Universidad de Valladolid Yucatán. Maestría en Educación. Paradigma humanista.
¿QUÉ SIGNIFICA CONVERTIRSE EN PERSONA?
Muchas veces en el trascurso de la vida humana existen varios factores, pensamientos negativos, problemas, etc., que intervienen en tener un buen desarrollo de las personas, todos esos problemas que aparecen en la vida nos hace pensar que no tienen salida. Para descubrir lo que realmente somos debemos de preguntarnos siempre ¿Quién soy? ¿A dónde voy? para así poder llegar a ser una persona auténtica y empezar a vivir de una manera diferente, superando cada problema que impida un mejor desenvolvimiento con las demás personas y con uno mismo. Por eso es importante dejar de vivir como víctima y dejar esa máscara que traemos puesta por años y que nos hace actuar como personas que realmente no somos, debemos abandonar esas fachadas y empezar a descubrir en quién realmente somos. Para llegarlo a descubrir debemos pasar por diversos caminos que a lo mejor no son agradables, como el odio, para así llegar a conocer el amor que realmente tenemos guardado dentro de nosotros y que podemos dar a los demás. El explorar lo que hay detrás de cada máscara nos ayudaría a descubrir nuevas oportunidades y a experimentar nuevos horizontes. La apertura de experiencias nos abre a propios sentimientos y actitudes que podemos desarrollar para una mejora, abrirse a la experiencia es conocer cada parte de nosotros, es decir si nos expresamos con ira es que nuestro ser está enojado, expresar cada sentimiento de nosotros son experiencias que nos ayudará para encontrarnos. La confianza no puede estar fuera de este tema, ya que es una de las fuentes principales que debe de tener la persona para no temer a sus emociones. El proceso de trasformación en persona nos lleva a obtener un producto que con el paso del tiempo estaremos descubriendo quien somos realmente y hasta donde podemos llegar, sin olvidar antes preguntarnos siempre ¿Soy feliz con lo que hago? ¿A dónde quiero llegar?
Cynthia Itzel Lara Andrés.
Universidad de Valladolid Yucatán. Maestría en Educación. Paradigma humanista.
¿CUÁLES SON LAS IMPLICACIONES DE LA VIDA?
Hablar de educación es un tema muy extenso que implica varios temas para un buen desarrollo sobre este, el docente debe de tener en cuenta que el aprendizaje-enseñanza de sus alumnos radica en que sea significativo para que así lo lleve a cabo y lo practique en su vida cotidiana. Se menciona el aprendizaje significativo en la psicoterapia, en donde hay cambios en la persona, por ejemplo: La persona comienza a verse de otra manera, ya que en el transcurso de cada psicoterapia va viendo y viviendo cambios, pensamientos distintos al que tenía. Se acepta a sí mismo y acepta sus sentimientos más plenamente. Siente mayor confianza en sí mismo y se impone sus propias orientaciones. Se vuelve más parecido a lo que quisiera ser. Sus percepciones se tornan más flexibles, menos rígidas. Adopta objetivos más realistas. Se comporta de manera más madura. A su vez el aprendizaje significativo inicia desde pensamientos distintos para la enseñanza, un aprendizaje innovador, ideas mejores para que el alumno tenga un mejor desenvolvimiento en sí mismo. Hablando en general las condiciones del aprendizaje en la psicoterapia, tiene varios puntos para analizar, esta vez lo aremos brevemente. Veamos frente a un problema, servirá para un cambio productivo que necesitaremos para nuestra persona. Coherencia, tener conexión entre lo que se dice y lo que se siente. Respeto positivo e incondicional, abarca el respeto entre ambos al mostrar interés en el tema, aceptar los sentimientos buenos y malos de la persona, hacer que sienta que siempre está pendiente de los pasos que se dé. Comprensión empática, el asesor en este caso debe sentir lo mismo que siente el paciente. Y por último experimentar o percibir, coherencia, aceptación y empatía del terapeuta.
Cynthia Itzel Lara Andrés.
