Departamento de Lenguaje Curso: Octavos Años Prof. Rolando Pavez S. CONTROL DE LECTURA: MI PLANTA NARANJA LIMA
Nomre: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!! Curso: "# !!!!! $ec%a: $orma: A Instrucciones. clar)dad
Puntaje &otal: '( pts.
Puntaje Oten)do: !!!!!!!
Lea atentamente cada pregunta * luego responda con Responda con l+p)z pasta azul o negro
Lee el siguiente fragmento corresponiente al primer cap!tulo " respone a las preguntas aas: El escu#rior e las cosas $fragmento%
&odo %a,a comenzado cuando me sent- cerca de t,o dmundo/ en casa de D)nd)n%a/ m)entras -l le,a el d)ar)o. 0 &),to. 0 12u-/ m) m) %)jo3 mpuj4 mpuj4 los anteojo anteojos s %ac)a la punta de la nar)z/ como como %ace toda la gente v)eja. 0 1Cu+nd 1Cu+ndo o apre aprend)s nd)ste te a leer3 leer3 0 5+s o menos a los se)s o s)ete años de de edad. edad. 0 16 algu)en algu)en puede puede leer leer a los los c)nco c)nco años3 años3 0 Poder Poder puede. Pero Pero a nad)e nad)e le gusta %acer %acer eso cuando cuando todav,a todav,a es mu* pe7ueño. 0 1C4mo 1C4mo apre aprend)s nd)ste te a leer3 leer3 0 Como todo todo el mundo/ mundo/ en la cart)lla cart)lla.. D)c)endo D)c)endo 898 m+s m+s 8A8: 89A8. 0 1&odo 1&odo el el mundo t)ene 7ue %acerlo %acerlo as,3 0 2ue 2ue *o *o sep sepa/ a/ s,. s,. 0 1Pero todo/ todo el mundo/ s,3 5e m)r4 )ntr)gado. & 5)ra/ ez-/ todo el mundo neces)ta %acer eso. ;<= 'e a (er si )a" gua"a#as en el fono e la *uinta+ Coloc4 los anteojos en su lugar e )ntent4 concentrarse en la lectura. Pero no sal, de m) r)nc4n. 0 >2u- pena?. . . La e@clamac)4n son4 tan sent)da 7ue de nuevo se llev4 los anteojos %ac)a la punta de la nar)z. 0No puede ser/ cuando te empeñas en una cosa. . . 0 s 7ue *o v)ne de casa * cam)n- como loco solamente para contarte algo. . . 0 ntonces vamos/ cuenta. 0 No. As, no. Pr)mero 7u)ero saer cu+ndo vas a corar la ju)lac)4n. 0 Pasado mañana. Sonr)4 suavemente/ estud)+ndome. 0 16 cu+ndo es pasado mañana3 0 l v)ernes. traerme un 8Ra*o de Luna8/ del centro3 centro3 0 6 el v)ernes 1no vas a 7uerer traerme 0 amos despac)o/ ez-. 12u- es un 8Ra*o de Luna83 0 s el caall)to lanco 7ue v) en el c)ne. Su dueño es $red &%ompson. s un caallo amaestrado. 0 12u)eres 7ue te tra)ga un caall)to de ruedas3 0 No. 2u)ero ese 7ue t)ene caeza de madera con r)endas. 2ue la gente le pone un cao * sale corr)endo. Neces)to entrenarme por7ue vo* a traajar despu-s en el c)ne. Cont)nu4 r)-ndose. 0 Comprendo. 6 s) te lo tra)go 17u- gano *o3 &e do* una cosa. 0 &e 0 1Bn eso3 0 No me gustan muc%o los esos. 0 1Bn arazo3 Lo m)r- con muc%a pena. Mi pa,arito e aentro me
0 0 0 0 0
i,o una cosa. 6 fu) recordando otras 7ue %a,a escuc%ado muc%as veces. . . &,o dmundo estaa separado de la mujer * ten,a c)nco %)jos. . . )v,a tan solo * cam)naa tan despac)o/ tan despac)to. . . 12u)-n sae s) no cam)naa despac)o por7ue ten,a nostalg)a de sus %)jos3 llos nunca ven,an a v)s)tarlo. Rode- la mesa * apret- con fuerza su cuello. Sent, su pelo lanco rozar m) frente con muc%a suav)dad. sto no es por el caall)to. Lo 7ue vo* a %acer es otra cosa. o* a leer. Pero/ 1t saes leer/ ez-3 12u- cuento es -se3 12u)-n te enseñ43 Nad)e. No me m)entas. 5e alej- * le coment- desde la puerta: >&r+eme m) caall)to el v)ernes * vas a ver s) leo o no?. . .
-+. Prev)o al fragmento le,do/ &otoca usca saer c4mo aprend)4 a leer ez-. La respuesta de este lt)mo es:
' E G
a= Le enseñ4 el t,o dmundo = n la escuela c= La raz4n se encuentra en el +rol naranjaFl)ma d= Nad)e le enseño/ era un m)ster)o
/+. La e@pres)4n HVe a ver si hay guayabas en el fondo de la quinta” en el te@to s)gn)Ica:
' E G
a= 2ue aprender a leer no era )mportante = 2ue ten,a %amre c= 2ue no le cre,a d= 2ue %a,a cosas m+s )mportantes de las 7ue preocuparse
0+. Con Hmi pajarito de adentro” / ez- se refer,a a
' E G
a= Su *o )nter)or = Su desp)ste %a)tual por el cual era permanentemente cr)t)cado c= Su memor)a )nterna d= La mascota encerrada en su %a)tac)4n
1+. La frase 7ue poster)or al fragmento ez- leer,a para don dmundo ser,a:
' E G
a= HSupermercados 5ato Jrosso/ a)erto los EK( d,as del año = H$raganc)as $laño/ verse * sent)rse )en c= Hste producto se encuentra en todas las farmac)as * casas del ramo. d= HOfertas al por ma*or en Casa Amar)lla
2+. ez- se fasc)naa con:
' E G
a= Los caall)tos en todos sus mater)ales = Leer l)ros de aventura c= Leer ped)4d)cos d= Las %)stor)as/ m)entras m+s d)f,c)les/ mejor
II+. Lee el siguiente te3to " respone las preguntas el 04 cap!tulo " respone+ Los 5acos eos e la po#re6a $fragmento%
$ue una com)da tan tr)ste 7ue n) daa ganas de pensar. &odo el mundo com)4 en s)lenc)o/ * pap+ apenas pro4 un poco de 8raanada8. N) s)7u)era %a,a 7uer)do afe)tarse. &oco %a,an )do a la 5)sa del Jallo. Lo peor era 7ue nad)e %alaa nada con nad)e. 5+s parec,a el velor)o del N)ño Mess 7ue su nac)m)ento. Pap+ agarr4 el somrero * se fue. Sal)4/ )ncluso en zapat)llas/ s)n dec)r %asta luego n) desear fel)c)dades. D)nd)n%a sac4 su pañuelo * se l)mp)4 los ojos/ p)d)endo perm)so para )rse en segu)da con t,o dmundo. 6 -ste puso algn d)nero en m) mano * en la de &otoca. A lo mejor %u)ese 7uer)do dar m+s * no ten,a. A lo mejor/ en vez de darnos d)nero a nosotros/ desear,a estar
d+ndoselo a sus %)jos/ all+ en la c)udad. Por eso lo arac-. &al vez el n)co arazo de la noc%e de Iesta. Nad)e se araz4 n) 7u)so dec)r algo ueno. 5am+ fue al dorm)tor)o. sto* seguro de 7ue ella estaa llorando/ escond)da. 6 todos ten,an ganas de %acer lo m)smo. Lal+ fue a dejar a t,o dmundo * a D)nd)n%a en el port4n/ * cuando ellos se alejaron cam)nando despac)to/ despac)to/ coment4: 0 Parece 7ue est+n demas)ado v)ej)tos para la v)da * cansados de todo... Lo m+s tr)ste fue cuando la campana de la )gles)a llen4 la noc%e de voces fel)ces. 6 algunos fuegos art)Ic)ales se elevaron a los c)elos para 7ue D)os pud)era ver la alegr,a de los otros. Cuando entramos nuevamente/ Jlor)a * Mand)ra estaan lavando la vaj)lla usada * Jlor)a ten,a los ojos rojos como s) %u)ese llorado muc%o. D)s)mul4/ d)c)-ndonos a &otoca * a m,: F 6a es la %ora de 7ue los c%)cos va*an a la cama. Dec,a eso * nos m)raa. Sa,a 7ue en ese momento all, no %a,a *a n)ngn n)ño. &odos eran grandes/ grandes * tr)stes/ cenando a pedazos la m)sma tr)steza. 2u)z+ la culpa de todo la %u)era ten)do la luz del farol med)o mortec)na/ 7ue %a,a sust)tu)do a la luz 7ue la 8L)g%t8 mandara cortar. &al vez. l re*ec)to/ 7ue dorm,a con el dedo en la oca s, era fel)z. Puse el caall)to parado/ )en cerca de -l. No pude ev)tar pasarle suavemente las manos por su pelo. 5) voz era un )nmenso r,o de ternura. 0 5) c%)7u)t)to. Cuando toda la casa estuvo a oscuras pregunt- )en aj)to: 0 staa uena la 8raanada8/ 1no es c)erto/ &otoca3 0 No s-. N) la pro-. 0 1Por 7u-3 0 Se me puso una cosa rara en la garganta 7ue no me dejaa pasar nada... amos a dorm)r. l sueño %ace 7ue uno se olv)de de todo. 6o me %a,a levantado * %ac,a arullo en la cama. 0 1Ad4nde vas/ ez-3 0 o* a poner m)s zapat)llas del otro lado de la puerta. 0 No las pongas. s mejor. 0 Las vo* a poner/ s,. A lo mejor sucede un m)lagro. 1Saes una cosa/ &otoca3 2u)s)era un regalo. Bno solo. Pero 7ue fuese algo nuevo. Solo para m,... 5)r4 para el otro lado * enterr4 la caeza deajo de la almo%ada.
K.F $ue una com)da tr)ste por7ue: ' E G
a= Las d)scus)ones entre los padres entr)stec,an la atm4sfera fam)l)ar = Nad)e rec))4 regalos para nav)dad c= La fam)l)a de t,o dmundo estaa lejos d= a,an 7uedado s)n luz la noc%e de nav)dad
.F Podemos entender Hraanada como: a= Bna com)da a ase de pan remojada en lec%e o v)no ' = Pl+tano cortado In)to * 7ue se come fr)to E c= La n)ca com)da 7ue com,a la gente pore de 9ras)l d= Bn plato creado por la madre de ez7+. Al d)a s)gu)ente/ ez- se sent,a:
G a= Con %amre/ pues no %a,a com)do en astante rato ( = Defraudado de pena por lo ocurr)do la noc%e anter)or K c= Culpale del %aer tratado mal a su padre d= nfermo por la tr)steza de los lt)mos d,as 8+. l traajo de ez- en ese momento cons)st,a en:
a= L)mpar v)dr)os de las t)endas comerc)ales
' = Lustrar zapatos E c= Cantar en las m)cros G d= No ten,a traajo -9+. Al d,a s)gu)ente de nav)dad/ ez- podr,a compararse con 9))/ la protagon)sta de Bibi y su mundo / por:
( K "
a= An%elar una )c)cleta = er llegar a su padre er)o a casa c= $ortalecer su relac)4n con su profesora d= 2uedar s)n madre
III+. Lee con atencin el siguiente fragmento e la seguna parte el li#ro " contesta las interrogantes+
LA CON;UI
Los pr)meros d,as *o sal,a un poco m+s temprano para no correr el pel)gro de encontrar al Portugu-s parado con su coc%e/ comprando c)garr)llos. Adem+s ten,a uen cu)dado de cam)nar por la or)lla de la calle/ del lado contrar)o/ cas) cu)erto por la somra de las cercas de plantas 7ue un,an el frente de cada casa. 6 apenas llegaa a la R,oFSan Palo cortaa cam)no * segu,a con las zapat)llas de ten)s en la mano/ cas) peg+ndome al gran muro de la $+r)ca. &odo ese cu)dado con el pasar de los d,as fue torn+ndose )nt)l. La memor)a de la calle es corta * a poco nad)e se acordaa de una m+s de las travesuras del c%)co de don Palo. Por7ue as, era como me conoc,an en los momentos de acusac)4n: 8$ue el c%)co de don Palo8... 8$ue ese condenado c%)co de don palo8... $ue ese c%)co de don Palo8... Bna vez %asta )nventaron una cosa %orr)le: cuando el 89ang8 rec))4 una pal)za del 8Andara,8 comentaron/ url+ndose: 8l 9ang8E cor4 m+s 7ue ese c%)co de don Palo8... A veces ve,a el mald)to coc%e deten)do en la es7u)na * retrasaa el paso para no tener 7ue ver pasar al Portugu-s 0al cual )a a matar tan pronto crec)era0 con su gran empa7ue de dueño del coc%e m+s l)ndo del mundo * de 9ang. Por entonces desaparec)4 durante algunos d,as. >2u- al)v)o? Seguramente %ar,a v)ajado lejos o estar,a de vacac)ones. olv, a cam)nar %ac)a la escuela con el coraz4n sosegado * *a med)o )nseguro sore s) val,a la pena matar a ese %omre m+s tarde. Bna cosa era segura: cada vez 7ue )a a trepar a un coc%e de menor )mportanc)a/ *a no sent,a el entus)asmo de antes * m)s orejas comenzaan a arder penosamente. 5)entras tanto/ la v)da de la gente * de la calle se desarrollaa normalmente. a,a llegado el t)empo de la cometa * 8>calle para 7ute 7u)ero?8. l c)elo azulado se estrellaa de d,a con las estrellas m+s on)tas * color)das. n el t)empo del v)ento dejaa de lado un poco a 5)ngu)to/ o solamente lo uscaa cuando me pon,an en pen)tenc)a despu-s de una uena soa. ntonces no )ntentaa escapar/ por7ue una pal)za cerca de otra dol,a muc%o. n esos momentos me )a con el re* Lu)s a adornar/ a enjaezar 0t-rm)no 7ue me gustaa muc%o0 m) planta de naranjaFl)ma. Para colmo/ 5)ngu)to %a,a dado un gran est)r4n * pronto/ mu* pronto/ estar,a dando ores * frutos para m,. Los otros naranjos demoraan muc%o. 5) planta de naranjaFl)ma era 8precoz8/ como t,o dmundo dec,a de m,. Despu-s/ -l me e@pl)c4 lo 7ue eso s)gn)Icaa: era cuando las cosas suced,an muc%o antes de 7ue otras ocurr)eran. $)nalmente/ me parece 7ue no supo e@pl)carlo mu* )en. Lo 7ue 7uer,a dec)r/ s)mplemente/ era 7ue algo se adelanta... ntonces *o tomaa trozos de cord4n/ soras de %)los * agu)ereaa un mont4n de tap)tas de otellas para )r a enjaezar a 5)ngu)to. >a,a 7ue ver lo l)ndo 7ue 7uedaa? l v)ento/ golpe+ndolas/ %ac,a c%ocar una tap)ta contra otra * parec,a 7ue estaa usando las espuelas de plata de $red &%ompson cuando montaa su caallo 8Ra*o de Luna8. l mundo de la escuela tam)-n era mu* ueno. 6o sa,a todos los
%)mnos nac)onales de memor)a. l m+s grande de todos/ 7ue era el verdaderoQ los otros %)mnos nac)onales de la 9andera * el %)mno nac)onal de la 8L)ertad/ l)ertad/ are las alas sore nosotros8. A m,/ E 9ang8 * 8Andara,8/ referenc)a a dos clues de ftol de la zona ;N. de la &.=. ( * creo 7ue tam)-n a &om 5)@/ era el 7ue m+s me gustaa. Cuando )a a caallo/ s)n estar en guerra n) en cacer,as/ me ped,a respetuosamente: 0 amos/ guerrero P)nag-/ cante el %)mno de la L)ertad. 5) voz/ astante Ina/ llenaa las enormes plan)c)es/ con muc%a m+s elleza 7ue cuando cantaa con don Ar)ovaldo/ traajando los martes de a*udante de cantor. Los martes %ac,a la raona en el coleg)o/ como de costumre/ para esperar el tren 7ue tra,a a m) am)go Ar)ovaldo. l *a ajaa las escaleras/ mostrando en las manos los folletos para vender en las calles. &odav,a tra,a dos olsas llenas/ 7ue eran la reserva. Cas) s)empre vend,a todo/ * eso nos daa una gran alegr,a a los dos... n los recreos/ cuando alcanzaa el t)empo/ %asta jug+amos a las ol)tas. 6o era lo 7ue se llama un e@perto. &en,a una punter,a segura * cas) nunca dejaa de volver a casa con la ols)ta donde zangoloteaan las ol)tas/ muc%as veces %asta tr)pl)cadas. Lo m+s conmovedor era m) maestra/ doña Cec)l)a Pa)m. 6a le pod,an contar 7ue era el c%)co m+s d)alo del mundo/ 7ue no lo cre,a. Como tampoco creer,a 7ue nad)e cons)gu)era dec)r m+s palarotas 7ue *o. 2ue n)ngn c%)co me )gualaa en travesuras/ eso no lo %u)era aceptado nunca. n la escuela *o era un +ngel. Mam+s me %a,an reprend)do * me trasform- en el m)mado de las maestras/ por ser uno de los n)ños m+s pe7ueños 7ue %asta entonces aparec)era por all,. Doña Cec)l)a Pa)m conoc,a de lejos nuestra poreza */ a la %ora de la mer)enda/ cuando ve,a 7ue todo el mundo estaa com)endo/ se emoc)onaa/ * s)empre me llamaa aparte para mandarme comprar una galleta rellena en lo del dulcero. Sent,a tanto car)ño por m, 7ue me parece 7ue *o me portaa )en solo para 7ue no se decepc)onara... De repente/ la cosa suced)4< .F ez- le tem,a al Portugu-s por: ' E G
a= Roarles unas monedas de su saco = aer golpeado a su %)jo c= No %aer llegado al traajo d= aerle jugado una travesura junto a sus am)gos
'.F l cap,tulo anter)or se t)tulaa Hl murc)-lago por la s)gu)ente raz4n: ( a= La ma*or,a de los n)ños de la anda de ez- no ten,a casa donde pasar la noc%e K = ra la guar)do donde se reun,an c= Representaa el juego de colgarse de los autos m)entras andaan " d= ra un juego con el 7ue se d)vert,an en el par7ue por las tardes E.F l fragmento presentado t)ene la func)4n de: ' E G
a= 2ue el lector se compadezca de ez= Comprender su relac)4n su planta naranjaFl)ma c= Descr))r c)ertos aspectos de la v)da 7ue c)rcundaa a ezd= 2ue sepamos c4mo le )a en la escuela
G.F $)nalmente/ la relac)4n entre el Portugues * ez- se caracter)zar,a por: ' E G
a= 2ue se convert)r,an en mejores am)gos = Ser e@tremadamente tensa/ pues el Porugu-s no pod,a ver al pe7ueño c= 2ue el Portugu-s term)nar,a adoptando como %)jo a ezd= La fuerte d)sputa 7ue tendr,a el Portugu-s con la fam)l)a del pe7ueño
(.F Lo 7ue ocurr)r,a a cont)nuac)4n del fragmento presentado es:
a= Aparecer,a el Portugu-s * le comprar,a un %elado/ arrepent)do de la golp)za ' = Aparecer,a el Portugu-s/ le tocar,a la oc)na * a ez- le volver,an las ganas de matarlo E c= Se pondr,a a llover * ez- se ec%ar,a a correr a casa G d= Aparecer,a su padre * le dar,a una pal)za por andar tan lejos de casa I'+. Lee el siguiente fragmento " respone las preguntas+
EL MAN=ARATI>A
Cuando doña Cec)l)a Pa)m pregunt4 s) algu)en 7uer,a )r al p)zarr4n a escr))r una frase/ pero una frase )nventada por el alumno/ nad)e se an)m4. Pens- una cosa * levant- el dedo. 0 12u)eres ven)r/ ez-3 Sal, del anco * me d)r)g, al p)zarr4n m)entras escuc%aa/ con orgullo/ su comentar)o: - 1)eron3 Nada menos 7ue el m+s pe7ueño del grupo. 6o no alcanzaa )en n) a la m)tad del p)zarr4n. &om- la t)za * me esmer- en la letra. 8$altan pocos d,as para 7ue lleguen las vacac)ones.8 La m)r- para ver s) %a,a algn error. lla sonre,a/ sat)sfec%a/ * sore la mesa cont)nuaa vac,o el orero. ac,o/ pero con la rosa de la )mag)nac)4n como ella %a,a d)c%o. 2u)z+ por7ue doña Cec)l)a Pa)m no era on)ta/ mu* raramente algu)en le llevaa una or. olv, a m) anco/ contento con m) frase. Contento por7ue cuando llegaran las vacac)ones )r,a a pasear en urro con Portuga. Despu-s aparec)eron otros/ dec)d)dos a escr))r una frase. Pero el %-roe %a,a s)do *o. Algu)en p)d)4 perm)so para entrar en la clase. Bno 7ue llegaa tarde. ra Mer4n)mo. Lleg4 )n7u)eto * tom4 as)ento detr+s de m,. Coloc4 los l)ros con muc%o ru)do * coment4 "K algo con su vec)no. No prestmuc%a atenc)4n. Lo 7ue 7uer,a era estud)ar muc%o para llegar a sa)o. Pero una palara de la conversac)4n susurrada me llam4 la atenc)4n. alaan del 5angarat)a. -2 1Por 7u- Carmen tuvo un err)nc%e3
' E G
a= Por7ue le tem,a a la auela del protagon)sta. = Por7ue supo 7ue t,a Nat) )r,a a ver la pel,cula. c= Por7ue no pudo )r con el grupo a ver l @orc)sta. d= Por7ue se tuvo 7ue 7uedar sola con el protagon)sta.
-? 1Por 7u- el protagon)sta va a ver la pel,cula El Exorcista 3
' E G
a= Por7ue estaa rec)-n estrenada * 7uer,a verla. = Por7ue sus am)gos lo convenc)eron de )r a verla. c= Por7ue Carmen le p)d)4 de manera espec)al 7ue fueran juntos a verla. d= Por7ue pensaa 7ue v)-ndola tendr,a m+s )deas para sus %)stor)as de terror.
-@ 1Por 7u- el protagon)sta )nv)ta a t,a Nat) a ver El Exorcista 3
' E G
a= Por7ue le da m)edo )r solo a ver la pel,cula con Carmen. = Por7ue 7u)ere 7ue conozca a Carmen antes 7ue su madre. c= Por7ue neces)ta )r con algu)en ma*or para 7ue lo dejen entrar. d= Por7ue sae 7ue su t,a ten,a muc%as ganas de ver esa pel,cula.
-7 12u- opc)4n caracter)za al personaje pr)nc)pal del te@to3
a= Bn joven despec%ado 7ue usca vengarse de su enamorada a trav-s del m)edo.
= Bn joven enamorado e )ngen)oso 7ue %ace lo 7ue sea para tener la atenc)4n de su amada. c= Bn joven 7ue se ded)ca a contar %)stor)as de terror para poder acercarse a las personas. d= Bn joven )mpres)onale 7ue v)ve aterrado por las %)stor)as de terror 7ue escuc%a de sus am)gos. -8 Relee el s)gu)ente fragmento.
HPr)mero urd, sepulcrales patraas am)entadas en cuarteles de prov)nc)as/ salp)c+ndolas de test)mon)os fant+st)cos * compromet)endo a alguno de los soldad)tos 7ue patrullaan los alrededores. 1A 7u- se reIere el narrador con la e@pres)4n sura*ada3 ' E G
a= )stor)as de terror. = Planes terror,Icos. c= Pel,culas de %orror. d= Pensam)entos macaros.
/9 Relee el fragmento.
8n el fondo era un coarde * sent,a p+n)co ante la pos))l)dad de )r al c)ne. 5+s todav,a cuando a7uella noc%e los e@orc)stas volv)eron l!(ios/ %alando de espumarajos marrones/ de voces )nfernales * de caezas 7ue g)raan como una per)nola sore su pescuezo. 12u- t-rm)no remplaza la palara sura*ada s)n mod)Icar el sent)do del te@to3 ' E G
a= P+l)dos. = )st-r)cos. c= nsp)rados. d= ntus)asmados.
/- 12u- t)po de narrador presenta el fragmento anter)or3
' E G
a= &est)go. = Omn)sc)ente. c= Protagon)sta. d= De conoc)m)ento relat)vo.
// 1Cu+l es el tema central del fragmento anter)or3
' E G
a= l juego. = l m)edo. c= La )nocenc)a. d= La con7u)sta.
/0 12u- func)4n gramat)cal cumple la e@pres)4n sura*ada en el s)gu)ente fragmento3
HLos d,as s)gu)entes reconstru*eron una " mil (eces las escenas m+s sorecogedoras de la pel,cula. ' E G
a= eral. = Adjet)va. c= Adver)al. d= Sustant)va.
