DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOTA:
Profesoras: Katherine Alvarado Manzano. María Teresa Guajardo.
Prueba Lectura “Confieso ue he vivido! de Pablo "eruda Nombre:_________________________________________________________________IIº__Fecha:___/___/2015 •
INSTRUCCIONES: -
Lea atent atentamen amente te cada cada enunciado enunciado de los difere diferente nte ítemes ítemes y luego luego responda responda como como se le le indica. indica. No entregue la prueba e!r"ta !on l#p"$ gra%"to n" !on !orre!tor. De igual forma no &aga borrone, ya que sus respuestas serán consideradas malas.
Trapae Trapae u repueta a la &o'a a"gna(a para ello)
Te#to $. $.
La juventud juventud literaria de España carece en estos momentos momentos de maestro. Ni Unamuno, Unamuno, el más más fuerte fuerte de los viejos escritores, logra inspirar una dirección a los muchachos. Ningún joven le ama hasta erigirle en mentor. ¿ónde se ha invocado si!uiera una pala"ra de Unamuno como pauta de generación# ¿ónde están los doce apóstoles de Unamuno# ¿ónde está ese Estado $a%or !ue vea en &l al orientador# 'uando ha"la se le aplaude( cuando grita o "lasfema o va a la cárcel, se le aclama % se le hecha flores, pero no suscita el hom"re o los hom"res !ue, "ajo su contagio de iluminado, em"racen todo el peso, toda la res respon ponsa" sa"ili ilidad dad del por porven venir ir.. La pro propia pia adm admira iració ción n % ent entusi usiasm asmo o !ue Una Unamun muno o des despie pierta rta en la generalidad de las gentes prue"a su mediocridad. En cuanto a )rtega % *asset, creo !ue no me e!uivoco si le niego el más m+nimo adarme de maestro. )rtega % *asset, cu%a mentalidad mal germaniada se arrastra arrast ra constantemen constantemente te por terrenos de mera literatura, literatura, es apenas un elefante elefante "lanco en docencia creatri. En medio de esta falencia de comando espiritual, los nuevos escritores de lengua española no dejan de mostrar su cólera contra un pasado vac+o, al cual se vuelven en vano para orientarse. -al cólera aparece en los más dotados, !ue casi nunca son los más espectaculares. eniegan de sus ma%ores % otras veces los niegan de ra+. NERUDA, Pablo "Confieso que he vívido" 1. %n un escritor& no es indicador de eficacia literaria: A) el amor propio propio que profesa B) el pobre eemplo !e sus ha"a#as $) las blasfemias que suele% emi&ir ') la simple aclamaci(% !el pblico *) su escasa ac&i&u! heroica '. (e entiende ue )rte*a + Gasset: A) &u+o u%a pos&ura pos&ura li&eraria pri%cipalme%&e pri%cipalme%&e ,erm-%ica ,erm-%ica B) cul&i+( m-s la li&era&ura que el e%sao pol&ico $) %o posee co%!icio%es suficie%&es para orie%&ar a los (+e%es li&era&os ') %o ,e%er( %i%,u%a a!miraci(% %i e%&usiasmo e% los (+e%es *) %o i%&e%&( i%spirar la correc&a orie%&aci(% e% los escri&ores ,. Para ue -nauno sea el orientador de los nuevos escritores es/a0oles& es necesario: A) !ic&ar pau&as para las fu&uras ,e%eracio%es !e la socie!a! socie!a! B) hacer !e los (+e%es los fora!ores !el por+e%ir $) ser el eemplo e% me!io !el caos pol&ico social ,e%erali"a!o ') ser ,lorifica!o como el mesas !e %ues&ra poca *) co%&a,iar a los (+e%es co% su profu%!a eru!ici(% li&eraria 1. La juventud literaria /eninsular se caracteriza /or: A) &e%er u% +aco +aco li&erario B) %o ser respo%sable !e la crisis $) carecer !e u% ,ua eemplar ') %o ser fora!ores !e maes&ros *) ce#irse %icame%&e a las le&ras 2. %l /roblea actual de la literatura es/a0ola obedece a: A) la +ul,ari!a! +ul,ari!a! !e sus escri&ores prese%&es prese%&es B) la pobre"a o +acie!a! !e su pasa!o $) la i%capaci!a! !e los m-s !o&a!os ') el fa%a&ismo li&erario !e sus au&ores *) u%a escasa +isi(% cr&ica !e las obras
Te#to '.
Estas memorias o recuerdos son intermitentes % a ratos olvidadios por!ue as+ precisamente es la vida. La intermitencia del sueño nos permite sostener los d+as de tra"ajo. $uchos de mis recuerdos se han desdi"ujado al evocarlos, han devenido en polvo como un cristal irremedia"lemente herido. Las memorias del memorialista no son las memorias del poeta. /!u&l vivió tal ve menos, pero fotografió mucho más % nos recrea con la pulcritud de los detalles. 0ste nos entrega una galer+a de fantasmas sacudidos por el fuego % la som"ra de su &poca. "%3-4A& Pablo. Confieso ue he vivido 5. %l ejor título /ara el te#to sería a) 'ifere%cias e%&re el memorialis&a el poe&a. b) emea%"a e%&re los recuer!os po&icos la +i!a. c) $ar-c&er e+a%esce%&e !e los recuer!os !el poe&a. !) *se%cia obe&i+os !e las creacio%es po&icas. e) emorias recuer!os sal&a%&es !e los poe&as.I. Te#to ,
1Los 2einte poemas de amor % una canción desesperada son un li"ro doloroso % pastoril !ue contiene mis más atormentadas pasiones adolescentes, mecladas con la naturalea arrolladora del sur de mi patria. Es un li"ro !ue amo por!ue a pesar de su aguda melancol+a está presente en &l el goce de la e3istencia. $e a%udaron a escri"irlo un r+o % su desem"ocadura4 el r+o 5mperial.6 Pablo "eruda& Confieso ue he vivido
6. 78u9 fora discursiva bsica del discurso e#/ositivo /redoina en el fra*ento anterior; A. 'efi%ici(%. B. $arac&eri"aci(%. $. Narraci(%. '. 'escripci(%. *. 3ei&eraci(% Te#to 1 *l empue !e los co%quis&a!ores espa#oles4 !espus !e &rescie%&os a#os !e lucha4 los arauca%os se reple,aro% hacia aquellas re,io%es fras. $o%&ra los i%!ios4 &o!as las armas se usaro% co% ,e%erosi!a!: el !isparo !e carabi%a4 el i%ce%!io !e sus cho"as4 lue,o4 e% forma m-s pa&er%al4 se emple( la le el alcohol. *l abo,a!o se hi"o &ambi% especialis&a e% el !espoo !e sus &ierras4 el ue" los co%!e%( cua%!o pro&es&aro%4 el sacer!o&e los ame%a"( co% el fue,o e&er%o. a +e%&a !e a,uar!ie%&e las ca%&i%as aume%&aro% !e forma +er&i,i%osa. "%3-4A& Pablo Confieso ue he vivido
<. La e#/resi=n ue sintetiza el contenido te#tual es a) 'e %o haber si!o por ueces sacer!o&es4 la co%quis&a !e los arauca%os hubiese resul&a!o m-s !ifcil para *spa#a. b) *l some&imie%&o pol&ico eco%(mico !e los arauca%os fue u%a &area bas&a%&e !ifcil para los co%quis&a!ores espa#oles. c) a co%quis&a !e los arauca%os por los espa#oles se bas( e% la aplicaci(% !e las lees e% el co%sumo e6orbi&a%&e !e alcohol. !) os arauca%os se !e!icaro% al alcohol %o por i%icia&i+a propia si%o por el some&imie%&o !e los co%quis&a!ores espa#oles. e) *% su af-% !e some&er a los arauca%os4 los co%quis&a!ores u&ili"aro% !es!e los me!ios m-s !irec&os has&a los m-s su&iles. Te#to 2
1En 7899 me designaron cónsul de 'hile en :uenos /ires, donde llegu& en el mes de agosto. 'asi al mismo tiempo llegó a esa ciudad ;ederico *arc+a Lorca <....=. imos una gran sorpresa. >a"+amos preparado un discurso al alimón. Ustedes pro"a"lemente no sa"en lo !ue significa esa pala"ra % %o tampoco lo sa"+a. ;ederico, !ue esta"a siempre lleno de invenciones % ocurrencias, me e3plicó4 ?os toreros pueden torear al mismo tiempo el mismo toro % con un único capote. 0sta es una de las prue"as más peligrosas del arte taurino. @or eso se ve mu% pocas veces. No más de dos o tres veces en un siglo % sólo pueden hacerlo dos toreros !ue sean hermanos o !ue, por lo menos, tengan sangre común. Es lo !ue se llama torear al alimón. A esto es lo !ue haremos en un discurso?6. (Pablo Neruda: Confieso que he vivido = >. La e#/resi=n del te#to “Ustedes probablemente no saben lo que significa esa palabra! cu/le /redoinanteente una funci=n A) f-&ica. B) refere%cial. $) apela&i+a. ') represe%&a&i+a. *) po&ica.
10 !e uede dedu#ir del $e%$o que A) la palabra alim(% si,%ifica 7u% %ico capo&e8. B) &orear al alim(% es u%a e6presi(% fi,ura!a !e le%,uae que si,%ifica que !os poe&as ha,a% +ersos co%u%&ame%&e. $) Fe!erico 9arca orca ablo Neru!a &ie%e% la misma sa%,re. ') el %arra!or orca prese%&ara% u% !iscurso hecho a !os +oces. *) ablo Neru!a lle,( a $hile e% 1;<2 .
&e%$o '
1@or arrolladora ma%or+a de votos, el pue"lo lo eligió presidente <...= pero los presidentes en nuestra /m&rica criolla sufren muchas veces una metamorfosis e3traordinaria. El judas chileno fue sólo un aprendi de tirano % en la escala de lao Baurios no pasar+a de ser un venenoso lagarto. Bin em"argo hio lo suficiente por descala"rar a 'hile <...= los presidios esta"an llenos de perseguidos pol+ticos % hasta se a"rieron campos de concentración...( $uchos de los amigos de *onále 2idela, gente !ue le acompaño hasta el fin de sus trajines electorales, fueron llevados a prisiones en la alta cordillera o en el desierto por disentir de su metamorfosis6
5. La Le% de Beguridad 5nterior del Estado. 55. La Le% de efensa de la emocracia. 555. La persecución de los militantes del partido comunista % a detractores del go"ierno. /= Bólo 5 := Bólo 55 '= Bólo 5 % 555 = Bólo 55 % 555 E= 5, 55 % 555 &e%$o * 7*% la poca e% que come%c a escribir4 e% los primeros a#os !e la !ca!a !el ci%cue%&a4 e6is&a e% $hile la i!ea !e que Neru!a era u% poe&a purame%&e i%s&i%&i+o4 !e &ale%&o %a&ural e%orme4 i%cluso ,e%ial4 pero i,%ora%&e4 bohemio4 ca(&ico4 !espreocupa!o !el oficio. *ra u%a %oci(% bie% alime%&a!a por la e%emis&a! !e ablo !e 3o=ha !e los !iscpulos !e >ice%&e ?ui!obro4 que lle,aba% m-s leos que su maes&ro4 como !espus que!ara !emos&ra!o4 e% ma&eria !e a%&i%eru!ismo. Neru!a re+el( muchos a#os m-s &ar!e4 e% $o%fieso que he +i+i!o4 que haba busca!o a ?ui!obro e% su casa !e campo !e los cerros !e $ar&a,e%a4 poco a%&es !e la muer&e !e s&e4 que haba% almor"a!o e% perfec&a armo%a e% Isla Ne,ra4 acercamie%&o que habra si!o imposible para los hui!obria%os m-s recalci&ra%&es.8 ?or*e %d@ards& Pablo "eruda + el oficio literario fra*ento ).
$'. (e*Bn el eisor del fra*ento anterior& icente Duidobro A) siempre +i+i( e% $ar&a,e%a. B) &u+o u%a !i+ul,a!a e%emis&a! co% ablo Neru!a. $) era u% hombre al&ame%&e i%&elec&ual pe!a%&e. ') fue u% poe&a !e !e me%or cali!a! que Neru!a !e 3o=ha. *) &u+o !iscpulos i,%ora%&es bohemios. $,. La tesis del fra*ento anterior es ue A) ablo !e 3o=ha >ice%&e ?ui!obro o!iaba% profu%!ame%&e a Neru!a. B) Neru!a siempre fue u% hombre ,e%&il. $) el acercamie%&o !e Neru!a a ?ui!obro fue u% ac&o huma%i&ario. ') falsame%&e se mos&raba a Neru!a como u% hombre !esi%&eresa!o por su oficio. *) los poe&as &rascie%!e% a los hui!obria%os m-s recalci&ra%&es. $1. 7Cul de las si*uientes afiraciones es EAL(A con res/ecto al fra*ento leído; A) Neru!a almor"( co% ?ui!obro e% la casa !e campo !e s&e e% $ar&a,e%a. B) ablo !e 3o=ha &e%a u%a profu%!a e%emis&a! co% Neru!a. $) *% los i%icios !e la !ca!a !e los a#os ci%cue%&a e% $hile e6is&a u%a co%cepci(% erra!a !e Neru!a. ') *l emisor !el &e6&o es u% escri&or. *) Neru!a mos&r( e% u%o !e sus libros u%a ac&i&u! que muchos %o se hubiera% ima,i%a!o. $2. (e*Bn lo e#/resado en el fra*ento anterior& es s /robable ue el te#to sea /arte de un aF A) %arraci(%. B) a%-lisis perio!s&ico cie%&fico. $) e%sao. ') &rabao recopila&orio. *) &e6&o !escrip&i+o.
&e%$o +
D-odo lo !ue usted !uiera, s+ señor, pero son las pala"ras las !ue cantan, las !ue su"en % "ajan $e ros$erno ante ellas Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito /mo tanto las pala"ras Las inesperadas Las !ue glotonamente se esperan, se a#e#han , hasta !ue de pronto caen 2oca"los amados :rillan como perlas de colores, saltan como la$inados peces, son espuma, hilo, metal, roc+o @ersigo algunas pala"ras Bon tan hermosas !ue las !uiero poner todas en mi poema Las agarro al vuelo, cuando van um"ando, % las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vi"rantes e"úrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas A entonces las revuelvo, las agito, me las "e"o, me las ampo, las trituro, las eere-ilo, las li"erto Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera "ruñida, como car"ón, como restos de naufragio, regalos de la ola -odo está en la pala"ra Una idea entera se cam"ia por!ue una pala"ra se trasladó de sitio, o por!ue otra se sentó como una reinita adentro de una frase !ue no la espera"a % !ue le o"edeció. -ienen som"ra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo !ue se les fue agregando de tanto rodar por el r+o, de tanto $ransi.rar de patria, de tanto ser ra+ces Bon anti!u+simas % recient+simas 2iven en el f&retro escondido % en la flor apenas comenada Fue "uen idioma el m+o, !ue "uena lengua heredamos de los con!uistadores torvos 0stos anda"an a ancadas por las tremendas cordilleras, por las /m&ricas encrespadas, "uscando patatas, "utifarras, frijolitos, ta"aco negro, oro, ma+, huevos fritos, con a!uel apetito vora !ue nunca más se ha visto en el mundo -odo se lo traga"an, con religiones, pirámides, tri"us, idola$rías iguales a las !ue ellos tra+an en sus grandes "olsas @or donde pasa"an !ueda"a arrasada la tierra @ero a los "ár"aros se les ca+an de las "otas, de las "ar"as, de los %elmos, de las herraduras, como piedrecitas, las pala"ras luminosas !ue se !uedaron a!u+ resplandecientes el idioma. Balimos perdiendo Balimos ganando Be llevaron el oro % nos dejaron el oro Be lo llevaron todo % nos dejaron todo Nos dejaron las pala"ras.D $5. Prosterno a) A,a"apo b) os&er,o c) $o%&urbo !) Fus&i,o e) I%cli%o
$6. Acechan a) acosa% b) aco,e% c) acep&a% !) a,uar!a% e) a%sa%
$<. Platinados a) ar&ificiales b) pla&ea!os c) me&ali"a!os !) oro%!os e) sofis&ica!os
$>. %/erejilo a) impio b) a"o%o c) *mperifollo !) *%se#o e) 'i,iero
'. Transi*rar a) cambiar b) pere,ri%ar c) !iscer%ir !) precisar e) re%e,ar
'$. Hdolatrías a) hechiceras b) a!oracio%es c) cree%cias !) co%ocimie%&os e) pasio%es
''. %l te#to es una refle#i=n sobre: a) a +i!a !e las palabras. b) as simili&u!es !e las palabras co% los alime%&os la %a&urale"a e% ,e%eral. c) a rique"a e6presi+a e+oca!ora !e las palabras. !) *l le,a!o i!iom-&ico !e los co%quis&a!ores espa#oles. e) a co%quis&a !e Amrica.
',. %l autor habla de las /alabras con la intenci=n de: I. *%se#ar c(mo se busca% las palabras para escribir u% poema. II. os&rar sus co%ocimie%&os sobre his&oria !e la le%,ua. III. 3eflear la relaci(% !el au&or co% las palabras como i%,re!ie%&e ese%cial !e la poesa. I>. @ra%smi&ir4 !e forma es&&ica4 su amor por la le%,ua espa#ola. a) I II b) I4II III c) III I> !) III e) I4II4III I> '1. %l fra*ento es un te#to: a) Ar,ume%&a&i+o: porque %os i%&e%&a persua!ir !e la impor&a%cia !e las palabras me!ia%&e ra"o%es ar,ume%&os. b) Narra&i+o: porque %os cue%&a la +i!a !e las palabras a &ra+s !el &iempo. c) ?is&(rico: porque habla !e u% mome%&o !e la his&oria !e Amrica4 la colo%i"aci(%. !) i&erario: porque e6po%e co% u%a i%&e%ci(% es&&ica la +isi(% perso%al !el au&or hacia las palabras. e) No li&erario memorias !e lo que si,%ific( para l haber si!o escri&or.
HH. Pre*untas de Lectura *eneral de la )bra . '2. %l te#to Confieso ue he vivido se /resenta distribuido en a) 10 cua!er%os b) 11 cua!er%os c) 12 cua!er%os !) 1< cua!er%os e) < cap&ulos
'5. %l Bnico /ersonaje inolvidable de "eruda& durante su infancia fue a) *l bosque b) a llu+ia aus&ral c) a sole!a! !) u pa!re e) u mama!re '6. Caino a una trilla de +e*uas a la ue fuera invitado& "eruda se /erdi=& entonces fue hos/edado /or: a) 'os herma%as i%,lesas b) $ua&ro primas campesi%as c) @res herma%as i&alia%as !) @res herma%as fra%cesas e) su mama!re. '<. 4e acuerdo con lo ue /latea el iso "eruda IMi /adre se había casado en se*undas nu/cias con do0a: a) ara @hielma% B) a&il!e rru&ia. c) 3osa Basoal&o !) Bla%ca Cilso% e) @ri%i!a! $a%!ia ar+er!e '>. %n la ciudad de al/araíso& "eruda tuvo de vecino a don Joilo %scobar: a) que ca!a !a cepillaba su &rae !e ,ala. b) que &e%a su &esoro m-s a,u!o: su +iol% &ra!i+arius. c) que ca!a !a +isi&aba el %e,ocio !e la esqui%a !) s(lo a b so% correc&as e) s(lo b c so% correc&as ,. "eruda tuvo su /riera isi=n di/lotica en: a) I%!ia b) i%,apur c) Birma%ia !) 3a%,oo% e) *spa#a. ,$. %l te#to escrito /or "eruda en el Medio )riente fue : a) >ei%&e poemas !e amor u%a ca%ci(% !esespera!a b) 3esi!e%cia e% la &ierra. c) D!as eleme%&ales !) $a%ci(% !e ,es&a e) os +ersos !el $api&-%. ,'. "eruda se convierte en (enador de Chile el a0o: a) 1;E1 b) 1;E2 c) 1;E< !) 1;EE e) 1;E5 ,,. Pablo "eruda llaaba con el nobre de “Maruca! a a) a&il!e rru&ia4 su l&ima esposa. b) a%a A%&o%ie&a A,e%aar4 o+e% hola%!esa co% la que se cas( e% Ba&a+ia. c) la esposa !e su pa!re4 su ama!a ma!ras&ra. !) la esposa !el resi!e%&e Alle%!e e) Na%c $u%ar!4 su ami,a bri&-%ica que esca%!ali"( a o%!res por escaparse co% u% %e,ro. ,1. %n $>6& /or el /artido counista& "eruda& fue candidato a) a $(%sul b) a e%a!or c) a resi!e%&e !) al remio N(bel e) al remio Nacio%al !e i&era&ura. ,2. “inni/e*! era a) a ciu!a! a la que lle,( e % Birma%ia Neru!a. b) %a ciu!a! $hi%a +isi&a!a por Neru!a e% su !es&ierro c) a ciu!a! e% la que recibi( el remio N(bel !e i&era&ura. !) % pueblo espa#ol e% !o%!e se e%co%&raba% sus ami,os poe&as perse,ui!os por Fra%co. e) *l barco que uso Neru!a para &raer a $hile a los refu,ia!os !e la ,uerra ci+il espa#ola.
,5. "Dos toreros pueden torear al mismo tiempo el mismo toro y con un único capote. Esta es una de las pruebas más peligrosas del arte taurino. Por eso se ve muy pocas veces. No más de dos o tres veces en un siglo y sólo pueden acerlo dos toreros que sean ermanos o que! por lo menos! tengan sangre común. Esto es lo que se llama torear al alimón. esto es lo que aremos en un discurso." *s&o es a) a e6plicaci(% !e 9. orca a Neru!a !e c(mo !eba% hacer el !iscurso !e!ica!o a 3ub% 'aro e% B. Aires. b) o reali"a!o por Neru!a 3afael Alber&i4 e% *spa#a4 a%&es !e que fuera asesi%a!o por el ,obier%o Fra%quis&a. c) o% las palabras que a%&ece!e% al !iscurso pro%u%cia!o por Neru!a4 a%&es !e recibir el premio N(bel !e i&era&ura. !) *l !iscurso que habra !e pro%u%ciar Alle%!e4 cua%!o fue elec&o resi!e%&e4 e% compa#a !e Neru!a. e) o !icho por Fi!el $as&ro a Neru!a4 !e c(mo !eba% pro%u%ciar el !iscurso para &o!a a&i%oamrica e% la ra!io ,6. %l Bltio escrito de las Meorias de "eruda fue a solo tres días de a) recibir el remio N(bel !e i&era&ura b) haber lle,a!o !e su !es&ierro c) el ,olpe mili&ar4 e% !o%!e el presi!e%&e al+a!or Alle%!e fue !erroca!o. !) haber lle,a!o !e *spa#a co% los refu,ia!os e) haber es&ableci!o a +i+ir e% Isla Ne,ra u%&o a sus bo&ellas mascaro%es. ,<. Lo realizado /or "eruda al asuir el car*o de ebajador en París a) Fue pe!ir el cambio !e la camas e% la casa !e la embaa!a4 a que era% mu a%&i,uas co% luo e6cesi+o. b) e!ir m-s fra"a!as para la cama ma&rimo%ial e% la casa !e la embaa!a4 porque el fro era &reme%!o. c) 3eempla"ar las fo&os !e los a%&eriores embaa!ores por efi,ies !e A,uirre $er!a4 *milio 3ecabarre% Alle%!e. !) Buscar u%a casa m-s aco,e!ora m-s amplia para la fies&as4 la !e la embaa!a era mu peque#a. e) ro%u%ciar u% !iscurso u%&o a a&il!e e% el arlame%&o fra%cs. HHH. Plan de 3edacci=n. %ncuentre las secuencias l=*icas de los dos ejercicios ue se /resentan a continuaci=n. ,>. “Pablo "eruda! 1. 'es!e peque#o fue aficio%a!o a las le&ras. 2. Fue u% ,ra% poe&a chile%o %aci!o e% 1;0E. <. u ,ra% i%spiraci(% para crear sus obras: a&il!e E. uri( e% 1;<. 5. 3ecibi( u% ,ra% premio !e li&era&ura. A) 1G2G
Nombre < ,ra%!es ami,os que Neru!a haa co%oci!o e% Amrica o *uropa !escriba la impor&a%cia que ca!a u%o !e ellos &u+o e% su +i!a como escri&or ser huma%o.
2.
*6plique al,u%a a%c!o&a +i+i!a por Neru!a !escri&a e% sus memoras.
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