Este documento aclara diferencias entre aprendizajes esperados, de tipo actitudinal, procedimental y conceptual. Incluye verbos utiles para agregar en las planificaciones de clase en un contexto ch...Descripción completa
Descripción: Todas las competencias y Aprendizajes esperados del Programa de educación Preescolar 2011 puestos en un documento para que el educador los vaya subrayando según trabaje en ellos durante el año esco...
Descripción: redaccion
aprendizajes de alumnos de tercer grado primariaDescripción completa
En este documento se enuncia los aprendizajes esperados de primero de secundaria del plan 2011
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Verbos usados para redactar aprendizajes.
Organización trimestral.
Descripción: Aprendizajes
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ACTIVIDAD 8Descripción completa
deontologiaDescripción completa
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Se acaba la escuela para siempreDescripción completa
FIJACIÓN ESTRATEGIA Y ELABORACIÓN DEL PRONÓSTICO Y PRESUPUESTO DE VENTASDescripción completa
actividad 8Descripción completa
Actividad 8. Aprendizajes Esperados Lee con atención la descripción de los Aprendizajes Esperados (2017, pp. 110-111 o 2017, Libro para el maestro, pp. 114-115). 114-115). Realiza una tabla comparativa en la que escribas las semejanzas y diferencias principales de los Aprendizajes Esperados del programa 2011 y 2017. Puedes apoyarte en una plantilla como la siguiente SEMEJANZAS
Cada Aprendizaje esperado define lo que se busca que logren los estudiantes al finalizar el grado escolar, (2018)
DIFERENCIAS
Los aprendizajes clave se han de formular en términos del dominio de un conocimiento, , una habilidad, una actitud o un valor (2018)
Están diseñados de forma gradual para su ejecución.
Los aprendizajes esperados, expresa la formación que requieren los niños y Los Aprendizajes esperados constituyen el jóvenes para para convertirse convertirse en los referente fundamental para la ciudadanos competentes, libres, planeación y la evaluación en el aula. responsables e informados que plantea el (2018) documento Fines de la educación,(2018) Los aprendizaje esperados son el vehículo entre las dos dimensiones, del proyecto educativo que la reforma propone: Necesidad vital del ser humano y ser Nacional - Ciudadanía Global. (2011)
