Rancangan Aktualisasi Fery Kaharu

BAB I PENDAHULUAN

A. Lata Latarr Bel Belak akan ang g

Pelaksanaan diklat dan Prajabatan tertuang dalam Perkalan No. 38 Tahun Tahun 2014 tentang tentang Pedoman Penyelenggaraan pendidikan dan Pelatihan Pajabatan Calon Pegaai Negeri !ipil "olongan ### yang menjelaskan baha $!N harus mengikuti diklat selama 31 hari kerja dengan 18 hari kerja se%ara pembelajaran klasikal dan 13 hari kerja pembelajaran non klasikal &alam kaitannya dengan masalah rendahnya indeks pembangunan manusia 'human 'human development development index( index( atau )&# di #ndonesia* aspek mutu pendidikan disebut sebagai salah satu  penyebabnya* selain aspek kesehatan dan ekonomi. !ementara !e mentara itu* rendahnya mutu pendidikan pend idikan  banyak dipengaruhi oleh mutu gurunya. +aka dari itu perlu adanya peningkatan kompetensi guru sebagai pro,esi pro,esi dan tenaga pro,esional pro,esional dalam melayani melayani masyarakat di bidang pendidikan pendidikan yang berdasarkan berdasarkan nilai-nila nilai-nilaii dasar pro,esi pro,esi $!N yang meliputi meliputi $kuntabilitas $kuntabilitas** Nasionalis Nasionalisme* me* tika Publik* /omitmen +utu* dan $nti /orupsi yang kemudian disingkat $N/$.

B.

Tujuan dan Manfaat Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS  Adapun tujuan adanya adanya kegiatan kegiatan aktualisasi aktualisasi ini antara lain lain

1. ASN/PNS dapat belajar untuk mengemban tanggung jawab penuhnya sebagai abdi negara pada khususnya dan pelayan masyarakat pada umumnya. 2. ASN/ ASN/PN PNS S dapat pat mer merubah bah minds indset et di dala dalam m dirin irinya ya untu untuk k profesional,berkomitmen, beretika, dan berintegritas. . !eningkatkan kualitas hasil belajar Peserta

didik

menja enjad di

yang

lebih ebih

dapat

dipertanggungjawabkan di masyarakat ". !ampu menganil menganilisis isis kemung kemungkinan kinan apa saja yang akan akan terjadi manakala manakala nilai#nil nilai#nilai ai AN$%A tersebut tidak diaplikasikan diaplikasikan

&AN'AN(AN A%)*A+SAS NO 1

2

3

4



;

Indikator Nilai Dasar

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar

Kebutuhan Stakeholder Tugas Organisasi +usyaarah arga sekolah membutuhkan rapat +engatur* 'Nasionalisme( dean guru se%ara rutin atau insidentil menyelenggarakan* mengenai perangkat pembelajaran membimbing* mengaasi Perbaikan terusPe se rt a d id ik m emb ut uh ka n dan mengealuasi menerus  pembelajaran yang kreati,.  penyelanggaraan '/omitmen +utu(  pendidikan /reati, '/omitmen Peserta didik membutuhkan media +engatur* +utu(  pembelajaran yang menarik dan menyelenggarakan* relean dengan materi pelajaran membimbing* mengaasi dan mengealuasi  penyelanggaraan  pendidikan #ntegritas rang tua Peserta didik membutuhkan +engatur* '$kuntabilitas( guru yang menjadi teladan anaknya menyelenggarakan* untuk dapat mengamalkan nilai-nilai membimbing* mengaasi agama dalam kehidupan sehari-hari. dan mengealuasi  penyelanggaraan  pendidikan /etakaan rang tua peserta didik membutuhkan +engatur* 'Nasionalisme( guru yang dapat membiasakan anaknya menyelenggarakan* melaksanakan shalat membimbing* mengaasi Tanggung jaab +asyarakt membutuhkan sekolah dan mengealuasi '$kuntabilitas( melaksankan perannya dalam membina  penyelanggaraan karakter* akhlak peserta didik.  pendidikan /omitmen arga sekolah mengharapkan peserta +eningkatkan kualitas* /epuasan didik lulus dengan hasil ujian yang kesetaraan* ketersediaan* +asyarakat memenuhi standar kompetensi keterjangkuan* dan '/omitmen +utu( kelulusan  jaminan layanan  pendidikan &isiplin '$nti arga sekolah membutuhkan guru +engatur* /orupsi( yang disiplin dalam melaksankan menyelenggarakan* tugasnya. membimbing* mengaasi dan mengealuasi /onsisten Peserta didik membutuhkan  penyelenggaraan

Tugas Unit Pengelolaan*  peren%anaan*  penyelenggaraan * dan  penilaian pembelajaran

Tugas Pegawai Kegiatan +enyusun en%ana +enyusun PP mata Pelaksanaan  pelajaran +atematika Pembelajaran 'PP( kelas  dan pengayaan kelas #

Pengelolaan*  peren%anaan*  penyelenggaraan * dan  penilaian pembelajaran

+embuat karya inoati, 

Pengelolaan* +elaksanakan  peren%anaan*  pembelajaran  penyelenggaraan * dan  penilaian pembelajaran

+embuat media  pembelajaran

+engajak Peserta didik   berdoa dan memba%a s ur ah p en de k $l 5ur6an sebelum dan sesudah belajar 

+enyelenggarakan +embina dan +elaksanakan !halat  pendidikan untuk menumbuhkan 7erjamaah mengembangkan kepribadian nilai-nilai kepribadian nilai-nilai agama dan budaya agama dan budaya  peserta didik   peserta didik  +enghasilkan +elaksanakan +elaksanakan keluaran yang /egiatan Pengayaan  pembelajaran memenuhi !tandar tambahan: pengayaan /ompetensi 9ulusan kelas # '!/9( Pengelolaan* +elaksanakan kegiatan +elaksanakan  peren%anaan*  pembelajaran  pembelajaran dikelas  penyelenggaraan * dan yang menjadi tanggung  penilaian pembelajaran  jaab

NO

<

8

>

10

11

Indikator Nilai Dasar

Kebutuhan Stakeholder ' $k un ta bi li ta s( p emb el aj ar an ya ng t er en %a na d an sistematis. Tidak &iskriminasi Peserta didik membutuhkan keadilan 'Nasionalisme( dalam pembelajaran. =ujur '$nti Peserta didik mengharapkan guru tidak  /orupsi( melakukan pungutan dalam pelaksanaa  pembelajaran

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar Tugas Organisasi  pendidikan

Tugas Unit

+engatur* +enyelenggarakan menyelenggarakan*  pendidikan untuk  membimbing* mengaasi mengembangkan dan men ge al uasi kema mpu an dan  penyelenggaraan  potensi peserta didik   pendidikan /erjasama Peserta didik menginginkan adanya +eujudkan +enyelenggarakan 'Nasionalisme( gotong royong dalam menjaga kelangsungan kegiatan  pendidikan untuk  kebersihan* keindahan lingkungan  pendidikan yang bermutu mengembangkan sekolah  pada tiap satuan kepribadian nilai-nilai  pendidikan agama dan budaya  peserta didik  /epemimpinan Peserta didik membutuhkan guru yang +enyelenggarakan +enyelenggarakan 'Nasionalisme( dapat menumbuhkan semangat  pembinaan minat* bakat  pendidikan untuk   persatuan dan kesatuan. dan prestasi anak didik  mengembangkan dalam bidang kema mpu an dan keolahragaan melalui  potensi peserta didik   penyelenggaraan kegiatan keolahragaan Pelayanan yang Peserta didik membutuhkan guru yang +engatur* +enyelenggarakan ramah 'tika ramah* dapat memotiasi* dan menyelenggarakan*  pendidikan untuk Publik( menghargai peserta didik. membimbing* mengaasi mengembangkan dan mengealuasi kepribadian nilai-nilai  penyelanggaraan agama dan budaya  pendidikan  peserta didik  /onsisten Peserta didik membutuhkan adanya +engatur* Pengelolaan* '$kuntabilitas( kesesuaian soal ealuasi dengan materi menyelenggarakan*  peren%anaan* yang telah dipelajari membimbing* mengaasi  penyelenggaraan * dan dan mengealuasi  penilaian pembelajaran  penyelanggaraan  pendidikan Tidak Nepotisme Peserta didik membutuhkan keadilan +engatur* Pengelolaan* '$nti /orupsi( dalam pelaksanaan ealuasi menyelenggarakan*  peren%anaan* membimbing* mengaasi  penyelenggaraan * dan

Tugas Pegawai

Kegiatan

+embimbing Peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler proses  pembelajaran

+engajarkan peserta didik membuat kerajinan tangan

+en%iptakan lingkungan belajar yang kondusi, 

+elaksanakan kerja  bakti dan penanaman  bibit pohon bersama seluruh arga sekolah.

+embimbing Peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler proses  pembelajaran

+elatih peserta didik dalam P77

+enyusun alat +embuat soal ealuasi ukur:soal sesuai mata  pembelajaran  pelajaran

+elaksankan ealuasi  pembelajaran

NO

12

Indikator Nilai Dasar

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar Kebutuhan Stakeholder

$dil dan Tidak   arga sekolah membutuhkan penilaian &iskriminasi hasil belajar tidak menguntungkan atau 'Nasonalisme( merugikan peserta didik karena  berkebutuhan khusus serta perbedaan latar belakang agama* suku* budaya* adat istiadat* status sosial* ekonomi* ,isik* dan gender  Transparansi arga sekolah membutuhkan adanya '$kuntabilitas( kejelasan dalam penilaian ealuasi.

Tugas Organisasi dan mengealuasi +engatur* menyelenggarakan* membimbing* mengaasi dan mengealuasi  penyelanggaraan  pendidikan

Tugas Unit penilaian pembelajaran

Tugas Pegawai

Pengelolaan*  peren%anaan*  penyelenggaraan * dan  penilaian pembelajaran

+enilai dan mengealuasi proses hasil belajar pada mata  pelajaran di kelasnya

Kegiatan

+enganalisis dan menilai hasil ealuasi  pembelajaran

BAB III RENCANA AKSI

/egiatan- kegitan tersebut akan dilaksanakan di tempat kerja dengan berurutan selam 13 hari kerja dengan jadal sebagai berikut? adwal Pelaksanaan kegiatan aktualisasi

N

K!"I#T#N

O

1

2

3

4



;

<

8

+enyusun PP mata pelajaran +atematika kelas  dan pengayaan kelas #

+embuat media pembelajaran

+engajak Peserta didik berdoa dan memba%a surah  pendek $l-5ur6an sebelum dan sesudah belajar 

+elaksanakan !halat 7erjamaah

+elaksanakan pembelajaran tambahan:pengayaan kelas #

+elaksanakan pembelajaran dikelas yang menjadi tanggung jaab

+engajarkan peserta didik membuat kerajinan tangan

P!$#KS#N## N

2< $pril 201

!& N 11 $nggrek 

2< $pril 201

!& N 11 $nggrek  

28 +ei 201

!& N 11 $nggrek  

28 $pril 201

!& N 11 $nggrek  

28 $pril 201

!& N 11 $nggrek 

2> s:d 30 $pril 201

30 $pril s:d 2 +ei 201

+elaksanakan kerja bakti dan penanaman bibit pohon  bersama seluruh arga sekolah.

T!%P#T

!& N 11 $nggrek 

!& N 11 $nggrek 

2 +ei 201

!& N 11 $nggrek  

>

+elatih peserta didik dalam P77

2 +ei 201

!& N 11 $nggrek  

10

+embuat soal ealuasi pembelajaran

2 +ei 201

!& N 11 $nggrek  

11

+elaksankan ealuasi pembelajaran

4 +ei 201

!& N 11 $nggrek  

12

+enganalisis dan menilai hasil ealuasi pembelajaran

 +ei 201

!& N 11 $nggrek 

BAB IV PENUTUP  A. Kesimpulan

Rancangan aktualisasi yang berisi rancangan kegiatan yang akan di lakukan di unit kerja dapat digunakan oleh peserta diklat dalam mengaktualisasikan nilainilai dasar akuntabilitas! nasionalisme! etika publik! dan anti korupsi "ANEKA#. Rancangan aktualisasi ini di harapkan mampu meningkatkan kinerja peserta diklat dalam menjalankan tugas dan $ungsi di instanti tempat bekerja

B. Kendalakendala yang akan dihadapi pada pelaksanaan aktualisasi %. Adanya tugastugas tambahan dari kepala sekolah tentang administrasi sekolah untuk persiapan Akreditas sekolah &. 'inimnya partisipasi orang tua dalam membantu proses pembelajaran di sekolah (. Kurangnya minat belajar peserta didik. ). *idak adanya jaringan atau akses internet di sekolah

C. Solusi %. 'elakukan kerjasama dan koordinasi dengan pimpinan dan pihak terkait di sekolah &. 'emberikan pengarahan dan bimbingan kepada peserta didik (. 'engerjakan pemutakhiran data +endidik di rumah pada saat kegiatan di sekolah telah selesai.