LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO QUINTO AÑO BÁSICO Nombre: ________________________ _____________________________________ __________________________ ________________________ ___________ Fecha: ________________ Objetivo general: Recordar y aplicar conocimientos adquiridos en años anteriores. •
Objetivos específicos: Comprender el sentido general, las ideas principales y los detalles relevantes en textos breves de estructura sencilla y clara. Recono Reconocer cer concep conceptos tos básic básicos os tales tales como como sujeto sujeto y predic predicado ado,, acent acentuac uación ión de palabras, sustantivos y adjetivos. Recordar elementos del género lírico y figuras literarias. •
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I. SELECCIÓN ÚNICA (10 puntos) Lee atentamente el siguiente texto y a continuación, encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. Había una vez dos hermanas. Ellas eran muy diferentes. La hermana más pequeña era muy buena.
La más grande no era nada amable. Un día, la hermana hermana menor caminaba por el pueblo. Ella quiso tomar agua del pozo. Una anciana anciana llegó al pozo también también y le pidió a la niña un poco de agua para beber. La niña sonrió y le dio agua. La anciana dijo: - Eres muy amable de ahora en adelante, adelante, una joya caerá de tus labios cada vez que hables. Cuando la niña volvió a casa, su hermana mayor se molestó. –Llegaste tarde. ¿Dónde estabas?pregunto disgustada. La hermana menor le dijo que estuvo ayudando a una anciana. En ese mismo momento cayó de su boca una perla. Entonces, le contó a su hermana mayor lo que había pasado en el pozo. ¡Y cayeron diamantes de sus labios! Al día siguiente, la hermana mayor fue al pozo, porque quería tener el mismo regalo que la menor. La anciana estaba en el pozo y pidió algo de beber. -Aquí tiene su agua – dijo la niña- ahora bébela y haz por mí lo que hizo por mi hermana. -Tú no eres nada amable- dijo la anciana-. De ahora en adelante, una rana caerá de tus labios cada vez que hables. Entonces la anciana se mostró como el hada que era. - Tu hermana es amable y recibió el regalo de perlas y diamantes. Tú eres poco amable y recibirás un regalo también. también. La hermana hermana mayor se fue a la casa y no volvió a pronunciar pronunciar palabra. De todas maneras, ¿Quién querría hablar a una niña a quien le salen ranas por la boca? 1. La idea principal del texto es: a. Una anciana anciana que castigó a dos hermanas. b. Una hermana hermana amable. amable. c. Una anciana anciana poco poco amable amable d. Una anciana quien da regalos a dos hermanas 2. La primera cosa que cayó de la boca de la hermana menor fue: a. Una rana rana b. Una perla perla c. Una serpient serpiente e d. Un diamante 3. ¿Por qué la hermana mayor fue al pozo?
a. Ella quería un poco de agua b. Ella quería agradecerle a la anciana c. Ella quería que cayeran joyas de su boca d. Ella quería pasear 4. ¿Quién no volvió a hablar de nuevo? a. La anciana b. La hermana menor c. La hermana mayor d. La mamá 5. La anciana era: a. Una hada b. Un ángel c. Un diablo d. Una rana
II. VERDADERO O FALSO (12 puntos) Contesta cada enunciado colocando en el espacio ubicado frente a cada afirmación, V si es verdadera o F si es falsa. 1. _____El adjetivo demostrativo determina al sujeto indicando lejanía o proximidad en relación a las persona/s de que se hablan.
2. _____La palabra feliz es el antónimo de contento. 3. _____El adjetivo posesivo indica posesión o pertenencia. 4. _____En la oración “ Mi mamá salió a comprar ” lo que esta subrayado corresponde al predicado. 5. _____El sustantivo común es aquel que nombra a cualquier persona, animal o cosa de una clase determinada. 6. _____La palabra ángel es una palabra aguda. 7. _____El adjetivo calificativo determina al sustantivo e indica una cualidad de él. 8. _____En la palabra plátano se carga la voz en la antepenúltima sílaba, por lo que corresponde a una palabra esdrújula. 9. _____Los sinónimos son las palabras que tienen el mismo significado. 10. _____En la oración “ Camila come manzanas verdes” , Camila es un sustantivo propio. 11. _____Las palabras graves se tildan cuando terminan en N, S o vocal. 12. _____El sujeto indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración.
III. TÉRMINOS PAREADOS (4 puntos) Une los conceptos de la columna A, con los que aparecen en la columna B, de acuerdo al significado que sabes de la palabra. Columna A
Columna B
1. Figura que compara dos elementos distintos a través de la palabra como. ______Personificación. 2. Relaciona dos elementos distintos, pero una cosa debe reemplazar a la otra. ______Comparación. 3. Figura literaria que atribuye cualidades humanas a cosas o animales que no lo poseen. ______Figuras literarias. 4. Recursos que utiliza el poeta para expresar sus sentimiento y emociones al crear un poema. ______Metáfora.
IV. REDACCIÓN (4 puntos) 1. Escribe un texto de cinco líneas sobre el tema “Lo que hice durante el verano”. Recuerda cuidar tu ortografía y acentuación. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ SOLUCIONARIO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO QUINTO AÑO BÁSICO
Ítem
I. SELECCIÓN ÚNICA
II. VERDADERO FALSO
O
III. TÉRMINOS PAREADOS
IV. REDACCIÓN
Preguntas 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 1
Respuestas D B C C A V F V F V F V V V V F V 3 1 4 2 Sin falta de ortografías ni acentuación.
Total Categoría Logrado
Punt aje 23-30
Puntajes 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 30
Descripción Excelente, muy bien, plenamente se aprecia el dominio del aspecto
Medianamente Logrado
16-22
Por Lograr
8-15
No Logrado
0-7
evaluado. Bastante bien, casi plenamente, con alguna ausencia o error conceptual explicativo que no altera la lógica principal. regular, mejorable, pudo ser mejor, se aprecian errores conceptuales que afectan la lógica general Deficiente, inadecuado, no satisfactorio, errores conceptuales y confusiones que afectan seriamente la calidad de la respuesta.
