Prueba Película 1

Taller No. ¿ INTERPRETACIÓN INTERPRETACIÓN PELÍCULA  LA TUMBA DE LAS LUCIERN LUCIERNAGAS  AGAS 

Hotaru no Haka (Grave of the Fireies)  Título

La tumba de las luciérnagas FICHA !C"ICA

Dirección Producción

La película puede ser vista en esta dirección: https://www.youtube.com/watch?v=3Ngc!"#N

%$Isao Takahata  Toru  T oru Hara

Guion

Isao Takahata , Akiyuki Nosaka

Basada en

La novela La tuma de las luci!rna"as de Akiyuki Nosaka

País

#a$ón

A%o de estreno

&'(() *n *s$a%a en +-

G!nero

Animación)

Duración

(( mi minutos

*studio

.tudio Ghili

/lasi0cación

1ayores de &+ a%os

CONTEXTUALIZACIÓN $apón++ ,- de octubre de octubre de -3 -3.. 0s un director+ Sobre el director: &sao 'a(ahata ) 高 畑 勲 *+ nació en $apón  productor y guionista de cintas y series de animación )anime* 1aponesa. 1aponesa. 0s uno de los creadores m2s impo import rtan ante tess del del gner gnero o y co4u co4und ndad ador or++ 1unt 1unto o con su amig amigo o 5ay 5ayao ao 6iy 6iya7a( a7a(ii+   de los los a4am a4amad ados os estudios hibli hibli.. 'a(ahata se graduó en literatura 4rancesa en la 8niversidad de 'o(yo. &nició su carrera en los estudios de 'oei 9nimation+ 9nimation+ como ayudante de dirección+ donde dirigió su primera película+ Las película+ Las aventuras de Hols: Príncipe del sol .  uriosamente+ a di4erencia de la gran mayoría de directores de anime+ &sao 'a(ah 'a(ahata ata no dibu1a y nunca traba1ó como animador animador antes de llegar llegar a ser director. director. 0ntre -;% y -;<+ 1unto con 6iya7a(i+ traba1ó en Nippon en Nippon 9nimation 9nimation para  para series de animación para la '  basadas en cl2sicos de la literatura in4anto>1uvenil. La primera obra 4ue Heidi, 4ue Heidi, la niña de los  Alpes )-;%*+  Alpes  )-;%*+ sta 4ue un sorprendente ito mundial. @espus dirigió otras dos series: Marco series: Marco )@e  )@e los 9peninos a los 9ndes* y Ana y Ana de las Te Tejas jas Ve Verdes rdes.. 62s tarde+ l y 6iya7a(i se independi7aron y 4undaron Atu Atudio dio hi hibli bli en -< -<++ en dond dondee ha dir dirigi igido cinc cinco o pel películ ículas as:: La tumba de las luciérnagas )-< )-<<* <*++ cons consid ider erad adaa por por much muchos os una una de las las obra obrass maes maestr tras as del del cine cine anim animad ado o  1apons+ ecuerdos  1apons+ ecuerdos del a!er  )--*+ Pompo"o  )--*+ Pompo"o )--%*+  )--%*+ Mis  Mis vecinos los #a #amada mada++ )---* y $l y $l cuento de la princesa %agu!a ),B3*. %agu!a ),B3*.

Sobre la pelc!la: Cue escrita y dirigida por &sao 'a(ahata+ y producida por el 0studio hibli. 0st2  basada en una novela semiautobiogr24ica de 9(iyu(i Nosa(a La Nosa(a La tumba de las luciérnagas )5otaru no

ha(a*. 0s un notable largometra1e de animación sobre dos niDos !ue !uedan hur4anos: un adolescente de % aDos+ Seita+ y su hermana de cinco aDos de edad+ Set"!#o+ durante el bombardeo estadounidense a su ciudad "obe+ y otras ciudades 1aponesas en la Aegunda uerra 6undial. @urante un tiempo+ al muchacho ingenioso y tierno+ 1unto con su hermanita+ les es posible soportar las penurias y horrores  producidos por la campaDa de bombardeo de 0stados 8nidos+ sin embargo los estragos 4unestos de la guerra los lleva a un 4in lamentable. 0stos ata!ues son uno de los crímenes de guerra menos conocidos de la Aegunda uerra 6undial. La campaDa de bombardeo 4ue iniciada ba1o el mando del general urtis Le6ay de la Cuer7a 9rea 0stratgica de 0stados 8nidos )8A9C* en -%+ unos meses antes del  bombardeo de 5iroshima y Nagasa(i y de la rendición 1aponesa. La operación se inició a principios de mar7o+ con cientos de bombas E,-s !ue soltaron toneladas de napalm+ 4ós4oro y otras incendiarias en decenas de ciudades. 0stas detonaciones tenían el ob1etivo de provocar tormentas de 4uego enormes contra los cuales los inadecuados servicios de emergencia de los 1aponeses eran incapaces de lucharF destruyeron la in4raestructura urbana del país y produ1eron la maimi7ación de víctimas civiles. La campaDa de Le6ay duró cinco meses devastando m2s de #B ciudades 1aponesas+ mató a un estimado de BB.BBB civiles+ hirió a %BB.BBB y produ1o cinco millones de personas sin hogar. La película+ aun!ue sumida en un entorno blico y catastró4ico+ se empeDa por hacer un rescate del amor 4raterno y del valor y goce de las cosas sencillas de la vida.

PRE$UNTAS ORIENTA%ORAS . ,. 3. %.

GHu e4ecto !uiere conseguir en el espectador el director con la película? Gómo vivenciaron la segunda guerra los habitantes de los países del e1e: $apón+ 9lemania e &talia? GHu consecuencias tra1o consigo la guerra a la población civil y en especial a la niDe7? GHu relación se puede establecer entre lo narrado en la película y el conteto nacional?

PRE$UNTAS %E CO&PRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

'oto(ra)a *. T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

'oto(ra)a /. T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

*. La película comien7a el , de septiembre de -%+ 1usto despus de la rendición 1aponesa. 0l demacrado Aeita es encontrado muerto por un limpiador de tren en la estación de Aannomiya de "obe. Iosteriormente+ se da el m2gico y 4antasmal encuentro entre los hermanos. @espus de esto+ la historia cambia de escenario y se va a la incursión del bombardeo en "obe+ donde el 1oven se  prepara para huir con su hermana Aetsu(o a un re4ugio antiareo y se relatan los acontecimientos desde allí. 9l 4inal+ la historia retoma el inicio. Gu2l es la estructura de las acciones u organi7ación narrativa !ue se evidencia? A. Jacconto+ ya !ue corresponde a un retroceso etenso en el tiempo y un retorno al presente.

0. Clash>bac( o analepsis por!ue hay un retroceso temporal breve y a un retorno r2pido al  presente.

C. ontrapunto por!ue varias historias se entrecru7an sin mantener una sucesión cronológica. %. Clash>4orward o prolepsis por!ue el narrador anticipa acciones+ se adelanta en el tiempo. /. 9l comen7ar la película+ Aeita est2 en el suelo de la estación del tren recostado en una columna+ se encuentra moribundoF su rostro+ cuerpo y vestimenta revelan las penurias !ue vivió. Ain embargo+ es visto por otros como : A. 0nemigo de la causa política 0. 6endigo+ vagabundo C. Ladrón %. Aabio

1. 0l tema de la película es de car2cter: A. Aocio > 4ant2stico 0. Ciccional > imaginativo C. @ram2tico > social %. Elico > histórico 2. 8na sucesión coherente del desarrollo narrativo de la historia puede sinteti7arse en: A. 6uerte+ agonía+ or4andad+ abandono+ muerte.

0. 9gonía+ muerte+ bombardeo+ hambre+ encuentro. C. 6uerte+ desamparo+ re4ugio+ hambre+ reencuentro. %. Jeencuentro+ muerte+ bombardeo+ re4ugio+ hambre. 3. 6uestra de amor 4raternal de Aetsu(o hacia su hermano Aeita es: A. La bKs!ueda constante !ue hace de su propio alimento. 0. La independencia y mane1o de sí !ue logra en el re4ugio C. Las bolas de tierra !ue prepara simulando bolas de arro7. %. 0l no !ue1arse a pesar de su en4ermedad y del hambre. 4. @el comportamiento !ue tiene la tía hacia los niDos se deduce: A. La indi4erencia de los adultos 4rente a las problem2ticas de la niDe7. 0. La crueldad a la !ue puede llegar el ser humano 4rente al dolor a1eno. C. 0l odio !ue puede despertar la convivencia con otros. %. 0l oportunismo al !uerer go7ar de la compaDía de otras personas. 5. Aeita+ el 1oven de % aDos+ es una representación o símbolo de: A. 9mor+ protección+ lucha. 0. bstinación+ protección+ obligación. C. Aumisión+ 4uer7a+ lucha. %. Jobo+ degradación+ amor. . GHu desenmascara el dinero en medio de la cat2stro4e y destrucción !ue genera una guerra? A. La posibilidad de conseguir alimento y ob1etos para sobrevivir. 0. La negación del ser 4ísico e inutilidad de la materialidad ante esta situación.

'oto(ra)a 1. T!)ba de 'oto(ra)a 2. T!)ba de 'oto(ra)a 3. T!)ba de L!cier+a(a". L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *- L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *- I"ao Ta#a,ata. *- C. 0l apoyo de este bien material para poder reconstruir despus de una guerra. %. La igualdad entre los seres humanos+ pues el desastre traspasa clases sociales.

-. 6omentos como ir al mar+ caminar por entre los sembrados+ coger lucirnagas+ baD arse en el rio+ reír 1untos )los persona1es principales*+ etc.+ G!u sugiere esto en la película?

A.  Negación total de lo tr2gico+ ideali7ando del mundo. 0. @ualidad: vivir entre la serenidad y la convulsión. C. @istanciamiento para atenuar la realidad cruel. %. @esconocimiento de la situación en la !ue ivian. *6. @urante las ausencias de Aeito del re4ugio del lago+ la niDa reali7a actividades y 1uegos. 0stos se convierten+ para ella+ en un mecanismo de:

 'oto(ra)a 4. T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

A. 0. C. %.

'oto(ra)a 5. T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

'oto(ra)a . T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

reación de mundos posibles para liberarse. 94ian7amiento de los valores inculcados. &nteriori7ación de roles sociales preestablecidos. cupación del tiempo para hacerlo m2s llevadero.

**. La ca1a de dulces acompaDa a los persona1es en toda su travesía+ hasta convertirse en uno de los elementos 4undamentales de la película. @e modo !ue sta simboli7a:

'oto(ra)a *6. T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

'oto(ra)a **. T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

A. 0. C. %.

0l vínculo !ue eiste entre los hermanos. La sensibilidad de la niDe7. oneión entre la vida y la muerte. Jación alimenticia en tiempos de guerra.

*/. GHu signi4icado ad!uieren los tonos sepia o tierra !ue predominan en la película?

'oto(ra)a */. T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

'oto(ra)a *1. T!)ba de L!cier+a(a". I"ao Ta#a,ata. *-

A. 0. C. %.

Jegoci1o @esesperan7a @esolación Jecuerdo *1. La película se titula La 'umba de las Lucirnagas+ por!ue: A. 0s una hiprbole !ue demuestra lo absurdo y cruel de las acciones humanas. 0. 0s un símil en el !ue se puede e!uiparar la guerra con un estudio entomológico. C. 0s una alegoría de los la7os 4raternos entre la vida y la muerte en la guerra. %. 0s una met24ora de la 4ragilidad de la eistencia y el deterioro de un país en guerra. GHu intenciones subyacen en la película? *3. Los bombardeos reali7ados por los estadounidenses a $apón devastaron el país. 0ste es un evento  poco di4undido+ por la magnitud !ue tuvo la bomba atómica en 5iroshima y Nagasa(i+ hecho !ue invisibili7ó los ata!ues areos a las otras poblaciones. @esde su perspectiva Gpor !u no se ha di4undido ampliamente este suceso histórico y !uines est2n interesados en ello? *4. Aintetice en una imagen o producción visual )4oto+ cuadro+ dibu1o etc.* elaborado por usted o tomado de un artista u otra persona+ !ue re4le1e su concepción sobre la guerra 14.