La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas asignaturas de letras, la lectura ocupa ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediante Mediante la lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual. Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta contrasta con el propio pensamiento pensamiento de forma crtica. !e alguna forma forma se establece un diálogo con el e l autor. Lan Entralgo definió la lectura como "silencioso coloquio del lector con el autor". #e pueden distinguir tres clases clases de lecturas$ una de distracción, distracción, poco profunda, en la que interesa el argumento argumento pero no el fiar los conocimientos& conocimientos& otra lectura es la informati'a, con la que se pretende tener una 'isión general del tema, e incluso de un libro entero& y por fin, la lectura de estudio e studio o formati'a, que es la más lenta y profunda y pretende comprender un tema determinado. Los dos factores de la lectura son la 'elocidad y la comprensión. La 'elocidad es el n(mero de palabras palabras que se leen en un un minuto y suele ser de )00 a )*0 en un estudiante normal. normal. La comprensión se puede medir mediante una una prueba obeti'a aplicada inmediatamente despu+s de hacer la lectura. lectura. #e #e suele medir de 0 a 0, y suele ser de - a en una lectura normal. Es necesario necesario que que se e'ite siempre siempre la lectura mecánica, es decir, sin comprensión y se ponga esfuer/o por leer todo lo deprisa que se pueda y asimilando el mayor n(mero de conocimientos posibles. on esto se aumenta la concentración concentración y meora la 'elocidad 'elocidad de lectura lectura sin baar la comprensión. #i se quiere conseguir una gran 'elocidad de lectura, doblando o triplicando la 'elocidad actual actual sin baar la comprensión, se debera hacer un curso de lectura rápida, que mediante un entrenamiento especfico se puede conseguir una gran gran 'elocidad, como como la alcan/ada por el presidente 1ennedy 1ennedy que llegaba a las )00 palabras por minuto. 2ntes de empe/ar a estudiar una lección es con'eniente hacer una e3ploración, es decir, decir, obser'arla obser'arla por encima, 'iendo de qu+ tratan las distintas preguntas, los dibuos, los esquemas, las fotografas, etc. !e esta forma se tiene una idea general del tema. El segundo paso sera hacerse preguntas de lo que se sabe en relación al tema y tratar de responderlas. 2s se enla/an los conocimientos anteriores con los nue'os. 2rturo 4amo 5arca
Lectura Nº01
(UNMSM 1991)
¿Qué es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad? La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la tierra. Pero en la poesía amatoría de todas las épocas, la mujer desea cargar con el peso del ombre. La carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la más intensa plenitud de la vida. !uanto más pesada sea la carga, más al ras de la tierra estará nuestra vida, más al ras de la tierra estará nuestra vida, más real y verdadera será.
Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, ace "ue el ombre se vuelva más ligero "ue el aire, vuele acia lo alto, se distancie de la tierra, de su terreno, "ue sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como insigni#icantes. $ntonces, ¿Qué emos de elegir? ¿el peso o la levedad? $ste #ue el interrogante "ue se plante% Parménides en el siglo se&to antes de !risto.
Pregunta Nº01 ¿Qué pasa con lo pasado en el párrafo ledo! a' $s una verdad terrible b' $s algo "ue aplasta y destroza c' $s símbolo de algo maravilloso d' $s imagen de vida plena e' $s prototipo de los seseos amatorios pesado es por tanto, a la vez, la imagen de vida plena. Soluc"#n$ (La carga más pesada)lo pesado $l distractor dice* ($s algo "ue aplasta y destroza( el te&to no dice "ue aplasta, sino "ue nos aplasta, "ue tiene un contenido semántico distinto. +pta. d' Pregunta Nº0% La &le'edad& segn el autor *ace +ue el *o,-re$ a' perciba lo acogedor del ser b' viva s%lo a medias c' deteste las cargas más pesadas d' guste la poesía matoria de todas las épocas. e' evite ser aplastado contra la tierra. Soluc"#n$ Por el contrario la ausencia absoluta de carga)o sea la verdad) ace "ue el ombre se vuelva más ligero, "ue sea real s%lo a medias. $n esta parte de la lectura encontramos el #undamento a la alternativa b'. +pta. b' Pregunta Nº0. ¿Qué s",-ol"/a la ,uer! a' -n deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida. b' -na caracterizaci%n de la poesía amatoria. c' -na bs"ueda de la e&traordinaria levedad del amor. d' -na voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida e' -n deseo de imagenes interiores y sutiles Soluc"#n$ Por el contenido de la lectura se entiende "ue la mujer desea cargar con lo más pesado y como lo m/s pesado más real y verdadera será. 0e ello e llo se entiende "ue la mujer simbolizará la voluntad de acercarnos a lo más intenso de la vida, "ue es lo más real. +pta. d' Pregunta Nº0 Segn el te2to la '"da del *o,-re será ,ed"ocre cuando$ a' Las verdades no sean entendidas. b' 1eamos derribados por sus cargas. c' 2os aplasten los problemas contra la tierra. d' Las cargas de ellas sean leves. e' Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.
Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, ace "ue el ombre se vuelva más ligero "ue el aire, vuele acia lo alto, se distancie de la tierra, de su terreno, "ue sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como insigni#icantes. $ntonces, ¿Qué emos de elegir? ¿el peso o la levedad? $ste #ue el interrogante "ue se plante% Parménides en el siglo se&to antes de !risto.
Pregunta Nº01 ¿Qué pasa con lo pasado en el párrafo ledo! a' $s una verdad terrible b' $s algo "ue aplasta y destroza c' $s símbolo de algo maravilloso d' $s imagen de vida plena e' $s prototipo de los seseos amatorios pesado es por tanto, a la vez, la imagen de vida plena. Soluc"#n$ (La carga más pesada)lo pesado $l distractor dice* ($s algo "ue aplasta y destroza( el te&to no dice "ue aplasta, sino "ue nos aplasta, "ue tiene un contenido semántico distinto. +pta. d' Pregunta Nº0% La &le'edad& segn el autor *ace +ue el *o,-re$ a' perciba lo acogedor del ser b' viva s%lo a medias c' deteste las cargas más pesadas d' guste la poesía matoria de todas las épocas. e' evite ser aplastado contra la tierra. Soluc"#n$ Por el contrario la ausencia absoluta de carga)o sea la verdad) ace "ue el ombre se vuelva más ligero, "ue sea real s%lo a medias. $n esta parte de la lectura encontramos el #undamento a la alternativa b'. +pta. b' Pregunta Nº0. ¿Qué s",-ol"/a la ,uer! a' -n deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida. b' -na caracterizaci%n de la poesía amatoria. c' -na bs"ueda de la e&traordinaria levedad del amor. d' -na voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida e' -n deseo de imagenes interiores y sutiles Soluc"#n$ Por el contenido de la lectura se entiende "ue la mujer desea cargar con lo más pesado y como lo m/s pesado más real y verdadera será. 0e ello e llo se entiende "ue la mujer simbolizará la voluntad de acercarnos a lo más intenso de la vida, "ue es lo más real. +pta. d' Pregunta Nº0 Segn el te2to la '"da del *o,-re será ,ed"ocre cuando$ a' Las verdades no sean entendidas. b' 1eamos derribados por sus cargas. c' 2os aplasten los problemas contra la tierra. d' Las cargas de ellas sean leves. e' Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.
Soluc"#n$ La ausencia de carga ace "ue el ombre se distancie de la tierra, "ue sea real s%lo a medias y sus movimientos sean tan libres como inseini#icantes de ello se entiende "ue la insigni#icancia es la mediocridad. +pta. d' Pregunta Nº03 4el te2to se desprende +ue es prefer"-le frente a todo lo planteado a+uello +ue$ a' nos ayuda a evitar las cargas más pesadas. b' impide "ue seamos destrozados. c' nos acerca a la realidad más verdadera. d' nos vuelve tan ligeros como el aire. e' nos lleva siempre a lo más alto. Soluc"#n$ 1iendo "ue lo más pesado nos pone en nuestra realidad y lo más ligero nos aleja de ella, es evidente "ue lo mejor será e&perimentar la intensidad de la vida plena, a"uella "ue nos acer"ue a la realidad, lo cual se logra con el peso. +pta. c'
Lectura Nº0%
(UNMSM 1991)
)2o estoy para responder) respondi% 1anco) por"ue me parece "ue ablo por las espadas. 1ubamos y apartémonos de a"uí, "ue yo pondré silencio en mis rebuznos3 pero no en dejar de decir "ue los caballeros andantes uyen, y dejan a sus buenos escuderos molinos como ale4a. )2o uye el "ue se retira) respondi% 0on Quijote) por"ue as de saber, 1anco, "ue la valentía "ue no se #unda sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las aza4as del temerario más se atribuyen a la buena #ortuna "ue a su ánimo. 5 así, yo con#ieso "ue me e retirado pero no uido3 y en esto e imitado a mucos valientes "ue se an guardado para tiempos mejores y de esto están las istorias llenas3 las cuales, por no serte a titi de proveco ni a mí gusto, no te las re#iero aora
Pregunta Nº01 Segn 4on Qu"ote es 'al"ente el +ue$ a' se aparta siempre del peligro b' se en#renta siempre contra cual"uier cua l"uier peligro. c' con#ía en su ánimo antes "ue en su suerte. d' 1abe medir sus #uerzas #rente al peligro. e' imita a valientes de tiempos mejores. Soluc"#n$ La valentía "ue no se #unde sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las aza4as del temerario más se atribuyen a la buena #ortuna "ue al ánimo. 0e ello se deduce "ue los valientes si se #undan en su ánimo. +pta. c' Pregunta Nº0% 5l tr"unfo de los te,erar"os de-e ser atr"-u"do a$ a' su valentía b' la buena suerte c' su arrojo d' su coraje e' su #uerza de voluntad
Lass az aza4a a4ass de dell te teme mera rario rio má máss se at atrib ribuy uyen en a la bue buena na #or #ortu tuna na.. 0e el ello lo Soluc"#n$ La entendemos "ue los temerarios se #unden en su buena suerte. +pta. b'
Pregunta Nº0. 6l *a-er s"do a-andonado por 4on Qu"ote en ,ed"o del pel"gro Sanc*o cons"dera +eu los ca-alleros andantes son$ a' indolentes. b' desconsiderados. c' cobardes. d' temerarios. e' inumanos. Soluc"#n$ ... yo pondré silencio en mis rebuznos3 pero no en dejar de decir "ue los caballeros andantes uyen... Por el contrario de este #ragmento 1anco está atribuyendo a 0on Quijote el ser cobarde por cuanto dicen uyen. +pta. c' Pregunta Nº0 Segn 4on Qu"ote la 'alenta se de-e -asar en la prudenc"a para$ a' conseguir siempre su triun#o. b' seguir el ejemplo de otros valientes. c' no ser considerada cobardía. d' no en#rentarse intilmente. e' no caer en la temeridad Soluc"#n$ La valentía "ue no se #unda en la base de la prudencia se llama temeridad. Por tanto, con el objetivo de no caer en la temeridad, la valentía necesita apoyarse en la prudencia. +pta. e' Pregunta Nº03 Segn conf"esa 4on Qu"ote se ret"r# deando a Sanc*o s"n ",portarle +ue fuese golpeado por sus ene,"gos7 a' para imitar a otros caballeros. b' por"ue a veces es prudente p rudente retirarse. c' por"ue 1anco se retras% demasiado. d' para evitar "ue a él tembién lo golpeen. e' por"ue el propio 1anco tuvo la culpa. Soluc"#n$ $n una parte de la lectura 0on Quijote nos da a entender "ue la verdadera valentía se #unde en el ánimo, y, la temeridad es la imprudencia por ello agrega. 5 así, yo con#iesoo "ue me e retirado pero no uido. !on lo cual nos "uiere decir "ue se a retir con#ies retirado ado por prudencia. +pta. b'
Lectura Nº0.
(UNMSM 1991)
2adie sabe "ué origina la en#ermedad de 6lzeimer. 6lgunos investigadores conjeturan "ue podría tratarse de esos (virus lentos(. 1in embargo, asta aora no se a identi#icado nunguno especí#icamente. 7tros piensan "ue esta en#ermedad es de origen genético, o al menos en parte. 6lgunos an estudiado la relaci%n entre la erencia biol%gica y el padecimiento de la en#ermedad,
encontrando "ue cuando más joven sea la persona cuando comienza a sentir sus e#ectos, mayores serán las posibilidades de "ue la contraigan los parientes. !ual"uiera sea la causa, los pacient pacientes es tienen tienen carenci carenciaa de la sustan sustancia cia cerebral cerebral acetil acetilcol colina ina,, responsa responsable ble de la comunicaci%n entre neuronas. 6sí se a tratado de administrarles cápsulas de colina en la dieta, con resultados desalentadores. 8ejores resultados se an tenido con #isostigmina por vía intravenosa y por vía oral, con resultados similares* una mejoría leve. 8ás an, en algunos casos se an cambinado la #isostigmina con la lecitina, alcanzando un periodo mayorde mejoría. 1in embargo los médicos no cantan victoria. -ltimamente, el tratamiento a consistido en inyectar directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya "ue éste (remeda( la acci%n de la acetilcolina, acetilcolina, obteniendose resultados mejores. mejores. $n síntesis, los ltimos diez a4os an permitido importantes logros en el conocimiento de la en#ermedad, en#ermedad, pero es preciso preciso llevar a cabo mucos más e&perimentos. e&perimentos. 1e espera "ue en los pr%&imos diez a4os se disponga de medicamentos med icamentos realmente e#icaces para tratar este mal.
Pregunta Nº01 4e acuerdo a los a'ances c"entf"cos esta enfer,edad7 a' tiene diagn%stico e"uivocado b' tiene pron%stico recuperativo c' es propia de la edad d' an es incurable e' es de origen genético Soluc"#n$ 9abiéndose aplicado algunos sustancias, lo nico "ue se a eco obtener result resu ltados ados mejores mejores.. 6demás 6demás se dic dicee "ue* 1e espera "ue en los pr%& pr%&im imos os diez a4os se disponga de medicamentos realmente e#icaces para tratar este mal. 0e este ltimo se entiende "ue an no ay #orma de curar esta en#ermedad. +pta. d' Pregunta Nº0% La enfer,edad de 6l/*e",er se local"/a en$ a' un l%bulo cerebral b' la sangre c' los genes d' el 602 e' las neuronas Soluc"#n$ !ual"uiera, sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia cerebral acetilcolina responsable de la comunicaci%n entre neuronas. Por lo tanto, la localizaci%n de esta en#ermedad se encuetra en las neuronas. +pta. e' Pregunta Nº0. 5n algunos casos se ad,"n"stra cloruro de -etanecol a los pac"entes 8a +ue esta sustanc"a puede7 a' sustituir la acci%n de la acetilcolina. b' remedar la acci%n del cerebro. c' producir acetilcolina d' combinarse con la #isostigmina. e'ser abundante en lecitina Soluc"#n$ 1in embargo los médicos no cantan victoria. :ltimamente, el tratamiento a consistido en inyectar directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya "ue este (remeda(
la acci%n de la acetilcolina. $s decir, "ue la primera sustancia cumple con #unciones parecidas a la "ue tiene la acetilcolina. +pta. a'
Pregunta Nº0 La relac"#n entre la edad del pac"ente 8 la pos"-"l"dad pos"-"l"dad de presenc"a presenc"a de la enfer,edad en los par"entes es$ a' directa b' casual c' causal d' inversa e' circunstancial Soluc"#n$ !uanto más joven la persona comience a sentir sus e#ectos, mayor serán las posibilidades de "ue la contraigan los parientes. $sto implica "ue a menor edad mayor posibilidad de "ue los parientes también la padezcan. +pta. d' d ' Pregunta Nº03 ¿Qué es lo +ue produce la enfer,edad de 6l/*e",er! a' un virus lento b' la #alsa de acetilcolina c' una causa desconocida d' la erencia biol%gica e' el avance de la edad en#ermedad ad de 6lz 6lzeimer eimer.. Por lo tanto, Soluc"#n$ $l te&to dice* 2adie sabe "ue origina la en#ermed su causa es desconocida aun"ue e&istan algunas conjeturas. +pta. c'
Lectura Nº01
(UNMSM 1991)
¿Qué es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad? La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la tierra. Pero en la poesía amatoría de todas las épocas, la mujer desea cargar con el peso del ombre. La carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la más intensa plenitud de la vida. !uanto más pesada sea la carga, más al ras de la tierra estará nuestra vida, más al ras de la tierra estará nuestra vida, más real y verdadera será. Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, ace "ue el ombre se vuelva más ligero "ue el aire, vuele acia lo alto, se distancie de la tierra, de su terreno, "ue sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como insigni#icantes. $ntonces, ¿Qué emos de elegir? ¿el peso o la levedad? $ste #ue el interrogante "ue se plante% Parménides en el siglo se&to antes de !risto.
Pregunta Nº01 ¿Qué pasa con lo pasado en el párrafo ledo! a' $s una verdad terrible b' $s algo "ue aplasta y destroza c' $s símbolo de algo maravilloso d' $s imagen de vida plena
e' $s prototipo de los seseos amatorios Soluc"#n$ (La carga más pesada)lo pesado es por tanto, a la vez, la imagen de vida plena. $l distractor dice* ($s algo "ue aplasta y destroza( el te&to no dice "ue aplasta, sino "ue nos aplasta, "ue tiene un contenido semántico distinto. +pta. d' Pregunta Nº0% La &le'edad& segn el autor *ace +ue el *o,-re$ a' perciba lo acogedor del ser b' viva s%lo a medias c' deteste las cargas más pesadas d' guste la poesía matoria de todas las épocas. e' evite ser aplastado contra la tierra. Soluc"#n$ Por el contrario la ausencia absoluta de carga)o sea la verdad) ace "ue el ombre se vuelva más ligero, "ue sea real s%lo a medias. $n esta parte de la lectura encontramos el #undamento a la alternativa b'. +pta. b'
Pregunta Nº0. ¿Qué s",-ol"/a la ,uer! a' -n deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida. b' -na caracterizaci%n de la poesía amatoria. c' -na bs"ueda de la e&traordinaria levedad del amor. d' -na voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida e' -n deseo de imagenes interiores y sutiles Soluc"#n$ Por el contenido de la lectura se entiende "ue la mujer desea cargar con lo más pesado y como lo m/s pesado más real y verdadera será. 0e ello se entiende "ue la mujer simbolizará la voluntad de acercarnos a lo más intenso de la vida, "ue es lo más real. +pta. d' Pregunta Nº0 Segn el te2to la '"da del *o,-re será ,ed"ocre cuando$ a' Las verdades no sean entendidas. b' 1eamos derribados por sus cargas. c' 2os aplasten los problemas contra la tierra. d' Las cargas de ellas sean leves. e' Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas. Soluc"#n$ La ausencia de carga ace "ue el ombre se distancie de la tierra, "ue sea real s%lo a medias y sus movimientos sean tan libres como inseini#icantes de ello se entiende "ue la insigni#icancia es la mediocridad. +pta. d' Pregunta Nº03 4el te2to se desprende +ue es prefer"-le frente a todo lo planteado a+uello +ue$ a' nos ayuda a evitar las cargas más pesadas. b' impide "ue seamos destrozados. c' nos acerca a la realidad más verdadera. d' nos vuelve tan ligeros como el aire. e' nos lleva siempre a lo más alto.
Soluc"#n$ 1iendo "ue lo más pesado nos pone en nuestra realidad y lo más ligero nos aleja de ella, es evidente "ue lo mejor será e&perimentar la intensidad de la vida plena, a"uella "ue nos acer"ue a la realidad, lo cual se logra con el peso. +pta. c'
Lectura Nº0%
(UNMSM 1991)
)2o estoy para responder) respondi% 1anco) por"ue me parece "ue ablo por las espadas. 1ubamos y apartémonos de a"uí, "ue yo pondré silencio en mis rebuznos3 pero no en dejar de decir "ue los caballeros andantes uyen, y dejan a sus buenos escuderos molinos como ale4a. )2o uye el "ue se retira) respondi% 0on Quijote) por"ue as de saber, 1anco, "ue la valentía "ue no se #unda sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las aza4as del temerario más se atribuyen a la buena #ortuna "ue a su ánimo. 5 así, yo con#ieso "ue me e retirado pero no uido3 y en esto e imitado a mucos valientes "ue se an guardado para tiempos mejores y de esto están las istorias llenas3 las cuales, por no serte a ti de proveco ni a mí gusto, no te las re#iero aora
Pregunta Nº01 Segn 4on Qu"ote es 'al"ente el +ue$ a' se aparta siempre del peligro b' se en#renta siempre contra cual"uier peligro. c' con#ía en su ánimo antes "ue en su suerte. d' 1abe medir sus #uerzas #rente al peligro. e' imita a valientes de tiempos mejores. Soluc"#n$ La valentía "ue no se #unde sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las aza4as del temerario más se atribuyen a la buena #ortuna "ue al ánimo. 0e ello se deduce "ue los valientes si se #undan en su ánimo. +pta. c' Pregunta Nº0% 5l tr"unfo de los te,erar"os de-e ser atr"-u"do a$ a' su valentía b' la buena suerte c' su arrojo d' su coraje e' su #uerza de voluntad Soluc"#n$ Las aza4as del temerario más se atribuyen a la buena #ortuna. 0e ello entendemos "ue los temerarios se #unden en su buena suerte. +pta. b' Pregunta Nº0. 6l *a-er s"do a-andonado por 4on Qu"ote en ,ed"o del pel"gro Sanc*o cons"dera +eu los ca-alleros andantes son$ a' indolentes. b' desconsiderados. c' cobardes. d' temerarios. e' inumanos.
Soluc"#n$ ... yo pondré silencio en mis rebuznos3 pero no en dejar de decir "ue los caballeros andantes uyen... Por el contrario de este #ragmento 1anco está atribuyendo a 0on Quijote el ser cobarde por cuanto dicen uyen. +pta. c' Pregunta Nº0 Segn 4on Qu"ote la 'alenta se de-e -asar en la prudenc"a para$ a' conseguir siempre su triun#o. b' seguir el ejemplo de otros valientes. c' no ser considerada cobardía. d' no en#rentarse intilmente. e' no caer en la temeridad Soluc"#n$ La valentía "ue no se #unda en la base de la prudencia se llama temeridad. Por tanto, con el objetivo de no caer en la temeridad, la valentía necesita apoyarse en la prudencia. +pta. e' Pregunta Nº03 Segn conf"esa 4on Qu"ote se ret"r# deando a Sanc*o s"n ",portarle +ue fuese golpeado por sus ene,"gos7 a' para imitar a otros caballeros. b' por"ue a veces es prudente retirarse. c' por"ue 1anco se retras% demasiado. d' para evitar "ue a él tembién lo golpeen. e' por"ue el propio 1anco tuvo la culpa. Soluc"#n$ $n una parte de la lectura 0on Quijote nos da a entender "ue la verdadera valentía se #unde en el ánimo, y, la temeridad es la imprudencia por ello agrega. 5 así, yo con#ieso "ue me e retirado pero no uido. !on lo cual nos "uiere decir "ue se a retirado por prudencia. +pta. b'
Lectura Nº0.
(UNMSM 1991)
2adie sabe "ué origina la en#ermedad de 6lzeimer. 6lgunos investigadores conjeturan "ue podría tratarse de esos (virus lentos(. 1in embargo, asta aora no se a identi#icado nunguno especí#icamente. 7tros piensan "ue esta en#ermedad es de origen genético, o al menos en parte. 6lgunos an estudiado la relaci%n entre la erencia biol%gica y el padecimiento de la en#ermedad, encontrando "ue cuando más joven sea la persona cuando comienza a sentir sus e#ectos, mayores serán las posibilidades de "ue la contraigan los parientes. !ual"uiera sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia cerebral acetilcolina, responsable de la comunicaci%n entre neuronas. 6sí se a tratado de administrarles cápsulas de colina en la dieta, con resultados desalentadores. 8ejores resultados se an tenido con #isostigmina por vía intravenosa y por vía oral, con resultados similares* una mejoría leve. 8ás an, en algunos casos se an cambinado la #isostigmina con la lecitina, alcanzando un periodo mayorde mejoría. 1in embargo los médicos no cantan victoria. -ltimamente, el tratamiento a consistido en inyectar directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya "ue éste (remeda( la acci%n de la acetilcolina, obteniendose resultados mejores.
$n síntesis, los ltimos diez a4os an permitido importantes logros en el conocimiento de la en#ermedad, pero es preciso llevar a cabo mucos más e&perimentos. 1e espera "ue en los pr%&imos diez a4os se disponga de medicamentos realmente e#icaces para tratar este mal.
Pregunta Nº01 4e acuerdo a los a'ances c"entf"cos esta enfer,edad7 a' tiene diagn%stico e"uivocado b' tiene pron%stico recuperativo c' es propia de la edad d' an es incurable e' es de origen genético Soluc"#n$ 9abiéndose aplicado algunos sustancias, lo nico "ue se a eco obtener resultados mejores. 6demás se dice "ue* 1e espera "ue en los pr%&imos diez a4os se disponga de medicamentos realmente e#icaces para tratar este mal. 0e este ltimo se entiende "ue an no ay #orma de curar esta en#ermedad. +pta. d' Pregunta Nº0% La enfer,edad de 6l/*e",er se local"/a en$ a' un l%bulo cerebral b' la sangre c' los genes d' el 602 e' las neuronas Soluc"#n$ !ual"uiera, sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia cerebral acetilcolina responsable de la comunicaci%n entre neuronas. Por lo tanto, la localizaci%n de esta en#ermedad se encuetra en las neuronas. +pta. e' Pregunta Nº0. 5n algunos casos se ad,"n"stra cloruro de -etanecol a los pac"entes 8a +ue esta sustanc"a puede7 a' sustituir la acci%n de la acetilcolina. b' remedar la acci%n del cerebro. c' producir acetilcolina d' combinarse con la #isostigmina. e'ser abundante en lecitina Soluc"#n$ 1in embargo los médicos no cantan victoria. :ltimamente, el tratamiento a consistido en inyectar directamente al cerebro el cloruro de betanecol ya "ue este (remeda( la acci%n de la acetilcolina. $s decir, "ue la primera sustancia cumple con #unciones parecidas a la "ue tiene la acetilcolina. +pta. a' Pregunta Nº0 La relac"#n entre la edad del pac"ente 8 la pos"-"l"dad de presenc"a de la enfer,edad en los par"entes es$ a' directa b' casual c' causal d' inversa
e' circunstancial Soluc"#n$ !uanto más joven la persona comience a sentir sus e#ectos, mayor serán las posibilidades de "ue la contraigan los parientes. $sto implica "ue a menor edad mayor posibilidad de "ue los parientes también la padezcan. +pta. d'
Pregunta Nº03 ¿Qué es lo +ue produce la enfer,edad de 6l/*e",er! a' un virus lento b' la #alsa de acetilcolina c' una causa desconocida d' la erencia biol%gica e' el avance de la edad Soluc"#n$ $l te&to dice* 2adie sabe "ue origina la en#ermedad de 6lzeimer. Por lo tanto, su causa es desconocida aun"ue e&istan algunas conjeturas. +pta. c'
Lectura Nº0
(UNMSM 1991)
$stas noticias y esta palabra mágica (Per( impulsan a 6ndagoya a emprender el viaje, guiado y asesorado por los propios caci"ues. 2avega con rumbo al sur, sin acercarse a la costa y llega, en s%lo seis o siete días a la desembocadura del río grande, a dos grados norte de la línea e"uinoccial "ue es. precisamente, la #rontera norte, el anelo Per. 6ndagoya asciende veinte leguas río arriba y encuentra en ambas mágenes numerosas poblaciones y una #ortaleza en la junta de dos. probablemente la con#luencia del 9uaytará o 6ncasmayo con el Patía. 6ndagoya cree aber alcanzado la provincia del ;ir y el territorio cruzado por el río 1an
Pregunta Nº01 5l '"ae de 6ndago8a result# relat"'a,ente fác"l de-"do a$ a' las in#ormaciones "ue sobre el Per le proporcionaron los naturales. b' "ue remont% en poco tiempo unas veinte leguas de un río grande. c' "ue abía llegado más allá de los dos grados de la línea e"uinoccial. d' la ayuda de los caci"ues y de un interprete. e' "ue estuvo previamente in#ormaci%n de Pizarro. Soluc"#n$ $stas noticias y esta palabra mágica (Per( impulsan a 6ndagoya a emprender el viaje, guiado y asesorado por los propios caci"ues ...... 6demás ..... acompa4ado por el princiapal interprete del ;ir, e&plora ...... $s indudable "ue tanto los caci"ues como el intérprete #acilitaron el viaje a 6ndagoya ya "ue los primeros le servían de guía y el
segundo le permitía comunicarse con las poblaciones "ue encontraba en su trayecto. +pta. d'
Pregunta Nº0% S" 6ndago8a *u-"era '"aado ,ás al sur *a-ra$ a' establecido comercio con los naturales b' consolidado la sociedad con Pizarro c' con"uistado el Per antes "ie Pizarro d' evitado el accidente de los manglares e' acertado en dominar ;ir al Per Soluc"#n$ $&plora minuciosamente las puertas "ue están un poco más al sur3 pero un accidente pone en peligro su vida y decide regresar a Panamá y detiene de#initivamente la coronaci%n de su empresa y la posesi%n del país "ue abía avizorado desde su #rontera cuyo usu#ructo el destino reserva a otro aventurero.... $videntemente "ue el accidente detuvo el viaje, de lo contrario ubiera logrado culminar su objetivo* llegar al Per. +pta. c' Pregunta Nº0. Segn el te2to ledo 6ndago8a lleg#$ a' a la #rontera norte del Per b' e#ectivamente al Per c' a con"uistar el norte del Per d' a tomar contacto con los puertos norte4os del Per e' a e&plorar los puertos del Per Soluc"#n$ 2avega con rumbo al sur .... y llega ...... a la desembocadura del río grande ..... "ue es, precisamente, la #rontera norte del anelado Per..... Por lo tanto 6ndagoya s%lo lleg% a la #rontera norte del Per. +pta. a' Pregunta Nº0 Una de las cual"dades ,ás nota-les +ue conoc"# 6ndago8a de los peruanos era$ a' "ue se vestían muy originalmente b' su abilidad comercial c' "ue vivían en los manglares d' sus abilidades como navegantes e' su avanzada organizaci%n social Soluc"#n$ 0e los indios de esta provincia toma in#ormaciones ce c%mo es el país de más al sur .... y de c%mo estas gentes abían dominado mucas tierras por la vía del comercio. Por su misma sentido semántico la palabra domino implica un acto destacable. +pta. b' Pregunta Nº03 4e no *a-er ,ed"ado la cola-orac"#n de los cac"+ues nat"'os7 a' el acidente de los manglares no ubiera sido #atal para 6ndagoya b' las e&pediciones con"uistadoras ubieran tenido mayores di#icultades c' 6ndagoya no ubiera podido volver a Panamá d' la comunicaci%n con los nativos del Per abría sido di#ícil e' 6ndagoya no se abría enterado de la e&istencia del Per
e' $s prototipo de los seseos amatorios Soluc"#n$ (La carga más pesada)lo pesado es por tanto, a la vez, la imagen de vida plena. $l distractor dice* ($s algo "ue aplasta y destroza( el te&to no dice "ue aplasta, sino "ue nos aplasta, "ue tiene un contenido semántico distinto. +pta. d' Pregunta Nº0% La &le'edad& segn el autor *ace +ue el *o,-re$ a' perciba lo acogedor del ser b' viva s%lo a medias c' deteste las cargas más pesadas d' guste la poesía matoria de todas las épocas. e' evite ser aplastado contra la tierra. Soluc"#n$ Por el contrario la ausencia absoluta de carga)o sea la verdad) ace "ue el ombre se vuelva más ligero, "ue sea real s%lo a medias. $n esta parte de la lectura encontramos el #undamento a la alternativa b'. +pta. b'
Pregunta Nº0. ¿Qué s",-ol"/a la ,uer! a' -n deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida. b' -na caracterizaci%n de la poesía amatoria. c' -na bs"ueda de la e&traordinaria levedad del amor. d' -na voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida e' -n deseo de imagenes interiores y sutiles Soluc"#n$ Por el contenido de la lectura se entiende "ue la mujer desea cargar con lo más pesado y como lo m/s pesado más real y verdadera será. 0e ello se entiende "ue la mujer simbolizará la voluntad de acercarnos a lo más intenso de la vida, "ue es lo más real. +pta. d' Pregunta Nº0 Segn el te2to la '"da del *o,-re será ,ed"ocre cuando$ a' Las verdades no sean entendidas. b' 1eamos derribados por sus cargas. c' 2os aplasten los problemas contra la tierra. d' Las cargas de ellas sean leves. e' Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas. Soluc"#n$ La ausencia de carga ace "ue el ombre se distancie de la tierra, "ue sea real s%lo a medias y sus movimientos sean tan libres como inseini#icantes de ello se entiende "ue la insigni#icancia es la mediocridad. +pta. d' Pregunta Nº03 4el te2to se desprende +ue es prefer"-le frente a todo lo planteado a+uello +ue$ a' nos ayuda a evitar las cargas más pesadas. b' impide "ue seamos destrozados. c' nos acerca a la realidad más verdadera. d' nos vuelve tan ligeros como el aire. e' nos lleva siempre a lo más alto.
