Home » Home » Pelajaran Pelajaran » » Ekonomi Ekonomi » » Rangkuman Materi Pelajaran Ekonomi Kelas 12 SMA
Rangkuman Materi Pelajaran Ekonomi Kelas 12 SMA Monday, September 2t!, 2"1 # Ekonomi Ekonomi,, Kelas 12 SMA Rangkuman Rangkuman materi pelajaran Ekonomi kelas 12 SMA pada !alaman ini disusun berdasarkan buku paket pelajaran Ekonomi untuk kelas 12 SMA yang diterbitkan ole! Kementerian Pendidikan Pendidikan dan Kebudayaan Kebudayaan $ndonesia% $ndonesia% &erikut rangkuman materi pelajaran Ekonomi kelas 12 SMA se'ara lengkap%
Rangkuman Materi Pelajaran Ekonomi Kelas 12 SMA Bab I Karakteristik Perusahaan Dagang •
Perusa!aan dagang merupakan perusa!aan yang melakukan kegiatan pokok membeli dan menjual barang dagangan%
•
Perkiraan atau rekening yang ada di perusa!aan dagang, yaitu pembelian, penjualan, retur pembelian dan pengurangan !arga, potongan pembelian, penjualan, retur penjualan dan pengurangan !arga, potongan penjualan, beban angkut pembelian, dan beban angkut penjualan%
•
Pen'atatan persediaan barang dagangan dapat dilakukan se'ara (isik ataupun perpetual%
Bab II Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang •
)ransaksi#transaksi )ransaksi#transaksi yang sejenis akan dikumpulkan dalam da lam buku besar yang sama%
•
*enis rekening beserta jumla!nya akan disusun dalam nera'a saldo%
•
Rekening#rekening yang tersaji dalam nera'a saldo, setiap ak!ir periode akan disesuaikan agar menunjukkan keadaan yang sebenarnya%
•
Penyusunan kertas kerja dilakukan untuk membantu dalam membuat laporan keuangan%
•
Penyusunan kertas kerja dapat menggunakan metode ik!tisar laba rugi ataupun !arga pokok penjualan% Hal tersebut bergantung pada saat membuat ayat jurnal penyesuaian%
•
Pen'atatan transaksi dalam perusa!aan dagang dapat menggunakan jurnal k!usus yang terdiri atas jurnal pembelian, penjualan, pengeluaran, kas, dan penerimaan kas%
•
+i dalam siklus akuntansi perusa!aan dagang juga dikenal pempostingan atau peminda!bukuan dari jurnal ke buku besar%
•
Pada perusa!aan dagang terdapat tiga buku besar pembantu, yaitu pembantu piutang, utang, dan persediaan barang%
Bab III Manajemen dan Badan saha 1% Manajemen adala! ilmu dan seni peren'anaan, pengorganisasian, pengara!an, dan pengaasan ter!adap usa!a#usa!a para anggota organisasi dan penggunaan sumber daya organisasi untuk men'apai tujuan yang tela! ditetapkan sebelumnya% 2% +alam pengertian manajemen tersebut terdapat unsur tujuan, kegiatan, dan manusia% -% Menurut )% Hani Handoko ada tiga alasan utama mengapa manajemen dibutu!kan% o
o
o
Manajemen dibutu!kan untuk men'apai tujuan yang tela! ditetapkan sebelumnya, baik ole! pribadi maupun perusa!aan% Manajemen membantu keseimbangan di antara tujuantujuan yang tela! ditetapkan% Adanya manajemen akan berguna untuk men'apai e(isiensi dan e(ekti.itas serta menjaga keseimbangan dari berbagai tujuan%
/% )ingkatan manajemen dalam organisasi biasanya mempunyai sedikitnya tiga jenjang manajemen, yaitu manajemen pun'ak, manajemen menenga!, dan manajemen lini pertama% 0% )eori#teori manajemen dapat dikelompokkan ke dalam beberapa ta!ap yaitu sebagai berikut% o
o
o
)eori Manajemen Klasik
Robert en 1331#14045
6!arles &abbage 1372#14315
)eori Manajemen $lmia!
8rederi'k 9inslo )aylor 140#17105
8rank dan :ilian ;ilbert 14/#172/ dan 1434#17235
)eori rganisasi Klasik
Henry 8ayol 14/1#17205 *ames +% Mooney mengemukakan de(inisi organisasi adala! kelompok orang yang bergabung untuk men'apai tujuan tertentu%
o
Aliran Perilaku
o
Aliran Manajemen Modern
b% Henry 8ayol mengemukakan 1/ prinsip manajemen yaitu sebagai berikut% o
Pembagian kerja +i.ision o( :abour5
o
9eenang dan tanggung jaab Aut!ority and Responsibility5
o
+isiplin +is'ipline5
o
Kesatuan Perinta!
o
Kesatuan ara! Art o( +ire'tion5
o
Meletakkan kepentingan orga#nisasi daripada kepentingan sendiri Sub ordination o( $ndi.idual $nterest to ;eneral $nterest5
o
&alas jasa=pemberian upa! Remuneration5
o
Sentralisasi=pemusatan 'entrali>ation5
o
Hierarki
o
Keteraturan order5
o
Keadilan dan kejujuran e?uity5
o
Stabilitas kondisi karyaan
o
$nisiati( $nitiati.e5
o
Semangat korps
'% 8ungsi manajemen adala! planning, organi>ing, sta((ing, leading, dan 'ontrolling% d% &idang#&idang Manajemen o
Manajemen Produksi
o
Manajemen Pemasaran
o
Manajemen Keuangan
o
Manajemen Personalia
o
Manajemen Akuntansi
o
Alat#alat Manajemen menurut Manullang dikelompokkan ke dalam M sebagai berikut%
o
Manusia Man5
o
o
&a!an#ba!an Material5
o
Mesin Ma'!ines5
o
Metode Met!ods5
o
Pasar Markets5
17725,
alat#alat
tersebut
b% Pengertian badan usa!a berbeda dengan pengertian perusa!aan% Perusa!aan merupakan kesatuan teknis dalam proses produksi untuk meng!asilkan barang dan jasa atau tempat berlangsungnya proses produksi untuk meng!asilkan barang dan jasa% Sedangkan badan usa!a iala! kesatuan yuridis !ukum5 dan ekonomis yang menggunakan modal dan tenaga, serta bertujuan men'ari keuntungan% '% &adan
*oint enture=entura
o
)rust
o
Holding 6ompany
o
Kartel
o
6on'ern
o
Akuisisi
o
6onsolidation
o
)rade Asso'iation
o
Merger
e% &adan
o
o
o
o
o
o
Peran badan usa!a dan perusa!aan dalam menggerakkan dan menunjang perekonomian nasional suatu bangsa antara lain adala! sebagai berikut% Membantu pemerinta! dalam mengusa!akan kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi yang tidak dapat ditangani ole! pemerinta!% Membantu pemerinta! dalam meningkatkan de.isa nonmigas jasa ekspor, pariisata, transportasi, industri ke'il, dan pertanian5% Membantu pemerinta! untuk memperbesar penerimaan negara dalam bentuk pajak% Membantu membuka kesempatan kerja dan ikut menanggulangi masala!#masala! pengangguran, kriminalitas, dan keraanan sosial lainnya% Membantu pemerinta! dalam meningkatkan pertumbu!an ekonomi dan tara( !idup serta keseja!teraan rakyat% Sebagai mitra pemerinta! dalam mengelola sumber daya alam dan mengusa!akan sumber daya alam lainnya untuk mendorong pertumbu!an ekonomi
o
o
j%
Membantu pemerinta! dalam men'iptakan peluang usa!a baru yang memberikan kontribusi positi( dalam lapangan bisnis% Sebagai agen pembangunan perekonomian nasional, karena sebagian besar dana yang digunakan untuk pembangunan perekonomian, berasal dari badan usa!a ini% &adan
k% &erdasarkan << Bo% 17 )a!un 2""- pasal 7 tentang &entuk#&entuk
&adan im disebut Perusa!aan +aera!%
m% Peranan &
o
o
o
o
o
melakukan kegiatan#kegiatan ekonomi terutama bidangbidang usa!a yang kurang menarik bagi sastaD sebagai pelaku kegiatan ekonomi dalam meujudkan keseja!teraan masyarakatD
perekonomian
nasional untuk
melakukan kegiatan produksi dan distribusi sumber#sumber alam yang menguasai !ajat !idup orang banyakD men'ega! agar 'abang#'abang produksi yang penting bagi negara dan yang menguasai !ajat !idup orang banyak tidak dikuasai ole! badan usa!a sastaD memperluas lapangan kerja, se!ingga mengurangi jumla! pengangguranD dan mitra kerja dalam kegiatan usa!a dengan badan usa!a sasta dan koperasi dengan semangat kebersamaan%
o
Peranan &
o
membantu meningkatkan pendapatan daera!D
o
meningkatkan perekonomian dan perkembangan daera!D
o
membantu meningkatkan produksi daera! dan nasionalD
o
memperluas lapangan kerja di daera!D dan
o
mengusa!akan pemerataan pembangunan dan !asil!asilnya%
Bab I! Koperasi Sekolah dan Ke"irausahaan 1% Menurut << Bo% 20 ta!un 1772 tentang Perkoperasian $ndonesia, koperasi diartikan sebagai badan usa!a yang beranggotakan orangorang atau badan !ukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan% 2% &erdasarkan pengertian tersebut Koperasi $ndonesia mengandung beberapa konsep pokok, antara lain sebagai berikut@ a% badan usa!a business enterprise5D b% badan !ukum koperasiD '% prinsip koperasiD d% gerakan ekonomi rakyatD e% berdasar atas asas kekeluargaan% -% :andasan Koperasi $ndonesia &erdasarkan
Anggaran +asar A+5 dan Anggaran Ruma! )angga AR)5 Koperasi%
/% Koperasi bertujuan untuk memajukan keseja!teraan anggota k!ususnya dan masyarakat pada umumnya, serta ikut membangun perekonomian nasional dalam rangka meujudkan masyarakat yang adil dan makmur berdasarkan Pan'asila dan <<+ 17/0% 0% Prinsip koperasi menurut
a% Keanggotaan bersi(at sukarela dan terbuka% b% Pengelolaan dilakukan se'ara demokratis% '% Pembagian sisa !asil usa!a dilakukan se'ara adil sebanding dengan besarnya jasa usa!a masing#masing anggota% d% Pemberian balas jasa yang terbatas ter!adap modal% e% Kemandirian% Selain prinsip di atas, ada dua prinsip koperasi yang lain, yaitu pendidikan perkoperasian dan kerja sama antarkoperasi% % Keanggotaan Koperasi% Keanggotaan koperasi diperole! berdasar Anggaran +asar Koperasi, tidak dapat dipinda!tangankan, dan mempunyai !ak dan keajiban yang sama% 3% &erdasarkan
1-% Pembubaran koperasi dapat dilakukan berdasarkan keputusan rapat anggota dan keputusan pemerinta!% 1/% Peranan koperasi dalam perekonomian $ndonesia adala! sebagai berikut% a% &erupaya se'ara akti( mempertinggi kualitas !idup anggota dan masyarakat% b% &erupaya mengembangkan daya usa!a baik sebagai perseorangan dan arga masyarakat% '% Memperkoko! perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan keta!anan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya% d% Koperasi dapat berperan sebagai badan usa!a ekonomi yang mampu men'iptakan lapangan kerja% e% &erusa!a untuk meujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional yang merupakan usa!a bersama atas dasar asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi% 10% Kekuatan yang dimiliki koperasi $ndonesia adala! sebagai berikut% a% Pendirian koperasi mempunyai dasar !ukum yang jelas dan kuat% b% Adanya tanggung jaab bersama di antara anggotanya% '% Setiap anggota mempunyai !ak dan keajiban yang sama dalam ke!idupan berkoperasi% d% Adanya transparansi pengelolaan, karena ada prinsip dari, ole!, dan untuk anggota% 1% Kelema!an koperasi adala! sebagai berikut% a% Koperasi dipandang tidak dapat menguntungkan se'ara ekonomi% b% Minat masyarakat untuk menjadi anggota koperasi renda!% '% Sebagian besar anggota berasal dari kalangan menenga! ke baa!, se!ingga koperasi sering diidentikkan dengan standar !idup yang renda!% d% +ukungan pemerinta! dan lembaga keuangan untuk memajukan koperasi masi! kurang dibandingkan dengan dukungan yang diberikan kepada bentuk badan usa!a lain% e% Pada umumnya koperasi masi! sulit berkembang, karena belum terbentuknya jaringan koperasi dengan badan#badan usa!a lain%
(%
Mun'ulnya banyak kasus penyeleengan dalam pengelolaan menyebabkan orang tidak tertarik menjadi anggota koperasi%
koperasi
13% Koperasi sekola! adala! koperasi yang didirikan di lingkungan sekola! dan anggotanya terdiri atas sisa sekola! yang bersangkutan, misalnya sisa Sekola! +asar, sisa Sekola! Menenga! Pertama, sisa Sekola! Menenga! Atas% 14% Maksud dan tujuan didirikannya koperasi sekola! antara lain sebagai berikut% a% Mendidik sisa untuk lati!an berkoperasi% b% Memupuk rasa 'inta kepada sekola! '% Mengembangkan ilmu pengeta!uan dan keterampilan di bidang perkoperasian% d% Menanamkan tanggung jaab dan disiplin dalam !idup bergotong#royong di dalam masyarakat% e% Memeli!ara !ubungan balik antara sesama anggota koperasi sekola!% (% Menumbu!kan jia demokrasi serta membangkitkan sikap berani mengemukakan pendapat% g% Sebagai sarana untuk memenu!i kebutu!an alat#alat sekola!% !% Sebagai sarana untuk belajar menerapkan prinsip#prinsip ekonomi dalam ke!idupan se!ari#!ari% 17% Koperasi sekola! mempunyai 'iri antara lain sebagai berikut% a% Anggota koperasi terdiri atas sisa S+, SMP, SMA, SMK, dan lain#lain sekola! kejuruan lainnya% b% Keanggotaan berlangsung selama yang bersangkutan menjadi sisa% '% Koperasi sekola! tidak berbadan !ukum% d% Koperasi sekola! sebagai tempat lati!an dan praktik berkoperasi% e% Koperasi sekola! merupakan koperasi serba usa!a% (%
Koperasi sekola! merupakan sarana untuk mendidik sisa bekerja dan berdisiplin, karena di luar jam belajar sisa !arus bertugas di koperasi se'ara bergiliran
g% Koperasi sekola! dilakukan dalam aktu#aktu tertentu agar tidak mengganggu kegiatan proses belajar mengajar% 2"% Hak# !ak anggota koperasi sekola! adala! sebagai berikut% a% Meng!adiri dan menyatakan pendapat dalam Rapat Anggota% b% Memili! dan dipili! menjadi pengurus atau pengaas% '% Meminta untuk diadakannya Rapat Anggota menurut ketentuan yang diatur dalam Anggaran +asar koperasi yang bersangkutan% d% Memberikan saran#saran kepada pengurus, baik diminta maupun tidak diminta% e% Mendapat pembagian SH< sesuai dengan keputusan rapat anggota% (% Mendapat pelayanan yang sama di antara sesama anggota% g% Mengaasi jalannya usa!a koperasi sekola! sesuai dengan Anggaran +asar koperasi tersebut% 21% Keajiban anggota koperasi sekola! adala! sebagai berikut% a% Mengamalkan landasan, asas, dan sendi dasar koperasi% b% Melaksanakan semua ketentuan dan tata tertib yang berlaku di dalam koperasi% '% Menjunjung tinggi nama baik koperasi sekola!% d% Meng!adiri dan ikut se'ara akti( dalam rapat anggota, dan bertanggung jaab atas apa yang diputuskan dalam rapat anggota% 22% Hal#!al yang dapat mengakibatkan berak!irnya keanggotaan koperasi sekola! adala! apabila anggota yang bersangkutan@ a% Sisa meninggal dunia% b% Sisa pinda! sekola! se!ingga tidak menjadi sisa pada sekola! yang bersangkutan% '% Sisa tersebut tela! lulus atau tamat belajar% d% Sisa tersebut terpaksa meninggalkan sekola! karena suatu keadaan drop out5%
e% Melanggar ketentuan yang ditetapkan ole! koperasi sekola! se!ingga anggota tersebut dikeluarkan keanggotaannya sesuai dengan ketetapan dalam Anggaran +asar% 2-% &eberapa kegiatan yang dapat diusa!akan ole! koperasi sekola! adala! sebagai berikut% a% Menyediakan barang#barang yang dibutu!kan ole! sisa sekola!, seperti buku# buku pelajaran, benda#benda pos, dan perlengkapan tulis menulis% b% Mengusa!akan alat#alat tulis dan kebutu!an se!ari#!ari para sisa% '% Mengusa!akan alat#alat yang diperlukan dalam praktikum sekola!% d% Mengusa!akan peralatan yang diperlukan dalam kegiatan kepramukaan% e% Menyelenggarakan ka(etaria sekola!% (% Mengusa!akan kebutu!an perlengkapan sekola!, seperti pakaian seragam, badge, dan kaos ola!raga% g% Koperasi sekola! yang bermodal besar juga dapat menyelenggarakan usa!a seperti (oto 'opy, laminating, pengetikan makala!, dan penjilidan% !% Mengusa!akan tabungan atau simpan pinjam di antara anggota% i%
2/% Perangkat organisasi koperasi sekola! adala! sebagai berikut% a% Rapat Anggota Koperasi Sekola! b% Pengurus Koperasi Sekola! '% Pengaas Koperasi Sekola! d% +ean Penasi!at Koperasi Sekola! 20% Modal koperasi sekola! diperole! dari@ a% Simpanan Pokok% b% Simpanan 9ajib% '% Simpanan Sukarela% d% Penyisi!an Sisa Hasil
e% Pinjaman dari sekola!, &ank, Perorangan, atau lembaga lain% (%
Hiba!%
2% :angka!#langka! yang !arus ditempu! dalam mendirikan koperasi sekola! adala! sebagai berikut% a% Menyelenggarakan pertemuan persiapan% b% Menyelenggarakan Rapat Pembentukan Koperasi% '% Mengajukan permo!onan pengakuan% 23% Koperasi sekola! dapat dibubarkan melalui Surat Keputusan Kepala Kantor +epartemen Koperasi Kabupaten=Kotamadya tempat koperasi sekola! itu berada% 24% Pengertian SH< suda! ditegaskan dalam << Bo%20=1772 tentang Perkoperasian yang termuat pada &ab $ pasal /0 ayat 15% Pada pasal /0 ayat 1 tersebut dinyatakan ba!a SH< koperasi adala! pendapatan koperasi yang diperole! dalam satu ta!un buku dikurangi dengan biaya, penyusutan, dan keajiban lain termasuk pajak dalam ta!un buku yang bersangkutan% 27% Alokasi penggunaan SH< ditetapkan dalam Anggaran +asar dan Anggaran Ruma! )angga A+ dan AR)5 sebagai keputusan dari Rapat Anggota% Pada umumnya, pembagian SH< terdiri atas pos#pos sebagai berikut% a% 6adangan b% *asa anggota berdasarkan simpanan=modal '% *asa anggota berdasarkan pinjaman d% +ana pengurus e% Pengelola koperasi (% +ana pendidikan pegaai g% +ana pengembangan koperasi !% +ana sosial -"% Ada beberapa de(inisi irausa!a menurut para a!li@ a% *ose 6arlos *arillo Mossi 9irausa!a adala! seseorang yang merasakan adanya peluang, mengejar
peluangpeluang yang sesuai dengan situasi dirinya dan per'aya ba!a kesuksesan merupakan suatu !al yang dapat di'apai% b% *o!n *% Kao 9irausa!a adala! katalisator dan mereka mampu menggerakkan sesuatu, mengera!kan kreati.itas untuk men'iptakan sesuatu yang baru dan mempunyai semangat untuk merealisasikan% *adi, irausa!a adala! mereka yang kreati( sekaligus ino.ati(% '% '% *%A% S'!umpeter 9irausa!a adala! orang yang kreati(=berbakat mengenai produk baru, menentukan 'ara produksi baru, menyusun operasi untuk mengadakan produk baru !ingga memasarkan dan mengatur operasi permodalan% d% Syis 9irausa!a adala! kepribadian unggul yang men'erminkan budi lu!ur dan si(at yang patut diteladani karena dasar kemampuan sendiri dapat mela!irkan sumbangan karya untuk kemajuan manusia yang berlandaskan kebenaran% e% +a.id M' 6lelland 9irausa!a adala! orang yang berani berusa!a, mempunyai kemampuan untuk mendapatkan peluang#peluang usa!a dalam memperkenalkan produk baru, teknik baru, sumber pemasukan baru, dan meran'ang pabrik, peralatan, manajemen, dan tenaga kerja yang diperlukan, serta mengorganisasikannya ke dalam suatu teknik pengoperasian perusa!aan% -1% 9irausa!a diklasi(ikasikan menjadi tiga, yaitu irausa!a andal, tanggu!, dan irausa!a unggul% -2% Ada beberapa peranan irausa!a dalam perekonomian nasional, yaitu sebagai berikut% a% Men'iptakan lapangan kerja% b% Meningkatkan pendapatan nasional% '% Memperkoko! perekonomian nasional% d% Mendorong ter'iptanya masyarakat yang adil dan makmur% e% Mengurangi kesenjangan ekonomi dan sosial% --% &idang usa!a yang dapat dimasuki untuk menjadi irausa!a adala! sektor ekonomi (ormal dan in(ormal% -/% Prasyarat menjadi irausa!a%
a% mempunyai modal yang memadaiD b% mampu meren'anakan kegiatan#kegiatan bisnisD '% per'aya pada diri sendiri dengan segala kemampuan yang dimilikiD d% kreati(, penu! inisiati(, dan ino.asiD e% berani mengambil risiko yang tela! diper!itungkan sebelumnyaD (% memiliki jia kepemimpinanD g% berta?a kepada )u!an Cang Ma!a EsaD !% memiliki atak dan kepribadian yang baikD i%
memiliki dedikasi dan tanggung jaab yang tinggiD
j%
mampu bekerja sama dalam keadaan apapunD
k% rela berkorban untuk orang lain% -0% Ada beberapa !al yang terkait dengan sikap dan jia irausa!a, yaitu@ a% Sumber ide bisnis usa!a5 b% Peluang usa!a '% Analisis peluang usa!a d% Peren'anaan usa!a e% Menjalankan usa!a
Kami !arap dengan disusunnya rangkuman materi pelajaran Ekonomi kelas 12 SMA seperti diatas dapat memuda!kan kita mempelajari pelajaran Ekonomi di kelas 12 SMA%
