RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB USAHAWAN MUDA Perjumpaan 1
2
3
4
Topik/Program Pendaftaran, Suaikenal
Kemahiran mengendalikan mesyuarat
Kemahiran menulis laporan
Tujuan penubuhan kelab
Objektif Pada akhir per jumpaan, pela jar-pelajar dapat … 1. Mendaftarkan keahlian. 2. Mengenali guru penasihat dan AJK. 3. Membaca minit mesyuarat agung. Pada akhir per jumpaan, pela jar-pelajar dapat … 1. Menghuraikan cara mengendalikan mesyuarat agung dan AJK. 2. Menghasilkan minit mesyuarat agung dan AJK dengan betul . Pada akhir per jumpaan, pela jar-pelajar dapat … 1. Menghasilkan laporan aktiviti dengan betul. 2. Melaporkan sesuatu aktiviti secara lisan. Pada akhir aktiviti koku, pelajarpelajar dapat ... 1. Menghuraikan tujuan dan objektif penubuhan kelab ini di sekolah. 2. Menyenaraikan faedahfaedah yang diterima ahli hasil dari pe-
1. 2. 3. 4.
5. 6.
Aktiviti Pendaftaran ahi baru. Pendaftaran semual ahli lama. Mengenali guru penasiht dan AJK kelab. Memaklumkan kepada ahli tentang isi kandungan minit mesyuarat agung lalu. Memaklumkan perlembagaan ke-lab kepada pelajar-pelajar. Memaklumkan kadar yuran yang perlu dibayar oleh setiap ahli berdasaran minit mesyuarat agung lalu.
1.
Alat/Bahan/Catatan 1. Borang keahlian. 2. Bukur rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 3. Perlembagaan kelab. 4. Buku log kokurikulum.
Pelajar-pelajar diajar mengendalikan satu mesyuarat agung dengan betul. 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk a jar bagaimana hendak menghasilkan satu minit mesyuarat agung dan mesyuarat ajk yang betul. 3. Membincangkan tentang perlembagaan persatuan.
1.
1.
1.
2.
3.
1.
Memberi tunjuk ajar kepada pelajar-pelajar cara-cara menulis la-poran aktiviti dengan betul. Membimbing pelajar-pelajar untuk laporan secara lisan mengguna-kan laras bahasa yang betul. Membincangkan apakah kesalahan yang biasa dilakukan oleh in-dividu yang melaporkan sesuatu aktiviti. Guru memaklumkan kepada pelajar-pelajar tentang tujuan dan ob-jektif penubuhan kelab ini iaitu :a. Membina daya niaga di kalangan pelajar b. Mendidik pelajar-pelajar terlibat dengan elemenelemen keusahawanan. c. Mencungkil bakat pelajarpelajar yang memiliki minat dan kebolehan dalam bidang keusahawanan. d. Mendidik pelajar-pelajar
2.
2.
1. 2. 3.
Buku rekod aktiviti koku pelajar Buku log kokurikulum.
Buku rekod aktiviti kokurikulum pelajar Buku log kokurikulum.
Buku rekod aktiviti koku pelajar Buku log kokurikulum. Buku nota.
Perjumpaan
Topik/Program
Objektif nubuhan kelab ini. 2.
5
6
7
8
Menubuhkan syarikat
Merancang projek
Menguruskan akaun
Latihan mempromosi produk
Pada akhir aktiviti koku, pelajarpelajar dapat ... 1. Tahu bagaimana cara untuk menubuhkan syarikat. 2. Mengetahui dokumendo-kumen yang diperlukan untuk menubuhkan syarikat.
1.
Pada akhir aktivit kokurikulum, pelajar-pelajar dapat .,. 1. Membentuk kumpulan rakan kongsi sendiri. 2. Merancang aktiviti perniagaan yang hendak dijalankan. Pada akhir aktiviti koku, pelajarpelajar dapat .,. 1. Belajar untuk menguruskan akaun. 2. Belajar untuk menyediakan sistem kewangan syarikat. Pada akhir aktiviti koku, pelajarpelajar dapat .,. 1. Mencadangkan produk yang ingin
1.
2.
3.
4.
5.
2.
3.
1.
2.
1.
2.
Aktiviti untuk menubuhkan syarikat, menjalankan perniagaan dsb. Merangsang minat pelajar untuk bergiat aktif dalam kelab ini. Guru menerangkan kepada pelajar-pelajar cara-cara untuk menubuhkan syarikat. Guru menjelaskan apakah syarat-syarat untuk menubuhkan syarikat. Guru turut menerangkan apakah sebab-sebab penubuhan sesebuah syarikat ditolak. Guru juga menerangkan bahawa sesebuah syarikat boleh dibubar-kan apabila tiada lagi aktiviti yang hendak dijalankan. Guru memperkenalkan agensi yang terlibat dengan penubuhan syarikat seperti : a. Suruhanjaya Syarikat M’sia b. Pejabat Daerah (premis) c. Perbadanan Kemajuan Negeri Perak. -dsb. Pelajar-pelajar diarahkan mencari rakan kongsi untuk membuka syarikat. Pelajar-pelajar juga diminta menamakan syarikat mereka mengikut pilihan mereka sendiri. Pelajar-pelajar turut diminta merancang aktviti perniaagaan yang hendak mereka jalankan.
Alat/Bahan/Catatan
1.
2. 3.
1. 2. 3.
Guru membimbing pelajar-pelajar dalam menguruskan akaun syarikat agar tidak berlaku kebocoran atau salah urus wang syarikat. Guru membimbing pelajar menyediakan buku akaun syarikat agar sentiasa kemaskini.
1.
Sesi olok-olok di mana pelajarpe-lajar membayangkan sesuatu produk untuk dipasarkan. Pelajar-pelajar diminta memikirkan produk yang hendak
1.
2. 3.
2. 3.
Buku rekod aktiviti kokurikulum pelajar Buku log kokurikulum Buku nota.
Buku rekod aktiviti koku pelajar Buku log kokurikulum. Buku nota.
Buku rekod aktiviti kokurikulum pelajar Buku log kokurikulum. Buku nota.
Buku rekod aktiviti kokurikulum pelajar Buku log kokurikulum Buku nota.
Perjumpaan
Topik/Program
2.
9
10
11
Pembentangan hasil bengkel, kursus atau taklimat yang dihadiri
Pembentangan hasil bengkel, kursus atau taklimat yang dihadiri
Pameran
Objektif mereka pasarkan. Mempromosi produk mereka.
3.
Pada akhir aktiviti koku, pelajarpelajar dapat .,. 1. Membentangkan hasil dapatan bengkel dengan rakan-rakan. 2. Berkongsi maklumat dengan rakan-rakan.
1.
Pada akhir aktiviti koku, pelajarpelajar dapat .,. 1. Membentangkan hasil dapatan bengkel dengan rakanrakan. 3. Berkongsi maklumat dengan rakan-rakan.
1.
Pada akhir aktiviti perjumpaan kelab, pelajarpelajar dapat … 1. Mempamerkan apa ya-
1.
2.
2.
Aktiviti mereka pasarkan. Pelajar-pelajar juga diminta membentangkan produk mereka di hadapan rakan-rakan lain dan mempertahankan pendapat mereka jika dipertikaikan oleh rakan-rakan. Pelajar-pelajar yang pernah menghadiri bengkel, kursus dan taklimat mengenai keusahawanan diminta membentangkan dapatan mereka sebagai satui bentuk perkongsian pintar dengan rakan-rakan persatuan. Antara program yang dijalankan oleh Perbadangan Kema juan Negeri Perak bagi program Usahawan Muda ialah :a. Bengkel penubuhan syarikat b. Bengkel pembubaran syarikat c. Seminar pelaksanaan program Usahawan Muda d. Konvensyen program Usahawan Muda e. Kem keusahwanan muda f. Seminar, bengkel, kursus, taklimat dan sebagainya. Pelajar-pelajar yang pernah menghadiri bengkel, kursus dan taklimat mengenai keusahawanan diminta membentangkan dapatan mereka sebagai satui bentuk perkongsian pintar dengan rakan-rakan persatuan. Antara program yang dijalankan oleh Perbadangan Kema juan Negeri Perak bagi program Usahawan Muda ialah :g. Bengkel penubuhan syarikat h. Bengkel pembubaran syarikat i. Seminar pelaksanaan program Usahawan Muda j. Konvensyen program Usahawan Muda k. Kem keusahwanan muda l. Seminar, bengkel, kursus, taklimat dan sebagainya. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk mempamerkan apa yang mereka hasilkan sebelum ini (buku skrap, buletin, monumen, lukisan dbs) dalam satu pameran yang terancang rapi.
Alat/Bahan/Catatan
1.
2. 3.
1.
2. 3.
1. 2.
3.
Buku rekod aktiviti kokuirkulum pelajar Buku log kokurikulum Buku nota.
Buku rekod aktiviti kokurikulum pelajar Buku log kokurikulum. Buku nota.
Buku rekod kehadiran. Bilik atau sudut pameran yang sesuai. Meja dan papan
Perjumpaan
Topik/Program
2.
Objektif ng mereka hasilkan dalam perjumpaan sebelum ini. Menguruskan satu pameran dengan berkesan.
2.
3.
4.
12
Refleksi dan Mesyuarat Agung Kelab
Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat … 1. Memilih AJK untuk sesi akan datang. 2. Mengendalikan mesyuarat agung. 3. Menentukan kadar yuran setiap pela jar.
1.
2.
3. 4.
Aktiviti Pelajar-pelajar dibimbing bagaimana hendak menguruskan pameran. Pelajar-pelajar diberi pendedahan tentang aspek-aspek penting pameran (sebelum, semasa dan selepas) iaitu ; Perancangan Mengendalikan pameran Mengemas kembali bahan pameran Memberi pendedahan kepada pelajar-pelajarr tentang aspek penting pameran seperti meja, papan pamer, susun atur bilik pameran, petugas dan susunan bahan yang dipamerkan. Membuat penilaian kesan yang diperolehi hasil dari aktiviti dan perjumpaan yang diadakan sepanjang tahun ini. Membincangkan cadangan menambahbaik persatuan untuk tahun hadapan . Membincangkan yuran untuk sesi akan datang. Membacakan perlembagaan kepada pelajar-pelajar baru.
Alat/Bahan/Catatan pamer yang cukup. 4. Bahan/alat yang diperlukan dalam satu sesi pameran.
1. 2.
Dijalankan di dalam kelas. Guru membimbing pelajar-pelajar mengelolakan mesyuarat.
