Realice una audición musical de las óperas “Air “Air d’Eumene”; “Isis”; “Argippo” indique el nombre de sus compositores, el periodo y el país al que pertenecen las mismas, así como las emociones que usted siente al escuchar estas obras • • • • •
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!bra" “Air d’Eumene” #ompositor" Francesco Cavalli $eriodo" 12 de enero de 1654 Barroco $aís" Italia
En la obra Air d’ Eumene se puede apreciar la bellea !ue el autor trat" de plasmar al momento de la composici"n de la misma# por lo !ue inspira !uietud $ tran!uilidad# las cuales evocan a la pa interior !ue este tema inspira al ser escuc%ado& !bra" “Isis” #ompositor" 'ean Baptiste (ull$ (ull$ $eriodo" 5 de enero de 16)) Barroco $aís" Francia Esta obra se caracteria por la *acilidad# la +racia $ al mismo tiempo e,tremadamente e,tremadamente claro# el ritmo en-r+ico# !ue siempre se cumple a interpretaciones interpretaciones de mu$ di*erente sistema emocional $ te,turas& !bra" “Ar+ippo” #ompositor" Antonio .ivaldi $eriodo" 1)/0 Barroco $aís" Italia El arte de .ivaldi# renadsimo# alcana a!u la c3spide al llevar e,cepcionalmente e,cepcionalmente a la escena dramtica las emociones %umanas& n arte !ue no est %ec%o para divertir# sino para %acer pensar $ sacudir las emociones del alma& El amor# la noblea del alma# el odio# la perdia# la intri+a o los celos tienen un lu+ar en la m3sica de .ivaldi# !ue los e,presa ine*ablemente
Realice una audición musical de las obras “!r%eo ed Euridice” de #hristoph &illibald 'luc( y la “)in%onia *+ -” de &ol%gang Amadeus .o/art, determine el período y país al que pertenecen las mismas, indique los instrumentos musicales que usted logra apreciar en la audición, resalte bre0es datos biogr12cos de los compositores mencionados e identi2que las características propias de cada compositor !bra" “r*eo ed Euridice” $eriodo" #l1sico $aís" Alemania Instrumentos .usicales
7luc8 %io una serie de cambios a la or!uestaci"n de r*eo cuando lo adapt" de la versi"n italiana a la l a versi"n *rancesa de 1))4& Cornetas Cornetas $ c%alumeau, son reemplaadas por los ms comunes $ modernas oboes $ clarinetes# mientras !ue la parte interpretada por trombones
considerablemente decrecen# posiblemente debidos a una *alta de %abilidad t-cnica por parte de los trombonistas *ranceses&9 (as cornetas eran instrumentos usados tpicamente en la m3sica eclesistica# $ los c%alumeau, s"lo eran predominantes en m3sica de cmara: tanto las cornetas como los c%alumeau, *ueron poco populares en Francia en 1))4& En muc%os sentidos el cambio de c%alumeau a oboe se corresponde con la de castrado a tenor alto& ;i el castrado ni el c%alumeau sobreviviran&
ado por di*erentes instrumentos solistas& En .iena estos *ueron la ?auta# las trompas $ cornos in+leses# pero en 1))4 7luc8 tuvo !ue cambiar esta or!uestaci"n a la de una simple trompa $ dos clarinetes# reemplaando de nuevo instrumentos ins"litos con a!uellos en un uso ms +eneraliado&9 @urante el aria “C%iamo il mio ben cosi” $ los recitativos intercalados 7luc8 a>adi" otra or!uesta *uera de escena *ormada por cuerdas $ c%alumeau,# para proporcionar un e*ecto eco& 3atos 4ibliogr12cos
C%ristop% illibald itter von 7luc8 Erasbac%# actual Alemania# 2 de =ulio de 1)14 D .iena# 15 de noviembre de 1)) *ue un compositor alemn de ori+en +ermanoDbo%emio& Gantuvo una rivalidad con el compositor italiano ;iccolH iccinni conocido como la Juerella de +luc8istas $ piccinnistas& e*ormador de la "pera# sus primeras innovaciones son visibles en el ballet @on 'uan 1)61 $ en la "pera r*eo $ Eurdice 1)62# prose+uidas tras un nuevo via=e a Italia en 1)6/& e+res" a .iena# donde compuso Alceste $ posteriormente via=" a arma& @e vuelta a .iena# dio lecciones a la arc%idu!uesa Gara Antonieta# !uien ms tarde le prote+era como reina de Francia& En la "pera se propuso subordinar la m3sica a la poesa con el n de re*orar la e,presi"n de los sentimientos# despo=ando a a!uella de adornos super?uos& #aracterísticas del compositor
El lu+ar destacado !ue ocupa en la %istoria de la m3sica radica sobre todo en la re*orma !ue llev" a cabo del +-nero operstico# precursora !ue propu+nara ic%ard a+ner un si+lo despu-s& Ki=o de un +uarda *orestal# en 1)/6 el prncipe (ob8oLit tom" a 7luc8 a su servicio en .iena# $ un a>o despu-s el prncipe Geli se lo llev" consi+o a Giln# en Italia# donde recibi" lecciones de composici"n de 7iovanni Battista Mammartini& Fruto de estas ense>anas *ue su primera "pera seria# Arta=er=es# compuesta en 1)41 se+3n el estilo italiano entonces imperante& @ado el -,ito alcanado# 7luc8 dio a la escena nuevos ttulos# entre ellos Il
(a clemencia de ados por la or!uesta# a la !ue enri!ueci" en e*ectivos $ otor+" un ma$or prota+onismo# $ di*umin" las di*erencias entre estos recitativos $ las arias& El resultado *ueron unas obras en las !ue devolva a la "pera su contenido teatral# perdido en el Barroco& !bra" “Min*ona n 40” $eriodo" Clsico $aís" Austria Instrumentos .usicales
(a sin*ona est or!uestada en la se+unda versi"n para una or!uesta compuesta por ?auta# dos oboes# dos clarinetes# 2 *a+otes# 2 trompas $ una secci"n de cuerdas primeros $ se+undos violines# violas# c%elos $ contraba=os& Es destacable la ausencia de trompetas $ timbales& (a obra est estructurada de *orma convencional para el perodo clsico con cuatro movimientos: rpido# lento# minuet $ rpido& 3atos 4ibliogr12cos
'oannes C%r$sostomus ol*+an+us <%eop%ilus Goarta Malbur+o# 2) de enero de 1)56D.iena# 5 de diciembre de 1)91# ms conocido como ol*+an+ Amadeus Goart# *ue un compositor $ pianista austriaco# maestro del Clasicismo# considerado como uno de los m3sicos ms in?u$entes $ destacados de la %istoria& (a obra moartiana abarca todos los +-neros musicales de su -poca e inclu$e ms de seiscientas creaciones# en su ma$ora reconocidas como obras maestras de la m3sica sin*"nica# concertante# de cmara# para piano# operstica $ coral# lo+rando una popularidad $ di*usi"n internacional& En su ni>e ms temprana en Malbur+o# Goart mostr" una capacidad prodi+iosa en el dominio de instrumentos de teclado $ del violn& Con tan solo cinco a>os $a compona obras musicales $ sus interpretaciones eran del aprecio de la aristocracia $ realea europea& A los diecisiete a>os *ue contratado como m3sico en la corte de Malbur+o# pero su in!uietud le llev"
a via=ar en busca de una me=or posici"n# siempre componiendo de *orma prolca& @urante su visita a .iena en 1)1# tras ser despedido de su puesto en la corte# decidi" instalarse en esta ciudad donde alcan" la *ama !ue mantuvo el resto de su vida# a pesar de pasar por situaciones nancieras di*ciles& En sus a>os nales# compuso muc%as de sus sin*onas# conciertos $ "peras ms conocidas# as como su -!uiem& (as circunstancias de su temprana muerte %an sido ob=eto de numerosas especulaciones $ elevadas a la cate+ora de mito& En palabras de crticos de m3sica como ;ic%olas osP& #aracterísticas del compositor
Goart aparece %o$ como uno de los ms +randes +enios musicales de la %istoria& Fue e,celente pianista# or+anista# violinista $ director $ destacaba por sus improvisaciones# !ue sola realiar en sus conciertos $ recitales& (a m3sica de Goart# al i+ual !ue la de 'osep% Ka$dn# es presentada como un e=emplo ar!uetpico del estilo clsico& En la -poca en la !ue comen" a componer# el estilo dominante en la m3sica europea era el estilo +alante# una reacci"n contra la comple=idad sumamente desarrollada de la m3sica del Barroco& ero cada ve ms# $ en +ran parte en las manos del propio Goart# las comple=idades del contrapunto del Barroco tardo sur+ieron una ve ms# moderado $ disciplinado por nuevas *ormas $ adaptado a un nuevo entorno est-tico $ social& Goart *ue un compositor verstil $ compuso en cada +-nero principal# inclu$endo la sin*ona# la "pera# el concierto para solistas $ la m3sica de cmara& @entro de este 3ltimo +-nero# reali" composiciones para diversas a+rupaciones de instrumentos# inclu$endo el cuarteto $ el !uinteto de cuerda $ la sonata para piano& Estas *ormas no eran nuevas# pero Goart reali" avances en la sosticaci"n t-cnica $ el alcance emocional de todas ellas& Casi sin a$uda de nadie desarroll" $ populari" el concierto para piano clsico& Compuso numerosas obras de m3sica reli+iosa# inclu$endo una +ran cantidad de misasQ pero tambi-n muc%as danas# divertimentos# serenatas $ otras *ormas musicales li+eras de entretenimiento&
piano n&R 24 en do menor S. 491# la Min*ona n&R 40 en sol menor S. 550 $ la "pera @on 7iovanni& Goart siempre tuvo un don para absorber $ adaptar los ras+os ms valiosos de la m3sica de otros compositores& Mus via=es se+uramente le a$udaron a *or=arse un len+ua=e compositivo 3nico& En (ondres siendo ni>o# tuvo lu+ar un encuentro con 'o%ann C%ristian Bac% $ escuc%" su m3sica& En ars# Gann%eim $ .iena encontr" muc%as otras in?uencias compositivas# as como las capacidades de van+uardia de la or!uesta de Gann%eim& En Italia conoci" la obertura italiana $ la opera buTa# las cuales a*ectaron pro*undamente en la evoluci"n de su propia prctica&
Realice una audición musical de las obras “El #ascanueces” y el “3anubio A/ul”; indique el nombre de sus compositores, país de origen, el período al que pertenecen las obras y los instrumentos musicales que usted puede apreciar en la audición !bra" El Cascanueces $aís" usia #ompositor" iotr Ilic%
primer movimiento del ballet# !ue mantienen un ritmo re+ular# contestado por los violines con un ritmo desi+ual& Este primer movimiento# car+ado de ener+a# contrasta con la obertura# de carcter ms li+ero& !bra" El Cascanueces $aís" usia #ompositor" 'o%ann Mtrauss $eriodo" omntico Instrumentos musicales"
Flautas Fl& 2 duplicaci"n de iccolo# boes# Clarinetes# Fa+otes#
(os a*roecuatorianos de la costa Esmeraldas son di*erentes de los de la sierra valle del C%ota $ la cuenca del ro Gira: esta di*erencia nace en el %ec%o %ist"rico de !ue los ne+ros esmeralde>os vivieron en su ma$ora como cimarrones $ los ne+ros serranos *ueron# casi en su totalidad# esclavos& Estas di*erencias sociol"+icas dieron lu+ar a mani*estaciones musicales totalmente di*erentes& Esmeraldas es la tierra de la marimba $ del arrullo& El C%ota es la tierra de la bomba& A pesar de !ue ambas estn caracteriadas por la polirritmia de ori+en a*ricano# la m3sica a*roesmeralde>a suena muc%o ms puramente a*ro# mientras !ue en la m3sica a*roc%ote>a se inte+ran ms in?uencias ind+enas $ europeas# !ue la %acen parecida a la m3sica andina& (a e,presi"n cultural donde ms se evidencian las races a*ricanas de la poblaci"n ne+ra del Ecuador es la m3sica& Como todas las mani*estaciones !ue con*orman la cultura popular de los pueblos# las e,presiones musicales
concretas son el resultado de un pro$ecto de constituci"n -tnica !ue se prolon+a por alrededor de varios si+los& Realice una audición musical de las obras nacionales &a9aqui y Rapsodia Ecuatoriana *+ : Indique el nombre del compositor de cada obra, determine si las mismas son consideradas acad8micas o populares, cite 0oces e instrumentos musicales que usted aprecia en la audición y realice un comentario personal de las mismas
!bra" aLa8i #ompositor" 7erardo 7uevara .iteri ipo" opular 7oces" .oces de un coro poli*"nico# n coro poli*"nico si+nica !ue est
estructurado por +rupo de personas !ue cantan a dos# tres# cuatro o ms voces con arre+lo !ue se basan a re+las $ normas de armona pero tambi-n del +usto del arre+lista& #omentario"
El aLa8i# poema de sabor peculiar# se cantaba en *orma dialo+ada& El amor c%ancero# el in+enio a+uado por el a*n +alante del %ombre $ la posici"n de apariencia de*ensiva de la mu=er daban vida a este estilo de composici"n& n coro *ormado de individuos de un se,o# iniciaba el canto $ era respondido por otro del se,o opuesto& El AASI se cantaba principalmente en las *estividades consa+radas a la (una o durante las -pocas en !ue %aba !ue cuidar las cementeras# de noc%e# de los pre=uicios !ue ocasionaban en ellos el orro# la AVAinos& Entonces# al borde de los maiales se reunan los ="venes de ambos se,os $ se esparcan con los cantos de la JKAMA $ el AASI& !bra" apsodia ecuatoriana / #ompositor" (uis Kumberto Mal+ado ipo" Acad-mico Instrumento" iano #omentario"
apsodia ecuatoriana de Mal+ado supo *usionar la m3sica verncula $ la academia# lo !ue lo llev" a publicar te,tos en distintos medios ecuatorianos sobre el van+uardismo# el =a o la m3sica pop& Mu pro*undo conocimiento musical le permita escribir con maestra sobre diversos temas& En su obra %a$ un constante dialo+o entre lo popular $ lo clsico# e,tra$endo motivos de la m3sica tradicional ecuatoriana para sus "peras# adems de componer varios san =uanitos $ pasacalles& Esta constant b3s!ueda por e,plorar ritmos aut"ctonos lo llevaba a via=ar a pueblos rurales para adentrarse en la m3sica andina&
