
'
t
Resuelve los siguientes ejercicios y pegolos en tu libreto.
x
x
50 : ...........
250 :
•••••••••••
=
1_ _
10
x
25
=
I~ _~
10
8~~»~~_ . ~
Muchaspersonashenenfermado por comer alimentos en mal estado 0sin lavor. Estoocurre porque exlste una gran cantidad de seresvivos lIam ados microbios; tan pequenos que no se pueden ver 0simple vista.
B~~_ ~_ ~
m_ W~
•
_
· · · · · ·
,
· ·
· · · · ·
Recorto los ilustrociones de
10
derecho
y
·
pegolos en donde
· ·
, ·
·
·
· __ __ __ __ __ __ __
correspondon.1\
·
w
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~
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I I
I I I I
I I
I I I I I I
I I I I
C6lera: v6mito, diarrea y fuertes dolores intestinales.
If5J I ~ I I c :Q ; . 1 t.::ifJ
lA
E~fer~edades Dlgestlvo
del Aparato
<@>rr1 ~ ~~o($Y
/Jf}©£2
A ~
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s~m.
23
Flcha93
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_
J
Repartimos las golondrinas en partes iguales. ~ ~
~ ~
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\~ U ( ) !l\~ U ( ) !l~ ~ ~ ~8 ~ ::: 8 8
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(,Cu6ntas ~ l.CUantos
l.Cuantas ~ coda ~?
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32 Q
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Repartimos las abejas en panales. ~
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Repartimos los colores en partes iguales.
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56
en coda
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r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - A este reparta que acabas de realizar Ie lIamamas division, su signa es + y se lee entre.
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27 ~
en total.
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entre 3 ~
:
entregamos D
Resuelve.1t Sam. 24
Ficha94
~
acada~.
~
, I I I !
Estandarte virreinal Usado en la epoca del virreinato hasta el 24 de agosto de 1821.
Bandera actual. Fue decretada el 20 de septiembre de 1916par Don VenustianoCarranza,
Estandarte de Hernan Cortes. Lo uso para la conquista de Mexico, iniciada en el ana de 1521.
siendo presidente de la Republica.
6
5
Bandera del Regimiento de Iturbide.
Bandera de los Insurgentes.
Estandarte de Hidalgo.
Suple a los estandartes.
Usado para la iniciacion de la Independencia el 16 de septiembre de 1810.
Bandera del Imperio. En
Bandera del Ejercito Trigarante. En el ano 1821.
noviembre de 1821.
12
Bandera de Don Francisco I. Madero.
1 1
10
Bandera del regimiento porfirista.
Bandera del Batallon Activo de San Bias.
1892.
13 de septiembre de 1847.
En
Nunca fue reconocida como bandera nacional.
Bandera del General Morelos. A partir del 19 de agosto de 1812.
Bandera Republicana. En
abril de 1823.
Recorta las figuras; d6blalas para encontrar todos los ejes de simetrfa; pegalas en tu Iibreta y marco los ejes de simetrla que encontraste. , /
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Recorta coda figura por 10 linea punteada, d6blala por el eje de simetrla marcado y repftelo simetricomente 0 10 derecho como el ejemplo. ~ -- - ~ ~ ~ - - --- - ----. - - -- -- - ---- -- - ----- ~ r - -
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Ejesde Simetrfa en Croquis
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Pepe es muy trovieso y desordeno los enunciodos. Recortolos de
[
10
derecho y pegolos en su lugor.
Sujetos
Predicados
iQuien?
iQue hoce?
] I~
Ilorobo mucho.
-
1
11
-
1
11
_
1
1
1
11
I
II~
~~- - - - - - - _ . _ - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - - - - - - - - - - -
tiene cuotro potos. ~
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-
compro dulces. - - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - -
Eso peloto Recuerdo: pora formor enunciodos, edem asde unirunsujetoy unpredicado es necesario que tengen sentido completo.
La perrito - - - - - - - -
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Af)(fu2 A
s~m. 24
W 00
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - -
Recorta y pega. Coloca 10 cantidad de pesos que corresponda a coda balanza:
EI kilo es 10 unidod de los medidos de peso. 1 k.g = 1000 gramos gramo
=
9
l j
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l,Cu6nto peso coda animalito?
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5 kilos2
Completa el siguiente cuadra can los verbos de 10 derecha.!\ brincar
comer
comprar
vivir r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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·
·
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J avier
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.·.
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Conjuga los verbos en presentee
yo
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~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ .
tu
_
tu _ _ 81
EI Verbo en Infinitivo y sus Conjugaciones
~
_ _
Sem. 25 Ficha99
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
·
compramos~
Para proteger a los campos del viento, el hombre siembra arboles a modo de cortina, evitando el desgaste de las tierras. Para proteger susterrenos de la Iluvia, siembra en forma escalonada, evitando as! inundociones.
Observa las ilustraciones, y de acuerdo al titulo de los recuadros de la izquierda, pegalos en el lugor que les corresponda y colorealas.
~'1k :..~
l' )\ --....
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\
~
~
3 -;? .~ .
~ ..
AI desgaste de la tierra producido en los campos por el aire y el agua, Ie lIamamos erosi6ne f---- ------- ------- ------- -·,- ------- ------- --~--------: . .
_ _ _ _
I
Erasionpraducida par 81vi8nta
1 .s !- .1 1 F .5 1 ~ ~ 1.':dlJ~
EIAgua. el Ahe y con el Movlmlento
5U
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Relaci6n
Erasionpraducida par 81agua. ~
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r r ' i Ai) @Q A Sem. 25 ~ (5Y ~~ ~ FlchalOO
00
~
W A D
",~t:~
---------
•
... _ . _ ~ - _
_
:
...
Para redactar una Invitacion debemos saber el motivo,a quien estara dirlgida
y
que datos lIevarc.
Recorta los dibujos de la derecha y pega donde
(jg, •••••
_.
••••
correspondan.!\
Invita a los alumnos de 3er. grado para que asistan a un paseo alas "Grutas de San Cristobal, Chiapas". en
Q) + -
o o
•. •. . . .
z
Para el sabado 24 de mayo
Pasaje:
Salida de la escuela alas 7:00 horas.
o o
•
o LC)
N
Se regresara alas 18:00 horas
-en-
1
Para informar sobre un hecho debemos escribir los datos mas importantes, que respondan alas preguntas: Lque?, Lquien?, Lcuando?, Ld6nde?, Lc6mo?, Lpor que?
··· •• ·
( f ) :
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informe con los recuadros de la derecha.1t
0 -
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i,Cu6ndo ocurri6? 1 1 . - -
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i,D6nde ocurri6? i,Quienes fueron
1====================================== los protagonistas? 1 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
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(!) ""0
o -
Ahora escribe un informe a rengl6n seguido con las respuestas que pegaste.
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0 :: J 0
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0 a
:: J
cr
0)
·.. :· ·
(I)
·::::)c:: 0
·
L ••• ••• ••
001
J Son equivalentes dos fracciones, si representan
1 2
la misma parte de un entero.
I
2
4
Completa coda una de las fracciones.
I
I i
I
I
I
I
I
I
[
I
I
I
3
6
D
4 -
8
D 8
4
I I
6 12
Comprobaste que: 1 2 3 4 6 = = = = -
2
4
6
8
12
son fracciones equivalentes.
Colorea 1 0 fraccion que se te pide. Recorta y pega en tu Iibreta. J
,I~IIit I~
rr1I
Fracciones Equivalentes
~
rf"~ ~o
~
@"
@-Q
A ~
W 00
Sem. 26
6f0 l:5 'W Ficha103
I I
AI terminar un rengl6n cuando escribimos y no cobe completa una palabra; esta se divide en sllabas.
..-----,
:gO: ,
Recorta y pega las snabas en donde correspondan, para completar el texto.ll
.
:do: ,-----_.
Lagolondrina y el gonion criticon Recien Ilegada 10 golondrina de sul __ Dviaje, estaba ocupadfsima II> } ·
D su nido. Y un gorrion curioso 1 0 1_ _
1
~ {Y"ff.:s;;'
•. •. . . . . . . . . . . . . •. •. • .
1~
'
Dse
va a coer y tan hondo el nido se van 1
1_ _
1
10
_
digo por tu bienl__
el gorrion. Vino un ventarron y el nido del gorrion se
cayo. iVayal -dijo entonces
10
D.-6Tu hermoso palacio
'
I
Idiciendole: no seas torpe en esal hijos. -Te
-,
:o •. •. . •. . •. . •.r . •. .i •. .• ..: •. •
__ Dtus
f-. _ -c- - riH - - - - - ::: -- ~
golondrina con 1 _ _ estaba seguro?
Censuramos las obras ajenas sin reparar en los defectos (fabula) de las propias. Vicente Diez Tejeda (espanal)
[a' . _ - -- _s f!"...': _':-:' r... -.-......... -.....• .
:I n :
•. •. . •. . •. . •. . •. - _ . . . . •
'
fx•. •. . •.fa. •. . •.r. •.-. •.:•
'
Arturo reparte pasteles a sus amigos. Encierra en un cfrculo 01animalito que
~
~ ~ ~ ~ ~
come mas pastel y en un cuadrado, 01 anima lito que come menos pastel.
"
~
~
~ ~
~ ~
~ ~
c £ > c £ > c £ >c £ > c £ >c £ > c£>c£> c£>c£> c£>c£>
. . . •. •
,
~
~~: '
~':
.
\
\\1 '
~
"
.I
2
3
4
4
= segun corresponda.
Escribe
UU UU 1
D2
2
2
u u uu uu UU u 5 8
~
~
~
~
U c lJ ~
D
4 6
uu
u
D
r~-[ 1 \1 \-/-/
3
••••• • •••
6 •••••••••
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Relac~6nde Orden Entre Fracclones
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EIfolleto es unpromocional impresocon pocas hojas, que nos sirve para dar a conocer algun producto 0luger. Dentrode losfolletos contamos con el trrptico, que es una hoja doblada en 3 partes.
Recorto y doblo el trlptico. Programa
Curso de verano para alumnos de 3er. grado
Salida de
escuelo
Viernes lOde J ulio
• Compomento
alas 7:00 horos.
• J uegos • Cantos • Poseos • Deportes • Trobojos monuoles
Coste: $450.00 Incluye posoje, hospedoje y olimentos.
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regreso
Domingo 14 de julio .
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<@,.rT1 ~ Elaboracion de un Folleto
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27
Fichal07
alas 18:00 horos.
Los alumnos Ilevar6n todo el equipo y material solicitado. CUlLSO
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Escuela: 11-041-22-1 "Heroes de Mexico" Distrito Federal
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lIevar6n ningun objeto de valor. No
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MOlle- ~0S
Observa el ejemplo, resuelve las operaciones y pegalas en tu Iibreta.
Cuando realizas algunas operaciones tienes que descomponer los numeros para poder ejecutarlas.
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27
'W Fiche 108
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00
Expropiacion Petrolera. AI triunfo de
10
Revoluci6n, el Articulo 27 de
10
··
Constituci6n
·· 1Apovados en el ·· Articulo 27 de la · ·· Constituci6n · · podemos pedir ........• mejor salario V ·· una jornada justa. ·
puso una barrera alas empresas petroleras que estaban en
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monos de extranjeros.
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·
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Recorta los dialogos y pegalos en el numero que les corresponda.ll
~~·~·~·s·· f·2··~~·
. · : a obedecer : . · :sus leves. : . , . _ ...' ........
3 Iremos a huelga si no cumplen nuestras demandas •
...
·
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5 No quieren, senor Presidente, V nos amenazan con retirarse del parsV dejarnos sin empleo •
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4 Las companias extranjeras-estan en posibilidad de aceptar las peticiones • •...........•...
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EI 18 de marzo de 1938, con
10
Expropiaci6n
Petrolera, el General Lazaro Cardenas conquist6
I~I [1 fJ~
10
independencia
Expropiacion Petrolera
econ6mica
del pais. ~
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Sem. ~
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27
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Fichal0900
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I
6 Debido alas dificultades, yo, General LazaroCardenas, decreto la expropiaci6n de todos los bienes petroleros. ........ .....
. . . . •. . . .
...............•...•..... .• .. . . . . . . . .~ ,
'
--
Los tiempos del verbo son: presente, pasado
y
futuro.
EIpresente indica que
10
accion se realiza
... .._ - ..... ... _ - _ . - - _ . _ - _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ -
-_
en el momento en que se esta hablando. EI paso do
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~.. .. ~ 9 .~ .'? ~ .C ? .C..? .
preterito indica que 10accion
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ha ocurrido antes del momento en que
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se esta hablando.
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EI futuro indica que 10 accion ocurrira
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hablando.
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Futuro- - - _
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111
despues del momento en que se esta
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Recorta las oraciones de la derecha y pegalas donde correspondan.l
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Completa con los tiempos de la derecha. 11
+= :J (1) ..0
.•. . .
Gabriel juega futbol. Gabriel juga futbol.
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1
W
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Arturo quiere saber cuel
.!, !
1424004042\
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1 2 4 5 0 12541
13080030081134060
36041
14222042241139480
39481
1102801020
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~?J &GJ J G
I De acuerdo al precio de los juguetes escribe el signa >,
I
<
0
= segun corresponda.
I
murieca
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bicicleta
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tambor
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I I
patineta I
I pelota
I bicicleta
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I patineta
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caballito I
I mota
patines
I
1
I I I I
1_ 1pelota
bicicleta I
I
Uso de
105
Signos >.
14780080741124200
14201
12300023001167420
74761
11385015831132800
23801
19090090901142200
4120
I caballito I tambor I murieca I patines ~.rr'V~
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1147930
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Sem.
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1-7-83-4-0-78-4----.311,.-7-87-8
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FichalllOO
16048080001150500
5050
Debajo de los musculos hay mas de doscientos huesos unidos entre sf formando el esqueleto. EI esqueleto
es el armaz6n que
sostiene 01 cuerpo y 10 columna vertebral es el eje. 3
, ,
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, , ,
Los huesos estan articulados.
,
,· , , , , , , , ,
,
.
Algunos articulaciones son m6viles y facilitan el movimiento, otras son fijas.
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· , ·
"
.
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La alimentacion y las posturas son dos factores muy importantes para el buen crecimiento
de los
huesos.
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Recorta y pega los huesos de 10 derecha sobre 10 silueta y con ayuda de tu maestro(a) pega los nombres de los
...... ....... ...•
W
huesos donde correspondan. ~
[i81~llftI
Sistema Oseo
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Cada hueso esta unido a otro, formando una articulaci6n que esta controlada por musculos. EI funcionamiento de los musculos se basa en su capacidad para contraerse y relajarse.
~
Losmusculos cubren tus huesos, montienen unido 01cuerpo y Ie proporcionan !
movimiento.
f~~ ji.~ _ .t~ e -~ ~i~ i~~ j ~~ r.~~~~.~ ~~ f~~~~9i r.~~~~.~ it~~~;~-j f~~~g~~~jp~J
~,
~ ~
Arma el rompecabezas, pegalo en tu Iibreta y escribe los nombres de los musculos.
Recorta y pega los nombres de los musculos y pegalos en el numero que les corresponda.
~
I ~ I [i] Sistema Muscular
c...
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d' @W A~
Sem
28
W
Cuandoserealizaunaexposici6nart!stica; a cada obra de arte se Ie pega una ficha en la cual con pocas palabras se describe. A esto se Ie llama ficha descriptiva.
Recorta y pega para formar
10
ficha descriptiva de coda ,r,- - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~
obra.~
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Titulo de
•
obra:
1
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Tecnica utilizada:
1
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10
Nombre del autor:I
_ La Creaci6n. ~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I
1
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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Lugar y fecha:
... _ - - - - - - - - - - - - . ' · vi~ -···-1
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~-----_ ·.i~ 0 ~ -~~ d -;--D - ~ - ;· i· ~· --- . f · · · - M ig .~~i·· A ~· g ~-B I-~ ~· ~ ~~~;t-i-' _.. _ j ,
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10leosobretabla de 77x53 cm.:
_
Nombre del autor:I
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Frescos pict6ricos.
.
1
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..- - - - - - - - - - - - - - - , 1508-1534. -------------------------------------_._--------------' -------------------------------.----_
Capilla Sixtina,
Lugar:
Museo del Louvre
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28
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21 de morzo de 1806, en San Pablo Guelatao, Oaxaca, nacio el indio zapoteca Benito Pablo. EI
A los tres anos de edad, quedo huerfano V paso a manos de su abuela, que murio al poco tiempo.
Benito Juarez fue recogido por un t10 que 10 lIevo a vivir a su humilde jacal, convirtiendolo en pastor.
[8 8 ] ~
A los doce anos, descontento por el tratode sutro,huyoa Oaxacaenbusca de su hermana que trabajaba como sirvientaen casa de la familia Maza.
Como solo hablaba zapoteco, un clerigo que 1 0 conocio se dio cuenta de su inteligencia V Ie enseno a hablor a escribir el castellano.
siendo un alumno destacado su protector 1 0 puso a estudior para sacerdote, pero Benito Juarez prefirio la carrera de leves.
MuVjoven fue presidentemunicipalV diputado, comenzando asruna gran carrerapolitica que 1 0 lIevoa ser Presidentede la RepublicaMexicana.
Benito Juarez promulgo las Leyes de Reforma, debilitando asr la posicion social V economica del clero.
Benito Juarez - Fundo el registrocivil. - Otorgo la libertad de cultos. - Nacionalizo los bienes del clero. - se aro a la i lesia del obierno.
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<@ > Natalicio de Benito J uarez
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Fichal15
28
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Reconoce algunas de las caracterfsticas de fi guras
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geometricas.
Recorta los letreros y figuras geometricas para pegarlas en donde correspondan.lt I
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Figura de cuatro lados; 2 iguales y uno desigual.
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Carac~er.isticas de Figuras Geometrlcas
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Figura de tres lados; 2 iguales y uno desigual.
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aparato circulatoric esta formado por un motor
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:' EI lado derecho del'" bombea 10 1 \ sangre a los ... .... pulmones con .:' ... bi6xido de / •...•.. carbono •.,,/
central que es el corazon. Esteactua como bom ba impulsora que lIeva la sangre a todo el cuerpo por
i. coraz6n
una red de tubos lIam ados vasos sangufneos. * _ . - . ~. . .
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derecho y pegolos en donde n\I1 ~ G
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./ Cuando Ilega 10 \ . : sangre a los : : pulmones, deja el : \. bi6xido de carbono": \, y toma oxrgeno. /
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.:c'uando sangr~\ , par las venas, es de color ~ ! : rojo obscuro y va reco- : \ giendo las impurezasde .... "rodo el organismo para:' \, lIegara purificarse/ ••• •• ••0 1 coraz6n•.,.,.•, "".. .5 '..
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Recorto los corozones de correspondon.l1
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:' AI pasar 10 sangre \ : par el intestino : \ delgado, absarbe f .... las sustancias ,.: .... nutritivas. / .......... 3 ",,.,
lIam ado circulacion, a traves de todo el cuerpo.
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~ un color rojo claro. j \ Lleva sustancias :' \, alimenticias a todo ,/ "'" el organismo ••/
Lasangre realiza unviaje
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8 patos en total, 2 en cada grupo.
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= 1. - 1- -6- - - - - + 8 8 ----~----------------_ .. =
12 conejos en total, 3 en cada grupo.
_ - - - - - _
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Dx
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D
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~· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · D· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
1
D grupos en total. 12
y
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=
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I I I
I La mayorf a de los accidentes
no ocurrirfan si tuvieramos mas cuidado.
1
: Observa y colorea los accident,es \ : que podemos evitar. \I
Sam.
30
Fichal19
Lee con atenci6n los problemas, recorta las operaciones y pegalas en el lugar correspondiente.
i 5 x 7 = 35
~35
Un granjero tiene 5 gallinas que ponen un huevo diorio,
r - · - - · · · · · · _ · _ - _ · _ - · · _ · · ~· · i
r . . . . .- · · ·
durante los 7 dlas de en
10
10
r··························
,:
semana. l,Cuantos huevos recoge
= 7 ,:
35 +5
. . . . . • . . . . • • . . • •. . . . . . . . . . . •
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semana? Recorta, pega en tu libreta y resuelve. operacion
....•.......... ........ .. , , , .
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~ huevos. t
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'• • • _ • • • • • _ • • • • • • • • -_ • • • • • _ • • • • • • • • -_ • • . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
De los 35 huevos que recoge el granjero, los reparte entre los cinco miembros de su familia. l,Cuantos huevos Ie toca a coda uno? operacion
.......- . . • . . . . . . . • • • • • • • • • • • • • • •
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resultado ~ . , ---_
.._
• • • • • • • • • • • • • •
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_ • • 1
Resuelve. 4
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=8
7
xO=
21
9
xO=
45
•..•.•.... ..
~ 8x
8 + 4 f4§ 9l ~
=1__
21 + 7
Problemas de Multiplicaclon y Division
=1 ~
1
45 + 9
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Flcha12000
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Arma la gr6fica en tu libreta. [ 8 - - - - - [ 8 - - - - - 1 8- _ . ..
.
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T ;;r~~~;;)~f_----r_ - --_-. 'lli"'lli"' : :'lli"'lli" : : :
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! ~ ! ~ !4 Z \\!4 Z \\:4 Z \\i4 Z \\k L \I!a 0 .~ ! ~- - - - - ~ - - - - - ~- - - - - - ~- - - - - ~ - - - - - ~ - - - - - ~ - - - - - - ~ - - - - - ~- - - - - ~
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Grafica de Barras
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$900. - entre
Andrea
J aime
Daniel
Si reparte billetes de $100.00 les tocarfa ••• Si reparte billetes de $50.00 les tocarfa ••• Si reparte billetes de $20.00 les tocarfa •••
\l ?
Losseres vivos tenem os movimiento grocias 0 10 energio que nos proporcionon los olimentos. Lostransportes obtienen 10 energia de los derivodos del petroleo para obtener sumovimiento.
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Recorto y pego.1d
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lOde Mayo Dia del Trabajo
Uno de los choques entre explotados y explotadores, ocurri6 el lOde mayo de 1886 en Chicago. Estedfa, miles de trabajadores abandonaron sus labores para proclamar las ocho horas de trabajo. E I mitin fue disuelto por la policfa y posteriormehte fueron ahorcados y ametrallados. Muchos Ifderes y obreros murieron para que los trabajadores dejaran de ser esclavos y se convirtieran en hombres libres, logrando jornadas de 8 horas y salarios mas justos. En Mexico, el obrero es Iibre gracias alas conquistas revolucionarias, organizadas por la fracci6n I del Artfculo 123 de la Constituci6n de 1917, que hoy nos rige. E I 1 de mayo se realiza un desfile donde los trabajadores participan y festejan el dfa del trabajo. ( 0
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\- U N l O A D O B R E R A
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\-CON FEDE RA CION DE TRABAJADO RES
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MEJORAS SALARIALES P O R U N A VIDA ME JOR
lU N A V M E N D A
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Sam. 33 Ficha124
D E MEXICO
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\os T R A B A J A D O R E S UNIDOS
L P O R E L C A M B IO --.\
Las palabras pueden ser primitivas y derivadas. Palabras primitivas son aquellas que no se derivan de otra. Palabras derivadas son las palabras que se
II
originan de otra.
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, Recorta las palabras derivadas y pegalas en el lugar
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En el parque hay 12 hileras de ~ \ cada hllera tlene 25 ~
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6 1
Botollo del 5 de moyo
Benito J uarez decide cancelar los pagos al extranjero, por
10
que Francia, descontenta por
esto, decide invadir V dominar al pueblo mexicano. La ciudad de Puebla se hallaba defendida por unos 4,000 hombres al mando del General Ignacio Zaragoza, quienes fortificaron los cerros de Loreto V Guadalupe. En la manana del 5 de mavo de 1862 aparecieron las tropas invasoras que avanzaron contra los fuertes, pero fueron recibidos por las descargas de los soldados mexicanos, los valientes indios zacapoaxtlas que lucharon cuerpo a cuerpo hasta derrotarlos. Estagloriosa acci6n de las armas mexicanas, tuvo mayor merito por haber derrotado ejercito frances, que era valiente V aguerrido. Con esta batalla se escribi6 una brillante pagina en la historia de Mexico.
'. I~IIit II~I
Batalla del 5 de Mayo
01
Losanimales Quenacen del huevo que ha puesto su madre se lIaman ovrparos.
En
algunos casos, la madre calienta con su cuerpo 105 huevos hasta que salen sus hijos. ASl10 hacen los pajaros, los patos y las gallinas. Otros como los peces, las ranas y las moscas, no necesitan cuidar los huevos para que nazcan las crlas y los pequenos desde que nacen, pueden hacerlo tado sin ayuda de sus padres.
Losanimales que viven dentro del cuerpo de sus madres antes de ncoer, se lIaman vivrparos. Recien nacidos no pueden buscarse la comida solos y tienen que alimentarse con la leche de su madre.
Elcrlbe "0" en el recuadro sl el animal es oVlparo Y "V" II es vlvlparo.
C J
Sem.
33
I
Ar tu ro no s tr ajo 20 car amel os
y
los reparti6 en
tres partes iguales.
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QQ
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20
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i
ninos
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QAQ lr
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18
3
2
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para coda uno
i llil ill) llil llil
~
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:
27
p ap al ot es
Realiza los siguientes ejercicios:
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~~ :~u:::a
llil llil llil llil : llilllilllil
grupo
r-~~~~~ --:
/ ~
21ll
~~~~~
gatos
~~
~~
~
\
I~~, ~ I ftI ~
4
~~ Divisi6n Inexacta
~
ninas
:
D
para coda nino
:
D
sobra
:
1~g~ '~~;~ ~ ~ m ~ #
~ G irG iir~ tE !3 lf tE !3 lf tE !3 lf tlE 8 lf te 3 fr B 3 ftfB ftlO 8 f t8 3 1 f tE 'S f r E a f
4/15
Undomingo en Xochimilco. Xochitl • mi prima. nos invito a su casa que esta situada en el centro de Xochimilco. Paseamos durante todo el dfa: por la manana subimos en la trajinera (c..~~) y paseamos
Jfj).
por todo el canal. en donde nativas en sus chalupas (c.. ~ ) vendfan flores. ~ Despues mi mama pidio ir al mercado~ donde vendfan huitlacoche jinicuiles ~. chilacayotes CD . huauzontles ,I ! J I B y muchos otros alimentos. ,;?
Noyell compr6 aeeelies
~.
Afuera del mercado vendran
Dice que su tra sabe guisar muy bien.
metates ~
Una sel'lora compr6 una J rcara hacen con guajes
6
,
t
@pintado
moleaJet.s
eJ
Y petat.s~
t
con bellos colores. Dice X6Chltljf)..que
• las
que dividen en dos. Mi primo Tonantzin Ie compro a su esposa
una escoba de mijo ~ Cansados de caminar fuimos a comer y no sabfamos que pedir. Habfa mixiotes & y tlacoyos c::>:3 • guajolote en mole ~ huarachesC::~. quesadillas 6 t
gusanos de maguey ~. En la mesa pusieron platitos con cebolla ~. chiles~ •popalo quelite 1fJ. Comimos tanto. que tenfamos que hacer ejercicio. asf que paseamos por las calles y tiendas. En una Iibrerfa nos detuvimos mas tiempo. nos lIamo la atencion el Iibro de los mayas. el Chilam Balam ~ y el Popol-Vuh ~. Por la noche tados nos despedimos de Xochitl y decidimos regresar. pero Tonantzin no conocfa bien las calles y se detuvo en un Tecalli • a preguntar que camino tomaba para regresar a la colonia Tezozomoc. iQue buen fin de semana pasamosl
/!liJ.
\ 'I •
.I
Busca el significado de las palabras resalta.das y escrfbelo en tu Iibreta.
I~ ~~
Palabras Indigenas de Uso
~ rrt
~
/.$ ~
Sem
34
Recorta el rect6ngulo sobre las Iineas
y
forma estas figuras:
..
' ,
Q4
N 7
\I Inventa otras figuras con el tangram.
~ . I .
~~I Ii]~ J uego del Tangram {
Sem . 34 Fiche 131
te l
LJ
Losanimales se clasifican en vertebrados e invertebrados de acuerdo a suconstituci6n osea.
Vertebrados.- son aquellos animales que tienen columna vertebral y se clasifican
~ Vertebrados
e Invertebrados
crt
~
~
~
Invertebrados. - son animales que carecen de colum na vertebral. Algunas clasificaciones son:
[email protected] A ~ (!Y
~
~ ~
Sem. 35 Flcha 132
Las palabras se pueden clasificar segun donde se cargo
10
10
snaba
voz. La snaba donde se cargo
voz se llama snaba acentuada
0
r
10
tonica.
De acuerdo a 10snaba tonica las palabras se clasifican en graves, agudas
0
~D
= 1 ~
esdrujulas.
Recorto los polobros de 10 derecho y pegolos en el lugor correspondiente.
.• . . . . . . . •. •. . . . . •. •. . . •. •. •. . . . . •
medico
~
..
-.
marmol ~
.o r e s b a i6 n O O j . . . . . . . . . . . .
porton zocolo Acentuadas en 10 antepenultima snaba. Esdrujulas
Acentuadas en 10 penultima snaba. Graves
Acentuadas en 10 ultima snabo. Agudas
<@m~,~~
mastil . .. . _ . _ ._ . _1
_ _ _ _ _ _ __
fabrico
- _
musico
. 1
1
television ~
1
oudicion ~
1
consul
1
Felipe quiere repartir 73 canicas entre sus 3 hermanos. l,Cuantas canicas dara a coda uno? l,Cuantas canicas Ie sobran?
_ _
0 0
Esta reparticion division.
10
2
3m 1
5/9 6
4/5 7
-5
-4
06
07
-4 5
-16
o
podemos obtener por medio de una Se reparten las decenas. Tenemos__ grupos de 3 decenas y sobra__ decena.
0 0 4/6 3
o o
.0
(0 0 D)
24
(0 0 D)
3m
(0 0 D)
13
(0 0 D)
1
Se reparten las unidades y 10 decena sobrante. Una decena y 3 unidades es igual a 13 unidades. Tenemos__ conjuntos de 3 unidades y sobra__ unidad. EI resultado de 10 divisiones 24 y sobra 1 unidad.
o
0 0 5/8 6
-4 ---
-5
03
06
-2 0
-3 5
o
W
0 0
o
0 0
Labiografra es un relato escrito de la vida de una persona, con los datos mas importantes de ella.
Ox
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L.() -0
Recorta, pega y completa 10 biograffa. Biografia
0) "0 0) ~
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SorJ uana Ines de 10 Cruz (1651-1695) Naci6 ell
1
1
Muri6 ell Su vida y obra:
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0
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I.
0 : ::E:: .
........
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W
La resena es una informacion crftica
0
comentario sobre una obra Iiteraria, cientrfica, deportiva, etcetera.
I I'
\ Recorta y pega la informacion de la derecha.:!i Siguiendo los pasos escribe 10 reseria.
CI)
o •. . . o ..c :.'
Resena deportiva
Fecha
1_________
Lugar
1
Hora
1
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Quienes fueron los participantes destacados;
_ ()) ""0
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Resultados y comentarios
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1
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0
2
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$3520 $5675 $2700
m 6
3
5
2
5
6
7
2 7
0
7040
4070
9500
9500
4949
9494
5050
5005
6006
6600
2552
2525
8088
8808
5
0
lUll y resuelvelo.
3495
0
I ff I 10
3945
0
I I Recorto el ejercicio de
4325
3
~
$2380
3425
derecho, pegolo en tu cuoderno
W
Pego los ilustrociones de 10 derecho de ocuerdo 01 texto observo como el climo modifico el poisoje. ~ Primavera
y
Verano
AI lIegar la primavera, todo esta
Empiezan las vacaciones.
Iistopara recibirla. Lasfloresmues-
Las flores se marchitan con el sol
tran su belleza.
y el arbol se cubre de abundantes
hojas.
Los frutos maduran y las hojas de los arboles alfombran el suelo. Empiezan las clases.
I
I
~ ~ _ ...
_ - - _
Los dlas son cortos
y
las noches
largas. EI bosque se cubre de nieve y se prepara para la primavera.
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Sem
37
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Cuando uando a un sustantivo sustantivo Ie antepone anteponemos mos los artfcu artfculos los el
0
un; es masculino. masculino.
Cuando uando los sustantivoslIe sustantivoslIeva van n los artfculos la
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p6jaro
una; una; son femeninos. femeninos.
Recorta y pega ega en dond onde corre correspo spon nda.!\ a.!\ gorriones
•. •. •• •• •• •• •. •. •. •. •• •• •• •• •• •. •. •. •. •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• ••
planto
mariposo
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.
Completa la columna de la izquierda. Recorta y pega en la columna de 10 derecha, de acuerdo alas alas figuras de la colu colum mna de la izquierd ierda.!
C=S:I_
segundo
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15° decim oqu into _ __
. . . . . . . . .__
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Cuando uno expresa una idea se escribe punto y seguido, y 01 leerlo se hace una pausa. Despuesde escribir punto, no olvides usar mayuscula. Sisev Sise va a hablar de otro asunto, se escribe punto y aparte.
Escribe un texto en tu libre libreta usando punto y seg seguido y punto y aparte.
Observ serva en el texto los los puntos. Colo Color rea de verde los los puntos y seguido ido y de rojo el punto ,y aparte. 1
La paloma !
Cierto dla muy calu caluroso, so, una paloma se par6 en la rama de un orbol. Debajo de el corrla un riach iachuelo. lo. De pronto, una abejita se acerc6 a beber y casi cae al agua. La paloma, que estaba mirando, vol6 hacia acia alia y la sac6 sac6 con el pico. Poco despues, un cazad zador pas6 por alii y quiso dispararle a \a paloma. Ene En ese momento, lIeg6 la abeja y pic6 ic6 al hombre en la mano. EI dolor lor hizo izo que el cazad zador falla llara el tiro iro, y aSIsa SI salv6 a la
, , , ,
,
,
, , , ,
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lind linda palomita.
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Y Aparte
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, , , :
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Resuelve, recorta y pega en tu Iibreta. Mi maestra reparte 789 dulces en bolsas de 6 dulces cada una. (,Cu6ntas bolsas tiene?
lee cuidadosam ente el procedimiento para efectuar la division.
IT ]
6..-(D
7/93
DDD
1•- RepartilTlos las centenas V sobran centenas.
6/789 -6
-7
liJ 1 [lJ
7/9 3 6 .-(J)
2[ l J [Q]] II
8)
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-7
2 3
DDDD
2/2478
4.- Se bajan las unidades alas decenas que sobran.
-2
D4 - 4 D7
-2 1
o 2@ ]
ri,
- 2
O~ =r;TI ;l ~
D Pepe com pro 2 televisores y pago $2478.00. (,Cu6nto vale cada television?
_
---
3 [lJ
7/9 3 6
6
L
3.- Se divide 23 entre 7 V resultan grupos de 7 decenas V sobran decenas.
-2 1
1
2.- Se bajon las decenas alas centenas que sobran.
v@
-7
D8 -1 8 D9
5.- Dividimos 26 entre 7 V resultan grupos de 7 decenas V sobran
__ ---
Division Hasta Tres Cifras
°d d
unl a es.$ Sem. n [email protected] A ~ ~
~
~ ~
39
Ficha 143
6
dt
D8
8
D
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La tarjeta
postal
a familiares o pasea
y
se acostumbra
amigos
cuando
enviar se visita
por algun lugar, enviando
saludos, felicitaciones
0 10que
se desea
comunicar.
Recorta y pega la informacion de la derecha. Redacta la postal can ayuda de tu maestro(a). Tarjeta postal
[
I~__ I
Querida Martin 1
J
Cancun, Quintana Roo
- --
--- ~ ---
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• • • _ .r . : - : : .
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• • _ •• _ •• • _ • • '
