¿Qué es la neuroimagen?
Las técnicas de imagen cerebral permiten el estudio del cerebro humano en vivo. Los procedimientos originarios, como la arteriografía carotí-dea y neumoencefalografía eran complicados y no exentas de riesgo. La neumoencefalografía se practicaba mediante la sustitución del líquido cefalorraquí-deo (LCR) por la inyección de aire, al interior de los ventrículos ventrículos cerebrales y permitía visualizar las cavidades normalmente bañadas por dicho fluido corporal. Las actuales técnicas de neuroimagen se clasifican en estructurales y funcionales. Las técnicas de imagen estructural, como la tomografía cerebral y la resonancia magnética estructural, han sido utilizadas para detectar cambios en el volumen tisular de la sustancia gris y blanca, tras el consumo excesivo y prolongado de alcohol, su relación con el envejecimiento y su reversibilidad con la abstinencia continuada. Las técnicas de imagen funcional (PET, SPECT, resonancia magnética funcional y espectroscópica), permiten relacionar la actividad de algunas regiones del cerebro con la conducta. Diferencias entre técnicas de neuroimagen estructural y técnicas de neuroimagen funcional, explicado simplificadamente, las técnicas estructurales o, mientras que las permiten ver un conjunto de “fotos” estáticas del cerebr o, técnicas funcionales permiten ver un “vídeo”, es decir, ver algunos de los
cambios cerebrales que se producen mientras la persona está realizando una actividad cognitiva. Preparación para la prueba
Debido a que los estudios de R.M.F. requieren un equipo de Resonancia Magnética la preparación para este tipo de estudios es la misma que para cualquier otro estudio de RM. Por ejemplo debido a que el campo magnético que se emplea en la RM es muy potente cualquier objeto metálico ferro magnético implantado en el cuerpo será atraído por el imán, para evitar problemas el personal que le atienda al realizarle la prueba le preguntará antes
de entra si usted utiliza marcapasos, dispositivos intrauterinos o cualquier otro objeto metálico como clips, tornillos o prótesis. Que se puede apreciar en una neuroimagen y áreas de interés.
I. Área Motora: Diversos autores han trazado mapas somatotópicos de la corteza motora primaria con RMF obteniendo una buena correlación con las áreas determinadas por Brodmann como 4 y 6. II. Lenguaje Expresivo: Las áreas correspondientes al lenguaje expresivo (áreas de Broca), pueden ser activadas pidiéndole al paciente que genere palabras, ya sea que las piense o las pronuncie.
III. Lenguaje comprensivo: En este tipo de Test se puede hacer escuchar al paciente textos narrativos. Para esto se debe contar con un sistema adecuado de audífonos que permitan disminuir el ruido inherente al equipo y permitir que el paciente escuche las instrucciones y el texto deseado. La activación se observa en este caso en forma bilateral en la circunvolución temporal superior (Brodmann 22).
IV. Areas Visuales: La estimulación visual se realiza directamente con la presentación de imágenes. Estas al ser oscilantes van a provocar una activación mayor a lo largo de la cisura calcarina.
V. Memoria: Se ha realizado una gran cantidad de trabajos para la investigación de algunos tipos de memoria, como la memoria de trabajo, observándose en este caso activación de las porciones ventrales y frontales de la corteza prefrontal lateral. VI. Afectos: Se ha estudiado la respuesta ante estimulo visuales que son capaces de generar emociones placenteras o desagradables. Las emociones positivas activan bilateralmente la ínsula, la circunvolución frontal inferior derecha, el splenium y precuneus. En cambio las emociones negativas activan bilateralmente la circunvolución medial frontal, la circunvolución del cíngulo en su porción anterior, la circunvolución precentral derecha y el núcleo caudado izquierdo.
