Prueba de Diagnóstico Educación Musical Quinto Básico

Colegio Antofagasta Educación Musical Profesor Deborah Araya Lucero

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN MUSICAL SEXTO BÁSICO Nombre:____________________________________ Fecha:_________ Cr!o: ____________ P"#a$e To#a%: &' ("#o! P"#a$e Ob#e")*o:_________ + *e %o,ro-___________

Habilidades

Objetivo Aprendizaje

Localizar informacin

Relacionar e !nterpretar

Refle"ionar sobre #l te"to

$reguntaClave

$reguntaClave

$reguntaClave

Reconocer conceptos b&sicos respecto a las cualidades del sonido Reconocer signos '.( A b&sicos de lenguaje ).(C musical. Clasificar familias de instrumentos Clasificar agrupaciones instrumentales Reconocer manifestaciones folclricas de C*ile.

Resultados del curso por Objetivos de Aprendizaje Aprendizaje Objetivo Aprendizaje

Comprender poemas de manera escrita y oral.

Resultados %

%L %NL

Reconocer las partes de un poema y las figuras literarias %L %NL

Resultados del curso por Habilidades. Habilidades. Habilidades

Resultados %

Localizar informacin %L %NL

Relacionar e !nterpretar %L %NL

Refle"ionar sobre #l te"to %L %NL

Instrucción: Lee atentamente y luego encierra la alternativa que consideres con sideres correcta y/o responde escribiendo en la sección asignada. (1 punto las preguntas de alternativa y dos puntos las preguntas abierta.)


!.

+eleccin m,ltiple- CAL!/A/#+ /#L +ON!/O

'. 0#l o1do *umano es capaz de escuc*ar todos los sonidos 2ue e"isten3 a. 4erdadero b. 5also ). #l sonido llega a nuestro o1do por2ue se transmite a trav6s del airea. 4erdadero b. 5also 7. #l timbre es la cualidad del sonido 2ue permite distinguir las diferentes voces e instrumentos musicalesa. 4erdadero b. 5also 8. #scribe tres ejemplos de sonido y de ruido. +ON!/O 9999999999999999999999999999999999999999999999999999999 R!/O 9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

!!.

'. /esarrollo- L#N:A;# <+!CAL

'. Completa cada casilla con la figura musical 2ue corresponda.

). ne las cifras de comp&s con el comp&s 2ue corresponda.


7. ne cada figure con su nombre.

Negra Corc*ea +emicorc*ea Redonda =lanca

8. #scribe el total de pulsos de las siguientes figuras musicales.

>.

Nombra las notas musicales en la figura y en las teclas.


?. #scribe el nombre de las siguientes notas musicales-

@. Colorea los orificios de las flautas seg,n corresponda-


. Nombre y e"plica los signos musicales 2ue aparecen en la imagen.

9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

B. Relaciona  'D. /ibuja las siguientes notas en el pentagrama. 

''. ne con flec*as La nota +OL La clave de +ol #l pentagrama La blanca

indican la Altura de un sonido. tiene una duracin de dos tiempos. da nombre a las notas. est& en la segunda l1nea.


Las notas

tiene > l1neas y > espacios.

'). Observa la partitura y contesta las preguntas 0Cu&ntas veces se repiten los compases 'E ) y 73 • 0Cu&ntas veces se repite el comp&s 83 • 0Cu&ntas veces se repite el comp&s >3 • 0Cu&ntas veces se repiten los compases ? y @3 • '7. Averigua el comp&s de esta melod1a y pon las l1neas divisorias. 

.- Se%ecc)/" m0%#)(%e: Le",a$e m!)ca%'8. 0Fu6 figura completa un comp&s de 883 a. =lanca b. Redonda c. Redonda con puntillo '>. La escala descendente ordena las notasG a. /e agudo a grave b. /e grave a agudo

!!.

/esarrollo- 5A
Lee cada pregunta y contesta de manera clara y ordenada.

'. Observa las siguientes im&genes de instrumentos musicales y menciona a 2u6 familia de instrumentos pertenece. Nota- #"isten 7 familias- Las cuerdasE los vientos y la percusin.

9999999999999999999999

9999999999999999999999

999999999999999999999


99999999999999999999999

!!!.

999999999999999999999999

9999999999999999999999

/esarrollo y +eleccin <,ltiple. A:R$AC!ON#+ !N+R<#NAL#+.

'. Cmo se llama esta agrupacin3

99999999999999999999999999999999 ). 0Cmo se llama esta agrupacin3 0/e 2u6 familias de instrumentos se compone3

9999999999999999999999


4I =I Coordinacin de Ciclo

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