Prueba Informal de aprendizajes esperados para segundos básicos en el área de Lenguaje.
Nombre_______________________ curso___________ 1. Leo las las orac oracion iones es y lueg luego o dibujo dibujo..
En la piscina los delfines juegan a la pelota.
En la granja tenían vacas y cerdos, pero no tenía caballos.
Una princesa que se llamaba Lucia, vivía en un palacio con un príncipe que se llamaba Romeo.
El rey MonteCarlo tenía una hija de un bello vestido y cabello dorado.
2. Observa los dibujos, y lee las oraciones, luego pon en el recuadro el número de la imagen que corresponde. 1
Es una bonita granja, donde hay muchos animales; caballos, cerdos, vacas allinas.
Maria es una pequeña niña a la que le encanta pasear.
Olga se encarga de recoger los huevos que ponen las gallinas.
La oveja Doly también vive en la granja
3. Leo, en silencio, el cuento, y respondo las preguntas. El león y el ratón Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que dormía plácidamente al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al más atrevido de la pandilla. El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la emplearía en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo. Tiempo después, la fiera cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía librarse, atronó la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeño exprisionero cumplió su promesa, y salvó la vida del rey de los animales. El león meditó seriamente en el favor que acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso.
1.
¿Que le prometió el ratoncillo al león?
2. ¿Qué hizo el ratón para salvar al león?
3. ¿Qué prometió el león finalmente?
Prueba Informal de aprendizajes esperados para primeros básicos en el área de matemática. Nombre del alumno: _______________________________________ Curso: _________
fecha: ____/_____/____
I. Complete la secuencia según corresponda:
1 - ____ - ____- ____ - _____ - _____ - ____ - ____- ____10 17 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - 24 - ____ 30- ____ - ____- ____ - _____ - 5 29 - ____ -23 -____- _____ - _____ - ____ 2 - ____ - ____- 8 - _____ -______-_____-_____
II. Escribe la cantidad de elementos que corresponda en el cuedrado
III. Observa atentamente ,cuenta cuantas frutas hay de cada grupo y anota el resultado sobre las lineas que corresponda
